Kế hoạch cá nhân năm học 2013 - 2014

PHÒNG GD&ĐT PHONG ĐIỀN Trường Tiểu Học Phước Mỹ CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Phước Mỹ, ngày 20 tháng 9 năm 2013 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2013 – 2014 Căn cứ vào Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 của Trường Tiểu học Phước Mỹ; Căn cứ kế hoạch hoạt động tổ 4,5 năm học 2013 – 2014, tôi tiến hành xây dựng Kế hoạch cá nhân năm học 2013 – 2014 với các nhiệm vụ, chỉ tiêu và biện pháp cụ thể sau đây: - Họ và tên: Hồ Thị Thanh Nga - Trình độ chuyên môn: ĐHSP Hội họa - Giảng dạy môn: Mĩ thuật - Nhiệm vụ được giao: Giáo viên I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Khó khăn: - Chưa có phòng chức năng môn mĩ thuật. - Đồ dùng dạy học còn thiều nên có phần ảnh hưởng đến chất lượng một số tiết dạy. - Một số em ở thôn Hòa Đức hoàn cảnh còn khó khăn, đồ dùng học tập còn thiều mùa mưa hay nghĩ học. 2. Thuận lợi: - Được sự quan tâm giúp đỡ của BGH nhà trường và đồng nghiệp trong chuyên môn. - Đa số học sinh ngoan, lễ phép, yêu thích môn học mĩ thuật, đồ dùng học tập khá đầy đủ, có ý thức rèn luyện và học tập tốt. II. MỤC TIÊU NĂM HỌC A. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CHUNG 1. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục (GD&TĐ) - Rà soát việc thực hiện phân cấp quản lý, hoàn thiện cơ chế phối hợp quản lý giáo dục giữa các Bộ, ban ngành và địa phương; Đảm bảo quyền tự chủ và trách nhiệm của các cơ quan quản lý giáo dục địa phương; Tăng cường thanh tra, kiểm tra công tác quản lý nhà nước về giáo dục của địa phương, của các bộ, ngành có cơ sở giáo dục, đào tạo; Thực hiện “3 công khai” của các cơ sở giáo dục; Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí trong đầu tư, mua sắm cơ sở vật chất và tổ chức các hoạt động giáo dục… - Đổi mới công tác thông tin, truyền thông để nâng cao nhận thức, tạo đồng thuận của xã hội đối với ngành và tạo thuận lợi để nhân dân tham gia tư vấn, giám sát, hỗ trợ giải quyết kịp thời các vấn đề của ngành được nhấn mạnh trong năm học 2013- 2014. 2. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục - Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với việc tổ chức các hoạt động thiết thực kỷ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành Giáo dục (15/10/1968-15/10/2013), đưa nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua đã tổng kết thành các hoạt động thường xuyên của Ngành. Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 của Bộ Chính trị về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và THCS, nâng cao chất lượng giáo dục phổ cập… - Tăng cường các giải pháp đồng bộ, thiết thực, phù hợp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt với các trường ở vùng dân tộc thiểu số, miền núi… - Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ năng sống, công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khoẻ của học sinh, sinh viên… - Tiếp tục triển khai tự đánh giá của các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và trung cấp chuyên nghiệp… - Triển khai đồng bộ theo tiến độ các nhiệm vụ, giải pháp của Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020… 3. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục - Thực hiện quy hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, giám sát, tập huấn hoạt động xây dựng, thực hiện quy hoạch nhân lực ngành Giáo dục của các địa phương. - Triển khai thực hiện Chương trình phát triển ngành sư phạm và các trường sư phạm đến năm 2020. Tiếp tục thực hiện Đề án “Đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng-an ninh cho các trường trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp và trung cấp nghề giai đoạn 2010-2016”. - Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên ngành giáo dục đáp ứng yêu cầu thực tiễn trong giai đoạn hiện nay và phù hợp với tình hình thực tế tại địa phương - Thực hiện đầy đủ và kịp thời các chính sách đối với nhà giáo… 4. Tăng nguồn lực đầu tư và đổi mới cơ chế tài chính giáo dục - Tiếp tục thực hiện đổi mới cơ chế tài chính giáo dục nhằm huy động, phân bổ và sử dụng hiệu quả các nguồn lực của nhà nước và xã hội đầu tư cho giáo dục. - Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục. Chỉ đạo thực hiện tốt công tác đầu tư xây dựng cơ bản; đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non, trường phổ thông đạt chuẩn quốc gia… - Triển khai thực hiện có hiệu quả Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2013-2015 sau khi được Thủ tướng Chính phủ ký ban hành và các chương trình, dự án về GD-ĐT. - Với sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, sự phối hợp của các Bộ, ngành, các cấp chính quyền, đoàn thể trung ương và địa phương, toàn ngành phấn đấu thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học, đáp ứng tốt hơn yêu cầu của sự nghiệp giáo dục và đào tạo, hình thành lớp thanh niên có năng lực công dân mới, phát triển nguồn nhân lực có chất lượng và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. B. NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP CỤ THỂ NĂM HỌC 2013 - 2014 1. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua: a/ Luôn giữ gìn phẩm chất, tư cách đạo đức nhà giáo, giáo dục đạo đức học sinh thông qua các hoạt động giáo dục: - Có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, gương mẫu trong công tác, có ý thức trách nhiệm với công việc. Giữ vững khối đoàn kết nội bộ; duy trì nề nếp kỷ cương trong nhà trường, mẫu mực trong lối sống, trau dồi đạo đức, phẩm chất của nhà giáo. Luôn tự học và sáng tạo để nâng cao uy tín của người giáo viên. + Không vi phạm những điều CBCC không được làm. + Đảm bảo khối lượng và chất lượng công việc. + "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" cụ thể là: Giữ gìn phẩm chất, tư cách đạo đức nhà giáo. - Biện pháp: + Nghiêm túc tự phê bình và phê bình. + Tự kiểm điểm đánh giá quá trình công tác. b/ Thực hiện phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực": - Tổ chức cho lớp học trang trí phòng học có hoa tươi, tranh ảnh, lời hay ý đẹp, khung ghi danh sách lớp, cán bộ lớp; nội quy lớp học, ngày sinh nhật của em; tranh ảnh các vị anh hùng dân tộc - Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp; biết bảo vệ cơ sở vất chất trường, lớp; tiết kiệm điện nước, chăm sóc cây trồng ở sân trường. - Động viên học sinh tích cực tham gia các phong trào thi đua, các hội thi do Liên đội , Nhà trường và PGD tổ chức. - Phối hợp với Liên đội tiếp tục duy trì các trò chơi dân gian, các buổi sinh hoạt tập thể. - Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh, xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa và giao tiếp. - Tăng cường các tiết dạy có sự hỗ trợ của CNTT; tổ chức nhiều hình thức hoạt động học tập phù hợp. - Phát huy vai trò của ban cán sự lớp - Tuyên dương, nêu gương những học sinh có biểu hiện tốt đồng thời uốn nắn kịp thờinhững học sinh vi phạm nội quy trường, lớp. - Tổ chức tốt tiết sinh hoạt lớp. - Xây dựng nội quy về bảo quản cơ sở vật chất, tài sản trong lớp, tiết kiệm điện nước. 2. Thực hiện kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: - Phối hợp chặt chẽ, đồng bộ công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh và Nhi đồng với công tác giáo dục của nhà trường. Chú trọng các chủ đề của từng tháng để tổ chức cho học sinh vui chơi và rèn luyện một số kỹ năng sống cơ bản. Xây dựng và tổ chức sân chơi vận động ngoài trời. Đẩy mạnh việc giáo dục học sinh về an toàn giao thông, quyền và bổn phận trẻ em, ứng phó với biến đổi khí hậu, sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả, phòng tránh tai nạn thương tích. - Tổ chức tốt tiết học Mỹ thuật. - Phát hiện và tuyển chọn những học sinh có năng khiếu về Mỹ Thuật để có kế hoạch bồi duỡng phát huy năng khiếu của các em. - Thành lập đội thi vẽ tranh trên máy tính của trường để tuyển chọn thi cấp huyện. 2.1. Xây dựng những chỉ tiêu cơ bản: a/ Số lượng học sinh đầu năm: 189 em; phấn đấu cuối năm: 189 em; đạt tỷ lệ 100% - Hạnh kiểm: thực hiện đầy đủ 100% b/ Học lực cuối năm: Tổng số 189 em, hoàn thành và hoàn thành tốt đạt tỷ lệ: 100%, Trong đó hoàn thành tốt đạt tỷ lệ; 46%, hoàn thành đạt tỷ lệ; 54%. Tỷ lệ cụ thể các lớp như sau: Lớp Sĩ số Hoàn thành tốt (A+) Hoàn thành (A) SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ 1/1 20 10 50% 10 50% 1/2 17 8 47% 9 53% 2 27 12 44% 15 56% 3A 23 10 43% 13 57% 3B 24 10 46% 13 54% 4A 22 11 45% 12 55% 4B 21 9 43% 12 57% 5 35 16 46% 19 54% Tổng 189 86 46% 103 54% 2.2. Chất lượng mũi nhọn và các hội thi: a/ Hội thi học sinh: - Học sinh thi vẽ tranh trên máy tính cấp huyện: + Khối 3; 1 HS + Khối 4; 1 HS + Khối 5; 1 HS b/ Hội thi giáo viên: - Tiết dạy thao giảng có Ứng dụng CNTT năm nay: 02 2.3. Chỉ tiêu về thao giảng và dự giờ: a/ Thao giảng: 02 tiết b/ Dự giờ: 18 tiết/ năm 3. Các giải pháp cơ bản để thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 – 2014: 3.1. Các giải pháp để duy trì số lượng học sinh. + Đề ra nội quy của lớp: nghỉ học phải có phụ huynh xin phép hoặc giấy phép phải có chữ kí của phụ huynh. + Đi thực tế đến gia đình học sinh nhằm động viên kịp thời trong trường hợp học sinh đi học không chuyên cần, có chiều hướng bỏ học. + Gần gũi, thương yêu, tìm hiểu nguyện vọng của học sinh 3.2. Các giải pháp để thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của Ngành: - Thực hiện nội dung giáo dục "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" lồng ghép vào các bài học, môn học. Giáo dục học sinh lễ phép, kính trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn, thương yêu giúp đỡ bạn bè, giáo dục học sinh biết ứng xử giao tiếp, không vi phạm nội quy nhà trường, thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy. Cùng với nhà trường, Liên đội, giáo dục đạo đức học sinh một cách toàn diện; không có học sinh vi phạm nội quy, điều lệ trường học. - Giáo viên phải thực sự là tấm gương sáng cho học sinh noi theo 3.3. Giải pháp về giáo dục hạnh kiểm cho học sinh. - Ngay từ đầu năm học, GV đề ra nội quy lớp rõ ràng, cụ thể, yêu cầu toàn thể học sinh nắm và thực hịên có sự theo dõi, kiểm tra của ban cán sự lớp - Chú trọng công tác giáo dục hạnh kiểm cho học sinh thông qua các tiết học. - Nêu gương người tốt việc tốt 3.4. Giải pháp về nang cao chất lượng dạy học và mũi nhọn. - Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy đúng kế họach theo phân phối chương trình. Thực hiện đầy đủ mọi nội quy quy chế chuyên môn của nhà trường và ngành đề ra. - Lập hồ sơ kế hoạch cá nhân, công việc hằng ngày. Lên lớp đúng giờ, có đủ giáo án, mỗi học kỳ có đầy đủ kế hoạch cụ thể về việc dự giờ, hội giảng, rút kinh nghiệm và trao đổi chuyên môn. - Phối hợp cùng giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh học sinh trang trí đầy đủ đồ dùng học tập cho học sinh. - Thường xuyên nghiên