chu diem truong mam non 20122013 tuan 13

- Trò chuyện về tết trung thu, đồ dùng, đồ chơi trong ngày tết trung thu - Điểm danh-thể dục sáng: Tập kết hợp với bài " Rước đèn dưới ánh trăng " II- HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH. [r]

Chủ điểm : TRƯỜNG MẦM NON BẢN NGOẠI CỦA BÉ ( Thời gian thực : Từ 06/9/2012 đến 28/9/2012) I- MỤC TIÊU CHUNG

1 Phát triển thể chất

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng chân tay chạy , nhảy, bò khéo léo kỹ thuật tung bắt bóng

- Phối hợp vận động phận thể, vận động nhịp nhàng , nhanh nhẹn khéo léo

- Phát triển giác quan thông qua trị chơi , sử dụng phương tiện nghe nhìn

- Biết giúp xếp góc hoạt động , làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn, nhằm phát triển kỳ khéo léo cho trẻ

- Thực thao tác vệ sinh, biết phải ăn hết xuất , ngủ , đủ giấc

2 Phát triển nhận thức

- Giúp trẻ hiểu biết trường Mầm non Bản Ngoại : Tên, địa trường, số hoạt động trường

- Biết công việc cô bác trường, biết mối quan hệ cô với cô, cô với trẻ, cô với phụ huynh, trẻ với trẻ

- Biết đồ dùng đồ chơi lớp, sân trường, biết cách chơi an toàn với đồ chơi trời

- Biết đặc điểm đặc trưng Mùa thu- Tết trung thu

- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo chất liệu, hình dạng , màu sắc, cơng dụng , kích cỡ

- Nhận biết số 1,2,3 Xếp trật tự từ đến 3, ôn nhận biết chiều dài, chiều rộng

- Phát triển tư thơng qua trị chơi tốn học khám phá khoa học 3 Phát triển ngôn ngữ

- Nói giáo, bạn bè , trường lớp lời nói rõ ràng , mạch lạc , kể chuyện xảy với thân xung quanh

- Biết cách xưng hơ , có thói quen văn minh giao tiếp bạn bè

- Nghe kể chuyện , đọc thơ , đọc thuộc thơ diễn cảm , kể lại nội dung chuyện - Phát âm chữ o,ô,ơ nhận biết chữ o,ô,ơ nơi lúc 4 Phát triển tình cảm quan hệ xã hội

- Biết lao động tự phục vụ mình, biết xử lý tình đơn giản - Thích đến lớp, giao tiếp tự nhiên với người xung quanh, biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn bè Hào hứng tham gia hoạt động chào đón " Ngày hội đến trường" đón " Tết Trung Thu"

- Yêu q trường lớp , kính trọng , bác trường, biết lao động giữ gìn mơi trường đẹp

- Tự giác hồn thành cơng việc giao, biết nhận lối mắc lỗi 5 Phát triển thẩm mỹ

- Hứng thú tham gia hoạt động nghệ thuật , biết tự đánh giá kết bạn

- Biểu cảm xúc qua hát, thơ, câu chuyện

- Thể tốt đề tài : Vẽ, làm đồ chơi, tạo sản phẩm đẹp nêu ý tưởng qua sản phẩm

- Thích thú với đồ chơi Trung Thu, biết giữ gìn đồ chơi

II- MẠNG NỘI DUNG

- Tên trường, địa trường

- Các lớp trường, khu vực chức khu vực trường

- Các công việc cô bác trường

- Đồ chơi sân trường

- Cây cối, quang cảnh trường mầm non

- Các hoạt động hàng ngày nhà trường

- Tên lớp, độ tuổi, vị trí lớp - Đồ chơi, đồ dùng lớp

- Quan hệ cô giáo với trẻ, trẻ với cô giáo, bạn lớp với

- Các hoạt động ngày bé lớp

- Nhu cầu bé; ăn uống, vui chơi, học tập

- Nhiệm vụ bé đến lớp

- Tìm hiểu đặc điểm đặc trưng Mùa thu - Tết trung thu

- Biết đồ chơi ngày Tết Trung Thu, loại bánh , kẹo, hoa ngày Tết Trung Thu

- Trang phục phù hợp với mùa thu - Những lễ hội mùa thu

- Những hoạt động trường , lớp đến tết trung thu - Biết Tết trung thu tết thiếu niên nhi đồng

- Hào hứng với hoạt động chào đón Tết trung thu Một số hoạt

động trong trường mầm

non

Lớp tuổi D của bé

Trường mầm non Bản Ngoại bé

Chủ đề nhánh 1: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON ( Thời gian thực : Từ 06/9/2012 đến 28/9/2012)

I- MẠNG HOẠT ĐỘNG Tốn

- Ơn số lượng 1,2 nhận biết số 1,2 ôn so sánh chiều dài, chiều rộng KPKH

- Trò chuyện trường, lớp mầm non, hoạt động cô trẻ, cô, bác trường

- Tên khu vực trường, lớp, đồ chơi sân trường

TH.

- Vẽ trường, lớp MN bé

- Sưu tập tranh ảnh trường MN Âm nhạc

- Hát " Cháu học trường Mầm non" - Nghe hát" Ngày học'

- TC : Ai nhanh

TD - Tung bắt bóng TCVĐ: kéo co

GDDD: Trẻ biết nhu cầu dinh dưỡng thể, cần phải ăn hết xuất, thời điểm, ngủ đủ giấc, vệ sinh

- Trò chuyện trường MN

- Đọc thơ: Bàn tay cô giáo - Làm quen chữ o,ô - Kể chuyện trường, lớp bạn bè xung quanh

-TCĐV: cô giáo, lớp học -TCXD: ghép hình, xếp mơ hình trường MN, lắp ghép đồ chơi

-TCDG: Lộn cầu vồng -TCHT: Sưu tập tranh ảnh, hoàn thành tranh trường MN -TCVĐ: Trồng hoa, kéo co

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TU NẦ

Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ

Một số hoạt

động trong

trường mầm

non

Hoạt động

Thứ năm Thứ sáu Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ

năm Thứ sáu ĐT, trò chuyện Điểm danh, TDS

- Trò chuyện với trẻ trường, lớp mầm non: tên gọi, địa chỉ, hoạt động nhà trường

- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, rèn lễ giáo cho trẻ

cho trẻ tập TD theo hát : Trường chúng cháu trường mầm non

Hoạt động chung PTNN: Thơ: Bàn tay cô giáo Âm nhạc: Hát: "Cháu học trường mầm non" -NH: "Ngày học" TC: Ai nhanh

TD: Tung bóng hai tay bắt bóng MTXQ: Trị chuyện trường mẫu giáo PTNN: Làm quen chữ o,ơ,ơ Tốn: - Ơn số lượng 1,2 so sánh chiều dài PTTM: vẽ trường mầm non Hoạt động ngồi trời Dạo chơi, trị chuyện trường MN TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi tự Quan sát cầu trượt TCVĐ: Tung bắt bóng - Chơi tự

Tham quan lớp tuổi D TC: Lộn cầu vồng - Chơi tự - Dạo chơi qs quang cảnh TCVĐ: Kéo co - Chơi tự Dạo chơi, quan sát Đu quay TCVĐ:” Kéo co” - Chơi tự Thăm quan lớp3 tuổi D TCVĐ: “Dung dăng dung dẻ” - Chơi tự - Quan sát cối TCVĐ: “Dung dăng dung dẻ” - Chơi tự

Hoạt động góc

*Góc PV: Cơ giáo, lớp học

* Góc XD: Xây dựng trường mầm non

* Góc nghệ thuật: -Tơ, vẽ, cắt dán trường mầm non

* Góc học tập-Sách: Xem sách, tranh ảnh,chơi lô tô chữ số * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh, chơi với cát nước…

Hoạt động chiều

- HĐTC - Ơn thơ: Bàn tay giáo - HĐ góc

- Hát số hát trường MN

- HĐ góc

- Kể chuyện cho trẻ nghe - Vs đồ chơi, lớp học Vẽ tranh trường Mầm non, Trang trí lớp học HĐ tự chọn

- Ôn chữ o,ơ,ơ - HĐ góc Ơn số lượng 1,2 chữ số 1,2 Thực toán Lau giá đồ chơi CS cảnh - BD văn nghệ

Trả trẻ - VS đầu tóc, quần áo, mặt mũi

(Thực từ 06/9/2012 đến 28/9/2012) CÁC

GĨC

MỤC ĐÍCH U CẦU

CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH

Góc phân vai

- Trẻ làm quen với vai chơi, thể công việc vai chơi - Giao tiếp tự nhiên chơi

- Nhận mối quan hệ học sinh , cô giáo, bố mẹ

- Đồ dùng học tập: Vở, bút, sách - Đồ dùng nấu ăn

- Cô giới thiệu , đàm thoại vai chơi, công việc người Cho trẻ nhận vai chơi

- Cô giáo dạy học sinh múa hát, đọc thơ, kể chuyện

- Người bán hàng: Các đồ dùng học tập

- Bác cấp dưỡng, nấu ăn cho học sinh bán trú

Góc phân vai

- Biết cách chơi, bắt chước công việc người lớn

- XD cơng trình trường MN, theo QS trẻ, sáng tạo,đẹp mắt

- Giao tiếp tự nhiên chơi

Đồ dùng xây dựng , lắp ghép, ống nhựa, gỗ, cảnh, hoa Hột hạt, sỏi đá

- Cho trẻ qs quang cảnh trường MN lúc dạo chơi

- Cho trẻ XD theo trí tưởng tượng có bờ rào, cổng, sân chơi, lớp học Các khu chức trường

- Nhận xét vè cơng trình vừa xây dựng

Góc nghệ thuật

- Trẻ hứng thú hoạt động : Vẽ , nặn, xé dán

- Rèn luyện kỹ cho trẻ múa, hát, vận động

- Đất nặn, bảng con, giấy vẽ, bút màu, giấy màu

- Trang phục biểu diễn

- Cho trẻ vẽ nặn , xé dán

- Làm tranh sưu tập trường mầm non

- Múa hát thơ trường mầm non, bạn bè giáo

Góc học tập - sách

- Trẻ nhận biết chữ số thơng qua trị chơi

- Biết cách lật giở sách, truyện tranh

Thẻ chữ số - Bút, kéo - Sách tranh truyện

- Chơi trị chơi: tơ, nối số lượng - Thực số tập mở

- Xem sách truyện tranh

Góc thiên nhiên

- Biết cách chăm sóc cảnh góc thiên nhiên vườn trường

Một số cảnh, đất, nước, dụng cụ chăm sóc

- Trồng cây, tưới nước, nhổ cỏ - Lau

- Quan sát loại

Tập kết hợp động tác với hát :

TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON 1 Mục đích, yêu cầu

- Trẻ tập nhịp nhàng động tác kết hợp với lời hát "Trường chúng cháu trường mầm non"

- Rèn luyện ý thức tổ chức tổ chức kỷ luật học - Rèn luyện đội hình, đội ngũ

2 Chuẩn bị

- Băng nhạc, loa đài - Sân tập phẳng - Cờ, nơ

3 Tổ chức hoạt động

* Khởi động: Cho trẻ kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm , làm theo người dẫn đầu Đứng hàng ngang theo tổ dãn cách

* VĐTN:

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay: Tay lên cao, chân bước rộng vai

- Chân: Tay lên cao kiễng gót chân, tay trước khuỵu gối - Bụng : Tay lên cao cúi xuống tay chạm ngón chân

- Bật : Bật chân sáo

+ Tập kết hợp động tác với lời hát

- Cô trẻ tập, cô sửa động tác cho trẻ tập nhịp nhàng * Trị chơi: Bập bênh

- Cơ hướng dấn cách chơi cho trẻ - Cho trẻ chơi 3-4 lượt

THỨ NĂM, NGÀY 06 THÁNG NĂM 2012

I- ĐĨN TRẺ,TRỊ CHUYỆN, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG

- Trò chuyện với trẻ ngày đến trường, niềm vui ngày hội đến trường bé,

- TDS: Tập kết hợp động tác với hát: "Trường chúng cháu trường mầm non"

II- HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

PTNN: THƠ: BÀN TAY CƠ GIÁO 1 Yêu cầu

- Trẻ nhận biết công việc giáo hàng ngày tình cảm trẻ thông qua lời thơ, hiểu nội dung thơ " Bàn tay cô giáo"

- Thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ " Bàn tay cô giáo"

- Cảm nhận nhịp điệu thơ, hứng thú ý thức học 2 Chuẩn bị

- Tranh ảnh,băng hình công việc cô giáo trường mầm non - Hình ảnh minh hoạ thơ: Bàn tay giáo

3 Tổ chức hoạt động

* HĐ1: Trò chuyện công việc cô giáo

- Cho trẻ xem băng , hình ảnh cơng việc hàng ngày giáo - Trị chuyện với trẻ công việc cô giáo: Cô giáo tên gì?, Hàng ngày làm cơng việc gì?

- Có thơ hay nói giáo đố biết thơ gì? - Giới thiệu thơ " Bàn tay cô giáo", giới thiệu tác giả

- Đọc thơ diễn cảm kết hợp với động tác minh họa * HĐ2: Cơ trẻ đọc thơ, tìm hiểu nội dung thơ

- Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - BT nói ai?

- Cơ giáo làm cơng việc gì?

- Câu thơ nói lên điều đó?

* HĐ3: Trẻ đọc diễn cảm thơ theo tổ, nhóm, lớp, cá nhân * HĐ4: Múa hát, đọc thơ, vẽ tranh giáo

III- HOẠT ĐỘNG GĨC

- Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch

- Cô hướng dẫn trẻ kỹ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi IV- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

DẠO CHƠI TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON TCVĐ: Lộn cầu vồng

Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ dạo chơi, trị chuyện, có hiểu biết trường MN: Tên trường, địa chỉ, tên lớp, tên giáo,

- u thích trường mầm non, thích đến lớp

- Biết cách chơi luật, hứng thú tích cực tham gia vào trị chơi 2 Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại với trẻ

- Mũ nón , chỗ cho trẻ đứng quan sát - Một số đồ chơi khác

3 Tiến hành

* Cho trẻ dạo chơi xung quanh trường, trò chuyện, đàm thoại với trẻ trường, lớp - Các học trường nào?

- Địa trường nào? Lớp học có tên gì? - Địa lớp nào?

