GA lop 5 - tuan 6 CKTKNS. cac mon

Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D Th ngy Mụn Tiết Bi dy DDH HAI 19/9 2011 CC 1 Sinh hot u tun. 2 Có chí thì nên Giy trng, bỳt mu, T 3 Luyện tập Bng ph T 4 Sự sụp đổ của chế độ a-pác- thai Bng ph, tranh m.ha, KH 5 Dùng thuốc an toàn Hỡnh SGK, BA 20/9 2011 TD 1 Tập hợp hàng dọc, trò chơi Nhảy ô tiếp sức Cũi, 4 c uụi nheo T 2 Héc -ta Bng ph, bng nhúm, CT 3 Nhớ- viết: Ê-mi-li, con Bng ph, bng nhúm, LTVC 4 MRVT: Hữu nghị- Hợp tác nt MT 5 Vẽ trang trí. Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng Tranh, mu v, ha tit T 21/9 2011 KC 1 Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia Bng ph, tranh minh họa Toỏn 2 Luyện tập Bng ph, bng nhúm, T 3 Tác phẩm của Si-le & tên phát xít Hỡnh SGK, TLV 4 Luyện tập làm đơn Bng ph,bng nhúm, KT 5 Chuẩn bị nấu ăn Mt s dng c nu n NM 22/9 2011 TD 1 Tập hợp hàng dọc, Trò chơi Nhảy đúng nhảy Cũi, Toỏn 2 Luyện tập chung Bng ph,bng nhúm, LT&C 3 Dùng từ đồng âm để chơi chữ Bng ph,bng nhúm, KH 4 Phòng bệnh sốt rét Hỡnh SGK, N 5 Học hát: Bài Con chim hay hót Nhc c quen dựng. SU 23/9 2011 T 1 Luyện tập chung Bng ph, phiu bi tp TLV 2 Luyện tập tả cảnh Bng ph,bng nhúm, L 3 Đất & rừng Bn , lc LS 4 Quyết chí ra đi tìm đờng cứu nớc Hỡnh nh, t liu, SH 5 Sinh hot cui tun. Tit 1: Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Thửự 2 ngaứy 19 thaựng 09 naờm 2011 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D CHO C U TUN Tit 2: đạo đức có chí thì nên i.mục tiêu: - Biết đợc một số biểu hiện của ngời sống có ý chí. - Biết đợc: Ngời có ý chí có thể vợt qua khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục & noi theo những gơng có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội. -Xác định đợc thuận lợi trong cuọc sống của bản thân & thiết lập kế hoạch vợt khó khăn. ii.chuẩn bị: iii.các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.kiểm tra bàI cũ: -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ 2. BàI mới: a.Giới thiệu bài b. HĐ 1 : Gơng sáng noi theo Làm bài tập 3/SGK H : Hãy kể tấm gơng vợt khó trong cuộc sống, học tập trên báo chí, truyền hình ? H : Khi gắp khó khăn trong học tập các bạn đã làm gì ? H : Thế nào là vợt khó trong cuộc sống và học tập ? H : Vợt khó trong cuộc sống và học giúp ta điêù gì ? - GV kết luận : Các bạn đã biết khắc phục những khó của mình và không ngừng vơn lên. Đó là những tấm gơng sáng chúng ta cần noi theo. c. Hoạt động 2: Tự liên hệ (BT4/SGK) Cho hs HĐ nhóm : Đa ra những thuận lợi và khó khăn của mình. - Cho HS đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét, kết luận: Lớp ta có một vài bạn có nhiều khó khăn nh: bạn bản thân các bạn đó cần nỗ lực cố gắng để tự mình vợt khó. Nhng sự cảm thông, chia sẻ, động viên, giúp đỡ của bạn vè, tập thể cũng hết sức cần thiết để giúp bạn v- -2 HS nhắc lại ghi nhớ bài Có chí thì nên - Khó khăn của bản thân nh: sức khoẻ yếu, bị khuyết tật - Khó khăn về gia đình nh: nhà nghèo, sống thiếu sự chăm sóc của bố hoặc mẹ - Khó khăn khác nh: đờng đi học xa, hiểm trở, thiên tai, lũ lụt -HS thảo luận nhóm về những tấm gơng đã su tầm đợc. -Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm - HS thảo luận nhóm. +HS tự phân tích những khó khăn của bản thân. + HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm. + Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nihều khó khăn hơn trình bày trớc lớp. + Cả lớp thảp luận tìm cách giúp đỡ những bãn có nhiều khó khăn ở trong lớp. -HS đại diện nhóm trình bày Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D ợt qua khó khă, vơn lên. - Trong cuộc sống mỗi ngời đều có những khó khăn riêng và đều cần phải có ý chí để vợt lên. - Sự cảm thông, động viên, giúp đỡ của bạn bè, tập thể là hết sức cần thiết để giúp chúng ta vợt qua khó khăn, vơn lên trong cuộc sống,. d. HĐ 3 : Trò chơi Đúng, sai - GV đa ra một số trờng hợp : a. Mẹ em bị ốm, em phải ở nhà chăm sóc mẹ. b. Trời rét và buồn ngủ nhng em vẫn cố làm BT xong mới ngủ. c. Cô giáo cho BT nhng khó quá, em nhờ chị làm hộ. d. Hoàn cảnh gia đình nhà bạn Lan rất khó khăn. Em và các bạn lên kế hoạch giúp bạn. - GV nhận xét, kết luận, liên hệ, GD 3. củng cố- dặn dò: GV liên hệ, GD.Nhận xét tiết học - HS đa tay biểu quyết đúng -sai - HS giải thích. Tit 3: toán luyện tập i.mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. - Bài tâp cần làm: bài 1a, 1b (2 số đo đầu); bài 2; bài 3 (cột 1); và bài 4. ii.chuẩn bị: Bảng phụ iii.các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.kiểm tra bàI cũ: -GV kiểm tra 2 HS về quan hệ giữa mi- li-mét vuông và xăng-ti-mét vuông. -GV nx, ghi điểm 2. BàI mới: a.Giới thiệu bài b.Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1:- Gọi hs đọc yêu cầu. - GV viết phép tính mẫu và giảng - Cho hs lần lợt lên bảng làm, lớp làm vào vở. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu Viết số thích hợp vo chỗ trống: 4dam 2 5m 2 = m 2 32hm 2 6dam 2 = dam 2 7m 2 54dm 2 = dm 2 -HS nx bổ sung Bài 1: a. Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là m 2 6m 2 35dm 2 = 6m 2 + 100 35 m 2 = 6 100 35 m 2 Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D -GV nhận xét ,ghi điểm. Bài 2:- Gọi hs đọc yêu cầu. -GV gợi ý cho HS trớc hết phải đổi 3cm 2 5mm 2 = 305mm 2 . Đáp án nào là đúng ? H : Vì sao em chọn đáp án đó ? - GV nhận xét , ghi điểm. Bài 3: Hớng dẫn HS, trớc hết phải đổi đơn vị rồi so sánh -GV cùng HS nx, tuyên dơng Bài 4: GV yêu cầu HS đọc bài toán -GV gợi ý, HD -GV nx, liên hệ, ghi điểm 3. củng cố- dặn dò: GV củng cố, liên hệ.Nhận xét tiết học 8m 2 27dam 2 = 8m 2 + 100 27 m 2 = 8 100 27 m 2 b)Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là dm 2 22222 100 65 4 100 65 4654 dmdmdmcmdm =+= 22 100 95 95 dmcm = -hs lần lợt lên bảng làm, lớp làm vào vở. -hs đọc yêu cầu Đáp án B là đúng Vì : 22222 305530053 mmmmmmmmcm =+= - Hai đội : Mỗi đội 2 hs nối tiếp nhau lên làm. 222 20772 cmcmdm = 222 892300 mmcmmm > - HS đọc đề bài trớc lớp. - HS thảo luận theo nhóm đôi để tìm ra cách giải. Nêu đợc công thức tính DT , HCN và HV S = a x 4 S = ( a + b) x 2 -HS lên bảng làm bài vào vở+ 2 cặp làm vào bảng phụ Bài giải Diện tích của một viên gạch lát nền là: 40 x 40 = 1600 (cm 2 ) Diện tích căn phòng là: 1600 x 150 = 240 000 (cm 2 ) 240 000 c 2 m = 24 2 m Đáp số: 24m 2 . -HS nx, bổ sung Tit 4 tập đọc sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai i.mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên âm nớc ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những ngời da màu. ( trả lời đợc các câu hỏi SGK ). Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D ii.chuẩn bị: - Tranh ảnh minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết HD đọc iii.các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.kiểm tra bàI cũ: Gọi 2 hs tiếp nối nhau đọc thuộc lòng khổ thơ 3 -4 Ê-mi-li, con và trả lời câu hỏi trong bài. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. BàI mới: a.Giới thiệu bài - Qua bài thơ ca ngợi về trái đất, các em đã biết trên thế giới có nhiều dân tộc với nhiều màu da khác nhau (vàng, trắng, đen), ngời có màu da nào cũng đáng quý. Nhng ở một số nớc, vẫn tồn tại nạn phân biệt chủng tộc, thái độ miệt thị đối với ngời da đen và da màu. Xoá bỏ nạn phân biệt chủng tộc để xây dựng một XH bình đẳng, bác ái chính là góp phần tạo nên một thế giới không còn thù hận, chiến tranh. - Bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai cho các em biết những thông tin về cuộc đấu tranh dũng cảm và bền bỉ chống chế độ phân biệt chủng tộc của những ngời da màu ở Nam Phi. b. Luyện đọc Gọi 1hs đọc toàn bài. - GV viết bảng, HD hs luyện đọc các tên nớc ngoài : a- pác-thai , Nen-xơn Man-đê-la. - HD : chia đoạn (3 đoạn : Mỗi lần xuống dòng là 1đoạn )+ cách đọc. - Gọi 3 hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. - GV chú ý sửa lỗi phát âm , ngắt giọng. - Gọi 3 hs tiếp nối nhau đọc3 đoạn. - GV kết hợp chú giải từ khó. - Cho hs luyện đọc theo cặp. - Gọi 1hs đọc toàn bài. - GVnx, đọc mẫu toàn bài. b. Tìm hiểu bài - Cho hs thảo luận nhóm theo các câu hỏi sgk H : Dới chế độ a- pác-thai , ngời da đen bị đối xử ntn ? H : Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xóa - HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3 -4 hoặc cả bài thơ Ê-mi-li, con trả lời các câu hỏi trong SGK. -HS nx, bổ sung - 1 HS đọc toàn bài -hs luyện đọc các tên nớc ngoài : a- pác-thai , Nen-xơn Man-đê-la - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). -HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn -HS đọc chú giả cuối bài - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc lại cả bài. -hs thảo luận nhóm theo các câu hỏi sgk - Phải làm những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả lơng thấp, phải sống, chữa bệnh, làm việc ở những khi riêng, không đợc hởng một chút tự do, dân chủ nào. - Đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành đợc thắng lợi. - Vì những ngời yêu chuộng hoà bình và Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ? H : Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a- pác-thai đợc đông đảo mọi ngời trên thế giới ủng hộ ? H : Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nớc Nam Phi mới ? -GV nx, liên hệ, GD -GV nx, chốt, ghi bảng c. Đọc diễn cảm - Gọi 3 hs tiếp nối nhau đọc toàn bài. - GV treo bảng phụ viết sẵn 3 đoạn . - HD hs đọc diễn cảm - GV tổ chức cho hs thi đọc. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. củng cố- dặn dò: GV liên hệ, GD.Nhận xét tiết học công lí không thể chấp nhận một chính sách phân biệt chủng tộc dã man, tàn bạo nh chế độ a-pác-thai. - Vì chế độ a-pác-thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh, cần phải xoá bỏ để tất cả mọi ngời thuộc mọi màu da đều đợc hởng quyền bình đẳng. - HS trình bày -HS nêu ND bài -HS nhắc lại ND bài *Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những ngời da màu. -3 hs tiếp nối nhau đọc toàn bài. -HS luyện đọc đoạn 3 - hs thi đọc Tit 5 khoa học dùng thuốc an toàn i.mục tiêu: Nhận thức đợc sự cần thiết dùng thuốc an toàn: -Xác định đợc khi nào nào nên dùng thuốc. -Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. ii.chuẩn bị: - Hình trang 24, 25/ SGK. iii.các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.kiểm tra bàI cũ: GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời. Nêu những tác hại của việc sử dụng ma tuý ? Nêu tác hại của thuốc lá. - Nêu tác hại của rợu, bia. -GV nx, ghi điểm 2. BàI mới: a.Giới thiệu bài b. Hot ng 1: - GV cho HS chơi trò chơi Bác sĩ (phân vai từ tiết trớc) -3 HS lần lợct lên bảng TLCH - Cả lớp chú ý lắng nghe - nhận xét Mẹ: Chào Bác sĩ Bác sĩ: Con chị bị sao? Mẹ: Tối qua cháu kêu đau bụng Bác sĩ: Há miệng ra để Bác sĩ khám nào Họng cháu sng và đỏ. Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D - GV hỏi: + Em đã dùng thuốc bao giờ cha và dùng trong trờng hợp nào ? + Em hãy kể một vài thuốc bổ mà em biết? - GV giảng : Khi bị bệnh, chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị. Tuy nhiên, nếu sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, thậm chí có thể gây chết ngời c.Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập trong SGK -GV yêu cầu HS làm BT Tr 24 SGK -GV chỉ định HS nêu kết quả -GV kết luận : + Chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết, dùng đúng thuốc, đúng cách và đúng liều lợng. Cần dùng thuốc theo chỉ định của bác sĩ, đặc biệt là thuốc kháng sinh . + Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin in trên vỏ đựng và bản hớng dẫn kèm theo ( nếu có) để biết hạn sử dụng, nơi sản xuất (tránh thuốc giả), tác dụng và cách dùng thuốc . -Gv có thể cho HS xem một số vỏ đựng và bản hớng dẫnsử dụng thuốc d. Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng? -GV giao nhiệm vụ và hớng dẫn: - GV yêu cầu mỗi nhóm đa thẻ từ đã chuẩn bị sẵn ra và hớng dẫn cách chơi: GV dặn trớc mỗi nhóm chuẩn bị sẵn một thẻ từ để trống có cán để cầm. - GV đóng vai trò cố vấn, nhận xét và đánh giá từng câu giải thích của các nhóm. - GV nêu luật chơi: 3 nhóm đi siêu thị chọn thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, 3 nhóm đi nhà thuốc chọn vi-ta-min dạng tiêm và dạng uống? - GV nhận xét - chốt & hỏi: + Vậy vi-ta-min ở dạng thức ăn, vi-ta- min ở dạng tiêm, uống chúng ta nên chọn loại nào? + Theo em thuốc uống, thuốc tiêm ta nên chọn cách nào? -GV nhận xét Giáo dục: ăn uống đầy Bác sĩ: Chị đã cho cháu uống thuốc gì rồi? Mẹ: Dạ tôi cho cháu uống thuốc bổ Bác sĩ: Họng sng thế này chị cho cháu uống thuốc bổ là sai rồi. Phải uống kháng sinh mới khỏi đợc. - B12, B6, A, B, D -Làm việc cá nhân - HS nêu kết quả 1 d ; 2 - c ; 3 - a ; 4 - b -HS thực hiện theo nhóm -Vi-ta-min ở dạng thức ăn Thuốc uống Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D đủ các, chất chúng ta không nên dùng vi-ta-min dạng uống và tiêm vì vi-ta- min tự nhiên không có tác dụng phụ. - Vi-ta-min uống điều chế các chất hóa học. Chúng ta còn có 1 loại vi-ta-min thiên nhiên rất dồi dào đó là ánh nắng buổi sáng Vi-ta-min D nhng để thu nhận vi-ta-min có hiệu quả chỉ lấy từ 7 8 giờ 30 sáng là tốt nhất nắng tra nhiều tia tử ngoại - Xay sát gạo không nên xay kĩ, vo gạo kĩ sẽ mất rất nhiều vi-ta-min B1 Tóm lại khi dùng thuốc phải tuân theo sự chỉ dẫn của Bác sĩ, không tự