Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 4 - Giữ đúng chức trách, nhiệm vụ của một tổ phú chuyên môn, tham mu với lãnh đạo nhà trờng, chỉ đạo, động viên các đồng chí trong tổ đoàn kết cùng nhau hoàn t[r]
(1)SỞ GD& ĐT BẮC GIANG PHÒNG GIÁO DỤC SƠN ĐỘNG TRƯỜNG THCS PHÚC THẮNG SỔ GHI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ CHI CHÉP CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2012- 2013 Họ và tên giáo viên: Đào Văn Dũng Tổ : KHTN Chuyên môn: Vật lý – KTCN Năm học: 2012 - 2013 Phúc Thắng Tháng 09 năm 2012 (2) SỔ GHI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ CHI CHÉP CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2012- 2013 (Gồm các nội dung: Kế hoạch giảng dạy- Ghi chép nội dung sinh hoạt chuyên môn nhóm, tổ, trường, cụm trường- Nội dung bồi dưỡng và tự bồi dưỡng) Họ và tên giáo viên: Đào Văn Dũng Tổ:KHTN PHÊ DUYỆT (Kí và ghi rõ họ, tên) Số ĐT liên lạc: 0973 051 404 Môn:Vật lý NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (Kí và ghi rõ họ, tên) Đào Văn Dũng (3) Phần thứ nhất: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY I TÌNH HÌNH, CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Thông tin cá nhân: Họ, tên: Đào Văn Dũng Sinh năm: 31/08/1985 Chỗ ở: Cẩm Đàn – Sơn Động – Bắc Giang ĐT liên lạc: 0973 051 404 Số năm công tác, giảng dạy: năm Trình độ chuyên môn đào tạo: Cao đẳng Các nhiệm vụ giao năm học 2012- 2013: - Giảng dạy: Vật lý 6, 7, 8, Kết năm học 2011- 2012 và kết khảo sát đầu năm học các lớp phân công giảng dạy: Sĩ số Lớp Chung Giỏi (%) 2012-2013 Khảo sát Khá (%) 2012-2013 Khảo sát TB (%) 2012-2013 Khảo sát Yếu (%) 2012-2013 Khảo sát Kém (%) 2012-2013 Khảo sát 32 15 23 29 - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, kém: BDHSG lý 9, lý - Chủ nhiệm: Lớp - Tổ trưởng, tổ phó, nhóm trưởng chuyên môn: TP Tổ KHTN Những thuận lợi, khó khăn thực các nhiệm vụ giao: - Thuận lợi: + Được quan tâm sát UBND xã và các đoàn thể giáo dục xã nhà + Phải vào kế hoạch trờng, tổ, cá nhân để làm + Chi nhà trờng, Ban giám hiệu nhà trờng, Công đoàn nhà trờng thờng xuyên quan tâm đến công tác tổ chuyên môn, t¹o ®iÒu kiÖn vÒ c¬ së vËt chÊt vÒ ngêi, vÒ tµi chÝnh cho c«ng t¸c chuyªn m«n (4) + Đội ngũ giáo viên tổ có 07 đồng chí tất các đồng chí đó đạt chuẩn trình độ, đó có 02 đ/c trình độ đại học, 05 đ/c trình độ cao đẳng Các đồng chí giáo viên tổ yên tâm công tác, tâm huyết với nghề, nhiều đ/c có trình độ chuyªn m«n v÷ng vµng, cã n¨ng lùc s ph¹m tèt nh ®/c Yến, ®/c Khoa Khó Khăn: - Phải vào kế hoạch trờng, tổ, cá nhân để làm - Đội ngũ giáo viên có đủ số lợng nhng cha đồng đếu chuyên môn, đặc thù chuyên môn nên còn có môn giáo viên còn phải dạy chéo khối, có khó khăn việc đảm bảo chất lợng môn đó - Trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học nhà trờng đã cố gắng bổ xung nhng cha đợc phong phú, có thiết bị đã bị hỏng, không còn độ chính xác vì đôi còn gặp khó khăn II CÁC CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013 Chất lượng dạy học: Lớp Sĩ số Giỏi SL Chung 32 15 23 29 99 1 1 % 3.1 6.7 4.3 3.4 Khá SL 10 31 % 31.3 33.3 30.4 31 31.3 TB SL 17 12 16 53 % 53.1 53.3 52.2 55.2 53.5 Yếu SL 3 11 % 12.5 6.7 13 10.3 12.2 Tốt Điểm vào nghiệp l.10 Kém SL 0 0 % 0 0 % 90 Bồi dưỡng học sinh giỏi đạt giải: Cấp huyện: 01 giải Cấp tỉnh: Công tác chủ nhiệm: - Chỉ tiêu chính lớp chủ nhiệm: + Học lực: giỏi: = 3.4%, khá: = 31%, TB: 16 = 55,2%, yếu: = 10,3% + Hạnh kiểm: tốt: 20 = 69%, Khá: = 24,1%, TB: = 6,9% + Tốt nghiệp: 26 hs = 90% + Thi vào lớp 10: đỗ 21 hs = 81% + Cuối năm: Lớp đạt danh hiệu chi đội vững mạnh, lớp tiên tiến xuất sắc - Công tác kiêm nhiệm: + Kết hợp tốt tổ với BGH thường xuyên kiểm tra đôn đốc các tổ viên hoàn thành công việc giao (5) + Kiểm tra đột suất các tổ viên lên lớp + Tích cực kiểm tra đột suất các tổ viên các dạy + Truyền đạt ý kiến tổ đến BGH trường để khắc phục sai sót nhanh Chủ trì (tham gia) kết hợp với công tác tự bồi dưỡng: - Tham gia đầy đủ các buổi họp GVCN, GD ngoài lên lớp, nhà trường triệu tập tham gia và có thông báo trước - Tham gia đầy đủ các buổi họp giao lưu chuyên môn - Tích cực tham gia các phong trào TDTT nhà trường nghành - Hưởng ứng đày đủ phong trào tự làm đồ dùng phục vụ công tác dạy và học Dự giờ: ít tiết/ tuần Dạy thể nghiệm, thao giảng: Theo kế hoạch nhà trường Thực phong trào giáo viên có ít đổi mới, vận động " Mỗi thày cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo" + Phong trào “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” là phong trào thi đua cần thiết nên luôn luôn phải thực thường xuyên Danh hiệu: - Giáo viên giỏi cấp: Huyện - Xếp loại thi đua cuối năm học + Xếp loại CM: Giỏi + Xếp loại chung: Tốt + Đạt danh hiệu: LĐTT III KẾ HOẠCH VÀ CÁC BIỆN PHÁP: Các biện pháp thực các tiêu, nhiệm vụ năm học (Nêu mục II) 1.1 Đối với tiêu, nhiệm vụ 1: - Thực nghiêm túc nề nếp chuyên môn tổ, trờng, giữ vững kỷ cơng nề nếp qui định, không vào muộn, sớm, không đảo lộn, cắt xén chơng trình Soạn bài chu đáo trớc đến lớp, kí duyệt hàng tuần - Thực nghiêm túc việc chấm trả theo qui định, có thống theo đơn vị các khối lớp, - Kết hợp với tổ chuyên môn, với nhà trờng thực việc coi chấm nghiêm túc các môn kiểm tra theo qui định - Kết hợp với giáo viên mụn, nhà trờng để giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt lớp nh nhà, góp phần n©ng cao chÊt lîng gi¶ng d¹y - Có biện pháp động viên, xử phạt học sinh đúng đắn, kịp thời 2.1 Đối với tiêu, nhiệm vụ - Bồi dỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém theo đúng lịch nhà trờng, ngoài còn kết hợp bồi dỡng và phụ đạo học sinh học trên lớp qua hệ thống câu hỏi và bài tập nhà… - Híng dÉn häc sinh mua s¸ch, tµi liÖu, nghiªn cøu qua s¸ch, b¸o, m¹ng - Bản thân giáo viên phải tự có ý thức tìm tòi, mở rộng kiến thức để dạy học sinh, quan tâm sát đến các em, thờng xuyên chấm trả để đánh giá đúng mức độ tiến các em Từ đó có biện pháp điều chỉnh phù hợp - kiểm tra khảo sát chất lợng đội tuyển hàng tháng (6) 3.1 Đối với tiêu, nhiệm vụ - Líp chñ nhiÖm xÕp lo¹i tèt (chØ tiªu vµ biÖn ph¸p cã sæ chñ nhiÖm) - Hoàn thành tốt các công tác khác (nếu đợc giao) 4.1 Đối với tiêu, nhiệm vụ - Giữ đúng chức trách, nhiệm vụ tổ phú chuyên môn, tham mu với lãnh đạo nhà trờng, đạo, động viên các đồng chí tổ đoàn kết cùng hoàn thành nhiệm vụ mình góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ năm học (chỉ tiªu vµ c¸c biÖn ph¸p cô thÓ kÕ ho¹ch tæ) 5.1 Đối với tiêu, nhiệm vụ - Bản thân có ý thức cố gắng nghiên cứu bài dạy, các tài liệu có liên quan đến bài dạy để soạn bài thật chu đáo theo đúng tinh thần đổi và bám sát chuẩn kiến thức kĩ - Trao đổi với các đồng chí tổ cùng xây dựng giáo án, xây dựng dạy cho thật tốt - Tham gia phong trµo héi gi¶ng héi häc ë tÊt c¶ c¸c khèi líp và giao lưu chuyên môn với trường khác - Tham gia tốt các buổi hội thảo đổi phơng pháp dạy học và đổi kiểm tra đánh giá, theo chuẩn kiến thức kỹ n¨ng cña c¸c cÊp 6.1 Đối với tiêu, nhiệm vụ - Thường xuyên tự học và bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao trình độ và ý thức trách nhiệm thân, từ đó để HS noi theo và học tập, tự rèn luyện thân thông qua các công tác và hoạt động để hoàn thiện là người đứng hàng ngũ nghành GD 7.1 Đối với tiêu, nhiệm vụ - Để đạt tiêu đua cần đạt toàn tiêu trên thông qua các biện pháp đã nêu Kế hoạch tháng, tuần Học kì I Tháng/tuần Nội dung công việc Biện pháp Thời gian, tiến độ thực Ghi chú, điều chỉnh, bổ sung Đánh giá Mức thực Tuần từ 1/8 – - Lao động, Kết hợp với Từ 1/8 4/8 vệ sinh chuẩn ban LĐ Tháng 8/2012 bị cho năm trường học BT Tốt BT Tốt Cao Tốt thực Tuần 2: từ 6/8 – - ¤n tËp cho GVBM chủ Từ 10/8 hs khèi líp động ôn và 11/8 6,7,8 thi l¹i Kết thực kiểm tra HS Tuần 3: từ 13/8 - XÐt duyÖt vµ GVCN nhận Từ 15/8 (7) – 18/8 hoµn thiÖn hå s¬ cho hs thi l¹i - các đồng chí gv nhËn ph©n c«ng chuyªn m«n, chuÈn bÞ c¸c lo¹i hå s¬ cho n¨m häc míi KQ thi lại HS và xét duyệt Kết hợp với BGH triển khai Tuần 4: từ 20/8 - D¹y tuÇn Soạn GA đầy Từ 20/8 ®Çu cña n¨m đủ – 25/8 BT Tốt häc míi Tháng 9/2012 Tuần (Từ đến ) Tuần (Từ đến ) IV ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN: Học kì I: -Tổng hợp kết thực , phân tích đánh giá, nêu rõ ưu điểm, khuyết điểm, việc cần tập trung thực - Các đề xuất, kiến nghị với tổ, nhà trường 2.Học kì II và năm -Tổng hợp kết thực các tiêu cuối năm học ( Các tiêu, nhiệm vụ nêu mục II) đối chiếu với tiêu đề đầu năm để phân tích đánh giá có hoàn thành hay không hoàn thành? nêu rõ ưu điểm, khuyết điểm ? nguyên nhân? Bài học kinh nghiệm? - Tự xếp loại cá nhân: Kết xếp loại tổ và nhà trường: Phần thứ hai: GHI CHÉP (8) I SINH HOẠT CHUYÊN MÔN (Ghi chép các nội dung sinh hoạt và trao đổi chuyên môn tổ, nhóm, trường, cụm trường ) II CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG VÀ TỰ BỒI DƯỠNG (Ghi chép nội dung bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, chuyên đề, SKKN, ) (9)