- Cho trẻ nói lên suy nghĩ, hiểu biết trường MN - Cho trẻ kể lại trẻ nhìn thấy

* Trò chơi VĐ: Lộn cầu vồng * Chơi tự

V- VS- ĂN TRƯA, NGHỈ TRƯA VI- HOẠT ĐỘNG CHIỀU

2 Ôn thơ: Bàn tay cô giáo - Dạy trẻ học thuộc thơ - Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm Hoạt động góc

4 Trả trẻ

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

……… ……… ……… ………

THỨ SÁU, NGÀY 07 THÁNG NĂM 2012

I- ĐĨN TRẺ,TRỊ CHUYỆN, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG

- Trò chuyện với trẻ quy định trường, lớp mà trẻ cần phải thực

- TDS: Trường chúng cháu trường mầm non II- HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

ÂM NHẠC: CHÁU ĐI HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON Nghe hát: Ngày học

TCÂN: Ai nhanh nhất 1 Yêu cầu

- Trẻ hát lời, giai điệu hát theo đàn, nhạc

- Biết phối hợp số động tác đơn giản phù hợp với lời hát

- Rèn luyện kỹ hát, vận động theo nhạc, phát triển thính giác thơng qua hát, nghe hát vận động theo nhạc

- Giáo dục tình cảm trẻ với trường lớp, cô giáo bạn bè 2 Chuẩn bị

- Cô tập hát để dạy trẻ hát cho trẻ nghe - Đàn, đài, băng nhạc

* HĐ1: Trò chuyện với trẻ trường, lớp mầm non

- Tình cảm giáo, tình cảm bạn bè, việc trẻ học , làm trường, lớp

- Giới thiệu hát, tác giả - Trò chuyện nội dung hát * HĐ2: Hát, vận động theo nhạc

- Cô trẻ hát hát" cháu học trường mầm non" vài lượt - Đi vòng tròn

- Hát kết hợp với số động tác minh hoạ - Cả lớp hát

- Hát theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ - Cô giáo sửa sai cho trẻ

* HĐ3: Cô hát cho trẻ nghe hát " Ngày học" - Hát, múa minh hoạ

* HĐ4: Hát " Cháu học trường mầm non" lượt * HĐ5: Trò chơi Ai nhanh nhất

III- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch

- Cô hướng dẫn trẻ kỹ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi IV- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT CẦU TRƯỢT TCVĐ: Tung bắt bóng

Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ biết đặc điểm , cấu tạo cầu trượt - Biết cách chơi an toàn với đồ chơi trời

- Biết cách chơi luật trị chơi vận động, có ý thức học tập tốt 2 Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại với trẻ

3 Tiến hành

* Cho trẻ dạo chơi quan sát trò chuyện cầu trượt - Đây gì?

- Bạn tả cầu trượt cho cô bạn nghe?

- Cho trẻ kể lại trẻ nhìn thấy, kể đặc điểm , cấu tạo, chất liệu làm thành cầu trượt

- Hỏi trẻ cách chơi an tồn chơi đồ chơi ngồi trời * Trị chơi VĐ: Tung bắt bóng

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi trời V- VS- ĂN TRƯA, NGHỈ TRƯA

VI- HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1 VS ăn phụ, hoạt động tự chọn 2 Biểu diễn văn nghệ:

- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ trường mầm non, cô giáo bạn 4 Nêu gương cuối tuần, phát bé ngoan

5 Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……… ……… ………

THỨ HAI, NGÀY 10 THÁNG NĂM 2012

I- ĐĨN TRẺ,TRỊ CHUYỆN, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG

- Trò chuyện với trẻ công việc buổi sáng trẻ trước đến lớp - TDS: Tập kết hợp động tác với hát: "Trường chúng cháu trường mầm non"

II- HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

TD: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG 1 Yêu cầu

- Rèn luyện khéo léo , nhanh nhẹn trẻ - Rèn luyện ý thức kỷ luật học 2 Chuẩn bị

- Bóng nhựa: trẻ bóng 4-5 trẻ - Sân tập phẳng

- Một mũ chụp 3 Tổ chức hoạt động

* HĐ1: Khởi động : Đi kiểu sau đứng hàng ngang theo tổ dãn đều * HĐ2: Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung:

- Tay: Lên cao chân bước rộng vai

- Chân: Tay lên cao kiễng gót, tay trước khuỵ gối

- Bụng: Bước chân sang trái, tay chống hông, quay người sang bên - Bật : Bật cao chỗ

+ VĐCB: - Cơ làm mẫu động tác tung , bắt bóng

- Giải thích động tác : Cầm bóng tay tung bóng lên cao mắt nhìn theo hướng bóng bắt bóng tay khơng làm rơi bóng xuống đất

- Trẻ thực tung bắt bóng cá nhân trẻ khỏng phút - Cô nhắc trẻ thực động tác

- Quan sát sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ tung bóng theo nhóm trẻ tung cho trẻ bắt * HĐ3: Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi cho trẻ chơi

* HĐ4: Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng vừa vừa hát «Trường chúng cháu trường Mầm non »

III- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch

- Cô hướng dẫn trẻ kỹ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi IV- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TCVĐ: Lôn cầu vồng Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ biết khu trường có lớp tuổi D, lớp học em bé Biết tên giáo dạy lớp tuổi D, biết yêu quý em giúp đỡ cần thiết

- Biết cách chơi luật, hứng thú tham gia vào trò chơi 2 Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại với trẻ Liên hệ với cô giáo lớp tuổi D cho trẻ tới tham quan

3 Tiến hành

* Cho trẻ dạo chơi tới thăm lớp tuổi D - Nhắc trẻ chào cô giáo, chào em

- Cho trẻ quan sát bên bên lớp học

- Hỏi trẻ hiểu biết lớp tuổi D trẻ quan sát

- Cô khái quát, tổng hợp, bổ xung ý kiến trẻ * TCVĐ: Lộn cầu vồng

* Chơi tự

V- VS- ĂN TRƯA, NGHỈ TRƯA VI- HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 VS ăn phụ, hoạt động tự chọn Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể cho trẻ nghe số câu chuyện chủ đê - Đàm thoại nội dung câu chuyên

3 Vệ sinh đồ dùng , đồ chơi, lau giá đồ chơi, xếp đặt đồ dùng đồ chơi góc Vệ sinh – Trả trẻ

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

THỨ BA, NGÀY 11 THÁNG NĂM 2012

I- ĐĨN TRẺ,TRỊ CHUYỆN, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG - Trị chuyện với trẻ góc chơi lớp

- TDS: Tập kết hợp động tác với hát: "Trường chúng cháu trường mầm non"

II- HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

KPKH: TRƯỜNG MẦM NON BẢN NGOẠI CỦA BÉ 1 Yêu cầu

- Trẻ biết tên, địa , số điện thoại trường, biết hoạt động trường, biết trường có nhiều giáo , cơng việc cô giáo bác trường Biết hoạt động nhà trường

- Giáo dục trẻ quan tâm tới bạn, lễ phép với người lớn - Phát triển tư duy, lời nói rõ ràng, mạch lạc trả lời đủ câu, rõ ý - Giữ gìn bảo vệ trường, lớp

2 Chuẩn bị

- Cho trẻ quan sát trường mầm non hàng ngày

- Tranh ảnh,băng hình hoạt động trường mầm non - Tranh mơ hình trường mầm non

- Keo dán, giấy bìa 3 Tổ chức hoạt động

* HĐ1: Cho trẻ thăm quan trường Mầm non, trò chuyện quang cảnh trường, giới thiệu khu vực trường

- Trẻ hát " Trường chúng cháu trường Mầm non" - Trường học có tên gì?

