- Các hoạt động được quan sát, học tập tại lớp như sau: + Modul MN 1: Đạo đức nghề nghiệp của người GVMN – Phân công lớp A4 đ/c Nguyễn Thị Miền thực hiện + Modul MN 2: Quản lý cảm xúc b[r]
(1)UBND QUẬN HẢI AN TRƯỜNG MÂM NON NAM HẢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ––––––––––––––––– Số: /KH- MNNH Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc ––––––––––––––––––––––– Nam Hải, ngày tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ NĂM HỌC 2020-2021 ––––––––––––––– Căn Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên Căn Thông tư số 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26/8/2019 ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non; Thực Kế hoạch số 319/KH-SGDĐT-GDTX-CN&ĐH ngày 17/02/2020 Sở GD&ĐT bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên năm 2020; Thực Kế hoạch số 129/KH-UBND ngày 28 /8 /2020 Ủy ban nhân dân quận triển khai nhiệm vụ giáo dục - đào tạo năm học 2020-2021; Căn Kế hoạch số KH-GDMN ngày tháng năm 2020 Phòng giáo dục và đào tạo quận Hải An đạo chuyên môn giáo dục mầm non năm học 2020 - 2021; Căn Kế hoạch số /KH-GDĐT ngày / /2020 phòng GD&ĐT quận Hải An kế hoạch thực công tác bồi dưỡng đội ngũ ngành Giáo dục và Đào tạo quận Hải An năm học 2020 - 2021; Căn Kế hoạch số /KH-TrMN ngày tháng 10 năm 2020 trường mầm non Nam Hải kế hoạch năm học 2020 - 2021; Căn kết đánh giá trình độ, lực thực chuyên môn, kết bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ CBGVNV đã đạt năm học 2019-2020 Trường Mầm Non Nam Hải xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ năm học 2020- 2021 sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích 1.1 Thường xuyên cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội Tăng cường bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực, (2) chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục 1.2 Tăng cường lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên, đáp ứng nhu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, yêu cầu kế hoạch phát triển GDMN thành phố giai đoạn 2018-2025 1.3 Nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng CBGVNV, lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng CBGVNV nhà trường Yêu cầu 2.1 Việc xây dựng và tổ chức thực kế hoạch bồi dưỡng phải phù hợp với nhu cầu đội ngũ, yêu cầu công tác giáo dục nay, đảm bảo thiết thực, hiệu 2.2 Thực công tác bồi dưỡng thường xuyên phải gắn kết chặt chẽ với việc triển khai đánh giá cán quản lý và giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp và theo đạo đổi giáo dục ngành Thực đánh giá đúng thực chất kết việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, tránh việc đánh giá hình thức 2.3 Cùng với việc bồi dưỡng nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ cần trú trọng đến nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp, tình yêu thương và trách nhiệm bảo trẻ, cần chú trọng bồi dưỡng kỹ thực hành áp dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm tổ chức các hoạt động CSGD cho trẻ II ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG - 100% CBQL, giáo viên, nhân viên công tác nhà trường III CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Tổng thời lượng bồi dưỡng thường xuyên giáo viên đảm bảo 120 tiết/năm học, bao gồm: Nội dung chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ nghiệp vụ thực nhiệm vụ năm học giáo dục mầm non (Nội dung chương trình bồi dưỡng 01): Đảm bảo thời lượng tối thiểu 40 tiết/năm học Chú trọng các nội dung: (3) - Quan điểm đạo Đảng, Quốc hội, Chính phủ, Bộ GD&ĐT đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; các chương trình, đề án, kế hoạch triển khai thực đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo 1/ Điều lệ trường mầm non “Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục và Đào tạo – Ban hành 2/ Luật giáo dục số 43/2019/QH14 ngày 14 tháng năm 2019 Quốc hội ban hành 3/ Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 11 năm 2011 ban hành điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh 4/ Nghị định số 46/2017/NĐ-CP ngày 21/4/2017 Chính phủ quy định điều kiện đầu tư và hoạt động lĩnh vực giáo dục 5/ Nghị định số 86/2018/NĐ-CP ngày 06/6/2018 quy định hợp tác, đầu tư nước ngoài lĩnh vực giáo dục 6/ Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 05/1/2018 Chính phủ chính sách hỗ trợ ăn trưa cho trẻ mẫu giáo và chính sách giáo viên mầm non 7/ Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 Chính phủ PCGD, xóa mù chữ 8/ Nghị định số 145/2018/NĐ-CP ngày 16/10/2018 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều nghị định số 86/2015/NĐ-CP ngày 02 tháng 10 năm 2015 Chính phủ quy định chế thu, quản lý học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập từ năm 2015-2016 đến năm học 2020-2021 9/ Quyết định số 1436/QĐ-TTg ngày 29/10/2018 Chính phủ phê duyệt Đề án đảm bảo CSVC cho chương trình GDMN và GDPT giai đoạn 20172025 10/ Quyết định số 1677/QĐ-TTg ngày 03/12/2018 Chính phủ phê duyệt Đề án “ Phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025” 11/ Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 giáo dục và Đào tạo Ban hành quy định kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non (4) 12/ Công văn số /BGDĐT- GDMN ngày /8/2020 Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2020-2021; 13/ Quyết định số 2350/QĐ-UBND ngày 07/8/2019 UBND Thành phố việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 cña gi¸o dôc mÇm non, gi¸o dôc phæ th«ng vµ gi¸o dôc thưêng xuyªn thµnh phè H¶i Phßng; 14/ Chỉ thị số /CT-UBND ngày / /2020 UBND thành phố nhiệm vụ chủ yếu năm học 2020-2021 ngành Giáo dục Hải Phòng; 15/ Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016 công tác y tế học đường 16/Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên 17/ Nghị 03/2020/NQ-HĐND quy định mức học phí năm 20202021 đối vói các trường công lập (giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố Hải Phòng 18/ Hướng dẫn số 2393/SGDĐT-GDMN ngày 20/8/2020 “V/v hướng dẫn chuẩn bị năm học và tổ chức khai giảng năm học 2020-2021” Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng; 19/ Nghị số 54/2019/NQ-HĐND ngày 09/12/2019 hội đồng nhân dân thành phố chính sách hỗ trợ học phí cho học sinh từ bậc mầm non đến trung học phổ thông trên địa bàn hải Phòng 20/ kế hoạch số 111/KH-UBND ngày 21/4/2020 Ủy ban nhân dân dân thành phố việc thực nghị số 54/2019/NQ ngày 09/12/2019 hội đồng nhân dân thành phố chính sách hỗ trợ học phí cho học sinh từ bậc mầm non đến trung học phổ thông trên địa bàn hải Phòng 21/ Kế hoạch số 129/KH-UBND ngày 6/8/2019 Ủy ban nhân dân quận Hải An công tác giáo dục và đào tạo năm học 2020-2021; Nội dung chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ nghiệp vụ thực nhiệm vụ phát triển giáo dục mầm non Thành phố, quận, Trường (gọi là nội dung chương trình bồi dưỡng 02): Đảm bảo thời lượng tối thiểu 40tiết/năm học Chú trọng các nội dung: (5) - Giáo dục mầm non tình hình trên địa bàn thành phố Hải Phòng - cải thiện phục hồi trẻ suy dinh dưỡng thừa cân, béo phì trường mầm non - Nâng cao lực giáo viên tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ mầm non - Kỹ giao tiếp ứng xử và quản lý lớp học mầm non - Đạo đức người giáo viên mầm non - Công tác đảm bảo an toàn và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ các sở giáo dục mầm non - Tổ chức hoạt động trải nghiệm thông qua việc dạy trẻ làm quen với luật giao thông đường Nội dung chương trình bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm, kiến thức, kỹ chuyên ngành (gọi là nội dung chương trình bồi dưỡng 03) - Đảm bảo 40 tiết/năm học, nội dung bao gồm: - Giáo viên tự chọn các mô đun cần bồi dưỡng phù hợp với nhu cầu cá nhân năm đảm bảo thời lượng theo quy định - Đảm bảo 100% CBQL và GV tham gia bồi dưỡng và thực học bồi dưỡng thường xuyên theo Thông tư số 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2019 Bộ Giáo dục và đào tạo Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm non: - Căn vào tình hình thực tế, nhu cầu và kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân giáo viên (Có đăng ký riêng) Trường Mầm Non Nam Hải tổng hợp các nội dung tự bồi dưỡng sau: * Nội dung các Module (20 tiết/1module bao gồm 10 tiết lý thuyết và 10 tiết thực hành) - Modul MN 1: Đạo đức nghề nghiệp người GVMN - Modul MN 2: Quản lý cảm xúc thân người GVMN hoạt động nghề nghiệp (6) - Modul MN 3: Rèn luyện phong cách làm việc khoa học người GVMN - Modul MN 7: Phát triển Chương trình GDMN phù hợp với phát triển trẻ em và bối cảnh địa phương - Modul MN 8: Lập kế hoạch giáo dục trẻ em nhóm, lớp các sở GDMN - Modul MN 9: Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em nhóm, lớp - Modul MN 10: Đảm bảo an toàn các sở GDMN - Modul MN 19: Tổ chức hoạt động giáo dục kỹ sống cho trẻ em lứa tuổi mầm non - Modul MN 26: Kỹ giao tiếp ứng xử GVMN với trẻ * 10 tiết thực hành - Các hoạt động quan sát, học tập lớp sau: + Modul MN 1: Đạo đức nghề nghiệp người GVMN – Phân công lớp A4 ( đ/c Nguyễn Thị Miền thực hiện) + Modul MN 2: Quản lý cảm xúc thân người GVMN hoạt động nghề nghiệp – Phân công lớp 5A1 (đ/c Nguyễn Thị Lan Hương thực hiện) + Modul MN 3: Rèn luyện phong cách làm việc khoa học người GVMN – Phân công lớp 4B1 (đ/c Phạm Thị Liên thực hiện) + Modul MN 7: Phát triển Chương trình GDMN phù hợp với phát triển trẻ em và bối cảnh địa phương (đ/c Lương Thị Nhiều thực hiện) + Modul MN 8: Lập kế hoạch giáo dục trẻ em nhóm, lớp các sở GDMN- Phân công lớp 3C1 (đ/c Nguyễn Thị Hà thực hiện) + Modul MN 9: Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em nhóm, lớp- Phân công lớp 3C3 (đ/c Nguyễn Thị Lan Hương thực hiện) + Modul MN 10: Đảm bảo an toàn các sở GDMN- Phân công lớp 3C2 (đ/c Đỗ Thị Hoài thực hiện) + Modul MN 26: Kỹ giao tiếp ứng xử GVMN với trẻ- Phân công lớp D2 (đ/c Trần Thị Tình thực hiện) (7) Nhà trường yêu cầu các lớp, các giáo viên giao nhiệm vụ nghiên cứu kỹ nội dung giáo viên trao đổi, học tập đạt hiệu CÁC NỘI DUNG BỒI DƯỠNG KHÁC 4.1 Bồi dưỡng chính trị: - 100% CB, QL, GV, NV tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị, các đợt học tập các nghị các cấp tổ chức, làm bài thu hoạch đầy đủ - Cử 01 giáo viên thuộc diện quy hoạch cán quản lý tham gia lớp trung cấp chính trị: Đ/c Phạm Thị Liên - Giới thiệu 02 quần chúng tham gia bồi dưỡng kết nạp Đảng viên năm 2019 (Đ/c Lê Hải Ly, Trần Thị Tình) 4.2 Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ tay nghề: - Tham mưu với các cấp có thẩm quyền tổ chức mở các lớp kỹ quán lý BGH phục vụ công tác và đáp ứng yêu cầu giáo dục - Động viên và tạo điều kiện cho đ/c nhân viên có trung cấp học đại học - Tạo điều kiện cho 04 đ/c cán giáo viên tham gia lớp học chuẩn chức danh nghề nghiệp - Dành phần kinh phí để tạo điều kiện cho GV tham gia học tập, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường và các văn quy định 4.3 Bồi dưỡng ngoại ngữ - Tin học * Tin học - 100% CBQL có khả sử dụng các phần mềm tin học ứng dụng dành cho quản lý đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chuyên môn phận mình quản lý - 100% giáo viên có khả và sử dụng