Thông tin tài liệu
TRƢỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA QUẢN LÝ VĂN HĨA – NGHỆ THUẬT CƠNG TÁC GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT TẠI CUNG THIẾU NHI HÀ NỘI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ VĂN HÓA – NGHỆ THUẬT Giảng viên hướng dẫn: Ths Nghiêm Thị Thanh Nhã Sinh viên thực : Nguyễn Thị Vân Lớp : QLVH 10B Hà Nội – 2013 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn: Ban giám hiệu, thầy giáo Trƣờng Đại học Văn hóa Hà Nội Tơi xin chân thành cảm ơn Th.s: Nghiêm Thị Thanh Nhã trực tiếp hƣớng dẫn giúp đỡ tơi hồn thành khóa luận Tơi xin chân thành cảm ơn: Ban giám đốc nhƣ giáo viên, nhân viên Cung Thiếu nhi Hà Nội tạo điều kiện giúp đỡ tơi hồn thành khóa luận Do thời gian kiến thức có hạn khóa luận khơng thể tránh khỏi thiếu sót, kính mong đóng góp thầy giáo hội đồng thầy giáo để khóa luận hồn thiện Xin chân thành cảm ơn! Sinh viên Nguyễn Thị Vân MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đóng góp đề tài Phƣơng pháp nghiên cứu Bố cục Chƣơng KHÁI QUÁT VỀ GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT VÀ CUNG THIẾU NHI HÀ NỘI 1.1 Khái quát lịch s h nh thành phát triển giáo dục nghệ thuật 1.1.1 Giáo dục nghệ thuật giới Việt Nam 1.1.1.1 Một số nƣớc Châu Âu 1.1.1.2 Một số nƣớc khu vực Châu Á - Thái B nh Dƣơng 11 1.1.1.3 Một số nƣớc vùng Châu Mỹ Latinh 12 1.1.1.4 Giáo dục nghệ thuật Việt Nam 13 1.1.2 Một số khái niệm liên quan đến giáo dục nghệ thuật 14 1.1.2.1 Giáo dục nghệ thuật 14 1.1.2.2 Giáo dục nghệ thuật 15 1.2.2.3 Giáo dục thông qua nghệ thuật 15 1.1.3 Các h nh thức tổ chức giáo dục nghệ thuật 15 1.1.3.1 Nghệ thuật dành cho khán giả trẻ sân khấu trẻ 16 1.1.3.2 Sân khấu Thiếu nhi 16 1.1.3.3 Nghệ sĩ ƣu tú 16 1.1.3.4 Nghệ thuật học đƣờng 16 1.1.3.5 Nghệ thuật giáo dục 16 1.1.3.6 Nghệ thuật cộng đồng nghệ thuật v phát triển cộng đồng 16 1.1.3.7 Sân khấu diễn đàn: 16 1.1.4 Vai trò cùa giáo dục nghệ thuật 17 1.1.4.1 Đối với tổ chức văn hóa nghệ 17 1.1.4.2 Đối với tổ chức giáo dục 17 1.1.4.3 Đối với thân ngƣời tham gia 18 1.1.5 Các đối tƣợng giáo dục nghệ thuật 18 1.1.5.1 Đối tƣợng mẫu giáo: 18 1.1.5.2 Đối tƣợng tiểu học: 18 1.1.5.3 Đối tƣợng thiếu niên: 19 1.1.5.4 Đối tƣợng ngƣời có nhu cầu đặc biệt: 19 1.2 Khái quát Cung Thiếu nhi Hà Nội 19 1.2.1 Lịch s h nh thành cấu tổ chức 19 1.2.2 Cơ cấu tổ chức Cung Thiếu nhi Hà Nội 20 1.2.1.1 Khoa nghệ thuật: 22 1.1.2.2 Khoa Mĩ thuật 22 1.1.2.3 Khoa giáo dục tổng hợp: 22 1.1.2.4 Khoa Thể dục Thể thao 23 1.1.2.5 Khoa ngoại ngữ: 23 1.1.2.6 Khoa Kỹ thuật - Công nghệ 24 1.1.2.7 Phòng tài vụ 24 1.1.2.8 Phòng An ninh - Phục vụ 24 1.1.2.9 