- Trường Mầm non Bản Ngoại thuộc xóm xã Bản Ngoại? - Số điện thoại trường bao nhiêu?

- Trường có lớp học? lớp nào? *HĐ2: Tìm hiểu số khu vực trường.

- Hỏi trẻ khu vực trường:

- Khu vực sân chơi có đồ chơi gì?

- Khi tham gia chơi đồ chơi ngồi trời cần phải ý điều gì? * HĐ3: Tìm hiểu giáo công việc cô bác trường

- Hỏi trẻ tên ,tuổi, công việc cô hiệu trưởng, hiệu phó - Hỏi trẻ giáo , công việc cô giáo

- Tên, tuổi bác bảo vệ

- Cho trẻ kể tên cô giáo mà trẻ biết - Các cô cấp dưỡng

- Công việc hàng ngày cấp dưỡng gì?

* HĐ4: Các xắp xếp tranh mơ hình trường Mầm non theo trí tưởng tượng

- Chia trẻ thành nhóm: Mỗi nhóm có nhiều tranh có hình ảnh khu vực trường mầm non, trẻ nhóm thỏa thuận ghép tranh thành mơ hình theo trí tưởng tượng Trường Mầm Non

- Nhận xét kết III- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch

- Cô hướng dẫn trẻ kỹ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi IV- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT QUANG CẢNH TRƯỜNG MẦM NON TCVĐ: Kéo co

Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ biết quang cảnh trường mầm non, biết khu vực trường chức khu vực

- Yêu thích trường mầm non, thích đến lớp

- Biết cách chơi luật, hứng thú tích cực tham gia vào trò chơi 2 Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại với trẻ

3 Tiến hành

* Cho trẻ dạo chơi xung quanh trường, trò chuyện, đàm thoại với trẻ quang cảnh, khu vực trường

- Con nhìn thấy sân trường? - Cho trẻ kể lại trẻ nhìn thấy * Trị chơi VĐ: Kéo co

* Chơi tự

V- VS- ĂN TRƯA, NGHỈ TRƯA VI- HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 VS ăn phụ, hoạt động tự chọn Vẽ tranh trường mầm non

- Cho trẻ vẽ tranh theo ý thích trường Mầm Non

- Cho trẻ dán tranh trường Mầm non theo ý thích trẻ - Trang trí lớp học

3 Hoạt động góc Trả trẻ

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

……… ……… ……… ………

THỨ TƯ, NGÀY 12 THÁNG NĂM 2012

I- ĐÓN TRẺ,TRỊ CHUYỆN, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG

- Trị chuyện với trẻ công việc ngày lớp phải làm - TDS: Tập kết hợp động tác với hát: "Trường chúng cháu trường mầm non"

II- HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

1 Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết phát âm chữ o,ô,ơ

- Nhận chữ o, ô, từ nội dung chủ điểm trường mầm non - Biết cách chơi trò chơi nhận biết chữ

2 Chuẩn bị

- Tranh chứa chữ o, ô, ( Lớp học, cô giáo, cờ) - Bài giảng điện tử , máy tính, máy chiếu, loa

- Thẻ chữ o, ô, cho trẻ - Tranh ảnh có từ chứa chữ o, ô, - Hột hạt cho trẻ xếp chữ

- Bút chì , bảng treo tranh 3 Tiến hành:

HĐ1: Trò chuyện ngày hội đến trường

- Cho trẻ xem hình ảnh có chứa từ: lớp học, cô giáo, cờ cho trẻ nhận xét? Tranh vẽ cảnh gì? cho trẻ đọc từ tranh

- Cho đội lên thi đua ghép từ, cho trẻ nhận xét đội ghép - Cô giới thiệu chữ o, ô,

- Cơ cho trẻ đọc theo nhiều hình thức - Cô cho trẻ nhận xét chữ o, ô,

- Cô giới thiệu chữ o, ô, viết theo kiểu chữ viết thường so sánh kiểu chữ viết

- Cô cho trẻ so sánh chữ o, ô, nhận xét giống khác - Phát âm chữ o,ô

HĐ2: Cho trẻ chơi trị chơi

- Tìm chữ theo hiệu lệnh

- Tìm chữ tronh từ tranh, gạch chân chữ o,ô,ơ - Xếp chữ o, ô ,ơ hột hạt

- Nhận xét kết chơi trẻ III- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Cô hướng dẫn trẻ kỹ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi IV- HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

DẠO CHƠI QUAN SÁT XÍCH ĐU TCVĐ: Kéo co

Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ biết cấu tạo, chất liệu, công dụng , kích thước xích đu - Biết cách chơi an toàn với đồ chơi trời

- Yêu thích trường mầm non, thích đến lớp

- Biết cách chơi luật, hứng thú tham gia vào trò chơi 2 Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại với trẻ

- Mũ nón , chỗ cho trẻ đứng quan sát - Một số đồ chơi khác

- Dây kéo co 3 Tiến hành

* Cho trẻ dạo chơi trò chuyện đồ chơi sân trường , cho trẻ nhận xét xích đu

- Ngồi xích đu cịn biết đồ chơi nữa? - Khi chơi đồ chơi phải chơi nào?

- Cho trẻ nêu lên ý kiến đồ chơi: Tên gọi, hình dáng, kích thước, cơng dụng, cách chơi…

- Cô khái quát, tổng hợp, bổ xung ý kiến trẻ * TCVĐ: Kéo co

* Chơi tự

V- VS- ĂN TRƯA, NGHỈ TRƯA VI- HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 VS ăn phụ, hoạt động tự chọn Ơn chữ o,ơ,ơ

- Nhận biết chữ thơng qua trị chơi

- Tìm chữ tên góc, đồ dùng xung quanh lớp Hoạt động góc

4 Vệ sinh – Trả trẻ

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

……… ……… ………

THỨ NĂM, NGÀY 13 THÁNG NĂM 2012

I- ĐĨN TRẺ,TRỊ CHUYỆN, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG

- Trò chuyện với trẻ cô giáo trường, công việc hàng ngày cơ, tình cảm trẻ tình cảm trẻ

- TDS: Tập kết hợp động tác với hát: "Trường chúng cháu trường mầm non"

II- HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

TỐN: ƠN SỐ LƯỢNG 1,2; NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 1,2; ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI

1 Yêu cầu

- Trẻ nhận biết đồ vật , đồ chơi có số lượng 1,2, nhận biết chữ số 1,2 - Biết so sánh chiều dài đối tượng

- Rèn kỹ đếm so sánh

- Có ý thức học tập , hứng thú, tự giác tham gia vào hoạt động 2 Chuẩn bị

- Mỗi trẻ băng giấy màu đỏ, băng giấy màu xanh, sợi dây len, chữ số 1,2,3

- Đồ dùng giống trẻ kích thước hợp lý

- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2 để xung quanh lớp 3 Tổ chức hoạt động

- Cả lớp chơi trò chơi " Tìm bạn thân", tạo nhóm có số lượng 1,2 theo u cầu

- Tìm xem có số lượng 1,2 xung quanh lớp

* HĐ2: Luyện tập so sánh chiều dài , nhận biết chữ số 1,2

- Tìm xem có băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ? - Có băng giấy ngắn hơn?

- Tìm xem có sợi dây ngắn hơn sợi dây màu đỏ? - Số tương ứng với số lượng dây ngắn số mấy? - Tìm , quan sát số

+ Tìm xem có băng giấy dài băng giấy màu đỏ?

- Số tương ứng với số lượng băng giấy dài băng giấy đỏ số mấy? - Tìm , nhận biết số

* HĐ3: Luyện tập

- Trị chơi: Tìm bạn thân

- Tìm đồ chơi tương ứng với chữ số - Tơ nối u cầu

III- HOẠT ĐỘNG GĨC

- Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch

- Cô hướng dẫn trẻ kỹ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi IV- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

THAM QUAN LỚP TUỔI D TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ làm quen với cô giáo em lớp tuổi D - Giáo dục trẻ tình cảm bạn bè

- Biết cách chơi luật trò chơi 2 Chuẩn bị

- Liên hệ với cô giáo lớp tuổi D để trẻ đến thăm quan - Một số đồ dùng khác cho trẻ chơi tự

* Cho trẻ tới thăm lớp tuổi D

- Trò chuyện với cô giáo lớp tuổi D cô giáo em bé lớp - Cùng múa hát với em bé

* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ * Chơi tự

V- VS- ĂN TRƯA, NGHỈ TRƯA VI- HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 VS ăn phụ, hoạt động tự chọn 2 Ơn tốn:

* Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết chữ số số lượng 1,2 - Phát triển tư qua thực tập

* Chuẩn bị:

- Thẻ chữ số

- tốn, bút chì, bút màu, bàn ghế

* Tiến hành:

- Cho trẻ tìm chữ số theo yêu cầu

- Trẻ thực tập toán 3 Hoạt động góc

4 Vệ sinh, Trả trẻ.

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

………

THỨ SÁU, NGÀY 14 THÁNG NĂM 2012

I- ĐĨN TRẺ,TRỊ CHUYỆN, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG - Trò chuyện với trẻ ngày cuối tuần

- TDS: Tập động tác kết hợp với “Trường chúng cháu trường mầm non”

II- HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

PTTM: TẠO HÌNH : VẼ VỀ TRƯỜNG MẦM NON 1 Yêu cầu

-Trẻ biết miêu tả ấn tượng trường mầm non hình ảnh mà trẻ nhìn thấy, tư thể lên tranh vẽ

- Biết cách tô màu, sử dụng màu , phối hợp với nét vẽ bố cục tranh hợp lý, biết giữ gìn sản phẩm tạo

- Giáo dục tình cảm u mến trường lớp, bạn bè, thích học 2 Chuẩn bị

- Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế quy cách - Một số tranh ảnh trường mầm non - Giá treo tranh, túi đựng sản phẩm 3 Tổ chức hoạt động

* HĐ1: Trò chuyện trường mầm non, qs tranh, đàm thoại với trẻ nội dung tranh

- Cho trẻ kể, tả lại trẻ nhìn thấy trường mầm non * HĐ2: Hướng dẫn trẻ cách vẽ, cách bố cục tranh

- Cho trẻ nói lên cách vẽ, cách xắp xếp bố cục chi tiết - Cách tô màu tranh

- Các nét vẽ

- Tư ngồi vẽ, cầm bút vẽ * HĐ3: Trẻ vẽ

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện: Hướng dẫn trẻ bố cục, tô mầu, kỹ vẽ cá nhân trẻ

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm để nhận xét III- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch

- Cô hướng dẫn trẻ kỹ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi IV- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT CÂY TRÊN SÂN TRƯỜNG TCVĐ: dung dăng dung dẻ

Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ biết quang cảnh trường mầm non, biết có nhiều cối sân trường , biết tên gọi , đặc điểm

- Biết cách chăm sóc có ý thức bảo vệ giữ gìn cảnh - u thích trường mầm non, thích đến lớp

- Biết cách chơi luật 2 Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại với trẻ

- Mũ nón , chỗ cho trẻ đứng quan sát - Một số đồ chơi khác

3 Tiến hành

* Cho trẻ dạo chơi trò chuyện cối sân trường - Con nhìn thấy sân trường?

- Những có tên gì?

- Cho trẻ kể lại trẻ nhìn thấy, kể đặc điểm , so sánh đặc điểm

- Hỏi trẻ lợi ích cây, cách chăm sóc , bảo vệ loại * Trò chơi VĐ: Dung dăng dung dẻ

* Chơi tự

V- VS- ĂN TRƯA, NGHỈ TRƯA VI- HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Cho trẻ thu dọn , lau giá góc - xắp xếp góc chơi

- Phân loại đồ chơi theo trị chơi 3 Biểu diễn văn nghệ:

- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ trường mầm non, cô giáo bạn 4 Nêu gương cuối tuần, phát bé ngoan

5 Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề nhánh 3: MÙA THU- TẾT TRUNG THU ( Thực từ 24/9/2012 đến 28 /9/2012 )

MẠNG HOẠT ĐỘNG

- Ôn số lượng 1,2,3, nhận biết số1,2, - Trò chuyện Mùa thu - Tết Trung Thu

- Tìm hiểu hoạt động chào đón tết trung thu Các loại bánh ngày tết trung thu Các loại đồ chơi dành cho bé ngày tết trung thu

- Nặn bánh Trung Thu

- Làm sưu tập tranh ảnh mùa Thu - Tết Trung Thu

- Hát " Rước đèn ánh trăng” - Nghe hát "chiếc đèn ông sao" - TC : Đoán tên bạn hát

-Đập bóng xuống sàn bắt bóng

TCVĐ: Chạy tiếp cờ , cáo ngủ

GDDD: Trẻ biết nhu cầu dinh dưỡng thể, cần phải ăn hết xuất, thời điểm, ngủ đủ giấc, vệ sinh

- Trò chuyện mùa thu- Tết trung Thu

- Đọc thơ: Trăng từ đâu đến

- Kể chuyện mùa thu tết trung thu

- Chữ : Tập tô chữ o,ô,ơ

- Sưu tầm tranh ảnh có chữ học

-TCĐV: Cơ giáo, lớp học -TCXD: Ghép hình, xếp mơ hình trường MN, lắp ghép đồ chơi, trang trí chào đón tết trung thu -TCDG: Rồng rắn, bịt mắt bắt dê

-TCHT: Sưu tập tranh ảnh, hoàn thành tranh Mùa Thu - Tết T T

-TCVĐ: Chạy tiếp cờ

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 3

Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ

Mùa Thu

-Tết Trung

Thu

Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ

Từ ngày 24/09/2012 đến ngày 28/9/2012 Hoạt

động

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

ĐÓN TRẺ TRỊ CHUYỆN TD

SÁNG

- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ hoạt động tự chọn - Trò chuyện với trẻ mùa thu tết trung thu

Cho trẻ tập TDS theo lời hát : Rước đèn ánh trăng

HOẠT ĐỘNG CHUNG

TD: Đập bóng xuống sàn bắt bóng

Tạo hình - Nặn bánh trung thu

Chữ cái: Tập tô chữ o, ô,

Kpkh:

TC Mùa Thu - Tết Trung Thu

Âm nhạc: Hát: "Rước đèn ánh trăng"

-NH: “Chú Cuội chơi trăng

TC: Đoán tên bạn hát

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

- Dạo chơi, quan sát thời tiết ngày TCVĐ: "Chạy tiếp cờ" - Chơi tự

QS đèn ông TCVĐ: "Bịt mắt bắt dê" - Chơi tự

Dạo chơi, trò chuyện với trẻ tết trung thu

-TCVĐ:" Rồng rắn" - Chơi tự

QS đèn lồng TCVĐ: "Mèo đuổi

chuột " - Chơi tự

- Dạo chơi, trò chuyện mùa thu TCVĐ: "Rồng rắn" - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GĨC

*Góc PV: Cơ giáo, lớp học, bố mẹ, con, người bán hàng đồ chơi trung thu

* Góc XD: Xây dựng trường mầm non.Trang trí trường, lớp đón tết trung thu

* Góc nghệ thuật: -Tô, vẽ, cắt dán làm đồ chơi trung thu

* Góc học tập-Sách: Xem sách, tranh ảnh,chơi lơ tô chữ số.Làm sưu tập Mùa thu - tết trung thu

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh, chơi với cát nước, quan sát số tượng thiên nhiên

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Làm đồ chơi tết trung thu - HĐ góc

- Làm bổ xung tốn - HĐ tự chọn

-Đọc thơ, ca dao, đồng dao

-HĐ góc

Hát múa tết trung thu HĐ tự chọn góc

- Tổ chức tết trung thu

TRẢ TRẺ - VS đầu tóc, quần áo, mặt mũi…

Từ ngày 24/09/2012 đến ngày 28/9/2012 CÁC

GÓC MỤC ĐÍCH UCẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH

Góc phân vai

- Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi

- Hứng thú với trò chơi

- Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi chơi

- Giao tiếp tự nhiên, lấy cất đồ dùng nơi quy định

- Đồ dùng học tập: Vở, bút, sách… - Đồ dùng nấu ăn

- Đồ chơi bán hàng: số đồ chơi trung thu

- Đồ chơi bác sỹ

- Cô giáo dạy học sinh múa hát, đọc thơ, kể chuyện mùa thu, tết trung thu…

- Người bán hàng: bán hàng tết trung thu: Các loại bánh, kẹo, hoa quả, đèn lồng, đèn ông sao, mặt nạ, …

- Gia đình : bố mẹ đưa bánh trung thu

- Bác sỹ khám chữa bệnh cho cháu

Góc xây dựng

- Biết nghe theo hướng dẫn chơi biết sáng tạo trò chơi

- Biết cách chơi, bắt chước công việc người lớn

- Giao tiếp tự nhiên chơi

Đồ dùng xây dựng , lắp ghép, ống nhựa, gỗ, cảnh, hoa… - Hột hạt, sỏi đá

- Cho trẻ qs quang cảnh trường MN lúc daọ chơi

- Cho trẻ XD theo trí tưởng tượng có bờ rào, cổng, sân chơi, lớp học … Các khu chức trường

- Nhận xét cơng trình vừa xây dựng

- Trang trí trường học chuẩn bị đón tết trung thu

Góc nghệ thuật

- Rèn luyện khéo léo trẻ qua việc tạo sản phẩm tạo hình

- Một số nguyên vật liệu : giấy bìa, kéo, giấy màu…

- Cô trẻ làm số đồ chơi : Mặt nạ, đèn ơng sao, cờ…

Góc học tập - sách

- Rèn luyện phát triển tư cho trẻ thông qua tập

- Biết cách lật giở trang sách

- Một số tập mở - tranh ảnh, thơ, truyện tết trung thu

- Thực số tập toán, chữ

- Xem tranh truyện, tranh ảnh - Đọc tranh thơ chữ to

Góc thiên nhiên

- Quan sát nhận số đặc điểm bật thời tiết số tượng tự nhiên

- Góc thiên nhiên

- Cơ hướng dẫn trẻ quan sát

- Cho trẻ nói lên trẻ nhìn thấy

THỂ DỤC SÁNG:

Tập kết hợp bài: “

Rước đèn ánh trăng

" 1.Yêu cầu:

- Biết tác dụng việc tập thể dục thường xuyên - Biết cách xếp hàng nhanh nhẹn khéo léo

- Tập động tác nhịp nhàng theo lời hát “ Rước đèn ánh trăng " - Phát triển vận động cho trẻ

- Có ý thức tập luyện - Hứng thú tham gia trò chơi 2.Chuẩn bị:

- Sân tập phẳng Băng nhạc, lời hát - Các động tác cho trẻ tập

3.Tổ chức hoạt động HĐ1:Khởi động

Cho trẻ kiểu đi,chạy theo hiệu lệnh đứng thành hàng ngang theo tổ,dãn cách

HĐ2:Trọng động

Cô hướng dẫn trẻ thực động tác + Hơ hấp:Thổi bóng bay

+ Động tác tay:Tay dang ngang, gập khuỷu tay vai

+ Động tác chân:Tay chống hông - chân đưa trước, lên cao + Động tác bụng:Tay đưa lên cao cúi người tay chạm ngón chân + Động tác bật:Bật tiến phía trước

Cơ tập trẻ lượt, quan sát, sửa sai cho trẻ Trẻ tự tập lượt

*TCVĐ: Rồng rắn lên mây HĐ3:Hồi tĩnh

Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng quanh lớp

I- ĐĨN TRẺ-TRỊ CHUYỆN -ĐIỂM DANH -THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, cho trẻ hoạt động tự chọn góc

- Trị chuyện cơng việc ngày nghỉ

- Điểm danh-thể dục sáng: Tập động tác kết hợp với lời hát “ Rước đèn ánh trăng”

II- HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Phát triển thể chất: ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG 1.Yêu cầu:

- Trẻ biết Thực động tác

- Trẻ đập bóng bắt bóng tay, khơng làm rơi bóng - Biết thực tập phát triển chung nhịp nhàng, dứt khoát

- Trẻ khéo léo, nhanh nhẹn, rèn luyện đội hình, đội ngũ tập - Phát triển tay, chân, mắt cho trẻ

- Giáo dục ý thức kỷ luật học 2.Chuẩn bị:

- Sân tập phẳng, - Bóng cao su: 10

- Mũ cáo

3.Tổ chức hoạt động: *HĐ1:Khởi động

- Trò chuyện với trẻ cách bảo vệ, rèn luyện sức khoẻ - Cho trẻ kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm

- Đứng hàng ngang, dãn cách *HĐ2: Trọng động:

+ BTPT chung:

- HH: Thổi bóng

- Tập kết hợp với “ Đu quay” ( lần )

+ Vận động bản: Đập bóng xuống sàn bắt bóng - Cô giới thiệu

- Cô làm mẫu, hướng dẫn động tác cho trẻ: Cơ cầm bóng tay, dùng sức đập bóng xuống sàn nhà cho bóng nầy lên , dùng hai tay để bắt bóng sau lại tiếp tục đập bóng

- Hướng dẫn trẻ thực hiện, sửa động tác kỹ cho trẻ - Cho trẻ thực 3-4 lượt

* HĐ3: Trò chơi vận động : Cáo ngủ

*HĐ4: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng, vừa vừa hát đèn ông III- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch: góc phân vai, xây dựng, học tập, thiên nhiên

- Cô hướng dẫn trẻ kỹ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét kết thúc góc chơi

IV- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT THỜI TIẾT TRONG NGÀY TCVĐ: Chạy tiếp cờ

Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ nhận biết thời tiết ngày, biết ăn mặc phù hợp với thời tiết - Hứng thú với trò chơi biết cách chơi luật trò chơi 2 Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại

- Chỗ đứng cho trẻ quan sát

- cờ, ghế con, sân chơi sẽ, phẳng 3 Tiến hành

*HĐ1: QSKP

- Cho trẻ quan sát bầu trời, thời tiết ngày, nhận xét thời tiết mùa thu

- Quan sát nhận xét trang phục bạn , nhận trang phục phù hợp

* Trò chơi VĐ: Chạy tiếp cờ

- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-4 lượt

* Chơi tự do:

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích nhóm chơi: vẽ, nặn, xé dán, xếp hột hạt…

V- VS- ĂN TRƯA, NGHỈ TRƯA - Rửa tay, rửa mặt, kê bàn ăn - Cho trẻ ăn trưa

- Chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ ngủ trưa VI- HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Vận động nhẹ nhàng chống mệt mỏi,VS ăn phụ chiều Làm đồ chơi tết trung thu,

* Yêu cầu

- Trẻ biết cách sử dụng nguyên vật liêu thiên nhiên để làm loại đồ dùng đồ chơi đơn giản

* Chuẩn bị

- Một số nguyên vật liệu thiên nhiên, phế thải * Tiến hành

- Trò chuyện loại đồ chơi ngày tết trung thu

- Cô trẻ làm loại đồ chơi: Như đèn lồng, đèn ông Hoạt động tự chọn theo góc

4 Trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

THỨ BA, NGÀY 25 THÁNG NĂM 2012 I- ĐĨN TRẺ-TRỊ CHUYỆN -ĐIỂM DANH -THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ vào lớp

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân Cho trẻ hoạt động tự chọn

- Trò chuyện tết trung thu, đồ dùng, đồ chơi ngày tết trung thu - Điểm danh-thể dục sáng: Tập kết hợp với " Rước đèn ánh trăng " II- HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

PTTM: TẠO HÌNH : NẶN BÁNH TRUNG THU 1, mục đích, yêu cầu

- Trẻ biết phối hợp kỹ để tạo thành sản phẩm bánh trung thu có nhiều hình dạng khác

- Hiểu biết loại bánh truyền thống ngày tết trung thu

- Biết giữ gìn sản phẩm, tơn trọng thành lao động bạn 2, Chuẩn bị

- Bánh trung thu: bánh nướng, bánh dẻo, … - Mẫu nặn, đĩa bày bánh

- Đất nặn, bảng con, nước rửa tay 3, Tiến hành

* Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu

- Sắp đến ngày tết trung thu, cô có q đặc biệt dành cho lớp mình? - Các thử đốn xem q gì?

- Con có nhận xét hai bánh này? - Cho trẻ quan sát mẫu số loại bánh - Đàm thoại kỹ nặn bánh * Hoạt động 2: Nặn bánh

- Các thử nêu ý tưởng xem định tổ chức tết trung thu năm nào?

- Con định nặn bánh gì?

- Giúp đỡ trẻ có kỹ để tạo thành sản phẩm * Hoạt động 3: nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ quan sát nhận xét

III- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch: góc phân vai, xây dựng, học tập, thiên nhiên

- Cô hướng dẫn trẻ kỹ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét kết thúc góc chơi

IV- HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Quan sát:

Đèn ơng

Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”

Chơi tự do 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ tìm hiểu vè nêu ý kiến nhận xét đặc điểm đèn ơng

- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp đèn ông sao, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- GD trẻ giữ gìn đèn ơng 2 Chuẩn bị:

- Chiếc đèn ông - Khăn bịt mắt - Đồ chơi nhóm 3 Tổ chức hoạt động:

*QSKP: : Quan sát nhận xét đèn ông

- Cho trẻ quan sát nêu ý kiến nhận sét trẻ đèn ơng + Bạn có nhận xét đèn ơng sao?

+ Chiếc đèn ông thường dùng vào dịp nào? + Khi chơi với đèn ông ý điều gì? *TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

* Chơi tự do

- Chơi tự chọn theo nhóm V- VS- ĂN TRƯA, NGHỈ TRƯA

- Rửa tay, rửa mặt, kê bàn ăn - Cho trẻ ăn trưa

- Chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ ngủ trưa VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Vận động nhẹ, vệ sinh, ăn chiều Làm tập toán

a Yêu cầu

-Trẻ biết thực tập theo yêu cầu toán - Rèn luyện tư ngồi, cách cầm bút, cánh giữ gìn - Hứng thú thưc nhiệm vụ giao

b Chuẩn bị:

- Vở toán, bút sáp, bút chì

- Bàn ghế quy cách, phịng học đủ ánh sáng c Tiến hành:

- Cô hướng dẫn trẻ làm theo yêu cầu tập - Trẻ thực , cô quan sát hướng dẫn cá nhân trẻ

3 Hoạt động tự chọn góc Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

THỨ TƯ, NGÀY 26 THÁNG NĂM 2012 I- ĐĨN TRẺ-TRỊ CHUYỆN -ĐIỂM DANH -THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ vào lớp

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, cho trẻ hoạt động tự chọn góc - Trò chuyện mùa thu , thời tiết mùa thu, đặc điểm bật mùa thu

- Điểm danh-thể dục sáng: Tập kết hợp với " Rước đèn ánh trăng " II- HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Chữ : TẬP TƠ CHỮ O Ô Ơ 1- Yêu cầu

- Trẻ nhận biết phát âm âm chữ o ô

- Nhận chữ o ô từ nội dung chủ điểm trường mầm non

- Biết cách cầm bút, cách ngồi tô chữ chiều Tô chữ o,ô,ơ theo mẫu, tô màu tranh theo yêu cầu

2- Chuẩn bị

- Vở tập tơ, bút chì, bút sáp mầu, bàn ghế quy cách - Tranh mẫu cô giáo

3- Hướng dẫn

Hoạt động 1: Trò chuyện chủ điểm Hoạt động 2: Tập tô chữ o ô

- Cơ treo tranh mẫu, trị chuyện tranh - Hướng dẫn trẻ tập tô theo mẫu

- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách ngồi tô: Tô chữ in rỗng, nối chữ từ, tơ chữ dịng kẻ…

Hoạt động 3:Trẻ thực hiện

- Cho trẻ tô cô quan sát hướng dẫn cá nhân trẻ Hoạt động 4:- Nhận xét trẻ

- Cho trẻ thực theo kế hoạch đầu tuần: góc phân vai: nấu ăn, bán hàng, bác sỹ Góc xây dựng: trường mầm non chuẩn bị đón tết trung thu Góc học tập Góc nghệ thuât Góc thiên nhiên

- Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ tạo tình có vấn đề cho trẻ chơi IV- HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

DẠO CHƠI, TRÒ CHUYỆN VỀ TẾT TRUNG THU TCVĐ: Chạy tiếp cờ

Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ biết tết trung thu, hào hứng với hoạt động chuẩn bị đón tết trung thu

- Biết cách chơi luật hứng thú tham gia vào trò chơi 2 Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại

- Một số đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động nhóm 3 Tiến hành

* HĐ1: QSKP

- Cho trẻ dạo chơi sân trường, trò chuyện ngày tết trung thu - Ngày tết trung thu?

- trường, lớp có hoạt động để đón tết? - Cịn nhà bố mẹ chuẩn bị gì?

- Con có dự định ngày tết trung thu?

- Cảm nhận ngày tết trung thu nào? * HĐ 2: Trò chơi VĐ: Chạy tiếp cờ

- Cô phổ biến luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lượt * HĐ 3: Chơi tự

- Trẻ hoạt động chơi tự chọn theo nhóm V- VS- ĂN TRƯA, NGHỈ TRƯA

- Chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ ngủ trưa VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Vận động nhẹ - Vệ sinh, ăn chiều

2 Đọc thơ, ca dao, đồng dao ngày tết trung thu * Yêu cầu:

- Trẻ thuộc số thơ, ca dao đồng dao chủ đề - Hào hứng với hoạt động chào đón tết trung thu * Chuẩn bị:

- Một số thơ, ca dao, đồng dao * Tiến hành:

- Cô cho trẻ đọc theo lớp, cá nhân, nhóm trẻ

- Hướng dẫn trẻ đọc có vần, điệu theo nội dung Hoạt động tự chon góc

4 Trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……… ………

THỨ NĂM, NGÀY 27 THÁNG NĂM 2012 I- ĐĨN TRẺ-TRỊ CHUYỆN -ĐIỂM DANH -THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ vào lớp

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, hoạt động tự chọn góc - Trị chuyện loại hoa mùa thu

- Điểm danh-thể dục sáng: Tập kết hợp với " rước đèn ánh trăng " II- HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Khám phá khoa học: MÙA THU - TẾT TRUNG THU 1.Yêu cầu:

- Trẻ biết đặc điểm mùa thu: Thời tiết, lễ hội, cối, cảnh vật,

- Biết số phong tục, trò chơi ngày tết trung thu

- Biết đồ dùng, đồ chơi trẻ chơi ngày - Hào hứng với hoạt động đón tết trung thu

- Phát triển óc sáng tạo trẻ 2.Chuẩn bị:

- Một số tranh ảnh, băng hình mùa thu, tết trung thu - Đàn nhạc, đất nặn, bảng con, nước rửa tay

3.Tổ chức hoạt động:

*HĐ1: Trò chuyện cho trẻ xem tranh ảnh, hình ảnh mùa thu, tết trung thu - Trẻ hát “ Vườn trường mùa thu”

- Trò chuyện nội dung hát

- Chúng sống mùa nào? Vì biết mùa thu? Mùa thu tháng mấy?

- Thời tiết mùa thu nào?

- Vì mùa thu lại rụng lá? - Mùa thu có đặc điểm gì?

- Chúng mặc quần áo để phù hợp với thời tiết mùa thu? - Mùa thu có loại hoa, gì?

- Có ngày lễ hội nào? HĐ2: Tìm hiểu tết trung thu

- Ngày ngày tết trung thu? - Tết trung thu tết ai? - Bạn biết tết trung thu?

- Cho trẻ kể hoạt động ngày tết trung thu

- Chúng làm gì, chơi vào ngày tết trung thu? - Được ăn loại bánh gì?

- Trường có hoạt động chuẩn bị cho ngày tết trung thu?

- Con có dự định ngày này?

- Tổ chức hội thi “ Làm đồ chơi trung thu”

- Chia trẻ thành nhóm , nhóm làm loại đồ chơi trung thu: Đèn ông sao, đèn lồng, đèn cá chép, mặt nạ…

- Trẻ thực

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực - Nhận xét kết đội

HĐ : Múa hát tết trung thu III- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch

- Cô hướng dẫn trẻ kỹ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi góc - Tạo tình cho trẻ giải

- Nhận xét kết thúc góc chơi IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát đèn lồng Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

Chơi tự do 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ tìm hiểu vè nêu ý kiến nhận xét đặc điểm đèn lồng

- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp đèn lồng, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- GD trẻ giữ gìn đèn lồng 2 Chuẩn bị:

- Chiếc đèn lồng - Đồ chơi nhóm 3 Tổ chức hoạt động:

*QSKP: : Quan sát nhận xét đèn lồng

- Cho trẻ quan sát nêu ý kiến nhận sét trẻ đèn lồng + Bạn có nhận xét đèn lồng?

+ Đèn lồng nào? …

+ Khi chơi với đèn lồng ý điều gì? sao? *TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cô phổ biến cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lượt * Chơi tự do

- Chơi tự chọn theo nhóm V- VS- ĂN TRƯA, NGHỈ TRƯA

- Rửa tay, rửa mặt, kê bàn ăn - Cho trẻ ăn trưa

- Chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ ngủ trưa VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Vận động nhẹ, vệ sinh, ăn chiều

3 Hát, múa, biểu diễn số Tết trung thu a Yêu cầu

-Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

-Rèn luyện kỹ hát, biểu diễn, múa mạnh dạn, tự tin cho trẻ

b Chuẩn bị:

- Một số hát tết trung thu

- Dụng cụ âm nhạc: băng nhạc, loa, đầu đĩa c Tiến hành:

- Cô cho trẻ hát múa cá nhân, lớp, nhóm trẻ Chơi tự chọn góc

Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

THỨ SÁU, NGÀY 28 THÁNG NĂM 2012 I- ĐĨN TRẺ-TRỊ CHUYỆN -ĐIỂM DANH -THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ vào lớp

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện cảm nhận trẻ dự tết trung thu

- Điểm danh-thể dục sáng: Tập kết hợp với " Rước đèn ánh trăng " II- HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

âm nhạc: HÁT: RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNG NGHE HÁT: CHIẾC ĐÈN ƠNG SAO

TRỊ CHƠI: ĐỐN TÊN BẠN HÁT 1 Mục đích – u cầu

- Trẻ hát theo giai điệu hát, biết thể tình cảm qua nội dung hát

- Giúp trẻ phát triển tai nghe nhạc, phát triển vận động thông qua vận động theo nhạc

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu 2 Chuẩn bị

- Đàn, đài, băng nhạc - Vòng thể dục

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1: Trò chuyện ngày tết trung thu

- Trò chuyện với trẻ cảm nhận trẻ ngày tết trung thu - Chúng làm ngày tết trung thu?

- Chúng ca hát hát nào?

- Vui trung thu cịn có đến chơi với nữa? - Cơ giới thiệu hát tác giả

* Hoạt động 2: Hát “ Rước đèn ánh trăng ” - Cô trẻ hát theo nhạc lần

+ Đàm thoại nội dung hát

- Hát theo tín hiệu

- Cơ quan sát, sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao” - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cho trẻ nghe hát qua băng nhạc

* Hoạt động 4: Trò chơi “ Đốn tên bạn hát” - Cơ nêu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi III- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch

- Cô hướng dẫn trẻ kỹ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi góc - Tạo tình cho trẻ giải

- Nhận xét kết thúc góc chơi IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

DẠO CHƠI, TRÒ CHUYỆN VỀ MÙA THU TCVĐ: Rông rắn

Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ biết đặc điểm mùa thu, dạo chơi phát hiện, cảm nhận thời tiết mùa thu

- Biết cách lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết mùa thu - Biết cách chơi luật hứng thú tham gia vào trò chơi 2 Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại

- Một số đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động nhóm 3 Tiến hành

* Dạo chơi dàm thoại:

- Cho trẻ dạo chơi sân trường, trò chuyện quang cảnh sân trường mùa thu: Thời tiết, cảnh vật, cối,

- Giáo dục trẻ bảo vệ sức khoẻ mùa thu * Trò chơi VĐ: Rồng rắn

- Cô phổ biến luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lượt * Chơi tự

- Trẻ hoạt động chơi tự chọn theo nhóm V- VS- ĂN TRƯA, NGHỈ TRƯA

- Rửa tay, rửa mặt, kê bàn ăn - Cho trẻ ăn trưa

- Chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ ngủ trưa VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

TỔ CHỨC TẾT TRUNG THU CHO TRẺ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY