Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật, nấm, thực vật, động vật và cơ thể người trong mối quan hệ với môi trường sống.. Nêu[r]
(1)
(2)
1 MÔN HỌC: SINH HỌC 6 2 CHƯƠNG TRÌNH:
HỌC KỲ: I NĂM HỌC: 2012-2013
3. Họ tên giáo viên
Huỳnh Thị Thúy; Điện thoại: 01667122588 E-mail:info@123doc.org Vương Thị Nho Điện thoại: 0553670485.
………Điện thoại: ………Điện thoại: 4 Địa điểm Văn phịng Tổ mơn
Điện thoại: 0906447967 E-mail:info@123doc.org Lịch sinh hoạt Tổ:
(3)I. MỤC TIÊU BỘ MÔN: 1) Về kiến thức: Giúp học sinh:
Mơ tả hình thái, cấu tạo thể sinh vật thông qua đại diện nhóm vi sinh vật, nấm, thực vật, động vật thể người mối quan hệ với môi trường sống
Nêu đặc điểm sinh học có ý đến tập tính sinh vật tầm quan trọng sinh vật có giá trị kinh tế
Nêu hướng tiến hóa sinh vật(chủ yếu động vật, thực vật), đồng thời nhận biết sơ đơn vị phân loại hệ thống phân loại động vật, thực vật
Trình bày quy luật sinh lí, sinh thái , di truyền Nêu sở khoa học biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe, bảo vệ cân sinh thái, bảo vệ môi trường biện pháp kĩ thuật nhằm nâng cao suất, cải tạo giống trồng vật nuôi
2) Về kĩ năng:
Biết quan sát, mô tả, nhận biết cây, thường gặp; xác định vị trí cấu tạo quan, hệ quan thể thực vật, động vật người
Biết thực hành sinh học: sưu tầm, bảo quản mẫu vật, làm sưu tập nhỏ, sử dụng dụng cụ, thiết bị thí nghiệm, dặt theo dõi số thí nghiệm đơn giản
Vận dụng kiến thức vào việc nuôi trồng số cây, phổ biến địa phương; vào việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh cơng cộng; vào việc giải thích tượng sinh học thơng thường đời sống
Có kĩ học tập: tự học, sử dụng tài liệu học tập, lập bảng biểu, sơ đồ,
Rèn luyện lực tư duy: phân tích, đối chiếu, so sánh, tổng hợp, khái quát hóa kiện, tượng sinh học
3) Về thái độ
Có niềm tin khoa học về chất vật chất tượng sống khả nhận thức người
Có trách nhiệm thực biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe cho thân, cộng đồng bảo vệ môi trường Sẵn sàng áp dụng tiến khoa học kĩ thuật thuộc lĩnh vực Sinh học vào trồng trọt chăn ni gia đình địa phương
Xây dựng ý thức tự giác thói quen bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống, có thái độ hành vi đắn sách Đảng Nhà nước dân số, sức khỏe sinh sản, phòng chống HIV/AIDS, lạm dụng ma túy tệ nạn xã hội
II. KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH:
(4)Cả năm: 37 tuần - 70 tiết Học kì I: 19 tuần - 36 tiết Học kì II: 18 tuần - 34 tiết
Nội dung
Số tiết
Lí thuyết Bài tập Thực hành Ôn tập Kiểm tra
Mở đầu 03 - - -
-Chương I Tế bào thực vật 02 - 02 -
-Chương II Rễ 04 - 01 -
-Chương III Thân 05 - 01 01 01
Chương IV Lá 07 01 01 -
-Chương V Sinh sản sinh dưỡng 02 - - -
-Chương VI Hoa sinh sản hữu tính 05 - - 01 01
Chương VII Quả hạt 04 - - 02
-Chương VIII Các nhóm thực vật 09 - - 01 01
Chương IX Vai trò thực vật 05 - - -
-Chương X Vi khuẩn – Nấm – Địa y 04 01 03 01 01
Tổng cộng 50 02 08 06 04
III) CÁC CHUẨN CỦA MÔN HỌC: ( theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành)
Chủ đề Kiến thức Kĩ năng
Mở đầu sinh học
Kiến thức:
Phân biệt vật sống vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ số đối tượng
Kĩ năng :
(5) Nêu đặc điểm chủ yếu thể sống: trao đổi chất, lớn lên, vận động, sinh sản, cảm ứng
Nêu nhiệm vụ Sinh học nói chung Thực vật học nói riêng
Sinh học nói chung Thực vật học nói riêng
Chủ đề Kiến thức Kĩ năng
1 Đại cương giới thực vật
Nêu đặc điểm thực vật đa dạng phong phú chúng Trình bày vai trò thực vật đa dạng phong phú chúng Phân biệt đặc điểm thực vật có hoa thực vật khơng có hoa
Kĩ năng:
- Phân biệt năm lâu năm
- Nêu ví dụ có hoa khơng có hoa
Chủ đề Kiến thức Kĩ năng
2 Tế bào thực vật
- Kể phận cấu tạo tế bào thực vật
- Nêu khái niệm mơ, kể tên loại mơ thực vật
- Nêu sơ lược lớn lên phân chia tế bào, ý nghĩa lớn lên thực vật
- Biết sử dụng kính lúp kính hiển vi để quan sát tế bào thực vật - Chuẩn bị tế bào thực vật để quan sát kính lúp kính hiển vi
- Thực hành: quan sát tế bào biểu bì hành vẩy hành, tế bào cà chua
- Vẽ tế bào quan sát
Chủ đề Kiến thức Kĩ năng
3 Rễ cây Kiến thức
Biết quan rễ vai trò rễ Phân biệt được: rễ cọc rễ chùm
Trình bày miền rễ chức miền Trình bày cấu tạo rễ (giới hạn miền hút)
Trình bày vai trị lơng hút, chế hút nước chất khoáng
Phân biệt loại rễ biến dạng chức chúng
Chủ đề Kiến thức Kĩ năng
4 Thân cây Nêu vị trí, hình dạng; phân biệt cành, chồi với chồi nách(chồi lá, chồi hoa) Phân biệt
các loại thân: thân đứng, thân,bị, thân leo
Trình bày thân mọc dài có phân chia mơ phân sinh (ngọn lóng số lồi) Trình bày cấu tạo sơ cấp thân non: gồm vỏ trụ
Nêu tầng sinh vỏ tầng sinh trụ(sinh mạch) làm thân to
Nêu chức mạch: mạch gỗ dẫn nước ion khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất
hữu từ thân rễ
Kĩ năng
Thí nghiệm dẫn nước
chất khoáng thân
Thí nghiệm chứng minh
dài thân
(6)5 Lá cây Kiến thức
Nêu đặc điểm bên gồm cuống, bẹ lá, phiến
Phân biệt loại đơn kép, kiểu xếp cành, loại gân phiến
Giải thích quang hợp trình hấp thụ ánh sáng mặt trời biến chất vơ (nước, CO2 ,muối khống) thành chất hữu (đường, tinh bột) thải ơxy làm khơng khí ln cân
bằng
Giải thích việc trồng cần ý đến mật độ thời vụ
Giải thích hơ hấp diễn suốt ngày đêm, dùng ôxy để phân hủy chất hữu thành CO2
, H2O sản sinh lượng
Giải thích đất thống, rễ hơ hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước hút khoáng mạnh mẽ
Trình bày nước khỏi qua lỗ khí
Nêu dạng biến dạng (thành gai, tua cuốn, vảy, dự trữ, bắt mồi) theo chức môi trường
Kỹ năng:
Thu thập dạng kiểu phân bố
Biết cách làm thí nghiệm nước, quang hợp hơ hấp
II SINH VẬT VÀ MƠI TRƯỜNG
Chủ đề Kiến thức Kĩ năng
6 Sinh sản sinh dưỡng
Kiến thức
Phát biểu sinh sản sinh dưỡng hình thành cá thể từ phần quan sinh
dưỡng(rễ, thân, lá)
Phân biệt sinh sản sinh dưỡng tự nhiên sinh sản sinh dưỡng người
Trình bày ứng dụng thực tế hình thức sinh sản người tiến hành Phân biệt hình thức giâm, chiết, ghép, nhân giống ống nghiệm
Kĩ năng
Biết cách giâm, chiết, ghép
Chủ đề Kiến thức Kĩ năng
7 Hoa và sinh sản hữu
tính
Kiến thức:
Biết phận hoa, vai trò hoa
Phân biệt sinh sản hữu tính có tính đực khác với sinh sản sinh dưỡng Hoa quan
mang yếu tố đực tham gia vào sinh sản hữu tính
Phân biệt cấu tạo hoa nêu chức phận
Phân biệt loại hoa: hoa đực, hoa cái, hoa lưỡng tính, hoa đơn độc hoa mọc thành
chùm
Nêu thụ phấn tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy Phân biệt giao phấn tự thụ phấn
Trình bày trình thụ tinh, kết hạt tạo
Kĩ năng
(7)Chủ đề Kiến thức Kĩ năng
8 Quả và hạt
Kiến thức
Nêu đặc điểm hình thái, cấu tạo quả: khô, thịt,
Mô tả phận hạt: hạt gồm vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ Phôi gồm rễ mầm,
thân mầm, mầm chồi mầm Phơi có mầm (ở mầm) hay mầm (ở mầm)
Giải thích số lồi thực vật hạt phát tán xa Nêu điều kiện cần cho nảy mầm hạt (nước, nhiệt độ )
Kĩ năng
- Làm thí nghiệm điều kiện cần cho hạt nảy mầm
Chủ đề Kiến thức Kĩ năng
Các nhóm thực
vật
Kiến thức
Mô tả rêu thực vật có thân, cấu tạo đơn giản
Mô tả (cây dương xỉ) thực vật có rễ, thân, lá, có mạch dẫn Sinh sản bào tử Mơ tả Hạt trần (ví dụ thơng) thực vật có thân gỗ lớn mạch dẫn phức tạp sinh
sản hạt nằm lộ noãn hở
Nêu thực vật hạt kín nhóm thực vật có hoa, , hạt Hạt nằm (hạt kín) Là
nhóm thực vật tiến hóa (có thụ phấn, thụ tinh kép)
So sánh thực vật thuộc lớp mầm với thực vật thuộc lớp mầm Nêu khái niệm giới, ngành, lớp,
Phát biểu giới Thực vật xuất phát triển từ dạng đơn giản đến dạng phức tạp hơn, tiến
hóa Thực vật Hạt kín chiếm ưu tiến hóa giới Thực vật
Nêu cơng dụng thực vật Hạt kín (thức ăn, thuốc, sản phẩm cho cơng nghiệp, )
Giải thích tùy theo mục đích sử dụng, trồng tuyển chọn cải tạo từ hoang
dại
Kĩ năng
Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu
các nhóm thực vật
Chủ đề Kiến thức Kĩ năng
10 Vai trò của Thực
vật
Kiến thức:
Nêu vai trò thực vật động vật người
Giải thích khai thác mức dẫn đến tàn phá suy giảm đa dạng sinh vật
Kĩ năng
- Nêu ví dụ vai trị xanh đời sống người kinh tế
Chủ đề Kiến thức Kĩ năng
11 Tảo, Vi khuẩn,
Kiến thức
Nêu cấu tạo cơng dụng vài lồi tảo đơn bào, tảo đa bào (nước mặn, nước ngọt) Mô tả vi khuẩn sinh vật nhỏ bé tế bào chưa có nhân, phân bố rộng rãi sinh sản chủ yếu cách nhân đơi
- Nêu vi khuẩn có lợi cho phân hủy chất hữu cơ, góp phần hình thành mùn, dàu hỏa, than đá, góp phần lên men, tổng hợp vitamin, chất kháng sinh
Nêu cấu tạo, hình thức
sinh sản,tác hại công dụng nấm
Nêu cấu tạo vai trò
(8)- Nêu nấm vi khuẩn có hại gây nên số bệnh cho cây, động vật người
Chủ đề Kiến thức Kĩ năng
12 Tham quan thiên nhiên
Kiến thức:
Tìm hiểu đặc điểm môi trường nơi đến tham quan
Tìm hiểu thành phần đặc điểm thực vật có môi trường, nêu lên mối liên hệ thực vật với môi trường
Kĩ năng
Quan sát thu thập mẫu vật (chú ý vấn đề bảo vệ môi trường)
IV KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
T
U
Ầ
N
T
IẾ
T
TÊN BÀI CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG PHƯƠNGPHÁP
ĐỒ DÙNG
GHI CHÚ
1 1 MỞ ĐẦU
Kiến thức:
- Phân biệt vật sống vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ số đối tượng.
Nêu đặc điểm chủ yếu thể sống: trao đổi chất, lớn lên, vận động, sinh sản, cảm ứng.
- Nêu nhiệm vụ Sinh học nói chung Thực vật học nói riêng
Kỹ năng:
- Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin để nhận dạng vật sống nhông sống.
- Kỹ phản hồi, lắng nghe tích cực thảo luận. - Kỹ thể tự tin trình bày ý kiến cá nhân.
- Chúng em biết 3.
- Dạy học nhóm.
- Vấn đáp –
tìm tịi Tích hợp
(9)CHƯƠNG I: TẾ BÀO THỰC VẬT 1 2 ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT
Kiến thức:
Nêu đặc điểm thực vật đa dạng phong phú chúng Trình bày vai trị thực vật đa dạng phong phú chúng
Kỹ năng:
- Phân biệt năm lâu năm
- Nêu ví dụ có hoa khơng có hoa
- Động não, vấn đáp tìm tịi.
- Dạy học nhóm. - trực quan tìm tịi
Tích hợp BVMT
2 3
Kiến thức:
Phân biệt đặc điểm thực vật có hoa thực vật khơng có hoa. Kĩ năng:
Phân biệt năm lâu năm
Nêu ví dụ có hoa khơng có hoa
Giải vấn đề.
- Hỏi chuyên gia Tích hợp BVMT T U Ầ N T IẾ T
TÊN BÀI CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG GHI CHÚ
2 3 CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA
Kỹ giải vấn đề để trả lời câu hỏi: có phải tất TV có hoa? Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin có hoa không hoa Phân biệt năm lâu năm.
Kỹ tự tin trình bày, hợp tác giải vấn đề
- Giải vấn đề.
- Hỏi chuyên gia 2 4 THỰC HÀNH: CÁCH SỬ DỤNG KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI
Kiến thức:
- HS nhận biết phận kính lúp, kính hiển vi. - Biết sử dụng kính lúp kính hiển vi.
Kĩ :
- Kỹ hợp tác chia sẻ thông tin hoạt động làm tiêu bản, quan sát tế bào.
- Kỹ đảm nhận trách nhiệm phân cơng hoạt động nhóm. - Kỹ quản lý thời gian quan sát tế bào TV trình kết quan sát.
Thực hành quan sát
(10)3 5
THỰC HÀNH QUAN SÁT TẾ
BÀO THỰC
VẬT
Kiến thức:
- HS phải tự làm tiêu TBTV ( vảy hành) TB thịt cà chua
Kĩ :
- Kỹ hợp tác chia sẻ thông tin hoạt động làm tiêu bản, quan sát tế bào.
- Kỹ đảm nhận trách nhiệm phân cơng hoạt động nhóm. - Kỹ quản lý thời gian quan sát tế bào TV trình kết quan sát.
- Thực hành - quan sát
- Dạy học nhóm - Động não
T U Ầ N T IẾ T
TÊN BÀI CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG GHI CHÚ 32 62 MỐC TRẮNG VÀ NẤM RƠM
Kiến thức:
-Nêu nấm vi khuẩn có hại gây nên số bệnh cho cây, động vật người
Kỹ năng:
- Phân tích,đánh giá mặt lợi hại nấm đời sống.
- Thu thập xử lý 10hong tin để tìm hiểu khái niệm ,đặc điểm cấu tạo,vai trị sơ loại nấm
- Dạy học nhóm,
- Vấn đáp tìm tịi
- Khăn trải bàn.
- Trình bày 1’
33 63 ĐẶC
ĐIỂM SINH HỌC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NẤM
Kiến thức:
- Nêu cấu tạo, hình thức sinh sản,tác hại cơng dụng nấm. Kỹ năng:
(11)64 ĐỊA Y
Kiến thức:
- Nêu cấu tạo vai trò Địa y
Kỹ năng:
- Kỹ nhận biết để đánh giá mặt lợi địa y
- Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin tìm hiểu hình dạng cấu tạo vai trò của địa y
.
34
65 BÀI TẬP
Kiến thức: ( Chữa số tập sách BT sinh học)
- Giải số tập tập tập sinh 6.
- Nắm vững kiến thức vai trò thực vât,vi khuẩn, nấm, địa y
Kỹ năng:
- Rèn kỹ tư lý luận, so sánh, tổng hợp, hệ thống hóa.
66 ƠN TẬP
Kiến thức:
- Nắm vững kiến thức học quả,hạt,.Các nhóm TV.Vai trị TV, vi khuẩn,nấm,địa y
Kỹ năng:- Rèn kỹ tư lý luận, so sánh, tổng hợp, hệ thống hóa.
35 36 67 68 69 THAM QUAN THIÊN NHIÊN
Kiến thức:
- Tìm hiểu đặc điểm môi trường nơi đến tham quan.
- Tìm hiểu thành phần đặc điểm thực vật có mơi trường, nêu lên mối liên hệ thực vật với môi trường
Kỹ năng:
- Tìm kiếm, xử lý thơng tin HS quan sát, đối chiếu, so sánh mẫu vật trong thiên nhiên
- Nêu giải tình xảy q trình tham quan thiên nhiên, so sánh, phân tích, khái quát đặc điểm động vật, TV.Hợp tác tham quan
- Dạy học nhóm.
- Trực quan. - Tham quan thiên nhiên Lồng ghép GDMT toàn phần 37 70 KIỂM TRA CUỐI NĂM
Kiến thức:
- Vận dụng kiến thức học thụ tinh, kết hạt, tạo quả, nhóm TV,vai trị TV, vi khuẩn, nấm ,địa y để làm bài.
Kỹ năng:
- Rèn kỹ tư lý luận, so sánh, tổng hợp, hệ thống hóa.
(12)
V) KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ:
- Kiểm tra thường xuyên(cho điểm, không cho điểm ) : kiểm tra tập, hỏi lớp, làm test ngắn… -Kiểm tra định kì:
Hình thức K T đánh giá Số lần Trọng số Thời điểm, nội dung
Kiểm tra miệng 1/ kì 1
Kiểm tra 15 phút 2/ kì 1 Tiết 12:KT vê TBTV, Rễ. Tiết 23:KT thân, lá.
Tiết 40: KT sinh ssanr sinh dưỡng,hoa sinh sản hữu tính. Tiết 52:KT hạt, nhóm TV.
K T T H (lấy điểm 15’) 1/kì 1 Tiết 18: Bài 18: Thực hành : Quan sát biến dạng thân(HKI) Tiết 65.bài tập: Chữa số BT sách BT
Kiểm tra 45’ 1/kì 2 Tiết 20: KT TB thực vật, Rễ, thân (kì I)Tiết 49: KT kiến thức lá, sinh sản sinh dưỡng,hoa ,quả, hạt, nhóm TV Kiểm tra HK I II 1/kì 3 Tiết 36 tiết 70
III CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CUỐI NĂM: ĐIỂM
LỚP
Giỏi Khá TB Yếu Kém GHI CHÚ
(13)6.1 (39) 16 41.0 20 51.3 3 7.7 0 0.0 0 0
6.2 (39) 04 10.3 11 28.2 22 56.4 02 5.1 0 0
6.3 (40) 05 12.5 12 30.0 21 52.5 02 5.0 0 0
6.4 (39) 04 10.3 10 25.6 23 59.0 02 5.1 0 0
6.5 (38) 03 7.9 11 28.9 22 57.9 02 5.3 0 0
6.6 (39) 04 10.3 12 30.8 22 56.4 01 2.6 0 0
6.7 (38) 03 7.9 12 31.6 21 55.3 02 5.3 0 0
TÀI LIỆU NẦY ĐÃ ĐƯỢC ẨN PHẦN, BẠN NÀO CẦN LIÊN HỆ: CAO ĐÌNH DŨNG;ĐT:0906447967.RẤT HÂN HẠNH ĐÓN TIẾP
Tịnh Hà 12/9/2012 Người thực hiện
Huỳnh Thị Thúy + Vương Thị Nho
Tịnh Hà ngày tháng năm 2012 Tổ trưởng BGH duyệt
(14)