Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3: Bé làm hoạ sĩ - Cô cho trẻ xem bức tranh về một gia đình thiếu mọt số bộ phân trên khuôn mặt và yêu cầu trẻ lên vẽ thêm vào các chi tiết cho đầy Hoạt động 3: Chơi trò chơi :[r]
(1)Thứ hai, ngày 07 tháng 11 năm 2011 ĐÓN TRẺ- HĐTC- THỂ DỤC SÁNG- TRÒ CHUYỆN- ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I YÊU CẦU - Trẻ biết gọi tên số ngành nghề mà trẻ quan sát - Biết lợi ích các ngành nghề xã hội II CHUẨN BỊ - Tranh vẽ chú đội III HƯỚNG DẪN 1.Quan sát có mục đích * Quan sát tranh vẽ chú đội - Cô gợi ý trẻ xem tranh và trả lời công việc chú đội Cô hỏi trẻ: Cô có tranh gì đây?Trong tranh các nhìn thấy gì? Áo chú đội màu gì? Chú làm gì? - Giáo dục trẻ phải biết yêu thương và kính trọng các cô chú đội Trò chơi vận động - Gà vườn rau: Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động tự chọn Cho trẻ chơi tự theo ý thích Sau đó chuyển sang hoạt động khác HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Môn: Âm nhạc Bài: “Làm chú đội” I YÊU CẦU - Trẻ biết tên bài hát : “Làm chú đội” - Trẻ hát thuộc bài hát và vỗ tay theo nhịp với bài hát - Trẻ chơi tốt trò chơi : “Nghe âm đoán tên bài hát ?” - Rèn kĩ vỗ tay theo nhịp với bài hát - Rèn kĩ ghi nhớ, chú ý có chủ định - Giáo dục trẻ biết yêu quý, thương yêu các cô chú đội II CHUẨN BỊ - Nhạc cụ, máy cassét - giáo án điện tử III HƯỚNG DẪN Hoạt động 1: Chơi trò chơi (2) - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” - Trò chuyện: các nhìn xem cô có tranh gì đây Trong tranh có gì? Chú đội làm công việc gì? - Cô giới thiệu tên bài hát Hoạt động 2: Hát và vỗ tay theo nhịp bài : “Làm chú đội” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát, trẻ hát cùng cô, lớp, tổ, nhóm - Cô hát kết hợp minh họa theo lời bài hát - Cho trẻ hát kết hợp minh họa theo bài hát - Cho trẻ hát theo lớp, tổ nhóm Hoạt động 3: Nghe hát: “Chú đội” Nghe hát: “Chú đội" - Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe - Cho trẻ nghe qua băng Hoạt động 4:Chơi trò chơi : “Nghe âm đoán tên bài hát Cô giới thiệu cách chơi – luật chơi cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC I/ YÊU CẦU: -Trẻ biết phân vai, chọn vai chơi, phân nhóm trưởng, chủ công trình - Biết tô màu dán ảnh các nghành nghề phổ biến - Biết hát tìm hiểu số bài hát nghề dạy học II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng đủ các góc III/ HƯỚNG DẪN - Góc phân vai: “ Bán hàng” – Gia đình - Góc xây dựng: Xây công viên - Góc tạo hình: Tô màu, dán các sản phẩm ngề phổ biến - Góc khoa học toán: So sánh chiều cao các thành viên gia đình - Góc sách: Xem tranh nghề phổ biến - VỆ SINH ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - VỆ SINH QUÀ XẾ - SINH HOẠT CHIỀU * Ôn bài củ: “ làm chú đội” - Làm quen bài - Nêu gương cuối ngày ****************************** (3) Thứ ba, ngày 08 tháng 11 năm 2011 ĐÓN TRẺ- HĐTC- THỂ DỤC SÁNG- TRÒ CHUYỆN- ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I YÊU CẦU - Trẻ biết gọi tên số ngành nghề mà trẻ quan sát - Biết lợi ích các ngành nghề xã hội II CHUẨN BỊ - Tranh vẽ chú đội III HƯỚNG DẪN 1.Quan sát có mục đích * Quan sát tranh vẽ chú đội - Cô gợi ý trẻ xem tranh và trả lời công việc chú đội Cô hỏi trẻ: Cô có tranh gì đây?Trong tranh các nhìn thấy gì? Áo chú đội màu gì? Chú làm gì? - Giáo dục trẻ phải biết yêu thương và kính trọng các cô chú đội Trò chơi vận động - dung dăng dung dẽ: Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động tự chọn Cho trẻ chơi tự theo ý thích Sau đó chuyển sang hoạt động khác HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Môn: Thể dục Bài: “Đi trên ghế đầu đội túi cát” I YÊU CẦU - Trẻ biết phối hợp tay để ném trúng đích nằm ngang - Rèn luyện khéo léo thể - Giáo dục nề nếp học tập cho trẻ II CHUẨN BỊ - Sân tập hay phòng tập thoáng mát, sẽ, an toàn - Ghế thể dục III HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: (4) - Cô cho trẻ di chuyển theo đội hình vòng tròn với hiệu lệnh trống lắc cô : + Trống lắc vỗ tiếng thì chậm … + Trống lắc liên tục thì chạy từ từ … lắc nhanh thì chạy nhanh + Trống lắc vỗ tiếng thì dừng lại … - Cho trẻ tập bài tập phát triển chung với bài hát “ Vỗ tay cho ” : vỗ tay, lắc hông, dậm chân … - Cho trẻ di chuyển thành hàng ngang đối diện với đường hẹp cô đã vẽ sẵn trên sân … * Hoạt động 2: Vận động bản: Ném trúng đích nằm ngang - Cô nói: Các đến ngày 20/11 Các có biết đó là gì không? À đó là ngày tết thầy cô giáo đó các Để chào mừng ngày lể này trường chúng ta có tổ chức thi: Bé khỏe và thông minh Để tham gia thi này cô và các hãy cùng tập lại bài vận động : Ném trúng đích nằm ngang để chuẩn bị tham gia vào hội thi nhe Cô làm mẩu lần - Lần kết hợp giải thích kỹ thuật vận động: Các đứng trước vạch chuẩn tay cầm túi cát ném thẳng vào cái vòng trước mặt Ném xong các lên nhặc túi cát để đúng chổ - Cô cho trẻ thực hiện: cô cho trẻ nối thực - Cô cho trẻ thực hiện: cá nhân sau đó tốp 2-3 trẻ ( cô cho trẻ thực nhiều hình thức khác nhau) - Trong quá trình trẻ thực cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ kịp thời, - Cô mời trẻ yếu lên thực lại vận động, cô kết hợp nhắc lại kỹ thuật vận độn * Trò chơi vận động: Về đúng nhà - Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi - Cô cùng trẻ chơi 2-3 lần Hồi tĩnh: Cho trẻ thư giãn lại nhẹ nhàng vòng quanh sân,hít thở PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MÔN: VĂN HỌC THƠ: LÀM NGHÊ NHƯ BỐ I YÊU CẦU - Hiểu nội dung truyện , nhớ trình tự phát triển câu chuyện và ý nghĩa giáo dục truyện : lòng hiếu thảo và vâng lời - Bộc lộ cảm xúc cá nhân cách chân thực, hồn nhiên qua TC “Bắt chước giọng nói các nhân vật” - Rèn kỹ nặn : xoay tròn, lăn dài, ấn bẹp, làm láng … (5) - Phát triển trí nhớ có chủ định, ngôn ngữ văn học , khả chú ý, cảm xúc, tưởng tượng thẩm mỹ - Giáo dục trẻ biết vâng lời ba mẹ, vâng lời người lớn II CHUẨN BỊ : - Cho trẻ làm quen với câu chuyện : cô kể hay cho trẻ nghe máy … - Tranh minh họa câu chuyện, mũ mặt nạ cô bé Quàng Khăn Đỏ để giới thiệu … - Nhạc bài “ Em biết vâng lời mẹ dặn ” , đất nặn và bảng cho trẻ hoạt động III HƯỚNG DẪN * Hoạt động 1: Trò chơi “ Bạn hãy làm” Cô cho trẻ thực các động tác cùng với cô, sau đó cho trẻ quay mặt hướng khác để cô hóa trang thành cô bé Quàng Khăn Đỏ ( cô đeo mặt nạ và quàng khăn đỏ lên đầu ) - Cô cho trẻ quay lại và trò chuyện với trẻ: + Các bạn có biết tôi là không? + Tại các bạn lại nghĩ tôi là cô bé Quàng Khăn Đỏ? + Hôm tôi kể cho các bạn nghe câu chuyện tôi mang bánh đến thăm bà nào nhé! - Cô kể chuyện cho trẻ nghe với vai cô bé quàng khăn đỏ kết hợp trình chieus trên máy - Cho trẻ chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ”( cô bỏ đồ hóa trang ) * Hoạt động 2: Thử tài bé yêu - Cô hỏi trẻ: + Các bạn vừa nghe cô kể câu chuyện gì ? +Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cô chia trẻ làm nhóm theo tuyến nhân vật: + Nhóm bạn trai đóng vai chó sói ( giả bà ngoại ) + Nhóm bạn gái đóng vai cô bé Quàng Khăn Đỏ - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Bắt chước giọng nói nhân vật ” với lời dẫn truyện tóm tắt : “ Mẹ cô bé Quàng Khăn Đỏ làm bánh đưa cho cô bé mang biếu bà ngoại Trên đường đi, vì mải chơi quên lời mẹ dặn, nên cô bé Quàng Khăn Đỏ gặp chó sói + Chó sói hỏi làm sao? Cô bé trả lời nào? … “ Và là chó sói chạy mạch đến nhà bà ăn thịt bà…Nhưng cô bé Quàng Khăn Đỏ có biết không?” + Cô bé đến trước nhà bà ngoại đấy, bé làm gì nhỉ? … Bé gọi bà đi! … + Ô! Cửa nhà bà không đóng Chắc bà quên đóng cửa Bé Quàng Khăn Đỏ vào nhà và thấy bà lạ quá! Cô bé nói làm nhỉ? … + Cô cùng với trẻ giả giọng các nhân vật đối đáp với … * Hoạt động 3: - Gợi ý cho trẻ giúp cô bé quàng khăn đỏ làm bánh biếu bà - Nhắc lại các kỹ nặn bản: + Nặn bánh tròn nào? … Làm để bánh đẹp và trông thật ngon mắt? (6) + Những loại bánh nào có dạng dài? … Nặn bánh quế nào ? - Có thể cho trẻ xem vài mẫu nặn cô và gợi ý cách thực Mở nhạc bài hát " Em biết vâng lời mẹ dặn " - Tổ chức cho trẻ hoạt động theo nhóm, khuyến khích trẻ sáng tạo theo tưởng tượng và cảm xúc thẩm mỹ trẻ … HOẠT ĐỘNG GÓC I/ YÊU CẦU: -Trẻ biết phân vai, chọn vai chơi, phân nhóm trưởng, chủ công trình - Biết tô màu dán ảnh các nghành nghề phổ biến - Biết hát tìm hiểu số bài hát nghề dạy học II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng đủ các góc III/ HƯỚNG DẪN - Góc phân vai: “ Bán hàng” – Gia đình - Góc xây dựng: Xây công viên - Góc tạo hình: Tô màu, dán các sản phẩm ngề phổ biến - Góc khoa học toán: So sánh chiều cao các thành viên gia đình - Góc sách: Xem tranh nghề phổ biến - VỆ SINH ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - VỆ SINH QUÀ XẾ - SINH HOẠT CHIỀU * Ôn bài củ: “Làm nghể bố” - Làm quen bài - Nêu gương cuối ngày ******************************** Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2011 ĐÓN TRẺ- HĐTC- THỂ DỤC SÁNG- TRÒ CHUYỆN- ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I YÊU CẦU - Trẻ biết nhặt lá trên sân trường - Biết biết công dụng đôi đũa II CHUẨN BỊ - Sân chơi ,đồ dùng, đồ chơi… - Tranh số loại đũa (7) III HƯỚNG DẪN 1.Quan sát có mục đích * Quan sát các loại đũa - Cô gợi ý trẻ xem tranh và trả lời các đũa Cô hỏi trẻ: Cô có tranh gì đây? đũa dùng để làm gì? Có loại đũa nào? - Giáo dục trẻ phải biết giử gìn cẩn thận các loại đồ dùng gia đình Trò chơi vận động Gieo hạt: Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động tự chọn Cho trẻ chơi tự theo ý thích Sau đó chuyển sang hoạt động khác HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MÔN: TẠO HÌNH BÀI: NẶN THEO Ý THÍCH I YÊU CẦU - Trẻ cầm bút đúng tư và tô màu không lem ngoài - Trẻ hứng thú tô mùa II CHUẨN BỊ - Tranh vẽ người thân gia đình - Bút màu, giấy vẽ, kệ trưng bày sản phẩm - Giáo án điện tử * Nội dung tích hợp: Âm nhạc “ Hoa bé ngoan” Giáo dục dinh dưỡng II HƯỚNG DẪN Hoạt động 1: Bé cùng khám phá - Cho trẻ xem đoạn phim mẹ nấu ăn - Cô trò chuyện cùng trẻ: Các nhìn xem cô có tranh gì đây? - Trong tranh các nhìn thấu gì? - Ở nhà thường nấu cơm cho các ăn? - Con thích mẹ nấu món gì? - Mẹ nấu cho các nhiều thức ăn ngon Vì các phải ăn nhiều ăn hết chén Để thể chúng ta luôn khỏe mạnh, mau lớn Hoạt động 2: trẻ xem tranh - Cho trẻ quan sát tranh người thân gia đình: Bố, mẹ ,anh ,chị ,em Tranh vẽ số công việc hàng ngày (8) Cô có tranh vẽ người thân tỏng gia đình chưa tô màu Các hãy giúp cô tô màu tranh này cho đẹp để làm quà tặng người thân gia đình mình nhe Hoạt động 3: Cô làm mẫu, phân tích Khi tô màu các cầm bút tay phải, ngồi ngực không tỳ vào bàn ( tóc các tô màu nâu màu đen Quần áo có thể to màu xanh ,đỏ ,vàng) Hoạt động 4: Trẻ thực - Trẻ vào bàn thực việc tô màu tranh mình - Cô chú ý quan sát động viên giúp đở trẻ cách tô ,và cách phối màu bố cục tranh - Trong lúc trẻ tô màu nên mở nhạc cho trẻ nghe để hứng thú cho trẻ * Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm mình trên kệ - Cô mời 2- trẻ lên chon sản phẩm mà trẻ thích - Cô hỏi trẻ : Vì chọn tranh này? Bạn đã tô màu nào? - Cô chọn sản phẩm hoàn chỉnh để nhận xét Cô chọn sản phẩm c hưa hoàn chỉnh để nhận xét Cô động viên trẻ lần sau thực tốt HOẠT ĐỘNG GÓC I YÊU CẦU: - Trẻ biết phân vai, chọn vai chơi, phân nhóm trưởng, chủ công trình - Biết tô màu dán ảnh người thân gia đình - Biết so sánh chiều cao các thành viên gia đình II CHUẨN BỊ: - Đồ dùng đủ các góc III HƯỚNG DẪN: 1.Thỏa thuận: - Góc phân vai: Mẹ con… - Góc xây dựng: Xây nhà bé - Góc tạo hình: Tô màu, dán ảnh người thân gia đình - Góc khoa học toán: So sánh chiều cao các thành viên gia đình - Góc sách: Xem truyện tranh gia đình Quá trình chơi: - Cô đến nhóm gợi ý cách chơi, chọn các góc chơi tốt nhận xét cho các nhóm học tập - Nhận xét chung, tuyên dương vai tốt, động viên vai chơi chưa đạt, cho trẻ thu dọn góc chơi - VỆ SINH ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - VỆ SINH QUÀ XẾ (9) - SINH HOẠT CHIỀU * Ôn bài củ: “Tô màu người thân gia đình” - Làm quen bài - Nêu gương cuối ngày *********************** Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2011 ĐÓN TRẺ- HĐTC- THỂ DỤC SÁNG- TRÒ CHUYỆN- ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I YÊU CẦU - Trẻ biết nhặt lá trên sân trường - Biết biết công dụng đôi đũa II CHUẨN BỊ - Sân chơi ,đồ dùng, đồ chơi… - Tranh số loại đũa III HƯỚNG DẪN 1.Quan sát có mục đích: Quan sát các loại đũa - Cô gợi ý trẻ xem tranh và trả lời các đũa - Cô hỏi trẻ: Cô có tranh gì đây? đũa dùng để làm gì? Có loại đũa nào? - Giáo dục trẻ phải biết giử gìn cẩn thận các loại đồ dùng gia đình Trò chơi vận động Gieo hạt: Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động tự chọn: Cho trẻ chơi tự theo ý thích Sau đó chuyển sang hoạt động khác HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MÔN: MÔI TRƯỜNG XUNGQUANH BÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ BÁC SĨ CÔ GIÁO I YÊU CẦU - Trẻ biết tên gọi công việc số người thân quen gia đình bé - Trẻ biết số đặc điểm : HÌnh dáng, tóc số người thân gia đình bé - Rèn kĩ quan sát, chú ý có chủ định - Rèn kĩ ghi nhớ và tư cho trẻ (10) - Giáo dục trẻ biết yêu quý người gia đình II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh họ hàng bé III HƯỚNG DẪN Hoạt động 1: Cùng hát nhé ! -Hát vận động theo nhạc “Cả nhà thương ”, - đàm thoại nội dung bài hát + Tên bài hát ? + Bài hát nói điều gì ? Hoạt động 2: Họ hàng thân quen gia đình bé - Cô cho trẻ trò chuyện hiểu biết trẻ gia đình, họ hàng mình - Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình bạn Như Quỳnh và gia đình bạn Huyền trang : + Tranh vẽ đây? + Trong tranh có ai? - Cô cùng trò chuyện với trẻ gia đình trẻ: + Nhà đâu? + Trong gia đình có ai? + Bố mẹ làm gì? + Anh ( chị) làm gì? + Cô, gì, chú, Bác, cậu làm gì ? - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ Hoạt động 3: Bé làm hoạ sĩ - Cô cho trẻ xem tranh gia đình thiếu mọt số phân trên khuôn mặt và yêu cầu trẻ lên vẽ thêm vào các chi tiết cho đầy Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Chọn đúng ảnh - Cho trẻ chơi chọn ảnh gia đình trẻ: Trẻ chọn đúng ảnh và biết giới thiệu cho các bạn khác biết gia đình mình - Cho trẻ xếp hình vào album chung cho lớp - Trẻ biết thương yêu người thân mình, luôn ngoan ngoãn và vâng lời ông bà cha mẹ Chọn đúng ảnh gia đình bé HOẠT ĐỘNG GÓC I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết phân vai, chọn vai chơi, phân nhóm trưởng, chủ công trình - Biết tô màu dán ảnh người thân gia đình - Biết so sánh chiều cao các thành viên gia đình II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng đủ các góc III/ HƯỚNG: (11) 1.Thỏa thuận: - Góc phân vai: Mẹ con… - Góc xây dựng: Xây nhà bé - Góc tạo hình: Tô màu, dán ảnh người thân gia đình - Góc khoa học toán: So sánh chiều cao các thành viên gia đình - Góc sách: Xem truyện tranh gia đình Quá trình chơi: - Cô đến nhóm gợi ý cách chơi, chọn các góc chơi tốt nhận xét cho các nhóm học tập - Nhận xét chung, tuyên dương vai tốt, động viên vai chơi chưa đạt, cho trẻ thu dọn góc chơi - VỆ SINH ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - VỆ SINH QUÀ XẾ - SINH HOẠT CHIỀU * Ôn bài củ: “ Trò chuyện người thân, họ hàng gia đình” - Làm quen bài - Nêu gương cuối ngày ************************************* Thứ sáu, ngày 11 tháng 11 năm 2011 ĐÓN TRẺ- HĐTC- THỂ DỤC SÁNG- TRÒ CHUYỆN- ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I YÊU CẦU - Trẻ biết gọi tên số đồ dùng : Bàn, ghế - Biết công dụng bàn, ghế II CHUẨN BỊ Tranh vẽ bàn, ghế III HƯỚNG DẪN 1.Quan sát có mục đích * Quan sát các loại bàn ghế - Cô gợi ý trẻ xem tranh và trả lời các loại bàn ghế Cô hỏi trẻ: Cô có tranh gì đây? Cái bàn dùng để làm gì? có loại bàn nào? Ghế dùng để làm gì? Có loại ghế nào? - Giáo dục trẻ phải biết giử gìn cẩn thận các loại đồ dùng gia đình Trò chơi vận động: Tìm đúng nhà: Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động tự chọn: Cho trẻ chơi tự theo ý thích Sau đó chuyển sang hoạt động khác (12) HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH I YÊU CẦU PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN BÀI: NHẬN BIÊT PHÂN BIỆT TO NHỎ CAO THẤP - Trẻ biết so sánh nhóm và nhiều đồ vật - Trẻ biết đếm và nhiều các đồ vật gia đình - Rèn kĩ so sánh và nhiều đồ vật - Rèn kĩ quan sát, chú ý có chủ định - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng gia đình II CHUẨN BỊ - Các loại đồ vật gia đình - Mổi trẻ cái ấm nhiều cái ly III HƯỚNG DẪN Hoạt động 1: Ôn nhận biết số - Cho trẻ qua sát trên màn hình cái bình và nhiều cái ly - Các nhìn xem cô có cái bình ,và có cái ly? Số lượng bình và ly nào với nhau? Hoạt động 2:Đếm, so sánh và nhiều các đồ vật gia đình - Cô cho trẻ xem hình cho trẻ so sánh giửa cái chén và nhiều cái muỗng - Cô và trẻ cùng đếm số lượng chén và muỗng trên màng hình - Cô hỏi trẻ: Số lượng chén và số lượng muỗng trên màng hình nào với nhau? - Tương tự cho trẻ xem và đếm số lượng ly và ấm trên màn hình - Cô hỏi trẻ: Số lượng ly và số lượng ấm nào với nhau? - Cho trẻ xếp các loại đồ vật gia đình tương ứng 1-1 - Cho trẻ chơi trò chơi uống nước - Cô cho trẻ đưa đồ dùng - Cho trẻ xếp cái chén và nhiều cái muỗng - Cô cho trẻ đếm và so sánh cái chén với nhiều cái muỗng Hoạt động 3:Trò chơi - Cho trẻ chơi:" Thi xem nhanh" - Trẻ chọn 2- nhiều theo yêu cầu Cô - Cho trẻ tìm đồ vật gia đình có số lượng và nhiều - Cho trẻ chơi trò chơi:" Tìm đúng nhà" Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC I/ YÊU CẦU: (13) -Trẻ biết phân vai, chọn vai chơi, phân nhóm trưởng, chủ công trình - Biết tô màu dán ảnh người thân gia đình - Biết so sánh chiều cao các thành viên gia đình II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng đủ các góc III/ HƯỚNG DẪN: 1.Thỏa thuận: - Góc phân vai: Mẹ con… - Góc xây dựng: Xây nhà bé - Góc tạo hình: Tô màu, dán ảnh người thân gia đình - Góc khoa học toán: So sánh chiều cao các thành viên gia đình - Góc sách: Xem truyện tranh gia đình Quá trình chơi: - Cô đến nhóm gợi ý cách chơi, chọn các góc chơi tốt nhận xét cho các nhóm học tập - Nhận xét chung, tuyên dương vai tốt, động viên vai chơi chưa đạt, cho trẻ thu dọn góc chơi - VỆ SINH ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - VỆ SINH QUÀ XẾ - SINH HOẠT CHIỀU * Ôn bài củ: “ Đếm nhận biết đồ dùng có số lượng 2” - Làm quen bài - Nêu gương cuối tuần +Cô cháu cùng múa hát + Cô tổng kết số cờ trẻ đạt tuần + Cô phát bông hồng cho cháu đạt, động viên cháu chưa đạt + Cô đưa tiêu chuẩn bé ngoan cho tuần tới BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Ngày 02 tháng 11năm2011 GIÁO VIÊN SOẠN TRẦN TÚ OANH (14) (15)