Trung tâm Dịch vụ 25 1.1.2.10 Phịng Tổ chức - Hành chính: 26 1.1.2.11 Phòng giáo vụ 26 1.2.3 Những thành tựu hoạt động giáo dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi 27 1.2.3.1 Hoạt động tiêu biểu lớp hát: 28 1.2.3.2 Hoạt động tiêu biểu lớp guitar.: 29 1.2.3.3 Hoạt động tiêu biểu lớp vẽ 30 1.2.3.4 Hoạt động tiêu biểu lớp thiết kế tr nh diễn thời trang 31 Chƣơng 2.THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT TẠI CUNG THIẾU NHI HÀ NỘI 33 2.1 Cơ hội thách thức Cung Thiếu nhi Hà Nội 33 2.1.1 Cơ hội 33 2.1.2 Thách thức 34 2.2 Thực trạng công tác giáo dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi Hà Nội 37 2.2.1 Các lớp khiếu 37 2.1.1.1 Lớp hát 39 2.1.1.2 Lớp múa 42 2.1.1.3 Lớp kể chuyện 44 2.1.1.4 Lớp nhạc cụ dân tộc 47 2.1.1.5 Lớp đàn Guitar 49 12.1.1.6 Lớp đàn Organ 49 2.1.1.7 Lớp Piano 50 2.1.1.8 Lớp trống nhạc nhẹ 50 2.1.1.9 Lớp vẽ 52 2.1.1.10 Lớp tạo mẫu - Tr nh diễn thời trang 54 2.2.2 Các lớp học khác: 56 2.2.2.1 Khoa giáo dục tổng hợp: 56 2.2.2.2 Một số lớp học nghệ thuật 60 2.2.3 Những ƣu, nhƣợc điểm công tác giáo dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi Hà Nội 61 2.2.3.1 Ƣu điểm 61 2.2.3.2 Nhƣợc điểm 62 Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ ĐỀ XUẤT NHẰM PHÁT TRIỂN CÔNG TÁC GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT TẠI CUNG THIẾU NHI HÀ NỘI 65 3.1 Giải pháp nhằm phát triển công tác giáo dục nghệ thuật 65 3.1.1 Đổi phƣơng pháp giáo dục nghệ thuật 65 3.1.2 Đa dạng hóa hoạt động giáo dục nghệ thuật: 66 3.1.3 Tổ chức chiến dịch quảng cáo nhằm thu hút trẻ tham gia lớp khiếu Cung Thiếu nhi Hà Nội 67 3.2 Đề xuất nhằm phát triển công tác giáo dục nghệ thuật 68 3.2.1 Mở Câu lạc thông điệp trẻ 68 3.2.1.1 Đối tƣợng tham gia Câu lạc 68 3.2.1.2 Mục đích, ý nghĩa thành lập Câu lạc 68 3.2.1.3 Chức năng, nhiệm vụ Câu lạc 68 3.2.1.4 Kế hoạch hoạt động Câu lạc 69 3.2.1.5 Hoạt động cụ thể Câu lạc bộ: 70 KẾT LUẬN 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO .80 PHỤ LỤC………… 82 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Giáo dục nghệ thuật đóng vai trị quan trọng giúp cá nhân hồn thiện nhân cách m nh Đặc biệt giai đoạn nay, giáo dục nhân cách cho hệ trẻ vấn đề đƣợc xã hội quan tâm Nhiều thiết chế Văn hóa trọng vào cơng tác giáo dục nghệ thuật đạt đƣợc thành tựu đáng ghi nhận nhƣ: Cung Thiếu nhi Hà Nội, Cung Văn hóa hữu nghị Việt – Xơ hay Trung tâm Văn hóa quận Ba Đ nh Cung Thiếu nhi Hà Nội với tƣ cách thiết chế văn hóa, quan giáo dục chủ nghĩa nhà trƣờng, trung tâm tổ chức hoạt động văn hóa xã hội, có nhiệm vụ truyền tải giá trị, tinh hoa Văn hóa - nghệ thuật dân tộc nhân