Giôùi thieäu baøi : Thaân laø cô quan sinh döôõng cuûa caây coù chöùc naêng vaän chuyeån caùc chaát trong thaân vaø naâng ñôõ tán laù,.... Ho¹t ®éng 1: CÊu t¹o ngoµi cña th©n.[r]
(1)Ngày Soạn:28/09/2012 Ngày Dạy: 01/10/2012
Chơng III- Thân Tiết 13: Cấu tạo thân
I Mục tiêu 1 Kiến thức
- Học sinh nắm đợc phận cấu tạo thân gồm: thân chính, cành, chồi chồi nách
- Phân biệt đợc loại chồi nách: chồi chồi hoa
- Nhận biết, phân biệt loại thân: thân đứng, thõn leo, thõn bũ
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân tích mẫu, tranh
3 Thỏi
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên
II Đồ dùng dạy học
- Tranh phúng to hỡnh 13.1; 13.2; 13.3 SGK trang 43, 44, kính lúp cầm tay Ngn , ngng ci
Bảng phân loại th©n c©y
III Tiến trình giảng 1 ổn định tổ chức
2 KiĨm tra bµi cị
- Kể tên loại rễ biến dạng chức chúng?
3 Bài mới
Giới thiệu : Thân quan sinh dưỡng có chức vận chuyển chất thân nâng đỡ tán lá,
Hoạt động 1: Cấu tạo thân
Hoạt động GV Hoạt động HS
a. Xác định phận ngồi thân, vị trí chồi ngọn, chồi nách - GV yêu cầu:
+ HS đặt mẫu bàn + Hoạt động cá nhân
+ Quan sát thân cành từ xuống trả lời câu hỏi SGK
- GV kiĨm tra b»ng c¸ch gäi HS trình bày trớc lớp
- GV gi ý HS đặt cành gần nhỏ để tìm đặc im ging
b. Quan sát cấu tạo chồi hoa chồi
- GV nhấn mạnh: chồi nách gồm loại: chồi lá, chồi hoa
Chồi hoa, chồi nằm kẽ - GV yêu cầu: HS hoạt động nhóm - GV cho HS quan sát chồi (bí ngơ) chồi hoa (hoa hồng), GV tách vảy nhỏ cho HS quan sát
- GV hỏi: Những vảy nhỏ tách
đ Đặt cây, cành lên bàn quan sát đối chiếu với hình 13.1 SGK trang 43 trả lời câu hỏi SGK
- HS mang cành quan sát lên trước lớp phận thân, HS khác bổ sung
- HS tiếp tục trả lời câu hỏi, yêu cầu nêu đợc:
+ Thân, cành có phận giống nhau: có chồi,
+ Chåi ngọn: đầu thân, chồi nách, nách
- HS nghiên cứu mục thông tin SGK trang 43 ghi nhớ kiến thức loại chồi chồi hoa
- HS quan sát thao tác mẫu GV kết hợp hình 13.2 SGK trang 43, ghi nhớ kiến thức cấu tạo chồi lá, chồi hoa
- HS xác định đợc vảy nhỏ mà GV tách mầm
- HS trao đổi nhóm trả lời câu hỏi SGK - Yêu cu nờu c:
(2)ợc phận chồi hoa và chồi lá?
+ Khác nhau: Mô phân sinh mầm hoa
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xÐt, bỉ sung
KÕt ln:
- Ngän th©n cành có chồi ngọn, dọc thân cành có chồi nách Chồi nách gồm loại; chồi hoa chåi l¸
Hoạt động 2: Phân biệt loại thân.
Hoạt động GV Hoạt động HS
- Yêu cầu HS hoạt động cá nhân
- GV treo tranh hình 13.3 SGK trang 44, yêu cầu HS đặt mẫu tranh lên bàn, quan sát chia nhóm
- GV gợi ý số vấn đề phân chia: + Vị trí thân mt t
+ Độ cứng mền thân + Sự phân cành
+ Thõn t ng hay phi leo, bám
- GV gọi HS lên điền tiếp vào bảng phụ chuẩn bị sẵn
- GV chữa bảng phụ để HS theo dõi sửa lỗi bảng
- Cã mÊy loại thân? cho VD?
- HS quan sỏt tranh, mẫu đối chiếu với tranh GV để chia nhóm kết hợp với gợi ý GV đọc thơng tin SGK trang 44 để hồn thành bng trang 45 SGK
- HS lên điền vào bảng phụ Các HS lại nhận xét, bổ sung
- HS tr¶ lêi
KÕt luËn:
- Có loại thân: thân đứng, thân leo, thân bũ
4 Củng cố
- Yêu cầu HS làm tập 2, GV photo sẵn dới dạng phiếu học tập
5 Hớng dẫn học nhà
- Học trả lời câu hỏi SGK
- Đọc trớc làm thí nghiệm ghi lại kết 14
-
-Ngày Soạn:01/10/2012 Ngày Dạy: 03/10/2012
TiÕt 14: Thân dài đâu ? I Mơc tiªu:
1 Kiến thức.
- Qua thÝ nghiệm HS tự phát hiện: thân dài phần ngän
- Biết vận dụng sở khoa học bấm ngọn, tỉa cành để giải thích số tượng thực tế sản xuất
2 KÜ năng.
- Rèn kĩ tiến hành thí nghịêm, quan s¸t, so s¸nh
3 Thái độ.
- Giáo dục lòng yêu thích thực vật, bảo vệ thực vật
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh phóng to hình 14.1; 13.1 - HS: Báo cáo kết thí nghiệm
(3)1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.
- Trình bày đặc điểm cấu tạo ngồi thân ?
- Có loại thân, đặc điểm loại Cho ví dụ? 3 Bµi häc.
VB: Trong thùc tÕ; trång rau ngãt, thØnh tho¶ng ngêi ta cắt ngang thân, làm nh có tác dụng g×?
Hoạt động 1: Sự dài thân
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV cho HS báo cáo kết thí nghệm - GV ghi nhanh kết lên bảng
- GV cho HS th¶o ln nhãm +Thân dài phận ?
+Tại phải bấm trước hoa ?
- Gäi HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung
- Đối với câu hỏi * GV gợi ý: có mô phân sinh ngọn, treo tranh 13.1 GV giải thích thêm
+ Khi bm ngn, không cao thêm đợc, chất dinh dỡng tập trung cho chồi chồi hoa phát triển
+ Chỉ tỉa cành bị sâu, cành xấu với lấy gỗ, sợi mà không bấm cần thân, sợi dµi - Cho HS rót kÕt ln
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bỉ sung
- Nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK trang 46 đa đợc nhận xét:
Cây bị bấm thấp không bấm ngọn, thân dài phần
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS đọc thông tin SGK trang 47 ý nghe GV giải thích ý nghĩa bấm ngọn, tỉa cành
KÕt luËn:
- Th©n dµi phân chia lớn lên cỏc t bo mô phân sinh
Hot ng 2: Giải thích tượng thực tế
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm - GV nghe phần trả lời, bổ sung cá nhóm, hỏi:
+ Những loại ngời ta thờng bấm ngọn, tỉa cành?
- Sau học sinh tr¶ lêi xong GV hái:
-+ Vậy tợng cắt thân rau ngót đầu nêu nhằm mục đích gì?
+ Bấm tỉa cành nhằm mục đích gì?
- Nhãm th¶o ln c©u hái
- Yêu cầu đa đợc nhận xét: đậu, bông, cà phê lấy quả, cần nhiều cành nên ngời ta cắt - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
KÕt luËn:
- Bấm loại lấy quả, hạt, thân để ăn tỉa cành với lấy gỗ, lấy sợi
- Bấm tỉa cành nhằm tăng thu hoạch.
4 Củng cố :
- Trình bày lại thí nghiệm để biết dài phận ?
- Mục đích việc bấm tỉa cành Cho ví dụ loai cần bấm ngọn, tỉa cành?
(4)a Rau muống b Rau cải c Đu đủ
d æi e Hoa hång f Mớp Đáp án: a, e, g Bài tập 2: Khoanh tròn vào không sử dụng biện pháp ngắt ngọn:
a Mây b Xà cừ c Mồng tơi
d Bằng lăng e Bí ngô f Mía Đáp án: a, b, d, g.
5 Hướng dẫn học nhà :
- Học bài, làm tập nhà, giải ô chữ
- Ôn lại : Cấu tạo ht ca r chĩ ý cÊu t¹o - Xem trước 15 “Cấu Tạo Trong Của Thân Non”