Các hoạt động: Coi trọng công tác giáo dục chính trị tư tưởng, xây dựng tác phong đạo đức nhà giáo gắn liền với cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích tron[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG THCS QUẢNG HƯNG Số…/KH-NT CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Quảng Hưng, ngày … tháng năm 2012 KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NĂM HỌC 2012 – 2013 VÀ NĂM HỌC 2013-2014 TÓM TẮT KẾ HOẠCH Năm học 2012-2013, năm thứ hai thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI và chương trình hành động thực Nghị Đại hội Đảng các cấp Trường THCS Quảng Hưng đã quán triệt và triển khai thực toàn diện các nhiệm vụ trọng tâm trên tinh thần “Đổi và toàn diện giáo dục đào tạo” Căn vào tình hình thực tế nhà trường và kết đạt được, nhà trường đề kế hoạch phát triển năm học 2012 – 2013, tóm tắt sau: Duy trì 14 lớp học với 476 học sinh, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học 1% Nâng cấp sở vật chất, hoàn thành văn phòng và các phòng hiệu bộ, xây dựng công trình vệ sinh WO4, mua sắm thiết bị cho các phòng chức và sách thư viện; quản lý tốt mạng quản lý trường học, bước kiên cố và đại hoá Ổn định đội ngũ số lượng và cấu Nâng cao nhận thức chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán giáo viên, nhân viên 100% giáo viên có trình độ đạt chuẩn- đó, giáo viên có trình độ đại học 75%(18/24) 100% cán bộ, giáo viên biết sử dụng công nghệ thông tin dạy học Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh:* H¹nh kiÓm: Tèt: 58% trë lªn; Kh¸: 38 % trë lªn; Trung b×nh gi¶m dưíi 5%, kh«ng cã häc sinh yếu đạo đức * Häc lùc: Trung b×nh trë lªn: 94,5% (Giái: Tõ 11,0 % trë lªn; Kh¸: 37,0% trë lªn; Trung b×nh: tõ 46,0% trë lªn; gi¶m tØ lÖ HS yÕu dưíi 4,8%) *Đảm bảo yêu cầu các hoạt động giáo dục khác: Thể,mỹ,HĐNGLL, HNDN… Đổi công tác quản lí, nâng cao lực quản lý cho BGH và các tổ trưởng chuyên môn, người đứng đầu các tổ chức đoàn thể, có khả quản lí nhà trường công nghệ tin học 6.Hiệu trưởng và các thành viên phận kế toán, tài vụ nắm vững nguyên tắc tài chính, kịp thời đổi cách quản lí tài chính theo các văn 7.Tăng cường công tác tham mưu, công tác xã hội hoá thu hút thành phần xã hội tập trung cho giáo dục Nhu cầu tài chính: Các nguồn thu và dự kiến chi các khoản mục sau: (2) 1/Các nguồn thu: Kinh phí ngân sách nhà nước cấp: 3.895.866.000 đồng Kinh phí huy động địa phương cấp: 2.400.000.000 đồng Kinh phí huy động từ nguồn XHH GD: 97.562.000 đồng 8.2/ Dự kiến chi: - Lương và các khoản phụ cấp lương: - Chi hoạt động thường xuyên: - Chi làm nhà Văn phòng: 3.745.866.0000 đồng 150.000.000 đồng 2.400.000.000 đồng - Chi xây dựng nhà vệ sinh học sinh: 67.562.000 đồng - Chi làm sân bóng chuyền: 30.000.000 đồng PHẦN I: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG 1.Tiếp cận: 1.1 Cơ sở vật chất – hạ tầng kỷ thuật: - Tổng diện tích toàn xã có 20022 ha, tổng số hộ dân 7920 hộ, hộ nghèo 471 hộ dân cư chia thành thôn tỷ lệ hộ nghèo chiếm tỷ 24,8%, nghề nghiệp chủ yếu là làm nông nghiệp và làm biển Xã có trường trung học, trường tiểu học và trường Mầm non (Trong đó trường Tiểu học số đạt chuẩn Quốc gia, liên tục công nhận Tập thể lao động xuất sắc) - Trường THCS Quảng Hưng có diện tích 10.999 m 2; bình quân 23 m2/hs/1ca; đảm bảo là khu riêng biệt; đã có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất Trường đã có các khối công trình: lớp học, phòng thiết bị, thư viện, văn phòng, nhà vệ sinh; sân chơi, bãi tập rộng rãi; hệ thống cây bóng mát, bồn hoa, cây cảnh chăm sóc chu đáo Toàn khuôn viên có tường rào bao quanh 100%; nhà trường luôn quan tâm tu bổ, vệ sinh sẽ, cảnh quan , an toàn, xanh - đẹp - Khối phòng học, phòng môn: + Phòng học văn hóa: có 10 phòng học đạt chuẩn, đủ bàn ghế cho toàn học sinh học ca + Phòng học môn: Có 04 phòng (Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học) chưa trang cấp đầy đủ bàn ghế và số trang thiết bị khác phục vụ cho dạy và học Còn thiếu phòng học môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Ngoại Ngữ, phòng nghe nhìn - Khối phòng phục vụ học tập: Có phòng thư viện, phòng thiết bị, phòng Đoàn Đội Còn thiếu phòng truyền thống, thiếu nhà tập đa - Khối phòng hành chính quản trị: Có phòng hiệu trưởng, phòng phó hiệu trưởng, phòng y tế, phòng thường trực, phòng kế toán, phòng văn phòng, phòng họp, phòng kho lưu trữ Còn thiếu phòng đợi giáo viên, phòng sinh hoạt các tổ chuyên môn, (3) 1.2 Huy đông số lượng, bình đẳng giới và hoàn cảnh học sinh: Tổng số Số luợng huy động Nữ HS mồ côi cha me HS thuộc diện chính sách(TB) HS khuyết tật HS hộ nghèo HS có cha và mẹ làm ăn xa 476 249 68 20 Khối 128 77 Khối 111 54 Khối 113 59 Khối 125 59 22 22 17 7 2/Chất lượng 2.1.Chất lượng đội ngũ: *Tổng số CB, GV, NV: 36 đ/c (Trong đó: 02 CB Quản lý; 04 nhân viên; 01 TPT đội; 26 giáo viên; hợp đồng ngoài biên chế: 02 giáo viên tin học) Tỷ lệ giáo viên biên chế 27/14 đạt tỷ lệ 1,9 CB,Giỏo viờn, NV đạt chuẩn 100%, ( đó 27/36 trên chuẩn tỷ lệ 75% 100% giáo viên, nhân viên biết sử dụng công nghệ thông tin.26/30 đ¶ng viªn tỷ lệ 86,7% * Bồi dưỡng CMNV: 100 % CB,GV,NV tham gia BDTX , đặc biệt chú trọng đổi phương pháp dạy học: tổ chức nhiều chuyên đề nâng cao hiệu đổi phương pháp giảng dạy Dạy bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, sát đối tượng Động viên khuyến khích GV( Cô Hà, Cô Linh) và nhân viên( Cô Hương, Cô Đào ) học đại học để nâng chuẩn * Chế độ chính sách:- Kế toán thường xuyên tham mưu với Hiệu trưởng giải đúng chế độ cho CB,GV,NV 2.2 ChÊt lưîng gi¸o dôc toµn diÖn *Chất lượng hai mặt giáo dục học sinh: Chất lượng đầu vào học sinh thấp so với thực tế, nhiều học sinh đã gốc kiến thức từ các lớp nên việc rèn luyện, học tập các em gặp nhiều khó khăn Trong năm học 2011-2012: So với kế hoach kế hoạch giao, trường còn chưa đạt số mặt, thể số chất lượng đại trà, kết thi vào THPT năm 20112012 xuống 31 hạng Nguyên nhân chủ yếu kiểm tra giám sát đôn đốc lãnh đạo trường chưa thường xuyên, lực giảng dạy giáo viên hạn chế, việc hướng nghiệp chưa hiệu quả, phối hợp với phụ huynh thiếu chặt chẻ nên nhiều học sinh không tham gia ôn luyện mà tham gia thi vào THPT Tình hình đánh giá học sinh: Đánh giá chặt chẽ, nghiêm túc, công bằng, thực chất Thực tốt vận động “Hai không” với nội dung *Giáo dục thể chất, thẩm mỹ, y tế học đường, vệ sinh trường lớp, giáo dục kỹ sống: - Thực đầy đủ và nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thể dục, Âm nhạc, Mỹ Thuật Tổ chức đánh giá thể lực học sinh theo quy chế Bộ (4) - Thực định 14/2001 – BGD&ĐT ngày 03/5/2010 ban hành quy chế giáo dục thể chất và vệ sinh trường học; Kết hợp giáo dục thể chất với giáo dục giới tính - Nâng cao nhận thức, ý thức xây dựng cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh nơi công cộng; Đảm bảo nước uống sạch, hợp vệ sinh Nâng cao ý thức vệ sinh phòng dịch bệnh cúm A, đuối nước, vệ sinh thân thể… Tuyệt đối không để xảy dịch bệnh, ngộ độc…trong nhà trường - Xây dựng cảnh quan nhà trường xanh- sạch- đẹp * Coi hoạt động NGLL,hoạt động Đội TNTP, hoạt động HNDN 3/ Quản lý: * Phẩm chất đạo đức: 100% cán chấp hành tốt chủ trương chính sách Đảng, pháp luật, quy chế ngành, nhà trường, 100% cán quản lý có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống trung thực lành mạnh, không có tượng tiêu cực, tham nhũng và làm trái quy định