loại cho quần chúng nhân dân hƣởng thụ Cung Thiếu nhi Hà Nội với chức quan trọng đào tạo, bồi dƣỡng lớp khiếu cho em thiếu nhi, nôi đào tạo, bồi dƣỡng tài cho nghệ thuật Việt Nam Cung Thiếu nhi Hà Nội đơn vị nằm tốp đầu giáo dục nghệ thuật nƣớc, đơn vị có bề dày thành tích lĩnh vực giáo dục nghệ thuật Bên cạnh thành tích đáng ghi nhận Cung Thiếu nhi Hà Nội cịn khó khăn, hạn chế cơng tác giáo dục nghệ thuât nhƣ: Công tác đào tạo nghệ thuật Cung thiếu nhi đơn điệu, phƣơng pháp tiếp cận mơn khiếu cịn mang nặng tính lý thuyết, số học thực hành ngoại khóa cịn V chƣa tạo cho trẻ vui vẻ, thích thú tham gia lớp khiếu Cung Thiếu nhi, kết thúc khóa học trẻ đƣợc trang bị kĩ loại h nh nghệ thuật nhiên trẻ chƣa có nhiều hội, mơi trƣờng để thể khiếu nghệ thuật m nh Nhƣ muốn thu hút đông trẻ tham gia học lớp khiếu Cung Thiếu nhi th trƣớc hết cần tạo cho trẻ niềm yêu thích, đam mê mơn khiếu nghệ thuật Từ tạo trẻ sẵng sàng tiếp nhận nhƣ tham dự, lớp khiếu nghệ thuật Cung nhƣ chƣơng tr nh nghệ thuật Công tác giáo dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi Hà Nội nói cơng cụ góp phần phát triển khán thính giả tiềm cho đơn vị nghệ thuật Từ thực trạng Cung Thiếu nhi ngƣời viết mạnh nghiên cứu đề tài: “ Công tác giáo dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi Hà Nội” với mong muốn đẩy mạnh công tác giáo dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi Mục đích nghiên cứu đề tài : Qua đề tài nghiên cứu: “CÔNG TÁC GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT TẠI CUNG THIẾU NHI HÀ NỘI” ngƣời viết khó khăn, thuận lợi ƣu, nhƣợc điểm công tác giáo dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi Hà Nội, từ đƣa các, giải pháp đề xuất nhằm đẩy mạnh hiệu hoạt động giáo dục nghệ thuật Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu : Đối tượng: Đề tài tập trung nghiên cứu công tác giáo dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi Hà Nội: Cơ hội, thách thức thành tích mà Cung Thiếu nhi đạt đƣợc tr nh hoạt động đạt đƣợc thời gian vừa qua Từ đƣa số giải pháp, đề xuất nhằm đẩy mạnh công tác giáo dục nghệ thuật Cung thiếu nhi Hà Nội Phạm vi nghiên cứu: Đề tài chủ yếu nghiên cứu hoạt động giáo dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi Hà Nội từ năm 2005 - 2013 Đóng góp đề tài Đề tài: “CƠNG TÁC GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT TẠI CUNG THIẾU NHI HÀ NỘI” nhằm cung cấp tƣ liệu tham khảo việc nghiên cứu công tác giáo dục nghệ thuật Giúp ngƣời đọc có nh n nhận khách quan, xác thực trạng, hội thách thức nhƣ thành tích cơng tác giáo dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi Hà Nội xu Phƣơng pháp nghiên cứu : Thu thập, sƣu tầm tài liệu thống kê, phân tích, tổng hợp tài liệu Điền dã Phỏng vấn Bố cục : Gồm chƣơng Chư ng I: h i qu t v gi o dục nghệ thuật v Cung Thi u nhi H Nội Chư ng II: Thực trạng công t c gi o dục nghệ thuật Cung Thi u nhi H Nội Chư ng III : ột số giải ph p v đ xuất nh m ph t tri n công tác gi o dục nghệ thuật Cung Thi u nhi H Nội Chƣơng KHÁI QUÁT VỀ GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT VÀ CUNG THIẾU NHI HÀ NỘI 1.1 Khái quát ịch s h nh thành phát triển giáo dục nghệ thuật 1.1.1 Gi o dục nghệ thuật th giới v Việt Nam Ở nƣớc phát triển giới, giáo dục nghệ thuật có tảng từ lâu đời phát triển mạnh mẽ Ở nƣớc Mĩ, từ năm 1993, phủ bắt đầu tài trợ cho việc chuẩn hóa nội dung giáo dục nghệ thuật trƣờng học “Coi nghệ thuật đối tác b nh đẳng giáo dục” môn học giáo dục đào tạo từ mẫu giáo đến trung học phổ thông Dƣới vài điển h nh giáo dục nghệ thuật trƣờng học trƣờng học 1.1.1.1 Một số nước Châu Âu Bối cảnh: Chính phủ Châu Âu ngày quan tâm đến Văn hóa nghệ thuật mối quan hệ với giáo dục Nghệ thuật phận quan trọng chƣơng tr nh học mà đƣợc lồng ghép với môn học khác để tạo cách học đa dạng giúp học sinh dễ tiếp thu kiến thức khoa học tự nhiên xã hội Bên cạnh đó, tổ chức văn hóa nghệ thuật khác nhƣ: Bảo tàng, nhà hát, triển lãm coi trọng công tác nghệ thuật, xem chức quan trọng tổ chức, công cụ để phát triển đội ngũ khán thính giả tiềm cho loại h nh nghệ thuật Ở Ph p: Mặc dù Bộ Văn hóa truyền thơng Bộ Giáo dục Quốc gia Nghiên cứu hai thiết chế hoàn toàn độc lập nhƣng lại có mối quan hệ mật thiết với Kết hợp tác là: Kế hoạch năm phát triển nghệ thuật Văn hóa trƣờng học đƣợc ban hành năm 2001 Kế hoạch đặt nghệ thuật làm trung tâm giáo dục khơng nằm ngồi chƣơng tr nh 10 mơn khiếu mà Cung cịn cần tạo cho trẻ niềm đam mê hứng thú học tham gia lớp khiếu nghệ thuật Từ tạo cho trẻ niềm yêu thích đam mê nghệ thuật trẻ có nhu cầu tham gia, trải nghiệm lớp khiếu nhƣ trẻ sẵng sàng tiếp nhận nhƣ tham dự vào chƣơng tr nh nghệ thuật Từ thực trạng Cung Thiếu nhi ngƣời viết mạnh đƣa số giải pháp, đề xuất để đẩy mạnh cơng tác giáo dục nghệ thuật đƣợc tồn diện nhƣ: Cung cần đổi phƣơng pháp tiếp cận giáo dục nghệ thuật, đa dạng h nh thức giáo dục nghệ thuật Bên cạnh đó, Cung cần có chiến lƣợc quảng bá hoạt động giáo dục nghệ thuật nhằm thu hút trẻ tham gia vào lớp khiếu Và Cung thành lập Câu lạc hoạt động theo chủ đề tháng hội cho trẻ giao lƣu, học hỏi thể tài m nh Nhƣ việc giáo dục nghệ thuật có vai trị quan trọng tảng vững cho phát triển nghệ thuật mỗi,dân tộc V Cung thiếu nhi cần đẩy mạnh công tác giáo dục nghệ thuật tạo cho trẻ hứng thú đến với lớp khiếu nuôi dƣỡng cho trẻ niềm yêu thích đam mê nghệ thuât Và công tác giáo dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi nói cơng cụ góp phần khơng nhỏ vào việc phát triển khán thính giả tiềm cho đơn vị nghệ thuật 80 TÀI LIỆU THAM KHẢO Câu lạc Thiếu nhi – Tài liệu nghiệp, Bộ Văn hóa – Vụ Văn hóa quần chúng thư viện, (1976) Cung Thiếu nhi Hà Nội ( 1995), Nhà tuổi thơ Hà Nội, NXB Kim Đồng, Hà Nội Cung Thiếu nhi Hà Nội( 2004) Trở về, Hà Nôi Cung Thiếu nhi Hà Nội (2012), Báo cáo tổng kết hoạt động Cung Thiếu nhi Hà Nội 2012, Hà Nội Cung Thiếu nhi Hà Nội - tài liệu lƣu hành nội Đoàn văn Chúc – Sự chơi trò chơi, tài liệu giảng dạy Trƣờng Đại học Văn hóa Hà Nội Phạm Bích Huyền, Hoạt động giáo dục nghệ thuật đơn vị nghệ thuật biểu diễn địa bàn Hà Nội – Thực trạng giải pháp Nhóm tác giả: Trần Thị Thu Thủy, Nghiêm Thị Thanh Nhã, Lƣơng Đức Thắng, (2009,Giáo trình giáo dục nghệ thuật, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội Huỳnh Khái Vinh (1993), Bồi dưỡng tài Văn hóa nghệ thuật, NXB Hà Nội, Hà Nội 10 Xây dựng chiến lược hoạt động Văn hóa tinh thần vui chơi giải trí trẻ em (2001 - 2010) 11 Website http://www.cungthieunhi.org.vn/ 12 Website http://cungthieunhi.org.vn/list-news/137/ban-tin-noi-bo1 13 Website http://cungthieunhi.org.vn/list-news/77/cac-phong 14 Website http://cungthieunhi.org.vn/list-news/80/cung-thieu-nhi-hn 15 Website http://cungthieunhi.org.vn/list-news/88/clb-nghe-thuat 16 Website http://cungthieunhi.org.vn/list-news/91/clb-ky-nang-song 81 17 Website http://cungthieunhi.org.vn/list-news/84/khoa-nghe-thuat 18 Website http://cungthieunhi.org.vn/list-news/83/khoa-my-thuat 19 Website http://cungthieunhi.org.vn/detail/84/183/lien-hoan-tieng-hat-hoami thanh-pho-ha-noi-lan-thu-iv 20 Website http://cungthieunhi.org.vn/detail/80/327/lien-hoan-giai-dieuguitar danh-cho-hoc-sinh-thanh-pho-ha-noi-lan-thu-iv-nam-2013 21 Website http://cungthieunhi.org.vn/detail/80/322/lien-hoan-hat-tieng-nhatthanh-pho-ha-noi-lan-thu-ii22 Website http://cungthieunhi.org.vn/detail/84/336/noi-dung-chieu-sinh-kyii-nam-2013-khoa-nghe-thuat 23 Website http://cungthieunhi.org.vn/detail/83/326/thong-tin-ve-cuoc-thithiet-ke-thoi-trang-qua-anh-mat-tre-tho-lan-thu-ix-2013 24 Website http://cungthieunhi.org.vn/detail/83/272/thong-tin-chieu-sinhkhoa-my-thuat 82 PHỤ LỤC 83 CUNG THIẾU NHI HÀ NỘI KHOA NGHỆ THUẬT -*** THÔNG BÁO TUYỂN SINH VÀO ĐOÀN NGHỆ THUẬT MĂNG NON CUNG THIẾU NHI HÀ NỘI NĂM 2012 Năm học 2012, Đoàn Nghệ thuật Măng non hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ biểu diễn mà Ban giám đốc giao Thời gian qua