cứu, cải tiến phương pháp dạy và học tập ở các phân môn khác để không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy về môn Mỹ thuật. - Nắm vững kiến thức đã được trang bị ở nhà trường về chuyên môn, chuyên ngành về nghiệp vụ sư phạm. Hiểu được đặc điểm đối tượng về phát triển tâm sinh lý và sự hình thành phát triển ngôn ngữ. - Hình thành các biểu tượng thông qua các hình vẽ đó là những câu chuyện nhằm giáo dục hành vi đạo đức nhờ hình vẽ của bài mà gây được cho học sinh những xúc cảm và thể hiện được tình cảm sắc thái vào bài vẽ. - Hằng ngày trò truyện, gần gũi khích lệ cho các em để các em mạnh dạn, tự tin hơn trong khi thực hiện bài vẽ. - Trong các giờ học luôn tạo ra cho học sinh hứng thú để các em phấn khởi trong khi học tập.Giúp học sinh hoàn thành bài ngay tại lớp. - Với các em học sinh có năng khiếu Mỹ thuật thì phải bồi dưỡng phát huy năng khiếu Mỹ thuật cho các em. Còn các em ít hoặc không có năng khiếu thì quan tâm giúp đỡ cho các em hoàn thành và hoàn thành tốt. - Đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học tích cực, hiệu quả. Đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng. - Khiêm tốn học hỏi, tự nghiên cứu học hỏi đồng nghiệp để day theo phương pháp mới, phát huy tính tích cực của học sinh, giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách chủ động. - Tham gia nhiệt tình, đầy đủ, có chất lượng mọi hoạt động của nhà trường cũng như của các đoàn thể trong nhà trường. - Giảng dạy theo chương trình, nội dung sách giáo khoa mới, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng. Luôn đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá. Tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá, đẩy mạnh hoạt động giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục đạo đức lối sống. - Thực hiện quy chế chuyên môn: Soạn, giảng, chấm, chữa đầy đủ, thường xuyên, đúng quy chế. - Tổ chức linh hoạt các hình thức dạy học nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh, kích thích sự hứng thú học tập của học sinh giúp các em hoàn thành tốt bài ngay tại lớp. - Đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức-kĩ năng. 3.5. Giải pháp về tổ chức các hội thi trong năm học. - Bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, động viên học sinh tích cực rèn luyện để tham gia các hội thi 3.6. Giải pháp về đổi mới dạy học, ƯDCNTT, chuyên môn. - Chú trọng ƯDCNTT trong các tiết học, học tập đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn C. ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA VÀ ĐỀ TÀI SKKN 1. Đăng ký danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến 2. Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 gần gũi và thân thiện với vật mẫu trong hoạt động quan sát nhận xét ở bài vẽ theo mẫu” Người lập kế hoạch KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày___tháng___năm 201__ Giáo viên Hồ Thị Thanh Nga KÝ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Ngày tháng năm 201 . nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 của Trường Tiểu học Phước Mỹ; Căn cứ kế hoạch hoạt động tổ 4,5 năm học 2013 – 2014, tôi tiến hành xây dựng Kế hoạch cá nhân năm học 2013 – 2014 với các nhiệm. ĐIỀN Trường Tiểu Học Phước Mỹ CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Phước Mỹ, ngày 20 tháng 9 năm 2013 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2013 – 2014 Căn cứ vào Kế hoạch thực hiện. thú học tập của học sinh giúp các em hoàn thành tốt bài ngay tại lớp. - Đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức-kĩ năng. 3.5. Giải pháp về tổ chức các hội thi trong năm học.