Trò chơi vận động : “Nhảy đỳng – nhảy nhanh” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, tËp hợp học sinh theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định ch¬i.. Ph¬ng ph¸p tæ chøc..[r]
(1)TuÇn Thø hai, ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt : sụp đổ chế độ a-pác -thai I môc tiªu - Đọc đúng : A-pác-thai, Nen-xơn Man-đê-la,…Đọc trôi chảy bài Hiểu từ ngữ chú giải : sắc lệnh, đa sắc tộc,….Hiểu nội dung bài : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng ngời da màu - Rèn kĩ đọc diễn cảm bài với giọng thông báo - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ®oµn kÕt ii.đồ Dùng DạY- HọC - Gi¸o viªn : Tranh minh häa, b¶ng phô - Häc sinh : SGK, su tÇm th«ng tin iii các hoạt động dạy – học HO¹T §éNG CñA THÇY ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò - §äc thuéc lßng bµi th¬ : £-mi –li, con… vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung */Luyện đọc - Chia đoạn, luyện đọc đoạn HO¹T §éNG CñA TRß - Học sinh đọc - 1HS đọc bài - Lần : HS đọc - Luyện đọc từ, câu Câu : Cuộc đấu tranh dũng cảm và bền bỉ … ñng hé ngêi yªu chuéng tù vµ công lí ….đợc thắng lợi// - Lần : HS đọc - 1HS đọc chú giải - Gi¶i nghÜa tõ - HS đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - cặp đọc - Kiểm tra đọc cặp - Giáo viên đọc mẫu */T×m hiÓu bµi - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm vµ tr¶ lêi Cho häc sinh th¶o luËn nhãm c©u hái 1HS kh¸ ®iÒu khiÓn c¸c nhãm tr¶ lêi - Häc sinh nªu - Hä ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc nÆng + Em biết gì Nam Phi? Dới chế độ a- nhọc, bẩn thỉu…., không đợc hởng pác-thai ngời da đen bị đối xử nh chút tự do, dân chủ nào nµo? - Giảng: Dới chế độ a-pác-thai ngời da đen bị khinh miệt, đối xử tàn nhẫn kh«ng cã quyÒn tù do, bÞ coi nh c«ng cô biÕt nãi → bÞ mua ®i b¸n l¹i ngoµi đờng nh hàng hoá + Họ đã đứng lên đòi quyền bình đẳng + Ngời dân Nam Phi làm gì để xoá bỏ Cuộc đấu tranh……chiến thắng chế độ phân biệt chủng tộc? + HS nèi tiÕp ph¸t biÓu + Theo em vì đấu tranh chống chế độ a-pác-thai đợc đông đảo ngời ủng + HS lần lợt giới thiệu ông Nen-xơn hé? + Nêu điều mình biết Nen-xơn Ma- Man-đê-la đê-la ? - HS nªu - Nªu néi dung chÝnh cña bµi ? - HS đọc */HD đọc diễn cảm - häc sinh nªu - Nêu giọng đọc toàn bài ? học sinh thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Bình chọn HS đọc tốt ¬ (2) - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm c Cñng cè : Nªu l¹i néi dung bµi häc ? Tæng kÕt : NhËn xÐt giê häc DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau : “T¸c phÈm cña Si-le vµ tªn ph¸t xÝt.” - HS nªu _ To¸n TiÕt 26: luyÖn tËp I Môc tiªu - HS biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bµi to¸n cã liªn quan - HS làm BT 1,2,3,4 - Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c lµm bµi II §å dïng d¹y- häc - GV : B¶ng phô - HS : SGK, VBT III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò : 2dam24m2=…m2 ; 8m256dm2=…dm2 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung Bµi : GV viÕt lªn b¶ng a, ( sè ®o ®Çu) - Cho HS lµm theo cÆp +6 m235dm2=…m2? b, ( sè ®o ®Çu) Hoạt động trò HS lªn b¶ng - HS đọc - HS thảo luận cặp tìm cách đổi HS lên b¶ng C¶ líp lµm VBT 35 35 6m235dm2=6m2+ 100 m2=6 100 m2 - Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện 8m227 dm2 = 27 m2 tÝch liÒn nhau? 100 - GV cho HS làm tơng tự các 3HS nối tiếp trả lời phần còn lại để hoàn thành bài còn thêi gian - GV kÕt luËn Bµi 2: - Cho HS lµm theo nhãm - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng - HS đọc Bµi :( cét 1) - HS thảo luận Cử đại diện trình bày - Cho HS lµm cÆp §¸p ¸n : B - GV nhận xét, chốt kết đúng Bµi - Cho HS lµm c¸ nh©n - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm c Cñng cè - Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích Tæng kÕt - HS đọc yêu cầu bài - HS th¶o luËn, tr×nh bµy 2dm2 cm2 = 207 cm2; 300 m m2 > 2cm289 mm2 - HS đọc bài.1 HS tóm tắt - 1HS lªn b¶ng C¶ líp lµm VBT §/S : 24m2 - 1-2 HS đọc (3) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau : “ HÐc-ta.” _ Khoa häc TiÕt 11: dïng thuèc an toµn i Môc tiªu - Giúp học sinh nhận thức đợc cần thiết phải dùng thuốc an toàn Xác định nào nªn dïng thuèc - Cã kÜ n¨ng chó ý dïng thuèc, mua thuèc, t¸c h¹i cña viÖc dïng thuèc kh«ng đúng liều lợng, không đúng thuốc - Gi¸o dôc HS cÇn dïng thuèc theo híng dÉn Ii §å DïNG D¹Y - HäC - Gi¸o viªn : B¶ng nhãm, phiÕu häc tËp, thÎ ch÷ - Häc sinh : vá thuèc, vØ thuèc, lä thuèc iii các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số Hoạtđộng trò KiÓm tra bµi cò : Nªu t¸c h¹i cña - 2HS nªu thuèc l¸, ruîu bia vµ ma tuý? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung */H§1: Su tÇm vµ giíi thiÖu thuèc - KiÓm tra viÖc su tÇm thuèc cña c¸c - Tæ trëng b¸o c¸o nhãm häc sinh + Giíi thiÖu thuèc + 5- HS giíi thiÖu Mét sè em nªu ý kiÕn tríc líp + Em đã sử dụng loại thuốc nào? + +Sö dông thuèc c¶m bÞ c¶m sèt + Em dùng thuốc đó trờng hợp + + Em sö dông thuèc ho bæ phÕ bÞ ho nµo? + Em sö dông thuèc Becberin bÞ ®au - GV kÕt luËn nªu : ( §a vØ thuèc bông cã dÊu hiÖu ®i ngoµi Ampixilin, ) Cã nhiÒu thuèc kh¸ng sinh, thuốc bổ vấn đề sử dụng thuốc an toàn đợc ngời quan tâm */H§2 : Sö dông thuèc an toµn Cho HS th¶o luËn cÆp, giao phiÕu häc - HS đọc thảo luận và trả lời câu hỏi tËp - 1HS lªn g¾n thÎ - §¸p ¸n : 1- d; 2- c ; 3- a ; 4- b + ThÕ nµo lµ thuèc an toµn ? + Là dùng đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lợng, dùng thuốc theo định b¸c sÜ, c¸n bé y tÕ + Lµ ph¶i biÕt xuÊt xø cña thuèc, h¹n sö dông, t¸c dông phô cña thuèc - GV kÕt luËn : Chóng ta sö dông thuèc thËt sù cÇn thiÕt - HS ch¬i theo híng dÉn */HĐ3 : Trò chơi : Ai nhanh đúng HS mét nhãm s¾p xÕp thÎ ch÷, d¸n GV tæ chøc ch¬i, chia líp thµnh nhãm, phiÕu ph¸t giÊy khæ to §¸p ¸n: + Yêu cầu HS đọc kĩ câu hỏi + §Ó cung cÊp vitamin cho c¬ thÓ cÇn + T¹i b¹n l¹i cho r»ng ¨n thøc ¨n * ¡n nhiÒu thøc ¨n chøa nhiÒu vitamin chứa nhiều vitamin là cách tốt để * Uống vitamin cung cÊp vitamin cho c¬ thÓ? * Tiªm vitamin (4) + §Ò phßng bÖnh cßi x¬ng cho trÎ cÇn + T¹i b¹n cho r»ng uèng vitamin th× *¡n phèi