sử dụng ứng dụng quizizz để hỗ trợ việc kiểm tra, đánh giá và ôn tập môn địa lí 12 (2)

1 PHẦN I: MỞ ĐẦU Trước tác động cách mạng cơng nghiệp 4.0 giáo dục 4.0 xu tất yếu tương lai Mọi thứ thay đổi theo hướng đại Giáo dục coi ngành phải tiên phong việc thay đổi để tiếp cận với thay đổi cách mạng cơng nghiệp 4.0 Ngồi việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào quản lý, giảng dạy việc kiểm tra đánh giá học sinh giúp học sinh tự ôn tập cần phải đổi để thích ứng hơn, đồng thời nâng cao hiệu dạy - học Yêu cầu đổi toàn diện giáo dục đào tạo thay đổi phương pháp dạy, học kiểm tra đánh giá yêu cầu tất yếu Đề án 117/QĐTTG tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý hỗ trợ hoạt động dạy - học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025” nhấn mạnh đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin đổi nội dung, phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá nghiên cứu khoa học Đồng thời ứng dụng công nghệ thông tin biện pháp để tiếp cận với chương trình giáo dục phổ thơng năm 2018 Thực tế sở vật chất nhà trường đáp ứng việc dạy học ứng dụng công nghệ thông tin Đa số học sinh có đầy đủ thiết bị điện tử máy tính, điện thoại thơng minh nên việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin nói chung phần mềm, ứng dụng vào dạy học thuận lợi Đối với mơn học Địa Lí tất các khối lớp THPT áp dụng hình thức kiểm tra trắc nghiệm, đặc biệt học sinh khối 12 kỳ thi THPT Quốc Gia nhiều năm chuyển sang hình thức kiểm tra trắc nghiệm nên việc ôn tập, làm nhiều tập áp dụng phần mềm ứng dụng trực tuyến giúp em ơn tập làm chủ động, đa dạng hơn, học tập lúc, nơi, giảm chi phí cho việc in, photocopy tài liệu, đề kiểm tra gây tốn Từ lí năm học vừa qua thân mạnh dạn thực “sử dụng ứng dụng Quizizz để hỗ trợ việc kiểm tra, đánh giá ơn tập mơn địa lí 12”, thời gian dạy học trực tuyến ảnh hưởng dịch covid 19 PHẦN II: NỘI DUNG Đánh giá thực trạng Hiện đa số giáo viên nhà trường không chuyên tin học nên việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học dừng lại khâu soạn giảng kiểm tra phần mềm soạn thảo văn mà chưa biết khai thác tiện ích khác phần mềm hỗ trợ giảng dạy hay kiểm tra đánh giá Đối với học sinh hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan có tác dụng rèn luyện tư tích cực, phản xạ nhanh nhẹn, kiểm tra loại trước chưa giúp em tự đánh giá kết rèn luyện mình, làm kiểm tra theo thói quen cách máy móc, động não Để khắc phục tồn tơi tìm hiểu, khai thác phần mềm, ứng dụng Quizizz để hỗ trợ xây dựng kiểm tra trắc nghiệm đồng thời giúp học sinh phương tiện tự học, tự ôn tập nâng cao lực tự đánh giá kết học tập Mục đích giải pháp: Giúp giáo viên dễ dàng thiết kế kiểm tra trắc nghiệm khách quan có tác dụng nâng cao lực tự đánh giá kết học tập học sinh, góp phần đổi phương pháp dạy học theo hướng huy động tích cực học sinh hoạt động học tập Trình bày biện pháp Quizizz cơng cụ hỗ trợ kiểm tra, đánh giá dạy học tiếng nhiều giáo viên sử dụng hiệu Sử dụng Quizizz có thể: - Tạo câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra kiến thức học sinh - Quizizz cho phép tiếp cận ngân hàng câu hỏi đa dạng tự tạo lập câu hỏi phù hợp với mục tiêu kiểm tra đánh giá 3 - Cho phép học sinh lớp tham gia trả lời câu hỏi Quizizz vào thời điểm giáo viên quy định; hoàn tất kiểm tra vào thời gian thuận lợi, trước thời hạn giáo viên quy định - Dễ dàng thông báo kết thứ hạng người tham gia trả lời câu hỏi nhằm gia tăng hứng thú học tập cho học sinh 2.1 Đăng ký sử dụng Bước Đăng ký Truy cập vào đường link: https://quizizz.com/ để đăng ký tài khoản miễn phí –> Sau chọn Sign Up để tạo tài khoản Tại đây, điền email cá nhân sử dụng Gmail để đăng ký Tiếp đến chọn As a Teacher hình I’m using Quizizz… Q trình tạo tài khoản hồn tất Có thể vào Settings để cài đặt lại thơng tin cá nhân cần Bước Tạo lớp học Tại trang chủ tài khoản Quizizz bấm chọn Classes Tại Chọn Create a Class để tạo lớp Nhập tên lớp ô Enter class name chọn màu cho lớp ô bên cạnh Require students to enter a guardian’s email: Yêu câu học sinh nhập email phụ huynh người giám hộ (nếu tích chọn) Bấm Create Class để tạo lớp Gửi link cho học sinh để mời học vào lớp 6 Bước Tạo kiểm tra Để tạo kiểm tra bấm vào Create trang chủ Tiếp theo nhập tên kiểm tra –> chọn môn học cần kiểm tra –> Next Tiếp tục lựa chọn loại câu hỏi cần sử dụng  Multiple choice: Câu hỏi trắc nghiệm  Checkbox: dạng trắc nghiệm có nhiều phương án trả lời  Fill – in – the – Blank: Điền vào chỗ trống  Poll: Dạng survey thu thập thông tin, ý kiến học sinh  Open- Ended: Dạng câu hỏi mở Thiết lập thời gian trả lời cho câu hỏi bấm Save để lưu câu hỏi Bước Cài đặt kiểm tra Sau hoàn thành câu hỏi cho kiểm tra cài đặt số thông tin thêm cho kiểm tra Tại khung bên phải kiểm tra thiết lập: Add grades: Thêm đối tượng học sinh cho kiểm tra  Add a title Image: Thêm ảnh cho tiêu đề kiểm tra  Select language: Chọn ngôn ngữ cho kiểm tra  Select grades: Chọn đối tượng học sinh từ lớp đến lớp  Who can see this quiz: Thiết lập cho phép ko cho phép người khác nhìn thấy kiểm tra –> Save Như xong tạo kiểm tra Bước Mời học sinh tham gia kiểm tra Để mời học sinh sử dụng Quizizz gia gia kiểm tra giáo viên bấm chọn Start a live quiz (Trả lời trực tiếp) Assign homework (Giao tập) Khi chọn Start a live quiz Tiếp thục chọn hình thức: - Teams: Đội nhóm (thường tổ chức lớp) - Classic: kiểu truyền thống người chơi thiết bị (rất phù hợp với dạy online nay) - Test: Thực kiểm tra cách nghiêm túc, yêu cầu đăng nhập để làm Chọn hình thức tổ chức phù hợp với lớp học Tơi thường chọn Classic học sinh làm trắc nghiệm–> Continue Khi có cách để mời học sinh tham gia Yêu cầu học sinh truy cập trang web joinmyquiz.com sau nhập mã code để vào game Bấm chọn or share via… để chia sẻ đường link với học sinh 10 Sau bấm chọn Start để bắt đầu kiểm tra, đánh giá cho học sinh ôn tập Khi chọn Assign homework Ở lựa chọn thiết lập thời hạn hoàn thành kiểm tra cho học sinh giao tập cho nhiều lớp cách bấm chọn nút Selec nhập tên lớp dạy Asign to a class Sau bấm Host Game chia sẻ link mã kiểm tra cho học sinh 11 Trên cách sử dụng tổ chức kiểm tra cho học sinh Quizizz.com 2.2 Quá trình thực biện pháp thân Sau tìm hiểu, nghiên cứu ứng dụng Quizizz cách thức để thực vào mơn địa lí thân lên kế hoạch lựa chọn nội dung học chương trình địa lí lớp 12 tìm hiểu, điều tra khả áp dụng cho học sinh lớp sử dụng Xác định khả đáp ứng yêu cầu học, từ lựa chọn đối tượng lớp học phù hợp bước xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra, hướng dẫn học sinh cách thực Trong năm học 2019-2020 sử dụng ứng dụng Quizizz cho tất lớp 12 dạy để hỗ trợ cho việc kiểm tra, đánh giá đồng thời cho học sinh ôn tập học kỳ 2, năm học 2019 – 2020 cụ thể lớp 12A4: TT Chủ đề / Nội dung Vấn đề chuyển dịch cấu kinh tế Đồng Vấn đề phát triển kinh tế xã hội Bắc Trung Bộ Vấn đề phát tiển KT-XH Duyên hải Nam Trung Bộ Vấn đề khai thác mạnh Tây Ngun Kiểm tra 15 phút Hình thức Ơn tập Ôn tập Ôn tập Ôn tập Kiểm tra, đánh giá Các chủ đề nội dung thực năm học 2019-2020 Số câu hỏi 12 10 10 14 15 12 PHẦN III: HIỆU QUẢ THỰC HIỆN Trong học kỳ II năm học 2019 – 2020 sử dụng ứng dụng Quizizz để hỗ trợ ôn tập kiểm tra, đánh giá cho lớp trực tiếp giảng dạy Kết sau áp dụng học sinh lớp tham gia đầy đủ hào hứng, chất lượng làm kiểm tra ôn tập cao 13 Bảng số liệu: Học sinh lớp 12A4 tham gia ôn tập “Vấn đề phát triển KTXH Bắc Trung Bộ: Players Hồ Anh Binh Nguyễn Thanh Anh Thư hoàng hữu đạt Hieu Nguyen Nguyễn Hữu Nguyên Sinh Vo nhu y Trịnh Thị Diễm Trần Nguyên Bảo Nguyễn Thị Cẩm Tú trần hữu thiện Dương Thị Thảo Nguyên Hoàng Dương Võ Thị Làm Hương Kiều Trang Văn Hoan Nguyễn Quốc Trung Thành Trần thị lài Trương Văn Châu Vỹ lê văn hiển Lê Thị Thanh Thảo Mai Mạnh Luong Ngoc Nhi Lê Hồng Thảo Vy hoàng thái diệu Hoàng thị quỳnh Lương Tú Uyên Hồng Tuyết Hồng thị khánh ly Võ Đình Tùng nguyễn ngọc thảo ngan Nguyễn thị Quỳnh châu Phan Tung Linh nguyễn văn hòa Score 8030 7760 7200 6830 6800 6570 6410 5760 5680 5500 5460 5180 5160 4950 4830 4720 4540 4090 4070 3820 3770 3200 3130 2780 2670 2550 2490 2280 2100 1880 1800 1540 1540 Accuracy 90% 80% 90% 80% 90% 80% 80% 60% 70% 80% 70% 60% 70% 70% 60% 60% 50% 40% 50% 50% 50% 40% 40% 30% 30% 40% 40% 30% 30% 20% 30% 20% 20% Started At Wed 11, Mar 02:09 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:04 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:01 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:03 PM Wed 11, Mar 02:04 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:06 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:04 PM Wed 11, Mar 02:03 PM Wed 11, Mar 02:03 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:01 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:01 PM Wed 11, Mar 02:01 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:00 PM Wed 11, Mar 02:03 PM Wed 11, Mar 02:01 PM Wed 11, Mar 02:02 PM Bảng: Kết học tập học sinh học kỳ I (khi chưa áp dụng biện pháp) đối chiếu với kết học kỳ II (sau áp dụng biện pháp) lớp 12A4 năm học 2019 - 2020 Học Kém Yếu TB Khá Giỏi TB trở lên Dưới TB 14 Kỳ SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL HKI 0% 7.3% 18 43.9% 13 31.7% 17.1% 38 92.7% 7.3% HKII 0% 4.8% 14 34.2% 16 39.0% 22.0% 39 95.1% 4.9% Kết học tập sau áp dụng cao chưa áp dụng biện pháp: Tỉ lệ TB học kỳ II cao học kỳ I 2,4%; tỉ lệ giỏi học kỳ II cao kỳ I 4,9%; tỉ lệ học kỳ II cao kỳ I 7,3% PHẦN IV: KẾT LUẬN Ý nghĩa biện pháp Qua thực tiễn thực nhận thấy biện pháp tiến hành hồn tồn có tính thiết thực khả thi Sử dụng ứng dụng Quizizz để học sinh ôn tập kiểm tra, đánh giá giúp đa dạng hình thức dạy học, rèn luyện kĩ cơng nghệ thông tin, học sinh học chủ động hơn, lúc nơi, tốn chi phí cho tô, in đề thi, giáo viên đánh giá học sinh cách thường xuyên, dành nhiều thời gian lớp để tổ chức hoạt động khác Với học sinh việc kiểm tra, đánh giá trở nên nhẹ nhàng, vui vẻ, em hào hứng tham gia kiểm tra (giống trò chơi) đồng thời góp phần phát triển lực học sinh, chủ động, sáng tạo Tuy nhiên sử dụng ứng dụng Quizizz không đơn giản việc biên soạn, thực tổ chức đòi hỏi nhiều thời gian, công sức Việc sử dụng phải phù hợp với nội dung học tập, với đặc điểm đối tượng học sinh, mục tiêu dạy học Kiến nghị, đề xuất - Đối với sở GD&ĐT: Cần quan tâm, sát sao; trang bị đầy đủ phương tiện, thiết bị, đồ dùng dạy học, mở lớp tập huấn sử dụng phần mềm ứng dụng dạy học - Với giáo viên: Chuẩn bị biên soạn, phương tiện đồ dùng cần thiết, tích cực tìm tịi, đổi phương pháp dạy học - Với học sinh: em cần chuẩn bị thiết bị cần thiết cho việc học trực tuyến, chuẩn bị chu đáo ... 2019 – 2020 sử dụng ứng dụng Quizizz để hỗ trợ ôn tập kiểm tra, đánh giá cho lớp trực tiếp giảng dạy Kết sau áp dụng học sinh lớp tham gia đầy đủ hào hứng, chất lượng làm kiểm tra ôn tập cao 13... Trong năm học 2019-2020 sử dụng ứng dụng Quizizz cho tất lớp 12 dạy để hỗ trợ cho việc kiểm tra, đánh giá đồng thời cho học sinh ôn tập học kỳ 2, năm học 2019 – 2020 cụ thể lớp 12A4: TT Chủ đề / Nội... hồn tồn có tính thiết thực khả thi Sử dụng ứng dụng Quizizz để học sinh ôn tập kiểm tra, đánh giá giúp đa dạng hình thức dạy học, rèn luyện kĩ công nghệ thông tin, học sinh học chủ động hơn,