- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi: Hoạt đ ộng 4: Trò chơi: Thi tìm chữ M.T: Tạo cho không khi lớp vui,sôi nổi,giúp các em yêu thích giờ học hơn.. gọi 2 HS lên chơi.[r]
(1)TUẦN Buổi sáng: Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2012 TIẾT 1: CHÀO CỜ ******************************** TIẾT 2: Hoạt động ngoài lên lớp Thầy giáo Đào dạy ********************************************** TIẾT 3, 4: Học vần p – ph nh I.Mục tiêu : Kiến thức : -Đọc : p – ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng -Viết : p – ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : chợ, phố, thị xã Kyõ naêng : Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Thái độ : Bieát yeâu queâ höông II Chuẩn bị: Bảng con,bảng cài,sgk,tập viết III Phương pháp : Trực quan, Thảo luận, làm mẫu, thực hành,trò chơi IV.Các hoạt động dạy học: 1Ktbc : -Cho hs đọc bài sgk -Cho lớp viết bảng con:xe chỉ,củ sả Nhận xét 2.Bài mới:: Giới thiệu bài - ghi bảng M.T: HS quan sát tranh trả lời các câu hỏi có các tiếng ( phố, nhà , phố xá,nhà lá) nhận diện âm và chữ đã học (2) P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận - GV viết bảng âm p-ph, nh - GV đọc âm p-ph, nh và gọi HS đọc lại - Nhiều HS đọc lại Hoạt động 1: Nhận diện chữ p- ph ; nh Phát âm p- ph ; nh - Phát âm và đánh vần tiếng: phố, nhà,phố xá,nhà lá M.T: HS nhận biết chữ p-ph, nh và âm p-ph, nh tiếng phố, nhà, phố xá,nhà lá P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận, làm mẫu ,thực hành Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ trên bảng M.T: HS viết chữ p-ph, nh chữ phố xá,nhà lá đúng cao độ , đúng khoảng cách P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận, làm mẫu thực hành Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng: M.T: HS đọc từ ứng dụng: P.P: làm mẫu ,thực hành - GV ghi lên bảng: phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ - GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng - GV yêu cầu HS phân tích tiếng - Nhận xét, chỉnh sừa lỗi cho HS Tiết Hoạt động : Luyện đọc, luyện viết , luyện nói * Luyện đọc: M ,T: Đọc câu ứng dụng: P.P: làm mẫu thực hành *luyện viết: -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết * Luyện nói: - GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi: Hoạt đ ộng 4: Trò chơi: Thi tìm chữ M.T: Tạo cho không lớp vui,sôi nổi,giúp các em yêu thích học khuyết khích các em quan sát và cổ vũ các bạn + GV nhặt 5-10 chữ chữ đó có từ 2-4 chẫu, p-ph, nh +GV gắn các chữ đó lên bảng gọi HS lên chơi Ai chọn đúng, nhanh và nhiều chữ p-ph, nh thì người đó thắng Nhận xét, dặn dò: GV cho HS phát âm lại âm âm p-ph, nh tiếng phố, nhà, phố xá,nhà lá - Cho HS tìm chữ đã học sách báo (3) - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài, xem bài nhà ********************************************** Buổi chiều: Tiết 1: Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) I.Muïc tieâu : Kiến thức : -Biết tác dụng cuả sách vở, đồ dùng học tập -Nêu lợi ích cuả việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập -Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Kyõ naêng : Quan sát, so sánh, trả lời câu hỏi Thái độ : Có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II Chuẩn bị : bt đạo đức III, Phương pháp: TRực