Đoàn thực thành công nhiều biểu diễn lớn nhỏ, phục vụ hoạt động Thanh, thiếu nhi Thủ đô Thành phố TW tổ chức - Tham gia nhiều chƣơng tr nh văn nghệ đƣợc truyền h nh trực tiếp - Tham gia biểu diễn chƣơng tr nh Giao hƣởng Nhà hát lớn - Tham gia biểu diễn chào mừng ĐHPN toàn quốc - Tham gia biểu diễn văn hóa giao lƣu quốc tế với thiếu nhi Trung quốc thiếu nhi Nga … Để đáp ứng đƣợc tốt nhiệm vụ biểu diễn tạo hội phát triển cho em sinh hoạt Cung Thiếu Nhi Hàng năm Đoàn Nghệ Thuật Măng Non tổ chức thi tuyển, để đánh giá, kiểm tra thành tích học tập nhƣ ý thức tổ chức kỷ luật em đội viên cũ Đoàn tuyển chọn bổ xung em có khiếu u thích nghệ thuật Đối tƣợng tham gia thi tuyển: Tất em có khiếu nghệ thuật từ đến 14 tuổi Thời gian thi tuyển: Vòng Sơ khảo tuyển vào phân đội Hát & phân đội Múa: Thời gian thi vòng sơ khảo: Từ ngày đến ngày 18 tháng 11 năm 2012 - Sơ khảo lớp Ban phụ trách Đồn Nghệ thuật Thầy Cơ giáo môn tuyển chọn Các em đƣợc chọn đƣợc phát đơn xin tham gia dự thi lớp 84 Các em nộp lại đơn (Có dán ảnh) sau hồn thành phịng 412 - Văn phịng Khoa Nghệ thuật Ban phụ trách Đoàn Nghệ thuật thu đơn đến hết ngày 23 tháng 11 năm 2012 Thời gian nhận đơn cụ thể nhƣ sau: - Từ 16h00 đến 20h00 (Từ thứ đến thứ 6)Sáng từ 8h00 đến 11h00; Chiều từ 14h00 đến 20h00 * Vòng chung khảo tuyển vào phân đội Múa & Hát: - Bao gồm tất bạn đƣợc chọn từ vòng sơ khảo - Thời gian thi vòng Chung khảo: + Phân đội Múa: Từ 17h00 đến 21h00 ngày 27/11/2012(Thứ Ba) Địa điểm: Tại phòng 401 – Tầng – Khoa Nghệ thuật – Cung thiếu nhi HN Phân đội Hát: Từ 14h00 đến 16h00 & từ 19h00 đến 21h00 ngày 24/11/2012 Địa điểm: Tại phòng 405 – tầng – Khoa Nghệ thuật– Cung thiếu nhi HN Thời gian công bố kết quả: Ngày tháng 12 năm 2012 Ban phụ trách Đoàn nghệ thuật măng non Cung Thiếu Nhi Hà Nội chào đón em chúc em đạt đƣợc nhiều thành tích học tập sinh hoạt Mọi chi tiết xin liên hệ: VP Khoa Nghệ Thuật (Phòng 412) - Điện thoại: 04.38255048 BAN PHỤ TRÁCH 85 ĐỒN TNCS HỒ CHÍ MINH TP HÀ NỘI CUNG THIẾU NHI Hà Nội, ngày 15 tháng 12 năm 2012 THÔNG BÁO V/v: Chiêu sinh kỳ I/2013 Nhằm đáp ứng nhu cầu đông đảo phụ huynh, học sinh, Cung Thiếu nhi Hà Nội thông báo tổ chức chiêu sinh kỳ I/2013 Cụ thể nhƣ sau: I Tổ chức chiêu sinh: Từ ngày 15/12/2012 đến hết ngày 03/02/2013 từ ngày 18/02/2013 đến hết ngày 17/03/2013 * Thời gian học: 4, tháng * Thủ tục nhập học Đối với học sinh cũ - Hồn thiện xong học phí kỳ I/2013 từ 15/12/2012 đến hết ngày 31/12/2012 - Đề nghị nhận “Thông báo thu học phí kỳ I/2013” lớp học Khoa có mơn học theo - Nộp học phí nhận biên lai phòng Tài vụ Cung Thiếu nhi Đối với học sinh - Xem “Thông báo chiêu sinh” môn đƣợc niêm yết trƣớc phòng Giáo vụ webside: www.cungthieunhi org.vn - Đăng ký học nhận Giấy xếp lớp - Nộp học phí nhận biên lai phòng Tài vụ Cung Thiếu nhi 86 II THỜI GIAN CHIÊU SINH Từ ngày 15/12/2012 đến hết ngày 03/02/2013 từ ngày 18/02/2013 đến hết ngày 17/03/2013 - Buổi sáng: Từ 8giờ 00 đến 11giờ 00 - Buổi chiều: Từ 14giờ 30 đến 17giờ 30 - Buổi tối: Từ 17giờ 30 đến 20 00 III LƢU Ý - Phụ huynh nghiên cứu kỹ mơn học, ngày học trƣớc đóng học phí - Trích lại 10% giá trị học phí ban đầu phụ huynh có đơn xin rút học phí giải cho bảo lƣu, rút học phí trƣờng hợp trƣớc ngày 31/03/2013 - Lƣu biên lai thu học phí đến hết kỳ học - Miễn học phí cho học sinh liệt sỹ; giảm 50% học phí cho học sinh thƣơng binh, bệnh binh; ngƣời có cơng với cách mạng; gia đ nh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn; trẻ nhiễm chất độc da cam - Ngoài thời gian chiêu sinh trên, Cung Thiếu nhi tiếp tục nhận học sinh vào tất ngày tuần Phụ huynh học sinh có nguyện vọng mời liên hệ để biết thêm thông tin chi tiết bàn hƣớng dẫn tuyển sinh - phòng Giáo vụ Cung Thiếu nhi BAN GIÁM ĐỐC 87 H nh ảnh 1: Cung Thiếu nhi 1877 H nh ảnh 2: Cung Thiếu nhi giai đoạn 88 H nh ảnh 3: Giờ học Piano trẻ H nh ảnh 4: Giờ học hát trẻ 89 H nh ảnh 5: Giờ học ngoại khóa lớp vẽ trẻ H nh ảnh 6: Tranh vẽ bé lớp vẽ 90 H nh ảnh 7: Giờ học múa trẻ H nh ảnh 8: Các trẻ lớp Nghi thức Đội tham gia thi: “ Tiếng kèn Đội ta” 91 Hình ảnh 9: Cung Thiếu nhi tổ chức thi: “ Thiết kế thời trang qua mắt trẻ thơ H nh ảnh 10: Cung Thiếu nhi tổ chức liên hoan giai điệu Guitare học sinh thành phố Hà Nội 92 H nh ảnh 11: Cung Thiếu nhi Hà Nội tổ chức Liên hoan tiếng Nhật thành phố Hà Nội H nh ảnh 12: Cung Thiếu nhi Hà Nội tổ chức tr nh diễn thời trang tuổi hoa 93 H nh ảnh 13: Cung Thiếu nhi Hà Nội tổ chức liên hoan tiếng hát họa mi H nh ảnh 14: Cung Thiếu nhi tổ chức trung thu cho trẻ 94 ... dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi Hà Nội? ?? với mong muốn đẩy mạnh công tác giáo dục nghệ thuật Cung Thiếu nhi Mục đích nghiên cứu đề tài : Qua đề tài nghiên cứu: “CÔNG TÁC GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT TẠI CUNG. .. TRẠNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT TẠI CUNG THIẾU NHI HÀ NỘI 2.1 Cơ hội thách thức Cung Thiếu nhi Hà Nội 2.1.1 C hội Với vị trí địa lý 36 Lý Thái Tổ - Hoàn Kiếm - Hà Nội, Cung Thiếu nhi Hà Nội nằm... PHÁT TRIỂN CÔNG TÁC GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT TẠI CUNG THIẾU NHI HÀ NỘI 65 3.1 Giải pháp nhằm phát triển công tác giáo dục nghệ thuật 65 3.1.1 Đổi phƣơng pháp giáo dục nghệ thuật
Ngày đăng: 05/06/2021, 00:24
Xem thêm:
