tuan 2lop 5

*Giáo dục KNS: Kỹ năng phân tích , đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ... -Díi líp lµm bµi vµo vë a..[r]

(1)

Tuần

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Chào cờ

Tp trung ton trng c

Nghìn năm văn hiến I-Mục tiêu:

1.Đọc trôi chảy lu loát toàn

2 Biết đọc đỳng văn khoa học thờng thức có bảng thống kê

3 Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời nớc ta

II-ChuÈn bÞ:

-Tranh minh hoạ SGK III-Các hoạt động day học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1-ổn định lớp: -HS hát

2-KiĨm tra bµi cị:

-Gọi HS đọc bài:Quang cảnh làng mạc ngày

mïa -3 em

?Em thÝch chi tiÕt nhất?vì sao? 3-Bài mới:

a-Giới thiệu bµi:GV giới thiệu, giới thiệu

Văn Miếu qua tranh, ghi lờn bảng H/s theo dừi, quan sỏt tranh trongSGK b-Luyện đọc:

-Gọi HS đọc toàn -1 em G đọc

-GV gọi HS chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn -3 em đọc nối tiếp đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “…lấy đỗ gần 000 tiến sĩ, cụ thể nh sau” + Đoạn 2: đến …bảng thống kê + Đoạn 3: Phần lại.

-GV phát ghi từ HS đọc dễ lẫn

lên bảng, HD phát âm -Một số em đọc lại

-Gọi đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ

-Cho HS luyện đọc theo cặp -Cặp đôi luyện đọc

-Gọi HS đọc toàn -1 em đọc to,lớp đọc thm -GV c mu

c-Tìm hểu bài:

-Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi

SGK -HS tho lun nhúm ụi

?Đến thăm Văn Miếu khách nớc ngạc

nhiên điều gì? -Nớc ta cã trun thèng khoa cư l©u

đời,từ năm 1075… ?Triều đại tổ chức đợc nhiều khoa thi

nhất? -Triều đại nhà Lê với 104 khoa

?Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất? -Triều đại Lê với 1780 tiến sĩ

?Bài văn muốn nói lên điều gì? -Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời.Văn Miếu-Quốc Tử Giám chứng văn hiến lâu đời nớc ta

-GV ghi bảng -HS nhắc lại ý nghĩa

d-Luyện đọc diễn cảm:

-Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -3 em đọc -Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn -Vài em đọc

-Cho luyện đọc theo nhóm -Nhóm đơi luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -5-7 em đọc -GV HS nhận xét,cho điểm

(2)

-Nhận xét học -Dặn HS nhà học

toán Luyện tập I-Mục tiêu:

- Bit c, viết phân số thập phân đoạn tia số.Bit chuyển số phân số thành phân số thËp ph©n.Bt yêu cầu Bt 1, 2, 3.Hs K-G làm thêm BT 4, -Cã ý thøc giơ học

II-Chuẩn bị: -Bảng phụ

III-Cỏc hot động day học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1-ổn định lớp -HS hát

2-Kiểm tra:

-Gọi HS lên bảng chữa tập -GV HS nhận xét,cho điểm 3-Bài míi:

a-Giíi thiƯu bµi: b-H íng dÉn lµm BT:

Bài 1:Gọi em đọc yêu cầu BT em lên bảng,lớp làm nháp -GV HS nhận xét,cho im

Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Cho HS tự làm chữa -2 em lên bảng,lớp làm v nhỏp 11

2 = 11ì5

2ì5 = 55 10;

15 =

15×25 4×25 =

375 100 -GV chữa bài,cho điểm

Bi 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Cho HS tù làm chữa -1 em lên bảng,lớp làm

Bài 4:Gọi HS đọc đề bài -1 em

-Híng dẫn HS giải -1 em giải vào bảng phụ,lớp làm vào Bài giải

Số HS giỏi môn toán là: 30 x

10 = (Häc sinh) Sè HS giái tiÕng viƯt lµ: 30 x

10=6 (Học sinh) Đáp số:9 HS giỏi toán HS giỏi TV -GV chấm,chữa

5-Tổng kết dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà làm BT tập

chính tả

(Nghe- viết):Lơng Ngọc Quyến I-Mục tiªu:

1 Nghe - viết đúngđúng tả, trình bày đỳng hỡnh thức văn xuụi

2.Ghi lại phần vần tiếng (từ đến 10 tiếng) BT2, chép vần tiếng vào mơ hình theo yờu cầu BT3

-Có thái độ tích cực học II-Chuẩn bị:

- VBT

III-Các hoạt động day học chủ yếu:

(3)

3-Bµi míi:

a-Giíi thiƯu bµi:

b-H íng dÉn HS nghe viÕt:

-Giáo viên đọc tả lần HS nghe

-Gọi HS đọc lại -1em đọc , lớp đọc thầm

?Em biÕt g× Lơng Ngọc Quyến? -Ông nhà yêu nớc,Ông tham gia chống thực dân pháp bị giặc khoét bàn chân,luồn dây thép buộc chân ông vào sích sắt

?Ơng đợc giải khỏi nhà giam

nào? -Ngày 30/8/1917 khởi nghĩa Thái

Nguyờn Đội Cấn lãnh đạo bùng nổ -Hớng dẫn HS viết bảng từ khó -Lớp viết nhỏp: Lơng Ngc Quyn,

L-ơng Văn Can, lực lợng,khoét c-Viết chÝnh t¶:

-GV đọc câu cho HS vit(lu ý n

cách viết cách cầm bút HS) -HS viết -Đọc cho HS soát lỗi

-GV thu chm s bi -HS t phát lỗi để sửa d-H ớng dẫn làm BT tả:

-Gọi HS đọc yêu cầu BT 1 -HS nêu miệng Gọi HS đọc yêu cầu BT

-GV treo bảnh phụ gọi HS lên bảng làm -1 em lên bảng dới lớp làm VBT -GV HS nhận xét cho điểm

4-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà luyện chữ, làm BT

khoa học Nam hay nữ (tiÕp) I-Mơc tiªu:

- Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trũ nam nữ - Tôn bạn giới khác giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ *Giỏo dục KNS: Kỹ phõn tớch , đối chiếu cỏc đặc điểm đặc trưng nam nữ II-Chuẩn bị:

-PhiÕu BT

-Gọi HS lên bảng trình bày đặc điểm khác mặt sinh hc gia nam

và nữ -2 em lên bảng

-GV nhận xét cho điểm 3-Bài mới:

a-Giới thiƯu bµi:

b-Hoạt động 1: Thảo luận số quan niệm xã hội nam nữ

Mục tiêu:Giúp HS nhận đợc số

quan niệm xÃ hội nam nữ -Có thức tôn trọng bạn khác giới Tiến hành: làm việc theo nhóm -Đại diện vài nhóm trình bày -Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi

SGK -Tho lun nhúm đơi trả lời

?Bạn có đồng ý với câu dới

khơng?giải thích sao? a-Cơng việc phụ nữ nội trợb-Đàn ông ngời kiếm tiền ni gia đình c-Con gái nên học nữ cơng,con trai nên học kĩ thuật

?Trong gia đình cha mẹ c sử nh có

(4)

nấu cơm Hoạt động2:Làm việc lớp

-Mục tiêu:HS nêu đợc ý kiến để sử lí tình

-TiÕn hµnh:

+Gäi tõng nhóm báo cáo kết

-Các nhóm trình bày kết

+GV nhận xÐt bæ sung

*Kết luận:Quan niệm nam nữ thay đổi.Mỗi HS góp phần tạo nên thay đổi cách bày tỏ suy nghĩ thể hành động gia ỡnh,lp hc

4-Củng cố dặn dò: -Tóm tắt nội dung -Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị sau

********************************************** Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011

Thể dục Bài I mơc tiªu

- Thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp

- Thực điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

- Biết cách chơi tham gia chơiđợc trò chơi “chạy tiếp sức” - Hs K-G: T đứng nghiêm, thân ngời thẳng tự nhiên II đ ỊA điểm, ph ơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập. - Phơng tiện: Chuẩn bị cịi, - cờ nheo, kẻ sân chơi, trò chơi. III Nội dung ph ơng pháp lờn lp

HĐ1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ học - Đứng vỗ tay hát

H2 Phn c bản a, Đội hình đội ngũ

Ơn chào, báo cáo, xin phép vào lớp, tập hợp hàng dọc, gióng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay trái, phải, sau

b, Trị chơi vận động

- Ch¬i trò chơi chạy tiếp sức

- Tp hp HS theo đội hình chơi, GV nêu tên trị chơi giải thích cách chơi - Tổ chức cho HS chơi

HĐ3: Phần kết thúc

- HS thc hin ng tác thả lỏng - GV HS hệ thống

- GV nhận xét, đánh giá kết hc

luyện từ câu Mở rộng vốn từ: tỉ qc I-Mơc tiªu:

-Tìm đợc số từ đồng nghĩa với từ tổ quốc TĐ CT học(BT1); Tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ tổ quốc(BT2); tìm số tứ chứa tiếng quốc(Bt3)

-Đặt câu với từ ngữ nói tổ quốc, quê hơng(BT4) HS K-G: có vốn từ phong phú biết đặt câu với từ ngữ nêu Bt III-Các hoạt động day học chủ yếu:

(5)

2-KiĨm tra bµi cị

-GV gọi HS lên bảng tìm từ đồng nghĩa

và đặt câu với từ vừa tìm đợc -Từ màu xanh,đỏ,trắng,đen 3-Bài mới:

b-H íng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập -1 em đọc -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn viết

giấy từ đồng nghĩa với tổ quốc -Trả lời nối tiếp: Nớc nhà, non sông, đất n-ớc, quê hơng

?Tổ quốc có nghĩa gì? -Đất nớc Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -1em đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đơi -HS thảo luận nhúm

-Đại diện nhóm trình bày kết

-Các từ đồng nghĩa với tổ quốc là: t

n-ớc,quê hơng,quốc gia,giang sơn,non sông,nớc nhà

-GV nhËn xÐt,bæ sung

Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Cho HS th¶o luËn theo nhãm -Nhãm thảo luận -Đại diện trình bày -GV HS khác nhËn xÐt,bỉ sung

?Em hiĨu thÕ nµo lµ qc doanh -Do nhµ níc kinh doanh

?Quốc tang gì? -Tang chung đất nớc

?Qc häc lµ gì? -Nền học thuật nớc nhà

4-Củng cố,dặn dò:

-GV tóm tắt nội dung -Vài em nhắc lại -Nhận xét tiết học

toán

ôn tập phép cộng phép trừ hai phân số I-Mục tiêu:

BiÕt céng (trõ) hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, hai phân số không mẫu số Hs K-G làm thêm Bt2c

III-Cỏc hot ng day hc chủ yếu:

1-ổn định lớp -HS hát

2-KiĨm tra: -Gọi HS lên bảng,chấm

vài em 107 109 ;105 50100;10092 .10087 ;108 .29100 3-Bµi míi:

b-HD «n tËp phÐp céng,phÐp trõ hai ph©n sè:

-GV viết bảng,HS tự tính -2 em lên bảng,lớp làm

7 +

7=?

3 7+

5 7=

3+5

7 =

8 10

15 − 15=?

10 15−

3 15=

10−3

15 =

7 15 ?Muốn cộng trừ hai phân số có cïng

mÉu sè ta lµm thÕ nµo? -Ta céng trừ hai tử số chúng giữ nguyên mẫu số

-Yêu cầu HS thực phép tính -2 HS lên bảng,lớp theo dõi,nhận xét

3+ 10

5 =?

7 3+

10 =

35 15+

30 15=

65 15

8− 9=?

7 8−

7 9=

63 72 −

56 72=

7 72

(6)

mẫu số ta làm nh nào? cộng hay trừ hai phân số quy đồng 4-Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cu BT

-Yêu cầu HS nêu cách làm cho HS tự

làm -2 em lên bảng lớp làm bảng

6 7+

5 8=

48 56+

35 56=

83 56

5− 8=

24 40 −

15 40=

9 40 -GV HS nhận xét,chữa bài,cho ®iÓm

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm -3 HS lên bảng,lớp lµm vë theo nhãm -GV di gióp HS u

a, 3+ 5=

3 1+

2 5=

15 +

2 5=

17 b,4-

7= 1−

5 7=

28 −

5 7=

23 Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 em đọc

-GV hớng dẫn giải -1 em làm bảng phụ,lớp làm Bài giải

Phõn s ch tng số bóng đỏ bóng xanh là:

1 2+

1 3=

5

6 (Sè bãng hộp) Phân số số bóng vàng là:

6− 6=

1

6 (Sè bãng hộp) Đáp số:

6 hộp bóng

-GV nhận xét cho điểm 5-Tổng kết dặn dò: -GV nhận xét học

-Dặn HS làm BT chuẩn bị sau

lịch sử

Nguyn trờng tộ mong muốn canh tân đất nớc

I-Mục tiêu: -Nắm đợc vài đề nghị cải cách Nguyễn Trờng Tộ với mong muốn làm cho t nc giu mnh:

+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiêu nớc

+ Thơng thơng với nhiều nớc, thêu ngời nớc ngồi đếngiúp nhân dân khai thác nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoảng sản

+ Mở rông trờng học dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc

* Hs K-G: Biết lý khiến cho đề nghị Nguyễn Trờng Tộ không đợc vua quan nhà nguyễn nghe theo thực hiện: Vua quan nhà nguyễn khơng biết tình hình nớc giới khơng muốn có thay đổi nớc II-Chuẩn bị:

-Vở bµi tËp

2-KiĨm tra bµi cị: em

?Trơng Định có thái độ nh nhận lệnh vua?

(7)

?Trơng Định làm để đáp lại lòng tin yêu nhân dân?

-GV HS nhận xét cho điểm 3-Bài mới:

a-Giới thiệu bài: b-Tìm hiểu bài:

*Hot ng 1: Làm việc lớp

-Gọi HS đọc SGK -1 em đọc -GV chia lớp thành nhóm,Giao phiếu

câu hỏi cho nhóm thảo luận -Lớp chia nhóm thảo luận câu hỏitheo phiếu *Hoạt động2:Làm việc lớp

-Gọi nhóm trình bày kết -Đại diện nhóm trình bày ?Hãy nêu đề nghị canh tân đất nớc

cđa Ngun Trờng Tộ? -Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn bán vớinhiều nớc -Thuê chuyên gia nớc giúp ta phát triĨn kinh tÕ

-Mở rộng dạy cách đóng tàu,đúc súng,sử dụng máy móc

?Những đề nghị canh tân có đợc triều

đình thực khơng?Vì sao? -Triều đình khơng thống nhất.Vua Tự Đứccho khơng cần nghe theo NTT.Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ

-?Em nghĩ NTT? -Khâm phục lòng yêu nớc cđa NTT

-NTT có lịng u nớc muốn canh tân để đất nớc phát triển

?Tại NTT lại đợc ngời đời sau kính

trọng? -Vì bên cạnh ngời yêu nớc cầm vũkhí đứng lên chống pháp nh Trơng Định,Nguyễn Trung Trực…cịn có ngời muốn dân giàu nớc mạnh nh NTT *Hoạt động 3:Tổng kết bi

-Gọi HS nêu ghi nhớ -Vài em nêu 4-Củng cố dặn dò:

-GV tóm tắt néi dung bµi häc -NhËn xÐt tiÕt häc

********************************************** Thứ t ngày 31 tháng năm 2011

tp đọc Sắc màu em yêu I-Mục tiêu:

1 §äc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: tình yêu quê hơng đất nớc với sắc màu, ngời vật đáng yêu bạn nhỏ (trả lời đợc câu hoi SGk, học thuộc lịng khổ thơ em thích)

* Hs K-G: Học thuộc thơ II-Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ SGK III-Các hoạt động day học chủ yếu:

1-ổn định lớp : 2-kiểm tra :

-Gọi HS đọc :Nghìn năm văn hiến nêu ý nghĩa

3-Bµi míi :

a-Giíi thiƯu bµi: Dùng tranh SGK giới thiệu ghi lên bảng

b-Luyện đọc: -Gọi HS đọc

-Giáo viên chia đoạn(2 đoạn) Đoạn 1: Bốn khổ thơ đầu Đoạn 2: Bốn khổ thơ sau -Gọi HS đọc nối đoạn

-Giáo viên nghe kết hợp sửa lỗi phát âm -Cho HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

-HS h¸t, kiĨm tra sÜ sè

H/s quan sỏt tranh SGK -1 em đọc

(8)

-Cho HS luyện đọc theo cặp đôi -Gọi HS đọc tồn

-Giáo viên đọc mẫu c-Tìm hiểu nội dung bài: -Cho HS đọc thầm đoạn

?Bạn nhỏ yêu sắc màu nào?

?Mỗi sắc màu hững hình ảnh nào?

?Mỗi sắc màu gắn với hình ảnh đỗi quen thuộc bạn nhỏ.Vậy sắc màu bạn nhỏ lại liên tởng đến hỡnh nh c th y?

?Vì bạn nhỏ lại nói em yêu tất sắc màu Việt nam”?

?để thể tình yêu cảnh vật quê em phải làm để BVMT xanh đẹp?

d-H ớng dẫn đọc diễn cảm:

-Treo bảng phụ ghi đoạn cần đọc diễn cảm

-Giáo viên đọc mẩu

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Gọi vài em thi đọc thuộc lịng diễn cảm

-GV nhËn xÐt,cho ®iĨm 4-Cđng cố dặn dò:

-GV tóm tắt nội dung toàn -Yêu cầu HS nêu lại ý nghĩa -Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

-Cặp đôi luyện đọc -1 em đọc

-1 em đọc to, lớp đọc thầm, thảo luận nhúm đụi -Bạn nhỏ yêu tất sắc màu Việt Nam : , xanh, vng trỏng, nõu, tớm, en

-Mỗi HS nãi mét mµu

+Màu đỏ: màu máu,màu cờ,màu khn d

+Màu xanh:Đồng bằng,rừng núi,biển cả,bầu trời

+Màu vàng:Lúa chín,hoa cúc,nắng mùa thu +Màu trắng:Trang giấy,hoa hồng bạch,mái tóc bà

+Mu nõu:ỏo m,t ai,g rng +Màu đen:Hịn than,đơi mắt,màn đêm

+Mµu tÝm:Hoa cµ,hoa sim,chiÕc khăn,nét mực

+Mu : chỳng ta ghi nh cụng ơn,sự hi sinh cha ông ta

+Màu xanh:Gợi nên sống bình êm ả +Màu vàng:Gợi tơi đẹp,giàu có,trù phú +Màu Trắng,đen,nâu HS tự nêu

-Tình yêu tha thiết bạn nhỏ cảnh vật ngời Việt Nam

-gi÷ vƯ sinh ,trồng chăm sóc xanh, trồng ,bảo vệ rừng

-HS tự tìm cách đọc(GV đánh dấu vào bảng phụ)

-HS luyện đọc theo cặp

-HS thi đọc thuộc lòng diễn cảm -HS khác nhận xét

-Vài em nêu lại ý nghĩa

toán

ôn tập phép nhân , chia phân số I-Mục tiêu:

-Biết thực phép nhân , phép chia hai phân số Hs K-G làm thêm cột3, bài2d

II-Chuẩn bị: -Bảng phụ

III-Cỏc hot ng day học chủ yếu:

2-Kiểm tra cũ:

(9)

-Kết hợp víi kiĨm tra bµi tËp ë nhµ cđa HS

-NhËn xÐt cho ®iĨm

TÝnh 3+1 2;5+

4 7−

5 3-Bµi míi:

-Nêu mục đích yêu cầu

b-Híng dẫn ôn tập thực phép nhân chia hai phân số

VD1:Viết lên bảng 7ì

5

Một HS lên bảng làm nháp

7ì 9=

2ì5 7ì9=

10 63 -Yêu cầu HS thực

-Gọi Hs nhận xét làm bạn

bng -Nhn xột ỳng sai

-Khi mn thùc hiƯn chia hai ph©n sè

với ta làm nh nào? -Muốn chia hai phân số với ta lấy phânsố thứ nhân với phân số thứ hai đảo ng-ợc

4-thùc hµnh:

Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm -2 HS lên bảng làm -Dới lớp làm vào vë a

10 × 9=

3×4 10×9=

12 90= 15 b 5: 7= 5× 3=

6×7 5×3=

42 15 c :1

2=3ì

1=3ì3=6 Bài 2:

-Gi HS c yờu cu

-Bài yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu HS tự làm chữa -Rút gọn tính

-Hai em lên bảng lớp làm vào

10ì 6=

9×5 10×6=

3×3×5 5×2×2×3=

3 25: 21 20= 25 × 20 21=

6×20 25×21=

3×2×5×4 5×5×3×7=

8 35 40 × 14 =

40×14 7×5 =

8×5×7×2 7×5 =

8×2 =16 17 13: 51 26= 17 13 × 26 51=

17×26 13×51=

17×13×2 13×17×3=

2 Bài : -Gọi học sinh đọc đề tự

lµm bµi -1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.Bài giải Diện tích bìa là:

1 2ì

1 3=

1 6⟨m

2 ⟩ -GV chÊm điểm cho HS dới lớp

-Gọi HS chữa bảng lớp -GV nhận xét cho điểm

Chia bìa thành phần diện tích phần

1 6:3=

1 18 m

2 ⟩ đáp số

18 ⟨m 2⟩ 5-Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS làm BT nhà chuẩn bị giê sau

(10)

I-Mơc tiªu:

1 Biết phát hình ảnh đẹp “Rừng tra” “ Chiều tối”(BT1) Biết dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trớc, viết đợc đoạn văn có chi tết hình ảnh hợp lý(Bt2)

Giúp học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp mơi trờng thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT.

II-ChuÈn bÞ:

-Bảng phụ ghi dàn ý văn tả buổi ngày III-Các hoạt động day học chủ yếu:

- Gọi học sinh đứng chỗ đọc dàn ý

văn : Bài văn tả buổi chiều ngày -Hai học sinh đọc 3-Bài mới:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập -1 em đọc

-Yªu cầu học sinh làm việc theo cặp -Đọc kỹ văn gạch chân hình ảnh enm thích, giải thích lý

-Gọi HS trình bày -Đại diện vài nhóm trình bày

-GV hs khác nhận xÐt

Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -1 em đọc to,lớp đọc thầm -Yêu cầu HS giới thiệu cảnh định tả -Một số em giới thiệu nối tiếp

-Yêu cầu HS tự làm -Hai HS làm vào bảng phụ, HS khác làm vào

-GV kiểm tra việc làm HS, Giúp đỡ HS yếu

-Cho số em đọc đoạn văn viết -5 – Em đọc -GVcùng HS nhn xột cho im

4-Củng cố,dặn dò:

-GV tóm tắt nội dung -Nhận xét tiết học

khoa häc

Cơ thể đợc hình thành nh nào?

I-Mơc tiªu:

- Biết đợc thể đợc hình thành từ kết hợp tinh trùng bố trứng ca m

II-Chuẩn bị:

- Hình trang 10, 11 SGK

-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi ?Giữa nam nữ có điểm khác mỈt sinh häc?

-HS trả lời ?Cần có thái độ nh với bạn

cïng giíi vµ khác giới?

-GV HS nhận xét,cho điểm 3-Bài míi:

a-Giới thiệu bài: b-Hoạt động 1:

(11)

-TiÕn hµnh:

-Bớc 1:Đặt câu hỏi để HS nhớ lại

häc tríc -HS tr¶ lời dới dạng trắc nghiệm

?C quan no thể định giới tính ngời?

-Cơ quan tiêu hoá -Cơ quan tuần hoàn

-Cơ quan sinh dơc *C¬ quan sinh dơc

?C¬ quan sinh dục nam có khả gì?

-Tạo trøng

-T¹o tinh trïng *-T¹o tinh trïng ?Cơ quan sinh dục nữ có khả gì?

-T¹o tinh trïng -T¹o trøng

*T¹o trứng -Bớc 2:Giảng giải

?Quá trình trứng kết hợp víi tinh

trùng đợc gọi gì? -Sự thụ tinh ?Trứng đợc thụ tinh gọi gì? -Hợp t

?Hợp tử phát triển thành gì? -Thành phôi råi thµnh bµo thai

?Khi em bé đợc sinh ra? -Sau khoảng tháng bụng m Hot ng2:

-Mục tiêu:Hình thành cho HS biểu t-ợng thụ tinh phát triển thai nhi

-TiÕn hµnh:

-Yêu cầu HS quan sát hình SGK -HS quan sát,đọc thích tìm xemmỗi thích hợp với hình -Gọi HS trình bày -HS khác nhận xét

-GV nhËn xÐt bổ sung 4-Củng cố dặn dò: -Gv tóm tắt nội dung - Dặn HS chuẩn bị sau

kÜ thuËt

đính khuy hai lỗ (tiết 2)

I-Mục tiêu: - Đính đợc khuy lỗ khuy đính tơng đối xác - Hs khéo tay: Đính đợc hai khuy lỗ vạch dấu, khuy đính chắn II-Chuẩn bị:

1-Giáo viên:Mẫu đính khuy lỗ

Mét số sản phẩm có dính khuy lỗ 2-Học sinh:Một m¶nh v¶i cã kÝch thíc 20  30cm

Kim, ,phấn m,àu, thớc III-Các hoạt động day học chủ yếu:

2-KiĨm tra cũ: KT chuẩn bị HS 3-Bài míi:

a-Giới thiệu bài: b-Các hoạt động chính:

*Hoạt động 1: -HS chuẩn bị dụng cụ

-GV giới thiệu mẫu đính khuy lỗ HS quan sát ,nhận xét đờng đính khuy,khoảng cách khuy

-GV giới thiệu sản phẩm may mặc -HS quan sát khuy đính quần,áo *Hoạt động 3:Thực hành

-Gọi HS nêu lại cách đính khuy lỗ -HS nối tiếp phát biểu -Tổ chức cho HS thực hành -Thực hành theo nhóm bạn

(12)

-GV nhËn xÐt,cho ®iĨm 4-Cđng cè dặn dò:

-Chon s sn phm p,tuyờn dng -Nhn xột tit hc

******************************************* Thứ nm ngày tháng năm 2011

thể duc BI I-Mục tiªu:

- Thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp

- Thực điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi “kết bạn” - Hs K-G: T đứng nghiêm, thân ngời thẳng tự nhiên II-Địa điểm:

-Sân trờng đảm bảo vệ sinh -Chuẩn bị: còi ,kẻ sẵn sân chơi III-Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Phơng pháp

1-Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp -3 hàng dọc,điểm số báo cáo

-GV phỉ biÕn néi dung bµi häc

-GV nhắc lại nội quy tập luyện,chấn chỉnh đội ngũ

-Cho HS khởi động -HS chơi trò chơi:Thi đua xếp hàng 2-Phần bản:

a-Đội hình đội ngũ

-Ơn tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số,đứng nghiêm,nghỉ,quayphải,trái,đằng sau

-LÇn1:Thùc hiÖn theo GV

-Lần 2:Thực theo o ca t trng

-Yêu cầu tổ tự tập luyện lần lợt

trình diễn -Từng tổ lần lợt

-Tổ khác nhận xét -GV nhận xét,tuyên d¬ng

b-Trị chơi vận động: -Chơi trị chơi “Kết bạn” -GV nêu luật chơi

- Cho HS ch¬i thử

-Tổ cho HS chơi -Đội hình vòng tròn,1 em làm quản trò 3-Phần kết thúc:

-Nhận xét tiÕt häc

-Giao nhà: Ơn đội hình i ng

luyện từ câu

Luyn Từ đồng nghĩa I-Mục tiêu:

-1 Tìm đợc từ đồng nghĩa đoạn văn(BT1); xếp đợc từ vào nhóm từ đồng nghĩa(BT2)

2 Viết đợc đoạn miêu tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3)

II-ChuÈn bÞ:

-Bảng phụ viết nội dung BT1 III-Các hoạt động day học chủ yếu:

(13)

?Đặt câu có từ đồng nghĩa với từ tổ quốc -3 em lên bảng -GV HS nhận xét cho điểm

3-Bµi míi: a-Giíi thiƯu bµi:

Bài 1: Gọi HS đọc yờu cu bi tp -1 em c

-Yêu cầu HS làm cá nhân -1 em lên bảng làm bảng phụ,lớp làm (mẹ, má, u, bu, bầm, bđ, m¹)

-GV cïng HS nhËn xÐt,bỉ sung

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -1em đọc

-Phát phiếu BT cho HS thảo luận nhóm -HS thảo luận nhóm ghi phiếu -Gọi HS dán nhanh phiếu lên bảng -Các nhóm thi đua

-GV HS nhËn xÐt, bỉ sung

Các nhóm từ đồng nghĩa

1

Bao la Lung linh V¾ng vẻ

Mênh mông Long lanh Hu quạnh

Bát ngát Lấp loáng Vắng teo

Thênh thang Lóng lánh Hiu hắt

Lấp lánh Vắng ngắt

Bi 3:GV gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc

-Cho HS lµm bµi vµo vë HS lµm bµi

-Chấm chữa số

-Gi vi em c văn 4-Củng cố,dặn dị:

-GV tãm tắt nội dung -Vài em nêu lại -Nhận xét tiết học

toán Hỗn số I-Mục tiêu:

- Bit c, viết hỗn số, biết hỗn số có phần nguyên phần phân số *Hs K-G: làm thêm tập 2b

-HS hoạt động tích cực gìơ học II-Chẩn bị:

-B¶ng phơ

2-KiĨm tra:

-Gọi HS lên bảng,chấm vài em -HS trung b×nh: 1:1

3=1× 1=3;

2 3:

1 4=

2 3×

4 1=

8 -HS khá:Tính giá trị biểu thức

3

4×a+(b −

2):2 víi a= 9;b=

5 -Nhận xét bảng,cho điểm

b-Giíi thiƯu b íc đầu hỗn số:

-GV treo tranh nh phần học -HS quan sát,trình bày trớc lớp cách viết 1-2cm

-Cô cho An bánh bánh.HÃy tìm cách viết số bánh cô cho bạn An

2 bánh

4 c¸i b¸nh c¸i b¸nh +

4 c¸i b¸nh (2+

4 )c¸i b¸nh

(14)

-GV nhận xét,kết luận 2cái bánh

4 bánh ta viết gọn thành

4

-2 em lên bảng,lớp làm

4 Có phần nguyên 2,phần phân số

4

-HS c viết hỗn số vào bảng

-Cho HS so s¸nh

4 víi

3 < -KL: phần phân số bé h¬n

4-Lun tËp:

Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 em đọc -GV treo tranh hình trịn

2 hình trịn tơ màu,yêu cầu HS viết hỗn số

chỉ phần đợc tơ mầu

1 -GV treo c¸c hình lại cho HS quan

sỏt t c viết hỗn số 14;245;323 Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu BT

-GV vÏ tia sè lªn b¶ng nh

sách,yêu cầu HS tự làm -1 em lên bảng,lớp làm -GV giúp đỡ em yếu

-GV cïng HS nhËn xÐt cho điểm 4-Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS làm BT nhà chuẩn bị sau

Địa lí

a hỡnh v khoáng sản

I-Mục tiêu: - Nêu đợc đặc điểm địa hình:Phần đất liền Việt nam ắ diện tích đồi núi ẳ diện tích ng bng

- Nêu tên số khoáng sản nớc ta: than, sắt, A-pa tít, dầu mỏ, khÝ tù nhiªn,

- dãy núi, đồng lớn đồ, lợc đồ: Dãy Hoàng Liên Sơn, Trơng Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng nam Bộ, dải đồng duyên hải Miền trung -Chỉ đợc số mỏ khống sản đồ, lợc đồ than (ở Quảng ninh), sắt thái Nguyên, a-pa-tít Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên vùng biển phía nam

* Hs K-G: Biết khu vực có núi số dãy núi có hớng Tây Bắc- đơng nam, cánh cung

II-Chn bÞ:

-Bản đồ địa lí tự nhiên- Bản đồ khống sản VN Hỡnh SGK III-Các hoạt động day học chủ yếu:

2-KiĨm tra bµi cò: em

?Chỉ đồ nêu giới hạn vị trí,hình dạng nớc ta?

?DiƯn tÝch nớc ta bao nhiêu? 3-Bài mới:

a-Gii thiu bài: b-Dạy học mới: *Hoạt động 1: Địa hình

-Gọi HS đọc mục SGK -1 em c

(15)

chỉ trả lời câu hái

-Hãy vị trí núi đồng

l-ợc đồ hình -vài em

-Kể tên dãy núi chính,dãy núi có hớng tây bắc đơng nam,dãy núi có hình cánh cung?

-Bớc 2:Chỉ vị trí nớc ta đồ? -Vài em lên -Bớc 3:Chỉ vị trí nớc ta trờn qu a

cầu? -Vài em lên

-GV tiĨu kÕt

*Hoạt động2:Khống sản -Cho HS hot ng nhúm

-Cho HS quan sát hình -HS quan sát hình kể tên số khoángsản nớc ta hoàn thành bảng -Đại diện nhóm trình bày

-GV cựng HS khỏc nhn xột bổ sung ?*Từ Bắc vào Nam theo đờng thẳng phần đất liền nớc ta dài km? Nơi hẹp ngang km? Diện tích lãnh thổ khoảng km?

HS vào lợc đồ trả lời câu hỏi GV

*Hoạt động 3:Tổ chức trò chơi

-GV treo đồ tự nhiên đồ khoáng sản VN.Gọi cặp HS lên bảng dáy Hoàng Liên Sơn Đồng Bằng Bắc Bộ

-GV lớp cổ vũ -Giúp đỡ bạn yếu

-Các cặp thi nhanh 4-Củng cố dặn dị:

-Tãm t¾t nội dung -Nhận xét tiết học

-Dặn HS học ghi nhớ chuẩn bị sau

đạo đức

em lµ häc sinh líp (TiÕt 2) I-Mơc tiªu:

- Cã ý thøc häc tËp, rÌn lun - Vui vµ tù hµo lµ HS líp

- Hs K-G : Biết nhắc nhở bạn cần có ý thức häc tËp, rÌn lun

* Giáo dục KNS: kỹ định(biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình để xứng đáng HS lớp 5)

II-ChuÈn bÞ: -Vở BT

1-ổn định lớp :

2-KiĨm tra : em -HS tr¶ lêi câu hỏi ?HS lớp có khác so với c¸c líp tríc ?

?Em phải làm để xứng đáng HS lớp ?

3-Bµi míi : a-Giới thiệu : b-Sử lí tình :

*Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu

-Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ đặt mục tiêu

- TiÕn hµnh: Cho HS tự trình bày -HS lần lợt trình bày kế hoạch -HS khác nhận xét,bổ sung

-GV nhËn xÐt,gãp ý

(16)

-Mơc tiªu: HS biết thừa nhận học tập g-ơng tốt

-TiÕn hµnh:

+Cho HS tự kể nhúm -Nhúm ụi

+GọiốH trình bày -Vài em trình bày,em khác nhận xét -GV nhận xét,bổ sung

*Hoạt động 3:Hát,múa,đọc thơ chủ đề trờng em

-Mục tiêu : Giáo dục HS tình yêu trách nhiệm trờng lớp

-TiÕn hµnh :

+GV nêu yêu cầu : Tự liên hệ -HS tự giới thiệu hát,thơ,tranh có chủ đề trờng em

+GV HS nhận xét 4-Hoạt động nối tiếp: -Tổng kết

-Nhận xét học

******************************************* Dy bự :Thứ sỏu ngày tháng năm 2011

tập làm văn

Luyện tập làm báo cáo thống kê I-Mục tiêu:

1 Nhn biết đợc bảng số liệu thống kê hiểu cách trình bày số liệu thống kê dới hai hình thức: Nêu số liệu trình bày bảng (BT1)

2 Biết thống kê đợc số HS lớp theo mẫu (BT2)

3 GDKNS: Kỹ hợp tỏc( cựng tỡm kiếm số liệu, thụng tin) III-Các hoạt động day học chủ yếu:

2-KiĨm tra bµi cũ: em

?Đọc đoạn văn tả cảnh buæi

ngày -2 em đọc

-GV nhận xét,cho điểm 3-Bài mới:

a-Giới thiệu bài:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập -1 em đọc

-u cầu HS thảo luận nhóm đơi -HS thảo luận nhóm -Gọi HS trình bày nối tiếp

-GV cho HS lên điều khiển lớp hoạt

động -1 em hỏi nhóm khác trả lời

?Sè khoa thi,sè tiÕn sÜ cđa níc ta tõ năm

1075 ộn nm 1919 l bao nhiờu? -185 khoa thivà 2896 tiến sĩ ?Số khoa thi số tin s ca tng thi i

là bao nhiêu?

-6 HS đọc nối tiếp bảng thống kê ?Số bia số tiến sĩ có khắc tên bia

cịn lại đến ngày bao nhiêu? -Có 82 bia 1006 tiến sĩ đợc khắc tên ?Các số liệu thống kê có tác dụng gì? -Giúp ngời đọc tìm thơng tin dễ dàng,dễ

so sánh giã triều đại Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -1 em đọc to,lớp đọc thầm -Cho HS làm vào bảng phụ,lớp làm

vë -1 HS lµm bµivµo bảng phụ,lớp làm

-Gọi HS trình bày -1 số HS nối tiếp trình bày -HS khác nhận xÐt,bỉ sung -GV nhËn xÐt,cho ®iĨm

(17)

-Dặn HS lập bảng thống kê gia đình gần nơi em số ngời,số nam,nữ

toán Hỗn số (tiếp) I-Mục tiêu:

Bit cỏch chuyn hỗn số thành phân số vận dụng phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm tập

Bt yêu cầu 1(3 hỗn số đầu), 2(a,c),3(a,c) *HS K-G: làm 1(phần lại), 2b, 3b III-Các hoạt động day học chủ yếu:

2-KiÓm tra:

-Gäi HS lên bảng,chấm vài em -2 em lên bảng điền bảng phụ -Nhận xét bảng,cho điểm

b-H íng dÉn chuyển hỗn số thành phân số:

-GV dán hình vễ giống SGK lên

bảng -HS quan sát

-Hãy đọc hỗn số số phần hình vng đợc tơ màu

25

8 hình tơ màu -Hãy đọc phân số số hình vng

đợc tô màu

-cã 21

8 hình vng tơ màu -Vậy ta có: 25

8= 21

8 ?H·y viÕt 25

8 thành tổng phần nguyên phần phân số tÝnh tỉng nµy

-HS thùc hiƯn 25

8 =2+ 8=

2×8 +

5 8=

16+5

8 =

21 -Ta có sơ đồ cách tính nh sau:

25

8 ¿

2×8+5

8 =

21

-HS nêu:Muốn chuyển hỗn số thành phan số ta lấy Phần nguyên nhân mẫu số cộng tử số đợc kết lấy làm tử số,mâũ số giữ nguyên

4-Luyện tập:

Bài1:Gọi em nêu yêu cầu -1 em nêu

-GV cho HS tự làm chữa -2 em lên bảng,lớp làm nháp -GV HS nhận xét,chữa bài,cho

điểm

Bài2:Gọi em nêu yêu cầu -1 em nêu

-GV yêu cầu HS tự làm chữa -2 em lên bảng,lớp làm 21

3+4 1= 3+ 13 = 20 92

7+5 7= 65 + 38 = 103 Bài3:Gọi HS nêu yêu cầu BT -1 em nêu

-Yêu cầu HS tự làm -2 em lên bảng,lớp làm

21 3ì5

1 4= 3× 21 = 147 12 = 49 32

(18)

-NhËn xÐt tiÕt học

-Dặn HS làm BT nhà chuẩn bị sau

kể chuyện

K chuyn đ nghe,ã đ đọcã I-Mục tiêu:

- Chọn đợc chuyện viết anh hùng, danh nhân nớc ta kể lại đ-ợc rõ ràng đủ ý

- Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện;

- Hs K-G: Tìm đợc truyện SGK, kể chuyện cách tự nhiên, sinh ng II-Chun b:

-Bảng viết sẵn gợi ý

2-KiĨm tra bµi cị:2 em

-Gọi em lên bảng kể lại chuyện Lí Tự träng

b-H ớng dẫn kể chuyện: *Tìm hiểu đề

-Gọi HS đọc đề -1 em đọc đề

-GV dùng phấn màu gạch chân từ nghe,đã đọc,anh hùng

?Những ngời nh đợc gọi anh

hùng,danh nhân? -Danh nhân:là ngời có danh tiếng có cơng với đất nớc đợc ngời đời ghi nhớ

-Anh hùng:là ngời lập nên công tràng đặc biệt lớn lao nhân dân,đất nớc

-GV treo bảng phụ gọi HS đọc -Vài em đọc gợi ý d-Kể chuyện nhóm:

-GV cho HS kể giúp đỡ nhóm

-HS nhóm kể ,nhận xét bổ sung cho .Nêu câu hỏi trao đổi nội dung chuyện

e-Thi kể tr ớc lớpvà trao đổi nội dung chuyện:

-Gäi HS thi kÓ 3-5 em

-Em khác đặt câu hỏi trao đổi nội dung ý nghĩa chuyện

-GV nhËn xÐt cho điểm 4-Củng cố,dặn dò:

-GV nêu lại ý nghĩa -Vài em nêu lại -Nhận xét tiết học

Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần I yêu cầu:

- HS nhận u điểm tồn hoạt động tuần - Biết phát huy u điểm khắc phục tồn mắc phải II Lên lớp:

1/ NhËn xÐt chung:

- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao

- Đi học giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng

(19)

- sè em cã nhiỊu tiÕn bé Tån t¹i:

- số em nghịch

- Ch cũn vit u, cha cỡ chữ 2/ Phơng hớng tuần 3:

- Phát huy u điểm, khắc phục tồn tn - TiÕp tơc kÌm häc sinh u

- RÌn ch÷ cho sè em

- Thờng xun kiểm tra Hs lời, quên đồ dùng - Nghiêm khắc với Hs có ý thức

TiÕt âm nhạc $ 2: Reo vang bình minh I-Mục tiªu:

-Hát đùng giai điệu lời ca.Ngắt câu lấy chỗ

-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt

-Cã ý thøc giê học II-Chuẩn bị:

-Thanh phách

III-Cỏc hot ng day học chủ yếu:

2-Kiểm tra cũ: KT chuẩn bị HS 3-Bµi míi:

a-Giới thiệu bài: b-Phần hoạt động:

*Hoạt động 1: Học hát “Reo vang bình minh”

(20)

-GV giíi thiƯu vỊ nh¹c sĩ Lu Hữu Phớc ?Em biết thêm nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

-HS trả lời

-Gi HS đọc lời ca -1 em đọc rõ ràng diễn cảm câu -Dạy hát câu(GV phân chia câu hát

để tập lấy chỗ) -HS hát cô Hoạt động2:Hát kết hợp gõ phách

-Cho HS gõ phách theo lời hát -Líp «n

-Cho HS vận động theo nhạc hát -Cả lớp đứng,2 tay chống hông,nghieng đầu sang trái,sang phải,cầm tay vung nhẹ sau,ra trớc

*Hoạt động 3:Biểu diễn

Gọi số HS lên bảng trình diễn -Lớp nhận xét,động viên cổ vũ 4-Củng cố dặn dị:

-NhËn xÐt tiÕt häc

-DỈn HS ôn chuẩn bị sau TiÕt mÜ thuËt

$2vÏ trang trÝ : màu sắc trang trí I-Mục tiêu:

-Giúp HS hiểu sơ lợc vai trò ý nghĩa màu sắc trang trí -HS biết sử dụng màu bầi trang trí

-HS cm nhn đợc vẻ đẹp màu sắc trang trí II-Chuẩn bị:

-Một số đồ vật đợc trang trí -Màu vẽ bút chì, tẩy, thớc… III-Các hoạt động day học chủ yếu:

2-KiĨm tra cũ:

-Kiểm tra chuẩn bị HS 3-Bµi míi:

b-Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -cho HS quan sát vẽ trang trí

? có màu trang trí Quan sát thảo luận để trả lờiHS kể tên màu : Đỏ, Vàng, xanh, trắng

? màu đợc vẽ hình nh no?

-Những hoạ tiết giống vẽ màu

? màu màu hoạ tiết gièng hay

kh¸c -Kh¸c

? Độ đậm nhạt có giống

không? -Kh¸c

Hoạt động2: Cách vẽ màu

-Yêu cầu HS đọc mục trang SGK -1em đọc to lớp đọc thầm

-Giáo viên lu ý với HS cách vẽ màu -HS nêu cách vẽ màu dựa theo SGK Hot ng 3:Thc hnh

-GV yêu cầu HS làm thực hành tô màu

vào hình cho sẵn -HS hoàn thành lớp

Hoạt động 3:Đánh giá sản phẩm -Gọi HS trng bày bi v

-Gọi 1-2 em làm ban giám khảo chÊm ®iĨm

-GV tổng kết đánh giá mức độ: A+, A, B

(21)

Hoạt động tập thể

Đội hình đội ngũ Tìm hiểu truyền thống nhà trờng I Mục tiêu

- HS nắm đợc truyền thống tốt đẹp nhà trờng - Tự hào phát huy tốt truyền thống

- Ơn tập lại đội hình đội ngũ II Tiến hành

Hoạt động thầy Hoạt động trò - Các em biết truyền thống tốt đẹp

nµo cđa trêng ?

- Ngồi truyền thống trờng ta cịn có truyền thống kính thầy, u bạn, dạy tốt, học tốt

- Thái độ em nh trức truyền thống ?

- Lớp ta có bạn thực đ-ợc điều ?

- HS ph¸t biĨu

- Tự hào truyền thống đó, phát huy tốt truyền thống tốt đẹp trờng

- HS phát biểu GV cho học sinh ôn lại động tác đội hình đội ngũ III Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	68,84 KB