tiện dùng thuốc bừa bãi ảnh h- ởng đến sức khoẻ. 3. củng cố- dặn dò: GV liên hệ, GD.Nhận xét tiết học Tit 1: thể dục: tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng ngang & hàng dọc, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đI đều vòng phảI, vòng tráI, đổi chân khi đI đều sai nhịp. trò chơi: nhảy ô tiếp sức i.mục tiêu: - Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc). -Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách đổi chânkhi đi sai nhịp. -Biết cách chơi & tham gia chơi đợc các trò chơi. ii.chuẩn bị: sân trờng sạch sẽ, an toàn, còi iii.các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. -GV yêu cầu hs xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. -GV yêu cầu hs đứng tại chỗ vỗ tay và hát một bài. -Kiểm tra bài cũ: -GV yêu cầu hs tổ, cá nhân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. -Lớp trởng tập hợp lớp, điểm số báo cáo -HS chú ý nghe gv phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. -HS xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Thửự 3 ngaứy 20 thaựng 09 naờm 2011 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D -GV nhận xét, tuyên dơng tổ, cá nhân thực hiện tốt. 2. Phần cơ bản: a.Đội hình, đội ngũ: -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. -GV điều khiển lớp tập 2 lần. - Gv chia tổ hs tập luyện do tổ trởng điều khiển, gv quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho hs 6 lần. -GV tập hợp cả lớp cho từng tổ thi đua trình diễn. - GV quan sát, nhận xét, biểu dơng thi đua giữa các to. -GV yêu cầu cả lớp tập để củng cố kiến thức do cán sự lớp điều khiển. b. Chơi trò chơi Nhảy ô tiếp sức -GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, phổ biến cách chơi và quy định chơi. -GV cho cả lớp tham gia chơi, gv quan sát, nhận xét xử lý các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi. 3. Phần kết thúc: -GV cho hs hát một bài hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. -GV cho hs tập lại bài để củng cố kiến thức bài. -GV nhận xét đánh giá kết quả bài học và qiao bài về nhà. HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát một bài. -HS tổ, cá nhân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. -HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. -HS cả lớp tập 2 lần. Các tổ hs tập luyện do tổ trởng điều khiển, hs cả lớp tập hợp từng tổ thi đua trình diễn. -HS cả lớp tập để củng cố kiến thức do cán sự lớp điều khiển. -HS chú ý nghe gv nêu tên trò chơi, hs tập hợp theo đội hình chơi, hiểu đợc cách chơi và quy định chơi. -HS cả lớp tham gia chơi. -HS cả lớp hát một bài hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp -HS chú ý nghe gv đánh giá kết quả bài học và chuẩn bị bài về nhà. -HS cả lớp tập để củng cố kiến thức do cán sự lớp điều khiển. Tit 2 toán héc-ta i.mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D - Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuông. - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ của héc ta ). BT cần làm: bài 1a ( 2dòng đầu), bài 1b (cột đầu), bài 2 ii.chuẩn bị: iii.các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.kiểm tra bàI cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài -Gv nx, ghi điểm 2. BàI mới: a.Giới thiệu bài b. Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta. -Thông thờng để đo diện tích của một thửa ruộng, một khu rừng, ao, hồ, ngời ta thờng dùng đơn vị đo là héc-ta. 1 héc-ta bằng 1 héc-tô-mét vuông và héc ta viết tắt là ha. 1 héc-ta bằng bao nhiêu héc-tô-mét vuông? 1 hm 2 bằng bao nhiêu m 2 ? Vậy 1 héc-ta bằng bao nhiêu m 2 ? c.Luyện tập: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV hớng dẫn HS đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé và ngợc lại. - Cho HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm. -GV cho cả lớp kiểm tra và sửa chữa. Bài 2: -GV gợi ý, HD - GV nx, củng cố & giới thiệu: Trong thực tế để đo diện tích của một khu rừng, mảnh ruộng có diện tích lớn ngời ta thờng dùng đơn vị đo là ha hay là km 2 . Giới thiệu về rừng Cúc Phơng. 3. củng cố- dặn dò: GV liên hệ, 2 em lên bảng làm bài tập sau: * Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm. 7m 2 6dm 2 = 706 dm 2 . 3m 2 79dm 2 < 4m 2 -HS nx, bổ sung - HS quan sát và lắng nghe. - HS cả lớp nắm đợc tên gọi và ký hiệu của héc-ta và đơn vị đo diện tích - HS chú quan sát và nắm đợc cách đổi 1ha = 1hm 2 1hm 2 = 10000m 2 1ha = 10000m 2 - HS nhắc lại Bi 1: - HS nờu yờu cu. a) 4ha = 40 000m 2 ; 2 1 ha = 5000m 2 b.) 60 000m 2 = 6ha 1800ha =18km 2 -HS làm vào vở, 2 vài HS lên bảng làm Bài 2: HS đọc đề bài. -HS tự làm vào vở-1 em lên bảng. Tóm tắt: Diện tích rừng Cúc Phơng là 22200ha = ? km 2 . Giải 22200ha = 222km 2 . Diện tích rừng Cúc Phơng là: 222km 2 . -HS nx, bổ sung Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 [...]... tèi, kh«ng bÕ £-mi-li vỊ ®ỵc H: Chó Mo-ri-x¬n nãi víi con ®iỊu g× Chó dỈn con: khi mĐ ®Õn, h·y «m h«n khi tõ biƯt ? mĐ cho cha vµ nãi víi mĐ: Cha ®i vui, - GV nhËn xÐt xin mĐ ®õng bn -HS nªu nh÷ng tõ khã viÕt -Yªu cÇu HS nªu nh÷ng tõ khã viÕt - HS lun viÕt mét sè tõ khã trªn b¶ng -GV nx, chèt &- Cho HS lun viÕt mét líp, nh¸p: Oa-sinh-t¬n, £-mi-li, giïm, sè tiÕng khã s¸ng loµ -HS nx, bỉ sung - HS nhí vµ... tranh minh ho¹ bµi trong - GV giíi thiªu vỊ Si-le vµ ¶nh cđa «ng SGK -HS ®äc tõ khã: Si-le, HÝt-le, MÐt-xi-na, -HD HS lun ®äc tªn riªng níc ngoµi Vin-hem Ten, c-l - ng,… + §o¹n 1: tõ ®Çu ®Õn chµo ngµi -HD chia ®o¹n + §o¹n 2: tiÕp theo ®Õn ®iỊm ®¹m tr¶ lêi + §o¹n 3: cßn l¹i - Tõng tèp 3 HS nèi nhau ®äc 3 ®o¹n - GV kÕt hỵp gi¶i nghÜa c¸c tõ ®ỵc chó cđa bµi gi¶i -HS ®äc chó gi¶i - HS ®äc theo cỈp GV ®äc... mÉu sè - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë 18 28 ; ; 35 35 1 2 b) ; ; 12 3 a) -2 HS lªn b¶ng lµm -HS nx, bỉ sung -GV nx, ghi ®iĨm Bµi 2: - Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch céng 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè; c¸ch nh©n , chia 2 ph©n sè 31 32 ; 35 35 3 5 ; 4 6 Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu & nh¾c l¹i c¸ch c¸ch céng 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè; c¸ch nh©n , chia 2 ph©n sè -HSD trao ®ỉi theo cỈp+2 cỈp lµm b¶ng phơ 3 2 9 + 8 + 5 22 11 5 + +... hiƯu, -Gv nx, gi¶i thÝch nghÜa cđa c¸c tõ h÷u tÝch, h÷u dơng) trªn -HS nx, bỉ sung -H÷u nghÞ :lµ th©n thiƯn gi÷a c¸c níc -ChiÕn h÷u :b¹n chiÕn ®Êu -Th©n h÷u :b¹n bÌ th©n thiÕt -H÷u h¶o :nh h÷u nghÞ -B»ng h÷u :b¹n bÌ -B¹n h÷u :b¹n bÌ th©n thiÕt -H÷u Ých :cã Ých -H÷u hiƯu :cã hiƯu qu¶ -H÷u t×nh :cã søc hÊp dÉn gỵi c¶m ;cã t×nh c¶m -H÷u dơng :dïng ®ỵc viƯc Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Hêng N¨m häc 2011 -. .. cỈp lµm b¶ng phơ 3 2 9 + 8 + 5 22 11 5 + + = = = 12 4 3 12 12 6 15 3 3 15 8 3 15 × 8 × 3 15 d) : × = × × = = 16 8 4 16 3 4 16 × 3 × 4 8 a) - GV cïng HS nx, cđng cè c.Thùc hµnh gi¶i to¸n Bµi 4:-GV cã thĨ híng dÉn: - Bµi to¸n thc d¹ng to¸n nµo em ®· Bµi 4: HS ®äc ®Ị to¸n häc? ( T×m hai sè khi biÕt hiƯu vµ tØ sè) - Nªu l¹i c¸ch lµm vµ thùc hiƯn -HS tù tãm t¾t & gi¶i Ti bè 30 ti Ti con Gi¸o viªn: Ngun ThÞ... - HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát 4 Khởi động giọng - Dịch giọng (-2 ) - GV Đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Pha trưởng, HS nghe và đọc bằng ngun âm La 5 Tập đàn từng câu - Đàn giai điệu câu một khoảng 2 - 3 lần - Bắt nhịp ( 1-2 ) và đàn giai điệu để HS hát.( HS lấy hơi ở đầu câu hát) - HS khá hát mẫu - Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại GV hát mẫu những chỗ cần thiết -. .. sè 3 -GV gỵi ý tãm t¾t Tãm t¼t ChiỊu dµi: 6m.ChiỊu réng: 4m 1m2 gç: 280000 ®ång TiỊn mua gç : ®ång? Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5D b) 400dam2 = 40000m2; 70000cm2 = 7m2 - HS lµm bµi vµo b¶ng – 2 em lªn b¶ng lµm -HS nx, bỉ sung -HS nªu yªu cÇu -HS ®¹i diƯn thi tiÕp s¾c theo 2 tỉ 2m29dm2 > 29dm2; 790ha < 79km2 2 5cm2 < 810 cm2; 8dm 4cm2 5mm2 = 4 5 cm 100 Bµi 3: HS ®äc ®Ị bµi sè 3 -HS líp tù gi¶i vµo vë - 1... thu ho¹ch ®ỵc trªn thưa rng ®ã lµ: 50 x 32 = 160 0 (kg) §ỉi: 160 0kg = 16 t¹ -GV nx, cđng cè, ghi ®iĨm §¸p sè: a) 3200m2; b) 16 t¹ 3 cđng c - dỈn dß: GV liªn - HS lªn b¶ng tr×nh bµy hƯ.NhËn xÐt tiÕt häc -HS nx, bỉ sung Tiết 3 lun tõ & c©u dïng tõ ®ång ©m ®Ĩ ch¬I ch÷ i.mơc tiªu: Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Hêng N¨m häc 2011 - 2012 Trêng THCS Wõu  Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5D - Bíc ®Çu biÕt ®ỵc hiƯn tỵng dïng... thÝch hỵp vµo chç chÊm 1.kiĨm tra bµI cò: -Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi 1 3ha = 30 000m2 ; ha = 50 00m2 2 -2 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p -HS nx, bỉ sung -GV nx, ghi ®iĨm 2 BµI míi: a.Giíi thiƯu bµi b HD lµm BT Bµi 1: ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng sè ®o Bµi 1: - HS ®äc bµi tËp 1 cã ®¬n vÞ lµ mÐt vu«ng 2 a) 2km2 = 2000000m2; -GV lµm mÉu: 5ha = 50 000m 150 0000dm2 = 15m2 + §©y lµ phÐp ®ỉi tõ lín ®Õn bÐ hay tõ... ®×nh - Rau t¬i cã nhiỊu l¸ s©u - C¸ t¬i (cßn sèng) X - T«m t¬i X - ThÞt ¬n -HS ®äc ghi nhí SGK Thứ 5 ngày 22 tháng 09 năm 2011 Tiết 1: thĨ dơc tËp hỵp hµng däc, hµng ngang, dãng hµng ngang & hµng däc, ®iĨm sè, dµn hµng, dån hµng, ®I ®Ịu vßng ph¶I, vßng tr¸I, ®ỉi ch©n khi ®I ®Ịu sai nhÞp trß ch¬i: “nh¶y ®óng nh¶y nhanh” i.mơc tiªu: - Thùc hiƯn ®ỵc tËp hỵp hµng däc, hµng ngang, dãng th¼ng hµng (ngang, . dm 2 22222 100 65 4 100 65 4 65 4 dmdmdmcmdm =+= 22 100 95 95 dmcm = -hs lần lợt lên bảng làm, lớp làm vào vở. -hs đọc yêu cầu Đáp án B là đúng Vì : 22222 3 055 30 053 mmmmmmmmcm =+= - Hai đội :. đợc. - B12, B6, A, B, D -Làm việc cá nhân - HS nêu kết quả 1 d ; 2 - c ; 3 - a ; 4 - b -HS thực hiện theo nhóm -Vi-ta-min ở dạng thức ăn Thuốc uống Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 -. 3 -4 hoặc cả bài thơ Ê-mi-li, con trả lời các câu hỏi trong SGK. -HS nx, bổ sung - 1 HS đọc toàn bài -hs luyện đọc các tên nớc ngoài : a- pác-thai , Nen-xơn Man-đê-la - HS tiếp nối nhau đọc 3