Đảng, ngành đề * Năng lực : - 2/2 cán quản lý có trình độ Đại học, có trung cấp chính trị, có chứng bồi dưỡng quản lý có chứng tin học, ngoại ngữ, biêt ứng dụng CNTT, sử dụng phần mềm quản lý - Công tác quản lý ban giám hiệu diễn toàn diện trên tất mặt hoạt động nhà trường Tinh thần, thái độ làm việc nghiêm túc, tận tuỵ Phương pháp làm việc khoa học, và rõ ràng Nắm vững nguyên tắc tài chính, kịp thời đổi cách quản lý theo tinh thần tự chủ, đảm bảo quy chế chi tiêu nội - Tuy nhiên, phương tiện quản lý khai thác chưa tối đa; phần mềm và mạng quản lý toàn diện nội triển khai chưa hiệu quả, tiếp cận với công nghệ thông tin còn nhiều hạn chế Thiếu bề dày kinh nghiệm việc đạo và kiểm tra đánh giá GV,NV Qua xếp loại cấp trên: 2/2 đ/c Quản lý xếp loại TB PHÂN II KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ NHỮNG KHÓ KHĂN THÁCH THỨC A.Các mục tiêu, tiêu kế hoạch năm học 2011-2012: 1/TiÕp cËn: (cã môc tiªu) Môc tiªu1: Duy trì số lượng, thực phổ cập giáo duc: Mục tiờu 1.1: Công tác huy động, trì số lợng,giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, học sinh kh«ng bá buæi, bá tiÕt * C¸c chØ tiªu: - Tuyển sinh vào lớp 6: 112/112 em đạt tỷ lệ 100% - Tỷ lệ học chuyên cần đạt 99,6% - Đầu năm có 473 HS trì đến cuối năm 473 Mục tiêu 1.2: Thùc hiÖn phæ cËp gi¸o dôc THCS * C¸c chØ tiªu: - Giữ vững các chuẩn phổ cậpTHCS đã đạt - Tỷ lệ thiếu niên từ 15 đến 18 tuổi tốt nghiệp THCS đạt 93,1% * Chỉ tiêu đạt PCGD trung học Vào THPT hệ công lập + bổ túc đạt 80% Môc tiªu 2: X©y dùng c¬ së vËt chÊt: * C¸c chØ tiªu: Trong n¨m häc nµy x©y dùng phßng thùc hµnh bé m«n , thi công xây dựng v¨n phßng vµ c¸c phßng lµm viÖc cña qu¶n lý, nh©n viªn (Kinh (5) phÝ xây dựng UBND và dự án kiên cố trường học đầu tư khoảng tỷ đồng), tu sửa hệ thống cửa dãy tầng trị giá 220 triệu đồng, - Mua sắm thiết bị dạy học, sách thư viện 10.000.000 đồng (trích quỹ hoạt động thường xuyên, 2/ ChÊt lưîng: Môc tiªu 3: Nâng cao chất lượng đội ngũ C¸c chØ tiªu: - Mỗi C¸n bé, giáo viªn, NV là gương đạo đức, tự học và sáng tạo, chuÈn nghÒ nghiÖp 100% đạt khá, xuất sắc - Giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt 15 đ/c, Cụm đạt 05 đ/c, Huyện đạt 02 đ/c - Giáo viên tự làm đồ dùng dạy học cấp trường giỏi 02 đ/c, -Trỡnh độ CM Giáo viên, NV đạt chuẩn 100%, 19/27 đ/c trên chuẩn tỷ lệ 70% 100% gi¸o viªn, nh©n viªn biÕt sö dông c«ng nghÖ th«ng tin - 100% CB,GV,NV có ý thức tự BDTX, học đại học nâng chuẩn ( đ/c) - Chăm lo đảm bảo chế độ, chính sách cho CB,GV,NV Môc tiªu : ChÊt lưîng gi¸o dôc toµn diÖn Chỉ tiêu: *Chất lượng hai mặt giáo dục: LỚP Tổng số HS Hạnh kiểm Tốt SL TL Khá SL TL TB Yếu SL TL SL TL 111 73 65.77 36 32.43 1,8 0,00 112 66 58.41 40 35.40 6.19 0,00 126 68 53.97 99 38.89 7.14 0,00 121 69 57.02 52 42.98 0 0,00 Toàn cấp 470 276 58.6 177 37.58 18 3.82 0,00 LỚP Tổng số HS Toàn cấp Học lực Khá Giỏi SL TL SL TL SL TB TL Yếu SL TL 111 12 10.81 43 38.74 54 48.65 1.8 112 14 12.39 45 39.82 47 41.59 6.19 126 12 9,52 48 38.81 59 46.83 5.56 121 15 12.4 43 35.54 63 52.07 0 470 53 11.25 179 38.0 223 47.35 16 3.4 * Học sinh lên lớp thẳng: 333 /349 đạt: 95,4 % (H/S thi lại : 16/349 tỷ lÖ 4,6% H/S ë l¹i líp: em) * Tốt nghiệp lớp 9: 121/121 đạt 100%.(không công nhận TNTHCS 0/121 tû lÖ: %) (6) * ChÊt lưîng mòi nhän: Häc sinh giái huyÖn: c¸c m«n v¨n hãa em (XH em), cÊp tØnh 01 em (XH 2em), m¸y tÝnh ca sio 01em (huyÖn), gi¶i to¸n trªn m¹ng 01em (huyÖn), hïng biÖn tiÕng anh 01 em (huyÖn), nghÒ phæ th«ng 01 em ( nghÒ tin), häc sinh giái vÒ n¨ng khiÕu 04 em huyÖn (nö em ,nam em), 1em giái n¨ng khiÕu tØnh * Các hoạt động giáo dục khác đảm bảo yêu cầu 3/Qu¶n lý Môc tiªu 5: N©ng cao n¨ng lùc qu¶n lý cho BGH, c¸c tæ trëng chuyªn m«n vµ ngưêi đứng đầu các tổ chức đoàn thể Các tiêu: - BGH có trình độ CM trên chuẩn, hoàn thành các lớp bồi dỡng CBQLGD,trung cÊp chÝnh trÞ -100%cán quản lý có trình độ tin học (có chứng B trở lên),100% có trình độ ngoại ngữ A trở lên, có khả quản lý nhà trờng CNTT Môc tiªu 6: Tiếp tục thực các vận động và các phong trào thi đua: Cỏc tiờu:- BGH, các tổ trởng chuyên môn và người đứng đầu các tổ chức ®oµn thÓ xây dựng kế hoạch cụ thể vận động, phong trào thi đua “Học tập và làm theo gương lương đạo đức Hồ Chí Minh”,”Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo”,”Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực ”,” Phong trào thi đua hai tốt” -100% CB,GV,NV quán triệt và ký cam kết thực Môc tiªu 7: Xây dựng các quy chế, quản lý hoạt động theo quy chế, xây dng các kế hoạch vµ thùc hiÖn theo kÕ ho¹ch Cỏc tiêu: Ban hành quy chế hoạt động trường,quy chế đánh giá, xếp loại CB, GV, NV, các chuẩn thi đua, khen thởng, các quy định nội quy học sinh -LËp c¸c b¶n kÕ ho¹ch n¨m häc, kÕ ho¹ch t¸c nghiÖp theo tõng néi dung chÝnh, kÕ ho¹ch kiÓm tra néi bé Mục tiêu 8: Công tác xã hội hoá giáo dục * Các tiêu: Tham mưu với tốt với các cấp chính quyền để tăng trưởng CSVC: Hoàn thành phòng học, tu sữa hệ thống cửa, xây dựng văn phòng - Tổ chức ký cam kết với ban ĐDCMHS, hội khuyến học, hội Cựu Giáo chức, các ban ngành địa phương để cùng phối hợp giáo dục đạo đức và quản lý học sinh học tập B Các kết đạt và khó khăn thách thức Chỉ tiêu Hoàn Chưa thành hoàn thành 1/Duy trì số lượng x Các khó khăn chu yếu Thách thức và kế hoạch sắp tới Học sinh hộ Vận động,Hỗ trợ chi phí nghèo (vùng khó học tập khăn) (7) 2/Xây dựng CSVC x 2/Chất lượng giáo dục đạo đức HS x 3/Chất lượng văn hóa đại trà 4/Chất nhọn lượng mũi Phụ thuộc vàoTăng cường công tác tham nguồn vốn trênmưu cấp Ý thức tự giác, tự Đa dạng hóa hình thức giáo tu dưỡng còn hạndục chế x Phương pháp tựĐổi cách học học x Nguồn HS giỏi Phương pháp BDHSG cần hạn chế,Phươngđược đổi pháp BDHSG GV 5/ Chất lượng đội ngũ x Điều kiện để ổn Tuyển dụng đảm bảo yêu định đội ngũcầu chậm 6/Nâng cao lực cán quản lý x Tập huấn chưaTăng cường tập huấn và thường xuyên tham quan học hỏi 7/ Thực các vận động và các phong trào thi đua 8/Phát huy hiệu công tác xã hội hóa giáo dục x x Kinh phí còn eoTrích kinh phí và tìm hẹp, nguồn tài trợ kinh phí nhiều cho hoạt động TĐKT Điều kiện kinh tếLàm tốt công tác xã hội hóa mức thu nhập còngiáo dục kết hợp với các thấp ban nghành toàn xã để huy động nguồn lực Phần III - KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012 - 2013 A/ CĂN CỨ XÂY DƯNG KẾ HOẠCH: Căn công văn số 5289/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2012 - 2013; Căn Quyết định số 1434/QĐ-CT ngày 25/6/2012 Chủ tịch UBND tỉnh Kế hoạch, thời gian năm học 2012 - 2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 1641 /SGDĐT-GDTrH ngày 31/8/2012 Së Giáo dục và Đào tạo Hướng dẫn (8) thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2012 – 2013 và công văn Sè: 260/ KH-THCS HD thùc hiÖn nhiÖm vô GD THCS N¨m häc 2012-2013 ngµy 10 th¸ng n¨m 2012 Phßng GD&§T Quảng Trạch Dựa trên tình hình thực tế nhà trường, trường xõy dựng cỏc mục tiờu, tiờu và các hoạt động cho năm học 2012-2013 sau: B/CÁC MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012 - 2013 Tiếp cận Mục tiêu 1: Duy trì số lượng, thực phổ cập giáo dục: Mục tiêu 1.1: Công tác huy động, trì số lượng, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, bỏ buổi, bỏ tiết * Các tiêu: - Tuyển sinh vào lớp 6: 128/128 em đạt tỷ lệ 100% - Tỷ lệ học chuyên cần đạt 99,6% (không có học sinh bỏ tiết) - Đầu năm có 476 HS trì đến cuối năm 474 đạt 99,6% * Các hoạt động: + GVCN, GV môn quản lý học sinh chặt chẽ, không để học sinh bỏ học tự do, có học sinh bỏ học tự phải báo kịp thời với ban giám hiệu nhà trường và phụ huynh + Cam kết từ ngày khai giảng huynh, học sinh với nhà trường không để học sinh bỏ học + Đưa vào nghị Đảng ủy, các tổ chức để đánh giá thi đua bình bầu danh hiệu gia đình, có bỏ học là không đạt + Phát động, kêu gọi giáo viên, đại biểu, học sinh ủng hộ học sinh nghèo có nguy bỏ học lễ khai giảng + Nắm hoàn cảnh học sinh, cùng phối hợp các tổ chức địa phương để vận động cương không để học sinh bỏ học Mục tiêu 1.2: Thực phổ cập giáo dục THCS * Các tiêu: - Giữ vững các chuẩn phổ cậpTHCS đã đạt - Tỷ lệ thiếu niên từ 15 đến 18 tuổi tốt nghiệp THCS đạt 96,1% - Xây dựng hồ sơ chuẩn, cập nhật thông tin kịp thời (vào phần mềm phổ cập) * Chỉ tiêu để đạt phæ cËp THPT - Phấn đấu hàng năm vào THPT hệ công lập + bổ túc đạt 80% - Phấn đấu 95% học sinh hoàn thành chương trình 12 vào học các trường chuyên nghiệp *Các hoạt động: - Phân công trách nhiệm, phối hợp với các tổ chức: Hội khuyến học, Đảng ủy, UBND, hội đồng giáo dục có biện pháp từ đầu không cho học sinh bỏ học, là học sinh nghèo, học sinh chính sách - Tham mưu với địa phương giảm đóng góp cho học sinh nghèo, học sinh lưu ban, phát động phong trào giúp bạn học tập có hoàn cảnh đặc biệt, cam kết phụ huynh với nhà trường không để học sinh bỏ học (9) - Hướng nghiệp để học sinh dựa vào khả thân định hướng tốt cho tương lai - Xây dựng nhà trường thân thiện để thu hút học sinh đến trường Mục tiêu 2: Xây dựng CSVC * Các tiêu: - UBND xã hoàn thành văn phòng( tháng 12/2012 đưa vào sử dụng) - Mua sắm bàn ghế, dụng cụ học tập cho các phòng chức (lý , hoá, sinh, Âm nhạc, phòng Mỹ thuật (hoàn thành vào tháng 12/2012) - Trang trí lại các lớp học (thời gian hoàn thành vào tháng 11/2012) - Mua sắm trang thiết bị, đồ dùng phục vụ dạy học: sửa chữa 10 máy tính để bàn, nâng cấp hệ thống mạng LAN phục vụ cho các phần hành ( hoàn thành vào tháng 9/2012) - Xây dựng công trình vệ sinh cho học sinh( Phụ huynh hỗ trợ) - Làm sân bóng chuyền trị giá 25 triệu ( Chú Nguyễn Phong Cảnh doanh nghiệp hỗ trợ) * Các hoạt động:: a) Tiếp tục trì trang Website, và hệ thống email Tổ chức cho CB – GV bồi dưỡng tin học nhằm bước thực các phần mềm tiện ích phục vụ cho công tác quản lý giáo dục, giảng dạy và nghiên cứu Kết nối internet và quản lý quy trình thực khai thác có hiệu các thông tin, tài nguyên trên mạng phục vụ giảng dạy, học tập, cập nhật tri thức Quản lý tốt trang Website trường b) Quản lý tốt các tài sản có, hạn chế tới mức thấp hư hỏng Tuyệt đối không để xảy mát tài sản c) Bổ sung, mua sắm thêm thiết bị dạy học, sách và tài liệu tham khảo, bổ sung báo và tạp chí Xây dựng phòng truyền thống đội thiếu niên: có đủ đồ dùng, các bảng biểu và các tiện nghi như: Đồng phục nghi thức, quần áo thể thao, đồ dùng âm phục vụ chương trình phát măng non, cờ, hiệu… d.Tiết kiệm ngân sách để xây dựng cảnh quan theo quy hoạch chung Lập kế hoạch xây dựng, tu bổ và sửa chữa đảm bảo thực mục tiêu giáo dục Chỉ đạo các hoạt động nhằm đảm bảo trường luôn – đẹp góp phần bảo vệ và cải tạo môi trường, hoàn thiện cảnh quan sư phạm Thường xuyên kiểm tra phát kịp thời hư hỏng, sửa chữa nhằm hạn chế tối đa chi phí sửa chữa Nhân viên bảo vệ, thư viện, thiết bị có nhiệm vụ vào sổ đầy đủ các loại tài sản và có trách nhiệm sử dụng và bảo quản đúng chức mình Giáo viên môn có trách nhiệm việc sử dụng và bảo quản tốt đồ dùng dạy học, sách giáo khoa, sách tham khảo theo đúng quy định nhà trường sử dụng tài sản công Thư viện, bảo vệ có trách nhiệm phối hợp với giáo viên chủ nhiệm việc quản lý, giáo dục học sinh việc bảo vệ tài sản giao phòng học, thường xuyên giáo dục học sinh việc giữ gìn và bảo quản sách giáo khoa, viết… (10) Nâng cao hiệu sử dụng sách tham khảo và các tài liệu tham khảo khác CB-CC và đặc biệt là học sinh - Tiếp tục giáo dục ý thức CBGV, CNV và học sinh bảo vệ tài sản nhà trường Giao trách nhiệm cụ thể cho cá nhân và tập thể - Kế toán trường cân đối ngân sách mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học đúng quy trình có hiệu - Tham mưu tốt cho chính quyền các cấp, các doanh nghiệp, các tổ chức đoàn thể, các nhà hảo tâm và phụ huynh huy động nguồn vốn để tăng trưởng CVSC cho nhà trường… - Thực chế độ kiểm kê tài sản hàng năm có quy định chặt chẽ việc sử dụng và bảo quản tài sản tập thể Chất lượng : Đây là nội dung quan trọng và coi là trọng tâm năm học 2012-2013 Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng đội ngũ Mục tiêu 3.1 : Tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sông và lực CMNV Chỉ tiêu : - Không có CB,GV,NV vi phạm phát luật và đạo đức nhà giáo - 100% giáo viên chấp hành tốt quy chế chuyên môn và kỷ luật lao động - Mỗi giáo viên thực 04 tiết thao giảng nhà trường và tổ chuyên môn tổ chức; Mỗi giáo viên dạy tiết ứng dụng đồ tư và nộp lại giáo án hai bài đã dạy; dự 35 tiết đồng nghiệp/ năm học, đó dự đúng chuyên môn 30%; - Xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên: không có giáo viên chưa đạt chuẩn (trong đó: loại xuất sắc 40%, khá 50%, còn lại trung bình) - Giáo viên dạy giỏi cấp cụm: đ/c (Tổ TN : đ/c Cường, đ/c Hùng, đ/ c Phương đ/c Thảo) Tổ XH : Phạm Hoài, Nữ Hoa, đ/c Linh) -Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: đ/c -Giáo viên tự làm đồ dùng dạy học cấp huyện : 01đ/c ( đ/c Thảo),Có ít GV đạt dạy giỏi cấp Tỉnh Các hoạt động: Coi trọng công tác giáo dục chính trị tư tưởng, xây dựng tác phong đạo đức nhà giáo gắn liền với vận động “Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục”, đưa việc “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” là công việc thường xuyên CB-CC quan, bên cạnh đó đẩy mạnh việc thực vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng nhà trường thân thiện, học sinh tích cực” +Xây dựng đội ngũ CB-CC có lương tâm nghề nghiệp, có đạo đức , Không lợi dụng chức vụ, quyền hạn để nhũng nhiễu, gây phiền hà, gây khó khăn cho người khác; Tay nghề, danh hiệu thi đua nhà giáo, công chức phải gắn liền với hiệu và chất lượng công việc + Xây dựng đội ngũ đoàn kết, có tinh thần đấu tranh phê tự phê để xây dựng nhà trường + Xây dựng đội ngũ CB-CC không vi phạm pháp luật (trong đó có luật giao thông đường bộ, luật khiếu nại- tố cáo, kế hoạch hoá gia đình…), tuân thủ các (11) quy định nhà trường + Xây dựng đội ngũ CB-CC: Biết nhận và sửa sai, trung thực công tác Xây dựng đội ngũ có lòng tự trọng Nhà giáo, không ép học sinh học thêm môn mình dù hình thức nào +Xây dựng qui chế, chương trình hành động đơn vị, có tính khả thi, xây dựng biểu điểm thi đua, biểu điểm đánh giá-xếp loại công chức… Coi trọng quy chế dân chủ, thường xuyên lắng nghe ý kiến CB-GV-CNV, Công đánh giá, khen chê kịp thời Cần chấm dứt tượng đánh giá thi đua, công chức, xếp loại A, B, C, chuẩn nghề nghiệp theo kiểu “nhìn mặt đặt tên” Những hành vi vi phạm luật khiếu nại- tố cáo như: đơn thư đông người; thư hỏi; điện hỏi; đơn đề nghị không đúng trình tự pháp luật; vượt cấp; tự ý đại diện…; cá nhân có ký tên vào đơn đề nghị đông người (từ người trở lên); uỷ quyền để gửi đơn thư không đúng quy định Pháp luật, (kể trường hợp nội dung đơn thư …đúng thật); lợi dụng dân chủ để gây rối bị kỷ luật hình thức buộc thôi việc Công chức, viên chức sinh thứ ba trở lên ngoài bị xử lý thi đua còn bị kỷ luật mức khiển trách và đề nghị với cấp trên cho chuyển trường khác - Gắn trách nhiệm Tổ trưởng với vi phạm giáo viên, nhân viên Mục tiêu 3.2 Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Chỉ tiêu : - Tạo điều kiện giúp đở đ/c học lên đại học(Hà, Linh, Hương, Đào) -Tăng cường dự thăm lớp( ít tiết / GV/ Tuần), dự và kiểm tra nhiều hình thức Mỗi CB-CC phải có “cải tiến” nhỏ chuyên môn Thực dạy học đồ tư - 100% CB,GV ứng dụng các phần mềm vào quá trình quản lý, giảng dạy - Nắm cách đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên và chuẩn Hiệu trưởng theo đúng thông tư 30/2009/TT-BGD-ĐT ngày 22/10/2009 Bộ Giáo dục và Đào tạo Tất phải có hồ sơ minh chứng, nội dung nào không có hồ sơ minh chứng coi nội dung đó không đạt yêu cầu Các hoạt động: - Đảm bảo giáo viên – công nhân viên tự giác tham gia các hình thức học tập với phương châm: “yếu kiến thức, kỹ nào thì tự học kỹ năng, kiến thức đó” nhằm tự hoàn thiện mình, kết hợp bồi dưỡng Tổ chuyên môn với tự bồi dưỡng giáo viên, nhân viên - Chú trọng bồi dưỡng kiến thức chuyên môn và phương pháp giảng dạy nhằm tích cực hoá các hoạt động học tập học sinh, phát huy tính chủ động, sáng tạo, lực tự học học sinh, nhanh chóng nắm chương trình toàn cấp, phương pháp giảng dạy chương trình sách giáo khoa Đảm bảo soạn, dạy, kiểm tra theo đúng chuẩn kiến thức, kỹ Phối hợp cùng các đoàn thể tổ chức hội giảng, chuyên đề, tổ chức các thi đua nhà trường Năm học 2012-2013, tổ chức cho các tổ ứng dụng dạy học đồ tư làm chuyên đề, các chuyên đề không có hiệu không tổ chức thực (12) Phối hợp với Công đoàn vận động, động viên, khơi dậy tinh thần trách nhiệm lòng tự trọng, tâm cán – giáo viên – công nhân viên việc đăng ký thi đua đầu năm Tạo điều kiện thời gian, cung cấp tài liệu, văn để giáo viên nghiên cứu học tập Đồng thời hướng dẫn giáo viên sử dụng phần mềm cộng điểm, phần mềm lịch báo giảng tự động… Việc đào tạo trên chuẩn phải đảm bảo vì quyền lợi học sinh, không để tình trạng cấp giáo viên cao chất lượng học sinh thấp, giáo viên có tay nghề giỏi các cấp chất lượng học sinh không cao so với giáo viên tay nghề chưa vững Tổ chức bồi dưỡng thi giáo viên giỏi cấp trường đảm bảo đúng quy trình Làm tốt công tác bồi dưỡng giáo viên dự thi cấp huyện Xây dựng tiêu chí thi đua công tác tự bồi dưỡng giáo viên làm sở việc đánh giá xếp loại cuối năm Tổ chức các hoạt động chuyên đề; Các buổi dự giờ, thao giảng toàn trường nhằm phát nhân tố mới; Bồi dưỡng phương pháp dạy học mới, xây dựng lực lượng nòng cốt tổ chuyên môn Khuyến khích phụ huynh, nhân dân, học sinh, CB –GV-CNV góp ý để nâng cao chất lượng đội ngũ Có chế độ khen thưởng kịp thời với giáo viên có thành tích công tác Thường xuyên tự kiểm tra, tự điều chỉnh, tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Tổ chức thi đồ dùng dạy học tự làm, nâng cao kỹ sử dụng đồ dùng Mục tiêu 3.3 Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ: Chỉ tiêu: Đảm bảo đủ chế độ chính sách cho CB-GV, Giúp đở đ/c có hoàn cảnh khó khăn Các hoat động: - Đảm bảo chi trả các khoản lương, phụ cấp đầy đủ, kịp thời Nâng lương theo niên hạn và trước niên hạn đúng quy trình và đúng người, có tác dụng động viên và khuyến khích CB-GV, không vì tiêu mà lựa chọn không đúng người - Tiết kiệm chi để có tăng thu nhập cho CB-CC Nâng cao hiệu sử dụng Internet - Tổ chức tốt hoạt động VN,TT nhằm nâng cao đời sống văn hoá- tinh thần cho CB-CC và học sinh - Khen thưởng cho giáo viên giỏi cấp trường, giáo viên có học sinh đạt giải…theo định 02/QĐ-THCS ngày 02/01/2012 việc trích quỹ khen thưởng cho giáo viên, nhân viên năm ngân sách 2012 - Kế toán thường xuyên tham mưu với Hiệu trưởng việc thực chế độ chính sách cho CB-GV-CNV - Xây dựng quy chế chi tiêu nội cho năm ngân sách 2013 Mục tiêu 4: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Mục tiêu 4.1.Chất lượng hai mặt ( đức, trí) (13) * Các tiêu: - Hạnh kiểm : Tổng Tốt Khá TB Khối số lớp SL % 128 74 57,8 110 63 57,3 113 67 59,3 125 72 57.6 Tổng 476 276 58.0 Yếu SL 47 42 40 53 182 % SL 36,7 38.2 35,4 42,4 38,2 18 - Học lực: Tổng Giỏi Khá TB Yếu Khối số lớp SL % SL % SL 128 22 17.2 43 33.6 56 110 11 10,0 38 34,6 55 113 11 9,7 43 38.1 53 125 7.2 50 40,0 62 Tổng 476 53 11,1 174 36.6 226 Tốt khá trở lên % 5.5 7.3 6.2 0.0 3,8 SL 0 0 % 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 SL 121 115 107 125 458 % 94.5 92.7 93.8 100 96,2 TB trở lên % SL % SL % 43.7 5.5 121 94.5 50.0 5.5 104 94.5 46.9 5.4 107 94.6 49.6 3.2 121 96.8 47.5 23 4.8 453 95.2 * Học sinh lên lớp đợt 1: 332 /351 đạt: 94.6 % (H/S thi lại : 19/351 tỷ lệ 5.4% H/S lại lớp: không) ; Lên lớp đợt 2: 5,4%( đợt 100%) * Tốt nghiệp lớp 9: 123/125 đạt 98.4% Tỷ lệ dự thi vào THPT đạt 82% trở lên HS tốt nghiệp THCS thi vào THPT xếp thứ trước 72, tăng lên trên 31 hạng, Trung bình môn 5.0 điểm trở lên * Chất lượng mũi nhọn: Học sinh giỏi huyện: Các môn văn hóa em (Môn dự thi Tự nhiên 2;XH 2), cấp tỉnh 02 em (TN1,XH1), máy tính casio 01 (huyện), giải toán trên mạng 01 (huyện), Ôlimpic tiếng anh 01 (huyện), 01 ( tin học), * Các hoạt động: - Về giáo dục đạo đức cho học sinh: + Giáo dục cho học sinh trách nhiệm, nhiệm vụ học sinh THCS và nội quy, quy định nhà trường + Tổ chức cho HS ký cam kết thực tốt các vận động Ngành tổ chức và các văn khác ATGT, cấm hút hít ma tuý, cấm sử dụng vũ khí, pháo nổ; phòng chống các tệ nạn + Tăng cường trách nhiệm đội cờ đỏ Tăng cường công tác kiểm tra BGH, Liên Đội, GVCN và giáo viên môn + GVCN, GV môn phải thực gương mẫu mặt, thương yêu học sinh nhằm cảm hoá các em (14) + Thông qua sinh hoạt tập thể, lồng ghép giảng dạy trên lớp với các môn GDCD và các môn KHXH giúp học sinh nhận thức đầy đủ quan điểm GD-ĐT Đảng và Nhà nước + Liên hệ chặt chẽ với phụ huynh HS để phối hợp nhà trường với gia đình việc giáo dục đạo đức cho HS + Kết hợp tốt với chính quyền địa phương, công an xã để kịp thời ngăn chặn xử lí các hành vi vi phạm nội quy, vi phạm Pháp luật + Thực tốt các buổi sinh hoạt toàn trường, chào cờ đầu tuần, các hoạt động ngoài lên lớp khác, tổ chức các ngày lễ lớn, các ngày kỷ niệm năm học + Tăng cường rèn luyện các kĩ sống cho học sinh, xây dựng tốt môi trường giáo dục thân thiện, an toàn - Về giáo dục văn hoá: + Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, dạy đúng, dạy đủ theo phân phối chương trình Tiếp tục dạy học tự chọn với chủ đề bám sát cho tất các khối lớp để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ Dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kĩ và sát đối tượng Ổn định đội ngũ, nâng cao lòng nhiệt tình, ý thức trách nhiệm giáo viên, phân công giảng dạy hợp lý + Tăng cường kiểm tra, quản lý BGH, tổ trưởng chuyên môn mặt Quản lý kế hoạch, chương trình chặt chẽ Thường xuyên tổ chức dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm, đánh giá dạy Đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra đánh giá theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, kích thích hứng thú học tập học sinh + Đẩy mạnh phong trào thi đua học tốt, rèn luyện tốt, kịp thời khen thưởng động viên học sinh có thành tích + Tổ chức và nâng cao chất lượng, hiệu các buổi phụ đạo Quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm, luyện thi tốt nghiệp, luyện thi vào trường THPT + Chọn đúng đối tượng học sinh, mời phụ huynh có học sinh khá giỏi đến họp để tổ chức lớp BD,đầu tư thời gian, kinh phí, cử giáo viên có kinh nghiệm có nhiệt tình để tham gia bồi dưỡng; + Mời phụ huynh có học sinh yếu, kém đến họp để tổ chức lớp phụ đạo,đầu tư thời gian, trao đổi kinh nghiệm quản lý học tập nhà cho học sinh + Thực tốt chủ trương “ Mỗi giáo viên, cán quản lí giáo dục thực đổi phương pháp dạy học và quản lí” + Tổ chức các hội thảo cấp tổ, cấp trường đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá… Mục tiêu 4.2 Thực có hiệu các hoạt động giáo dục khác Mục tiêu 4.2.1 Giáo dục thể chất, công tác y tế trường học: * Các tiêu: - Thực đầy đủ và nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thể dục, phấn đâu học sinh giỏi khiếu 04 em đạt giải huyện (nữ 2, nam2) ,1 em giỏi khiếu tỉnh - Thực đủ các chủ đề hoạt động ngoài lên lớp (15) - Đảm bảo nước uống sạch, hợp vệ sinh Nâng cao ý thức vệ sinh phòng dịch bệnh cúm A, đuối nước, vệ sinh thân thể…Tuyệt đối không để xảy dịch bệnh, ngộ độc…trong nhà trường - Thực tốt công tác y tế học đường và giáo dục thể chất Mua sắm số thiết bị như: Dụng cụ TDTT,DCYT , tủ thuốc, thuốc ít triệu đồng * Các hoạt động: - Bố trí tháng 02 tiết HĐNGLL, tích hợp HĐNGLLvào môn GDCD; năm tiết - Tiến hành hợp đồng nhân viên y tế học đường, tổ chức khám, chăm sóc sức khoẻ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân Mua sắm CSVC phục vụ y tế học đường Tuyên truyền vận động học sinh tham gia đóng bảo hiểm y tế, bảo hiểm toàn diện Phối hợp trạm y tế xã làm tốt công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh; Bên cạnh đó thường xuyên tuyên truyền ý thức phòng chống bệnh tật cờ - Tăng cường giáo dục thể chất, giáo dục giới tính, giáo dục bảo vệ môi trường vào nhà trường Tuyển chọn, bồi dưỡng đội tuyển TDTT để tham dự HKPĐ các cấp đạt thành tích cao Mục tiêu 4.2.2 : Giáo dục thẩm mỹ, xây dựng cảnh quan, vệ sinh trường lớp, giáo dục kỹ sống: Chỉ tiêu: - 100 % HS mặc đồng phục, chỉnh tề phong cách người học sinh đến trường - Nâng cao nhận thức, ý thức xây dựng cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh nơi công cộng; - Xây dựng cảnh quan nhà trường xanhsạch- đẹp :Xếp loại tốt Các hoạt động : Chỉ đạo triển khai giảng dạy đầy đủ, có chất lượng các môn Âm nhạc , Mỹ thuật theo quy định Bộ giáo dục Bên cạnh đó, các môn này phải xây dựng nhân tố nòng cốt tham dự các kỳ thi cấp trên tổ chức Chỉ đạo việc lồng ghép giáo dục thẩm mỹ, vệ sinh môi trường vào các môn văn hóa Chỉ đạo Ban lao động, phân công theo dõi, kiểm tra, đánh giá thường xuyên công tác vệ sinh trường lớp Động viên học sinh tham gia làm vệ sinh khu dân cư hưởng ứng vận động xây dựng nông thôn Chỉ đạo lồng ghép giáo dục kỹ sống vào các tiết sinh hoạt đội Mục tiêu 4.2.3 Hoạt động giáo dục lao động - Hướng nghiệp dạy nghề: Chỉ tiêu : -Tôn tạo mặt bằng, sân chơi bải tập,Trồng cây, vệ sinh môi trường, phong quang trường lớp, chăm sóc và bảo vệ cây cảnh làm đẹp khuôn viên (mỗi lớp có chậu cây cảnh), làm vệ sinh thôn xóm theo định kỳ vào chiều thứ 7,cử đội chuyên chăm sóc và bảo vệ nghĩa trang liệt sĩ xã - Lớp học nghề tin: 113/113 học sinh có chứng nghề, đạt tỷ lệ 100% Trong đó 80% trở lên là khá giỏi - Phối hợp với TT GDKT-HN để tổ chức dạy nghề cho HS lớp - 100% HS lớp 8,9 nắm và hiểu hoạt động GDHN và nghề PT (16) Các hoạt động: - Mỗi tuần lao động buổi chính khóa có hiệu thiết thực - 100% giáo viên chủ nhiệm thực tốt việc giáo dục đạo đức, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị và kĩ sống -Tuyên truyền, vận động để học sinh thấy tác dụng việc học nghề, qua tìm hiểu trên mạng để nắm bắt thông tin tuyển sinh các trường CN dạy nghề, bổ túc, GDTX giới thiệu, định hướng phân luồng cho các em lớp Mục tiêu 4.2.4: Huy động học sinh khuyết tật hòa nhập Các tiêu - Huy động 100 % HS khuyết tật độ tuổi đến trường - Vận động 5/5 HS khuyết tật học hoà nhập Các hoạt động: - Điều tra đầy đủ HS khuyết tật trên địa bàn toàn xã - Lập danh sách HS khuyết tật - Đến tận gia đình tìm hiểu, động viên phụ huynh cho học sinh đến trường và giáo dục học sinh thương yêu, giúp đỡ các bạn khuyết tật học hoà nhập; Công tác quản lý: Mục tiêu Nâng cao lực quản lý trường học cho CBQL: Chỉ tiêu : - 100% CB – QL có phẩm chất đạo đức tốt, thực tốt các qui chế Đảng, ngành đề ra, không có các biểu quan liêu, tiêu cực và làm trái qui định người quản lý - Thực các văn pháp qui GDTHPT: 100% CB, Quản lý nắm các văn pháp qui ngành - Trình độ trên chuẩn và có đủ các chứng BD NV quản lý Đánh giá cuối năm xếp loại khá; 2/2 đạt LĐTT ( ½ đạt CSTĐ) Các hoạt động : Công tác quản lý ban giám hiệu diễn toàn diện trên tất mặt hoạt động nhà trường Tinh thần, thái độ làm việc nghiêm túc, tận tuỵ Phương pháp làm việc khoa học, và rõ ràng a) Quản lý tốt hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy và học là hoạt động quan trọng nhà trường Bởi vậy, năm học 2012-2013 tập trung vào các công việc sau:Chỉ đạo, quản lý chặt chẽ việc thực quy chế chuyên môn như: Soạn, giảng, hồ sơ sổ sách, chấm trả bài, dạy bồi dưỡng, phụ đạo, dạy thêm- học thêm theo thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 Bộ Giáo dục- Đào tạo ban hành quy định dạy thêm, học thêm - Nâng cao ý thức trách nhiệm giáo viên môn, giáo viên chủ nhiệm, đó: Tập trung cho công tác quản lý nề nếp học sinh từ đầu năm học; Đề nhiệm vụ cụ thể giáo viên môn, giáo viên chủ nhiệm (quyết định 30/QĐTHCSQO ngày 30/7/2012 Trường THCS ban hành nhiệm vụ chuyên môn năm học 2012-2013) (17) - Tổ chức các hoạt động bổ trợ cho dạy và học diẽn đàn trao đổi kinh nghiệm học tập, rung chuông vàng b) Quản lý tốt nhân sự: Tuyển dụng, tiếp nhận, hợp đồng phải làm theo đúng thủ tục nhà nước Phân công công tác đảm bảo khách quan, đúng quy định nhà nước Bố trí nghỉ phép, nghỉ các loại chế độ khác theo đúng quy định Bộ luật lao động và theo quy định ngành theo hợp đồng lao động Phân cấp mạnh mẽ cho các tổ trưởng, tổ phó chuyên môn nhằm phát huy hết vai trò cá nhân bên cạnh đó phải có ràng buộc không hoàn thành nhiệm vụ tổ viên vi phạm Chỉ đạo, thực có hiệu công tác đánh giá xếp loại công chức: Tổ chức đánh giá công khai theo đúng quy định chung Bồi dưỡng tổ trưởng, phân công nhiệm vụ, quyền hạn, tạo điều kiện để tổ trưởng hoạt động tốt Gắn trách nhiệm Tổ trưởng với hoạt động các thành viên tổ Việc cử đào tạo chuẩn và trên chuẩn phải nhu cầu thực tế quan Các trường hợp học trên chuẩn phải đảm bảo không ảnh hưởng đến học sinh và các hoạt động khác nhà trường c) Quản lý tốt tài sản, tài chính: Thực nghiêm túc quy chế chi tiêu nội bộ, hạn chế đến mức tối đa chi tiêu lãng phí, tiết kiệm kinh phí để tăng thu nhập cho CB-GV-CNV Tiếp tục tổ chức khoán văn phòng phẩm cho CB-CC Thực nghiêm túc chế độ công khai mua sắm, công khai tài chính hàng quý…Hạn chế tối đa việc tham mưu sai, chi sai phải thu hồi Đảm bảo chi trả chế độ kịp thời… Quản lý chặt chẽ tài sản, không làm mát, hư hỏng tài sản Tất tài sản phải có chủ Tiếp tục trì kho nhằm hạn chế tối đa thất thoát và tiêu cực mua sắm Đảm bảo lý tài sản phải theo đúng thủ tục quy định Tiếp tục chỉnh trang cảnh quan trường lớp d)Tổ chức tốt các phong trào thi đua và các vận động: Phối hợp với Công đoàn việc tổ chức đăng ký đầu năm các tiêu chí năm, tránh hình thức, phải làm cho cán - giáo viên – công nhân viên thể tinh thần trách nhiệm, lòng tự trọng, lòng yêu nước với hiệu “Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua Và người thi đua là người yêu nước nhất”- Hồ Chủ Tịch Xây dựng KH chuyên đề phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, vận động “Hai không”, “Mỗi thầy cô giáo là gương tự học và sáng tạo” và việc thực nội dung “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Củng cố và kiện toàn các ban đạo, tổ chức ký cam kết, xây dựng biểu điểm thi đua Tổ chức kiểm tra chặt chẽ thành viên, công khai công tác thi đua, gắn thi đua với xếp loại công chức Tổ chức cho CBGV-CNV đăng ký nội dung tự học, nội dung làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh (18) - Đẩy mạnh công tác thi đua nhà trường: Xây dựng biểu điểm thi đua, thành lập HĐTĐ, tháng Hội đồng TĐ họp 01 lần để đánh giá tình hình hoạt động Phấn đấu trường đạt tập thể LĐTT e) Tăng cường đổi công tác kiểm tra, đánh giá: * Công tác kiểm tra Tổ trưởng: phải đảm bảo số lượng tối thiểu sau đây và đảm bảo chất lượng và hiệu kiểm tra: + Kiểm tra có báo trước: - Kiểm tra chất lượng giáo án, ít lần/giáo viên/năm học Tái kiểm tra chất lượng giáo án ít 01 lần/GV/năm học giáo viên có vấn đề công tác soạn, giảng; - Kiểm tra các loại hồ sơ sổ sách GV ít lần/học kỳ; - Dự giáo viên tổ ít phải đạt 24 tiết/ năm học Dự có thể tiến hành dự đột xuất + Hình thức kiểm tra đột xuất: - Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên ít lần/GV/tháng; - Kiểm tra quy chế chấm chữa ít lần/GV/HK; - Kiểm tra việc cập nhật điểm ít lần/ HK/GV; - Kiểm tra lớp chủ nhiệm: lần/HK/Lớp; - Kiểm tra việc quản lý lớp học: tháng/lần/GV * Đối với lãnh đạo trường(tính năm học): - Dự 100% số giáo viên; - Kiểm tra toàn diện lân/ giáo viên; - Kiểm tra nề nếp lớp 100% số lớp; - Kiểm tra nhân viên ít 01 lần/ học kỳ * Ban thi đua: - Đánh giá thực nhiệm vụ hàng tháng (mỗi tháng lần); - Xếp loại thi đua theo phong trào( đợt / năm) - Việc kiểm tra nhà trường để đánh giá giáo viên- nhân viên nên chủ yếu sử dụng phương pháp kiểm tra đột xuất nhằm đánh giá cách khách quan lực ý thức chấp hành các tổ chức- cá nhân g) Quản lý tốt thực quy chế dân chủ và xây dựng quan văn hóa: Cùng với công đoàn, tra nhân dân và hội đồng tư vấn giải tốt các đơn thư phát sinh, có biện pháp nghiêm minh với biểu đơn thư kéo dài, đông người và lôi kéo nhiều người tham gia, khắc phục tượng lợi dụng dân chủ để phát ngôn bừa bãi, khắc phục tượng điện thoại hỏi, thư hỏi chưa hỏi thủ trưởng đơn vị Xây dựng quy định quan văn hóa, quy tắc ứng xử quan Tổ chức khoa học hoạt động quản lý nhằm tạo điều kiện nâng cao suất cán – giáo viên trường, phát huy khả và trình độ Cán –Giáo viên – Công nhân viên Phân công công tác đảm bảo yêu cầu phát triển nhà trường, phù hợp với khả điều kiện giáo viên – công nhân viên, hợp lý và tạo điều kiện thúc đẩy nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp (19) vụ người Quản lý điều hành hoạt động cách khoa học đó là: Điều hành theo kế hoạch, công việc kế hoạch hoá, các phận và cá nhân có kế hoạch, làm việc theo kế hoạch đã đề có xử lý linh hoạt tác động môi trường (yếu tố khách quan) Năm học 2012-2013, Hiệu trưởng duyệt KH năm học tổ CM, chủ nhiệm, kế hoạch nhân viên, không duyệt KH tháng Xây dựng hoàn chỉnh máy quản lý : Phân công, giao trách nhiệm cho phó hiệu trưởng, tổ trưởng-tổ phó các công việc và quyền hạn cụ thể, khắc phục tình trạng ôm đồm, tránh chung chung( có bảng phân công kèm theo KH) Phân công thêm cán phụ trách CNTT, quản trị Website( Đ/c Hùng)… Xây dựng kế hoạch kiểm tra, tổ chức thực công tác kiểm tra, kiểm tra theo kế hoạch, qua kiểm tra phải tìm ưu, khuyết điểm và góp ý cụ thể, cặn kẽ, giúp người góp ý hiểu và sửa chữa Giao trách nhiệm cho đ/c hiệu phó và tổ toán giúp đỡ đ/c Yến có lực non, tay nghề yếu theo hướng “cầm tay việc” có hiệu nhiều Phải tự đánh giá, tự kiểm điểm, đánh giá phải so sánh với các tiêu chí từ đó xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thân Tổ chức góp ý cho cán quản lý theo nghị chi nhằm giúp cán quản lý khắc phục sửa chữa khuyết, phát huy ưu điểm thực tốt yêu cầu ngày càng cao xã hội Mục tiêu 6: Xây dựng các quy chế và quản lý hoạt động theo quy chế hoạt động cua nhà trường, xây dựng các kế hoạch và thực theo kế hoạch đề * Các tiêu: - Ban hành quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế hoạt động nhà trường, quy chế đánh giá, xếp loại CB - GV, nội quy học sinh - Lập kế hoạch năm học 2012 - 2013, kế hoạch tác nghiệp theo nội dung hoạt động chính, kế hoạch kiểm tra nội bộ… * Các hoạt động: - Tổ chức họp cốt cán vào cuối dịp hè để phân công cán biên soạn các loại quy chế và các kế hoạch - Tổ chức hội nghị CB - GV đầu năm học để thông qua và thống các văn trên - Phân công BGH quản lý các phần hành, kiểm tra việc thực và các quy chế Mục tiêu 7: Phát huy hiệu công tác xã hội hoá giáo dục * Các tiêu: -Tổ chức ký cam kết với Hội Cựu giáo chức, Hội Khuyến học việc phối kết hợp cùng với nhà trường thực hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học - Thực có hiệu điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Thực tốt quy chế công khai trường học (20) - Tham mưu với Ban đại diện cha mẹ HS để vận động 100% phụ huynh tham gia đóng góp xây dựng CSVC ( hoàn thành công trình vệ sinh cho học sinh tháng 10) - Kêu gọi các nhà hảo tâm, các doanh nghiệp hổ trợ kinh phí xây dựng khuôn viên, sân bóng chuyền ( Dự trù kinh phí khoảng 30 triệu đồng, hoàn thành vào đầu tháng 10) * Các hoạt động- Thường xuyên tham mưu với cấp Ủy Đảng, Chính quyền địa phương, Phòng Giáo dục và Đào tạo các mặt hoạt động nhà trường - Tham mưu với chi công tác phát triển Đảng và có đạo kịp thời mặt hoạt động nhà trường Trong đó tham mưu với chi 02 nghị chuyên đề việc “tăng cường lãnh đạo chi việc giáo dục pháp luật, chống các biểu vi phạm pháp luật và đạo đức công vụ.” và nghị “tăng cường trách nhiệm cán bộ, giáo viên, nhân viên các hoạt động trường THCS Quảng Hưng.” - Phối hợp tốt với ban đại diện Hội cha mẹ học sinh, các đoàn thể địa phương việc trì sĩ số, tuyên truyền giáo dục học sinh mặt - Phối hợp tốt với Công đoàn, chi đoàn việc thi đua-khen thưởng; kỷ luật; đánh giá - xếp loại, tuyển dụng công chức, viên chức và các hoạt động khác… - Tăng cường xin ý kiến, xin chủ trương và trao đổi các thông tin nhà trường với Cấp Ủy, chính quyền địa phương, chi Đảng… - Tăng cường thực quy chế dân chủ sở: bàn bạc cụ thể với hội đồng trường, với công-chi đoàn, với hội đồng tư vấn… để giải công việc trước mắt -Tiếp tục thực Quy chế thực công khai trường học, thực công khai để người học và xã hội giám sát, đánh giá: (1) công khai cam kết và kết chất lượng đào tạo, (2) công khai các điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên, (3) công khai thu, chi tài chính - Chủ động tích cực tham mưu tốt với cấp uỷ Đảng chính quyền địa phương và hội đồng giáo dục xã công tác xã hội hoá giáo dục - Tham mưu tốt với địa phương công tác tuyên truyền, vận động tổ chức, người cùng tham gia tốt vận động và phong trào thi đua - Tạo nhiều hình thức huy động các hoạt động các lực lượng xã hội vào việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Huy động tổng lực kinh phí dân để tôn tạo khuôn viên xanh - - đẹp - Luôn thắt chặt mối quan hệ chặt chẽ nhà trường với cha mẹ HS và cộng đồng xã hội Đặc biệt là hội khuyến học các cấp và cộng đồng học tập - Tìm cách huy động các lực lượng xã hội đóng góp xây dựng sở vật chất cho nhà trường - Tổ chức ký cam kết với Hội Cựu giáo chức, Hội Khuyến học việc phối kết hợp cùng với nhà trường thực hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Phần IV: KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013 -2014 (21) Căn vào mục tiêu trung hạn các cấp lãnh đạo và nhà trường chiến lược phát triển GD&ĐT Lãnh đạo nhà trường xây dựng kế hoạch năm học 2013 -2014 sau: Tiếp cận Mục tiêu1: Duy trì số lượng, thực phổ cập giáo dục: Mục tiêu 1.1: Công tác huy động, trì số lượng,giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, bỏ buổi, bỏ tiết * Các tiêu: - Tuyển sinh vào lớp 6: 131/131 em đạt tỷ lệ 100% - Tỷ lệ học chuyên cần đạt 99,6% - Đầu năm có 482 HS trì đến cuối năm 480 đạt 99,6% * Các hoạt động: + Quản lý học sinh chặt chẽ + Cam kết từ ngày khai giảng phụ huynh, học sinh với nhà trường không để học sinh bỏ học + Phát động, kêu gọi giáo viên, đại biểu, học sinh ủng hộ học sinh nghèo có nguy bỏ học lễ khai giảng Mục tiêu1.2: Thực phổ cập giáo dục THCS * Các tiêu: - Giữ vững các chuẩn phổ cậpTHCS đã đạt - Tỷ lệ thiếu niên từ 15 đến 18 tuổi tốt nghiệp THCS đạt 96,1% * Chỉ tiêu để đạt phæ cËp THPT - Phấn đấu hàng năm vào THPT hệ công lập + bổ túc đạt 80% - Phấn đấu 95% học sinh hoàn thành chương trình 12 vào học các trường chuyên nghiệp *Các hoạt động: - Phân công trách nhiệm, phối hợp với các tổ chức: Hội khuyến học, Đảng ủy, UBND, hội đồng giáo dục có biện pháp từ đầu không cho học sinh bỏ học, là học sinh nghèo, học sinh chính sách Mục tiêu 2: Xây dựng các hạng mục còn thiếu sở vật * Các tiêu: -UBND xã hoàn thành nâng cấp khuôn viên ( vào tháng 12/2013) - Mua sắm bàn ghế, dụng cụ thực hành cho các phòng chức (lý , hoá, sinh, Âm nhạc, phòng Mỹ thuật (hoàn thành vào tháng 9/2013) - Mua sắm trang thiết bị- đồ dùng phục vụ dạy học; Mua thêm 5-10 máy tính để bàn ( hoàn thành vào tháng 10/2013) - Xây dựng khuôn viên trường xanh - - đẹp xếp loại tốt * Các hoạt động: - Nghiêm túc thực việc xử phạt CB,GV,NV,HS,NV bảo vệ tài sản mà để hư hỏng mât mát giao trách nhiệm cụ thể cho cá nhân và tập thể - Kế toán trường cân đối ngân sách mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học đúng quy trình có hiệu (22) - Tham mưu tốt cho chính quyền các cấp, các doanh nghiệp, các tổ chức đoàn thể, các nhà hảo tâm và phụ huynh huy động nguồn vốn để tăng trưởng CVSC cho nhà trường… - Thực chế độ kiểm kê tài sản hàng năm có quy định chặt chẽ việc sử dụng và bảo quản tài sản tập thể *Xây dựng đạt "Xanh – Sạch – Đẹp" theo Trường Chuẩn Quốc gia a/ Về trường Chuẩn Quốc gia: Tham mưu với lãnh đạo ngành, huy động nguồn lực đầu tư sở vật chất hỗ trợ thêm kinh phí để mua sắm thêm trang thiết bị dạy học - Cụ thể trước mắt hoàn chỉnh chuẩn chất lượng GD năm 2013 - Năm 2013 hoàn chỉnh CSVC và hệ thống phòng học môn khuôn viên - Năm 2014 tập trung bổ sung các điều kiện đạt chuẩn đề nghị xét công nhận vào năm 2016 b/ Trường "Xanh - Sạch - Đẹp": Thiết kế xây dựng khuôn viên hoàn chỉnh, ốp đá hoa các bồn hoa, trồng cây bóng mát, cây cảnh, tu sửa trang trí lại các phòng học Làm tốt công tác vệ sinh khuôn viên, các công trình vệ sinh, đảm bảo môi trường sạch, lành mạnh, phấn đấu đạt loại tốt xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Tham mưu với Ban đại diện cha mẹ học sinh để vận động 100% phụ huynh tham gia đóng góp mua bàn ghế phòng học Chất lượng Mục tiêu 3: Chuẩn hóa đội ngũ, nâng cao chất lượng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên và nhân viên * Các tiêu: * Các tiêu: - Tuyển đủ giáo viên và nhân viên - Hợp đồng số giáo viên còn thiếu đúng quy định - Phấn đấu có 4/4 giáo viên, NV hoàn thành đào tạo đại học (đ/c Hà,đ/c Mai,đ/c Hương, đ/c Đào); 100% GV biết sử dụng công nghệ thông tin dạy học và thực 01-2tiết/tuần dạy sử dụng máy chiếu đa - 100% các giáo viên lên lớp sử dụng thiết bị có, tự làm ít 01 đồ dùng dạy học có hiệu và đạt giải thi “tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học” - Xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên: không có giáo viên chưa đạt chuẩn (trong đó: loại xuất sắc 40%, khá 50%, còn lại trung bình) - Đưa bài viết đưa lên trang Web trường, * Các hoạt động: (23) - Ổn định đội ngũ số lượng và cấu.Thực đúng đề án tuyển dụng năm học 2013-2014, đảm bảo nguyên tắc công bằng, chính xác, minh bạch và chất lượng tốt, không để xảy đơn thư khiếu kiện - Đầu năm học tổ chức cho giáo viên học tập và thực nghiêm túc thị nhiệm vụ năm học N©ng cao hiÖu qu¶ båi dìng c¸n bé, gi¸o viªn, nh©n viªn vÒ chuyªn m«n vµ nghiÖp vô theo chuÈn hiÖu trëng, chuÈn NNGV… - Phát động phong trào tự học, tự bồi dưỡng, tự rèn luyện tay nghề để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tin học, ngoại ngữ… - Phát động phong trào dự thăm lớp, thực tập, thao giảng chào mừng các ngày lễ lớn năm và thi đua “tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học” - Giao tiêu cụ thể các mặt cho cá nhân và gắn trách nhiệm với công tác thi đua năm học - Phát động phong trào viết bài để đăng lên trang Web trường, phòng, các Website và các báo, tạp chí khác Mục tiêu 4:Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh 1/ Hai mặt chất lượng * Các tiêu: : - H¹nh kiÓm: Tèt: 58% trë lªn; Kh¸: 38 % trë lªn; Trung b×nh gi¶m díi 5%, không có học sinh yếu đạo đức - Häc lùc: Trung b×nh trë lªn: 94,5% (Giái: Tõ 11,0 % trë lªn; Kh¸: 37,0% trë lªn; Trung b×nh: tõ 46,0% trë lªn; gi¶m tØ lÖ HS yÕu dưíi 6,3%) - Học sinh lên lớp thẳng: 347/369 đạt: 94.0 % (H/S thi lại : 32/369 tỷ lệ 6.0% H/S lại lớp: không) - Tốt nghiệp lớp 9: 111/113 đạt 98.0%.(không công nhận TNTHCS 2/113 tỷ lệ: 2.0 %),HS tốt nghiệp THCS thi vào THPT xếp thứ trước 70, lên trên hạng, Trung bình môn 5.2 điểm trở lên - Chất lượng mũi nhọn: Học sinh giỏi huyện: các môn văn hóa em (Môn dự thi Tự nhiên 2,XH 2), cấp tỉnh 02 em (TN1,XH1), máy tính casio 01 (huyện), giải toán trên mạng 01 (huyện), Ôlimpic tiếng anh 01 (huyện), 01 ( tin học * Các hoạt động: - Về giáo dục đạo đức cho học sinh: + Giáo dục cho học sinh trách nhiệm, nhiệm vụ học sinh THCS và nội quy, quy định nhà trường + Tổ chức cho HS ký cam kết thực tốt các vận động Ngành tổ chức và các văn khác ATGT, cấm hút hít ma tuý, cấm sử dụng vũ khí, pháo nổ; phòng chống các tệ nạn + Tăng cường trách nhiệm đội cờ đỏ Tăng cường công tác kiểm tra BGH, Liên Đội, GVCN và giáo viên môn + Thông qua sinh hoạt tập thể, lồng ghép giảng dạy trên lớp với các môn GDCD và các môn KHXH giúp học sinh nhận thức đầy đủ quan điểm GD-ĐT Đảng và Nhà nước (24) + Liên hệ chặt chẽ với phụ huynh HS để phối hợp nhà trường với gia đình việc giáo dục đạo đức cho HS + Kết hợp tốt với chính quyền địa phương, công an xã để kịp thời ngăn chặn xử lí các hành vi vi phạm nội quy, vi phạm Pháp luật + Thực tốt các buổi sinh hoạt toàn trường, chào cờ đầu tuần, các hoạt động ngoài lên lớp khác, tổ chức các ngày lễ lớn, các ngày kỷ niệm năm học + Tăng cường rèn luyện các kĩ sống cho học sinh, xây dựng tốt môi trường giáo dục thân thiện, an toàn - Về giáo dục văn hoá: + Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, dạy đúng, dạy đủ theo phân phối chương trình Tiếp tục dạy học tự chọn với chủ đề bám sát cho tất các khối lớp để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ Dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kĩ và sát đối tượng Ổn định đội ngũ, nâng cao lòng nhiệt tình, ý thức trách nhiệm giáo viên, phân công giảng dạy hợp lý + Đẩy mạnh phong trào thi đua học tốt, rèn luyện tốt, kịp thời khen thưởng động viên học sinh có thành tích + Tổ chức và nâng cao chất lượng, hiệu các buổi phụ đạo Quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm, luyện thi tốt nghiệp, luyện thi vào trường THPT + Quan tâm đến chất lượng mũi nhọn, đến việc bồi dưỡng học sinh giỏi Tổ chức đầu tư thời gian, kinh phí, cử giáo viên có kinh nghiệm có nhiệt tình để tham gia bồi dưỡng; kịp thời khen thưởng động viên giáo viên, học sinh có thành tích cao các kỳ thi học sinh giỏi, hội khoẻ Phù Đổng và hội thi khác huyện, tỉnh tổ chức + Thực tốt "Tiếng trống trên địa bàn dân cư", phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, thành lập các nhóm kiểm tra để kiểm tra việc học bài học sinh trên địa bàn dân cư Mục tiêu 5: Thực hiên có hiệu các vận động và phong trào thi đua * Các tiêu: - Không có giáo viên và học sinh vi phạm vận động “Hai không” với nội dung - Thực tốt vận động “ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo” - Thực làm việc có tính khoa học Bác Hồ vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Tiếp tục rèn luyện kỹ sống cho học sinh để phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đạt tốt - Xây dựng mô hình cá nhân điển hình tiên tiến học sinh và giáo viên * Các hoạt động: - Thành lập Ban đạo, xây dựng kế hoạch triển khai vận động sát với thực tiễn, phù hợp với tình hình điều kiện địa phương (25) - Tuyên truyền sâu rộng hình thức tổ chức cho tất cán bộ, giáo viên, phụ huynh, và học sinh quán triệt các vận động và phong trào - Tổ chức đăng ký, cam kết thực đến cá nhân giáo viên, tổ, nhóm môn, tập thể sư phạm và học sinh, phụ huynh - Đẩy mạnh công tác kiểm tra, đánh giá, kỷ cương, nề nếp trường học, kiên bài trừ các tượng tiêu cực thi cử, đánh giá, dạy thêm học thêm không đúng quy định và bệnh thành tích công tác thi đua khen thưởng - Tăng cường công tác kiểm tra nội trường học và thực đánh giá cách dân chủ, công khai - Tham mưu với địa phương và phụ huynh có kế hoạch xây dựng công trình vệ sinh theo quy định - Tổ chức cho học sinh lao động làm vệ sinh khuôn viên trường học; trồng, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh và cây xanh (phân công, giao cụ thể cho lớp) - Giao trách nhiệm cho Đoàn, Đội tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí phù hợp với lứa tuổi học sinh Mục tiêu 6: Thực có hiệu các hoạt động giáo dục khác * Các tiêu: Học sinh giỏi khiếu 04 huyện (nữ 2, nam2) ,1 em giỏi khiếu tỉnh - Thực đủ các chủ đề hoạt động ngoài lên lớp - 100% HS lớp hoàn thành hoạt động GDHN và nghề PT - 100% giáo viên chủ nhiệm thực tốt việc giáo dục đạo đức, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục trẻ khuyết tật, giáo dục giá trị và kĩ sống - Thực tốt công tác y tế học đường và giáo dục thể chất Mua sắm số thiết bị như: tủ thuốc, thuốc * Các hoạt động: - Bố trí tháng 02 tiết HĐNGLL, tích hợp HĐNGLLvào môn GDCD; năm tiết Hoạt động giáo dục hướng nghiệp - Phối hợp với TT GDKT-HN để tổ chức dạy nghề cho HS lớp - Nhân viên y tế học đường, tổ chức khám, chăm sóc sức khoẻ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân Mua sắm CSVC phục vụ y tế học đường - Tiếp tục đưa giáo dục thể chất, giáo dục giới tính, giáo dục bảo vệ môi trường vào nhà trường Tuyển chọn, bồi dưỡng đội tuyển TDTT để tham dự HKPĐ các cấp đạt thành tích cao Công tác quản lý Mục tiêu 7: Nâng cao lực quản lý cho BGH và các tổ trưởng chuyên môn, người đứng đầu các tổ chức đoàn thể * Các tiêu: - Quản lý có phẩm chất đạo đức tốt và có lực chuyên môn, lực đạo điều hành khá tốt - 100% CBQL có khả quản lý nhà trường CNTT và sử dụng các phần mềm chuyên ngành tháng 01-2 bài đưa lên trang Web ngành GD – ĐT (đ/c Trần văn Hùng – Phụ trách) (26) - Đảm bảo chế độ thông tin báo cáo, nhận và báo cáo các thông tin kịp thời - Xếp loại quản lý : Tốt * Các hoạt động: - BGH thường xuyên tập huấn công tác quản lý cho đội ngũ tổ trưởng, tổ phó và các giáo viên đứng đầu các tổ chức đoàn thể - BGH phối hợp với các tổ chuyên môn tiến hành kiểm tra nội trường học theo quy định - Phân công phần hành, trách nhiệm cụ thể cho cá nhân lãnh đạo để gắn trách nhiệm việc thực kế hoạch - Tổ chức tham quan học tập các đơn vị điển hình và ngoài huyện - Thành lập các tiểu ban giúp việc cho BGH để hoàn thành nhiệm vụ đề Mục tiêu 8: Hiệu trưởng và các thành viên phận kế toán, tài vụ nắm vững nguyên tắc tài chính, kịp thời quản lý tài chính theo văn mới * Các tiêu: - Thực kịp thời các chế độ, chính sách cho người lao động đúng quy định - Đảm bảo nguyên tắc công khai, minh bạch, tiết kiệm, hiệu Không có đơn thư khiếu kiện * Các hoạt động: - Thường xuyên kiểm tra hoạt động thu chi và hệ thống sổ sách theo dõi hoạt động tài chính nhà trường - Thực công khai hoá tài chính đúng quy định Mục tiêu 9: Xây dựng các quy chế và quản lý hoạt động theo quy chế hoạt động cua nhà trường, xây dựng các kế hoạch và thực theo kế hoạch đề * Các tiêu: - Ban hành quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế hoạt động nhà trường, quy chế đánh giá, xếp loại CB - GV, nội quy học sinh - Xây dựng các kế hoạch kế hoạch tác nghiệp theo nội dung hoạt động chính làm việc theo kế hoạch * Các hoạt động: - Tổ chức họp cốt cán vào cuối dịp hè để phân công cán biên soạn các loại quy chế và các kế hoạch - Tổ chức hội nghị CB - GV đầu năm học để thông qua và thống các văn trên - Phân công BGH quản lý các phần hành, kiểm tra việc thực và các quy chế Mục tiêu 10:Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục * Các tiêu: - Thực tốt công tác xã hội hoá giáo dục * Các hoạt động: - Thực có hiệu điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Thực tốt quy chế công khai trường học (27) - Tham mưu tốt với địa phương công tác tuyên truyền, vận động tổ chức, người cùng tham gia tốt vận động và phong trào thi đua - Luôn thắt chặt mối quan hệ chặt chẽ nhà trường với cha mẹ HS và cộng đồng xã hội Đặc biệt là hội khuyến học các cấp và cộng đồng học tập PhầnV-THÔNG TIN TÀI CHÍNH 1/Nguồn ngân sách cấp: Ngân sách nhà nước cấp chi lương cho cán GV: 3.745.866.000đồng Ngân sách cấp chi thường xuyên theo quy định ngân sách cụ thể sau: Tổng cấp năm: 150.000.000 đồng ( tiết kiệm theo quy định 10%) - Chi cho hoạt động CM : 45% 67.500.000đ - Chi cho hoạt động tập thể: 30% 45.000.000đ - Chi tu sửa mua sắm CSVC: 15% 22.555.000đ 2/ Nguồn vốn đầu tư xây dựng từ ngân sách địa phương: Xây dựng văn phòng, các phòng hiệu trên 2,4 tỷ đồng 3/ Nguồn vốn không thường xuyên: - Phụ huynh đóng góp: 67.562.000đ Xây dựng nhà vệ sinh học sinh: 67.562.000đ đ - Nhà doanh nghiệp ủng hộ : 30.000.000 Làm sân bóng chuyền : 30.000.000 đồng Quỹ học nghề lớp * Dự thu: 10.170.000đ * Dự chi: 10.170.000đ - Chi nộp lên cấp trên 5%: 508.000đ - Chi mua dụng cụ học tập 10%: 1.016.000đ - Chi quản lí 15%: 1525.000đ - Chi giáo viên dạy 70%: 7119.000đ Quỹ dạy môn Tin học: * Dự thu: 63.000.000đ * Dự chi: 63.000.000đ - Chi khấu hao máy móc, tu sửa mua sắm CSVC: 19.917.000đ - Chi cho cán bảo vệ, tu máy móc: 1.800.000đ - Chi cho quản lý: 5.283.000 đ - Chi trả lương giáo viên dạy: 36.000.000đ (2.000.000đ/tháng/GV) Quỹ Đội: * Dự thu: 9.520.000đ * Dự chi: 9.520.000đ - Nộp lên Hội đồng Đội: 2.380.000đ - Để lại đơn vị hoạt động: 7.140.000đ (28) XÁC NHẬN UBND Xà Quảng Hưng, ngày tháng năm 2012 HIỆU TRƯỞNG XÁC NHẬN PHÒNG GD & ĐT (29) (30)