hîp thøc ¨n cã chøa can xi vµ tèt h¬n tiªm? vitamin D *Uèng can xi vµ vitamin D * Tiªm Can xi - Yªu c©u HS rót kÕt luËn - HS nªu c Cñng cè : ThÕ nµo lµ dïng thuèc an toµn ? Tæng kÕt : NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau : Phßng…rÐt _ Đạo đức TiÕt6 : I Môc tiªu Cã chÝ th× nªn (TiÕt 2) - Biết đợc số biểu ngời sống có ý chí Ngời có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn sống - Xác định đợc thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vợt khó khăn cña b¶n th©n - C¶m phôc vµ noi theo nh÷ng tÊm g¬ng cã ý chÝ vît lªn khã kh¨n cuéc sèng để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội II §å dïng d¹y- häc - GV: Thẻ màu xanh, đỏ ; bảng phụ - HS : SGK, VBT III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò : - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i ghi nhí bµi tríc - GV nhận xét, đánh giá Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung */ Hoạt động : Gơng sáng noi theo - Yªu cÇu HS kÓ mét sè tÊm g¬ng vît khã cuéc sèng vµ häc tËp xung quanh HS đợc biết qua báo chÝ, truyÒn h×nh - Khi gÆp khã kh¨n häc tËp c¸c b¹n đó đã làm gì? Hoạt động trò - HS nh¾c l¹i - Líp theo dâi, nhËn xÐt - Hoạt động lớp - 4- HS kÓ Líp theo dâi - Các bạn đã khắc phục khó khăn cña m×nh, kh«ng ngõng häc tËp v¬n lªn - biÕt kh¾c phôc khã kh¨n, tiÕp tôc - Thế nào là vợt khó học tập và phấn đấu và học tập, không chịu lùi cuéc sèng? bớc để đạt đợc kết tốt - tù tin h¬n cuéc sèng, häc tËp - Vợt khó sống và học tập và đợc ngời yêu mến, cảm phục gióp ta ®iÒu g×? - HS l¾ng nghe - GV kÓ cho HS nghe c©u chuyÖn vÒ mét tÊm g¬ng vît khã - GV kÕt luËn */ Hoạt động 2: Lá lành đùm lá rách - Hoạt động nhóm - Yªu cÇu HS mçi nhãm ®a nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n cña m×nh - HS th¶o luËn néi dung GV ®a - C¶ nhãm th¶o luËn, liÖt kª nh÷ng viÖc có thể giúp đợc các bạn (trong nhóm) có (5) nhiÒu khã kh¨n nhÊt vÒ vËt chÊt vµ tinh thÇn - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết th¶o luËn */ Hoạt động : Trò chơi " Đúng - sai" - GV phát cho HS thẻ xanh - đỏ - Híng dÉn HS c¸ch ch¬i: + GV lÇn lît ®a c¸c t×nh huèng + HS giơ cao thẻ màu để đánh giá xem tình đó là đúng hay sai - GV ®a t×nh huèng (b¶ng phô) - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸c t×nh huèng sai - GV nhËn xÐt, kÕt luËn c Cñng cè: - GV tæng kÕt bµi Cñng cè : Nh¾c l¹i néi dung ghi nhí? DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau : Nhí ¬n tæ tiªn CHIỀU - HS b¸o c¸o tríc líp C¶ líp theo dâi, bæ sung nh÷ng viÖc cã thể giúp đợc bạn - Lµm viÖc theo líp - HS theo dâi - HS lựa chọn giơ thẻ màu đánh giá tình huèng - HS gi¶i thÝch tríc líp - HS nh¾c l¹i ThÓ dôc TiÕt 11: Đội hình đội ngũ- Trò chơi “NHẢY Ô TIẾP SỨC ” I Môc tiªu - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” - Thực đúng động tác và theo đúng nhịp hô, thục kỹ đội hình đội ngũ, biết cách chơi và biết tham gia chơi - Gi¸o dôc HS ý thøc tæ chøc kû luËt II §Þa ®iÓm – ph¬ng tiÖn - §Þa ®iÓm : Trªn s©n trêng dän vÖ sinh n¬i tËp - Ph¬ng tiÖn : cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p Néi dung định lợng PhÇn më ®Çu 6- 10’ - TËp hîp líp phæ biÕn néi dung bµi - §øng t¹i chç, vç tay h¸t - KTBC : 5, häc sinh quay ph¶i, quay tr¸i - GV nhận xét các động tác PhÇn c¬ b¶n 18- 22’ a Đội hình đội ngũ - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, nghiªm, nghØ, quay tr¸i, ph¶i, dµn hµng, dån hàng, đổi chân sai nhịp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ( GV) C¸n sù ®iÒu khiÓn 3- HS lªn - LÇn : GV ®iÒu khiÓn, söa sai - LÇn : Chia tæ tËp luyÖn - LÇn : C¸c tæ tr×nh diÔn - Tập lớp để củng cố - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i Ch¬i thö : lÇn Ch¬i chÝnh thøc : lÇn b Ch¬i trß ch¬i : Nhảy ô tiếp sức 4- 6’ - GV tæng kÕt trß ch¬i Pp tæ chøc * * * * * * * * * * * * (6) PhÇn kÕt thóc - Cho HS thành hàng ngang, làm động tác thả lỏng - GV hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi vÒ nhµ * * * * * * (GV) * * * * * * _ KÜ thuËt TiÕt : I Môc tiªu chuÈn bÞ nÊu ¨n - Học sinh nêu đợc việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn Có thể sơ chế đợc số thực phẩm đơn giản, phù hợp với gia đình - Giáo dục HS có ý thức giúp đỡ gia đình II §å dïng d¹y- häc - GV : Tranh, phiÕu häc tËp - HS : Mét sè dông cô nÊu ¨n rau, cñ III Các hoạt đông dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra đồ dùng HS - GV nhận xét, đánh giá -Tæ trëng b¸o c¸o Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung */HĐ1 : Xác định số công việc chuÈn bÞ nÊu ¨n - GV đặt câu hỏi: +Nªu tªn c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu ¨n? 2-3 HS kÓ tªn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ tríc nÊu ¨n : chän thùc phÈm, s¬ chÕ thùc phÈm - GVghi tªn c¸c bíc chuÈn bÞ nÊu ¨n 2-3 HS nh¾c l¹i lªn b¶ng */H§2:T×m hiÓu mét sè c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu ¨n a/ T×m hiÓu c¸ch chän thùc phÈm Cho HS đọc mục 1, quan sát - HS đọc mục 1, quan sát H1(SGK) H1(SGK) + Nêu mục đích, yêu cầu và cách chọn - HS nối tiếp nêu thùc phÈm? - GV tæng kÕt b/ T×m hiÓu c¸ch s¬ chÕ thùc phÈm - Cho HS đọc mục 2(SGK) +Nªu c«ng viÖc thêng lµm nÊu - HS nªu : Tríc chÕ biÕn mãn ¨n, ta thmét mãn ¨n? êng thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc lo¹i bá nh÷ng phần không ăn đợc thực phẩm và làm s¹ch thùc phÈm + Nêu mục đích việc sơ chế thực + Nhặt gốc, lá sâu, lá úa ; rửa đất phÈm? vµ ng©m níc muèi kho¶ng 15 phót */H§3 : §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - Cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - HS nèi tiÕp tr¶ lêi c.Cñng cè : Nªu l¹i c¸ch chuÈn bÞ - HS nªu nÊu ¨n? Tæng kÕt : NhËn xÐt tiÕt häc (7) DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau: NÊu c¬m Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 ChÝnh t¶ (nhí-viÕt) TiÕt : ª-mi-li, I Môc tiªu - Nhớ viết chính xác, trình bày đúng hình thức thơ tự đoạn thơ : “Ê-mi-li…… thËt ” - Làm đúng các bài tập chính tả đánh dấu các tiếng có nguyên âm đôi a/ơ - Gi¸o dôc HS tÝnh kiªn tr×, cÈn thËn II §å dïng d¹y- häc - GV: B¶ng phô - HS : SGK, vë chÝnh t¶ III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò : - Cho HS viÕt c¸c tiÕng cã nguyªn ©m đôi a/ơ - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b Néi dung */Híng dÉn HS nhí viÕt chÝnh t¶ -Trao đổi nội dung đoạn viết Cho HS đọc thuộc đoạn thơ +Chó Mo-ri-x¬n nãi víi ®iÒu g× ? */Híng dÉn viÕt tõ khã, dÔ lÉn - Cho HS t×m tõ khã, dÔ lÉn - Cho HS viÕt tõ khã, dÔ lÉn GV nhËn xÐt, kÕt luËn */ViÕt chÝnh t¶ */So¸t lçi, chÊm bµi - GV thu bµi, chÊm */ Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi Cho HS lµm c¸ nh©n Hoạt động trò - HS lªn b¶ng viÕt - HS nèi tiÕp nªu ®o¹n cÇn viÕt : £-mi li, con…sù thËt -3- HS đọc thuộc đoạn thơ 2-3 HS nªu - HS nªu : s¸ng bïng, Oa-sinh-t¬n… HS viÕt - HS nhí viÕt vµo vë Đổi chéo để kiểm tra 10 HS nép bµi cho GV chÊm HS đọc HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm VBT §¸p ¸n : - a/la, tha, ma, gi÷a - ¬/ tëng, níc, t¬i, ngîc - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ghi dÊu HS nªu ë c¸c tiÕng Êy? - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi - HS đọc Bµi HS th¶o luËn cÆp t×m tiÕng cßn thiÕu - Cho HS lµm cÆp c¸c c©u thµnh ng÷ vµ gi¶i thÝch nghÜa cña thµnh ng÷ §¸p ¸n : - Cầu đợc ớc thấy - N¨m n¾ng, mêi ma - Nớc chảy đá mòn - Löa thö vµng, gian nan thö søc - GV kÕt luËn c Cñng cè: NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS qua bµi chÊm (8) Tæng kÕt - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau : Dßng kinh quª h¬ng _ To¸n TiÕt 27 : hÐc-ta i- Môc tiªu - Giúp HS biết gọi tên, kí hiệu, độ lớn héc-ta Mối quan hệ và m2 - Rèn cho học sinh kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( mối quan hệ víi hÐc-ta) - HS làm BT 1,2 - Gi¸o dôc häc sinh ham mª häc to¸n ii- đồ dùng dạy- học - Gi¸o viªn : PhÊn mÇu, b¶ng phô - Häc sinh : SGK, vë bµi tËp iii- Các hoạt động day- học HO¹T §éNG CñA THÇY ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò : (>, <, =)? 6m256dm2…656dm2 4m279dm2…5m2 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung - GV nªu1ha=1hm2, kÝ hiÖu lµ + Nªu mèi quan hÖ gi÷a vµ m2? + Hai đơn vị đo diện tích liền gấp hoÆc kÐm bao nhiªu lÇn ? Bµi a, ( dßng ®Çu) b, (cét ®Çu) - Cho HS lµm c¸ nh©n - GV nhận xét, chốt đáp án Bµi Cho HS th¶o luËn cÆp HO¹T §éNG CñA TRß häc sinh lªn b¶ng - 1HS đọc HS nghe vµ viÕt : 1ha=1hm2 2-3 HS nªu 1hm2=10 000m2 1ha =10 000m2 - HS lÇn lît nªu - HS đọc - 4HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm VBT §¸p ¸n : a, = 40 000m2; ……… b, 60 000m2 = 6ha 800 000m2 = 80 - 1HS nªu yªu cÇu bµi - HS th¶o luËn, tr×nh bµy §¸p ¸n: 22 200ha = 222km2 - HS đọc HS theo dâi GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi ( NÕu cßn thêi gian) GV híng dÉn : a/ 85km2 < 850ha - Ta cã: 85km2=8500ha - VËy ®iÒn S vµo « trèng Cho HS th¶o luËn nhãm - HS thảo luận, đại diện trình bày - GV nhËn xÐt - Học sinh đọc đề Bµi : (NÕu cßn thêi gian) - Häc sinh th¶o luËn, tr×nh bµy Cho HS th¶o luËn cÆp lµm bµi §/S : 3000m2 - GVchèt l¹i c Cñng cè : 1ha=…m2? HS nªu Tæng kÕt : NhËn xÐt giê häc DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp (9) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 11: i- Môc tiªu më réng vèn tõ : h÷u nghÞ- hîp t¸c - Gióp HS më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ t×nh h÷u nghÞ - hîp t¸c - Hiểu đúng nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp và đặt câu - HS khá – giỏi đặt 2, câu với 2,3 thành ngữ BT4 - Gi¸o dôc HS gi÷ g×n sù s¸ng cña tiÕng ViÖt II- §å dïng d¹y- häc - Gi¸o viªn : Bót d¹, giÊy khæ to - Häc sinh : Tõ ®iÓn, SGK iii- Các hoạt động day- học Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò : Cho HS nªu VD từ đồng âm và đặt câu với từ đó - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung Bµi Cho HS lµm nhãm - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi Cho HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Bµi Cho HS lµm c¸ nh©n GV nhËn xÐt Bµi - Cho HS lµm nhãm GV nhËn xÐt c Cñng cè : Em h·y nªu nghÜa cña tõ h÷u nghÞ, hîp t¸c ? Tæng kÕt : GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau : Dùng từ đồng âm để chơi chữ Hoạt động trò HS lªn b¶ng HS đọc HS th¶o luËn, tr×nh bµy a/ h÷u nghÞ, chiÕn h÷u, th©n h÷u,… b/ h÷u Ých, h÷u hiÖu, h÷u t×nh,… - 1HS đọc HS ch¬i theo híng dÉn §¸p ¸n : a/ hîp t¸c, hîp nhÊt, hîp lùc,… b/ hîp t×nh, phï hîp,… - 1HS đọc HS nối tiếp đọc câu VD : CËu lµm nh vËy lµ hîp lÝ HS đọc - HS thảo luận nhóm đọc thành ngữ, hiểu nghĩa câu, đặt câu §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nªu _ LÞch sö TiÕt : I Môc tiªu Quyết chí tìm đờng cứu nớc - Häc sinh biÕt ngµy 5-6-1911 t¹i bÕn Nhµ Rång ( Thµnh phè Hå ChÝ Minh), víi lòng yêu nớc thơng dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên Bác Hồ lúc đó) đI tìm đờng cứu nớc - Häc sinh biÕt khã kh¨n cña NguyÔn TÊt Thµnh vµ lßng yªu níc, th¬ng d©n cña ngêi - Gi¸o dôc häc sinh häc tËp tÊm g¬ng yªu níc, th¬ng d©n cña NguyÔn TÊt Thµnh (10) II §å dïng d¹y- häc - GV: Bản đồ hành chính Việt Nam ảnh phong cảnh quê hơng Bác, Bến cảng Nhà Rång ®Çu thÕ kØ XX - HS : Th«ng tin, tranh ¶nh III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò - Nªu bµi häc bµi Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng du? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung Hoạt động 1: Quê hơng và thời niên thiÕu cña NguyÔn TÊt Thµnh - Nªu sè nÐt chÝnh vÒ quª h¬ng vµ thêi niªn thiÕu cña NguyÔn TÊt Thµnh? - HS nªu - Häc sinh th¶o luËn, tr×nh bµy - NguyÔn TÊt Thµnh sinh ngµy 19/5/1890 t¹i x· Kim Liªn, huyÖn Nam §µn, tØnh NghÖ An… */Hoạt động 2: Mục đích nớc ngoài - Học sinh thảo luận nhóm, trình bày cña NguyÔn TÊt Thµnh - Mục đích nớc ngoài Nguyễn Tất - để tìm đờng cứu nớc cho phù hợp Thµnh lµ g×? */Hoạt động 3: ý chí tâm tìm đờng cứu nớc Nguyễn Tất - ë níc ngoµi mét m×nh lµ rÊt m¹o hiÓm, Thµnh - Anh lờng trớc khó khăn gì là lúc ốm đau Bên cạnh đó ngời còng kh«ng cã tiÒn níc ngoµi? - Anh lµm phô bÕp trªn tµu, mét c«ng - Anh làm nào để có thể kiếm sống việc nặng nhọc - Ngày 5/6/1911 Với cái tên Văn Ba đã vµ ®i níc ngoµi? - Anh từ đâu? Trên tàu nào, tìm đờng cứu nớc trên tàu Đô đốc La- tu- sơ Tờ- rê- vin vµo ngµy nµo? - Học sinh quan sát và xác định - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t vµ x¸c định vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên - Học sinh nối tiếp đọc đồ - Häc sinh nhÈm thuéc - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i néi dung §äc bµi häc : sgk trang 15 c Cñng cè : GV cñng cè néi dung bµi Cñng cè : NhËn xÐt giê häc DÆn dß - Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau : Đảng cộng sản Việt Nam đời _ Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 28: I Môc tiªu luyÖn tËp - Giúp HS biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học - Rèn kĩ vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích và giải các bài toán có liªn quan - HS làm BT 1,2,3 - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c häc tËp ii đồ dùng dạy- học (11) - GV : B¶ng phô - HS : SGK, VBT iii các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh ch÷a bµi giao thªm vÒ nhµ - G/v đánh giá, cho điểm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung Bµi 1( a, b) Cho HS lµm c¸ nh©n GV nhËn xÐt, cho ®iÓm ( NÕu cßn thêi gian lµm phÇn c) Bµi Cho HS lµm cÆp - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bµi - Cho HS lµm c¸ nh©n - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 4: ( NÕu cßn thêi gian lµm) - Cho HS th¶o luËn nhãm GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng c Cñng cè - Nªu l¹i c¸c c¸ch gi¶i bµi to¸n liªn quan đến các đơn vị đo diện tích ? Tæng kÕt : NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp chung Hoạt động trò - HS lµm bµi Häc sinh nhËn xÐt - Học sinh đọc - Häc sinh lªn b¶ng C¶ líp lµm VBT a/5ha=50000m2; b/400dm2=4m2 35 c/35dm2= 100 m2 - 1HS đọc - HS thảo luận để so sánh 1HS lªn b¶ng C¶ líp theo dâi 2m29dm2 > 29dm2 8dm25cm2 < 810cm2 …… - 1HS đọc 1HS lªn b¶ng C¶ líp lµm VBT Đáp số : 6720000 đồng - 1HS đọc - HS th¶o luËn vµ tr×nh bµy b¶ng phô §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy §¸p sè: 30000m2; - HS nªu Tập đọc TiÕt 12 : t¸c phÈm cña si-le vµ tªn ph¸t xÝt I.Môc tiªu - Đọc đúng : Si-le, Pa-ri, lạnh lùng…Đọc trôi chảy bài Hiểu từ ngữ chú giải : Si-le, sĩ quan, Hít-le…Hiểu nội dung bài : Ca ngợi cụ già ngời Pháp đã dạy cho tên sĩ quan §øc hèng h¸ch mét bµi häc s©u s¾c - Rèn kĩ đọc diễn cảm bài phù hợp với giọng nhân vật - gi¸o dôc HS yªu chuéng hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh II §å dïng d¹y- häc - GV : Tranh minh ho¹, b¶ng phô - HS : SGK III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ : Cho HS đọc “Sự sụp đổ chế độ a-pác thai ” - Néi dung bµi ? - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động trò - 2HS đọc (12) Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung - 1HS đọc toàn bài */Luyện đọc - Lần : học sinh đọc - Cho HS luyện đọc theo đoạn §1: Trong thêi gian chµo ngµi Đ2: Tên sĩ quan điềm đạm trả lời §3: NhËn thÊy vÎ ng¹c nhiªn nh÷ng tªn cíp + Luyện đọc từ, câu C©u: “Nhµ v¨n…ngêi Thuþ SÜ, Nµng d©u ë MÐt – xi- na………….cho ngêi Ph¸p//’’ - Lần : học sinh đọc - Gi¶i nghÜa tõ - 1HS đọc chú giải - Cho học sinh đọc cặp - HS đọc cặp - KT đọc cặp - cặp đọc - GVđọc mẫu */T×m hiÓu bµi - Tổ chức cho học sinh trao đổi, thảo - HS th¶o luËn c©u hái SGK luËn theo nhãm - 1HS kh¸ ®iÒu khiÓn c¸c nhãm tr¶ lêi : + C©u chuyÖn x¶y ë ®©u ? Bao giê ? + X¶y trªn mét chuyÕn tµu ë Pa-ri thñ đô nớc Pháp, thời gian Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng + Tªn ph¸t xÝt nãi g× gÆp nh÷ng + H¾n bíc vµo toa tµu, gi¬ th¼ng tay, h« ngêi trªn tµu to : HÝt-le mu«n n¨m Gi¶ng: HÝt-le lµ quèc trëng §øc lµ kÎ Häc sinh l¾ng nghe g©y cuéc chiÕn tranh +Tên sĩ quan Đức có thái độ nh nào + Hắn bực tức ông cụ ngời Pháp ? + V× h¾n l¹i bùc tøc víi cô ? + Vì cụ đáp lại cách lạnh lùng, vì cụ biết tiếng Đức, đọc đợc truyện nhà văn §øc mµ l¹i chµo h¾n b»ng tiÕng Ph¸p + Nhà văn Đức Si-le đợc ông cụ Pháp + Cụ đánh giá Si-le là nhà văn quốc tế đánh giá nh nào? chø kh«ng ph¶i lµ nhµ v¨n §øc + Bạn thấy thái độ ông cụ + ¤ng cô th«ng th¹o tiÕng §øc, ngìng ngêi §øc, tiÕng §øc vµ tªn ph¸t xÝt §øc mé nhµ v¨n §øc Si-le nhng c¨m ghÐt nh thÕ nµo ? nh÷ng tªn ph¸t xÝt §øc + Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ + Ông cụ không ghét ngời Đức và tiếng ý g×? §øc cô chØ c¨m ghÐt nh÷ng tªn ph¸t xÝt x©m lîc + Cô muèn chöi nh÷ng tªn ph¸t xÝt b¹o tµn vµ nãi víi chóng r»ng: Chóng lµ nh÷ng tªn cíp - HS l¾ng nghe - GV gi¶ng: Cô giµ ngêi Ph¸p + Cô giµ rÊt th«ng minh, hãm hØnh, biÕt + Qua c©u chuyÖn b¹n thÊy cô giµ lµ c¸ch trÞ tªn ph¸t xÝt Ngêi nh thÕ nµo? + Ca ngîi cô giµ ngêi Ph¸p th«ng minh, + C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? biÕt ph©n biÖt ngêi §øc vµ bän ph¸t xÝt Đức Cụ đã dạy cho tên phát xít Đức hèng h¸ch mét bµi häc s©u cay - 2-3 HS nªu - Nªu néi dung bµi ? - HS đọc */§äc diÔn c¶m 2-3 HS nªu + Nêu giọng đọc bài ? - HS đọc đoạn theo nhóm - Cho HS đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc Cả lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc tốt (13) c Cñng cè : Nh¾c l¹i néi dung bµi ? Tæng kÕt : NhËn xÐt giê häc DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau : Nh÷ng ngêi b¹n tèt 1-2 HS nªu CHIÒU KÓ chuyÖn Tiết : kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I môc tiªu - Giúp HS kể đợc câu chuyện ( đợc chứng kiến, tham gia đã nghe, đã đọc) việc tình hữu nghị gữa nhân dân ta với nhân dân các nớc nói nớc đợc biÕt qua truyÒn h×nh, phim ¶nh - RÌn kÜ n¨ng kÓ, biÕt s¾p xÕp c©u chuyÖn hîp lÝ, hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn - Gi¸o dôc HS ®oµn kÕt víi c¸c b¹n II §å dïng d¹y- häc - GV : Bảng lớp viết sẵn đề bài - HS : C©u chuyÖn III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò : Cho HS kÓ l¹i c©u đã nghe, đã đọc tiết trớc - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung */ Tìm hiểu đề bài : - Cho học sinh đọc đề bài GVgạch dới từ quan trọng : đã chứng kiến, đã làm, tình hữu nghị, nớc, truyÒn h×nh, phim ¶nh - Cho HS đọc gợi ý(SGK) + Em chọn đề nào để kể ? */KÓ chuyÖn nhãm - GV chia líp thµnh */ KÓ tríc líp - Tæ chøc cho HS thi kÓ - Cho HS hỏi đáp ý nghĩa chuyện GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, tuyªn d¬ng c Cñng cè - Nªu l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn ? Tæng kÕt: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau : C©y cá níc Nam - HS kÓ - 2HS đọc - 2, học sinh đọc gợi ý - 4, HS tr¶ lêi - HS kể nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn - HS kÓ nèi tiÕp - HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - 3-5 HS thi kÓ - HS tự hỏi đáp để nêu ý nghĩa câu chuyÖn - 1HS nªu Thø n¨m, ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n TiÕt 11: I Môc tiªu Luyện tập làm đơn - Biết cách viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyÖn väng râ rµng - Có kĩ viết lá đơn theo đúng yêu cầu, đúng quy định - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh trung thùc II §å dïng d¹y- häc (14) - GV: Mẫu đơn Một số tranh ảnh thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây - HS : SGK, VBT III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra mét sè ®o¹n v¨n viÕt l¹i t¶ - HS nép bµi c¶nh ë nhµ? (sau tiÕt tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh cuèi tuÇn) - GV nhận xét, đánh giá Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung Bµi 1: - HS đọc bài văn: “Thần chết mang tên b¶y s¾c cÇu vång” - Chất độc đựng thùng chứa có - Chất độc màu da cam là gì ? đánh dấu phân biệt màu da cam - Y/c HS thảo luận nhóm đôi để trả lời - Các nhóm thảo luận §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c©u hái - Chất độc màu da cam gây - Phá huỷ triệu héc ta rừng làm xói mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều hËu qu¶ g× cho ngêi ? loµi mu«ng thó g©y nh÷ng bÖnh nguy hiểm cho ngời nhiễm độc và cái họ : ung th cột sống, thần kinh, tiểu đờng, quái thai, dị tật bẩm sinh Hiện có khoảng 70000 ngời lớn và 200000 đến 300000 ngời là nạn nhân chất độc mµu da cam - Động viên, thăm hỏi, giúp đỡ vật - Chúng ta cần làm gì để giảm bớt nỗi chất, sáng tác thơ, truyện vẽ tranh động đau cho nạn nhân chất độc màu viên họ da cam? - Con cháu các chú đội bị nhiễm - Địa phơng em có ngời bị nhiễm chất chất độc màu da cam Cuộc sống họ độc màu da cam không ? Cuộc sống vô cùng khó khăn vật chất, tinh thần cña hä ? Có em bị dị dạng, liệt, có ngời đời n»m la hÐt, thÇn kinh - ñng hé vËt chÊt, ký tªn ñng hé vô kiÖn - Em biết tham gia phong trào nào để Mỹ các nạn nhân chất độc màu da giúp đỡ, ủng hộ nạn nhân chất độc màu cam trờng em đã tham gia da cam ? - GV tãm t¾t kÕt luËn - Đơn xin gia nhập đội tình nguyện da Bµi : cam - Hãy đọc tên đơn em viết ? - Kính gửi B CH Hội chữ thập đỏ xã - Sau t×m hiÓu néi dung, c¸ch thøc - Nơi nhận đơn em viết gì ? hoạt động =>em thấy việc làm Đội thiÕt thùc vµ nhiÒu ý nghÜa Em thÊy - Phần lý viết đơn em viết gì ? mình có thể tham gia tốt các hoạt động Đội => em viết đơn bày tỏ nguyện vọng => đợc là thành viên Đội đóng gãp vµo viÖc xoa dÞu nçi ®au da cam - HS viết đơn theo yêu cầu - Y/c HS viết đơn Lu ý HS phần lý viết đơn trọng tâm => nêu bật đồng tình mình với - em đọc đơn trớc lớp - Líp nhËn xÐt hoạt động đội tình nguyện - Gọi HS đọc bài (15) - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - HS nªu c Cñng cè - Nªu c¸c néi dung cÇn cã cña mét l¸ đơn? Tæng kÕt : NhËn xÐt giê häc DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp t¶ c¶nh _ To¸n TiÕt 29 : LuyÖn tËp chung I Môc tiªu - Tính diện tích các hình đã học và giải toán có liên quan đến diện tích các hình - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan - HS làm BT 1,2,3 - Gi¸o dôc häc sinh lßng say mª häc to¸n II §å dïng d¹y- häc - Gi¸o viªn : VÏ s½n h×nh vÏ bµi 4(SGK) - Häc sinh : SGK, VBT III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thày ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ : Hai đơn vị đo diÖn tÝch tiÕp liÒn h¬n, kÐm bao nhiªu lÇn ? 150 m2 = cm2 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung Bµi - Yêu cầu học sinh đọc đề - Cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm HS Bµi - Cho häc sinh lµm viÖc theo cÆp - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 3: ( NÕu cßn thêi gian) - Yªu cÇu HS lµm bµi - GV chÊm bµi Bµi 4: ( NÕu cßn thêi gian) - Cho HS quan s¸t h×nh vÏ s½n SGK Yêu cầu HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS tÝnh theo c¸c c¸ch cña m×nh? c Cñng cè : GV tãm t¾t néi dung bµi Tæng kÕt : NhËn xÐt giê häc DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp chung Hoạt động trò - 2HS nªu - HS lªn b¶ng lµm Líp theo dâi nhËn xÐt - HS đọc đề, lớp theo dõi - HS lµm b¶ng, líp lµm vë §¸p sè: 600 viªn g¹ch - Häc sinh nhËn xÐt - HS đọc, lớp theo dõi - HS th¶o luËn cÆp, lµm bµi - cÆp tr×nh bµy §¸p sè : 16 t¹ - HS đọc đề bài - HS lµm b¶ng, líp lµm vë - HS quan s¸t h×nh vÏ s½n SGK - học sinh đọc - TÝnh diÖn tÝch m¶nh b×a HS th¶o luËn nhãm vµ thùc hiÖn S miÕng b×a lµ 224cm2 Đáp án C là đúng (16) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 12 : Dùng từ đồng âm để chơi chữ I Môc tiªu - Bớc đầu biết đợc tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ Nhận biết đợc tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số ví dụ cụ thể - hiểu tác dụng biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ tạo câu nói có nhiều nghĩa bất ngờ thú vị cho ngời đọc - nghe Vận dụng làm bài tập thành thạo - Giáo dục HS yêu từ ngữ phong phú Việt Nam và sử dụng từ đồng âm hợp lí II §å dïng d¹y- häc - GV: B¶ng phô viÕt c¸ch hiÓu Hæ mang bß lªn nói (R¾n) hæ mang (®ang) bß lªn nói (Con) hæ (®ang) mang bß lªn nói PhiÕu phãng to néi dung bµi tËp (luyÖn tËp) - HS : SGK, VBT, tõ ®iÓn III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động thày ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò - Thế nào là từ đồng âm? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung Híng dÉn t×m hiÓu vÝ dô - Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi trả lêi c©u hái Sgk ? Câu : Hổ mang bò lên núi đợc hiểu theo mÊy nghÜa? §ã lµ nghÜa nµo? Hoạt động trò - HS tr¶ lêi Líp nhËn xÐt HS l¾ng nghe - HS đọc phần nhận xét - HS th¶o luËn, t×m c©u tr¶ lêi - HiÓu theo c¸ch: C1: (R¾n) hæ mang (®ang) bß lªn nói C2: (Con) hæ (®ang) mang (con) bß lªn nói ? Vì có thể hiểu theo nhiều cách nh vậy? - Vì ngời viết đã dùng từ đồng âm: hổ, GV gi¶ng : nghÜa cña c©u trªn mang, bß =>C¸ch dïng nh trªn gäi lµ c¸ch dïng từ đồng âm để chơi chữ - Qua vÝ dô cho biÕt thÕ nµo lµ dïng tõ đồng âm để chơi chữ? - Dùng từ đồng âm để chơi chữ là dựa vào tợng đồng âm để tạo câu nói - Dùng từ đồng âm để chơi chữ có tác cã nhiÒu nghÜa dông g×? - T¹o nh÷ng c©u nãi nhiÒu nghÜa g©y bÊt - GV tãm t¾t néi dung => rót néi ngê, thó vÞ cho ngêi nghe dung cÇn ghi nhí */ Ghi nhí : SGK */ LuyÖn tËp - HS đọc mục ghi nhớ Sgk Bµi 1: - Chia nhóm HS thảo luận tìm câu trả - HS đọc yêu cầu lêi cho yªu cÇu - C¸c nhãm th¶o luËn, tr×nh bµy - Gạch chân các từ đồng âm §¸p ¸n : c©u - Đậu, bò, chín, bác, tôi, đá - Xác định nghĩa từ đồng âm câu để tìm cách hiểu khác nhau: - HS nêu nghĩa từ: - Con ruåi ®Ëu m©m x«i ®Ëu + §Ëu ruåi ®Ëu : dõng l¹i ë mét chç - Kiến bò đĩa thịt bò định ; đậu xôi đậu: là đậu để ăn + Bß thÞt bß : lµ danh tõ chØ bß ; - Mét nghÒ cho chÝn cßn h¬n chÝn bò kiến bò : là hoạt động kiến nghÒ + ChÝn : cã nghÜa lµ tinh th«ng, giái - B¸c b¸c trøng, t«i t«i v«i + ChÝn : cã nghÜa lµ sè + B¸c : Tõ xng h« (17) - Con ngựa đá ngựa đá Con ngựa đá không đá ngựa Bµi 2: ( NÕu cßn thêi gian) - Y/ cÇu HS tù lµm - GV nhËn xÐt, söa ch÷a c Cñng cè - HS đọc mục ghi nhớ Tæng kÕt : - NhËn xÐt giê häc DÆn dß - Häc thuéc lßng ghi nhí ChuÈn bÞ bµi sau : Tõ nhiÒu nghÜa + B¸c : lµ lµm chÝn thøc ¨n b»ng c¸ch ®un nhỏ lửa và quấy thức ăn sền sệt + T«i 1: Tõ xng h« + Tôi 2: là hoạt động đổ vôi sống vào nớc lµm tan + §¸ (2) vµ (3) lµ kho¸ng vËt, vËt liÖu + đá (1) và (4) là hoạt động đa chân hất m¹nh vµo mét vËt lµm nã b¾n xa hoÆc bÞ tæn th¬ng - HS đọc yêu cầu - HS lªn b¶ng, líp lµm vë - 3-5 HS đọc nối tiếp câu mình trớc lớp Thø s¸u, ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n TiÕt12 : LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu : Gióp HS - BiÕt chuyÓn mét phÇn dµn ý( th©n bµi) thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng nớc rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả - Rèn kĩ lập đợc dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh sông nớc - Giáo dục học sinh thêm yêu quê hơng, đất nớc cảnh vật Việt Nam II §å dïng d¹y- häc - GV: Su tÇm tranh ¶nh s«ng níc, biÓn, s«ng, suèi, hå, ®Çm - HS : Vë TLV III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò : - Chấm bài tập : Đơn xin gia nhập đội t×nh nguyÖn - GV nhËn xÐt - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS vµ ghi chép điều mình quan sát đợc - NhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ cña HS Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung Bµi 1: - Chia nhãm : Y/c th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái - §o¹n a Nhµ v¨n Vò Tó Nam miªu t¶ c¶nh s«ng níc nµo ? - Đoạn văn tả đặc điểm gì biển ? Hoạt động trò - 10 HS thu vë cho GV chÊm HS l¾ng nghe - Tæ trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ HS l¾ng nghe - HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái - C¶nh biÓn - Sự thay đổi màu sắc mặt biển theo s¾c mµu cña trêi m©y - BiÓn lu«n thay m©y trêi - BÇu trêi vµ mÆt biÓn trêi xanh th¼m, - Câu nào cho biết điều đó ? r¶i m©y tr¾ng nh¹t, bÇu trêi ©m u, m©y - Để tả đặc điểm đó tác giả đã quan sát ma, ầm ầm dông gió - Xanh th¼m, th¼m xanh, tr¾ng nh¹t, x¸m g× vµ vµo thêi ®iÓm nµo ? xịt, đục ngầu (18) - Tác giả sử dụng sắc màu nào để miêu t¶ ? - Khi quan s¸t, t¸c gi¶ cã liªn tëng thó vÞ nµo ? - Liªn tëng lµ g× ? => Trong miªu t¶ nghÖ thuËt liªn tëng đợc sử dụng hiệu Liên tởng làm cho vật thêm sinh động, gần gũi với ngêi h¬n Liªn tëng cña nhµ v¨n gióp ta c¶m nhận đợc vẻ đáng yêu biển ? §o¹n b Nhµ v¨n §oµn Giái miªu t¶ c¶nh s«ng níc nµo ? ? Con kênh đợc quan sát thời điểm nµo ngµy ? ? Tác giả nhận đặc điểm kªnh chñ yÕu b»ng gi¸c quan nµo ? ? Tác giả miêu tả đặc điểm nào kªnh? - Đến thay đổi tâm trạng ngời biÓn nh ngêi biÕt buån vui, lóc tÎ nh¹t, l¹nh lïng, lóc s«i næi h¶ hª, lóc ®¨m chiªu g¾t gáng - Từ hình ảnh này nghĩ đến hình ảnh khác - Con kªnh - Từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn: buæi s¸ng, tra, trêi chiÒu - ThÞ gi¸c - ánh nắng=>đổ lửa, bốn phía chân trời trèng huÕch, trèng ho¸c, buæi s¸ng : kênh phơn phớt màu đào, tra : dòng thuỷ ng©n cuån cuén lo¸ m¾t, chiÒu : mét son suèi löa - Con kênh đợc mặt trời làm nó sinh động h¬n - Thñy ng©n : kim lo¹i láng, tr¾ng nh bạc => tráng gơng => cặp nhiệt độ ? Liên tởng để miêu tả kênh có tác dông g× ? - Từ liên tởng : đỏ lửa, phơn phớt màu đào, dòng thủy ngân cuồn cuộn, loá m¾t Bµi : Y/c HS tù lµm bµi - GV nhËn xÐt - Y/c HS lËp dµn bµi - Chó ý : tr×nh tù xa => gÇn, cao =>thÊp Thêi gian : s¸ng=> chiÒu qua c¸c mïa c Cñng cè: Nªu tr×nh tù miªu t¶ cña bµi v¨n t¶ c¶nh? Tæng kÕt : NhËn xÐt giê häc DÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp t¶ c¶nh - HS đọc đề bài - 2-3 HS nªu bµi lµm cña m×nh NhËn xÐt - HS lµm vë, em lµm giÊy khæ to Líp nhËn xÐt - HS nªu _ To¸n TiÕt 30 : I Môc tiªu LuyÖn tËp chung - So s¸nh c¸c ph©n sè, tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc víi ph©n sè Gi¶i to¸n t×m sè biÕt hiệu và tỉ số số đó - Rèn kĩ giải toán có và chuyển đổi các đơn vị đo - HS làm BT 1,2,3,4 - Gi¸o dôc häc sinh lßng say mª häc to¸n (19) II §å dïng d¹y- häc - Gi¸o viªn : B¶ng phô, h×nh SGK - Häc sinh : SGK, VBT III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò Nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia víi ph©n sè ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung Bµi 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Để xếp đợc các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? - H·y nªu c¸ch so s¸nh c¸c ph©n - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n - GV ch÷a bµi trªn b¶ng, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động trò - HS nªu HS nhËn xÐt - HS đọc, lớp đọc thầm Sgk - So sánh các phân số đó - HS nªu - HS lµm bµi b¶ng, líp lµm vë a) 18 < 28 < 31 < 32 35 35 35 35 b) = ; = ; =10 12 12 12 10 < < < nªn 12 12 12 12 xÕp 12 < < < 12 ; Bµi 2: ( NÕu cßn thêi gian lµm b,c) - Gäi HS nªu c¸ch céng trõ, nh©n, chia HS nªu nhËn xÐt ph©n sè - HS nªu, líp nhËn xÐt Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh biÓu thøc? - HS nªu - HS lµm b¶ng, líp lµm vë (chó ý rót gän) a) + + = + + = 22 =11 Bµi 3: (NÕu cßn thêi gian ) Cho HS th¶o luËn nhãm4 - GV đánh giá cho điểm Bµi 4: (NÕu cßn thêi gian) - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n - GV chÊm bµi - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? c Cñng cè: Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m số biết hiệu và tỉ số hai số đó Cñng cè : NhËn xÐt giê häc 12 12 12 12 12 b) − − 11 =28 − 14 − 11 = 16 32 32 32 32 32 c) x x = = 14 d) 15 = x =15 x x =15 16 16 - HS đọc - HS th¶o luËn nhãm4, tr×nh bµy Gi¶i DiÖn tÝch hå níc lµ: 50.000 : 10 x = 15000 (m2) §¸p sè 15000 m2 - HS đọc đề, lớp theo dõi - HS lµm b¶ng, c¶ líp lµm vë Gi¶i HiÖu sè phÇn b»ng nhau: -1 = (phÇn) Tuæi lµ : 30: = 10 (tuæi) Tuæi bè lµ : 10 + 30 = 40 (tuæi) §¸p sè : 10 tuæi 40 tuæi - Thuéc d¹ng to¸n t×m sè biÕt hiÖu và tỉ số hai số đó - HS nªu (20) DÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung Khoa häc TiÕt 12 : I Môc tiªu Phßng bÖnh sèt rÐt - Nêu đợc dấu hiệu và tác hại, tác nhân gây bệnh, đờng lây truyền và cách phòng chống bÖnh sèt rÐt - Biết đợc việc nên làm để phòng chống bệnh sốt rét - Có ý thức bảo vệ mình và ngời gia đình phòng chống sốt rét Tuyên truyền, vận động ngời cùng thực ngăn chặn và tiêu diệt muỗi II §å dïng d¹y- häc - Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ GiÊy khæ to, bót d¹ - Häc sinh: SGK, VBT, dông cô trß ch¬i III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái theo néi dung bµi häc tríc ? ThÕ nµo lµ dïng thuèc an toµn? ? Khi mua thuèc cÇn chó ý ®iÒu g×? ? §Ó cung cÊp vitamin cho c¬ thÓ cÇn ph¶i lµm g×? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung */ Hoạt động : Một số kiến thức b¶n vÒ bÖnh sèt rÐt - Chia nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái - Nªu dÊu hiÖu cña bÖnh sèt rÐt ? Hoạt động trò - HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái - Líp nhËn xÐt - HS th¶o luËn nhãm vµ ghi c©u tr¶ lêi giÊy - Ngêi cã biÓu hiÖn : sèt theo c¬n, lóc ®Çu rét run sau đó sốt cao kéo dài, cuối cùng là to¸t må h«i vµ h¹ sèt - T¸c nh©n cña bÖnh sèt rÐt lµ g×? - Lo¹i ký sinh trïng sèng m¸u ngêi bÖnh - BÖnh l©y tõ ngêi bÖnh sang ngêi lµnh - Muçi an«phen hót m¸u tõ ngêi bÖnh cã b»ng c¸ch nµo? ký sinh trïng sèt rÐt sang ngêi lµnh - BÖnh cã nguy hiÓm nh thÕ nµo? - G©y thiÕu m¸u Ngêi bÖnh nÆng cã thÓ tö vong v× hång cÇu bÞ ph¸ huû - GV nhËn xÐt - C¸c nhãm lÇn lît b¸o c¸o */ Hoạt động 2: Cách đề phòng bệnh sốt rÐt - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS tiÕn hµnh th¶o luËn nhãm - Y/c HS quan s¸t h×nh ¶nh minh ho¹ §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn ? Mọi ngời hình làm gì? Có + Phun thuốc diệt muỗi : để tiêu diệt muỗi t¸c dông g× ? ? Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh sốt + Quét dọn vệ sinh, khai thông cống rãnh để rÐt ? kh«ng cßn chç Èn nÊp vµ sÏ chÕt + Tẩm màn chất phòng muỗi để muỗi không chui đợc vào màn đốt ngời + M¾c mµn ngñ, phun thuèc diÖt muçi - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn + Ph¸t quang bôi rËm, kh¬i th«ng cèng r·nh + Ch«n kÝn r¸c th¶i, th¶ c¸ cê vµo bÓ níc + MÆc quÇn ¸o dµi tay, uèng thuèc phßng bÖnh - Cho HS quan s¸t h×nh vÏ muçi - HS quan s¸t h×nh vÏ muçi vµ nªu - Nêu đặc điểm muỗi ? - To, vòi dài, chân dài, đốt chúc xuống - Muçi sèng ë ®©u ? - nơi tối tăm, ẩm thấp, bụi rậm, đẻ trứng (21) - V× chóng ta ph¶i diÖt muçi ? - GV kÕt luËn: Nguyªn nh©n g©y bÖnh lµ lo¹i ký sinh trïng */ Hoạt động 3: Tổ chức thi tuyên truyÒn phßng, chèng bÖnh sèt rÐt - GV nªu y/c: NÕu em lµ c¸n bé y tÕ dù phßng em sÏ tuyªn truyÒn nh÷ng g×? - Tổ chức cho 3- HS đóng vai - Líp b×nh chän b¹n tuyªn truyÒn xuÊt s¾c nhÊt c Cñng cè: §Ó phßng bÖnh sèt rÐt ta ph¶i lµm g×? Tæng kÕt : - NhËn xÐt tiÕt häc - Tuyên dơng HS tích cực hoạt động DÆn dß: - VÒ nhµ: Häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt Vµ chuÈn bÞ bµi : Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt cống rãnh, nớc đọng - Muçi lµ vËt trung gian truyÒn bÖnh - Muçi sinh s¶n rÊt nhanh - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS lÇn lît tuyªn truyÒn tríc líp Líp nhËn xÐt - HS nªu _ CHIỀU §Þa lÝ đất và rừng I Môc tiªu - Biết các loại đất chính nớc ta : đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn Nêu đợc số đặc điểm, nơi phân bố đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng râm nhiệt đới, rừng ngập mặn - Rèn kĩ nêu đợc vai trò đất, vai trò rừng đời sống và sản xuất ngêi - Giáo dục học sinh nhận biết đợc cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng c¸ch hîp lý II §å dïng d¹y- häc - Giáo viên : Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Lợc đồ phân bố rừng Việt Nam các h×nh minh ho¹ SGK Su tÇm th«ng tin vÒ rõng ViÖt Nam - Häc sinh : SGK, VBT III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra häc sinh yªu cÇu tr¶ lêi c©u hái ? Nêu vị trí và đặc điểm vùng biển níc ta? ? Biển có vai trò nh nào đời sèng vµ s¶n xuÊt cña ngêi? ? Kể tên và trên đồ số bãi t¾m khu du lÞch biÓn næi tiÕng níc ta? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung */ Hoạt động 1: Đất Hoạt động trò - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái Líp nhËn xÐt, nhËn xÐt (22) - Yêu cầu HS đọc SGK hoàn thành hồ sơ các loại đất chính nớc ta Học sinh đọc SGK §Êt phï sa §Êt phe rÝt Vïng ph©n bè đồi núi §Æc ®iÓm : mµu đỏ vàng thêng nghÌo nµn mïn, nÕu h×nh thành trên đá ba zan, t¬i xèp, ph× nhiªu Vïng ph©n bè đồng §Æc ®iÓm : Do s«ng ngßi båi đắp - màu mỡ - Một số HS trình bày kết làm việc Một vài em trên bảng đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, vùng phân bố hai loại đất chính ë níc ta Líp nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa ch÷a - GV nªu: §Êt lµ nguån tµi nguyªn quÝ ⇒ có hạn ⇒ việc sử dụng đất đôi víi b¶o vÖ c¶i t¹o ? Nªu mét vµi biÖn ph¸p b¶o vÖ ⇒ Bãn ph©n h÷u c¬, lµm ruéng bËc thang, cải tạo đất thay chua rửa mặn, đóng cọc đắp đê để đất không bị sạt lở ? NÕu chØ sù dông mµ kh«ng b¶o vÖ c¶i - B¹c mÇu, xãi mßn, nhiÔm phÌn, nhiÔm tạo thì gây cho đất các tác hại gì? mÆn - GV tãm t¾t néi dung ⇒ rót kÕt luËn */ Hoạt động 2: Rừng nớc ta - Häc sinh nªu - HS quan s¸t hoµn thµnh bµi tËp HS quan sát H1,2,3 đọc SGK và hoàn thành - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi : bµi tËp - Nớc ta có loại rừng? Đó là - loại rừng: rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập nh÷ng lo¹i rõng nµo? mÆn - Rừng rậm nhiệt đới đợc phân bố - Vùng đồi núi : Đặc điểm : Nhiều loại cây đâu có đặc điểm gì? rõng nhiÒu tÇng cã tÇng cao thÊp - Rừng ngập mặn đợc phân bố đâu? - Vùng đất ven biển có thuỷ triều lên xuống Có đặc điểm gì? hµng ngµy : §Æc ®iÓm chñ yÕu lµ c©y só vÑt c©y mäc vît lªn mÆt níc Mét vµi häc sinh tr×nh bµy - Mét vµi häc sinh chØ vïng ph©n bè rõng râm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên lợc đồ - GV nhËn xÐt, söa ch÷a Líp nhËn xÐt - GV rót kÕt luËn - HS đọc SGK thảo luận nhóm tìm câu trả */ Hoạt động 3: Vai trò rừng lêi Chia nhãm : th¶o luËn tr¶ lêi - Rõng cho nhiÒu s¶n vËt nhÊt lµ gç - Vai trò rừng đời sống và - Rừng có tác dụng điều hoà khí hậu, giữ s¶n xuÊt cña ngêi? đất không bị xói mòn, rừng đầu nguồn hạn chÕ lò lôt, chèng b·o Tµi nguyªn rõng cã h¹n ⇒ kh«ng khai - V× ph¶i sù dông vµ khai th¸c rõng th¸c bõa b·i ⇒ c¹n kiÖt tµi nguyªn ⇒ hîp lý ảnh hởng đến môi trờng - Häc sinh nèi tiÕp nªu (23) - Nªu thùc tr¹ng rõng níc ta hiÖn nay? - Nhà nớc và địa phơng làm gì để bảo vÖ? c Củng cố : Nêu vai trò đất và - HS nêu rừng ngời? Tæng kÕt : NhËn xÐt giê häc DÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp _ ThÓ dôc đội hình đội ngũ trò chơi “NHẢY ĐÚNG – NHẢY NHANH” I.Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ, đúng lệnh - HS tham gia trò chơi “Nhảy đỳng – nhảy nhanh” chơi đúng luật, hào hứng nhiệt t×nh - Gi¸o dôc häc sinh n¨ng tËp luyÖn thÓ dôc cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - GV : S©n tËp, cßi, - HS : Trang phôc, dông cô trß ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p Néi dung PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp - Gi¸o viªn phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phôc - HS khởi động PhÇn c¬ b¶n a Đội hình đội ngũ - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay ph¶i, quay tr¸i, sau, dµn hµng, dån hµng - LÇn 1: Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn líp tËp Gi¸o viªn quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a cho nh÷ng häc sinh tËp cßn sai - LÇn - : Yªu c©u HS tËp theo tæ Gi¸o viªn bao qu¸t, söa sai cho HS BiÓu d¬ng mét sè em tËp tèt - Thi tr×nh diÔn gi÷a c¸c tæ b Trò chơi vận động : “Nhảy đỳng – nhảy nhanh” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, tËp hợp học sinh theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định ch¬i - Tæ chøc cho HS tham gia trß ch¬i §Þnh Lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 6-10’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X - Xoay khíp cæ tay, cæ ch©n - Häc sinh ch¬i “§øng t¹i chç vç tay nhau” 18-22’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X - Häc sinh tËp díi sù ®iÒu khiÓn cña gi¸o viªn - HS tËp theo sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn - Tập lớp để củng cố - HS theo dâi - C¶ líp cïng ch¬i díi sù ®iÒu khiÓn cña c¸n sù líp (24) - Gi¸o viªn quan s¸t, biÓu d¬ng PhÇn kÕt thóc - Cho häc sinh ch¹y thµnh vßng trßn lín, tËp trung - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, giao bµi vÒ nhµ x x x x X x x x x x x x x x x x x 4-6’ Bµi : An toµn giao th«ng chọn đờng đI an toàn, phòng tránh tai nạn giao th«ng I Muc tiªu - HS biết đợc điều kiện an toàn và cha an toàn đờng, tình không an toàn để có cách phong tránh tai nạn - HS biết phòng tránh các tình không an toànở vị trí nguy hiểm trên đờng để tr¸nh tai n¹n - Có ý thức thực hện quy định luật giao thông đờng bộ, II đồ dùng dạy- học - GV : Tranh ảnh các đoạn đờng kém an toàn - HS : S¸ch vë III các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò - Tại cần phải giơ tay xin đờng muốn rẽ thay đổi làn đờng ? - GV nhận xét, đánh giá Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung */ HĐ1 : Tìm hiểu đờng từ nhà đến trêng - Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n - Trên đờng từ nhà đến trờng em có mÊy chç giao nhau? - cã biÓn b¸o giao th«ng g× kh«ng ? ………- GV kÕt luËn */ HĐ2 : Xác định đờng an toàn từ nhà đến trờng - Cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm GV kÕt luËn : */ H§3 : Ph©n tÝch c¸c t×nh huèng nguy hiÓm vµ c¸ch phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng - Gi¸o viªn cho th¶o luËn t×nh huèng vµ c¸ch gi¶i quyÕt Hoạy động trò - 3, HS nªu - HS lµm viÖc c¸ nh©n - LÇn lît tõng häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh - HS th¶o luËn nhámt×nh bµy vµo b¶ng đánh giá đờng - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - HS thảo luận các tình và đại diện nhãm tr×nh bµy, - HS kh¸c nhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn : Tõng häc sinh lËp ph¬ng ¸n vµ tr×nh */ H§4 : LuyÖn tËp bµy tríc líp - Xây dựng phơng án lập đờng an toàn đến trờng và đẩm bảo an toàn khu vùc trêng häc - 3, HS nªu c Cñng cè (25) - Khi tham gia giao th«ng em cÇn chó ý g× ? Tæng kÕt - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau : Nguyªn nh©n tai n¹n giao th«ng Sinh ho¹t líp tuÇn I.Môc tiªu - HS biết đợc các u, nhợc điểm tuần - Biết đợc phơng hớng tuần tới - Gi¸o dôc HS thùc hiÖn tèt c¸c nÒn nÕp II.Hoạt động dạy-học 1.Kiểm điểm các hoạt động tuần * Líp trëng b¸o c¸o t×nh h×nh cña líp tuÇn *GV nhËn xÐt, bæ sung - ¦u ®iÓm: +Đi học đầy đủ, đúng +Ngoan ,lÔ phÐp +Trong líp chó ý nghe gi¶ng +Thực các nếp tơng đối tốt - Tån t¹i: +1sè em tiÕp thu bµi cßn chËm +Ch÷ viÕt cña sè em xÊu, bÈn : Thúy , Bảo , Đạo , Quân + Mét sè em tr×nh bµy bµi cha khoa häc : Phùng Đ Anh , Thúy , Dân , Bảo + Mét sè em líp cha chó ý nghe gi¶ng: Đức Anh, Đạo, Bảo , Dân 2.Ph¬ng híng tuÇn tíi - Duy tr× c¸c nÒn nÕp tèt, kh¾c phôc tån t¹i - Tích cực học tập, lao động,… - Hoµn thµnh c¸c kho¶n thu tuÇn 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ - H¸t tËp thÓ, c¸ nh©n - GV biÓu d¬ng nh÷ng HS cã thµnh tÝch (26)