sự kết hạt và tạo quả : cuãng biến đổi thành -Sự tạo thành hạt : Noãn sau khi thụ quả chứa hạt, các bộ tin có những biến đổi, tế bào hợp tử phận khác héo dần rồi phân chia rất nhanh và p[r]
(1)Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : 23 Tiết : THỤ TINH KẾT HẠT VÀ TẠO QUẢ I Mục tiêu: Kiến thức: - Trình bày khái niệm thụ phấn, thụ tinh - Nêu lên vị trí và ý nghĩa thụ tinh Kĩ : - Rèn kĩ phân tích, tổng hợp và ghi nhớ - Rèn kĩ thảo luận nhóm, hợp tác Thái độ : - Có ý thức yêu thích môn học, hứng thú khám phá giới tự nhiên II Chuẩn bị : GV : - Nội dung kiến thức - Bài tập nâng cao vận dụng HS : - Ôn tập kiến thức phần thụ tinh, kết hạt, tạo III Phương pháp : - Thảo luận nhóm Vấn đáp , đàm thoại IV Tiến trình tiết dạy : Ổn định tổ chức: 1’ Bài cũ : Không kiểm tra Bài : Hoạt động giáo vên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: ôn tập Kiến thức : kiến thức : 20’ - Lắng nghe và ghi nhớ a Hiện tượng nảy mầm hạt phấn : - GV nhắc số kiến kiến thức - Sau hạt phấn rơi vào đầu nhụy, thức và vấn đáp hạt phấn hút chất nhày đầu học sinh kiến trương lên nảy mầm tạo thành thức đã học ống phấn Tinh tử di chuyển xuống ? tượng nảy mầm - Tự nêu câu trả lời đầu ống phấn Ống phấn xuyên qua hạt phấn là gì? đầu nhụy và bầu nhụy tiếp xúc với noãn Phần đầu ống phấn mang tế bào sinh dục đực chui vào noãn ? Thụ tinh là gì? - Nêu câu trả lời b Thụ tinh : noãn : tế bào sinh dục - Nhận xét đực kết hợp với tế bào sinh dục cái tạo ? Sau thụ tinh Bộ - Lắng nghe và ghi nhớ thành hợp tử phận nào tạo và hạt kiến thức và ghi bài ? - Sau noãn biến đổi thành hạt thì bầu nhụy c kết hạt và tạo : cuãng biến đổi thành -Sự tạo thành hạt : Noãn sau thụ chứa hạt, các tin có biến đổi, tế bào hợp tử phận khác héo dần phân chia nhanh và phát triển rụng thành phôi, Vỏ noãn biến thành vỏ hạt, phần còn lại tạo thành phôi nhũ, (2) ? Theo em, thụ tinh có ý nghĩa gì? - Nêu câu trả lời - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức Hoạt động 1: bài tập củng cố : 19’ Bài 1: Trong trưường hợp nào thì thụ phấn nhờ người là cần thiết? Có cách thụ phấn ? Bài : ? Nêu ý nghĩa sinh sản sinh duỡng ? noãn tạo thành hạt - Sự tạo : Trong noãn biến đổi thành hạt thì bầu nhụy biến đổi thành chứa hạt + Có số còn dấu tích số phận hoa: lá đài, đầu nhụy - Ngày nay, người ta có biện pháp để ngăn cản thụ tinh tạo tính bất thụ để tạo giống không hạt : cà chua, dưa hấu, quýt, cam, chanh,……… d Ý nghĩa thụ tinh: - Có quá trình thụ tinh kép tạo thành chất dự trữ cho phôi phát triển cây có khả tự dưỡng đảm bảo hệ sau thích nghi tốt với môi trường - Có kết hợp tế bào sinh dục đực và cái nên hợp tử mang đặc tính tốt hay nhiều thể Bài tập : ? Suy nghĩ và nêu câu trả lời - Bổ sung nhận xét Bài 1: - Khi thời tiết bất lợi - Việc thụ phấn tự nhiên gặp khó khăn - Thảo luận nhóm hoàn - Có cách thụ phấn : thành + Tự thụ + Giao phấn : nhờ gió, nhờ sâu bọ, nhờ người - Suy nghĩ và nêu câu trả Bài 2: lời - tạo thành cây nhanh - Cây hoàn toàn giống mẹ nên nhân lên tính tốt giống đã có - Nhanh ít tốn công, nhanh cho thu hoạch Củng cố : 3’ - GV nhắc kiến thức Dặn dò : 2’ - HS ôn kiến thức đã học, ôn kiến thức bài “các loại và các phận hạt” để tiết sau học (3) Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : 23 Tiết : HOA VÀ QUẢ (TT) I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn kiến thức các loại - Vẽ sơ đồ tư các loại Kĩ : - Rèn tư logic - Rèn kĩ thảo luận nhóm, hợp tác Thái độ : - Có ý thức yêu thích môn học, hứng thú khám phá giới tự nhiên II Chuẩn bị : GV : - Nội dung kiến thức - Bài tập vận dụng HS : - Ôn tập kiến thức phần thụ tinh, kết hạt, tạo quả, nảy mầm hạt III Phương pháp : - Thảo luận nhóm Vấn đáp , đàm thoại IV Tiến trình tiết dạy : Ổn định tổ chức: 1’ Bài cũ : Không kiểm tra Bài : Hoạt động giáo vên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Kiến thức lí Các loại : thuyết: 10’ - Dựa vào đặc điểm vỏ ? Dựa vào nào phân - Trao đổi nhóm nhớ kiến có thể chia các laọi chia các loại ? thức đã học và nêu câu trả thành hai nhóm chính là : ?Có loại ? lời viết câu trả lời vào bảng khô và thịt ? Nêu đặc điểm các nhóm nhóm Đặc điểm các loại : ? - Đại diện trình bày nội - Quả khô chín vỏ khô dung trước lớp cứng, mỏng Có loại : - Nhận xét, bổ sung + Quả khô nẻ : có đường nứt trên vỏ + Quả khô không nẻ : không có đường nứt - Quả thịt : chín thì mềm, vỏ dày chứa đầy thịt Gồm loại : + Quả mọng : thịt dày và mềm + Quả hạch : có hạch cứng bao lấy hạt Bài tập: Hoạt dộng 2: Bài tập: 29’ BT1: (4) BT1: Hãy điền vào sơ đồ cho hoàn thiện : …3 …1… - Cá nhân hoàn thành sơ đồ …4 Các loại …5 …2… ……6 - Đại diện nhận xét bổ sung khô khô nẻ không nẻ mọng hạch BT2: Vẽ sơ đồ tư các loại theo các cách khác nhau? BT2: - Sơ đồ tư các loại BT3: Quả đào lộn hộn có phải là không ?Vì sao? BT4: Em hãy quan sát các loại sau : đu đủ, chanh, bông, bưởi, quýt, mận, mơ, táo Hãy xắp xếp chúng vào nhóm thích hợp ? BT5: Vì người ta phải thu hoạch đỗ xanh và đỗ đen trước chín khô? - Làm nhóm và trình bày câu trả lời - Đại diện nêu câu trả lời - Đại diện bổ sung nhận xét - Trao dổ cặp và nêu câu trả lời ? - Cá nhân nêu câu trả lời - Cá nhân nêu câu trả lời thịt khô BT3: - Quả đào lộn hộn không phải thật vì đó là cuống hoa hình thành nên Phần ta thường gọi là hạt chính là BT4: Sơ đồ sinh sản hữu tính thực vật : - Quả mọng : đu đủ, chanh, bông, bbưởi, quýt - Quả hạch : mơ , táo BT5 : Vì đỗ xanh và đỗ đen thuộc nhóm khô nẻ, chín khô nó tự phát tán nên phải thu hoạch trước thời gian nó chín khô Củng cố : 3’ - GV nhắc kiến thức Dặn dò : 2’ - HS ôn kiến thức đã học, ôn kiến thức bài “Các phận hạt và phát tán và hạt” để tiết sau học (5) Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : 24 Tiết : HẠT VÀ CÁC CÁCH PHÁT TÁN QUẢ VÀ HẠT I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn kiến thức các hạt và các phận hạt - Vẽ sơ đồ tư các cách phát tán và hạt Kĩ : - Rèn tư logic - Rèn kĩ thảo luận nhóm, hợp tác Thái độ : - Có ý thức yêu thích môn học, hứng thú khám phá giới tự nhiên II Chuẩn bị : GV : - Nội dung kiến thức - Bài tập vận dụng HS : - Ôn tập kiến thức phần hạt và các phận hạt, các cách phát tán và hạt III Phương pháp : - Thảo luận nhóm Vấn đáp , đàm thoại IV Tiến trình tiết dạy : Ổn định tổ chức: 1’ Bài cũ : Không kiểm tra Bài : Hoạt động giáo vên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Kiến thức lí I Ôn tập kiến thức đã thuyết: 15’ học: ? Hạt có phận nào? - Nêu câu trả lời dựa vào Hạt và các phận Kể tên? kiến thức đã học hạt : - Kết luận - Gồm có : Hạt2lámầm -Voû – phoâichất dd dự trũ - Phôi mầm: Choài , thaân , reã, laù maàm - Chất dd dự trữ laù maàm - Yêu cầu học sinh thảo luận nhớ kiến thức và hoàn thành - Trao đổi nhóm nhớ kiến thức đã học và nêu câu trả Hạt1lá mầm Voû – phoâi – chất dd dự trũ - Phôi mầm: Choài, thaân , laù , reã maàm - Chất dd dự trữ phoâi nhuõ Các cách phát tán và hạt: a Có cách phát tán và hạt: tự phát tán, phát tán nhờ (6) PHT vào bảng nhóm: BT Cách Phát Phát Tự lời viết câu trả lời vào bảng nhóm - Đại diện trình bày nội dung trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Kết luận vấn đề ? Vẽ sơ đồ tư các cách phát tán và hạt? - Làm nhóm và trình bày câu trả lời - Đại diện nêu câu trả lời - Đại diện bổ sung nhận xét gió, nhờ động vật Ngoài còn có vài cách phát tán khác phát tán nhờ nước nhờ người,… b Đặc điểm thích nghi với cách phát tán và hạt - Phát tán nhờ gió, hạt có đặc điểm: có cánh có túm lông, nhẹ - Phát tán nhờ động vật Quả thường có hương thơm, vị ngọt, hạt có vỏ cứng, có nhiều gai nhiều móc - Tự phát tán: Chúng thường có đặc điểm: vỏ có khả tự tách mở hạt tung ngoài - Con người giúp nhiều cho phát tán và hạt nhiều cách Kết là các loài cây phân bố ngày càng rộng và phát triển khắp nơi Đ V Con ngư ời Các cách phát tán và hạt gió Nước Tự phát tán (7) Hoạt động giáo vên Hoạt động : Bài tập : 20’ BT1: Điền vào chỗ trống: -Quả và hạt có đặc điểm……với nhiều cách phát tán như:……., nhờ… , ……và……… Con người đã giúp cho…… phát tán xa và có mặt phát triển khắp nơi - ……….phát tán và hạt xa và nhanh vì người có……… - Hướng dẫn học sinh hoàn thiện BT2: Trình bày sở khoa học các biện pháp kĩ thuật sau sản xuất: - Tháo hạt gieo bị úng - Làm đất tơi xốp trước gieo hạt - Phủ rơm rạ cho hạt đã gieo trời rét - Gieo