quan, đàm thoại, thực hành, luyện tập IV.Các hoạt động dạy học : 1.Ktbc : -Hãy kể tên số đồ dùng học tập em? -Em đã làm gì để giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập mình? Nhận xét 2.Bài : a/GTB: giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập (t2) b/Các hoạt động : Hoạt động : Thi “sách đẹp nhất” -GV nêu tên thi và thành phần ban giám khảo: gv,lớp trưởng,lớp phó cùng tổ trưởng -Có vòng thi : vòng tổ / vòng lớp -Tiêu chuẩn : +Có đủ sách theo qui định : TV,toán,tập viết,vở,vở đạo đức… +Sách,vở sạch,không bị bẩn,quăn mép,xộc xệch +Đồ dùng học tập sẽ,không bị bẩn,xộc xệch -Cho hs xếp đồ dùng lên bàn +Vòng : Mỗi tổ chấm,chọn bạn có sách vở,đồ dùng sạch,đẹp (4) +Vòng : Chọn các bạn vào vòng 2,lấy bạn có sách vở,đồ dùng sạch,đẹp khen thưởng Hoạt động :GV ,hs đọc thơ : “Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền mãi,nhớ câu giữ gìn” 3.Củng cố : -Cho hs xem tranh,chọn hình nào có đồ dùng,sách gọn,sạch * Cần phải giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học mình ********************************************* Tiết 2: To¸n: luyÖn viÕt sè 7, 8; so s¸nh sè I/ Môc tiªu - HS đọc, viết đợc số 7, - HS biết sử dụng dấu>, <, = để so sánh các số đã học II/ các hoạt động dạy học Luyện đọc số - GV viÕt sè 7, vµo b¶ng con( hoÆc gi¬ sè 7, ) - HS đọc: CN- Lớp HS đếm xuôi từ đến 8; đọc ngợc từ đến - GV đọc số 7, HS viết bảng LuyÖn viÕt sè vµo vë - GV viÕt mÉu HS quan s¸t - HS viÕt tõng dßng theo hiÖu lÖnh cña GV LuyÖn so s¸nh sè Bµi §iÒn dÊu >, < = ? 7… 5… 7… 6… 8… 8… 4… 5… 8… 7… 6… 7… Bµi Sè? 6< > = = … < > > = < Bài Khoanh vào chữ trớc đáp án đúng, điền dấu vào ô trống A: <, < B: >, > C: <, > D: >, < - GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi.- GV chÊm bµi NhËn xÐt (5) NhËn xÐt giê häc ********************************************* Tiết 3: To¸n: luyÖn viÕt sè 0, 9; so s¸nh sè I/ Môc tiªu - HS đọc, viết đợc số 0, - HS biết sử dụng dấu>, <, = để so sánh các số đã học II/ các hoạt động dạy học Luyện đọc số - GV viÕt sè 0, vµo b¶ng con( hoÆc gi¬ sè 0, ) - HS đọc: CN- Lớp HS đếm xuôi từ đến 9; đọc ngợc từ đến - GV đọc số 0, HS viết bảng LuyÖn viÕt sè vµo vë - GV viÕt mÉu HS quan s¸t - HS viÕt tõng dßng theo hiÖu lÖnh cña GV LuyÖn so s¸nh sè Bµi §iÒn dÊu >, < = ? 0… 5… 9… 8… 9… 9… 4… 5… 9… 0… 6… 8… Bµi Sè? 6< > = = … < > > = < Bài Khoanh vào chữ trớc đáp án đúng, điền dấu vào ô trống A: <, < B: >, > C: <, > D: >, < - GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi.- GV chÊm bµi NhËn xÐt NhËn xÐt giê häc *********************************************************** (6) Buổi sáng: Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2012 TIẾT 1, 2: Học vần g gh I.Mục tiêu : Kiến thức : -Đọc : g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng -Viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : gà ri, gà gô Kyõ naêng : Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Thái độ : Bieát chaêm soùc vaät nuoâi II Chuẩn bị: Bảng con,bảng cài,sgk,tập viết III, Phương pháp: Trực quan, Thảo luận, làm mẫu, thực hành,trò chơi IV.Các hoạt động dạy học: 1.Ktbc : -Cho hs đọc bài sgk -Cho lớp viết bảng con:p-ph ,phố xá ; nh , nhà lá Nhận xét 2.Bài mới:: Giới thiệu bài - ghi bảng M.T: HS quan sát tranh trả lời các câu hỏi có các