có hiệu các phần mềm ứng dụng chuyên môn (phần mềm soạn giảng; soạn thảo văn excel, word và cách thiết lập bài giảng điện tử E–Learning, các trò chơi phần mềm powerpoint và các phần mềm hỗ trợ khác kidsmart, happykid ; Thực dạy giáo án điện tử số hoạt động giáo dục nhóm lớp và thực tất các chuyên đề, hội thi, hội giảng năm (8) * Ngoại ngữ: Đối với CBQL và giáo viên: tham gia học chứng ngoại ngữ đảm bảo theo quy định viên chức, công chức, khuyến khích giáo viên, nhân viên học chứng ngoại ngữ - Đối với nhân viên TQ - VT, KT: Khả sử dụng các phần mềm ứng dụng các hoạt động nghiệp vụ kế toán, thủ quỹ - văn thư - CBQL,GV,NV: Bồi dưỡng thực thể thức văn theo Thông tư số 01/2011/TT-BNV việc hướng dẫn thể thức, kỹ thuật trình bày văn hành chính và văn đúng với quy định V HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG - Bồi dưỡng chỗ hình thức: + Tự học CBQL, giáo viên + Lên lớp dự giờ, học tập kinh nghiệm đồng nghiệp + Tăng cường công tác kiểm tra dự giáo viên Phát huy vai trò giáo viên cốt cán việc kiểm tra, hướng dẫn và bồi dưỡng giáo viên chỗ - Bồi dưỡng tập trung: tổ chức hội thảo chuyên đề chuyên môn, sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn - Bồi dưỡng theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet: sử dụng trang web: Trường học kết nối, tham gia các diễn đàn…) - Tham dự các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Quận, Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Thành phố tổ chức - Tổ chức bồi dưỡng, cập nhật nội dung, yêu cầu đạo chuyên môn trường - Tăng cường công tác giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm, hội thảo công tác quản lý, chuyên môn nghiệp vụ với các trường bạn - Đầu tư phần mềm, đăng ký truy cập trang thông tin “Thư viên pháp luật ”cho CBQL,GV,NV thường xuyên cập nhật, khai thác, nắm bắt diễn biến thông tin các mặt (Kinh tế, chế độ chính sách ) VI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG Mỗi nội dung 1, và đánh giá cho điểm là tổng điểm 02 phần: (9) - Điểm tiếp thu kiến thức và kĩ năng: điểm (gồm điểm tự học và điểm học tập trung, cộng lại và chia 2), tính sau: + Điểm học tập trung: đánh giá thông qua việc tiếp thu kiến thức và kĩ bài kiểm tra trường nội dung 1, và bài thu hoạch nội dung và Điểm tối đa là điểm + Điểm tự học: đánh giá thông qua việc tiếp thu kiến thức và kĩ thể ghi chép tự học giáo viên nội dung và 2, Điểm tối đa là điểm - Điểm vận dụng kiến thức BDTX: điểm, đánh giá thông qua quá trình dạy học, giáo dục học sinh tổ khối giáo viên như: báo cáo chuyên đề, thực hành dạy minh họa phương pháp dạy học, kết xếp loại tiết dự - ĐTB.BDTX = (điểm nội dung bồi dưỡng + điểm nội dung bồi dưỡng + điểm trung bình các module thuộc nội dung bồi dưỡng ghi kế hoạch BDTX giáo viên): - Nhà trường tổng hợp, xếp loại kết BDTX giáo viên dựa trên kết đánh giá các nội dung BDTX giáo viên, lưu hồ sơ đánh giá trường VII TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Trách nhiệm Ban giám hiệu: - Rà soát đội ngũ, đánh giá chất lượng đội ngũ - Hướng dẫn giáo viên xây dựng và phê duyệt kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên; xây dựng và tổ chức triển khai kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ nhà trường theo thẩm quyền và trách nhiệm giao - Kế hoạch nhà trường xây dựng trên sở tổng hợp các modun đa số giáo viên có nhu cầu bồi dưỡng Nhà trường tổ chức mời giảng viên bồi dưỡng, tập huấn các chuyên đề nhằm hướng dẫn nội dung khó, giải đáp thắc mắc cho giáo viên - Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Gửi danh sách xếp loại kết bồi dưỡng giáo viên đề nghị phòng GD&ĐT cấp giấy chứng nhận hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường (10) xuyên năm học 2020-2021 trước ngày 25/5/2020 Đăng ký nhu cầu bồi dưỡng chuyên môn năm học 2021-2022, gửi phòng GD&ĐT trước ngày 25/5/2021 - Thực chế độ, chính sách Nhà nước giáo viên tham gia bồi dưỡng thường xuyên - Đề xuất khen thưởng cá nhân đạt thành tích xử lý cá nhân vi phạm việc thực công tác bồi dưỡng thường xuyên Đối với tổ khối trưởng: - Lập kế hoạch BDTX tổ khối chuyên môn Xin ý kiến phê duyệt BGH - Chịu trách nhiệm chính việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn, học các nội dung tập trung theo tổ khối chuyên môn - Kiểm tra việc tự học, tự ghi chép giáo viên tổ khối để đánh giá việc học tập Trách nhiệm giáo viên: - Mỗi giáo viên phải có 01 sổ ghi chép cụ thể phần nội dung đã học để làm minh chứng cho việc học Có trách nhiệm báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực BDTX và việc vận dụng kiến thức, kĩ đã học tập BDTX vào quá trình thực nhiệm vụ - Bản thân tích cực tự học, tự nghiên cứu, kết hợp với hình thức học tập trung theo tổ khối chuyên môn, toàn trường - Xây dựng và hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thân đã BGH phê duyệt - Nghiêm chỉnh thực các quy định công tác bồi dưỡng nhà trường và thực nhiệm vụ BDTX cá nhân Trên đây là các nội dung kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ năm học 2020- 2021 trường mầm non Nam Hải Trong quá trình thực hiện, nhà trường có hướng dẫn số hoạt động, đồng thời bổ sung điều chỉnh giải pháp phù hợp bám sát đạo các cấp cách kịp thời./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (để báo cáo) - Các tổ khối trường mầm non (để thực hiện); - Lưu văn phòng T/M NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG (11) PHỤ LỤC CÔNG VIỆC VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN (Kèm theo Kế hoạch số ./KH-MNNH ngày /10/2020 trường mầm non Nam Hải bồi dưỡng đội ngũ năm học 2020- 2021) T T Nội dung công việc Tham gia lớp bồi dưỡng chính trị cho cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn ngành học tập chuyên đề năm 2020 Chỉ đạo CBGVNV đăng ký bổ sung nội dung BDTX năm 2020 -2021(Theo Thông tư 12 BGD&ĐT) Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ năm học 2020-2021 Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn hè 2020 cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên Thời gian thực Hoàn Bắt đầu thành Phụ trách chung Bộ phận phối hợp, thực Tháng 7/2020 Tháng 9/2020 Đ/c Thúy CBGVNV Tháng 8/2020 Tháng 8/2020 Đ/c Thúy CBGVNV Tháng 8/2020 Tháng 9/2020 Đ/c Diệp BGH Đ/c Diệp CBGVNV và Các CSGDMNNC L phường Đ/c Thúy Đ/c Oanh Đ/c Thúy CBGVNV Đ/c Thúy Đ/c Diệp, Hiền GVNV Tháng 12/2020 Đ/c Diệp, Hiền CBGV Tháng 4/2021 Đ/c Diệp CBGVNV Tháng 8/2020 Tháng 8/2020 Tham gia lớp học Kỹ quản lý Tháng 8/2020 cấp Phòng TP mở Triển khai các nội dung bồi dưỡng Tháng 9/2020 thường xuyên năm học Tổ chức hội thảo, sinh hoạt chuyên Tháng 9/2020 môn giáo viên Mầm non Tổ chức hoạt động trải nghiệm Tháng thông qua việc dạy trẻ làm quen 12/2020 với luật giao thông đường Tập huấn công tác đánh giá Hiệu Tháng trưởng theo chuẩn, đánh giá giáo 3/2021 viên chuẩn nghề nghiệp Kiểm tra công tác bồi dưỡng Tháng 10 10/2020 thường xuyên giáo viên 11 Nộp báo cáo đánh giá kết Tháng BDTX, hồ sơ trình Phòng GD&ĐT 5/2021 Tháng 1/2021 Tháng 5/2021 Tháng 4/2021 Tháng 5/2021 Tháng 5/2021 Đ/c Thúy Đ/c Diệp Đ/c Diệp, GVNV Đ/c Duyên (12) T T Nội dung công việc cấp giấy chứng nhận kết BDTX giáo viên năm học 2020-2021 Tổng hợp nhu cầu bồi dưỡng 12 thường xuyên năm học 2021-2022 Xây dựng kế hoạch BDTX đội ngũ 13 năm học 2021-2022 Thời gian thực Hoàn Bắt đầu thành Tháng 5/2021 Tháng 5/2021 Tháng 5/2021 Tháng 5/2021 Phụ trách chung Bộ phận phối hợp, thực Đ/c Diệp CBGVNV Đ/c Thúy Đ/c Diệp (13)