hạt đúng thời vụ - Bảo hạt giống tốt GV hướng dẫn học sinh hoàn thiện Hoạt động học sinh - Học sinh làm cặp Nội dung II Bài tập: BT1: - Thích nghi, tự phát tán, gió, nước, nhờ động vật, và hạt -Con người, nhiều phương tiện giao thông đại - Báo cáo kết - Nhận xét, bổ sung - Hoàn thiện BT2: Cơ sở khoa học : - Thảo luận nhóm - Báo cáo kết trên bảng nhóm - Nhận xét, bổ sung - Hoàn thiện kiến thức - Tháo để hạt có đủ không khí hô hấp không bị chết - Làm đất xốp, thoáng để hạt có đủ không khí cho nảy mầm - Phủ rơm rạ để hạt ấm, nảy mầm tốt - Gieo hạt đúng thời vụ để gặp điều kiện thời tiết thuận lợi hạt nảy mầm tốt, không bị sâu bệnh - Bảo quản hạt giống tốt để bảo vệ hạt không bị sâu mối mọt làm hỏng ảnh hưởng đến sức nảy mầm hạt Củng cố : 3’ - Giáo viên nhắc nội dung bài học Dặn dò : 1’ - Về nhà coi nội dung bài tổng kết cây có hoa chuẩn bị cho tiết sau học (8) Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : 24 Tiết : TỔNG KẾT VỀ VÂY XANH CÓ HOA I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn kiến thức các phận cây xanh có hoa - Chỉ mối liên hệ mật thiết các quan cây xanh có hoa, cho ví dụ Kĩ : - Rèn tư logic - Rèn kĩ thảo luận nhóm, hợp tác Thái độ : - Có ý thức yêu thích môn học, hứng thú khám phá giới tự nhiên II Chuẩn bị : GV : - Nội dung kiến thức - Bài tập vận dụng HS : - Ôn tập kiến thức bài “tổng kết cây có hoa” III Phương pháp : - Thảo luận nhóm Vấn đáp , đàm thoại IV Tiến trình tiết dạy : Ổn định tổ chức: 1’ Bài cũ : Không kiểm tra Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Giáo viên tổ chức trò chơi - Tham gia làm nhóm và thi - Ô dọc : “sinh sản hữu tính” giải ô chư đua - Một nhân tố vô sinh cần thiết cho quang hợp cây xanh Một nhân tố vô sinh cần cho hạt nảy mầm Hoa hạt thuộc nhóm quan này Quả và hạt chuyển xa nơi nó sống (9) - Bộ môn khoa học nghiên cứu cấu tạo, sinh lí và hoạt động sống động thực vật và người - Cơ quan sinh dưỡng làm nhiệm vụ chế tạo chất hữu - Một nhân cần thiết cho nảy mầm hạt - Cơ quan sinh dưỡng làm nhiệm vụ vận chuyển các chất hữu và nước - Một quá trình sinh trưởng, phát triển và sinh sản trì nòi giống Đây là quy luật - 10 Chức quan trọng lá - 11 Đây là yếu tố quan trọng trồng trọt, nó ảnh hưởng đến suất - 12 Bộ phận quan trọng hạt - 13 Rê, thân, lá làm nhiệm vụ gì cho cây - 14 Đây là quan sinh snả cây xanh có hoa Củng cố : 2’ - Giáo viên nhắc nội dung bài Dặn dò : 1’ - Về nhà chuẩn ôn kiến thức bài “cây xanh có hoa” tiết sau học (10) Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : 25 Tiết : NHÓM THỰC VẬT BẬC THẤP( TẢO) KIỂM TRA 15 PHÚT I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn kiến thức tảo - Kể tên số loại tảo Kĩ : - Rèn tư logic - Rèn kĩ thảo luận nhóm, hợp tác Thái độ : - Có ý thức yêu thích môn học, hứng thú khám phá giới tự nhiên II Chuẩn bị : GV : - Kiến thức - Bài tập vận dụng HS : - Ôn tập kiến thức bài “Tảo” III Phương pháp : - Thảo luận nhóm Vấn đáp , đàm thoại IV Tiến trình tiết dạy : Ổn định tổ chức: 1’ Bài cũ : Không kiểm tra Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung HĐ1: Ôn tập kiến thức Tổ chức thể và kích thực vật bậc thấp, thước: giới thiệu kiến thức - Nhắc lại kiến thức đã học - Đơn bào đa bào ? cấu tạo tảo xoắn và tảo - kích thước nhỏ, phải rong mơ? nhìn qua kính hiển vi - Lắng nghe thấy : tảo tiểu cầu, tảo - Giảng bài lưỡi liềm, tảo vỏ,…… - Đa bào như: tảo xoắn, tảo ? Hình dạng và kích thước - Cá nhân suy nghĩ và nêu tóc, nhìn thấy mắt tảo nào? câu trả lời thường, hình cành cây kích thước lớn rau mơ, rau diếp, - Giảng và giới thiệu kiến - Lắng nghe Cấu tạo tế bào : thức - Bên ngoài có màng bọc - Bên có chất nguyên sinh và nhân + Trong chất nguyên sinh có thể màu với nhiều hình dạng khác ? Tại rong mơ có màu - Nhớ kiến thức đã học và + Một số có phụ màu (11) nâu? nêu câu trả lời ? Tảo sinh sản cách nào? ? Tại gọi tảo là thực vật bặc thấp? - Hoạt động nhóm và trình bày - Đại diện trình bày - Kết luận các cách sinh sản tảo + Trong tế bào còn có chất dự trữ : đường(rong mơ), béo(tảo vỏ), bột(tảo lục) Khả di động môi trường: - roi : tảo lục bào, - Tảo đa bào sống bám chỗ - Một số trôi theo dòng nước Sinh sản : - Vô tính : tảo đơn bào, tảo tiểu cầu, số tảo đa bào - Hữu tính : Hình thành quan sinh sản là túi tinh và túi noãn : rong mơ - Sinh dưỡng : cách cắt đôi tế bào hay đứt đoạn: tảo xoắn - Tiếp hợp : tế bào sợi tảo tiếp hợp lại với tạo thành sợi tảo mà không hình thành quan sinh sản HĐ 2: Kiểm tra 15 phút - Ghi đề và làm bài kiểm tra Đề bài : Câu 1: Những loại tự phát tán có đặc điểm gì ? ý nghĩa phát tán và hạt ?( 3điểm) Câu 2: Hạt có phận nào ? Phân biệt hạt hai lá mầm và hạt lá mầm?( 3điểm) Câu 3: Chỉ mối quan hệ rễ và lá? ( 4điểm) Đáp án: câu Đáp án Điểm Câu Câu - Quả tự phát tán chín có mở( khô mở) : có thể bắn hạt xa nhờ các điểm mảnh vỏ khô nứt vặn xoắn cong lại tạo sức bật bắn hạt xa - Ý nghĩa: Phát triển nòi giống, mở rộng nơi sống, tạo điều kiện cho các hệ cháu sau này thích nghi với nhiều điều kiện sống khác điểm Hạt và các phận hạt : điểm - Gồm có : Câu Hạt2lámầm Hạt1lá mầm -Voû – phoâi-chất dd dự trũ Voû – phoâi – chất dd dự trũ - Phôi mầm: - Phôi mầm: Choài , thaân , reã, laù maàm Choài, thaân , laù , reã maàm - Chất dd dự trữ laù maàm - Chất dd dự trữ phoâi nhuõ - Mối quan hệ rễ xvà lá : + Rễ hút nước cung cấp cho lá quan hợp và chống cho lá không bị nóng điểm ánh nắng mặt trời qua quá trình thoát nước + Lá quang hợp tạo chất hữu nuôi rễ, quá trình thoát nước lá là động cho rễ hút nước điểm (12) (13)