tiếng ( gà, ghế , gà ri, ghế gỗ) nhận diện âm và chữ đã học P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận - GV viết bảng âm g,gh - GV đọc âm g,gh và gọi HS đọc lại - Nhiều HS đọc lại Hoạt động 1: Nhận diện chữ g ; gh Phát âm g - gh ; Phát âm và đánh vần tiếng: gà ri, ghế gỗ) M.T: HS nhận biết chữ g-gh, và âm g-gh, tiếng gà, ghế, gà ri, ghế gỗ) P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận, làm mẫu ,thực hành Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ trên bảng M.T: HS viết chữ g-gh, chữ gà ri, ghế gỗ đúng cao độ , đúng khoảng cách P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận, làm mẫu thực hành Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng: (7) M.T: HS đọc từ ứng dụng: P.P: làm mẫu ,thực hành - GV ghi lên bảng: nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ - GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng - GV yêu cầu HS phân tích tiếng - Nhận xét, chỉnh sừa lỗi cho HS Tiết Hoạt động : Luyện đọc, luyện viết , luyện nói * Luyện đọc: M ,T: Đọc câu ứng dụng: P.P: làm mẫu thực hành *luyện viết: -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết * Luyện nói: - GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi: Hoạt đ ộng 4: Trò chơi: Thi tìm chữ M.T: Tạo cho không lớp vui,sôi nổi,giúp các em yêu thích học khuyết khích các em quan sát và cổ vũ các bạn + GV nhặt 5-10 chữ chữ đó có từ 2-4 chẫu, g-gh, +GV gắn các chữ đó lên bảng gọi HS lên chơi Ai chọn đúng, nhanh và nhiều chữ g-gh, thì người đó thắng Nhận xét, dặn dò: GV cho HS phát âm lại âm âm g,gh tiếng gà, ghế, gà ri, ghế gỗ) - Cho HS tìm chữ đã học sách báo - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài, xem bài nhà TIẾT 3: Toán SỐ 10 I Mục tiêu : Kiến thức : -Biết thêm 10, viết số 10 ; đọc, đếm từ – 10 (8) -So sánh các số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ – 10 làm bài tập số 1,3,4 Kyõ naêng : Rèn kỹ đọc, viết, đếm, so sánh Thái độ : Laøm vieäc caån thaän, chính xaùc II Chuẩn bị: Que tính,vở,bảng con,hình vẽ,sgk III, Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ,thực hành,luyện tập IV.Các hoạt động dạy học 1.Ktbc: -Cho hs làm bảng lớp,cả lớp làm bảng theo tổ:điền < > = 0…1 0…0 6…4 9…0 8…7 3…0 -Cho hs đếm :0-9;9-0 Từ – 9,số nào nhỏ nhất?Số nào lớn nhất? -Nhận xét ktbc 2.Bài mới: a/Giới thiệu số 10 : M.T :-Laäp soá 10 , viết số 10 P.P:Trực quan, đàm thoại ,thực hành,luyện tập -Lập số 10 : Hôm học : số 10 -Giới thiệu cách ghi số 10 : +Số 10 viết chữ số và chữ số +HD hs đọc và viết : số 10 -Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ – 10 +Gv viết từ – 10.HS đếm – 10 ; 10 – +Số liền sau số là số nào? +Số liền sau số là số nào? 3/Thực hành -Bài : víêt số 10 M.T: Cũng cố viết số 10 P.P: Thực hành, luyện tập Bài :Viết số thích hợp vào ô trống M.T: Cũng cố dãy số từ 0-10 P.P: Thực hành, luyện tập +Cho hs đếm và viết b : – 10 ; 10 – +Cho hs làm bài vào vở.CN sửa bài trên bảng lớp Bài ; Khoanh vào số lớn M.T: HS nắm đ ược khái niệm số lớn dãy số (9) P.P: Thực hành, luyện tập +Cho hs làm vào bảng 4.Củng cố: -Cho hs đếm : – 10 ;10 – -Nêu cấu tạo số 10 ************************************* TIẾT 4: M ĩ thuật: Thầy Đào dạy *********************************************************** Buổi chiều TIẾT 1: Häc vÇn ¤n tËp I/ Môc tiªu : Hs đọc viết thành thạo s,r,sẻ,rễ, đọc trơn toàn bài sgk II/ §å dïng : GV+hs bé ch÷ häc vÇn III/ Các hoạt động dạy học : Bµi cò §äc :r,s, su su , ch÷ sè , ræ c¸ ,c¸ r« + ViÕt :r,s,sÎ,rÔ Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b ¤n tËp + Luyện đọc : HS đọc trơn toàn bài sgk ( cá nhân , nhóm ) + LuyÖn viÕt : - GV híng dÉn viÕt : r,s,su su , ch÷ sè ,c¸ r« - HS viÕt b¶ng - HS luyÖn viÕt vë «li – Gv theo dâi híng dÉn Cñng cè – dÆn dß: - hs đọc toàn bài sgk - Trß ch¬I t×m tiÕng míi cã ©m r, s - GV dÆn hs vÒ häc bµi lµm bµi tËp chuÈn bÞ bµi sau ************************************************ TIẾT 2: (10) LuyÖn viÕt r, s I Môc tiªu : HS nắm đợc cách viết , viết đúng r, s, sẻ, rễ chữ thờng cỡ vừa đúng kiểu nét II §å dïng - GV b¶ng phô viÕt mÉu r,s,sÎ, rÔ III Các hoạt động dạy học Bµi cò : Hs viÕt b¶ng , c¸ r«, th tõ Gi¶ng bµi - GV treo b¶ng phô hd –hs c¸ch viÕt : R,s ,sÎ, rÔ - HS viÕt b¶ng Thùc hµnh : HS thùc hµnh viÕt vë luyÖn viÕt – gv theo dâi hd hs viÕt bµi 4,Cñng cè – dÆn dß GV biểu dơng hs viết đúng , viết đẹp , nhắc hs viết tiếp TIẾT 3: Häc vÇn LuyÖn tËp I: Môc tiªu: HS đọc viết thành thạo các âm u,,x,ch,r , s, k,kh,đọc trơn toàn bài sgk II: §å dïng : GV + HS: bé ch÷ häc vÇn III: Các hoạt động dạy học : 1: Bµi cò : - Đọc : k,kh,kẻ, khế khe, đá , cá kho - ViÕt :k, kh, kÎ, khÕ 2: Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b ¤n tËp + Luyện đọc : -Hs đọc trơn toàn bài sgk(cá nhân ,nhóm) (11) + LuyÖn viÕt : - GV híng dÉn viÕt : k,kh,kÎ,khÕ,c¸ kho, kÏ hë - Hs viÕt b¶ng - HS thùc hµnh viÕt vµo vë «li – Gv theo dâi híng dÉn 3.Cñng cè – dÆn dß hs đọc toàn bài sgk Trß ch¬i t×m tiÕng míi cã ©m k,kh - Nh¾c nhë vÒ häc bµi cũ Buổi sáng: Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2012 TIẾT 1, 2: Học vần q-qu , gi I.Mục tiêu : Kiến thức : -Đọc : q – qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng -Viết : q – qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: quà quê Kyõ naêng : Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Thái độ : Biết yêu quê hương, kính trọng, giúp đỡ người già II Chuẩn bị: Bảng con,bảng cài,sgk,tập viết III, Phương pháp: Trực quan, Thảo luận, làm mẫu, thực hành,trò chơi IV.Các hoạt động dạy học: 1.Ktbc : -Cho hs đọc bài sgk -Cho lớp viết bảng con:g-gà ri ,gh-ghế gỗ (12) Nhận xét 2.Bài mới:: Giới thiệu bài - ghi bảng M.T: HS quan sát tranh trả lời các câu hỏi có các tiếng ( quê, gìa , chợ quê, cụ già) nhận diện âm và chữ đã học P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận - GV viết bảng âm q qu, gi - GV đọc âm q qu,gi và gọi HS đọc lại - Nhiều HS đọc lại Hoạt động 1: Nhận diện chữ q-qu ; gi Phát âm q-qu - gi ; Phát âm và đánh vần từ: chợ quê, cụ già M.T: HS nhận biết chữ q –qu;gi, và âm q -qu, gi tiếng từ( quê, gìa , chợ quê, cụ già)) P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận, làm mẫu ,thực hành Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ trên bảng M.T: HS viết chữ q –qu; gi, từ chợ quê, cụ già ,đúng cao độ , đúng khoảng cách P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận, làm mẫu thực hành Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng: M.T: HS đọc từ ứng dụng: P.P: làm mẫu ,thực hành - GV ghi lên bảng: thị giỏ cá qua đò giã giò - GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng - GV yêu cầu HS phân tích tiếng - Nhận xét, chỉnh sừa lỗi cho HS Tiết Hoạt động : Luyện đọc, luyện viết , luyện nói * Luyện đọc: M ,T: Đọc câu ứng dụng: P.P: làm mẫu thực hành *luyện viết: -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết * Luyện nói: - GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi: Hoạt đ ộng 4: Trò chơi: Thi tìm chữ M.T: Tạo cho không lớp vui,sôi nổi,giúp các em yêu thích học khuyết khích các em quan sát và cổ vũ các bạn + GV nhặt 5-10 chữ chữ đó có từ 2-4 chẫu, q-qu-gi, (13) +GV gắn các chữ đó lên bảng gọi HS lên chơi Ai chọn đúng, nhanh và nhiều chữ q-qu;gi, thì người đó thắng Nhận xét, dặn dò: GV cho HS phát âm lại âm âm : q – qu, gi, chợ quê, cụ già; - Cho HS tìm chữ đã học sách báo - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài, xem bài nhà **************************************** TIẾT 3: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Kiến thức : -Nhận biết số lượng phạm vi 10 -Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo cuả số 10.Làm bài tập số 1,3,4 Kyõ naêng : Rèn kỹ đọc, viết, đếm, so sánh Thái độ : Laøm vieäc caån thaän, chính xaùc II.Chuẩn bị : Hình vẽ,bảng con,phiếu,vở,sgk III Phương pháp: luyện tập, thực hành IV.Các hoạt động dạy học: 1.Ktbc : -GV hỏi : +Đếm từ – 10 ; 10 – +Số liền sau số là số nào? +Số nhỏ ? Số lớn nhất? +10 gồm và mấy? -Nhận xét 3.Bài : a/GTB: luyện tập b/HD luyện tập : Bài : nối ( theo mẫu ) M.T : Nhận biết số lượng phạm vi 10 PP : Thực hành (14) +GV HD bài mẫu +Cho hs nối bài còn lại Bài : có hình tam giác? M.T : Nhận biết số lượng phạm vi 10 ,cấu tạo 10 PP : Thực hành +Cho hs đếm số hình tam giác trả lời +10 hình tam gíac : có hình tam giác trắng, tam giác xanh? Vậy 10 gồm và mấy? Bài : M.T : biết so sánh ,khái niệm số lớn số bé phạm vi 10 PP : Thực hành Câu a : cho hs làm bảng theo tổ Câu b : GV hỏi các số bé 10 là số nào? Câu c : các số từ – 10 : 4.Củng cố : -Cho hs đếm – 10 ; 10 – -Cho hs thi xếp theo thứ tự từ bé đến lớn : 0, 5, 3, Nhận xét TIẾT 4: Âm nhạc Học bài hát : Tìm bạn thân Nhạc và lời :Việt Anh I MỤC TIÊU: KiÕn thøc: - HS hát đúng lời ca, giai bài hát: Tìm bạn thân và biết bài hát nhạc sỹ Việt Anh sáng tác - Kü n¨ng: HS hát rõ lời, đồng hoà giọng Thái độ : - Mạnh dạn tự tin học tập - Qua bài hát giáo dục lòng yêu mến bạn bè cho các em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Kèn Melodion Bảng phụ chép bài hát - HS : Nhạc cụ gõ III-ph¬ng ph¸p d¹y häc: (15) Làm mẫu, giảng giải,thực hành, IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1, KTBC: G ọi em l ên tr ình b ày l ại b ài h át : Mời bạn vui múa ca GV gọi HS nhận xét- GV tổng hợp ghi điểm Bài a,.Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài học - Ghi đầu bài lên bảng b.Nội dung bài Hoạt động học bài hát: Mời bạn vui múa ca Yªu cÇu- HS thuộc bài, thể chẩn xác giai điệu, lời ca bài Ph¬ng ph¸p: H¸t mÉu,luyÖn tËp thùc hµnh Hoạt động Tập hát, gõ đệm, vận động phụ hoạ bài hát Yªu cÇu- - Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ Ph¬ng ph¸p: H¸t mÉu,luyÖn tËp thùc hµnh * Gõ đệm theo phách: * Tập vận động theo nhịp bài: Củng cố dặn dò GV nhận xét học.s Nhắc HS học bài Thứ n ăm ngày 06 tháng 10 năm 2012 TIẾT 1, 2: Học vần ng ngh I.Mục tiêu : Kiến thức : -Đọc : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng -Viết cá ngừ, củ nghệ; -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bê, nghé, bé Kyõ naêng : Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Thái độ : Biết yêu thương, nhường nhịn em nhỏ II.Chuẩn bị: Bảng con,bảng cài,sgk,tập viết III Phương pháp : Trực quan, Thảo luận, làm mẫu, thực hành,trò chơi IV.Các hoạt động dạy học: 1Ktbc : -Cho hs đọc bài sgk -Cho lớp viết bảng con: qu-chợ quê , gi-cụ già (16) Nhận xét 2.Bài mới:: Giới thiệu bài - ghi bảng M.T: HS quan sát tranh trả lời các câu hỏi có các tiếng ( ngừ, nghệ cá ngừ, củ nghệ ,) nhận diện âm và chữ đã học P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận - GV viết bảng âm : ng, ngh, - GV đọc âm ng, ngh, ( theo cá nhân,nhóm,lớp) Hoạt động 1: Nhận diện chữ ng- ngh ; Phát âm; ng- ngh - Phát âm và đánh vần tiếng: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ M.T: HS nhận biết chữ ng-ngh, và âm ng-ngh, tiếng ( ngừ, nghệ cá ngừ, củ nghệ P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận, làm mẫu ,thực hành - GV đọc ( theo cá nhân,nhóm,lớp) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ trên bảng M.T: HS viết chữ ng-ngh chữ cá ngừ, củ nghệ đúng cao độ , đúng khoảng cách P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận, làm mẫu thực hành Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng: M.T: HS đọc từ ứng dụng: P.P: làm mẫu ,thực hành - GV ghi lên bảng: ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ - GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng (theo cá nhân,nhóm,lớp) - GV yêu cầu HS phân tích tiếng - Nhận xét, chỉnh sừa lỗi cho HS Tiết Hoạt động : Luyện đọc, luyện viết , luyện nói * Luyện đọc: M ,T: Đọc câu ứng dụng: P.P: làm mẫu thực hành GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng (theo cá nhân,nhóm,lớp) *luyện viết: -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết * Luyện nói: - GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi: Hoạt đ ộng 4: Trò chơi: Thi tìm chữ (17) M.T: Tạo cho không lớp vui,sôi nổi,giúp các em yêu thích học khuyết khích các em quan sát và cổ vũ các bạn + GV nhặt 5-10 chữ chữ đó có từ 2-4 chẫu, ng-ngh +GV gắn các chữ đó lên bảng gọi HS lên chơi Ai chọn đúng, nhanh và nhiều chữ ng-ngh thì người đó thắng Nhận xét, dặn dò: GV cho HS phát âm lại âm ng-ngh tiếng cá ngừ, củ nghệ - Cho HS tìm chữ đã học sách báo - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài, xem bài nhà ************************************************** TIẾT 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Kiến thức : -Nhận biết số lượng phạm vi 10 -Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, thứ tự cuả số dãy số từ đến 10 Làm bài tập số 1,3,4 Kyõ naêng : Rèn kỹ đọc, viết, đếm, so sánh Thái độ : Laøm vieäc caån thaän, chính xaùc II.Chuẩn bị : Bảng con, hình vẽ, phiếu, đồ dùng III Phương pháp: luyện tập, thực hành IV.Các hoạt động dạy học: 1.Ktbc : -Cho hs làm bảng lớp lớp làm vào bảng 0… 6… 10… 0… 9… 8… 2.Bài : a/GTB : Luyện tập chung b/HD luyện tập : Bài : nối ( theo mẫu ) M.T: cố nhận biết số lượng phạm vi 10 P.P: Thực hành theo cá nhân +GV HD bài mẫu +Cho cá nhân trả lời các hình còn lại Bài : số? (18) M.T: cố xắp xếp thứ tự cuả số dãy số từ đến 10 10-0 P.P: Thực hành theo nhóm đôi +Cho hs đọc y/c +GV HD – cho hs làm phiếu hs sửa bài -Bài : viết các số 6, 1, 3, 7, 10 M.T: Biết cách xắp xếp theo thứ tự t bé đến lớn từ lớn đến bé P.P: Thực hành theo tổ Câu a : theo thứ tự từ bé đến lớn Câu b : theo thứ tự từ lớn đến bé +GV HD – hs đọc số cho GV ghi +Nhận xét 3.Củng cố : Cho hs đếm – 10 ; 10- -Cho hs thi viết : 8, 2, 1, a/Theo thứ tự từ bé đến lớn b/Theo thứ tự từ lớn đến bé ******************************** TIẾT 4: Thủ công XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( t1 ) I.Mục tiêu : Kiến thức : -Bieát caùch xeù, daùn hình quaû cam -Xé, dán hình cam.Đường xé có thể bị cưa.Hình dán tương đối phẳng, cân đối Kyõ naêng : Reøn kyõ naêng xeù, daùn hình Thái độ : Làm việc cẩn thận, giữ gìn vệ sinh II.Chuẩn bị : Bài mẫu, dụng cụ, quy trình III,Phương pháp: Trực quan đàm thoại, thực hành IV.Các hoạt động dạy học: 1.Ktbc : -GV kt chuẩn bị hs -Nhận xét ,Bài mới: (19) HĐ GV HD quy trình : MT: Bieát caùch xeù, dán hình cam , hình lá , cuống lá: P.P:Trực quan đàm thoại, thực hành -HD xé hình cam : +Lấy giấy màu, lật mặt sau, vẽ hình vuông theo ý thích +Xé rời hình vuông Xé góc hv, chỉnh sửa cho giống hình cam Lấy giấy màu xanh, lật mặt sau, vẽ hình cn nhỏ -Xé rời hình cn Xé góc hình cn, chỉnh sửa cho giống lá -Lấy giấy màu xanh, lật mặt sau, vẽ hình cn nhỏ lá -Xé đôi hình cn theo chiều dài, lấy nửa để làm cuống lá HĐ thực hành xé dán hình cam M T :Xé, dán hình cam P.P: Đàm thoại, thực hành – GV quan saùt 3.Cuûng coá : -GV nhaän xeùt tiết học ********************************************************** Thứ sáu ngày 07 tháng 10 năm 2012 TIẾT 1, 2: Học vần y tr I.Mục tiêu : Kiến thức : -Đọc : y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng -Viết : y, tr, y tá, tre ngà; -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: nhà trẻ Kyõ naêng : Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Thái độ : Biết yêu trường lớp II.Chuẩn bị: Bảng con,bảng cài,sgk,tập viết III Phương pháp : Trực quan, Thảo luận, làm mẫu, thực hành,trò chơi IV.Các hoạt động dạy học: 1Ktbc : Cho hs đọc bài sgk -Cho lớp viết bảng con: ng – cá ngừ , ngh – củ nghệ 2.Bài mới:: Giới thiệu bài - ghi bảng (20) M.T: HS quan sát tranh trả lời các câu hỏi có các tiếng (y taù, tre ngaø;,) nhận diện âm và chữ đã học P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận - GV viết bảng âm : : y, tr - GV đọc âm ng, ngh, ( theo cá nhân,nhóm,lớp) Hoạt động 1: Nhận diện chữ; y, tr Phát âm; y, tr - Phát âm và đánh vần tiếng, từ: y taù, tre ngaø; M.T: HS nhận biết chữ, y, tr và âm, y, tr , từ (y taù, tre ngaø) P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận, làm mẫu ,thực hành - GV đọc ( theo cá nhân,nhóm,lớp) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ trên bảng M.T: HS viết chữ chữ y, tr, y taù, tre ngaø; đúng cao độ , đúng khoảng cách P.P: trực quan ,vấn đáp, thảo luận, làm mẫu thực hành Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng: M.T: HS đọc từ ứng dụng: P.P: làm mẫu ,thực hành - GV ghi lên bảng: Y tế cá trê Chú ý Trí nhớ - GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng (theo cá nhân,nhóm,lớp) - GV yêu cầu HS phân tích tiếng - Nhận xét, chỉnh sừa lỗi cho HS Tiết Hoạt động : Luyện đọc, luyện viết , luyện nói * Luyện đọc: M ,T: Đọc câu ứng dụng: P.P: làm mẫu thực hành GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng (theo cá nhân,nhóm,lớp) *luyện viết: -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết * Luyện nói: - GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi: Hoạt đ ộng 4: Trò chơi: Thi tìm chữ M.T: Tạo cho không lớp vui,sôi nổi,giúp các em yêu thích học khuyết khích các em quan sát và cổ vũ các bạn + GV nhặt 5-10 chữ chữ đó có từ 2-4 chẫu y, tr +GV gắn các chữ đó lên bảng gọi HS lên chơi Ai chọn đúng, nhanh và nhiều chữ y, tr thì người đó thắng (21) Nhận xét, dặn dò: GV cho HS phát âm lại âm y, tr tiếng, từ y taù, tre ngaø; - Cho HS tìm chữ đã học sách báo - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài, xem bài nhà TIẾT 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Kiến thức : -So saùnh caùc soá phaïm vi 10, caáu taïo cuaû soá 10 -Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10.làm bài tập số 1,2,3,4 Kyõ naêng : Rèn kỹ đọc, viết, đếm, so sánh, xếp số Thái độ : Laøm vieäc caån thaän, chính xaùc II.Chuẩn bị : phiếu, vở, bảng III Phương pháp: luyện tập, thực hành IV.Các hoạt động dạy học: 1.Ktbc : -Cho hs đếm và viết : -10; 10 – -Cho lớp làm b : viết các số 6, 1, 3, 7, 10 theo thứ tự : a/Bé đến lớn b/Lớn đến bé -Nhận xét ktbc 2.Bài : HĐ1GTB : Luyện tập chung H Đ HD làm bài tập : -Bài : số MT: Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 PP: Thực hành cá nhân +Cho hs đọc y/c +Cho hs làm phiếu +Gọi hs sửa bài +Nhận xét Cho hs đọc các dãy số -Bài : < > = MT: So saùnh caùc soá phaïm vi 10 PP: Thực hành theo tổ +Cho hs nêu y/c +Cho hs làm vào : tổ bài (22) Nhận xét -Bài : số? MT: cố các số và so sánh các số phaïm vi 10 PP: Thực hành cá nhân +Cho hs đọc y/c +Cho hs đếm – 10 Nhận xét -Bài : viết các số 8, 5, 2, 9, M.T: Biết cách xắp xếp theo thứ tự t bé đến lớn từ lớn đến bé P.P: Thực hành theo nhóm GV nêu câu cho hs làm b Nhận xét, sửa sai 3.Củng cố : -Cho hs đếm – 10; 10 – -Cho tổ thi điền : < > = 9… 8… 10… 10 Nhận xét ************************************* TNXH CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I.Mục tiêu : Kiến thức : -Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu -Biết chăm sóc đúng cách Kyõ naêng : Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi Thái độ : Biết tự giữ gìn vệ sinh miệng hàng ngày II.Chuẩn bị : Mô hình răng, bàn chải, sgk III, phương pháp : Trực quan đàm thoại IV, các hoạt động dạy học: 1Ktbc : +Vì phải giữ gìn vệ sinh thân thể? +Hãy kể việc cần làm/ không nên làm để giữ vệ sinh thân thể? -Nhận xét 2.Bài :GTB : Chăm sóc và bảo vệ Hoạt động : Nhận biết khoẻ, đẹp bị sún,bị sâu MT: HS biết nào là khoẻ, đẹp,thế nào là bị sún,bị sâu thiếu vệ sinh PP: Trực quan (làm việc theo cặp.) (23) Hoạt động việc làm nào nên làm và việc làm nào không nên làm để bảo vệ MT: HS biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ PP: Trực quan (làm việc theo cặp, cá nhân.) *Nên thường xuyện đánh răng, súc miệng, khám định kỳ, không nên ăn nhiều bánh, kẹo vì bị sâu răng, không nên cắn vật cứng làm lung lay, gãy 4.Củng cố : -Ví phải chăm sóc, bảo vệ răng? -Muốn có hàm khoẻ, đẹp; hàng ngày em phải làm gì? Không nên làm gì? -Phải làm gì bị đau bị lung lay? Nhận xét (24)