-y/c hs nhìn vào màn chiếu trong SGK Nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy Học sinh trả lời Các giác qua[r]
(1)CHƯƠNG LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết 2: BÀI THÔNG TIN VÀ TIN HỌC Ngày soạn: 13/08/2012 Dạy các lớp: Ngày dạy Lớp Sĩ số HS Học sinh vắng 6A 6B 6C 6D MỤC TIÊU a Kiến thức Giúp các em hiểu khái niệm thông tin và hoạt động thông tin người Có khái niệm ban đầu tin học và máy tính điện tử b Kỹ Nhận biết lợi ích máy tính điện tử hoạt động thông tin người và nhận biết nhiệm vụ chính tin học c Thái độ Học sinh cần nhận biết tầm quan trọng tin học Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu và tư khoa học ĐỒ DÙNG a Chuẩn bị Giáo viên : - Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng b Chuẩn bị Học sinh : - Sách giáo khoa, viết, thước kẻ PHƯƠNG PHÁP Phương pháp giảng giải, thuyết trình, phân tích, vấn đáp TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG a Tổ chức lớp (2’) ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số b Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi: ?1 Em hãy cho biết thông tin là gì? lấy ví dụ minh họa ?2 Mô hình xử lí thông tin gồm bao nhiêu giai đoạn? kể tên các giai đoạn Đáp án Thông tin là tất gì đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện ) và chính người VD: Đèn giao thông -Mô hình xử lí thông tin gồm giai đoạn: thông tin vào, xử lí, thông tin (2) c Giảng bài : * Giới thiệu bài (1’) Hằng ngày em tiếp nhận nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác như: các bài báo, đèn tín hiệu giao thông, biển đường, Quá trình tiếp nhận và xử lý thông tin người Và để hiểu rõ thông tin các em vào bài “ Thông Tin và Tin Học” * Tiến trình bài dạy TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung sinh 14’ Hoạt động 3: Giới thiệu hoạt động thông tin và Hoạt động thông tin và tin học tin học: Hoạt động thông tin - lắng nghe Với đời máy người trước hết nhờ vào điều và quan sát tính, ngành tin học ngày gì? hinh ảnh càng phát triển mạnh mẽ -y/c hs nhìn vào màn chiếu SGK Nhiệm vụ chính tin học là nghiên cứu việc thực các hoạt động thông tin cách tự động trên sở sử dụng máy Học sinh trả lời Các giác quan và tính điện tử Nhờ phát triển tin học, máy tính não người có giới hạn không là công cụ trợ giúp tính toán túy Dùng kính hiểm vi mà nó còn hỗ trợ người nhiều lĩnh vực khác sống Hoạt động thông tin trước hết là nhờ các giác quan và não Các giác quan giúp người tiếp nhận thông tin Bộ não thực việc xử lí biến đổi, đồng thời là nơi để lưu trữ thông tin thu nhận - Nhận xét - Con người thu nhận thông tin theo hai cách: + Thu nhận thông tin cách vô thức: tiếng chim hót vọng đến tai, người có thể (3) đóan chim gì… Khả các giác quan và não người có giới hạn không? Tuy nhiên, khả các giác quan và não người các hoạt động thông tin có hạn VD: Không thể nhìn thấy vật vô cùng nhỏ - Làm nào ta có thể nhìn thấy vật nhỏ ? Với đời máy tính, ngành tin học ngày càng phát triển mạnh mẽ và có nhiệm vụ chính là nghiên cứu việc thực các hoạt động thông tin cách động trên sở sử dụng máy tính điện tử 22’ Hoạt đông 4: Củng cố ? Hãy cho biết thông tin là gì? ? Hãy cho biết hoạt động thông tin bao gồm việc gì? Công việc nào là quan trọng nhất? ? Hãy cho biết các nhiệm vụ chính tin học là gì ? Câu hỏi và bài tập Bài tập 2: Em hãy nêu số ví dụ cụ thể thông tin và cách thức mà người thu nhận thông tin đó - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời Ví dụ: Tiếng gà gáy sáng - Cách thức mà người thu nhận thông tin là: nghe tai (thính giác) - Vài học sinh khác cho ví dụ Học sinh đọc bài tập các học sinh khác nghe và cho ví dụ Ví dụ: - Thông tin thời nước - Nhận thông tin cách nghe và thấy (4) Bài tập 3: Những ví dụ nêu - Các học sinh cho bài học là ví dụ thông tin mà em có thể tiếp nhận tai (thính giác), mắt (thị giác) Em hãy thử nêu ví dụ thông tin mà người có thể thu nhận các giác Học sinh đọc, các học sinh khác quan khác Gơị ý :Ví dụ mùi (thơm, nghe và làm hôi), vị (mặn, ngọt) hay cảm giác khác nóng, lạnh, … Hiện máy tính chưa có khả thu thập và xử lí các Học sinh đọc và các học sinh khác thông tin dạng này nghe và làm bài Hãy đọc và làm bài tập Bài tập 4: Hãy nêu số ví tập dụ minh hoạ hoạt động thông tin người - Ví dụ: Con người học tập, lưu trữ tài liệu xử lí công việc và đưa định Hãy đọc và làm bài tập Bài tập 5: Hãy tìm thêm ví dụ công cụ và phương tiện giúp người vượt qua hạn chế các giác quan và não - Ví dụ: Xe có động để nhanh hơn, cần cẩu để nâng vật nặng hơn, chiết cân để giúp phân biệt trọng lượng, đó máy tính có điểm ưu việc hẳn d Củng cố bài học: đã phần trên e Bài tập nhà: 1’ Về nhà học bài, cho thêm các ví dụ khác để minh hoạ, xem trước bài Đọc bài đọc thêm số và xem bài RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC (5)