Häc sinh cã thÓ tr×nh bµy mét sè ®o¹n ph©n tÝch hoÆc bµi viÕt ng¾n.[r]
(1)Câu 2: (8 điểm): Sức thuyết phục văn luận (Nguyễn TrÃi) chỗ kết hợp lý lẽ thực tế. Qua đoạn trích Nớc Đại Việt ta , hÃy chứng minh
Đúng thể loại nghị luận, luận điểm luận rõ ràng, văn viết sáng, lu loát không mắc lỗi tả, ngữ pháp
- Gii thiu c tỏc phm, luận đề
Nêu đợc nội dung đoạn trích: T tởng, nhân nghĩa chân lý chủ quyền dân tộc + Chứng minh t tởng nhân nghĩa đợc nêu lên lý lẽ mẻ giàu sức thuyết phục
+ Chủ quyền độc lập dân tộc Đại Việt đợc khẳng định chân lý chặt chẽ thể quan điểm sâu sắc toàn diện Quốc gia dân tộc, tràn đầy niềm tin tự hào dân tộc
+ Dùng dẫn chứng thực tế lịch sử xác đáng để khẳng định chân lý nghĩa - Đánh giá đợc ý nghĩa toàn đoạn văn
Câu 1: (3 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn thơ: Chiếc thuyền nhẹ hăng nh tuấn mà Phăng mái chèo mạnh mẽ vợt trờng giang Cánh buồm giơng to nh mảnh hồn làng Rớn thân trắng bao la thâu góp gió
(Quê hơng - TÕ Hanh)
- Bốn câu thơ vừa phong cảnh thiên nhiên tơi sáng vừa tả tranh lao động đầy hứng khởi dạt sức sống
- So sánh thuyền với tuấn mã, động từ, tính từ ( hăng, phăng, vợt ) diễn tả khí băng tới dũng mãnh thuyền, toát lên sức sống mạnh mẽ, vẻ đẹp hùng tráng bất ngờ
- Hình ảnh “cánh buồm trắng” căng phồng no giỏa khơi đợc so sánh với “mảnh hồn làng” sáng lên vẻ đẹp lãng mạn Nhà thơ vừa vẽ sác hình vừa cảm nhận đợc hồn vật
C©u 1: (2 điểm)Cho câu ca dao sau:
Bao gi chch đẻ đa Sáo đẻ dới nớc ta lấy a Câu ca dao có hàm ý khơng? Nếu có nói rõ hàm ý đó? b Bằng hình thức lập luận nào, em suy đợc hàm ý trờn?
Câu 1: ( điểm)
a Câu ca dao có hàm ý Hàm ý : Ta khơng lấy 0.5 điểm.
b.- Hình thức: viết đoạn văn trình bày nội dung theo cách quy nạp, câu chủ đề đứng cuối đoạn văn 0.5 điểm
- Nội dung: đoạn văn lập luận thể đợc hàm ý đó:
Khi chạch đẻ đa, sáo đẻ dới nớc ta lấy Chạch khơng đẻ đa, sáo không đẻ dới nớc Vì vậy, ta khơng lấy im
Câu 5: (3điểm)
Vn dng cỏc phép tu từ học để phân tích đoạn thơ sau: “ Cứ nghĩ hồn thơm tái sinh
Ngơi lặn, hố bình minh Cơn ma vừa tạnh, Ba Đình nắng Bác đứng kia, vẫy gọi mình”
Câu 5:(3điểm): Thể lực cảm thụ qua việc phân tích hình ảnh thơ: - Xác định đợc phép tu từ có đoạn thơ:
hoán dụ Hồn thơm ẩn dụ: Ngôi sao, bình minh
(2)- Phân tích cách diễn đạt hình ảnh để thấy hay đẹp đoạn thơ: thể vĩnh hằng, Bác: hoá thân vào thiên nhiên, trờng tồn thiên nhiên đất nớc, giảm nhẹ nỗi đau xót Ngời Hình ảnh thơ vừa giàu sắc thái biểu cảm vừa thể lịng thành kính thiêng liêng tác giả Bác Hồ Học sinh trình bày số đoạn phân tích viết ngắn Câu :
Qua hai nhân vật "Vũ Nơng" "Thúy Kiều" em có suy nghĩ số phận ngời phụ nữ xà hội phong kiến
Câu 1: (4đ)
Cho cõu chủ đề: Cách sống Bác gợi cho ta nhớ đến cách sống vị hiền triết lịch sử dân tộc
Hãy viết đoạn văn theo phép lập luận tổng - phân - hợp để phát triển ý câu chủ đề Câu 1: (4đ)
Học sinh cần nêu đợc ý sau: