Đề tài tăng cường Văn hóa Nghệ thuật Đắk Lắk tăng cường cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho học sinh, sinh viên Quan điểm Đảng Nhà nước rõ: giáo dục trị, tư tưởng, giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh phận quan trọng giáo dục học sinh, sinh viên Những năm qua, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đắk Lắk trọng làm tốt công tác Thượng tá Nguyễn Đình Hường – Phó trưởng phòng PA83 ph ổ biến Luật An ninh mạng Công tác đ ảm bảo trật tự ANTT trường học Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đắk Lắk Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đắk Lắk (sau viết tắt trường), năm gần có khởi sắc: sở vật chất nâng cấp, cải tạo xây mới; chất lượng giáo dục – đào tạo có tiến rõ rệt; phương pháp gi ảng dạy giảng viên có nhiều đổi mới… Điểm bật trường tập trung nâng cao chất lượng toàn diện cho học sinh, sinh viên (HSSV), đ ặc biệt cơng tác giáo dục trị, tư tưởng (GDCTTT) cho HSSV toàn trường Năm học 2021- 2022, tổng số tồn trường có 281 HSSV quy h ọc viên lớp đại học liên kết (trong đó: 41 sinh viên b ậc cao đẳng hệ quy; 186 học sinh trung cấp hệ quy; 54 học viên lớp đại học liên kết đào tạo với Nhạc viện TP Hồ Chí Minh) Các hệ ngành nghề đào tạo gồm có: (1) Hệ cao đẳng: nhạc, quản lý văn hóa; (2) Hệ trung cấp: múa, nhạc cụ phương tây, organ, nh ạc, quản lý văn hóa, điêu khắc, hội họa, đồ họa, thiết kế đồ họa, thiết kế nội thất Xác định, công tác GDCTTT phận quan trọng công tác tư tưởng Đảng Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trường tập trung lãnh đạo, đạo cơng tác GDCTTT cho HSSV, t ập trung vào số nội dung hình th ức cụ thể như: (1) Tuyên truyền, phổ biến chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, nội quy, quy chế nhà trường nhằm giúp HSSV nắm bắt mục tiêu, lý tư ởng Đảng, hình thành ý thức trách nhiệm trước thân, nhà trư ờng xã hội Giáo dục truyền thống tốt đẹp dân tộc, cách mạng, góp phần bồi dưỡng tình cảm đắn HSSV quê hương đất nước Giáo dục đạo đức cách mạng, phẩm chất trị đắn nhằm hình thành lối sống lành mạnh Đấu tranh chống tư tưởng phản động, xuyên tạc quan điểm, đường lối Đảng, chống biểu tiêu cực lối sống, lẽ sống HSSV, lồng ghép việc học tập giáo dục trị tư tưởng vào môn h ọc, kế hoạch đào tạo, chương trình đào tạo, nghiên cứu chuyên đề… (2) Tổ chức sinh hoạt trị đầu khóa cho HSSV Những nội dung cốt lõi sinh hoạt trị mà Trường trang bị cho HSSV điểm văn kiện Hội nghị lần thứ tư, Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đ ảng (khóa XIII); tình hình th ời bật giới nước, tỉnh Học tập chun đề tồn khóa: “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ý thức tự lực, tự cường khát vọng phát triển đất nước, phồn vinh, hạnh phúc” Những vấn đề kinh tế – xã hội địa phương nghị đại hội, chương trình kế hoạch hành động đảng tỉnh địa phương Tuyên truy ền, phổ biến, giáo dục quy định pháp luật hướng dẫn khai thác, sử dụng thông tin Internet, mạng xã hội Facebook để nâng cao nhận thức thông tin xấu, độc hại, tác động tiêu cực mơi trường mạng Cùng với đó, Trường cịn tổ chức sinh hoạt trị định kỳ cho HSSV Việc tổ chức chia theo giai đoạn cho phù hợp với đối tượng HSSV năm đầu, năm giữa, năm cuối Ngoài ra, Trường tổ chức đợt sinh hoạt trị đột xuất để triển khai nội dung mới, quan trọng hình thức, như: nghe nói chuyện thời sự, nghe báo cáo chuyên đ ề, học tập Nghị quyết… (3) Giáo dục truyền thống nội dung không th ể thiếu GDCTTT HSSV từ bước chân vào trư ờng phải hiểu truyền thống Trường, ngành, địa phương dân tộc nói chung Việc giáo dục truyền thống thực thơng qua sinh hoạt chuyên đề riêng có th ể lồng ghép vào loại hình hoạt động khác, như: thông qua gi ảng dạy, học tập môn khoa h ọc Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, thơng qua sinh ho ạt trị, thơng qua hoạt động văn nghệ, thể thao, tham quan thực tế… Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trường giáo viên chủ nhiệm xác định trọng tâm công tác GDCTTT, đ ạo đức, lối sống vấn đề chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối Đảng; để trang bị cho đoàn viên, HSSV th ế giới quan, phương pháp luận đắn, bản, tảng; để luận giải vấn đề thực tiễn đặt Trên sở đó, giúp HSSV hiểu rõ hơn, đầy đủ xác vai trị chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, giữ vững lập trường trước âm mưu, thủ đoạn hành động chống phá lực thù địch cách mạng nước ta, giúp HSSV nh ận thức giá trị chân, thiện, mỹ để phấn đấu học tập, rèn luyện, cơng tác, sẵn sàng cống hiến Chi đồn khoa bước đổi nội dung, phương thức giáo dục, tập trung phát hiện, nêu gương người tốt, việc tốt, phát huy tính tích cực, tự giác tự bồi dưỡng, tự giáo dục rèn luyện niên Các phong trào Đoàn trư ờng, Đoàn khối phát động tạo môi trường thực tiễn sinh động để HSSV rèn luyện cống hiến HSSV ngày có mơi trường, điều kiện tốt để rèn luyện, trưởng thành, góp phần hình thành lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa, tuân th ủ pháp luật, bước hoàn thiện nhân cách Đại phận HSSV tin tư ởng vào lãnh đạo Đảng đư ờng phát triển đất nước; sống có trách nhiệm với Tổ quốc, gia đình b ản thân; có ước mơ, có kiến thức, kỹ năng, sức khỏe tốt; tư động, sáng tạo Một tiết mục sinh viên Trường buổi Lễ trao tốt nghiệp Thạc sỹ khu vực Tây Nguyên Tuy nhiên, trình lãnh đ ạo, đạo, quản lý, GDCTTT HSSV tồn số vấn đề hạn chế, như: tượng HSSV bỏ học, nghỉ học không lý do; vi ph ạm điều HSSV khơng làm; có HSSV có kết học lực rèn luyện chưa tốt; HSSV có tư tư ởng nhãng học hành, tham gia hoạt động phong trào; thực hành văn hóa học đường kém… Một nguyên nhân b ản tình trạng nội dung giáo dục nhiều thiếu thực tế, chưa có chọn lọc, tinh gọn theo hướng dễ tiếp thu Phương pháp giáo d ục chưa ý đến việc phát huy, khơi gợi tính chủ động, tự giác rèn luyện niên – yếu tố quan trọng định hiệu công tác giáo dục Giải pháp nâng cao ch ất lượng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho học sinh, sinh viên Trư ờng Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đắk Lắk Thứ nhất, tăng cường GDCTTT, truy ền thống cho hệ trẻ nhiều hình thức phong phú, đa d ạng, với tham gia, phối hợp có trách nhiệm ngành Giáo dục, gia đình, đồn thể tồn xã hội Đổi nội dung cách thức học tập lý luận trị phù hợp với đối tượng HSSV Đoàn trường cần tham mưu cho Ban Giám hi ệu, giáo viên chủ nhiệm, khoa định kỳ gặp gỡ, trao đổi, đối thoại với HSSV Thứ hai, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ nhiệm vụ chiến lược, lâu dài, quan trọng, địi hỏi phải có quan tâm, đầu tư thích đáng Tạo điều kiện tối đa cho hệ trẻ học tập, lao động, cống hiến, lực lượng xây dựng bảo vệ Tổ quốc, kế tục xứng đáng nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc Thứ ba, xây dựng tổ chức chi đoàn, đ ội ngũ cán lớp thực vững mạnh, toàn diện trị, tư tưởng; tổ chức, mở rộng việc tập hợp, đoàn kết niên; tăng cư ờng giáo dục, bồi dưỡng, giúp đỡ đoàn viên, niên mặt; xây dựng niềm tin, lý tư ởng cách mạng, mục tiêu, động phấn đấu Thứ tư, phát huy vai trò c đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cố vấn trình qu ản lý, theo dõi, dạy dỗ, rèn luyện HSSV Thứ năm, tiếp tục thực triển khai tổ chức phong trào hành động cách mạng có ý nghĩa thi ết thực HSSV Qua ho ạt động đó, đồn viên HSSV, mà trư ớc hết “thủ lĩnh” Đoàn, hội phải sức tự tu dưỡng, rèn luyện để không ngừng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, niềm tin lực cơng tác Đồng thời, cần có quan tâm đặc biệt tới công tác giáo dục, phổ biến pháp luật; công tác hỗ trợ niên học tập, nghiên cứu khoa học; trang bị kỹ xã hội, kỹ sống cần thiết cho HSSV Công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, HSSV yêu cầu quan trọng công tác giáo d ục niên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Ngồi vai trị nịng cốt tổ chức Đồn, cần có vào tích cực, khẩn trương hệ thống trị để bảo đảm xây dựng lớp niên vừa “hồng”, vừa “chuyên”, đủ sức gánh vác nhiệm vụ lớn lao q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Chú thích: Báo cáo số 280/BC-CĐVHNT ngày 05/9/2022 c Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đắk Lắk việc tổng kết năm học 2021 – 2022 Tài liệu tham khảo: Hướng dẫn số 57-HD/BTGTU ngày 19/7/2022 c Ban Tuyên giáo T ỉnh ủy Đắk Lắk việc bồi dưỡng, tập huấn trị hè năm 2022 cho đội ngũ giáo viên sinh hoạt trị đầu khóa cho học sinh, sinh viên Kế hoạch số 13106/KH-UBND ngày 31/12/2021 Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk Chương trình “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống khơi dậy khát vọng cống hiến cho niên, thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2021 – 2030” Kế hoạch số 54/KH-UBND ngày 10/3/2022 Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk thực chương trình “Tăng cư ờng cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật sở giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2022-2027” địa bàn tỉnh Đắk Lắk Kế hoạch số 318/KH-CĐVHNT ngày 07/10 /2022 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đắk Lắk tổ chức sinh hoạt trị đầu khóa cho học sinh, sinh viên K22 (khóa h ọc 2022 – 2025) ... trọng định hiệu công tác giáo dục Giải pháp nâng cao ch ất lượng công tác giáo dục trị, tư tưởng cho học sinh, sinh viên Trư ờng Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đắk Lắk Thứ nhất, tăng cường GDCTTT,... tâm đặc biệt tới công tác giáo dục, phổ biến pháp luật; công tác hỗ trợ niên học tập, nghiên cứu khoa học; trang bị kỹ xã hội, kỹ sống cần thiết cho HSSV Công tác giáo dục lý tư? ??ng cách mạng,... 318/KH-CĐVHNT ngày 07/10 /2022 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đắk Lắk tổ chức sinh hoạt trị đầu khóa cho học sinh, sinh viên K22 (khóa h ọc 2022 – 2025)