Nếu không có hoạt động của bưu điện thì chúng ta nhận được những thư tín , những bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có gọi điện thoại được không.. B2: Gọi một số HS trả lời: -GV nhận xét[r]
(1)
Từ ngày 28 tháng 11 đến, ngày tháng 12 năm 2011
Thứ/ngày Tiết Môn TCC Tên dạy
Thứ hai 28/ 11
1 CC,PĐ- T 15 Luyện tập
2 Tập đọc 29 Hữu bạc người cha Kể - C 15 Hữu bạc người cha Thể dục 29 GV ( chuyên)
5 Tốn 71 Chia số có ba chữ số cho số có chữ số
Thứ ba 29 / 11
1 Chính tả 29 Nghe- viết: Hữu bạc người cha Thủ công 15 Cắt, dán chữ V
3 Tốn 72 Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) Đạo đức 15 Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (t2)
5 PĐ toán 16 Luyện tập
Thứ tư 30 / 11
1 Tập đọc 30 Nhà rông Tây Nguyên
2 LT & câu 15 Từ ngữ dân tộc Luyện tập so sánh Toán 73 Giới thiệu bảng nhân
4 TN & XH 29 Các hoạt động thông tin liên lạc Hát nhạc 15 GV ( chuyên)
Thứ năm 01 / 12
1 Chính tả 30 Nghe- viết: Nhà rông Tây Nguyên Mĩ thuật 15 GV ( chuyên)
3 Thể dục 30 GV ( chuyên)
4 Toán 74 Giới thiệu bảng chia
5 TLV 15 Nghe- kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em
Thứ sáu 02 / 12
1 Tập viết 15 Ôn tập chữ hoa L TN & XH 30 Hoạt động nơng nghiệp Tốn 75 Luyện tập chung
4 PĐ - TV 15 Luyện đọc, viết luyện viết SHTT 15 Sinh hoạt lớp
(2)
Soạn ngày 22 tháng 11 năm 2011
Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ, phụ đạo toán
Bài :Luyện tập A-Mục tiêu :
-Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) B-Đồ dùng-dạy học:
- GV :SGK -HS :SGK
C-Các hoạt động dạy –học:
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Thực hành
30’
Bài 1.tính
Bài 2: Số
Bài 3: Bài toán
2-Củng cố-dặn
dò: 2’
*Nêu yêu cầu: - Gọi HS lên bảng đặt tính 639 492 305
6 213 123 30 61
03 09 05
09 12
12
* GV nhận xét * GV nêu yêu cầu: Số bị chia Số chia Thương Số dư 667 111 849 121 358 71 429 53 * GV nhận xét * GV nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt Có : 405 gói kẹo Xếp : thùng Một thùng: gói kẹo? * GV nhận xét - GV hỏi lai nội dung - Dặn xem nhà, - GV nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu - HS làm 179
12 29 (dư5) 59
- HS nêu yêu cầu - HSlàm
-1HS nêu yêu cầu -1HS lên bảng làm Bài giải
Mỗi thùng có số kẹolà :
405 : = 45 (gói) Đáp số : 45 gói kẹo
-HS nhắc lại
(3)Bài: Hũ bạc người cha A-Mục đích-yêu cầu:
-Tập đọc.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (trả lời câu hỏi 1,2,3,4)
-Kể chuyện:
- Sắp xếp lại tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa
* KNS: - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị
- Lắng nghe tích cực B-Đồ dùng dạy-học:
- GV: Tranh minh họa sgk - HS: sgk
C-Các hoạt động dạy-học:
Nội dung- TG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1-Kiểm tra
cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ Giới thiệu bài:
b-Luyện đọc:
c-Tìm hiểu bài:
- HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi
Hôm trước em học Nhớ việt bắc Hôm em học Hữu bạc người cha
a-GV đọc mẫu:
b-Hd đọc giãi nghĩa từ; sgk - Đọc câu
Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ(sgk)
- Đọc đoạn nhóm *Cả lớp đọc thầm đoạn
+ Ơng lão người chăm buồn vê chuyện gì?
+Ơng lão muốn trai trở thành người nào?
+ Các em hiểu thự kiếm bát cơm nghĩa gì?
*1 HS đọc đoạn 2:
+ Ơng lão vứt tiền xuống oa để làm gì?
* HS đọc đoạn 3:
+ Người làm lụng vất vả tiết kiệm nào?
- 3HS thực
- HS nhắc lại
-1 HS đọc - Đọc nối câu - Đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối
- Ông buồn trai lười biếng
- Ông muốn trai trở thành người siêng chăm chỉ,tự kiếm bát cơm
- Tự làm tự ni sống mình, khơng phải nhờ vào bố mẹ - Vì ơng thử xem đồng tiền có phải tự tay kiếm khơng, thấy tiền vứt mà khơng xót nghĩa tiền tự tay vất vả làm
(4)d-Luyện đọc lại:
Kể chuyện 20’ a- GV nêu nhiệm vụ:
b-Hd HS kể chuyện theo tranh
3-Củng cố-dặn dò: 2’
* HS đọc thầm đoạn 4,5
+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa,người làm gì?
+ Vì người phản ứng vậy:
+ Thái độ ông lão thấy thay đổi vậy?
- GV cho HS đọc lại đoạn 4,5 - GV theo dõi uốn nắn
Tiết
Bài tập 1:Sắp xếp tranh theo thứ tự chuyện sau kể lại tồn câu chuyện
- HS đọc yêu cầu bài:
- GV cho HS quan sát tranh + Tranh (là tranh 3)Anh trai lười biếng ngủ Cịn cha già cịng lưng làm việc
+ Tranh (là tranh 5) Người cha vứt tiền xuống ao,người nhìn theo thản nhiên + Tranh (là tranh 4) Người xay thóc thuê để lấy tiền sống dành dụm mang
+ Tranh (là tranh 1) Người cha ném tiền vào bếp lửa, người thọc tay vào lửa để lấy tiền
+ Tranh (là tranh 2)Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho lời khuyên: Hũ bạc khơng hết hai Bàn tay
Bài tập 2:Nêu yêu cầu.
HS dựa vào tranh xếp để kể lại đoạn,cả truyện
- GV nhận xét
- GV hỏi : Em thích nhân vật truyện ?
- Dặn xem nhà - GV nhận xét tiết học
- Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền không sợ bỏng
- Vì anh vất vả suốt ba tháng trời kiếm tiền nên anh quý tiếc đồng tiền làm
- Ông cười chảy nước mắt vui mừng càm động trước thay đổi
- HS thi đọc
- HS quan sát tranh xếp tranh 3- 5- 4- 1-
- HS thi kể - HS kể nối tiếp - HS kể toàn - HS phát biểu
Rút kinh nghiệm
……… ……… ***************************************************************************
(5)***************************************************************** Tiết: Mơn :Tốn
Bàì: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số. A-Mục tiêu :
- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) B-Đồ dùng-dạy học:
- GV :SGK - HS :SGK
C-Các hoạt động dạy –học:
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra
cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài:
b-Giới thiệu phép chia
c-Thực hành Bài Tính
-GV gọi học sinh lên bảng làm
Đặt tính tính: 85 : ; 99 : ; 87 : - GV nhận xét
Hôm trước em học chia số có hai chữ số cho số có chữ số.Hôm em học chia số có ba chữ số co số có chữ số
a- 648 : = ?
648 - chia hai,viết 216 nhân 6,6 trừ 04 - Hạ 4,4 chia 1,viết 18 nhân 3,4 trừ
- Hạ 18,18 chia 6,viết
nhân 18,18 trừ 18
648 : = 216 b- 236 : = ?
236 -23 chia 4,viết
20 47 nhân 20,23 trừ 20 bằng3 36 -Hạ 36,36 chia 35 viết
nhân 35,36 trừ 35 236 : = 47 (dư 1)
*Nêu yêu cầu:
- Gọi HS lên bảng đặt tính
a) 872 390 905 218 36 65 181 07 30 40
32 30 40 32
b) 457 489 230
114 (dư1) 45 97 (dư4) 18 38 (dư2) 05 39 50
17 35 48
- HS làm bảng lớp
- HS nhắc lại
- HS nhắc lại
HS nhắc lại
- 3HS làm bảng lớp
(6)
Bài 2: Bài toán
Bài Viết (theo mẫu)
3-Củng cố-dặn dò: 2’
16
*GV nhận xét *HS nêu u cầu: +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt học sinh : hàng 234 học sinh:…hàng ? *GV nhận xét
*HS nêu yêu cầu:
Số cho 432m 888kg 600
312 ngày Giảm lần 432: =
54m 111kg 75 39 ngày Giảm lần 432 : =
72m
148kg 100
52 ngày *GV nhận xét
- GV hỏi lai nội dung - Dặn xem nhà, - GV nhận xét tiết học
1HS nêu yêu cầu: Bài giải Số hàng có tất :
234 : = 26(hàng) Đáp số : 26 hàng
- 3HS lên bảng làm
- HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm:
……… ……… ******************************************************************** Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
Tiết: Mơn:Chính tả (nghe-viết) Bài: Hũ bạc người cha A-Mục đích-yêu cầu
- Nghe-viết tả; trình hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần ui/i (BT2)
- Làm tập (3)a/b B-Đồ dùng dạy-học: - HS :Vở tập
C-Các hoạt động dạy-học:
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động củaHS 1-Kiểm tra cũ:
5’
2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài:
b-Hd học sinh nghe viết tả
- HS viết từ sai tiết trước Lá trầu, đàn trâu, tiền bạc
Hôm trước học Nhớ việt bắc Phân biệt au/âu, l/n, i/iê Hôm em học Hũ bạc người cha, phân biệt ui/ uôi, s/x, ăc/ăt
a- Hd HS chuẩn bị;
- GV đọc tả.một lần
+ Lời nói người cha viết
- HS viết bảng
- HS nhắc lại
(7)c-Hd học sinh làm tập
d-Củng cố-dặn dò: 2’
?
* Phân tích từ khó: SGK b- GV HD HS viết - GV đọc lại tả
- GV theo dõi HS cách viết uốn nắn HS cách viết
c- Chấm chữa - GV đọc lần - GV cho HS soát lỗi - GV thu chấm điểm
- GV nhận xét chấm Bài tập 2: -HS nêu y/c:
*Lời giải;
+ Mũi dao- muỗi + núi lửa- nuôi nấng + hạt muối- múi bưởi + tuổi trẻ- tủi thân - GV nhận xét
Bài tập 3:Nêu yêu cầu (lựa chọn). *Lời giải
+ Câu a: Sót- xơi- sáng + Câu b: Mật- nhất- gấc - GV nhận xét
- GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà - GV nhận xét tiết học
xuống dòng gạch đầu dòng - HS viết bảng
- HS viết vào
- HS sửa lỗi
- Học sinh lên làm
- HS lên bảng làm
- HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm:
……… ……… **********************************************************************
Tiết 2: Môn :Thủ công Bài : Cắt, dán chữ V A-Mục tiêu :
-Biết cách kể, cắt, dán chữ V
-Kẻ, cắt, dán chữ V Các nét chữ tương đối thẳng vá đếu Chữ dán tương đối phẳng * kẻ, cắt, dán chữ V Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng
B-Đồ dùng dạy-học : -GV : Mẫu chữ H,U
-HS : Kéo, hồ dán, giấy thủ công C-Các hoạt động dạy-học :
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra
cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu :
b-Hoạt động 1:
c-Hoạt động 2:
- GV kiểm tra đồ dùng HS - Nhận xét
Hôn trước em học cắt dán chữ H,U Hôm em học cắt dán chữ V
GV hướng dẫn HS quan sát mẫu. - GV giới thiệu mẫu chữ V cắt sẫn - Nét chữ rộng ô
- Chữ V có bên trái bên phải giống Khi gấp đôi
GV hướng dẫn mẫu.
- HS có đồ dùng
- HS nhắc lại
(8)d- Hoạt động
3- Củng cố- dặn dò: 2’
- B1: Kẻ chữ V
+ Lật mặt trái tờ giấy thủ cơng kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ơ, rộng
- Chấm điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ V theo điểm đánh dấu (H.2)
B 2:Cắt chữ V.
- Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ V theo đường dấu giữa(Mặt trái ngoài)Cắt theo đường kẻ nửa chữ V ,bỏ phần gạch chéo(H3)Mở ra,được chữ V chữ mẫu (H1)
B3:Dán chữ V
- Kẻ đường chuẩn.Đặt ướm hai chữ vào đường chuẩn cho cân đối
- Bôi hồ váo mặt kẻ dán chữ vào vị trí định
HD thực cắt, dán chữ V - HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V
- GV nhận xét nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ V theo quy trình:
+ B1: Kẻ chữ V + B2: Cắt chữ V + B3: Dán chữ V
- GV tổ chức cho HS thực hành
- GV quan sát,uốn nắn,giúp đỡ HS lúng túng để em hoàn thành sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày,nhận xét sản phẩm thực hành
- GV đánh giá sàn phẩm thực hành HS khen Ngợi em làm sản phẩm đẹp - GV hỏi lại nội dung lại
- dặn xem nhà - GV nhận xét tiết học
- HS kẻ giấy - HS chấm điểm
- HS cắt
- HS dán
- HS nhắc lại quy trình
- HS nhắc lại Rút kinh nghiệm:
……… ……… ************************************************************************ Tiết: Mơn: tốn
Bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số(tt) A-Mục tiêu:
-Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thường có chữ số hàng đơn vị
B-Đồ dùng dạy-học: -GV :SGK
-HS : bảng
C-Các hoạt động dạy học:
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra
cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm tập nhà.Đặt tính tính: 123 : = ; 825 : = 476 : =
(9)2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài:
b-Giới phiệu phép chia
d-Thực hành Bài
Tính nhẩm
Bài 2: Bài tốn
Bài 3: Đ/S ?
- GV nhận xét
Hơm trước em học bàiChia số có ba chữ số cho số có chữ số Hơm em học chia số có hai chữ số cho số có chữ số
a-560 : = ?
560 *56 chia 7, viết
56 70 nhân 56, 56 trừ 56 00 *Hạ 0, chia 0, viết nhân 0, trừ 0, viết
560 : = 70 b-632 : = ?
632 *63 chia 9, viết
63 90 nhân 63, 63 trừ 63 02 70 *Hạ hai chia 0, viết nhân 0, trừ
631 : = 90 (dư 2) - Nêu yêu cầu:
- GV gọi HS lên bảng làm
a) 350 420 480 35 50 42 70 120 00 00 08 00
b) 490 400 725 49 70 40 80 120 (dư5) 00 00 12
12 05
- GV nhận xét - Nêu yêu cầu
+ Bài tốn cho biết + Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt Một năm : 365 ngày Một tuần : ngày Một năm : …ngày ? * GV nhận xét
- Nêu yêu cầu:
a-185 b- 283 18 30 28 05 03
- HS nhắc lại
- HS nhắc lại
HS nêu kết
- HS làm bảng
- HS làm bảng
- HS lên giải
Bài giải
Số tuần năm : 365 : = 52 (tuần) Vậy năm có 52 tuần dư ngày
Đáp số: 52 tuần ngày
(10)3- Củng cố- dặn dò 2’
185 : = 30 (dư5) 283 : = (dư3) *GV nhận xét
- GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà
- GV nhậ xét tiết học
- HS nhắc lại
Tiết: Môn: Đạo đức
Bài: Quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng (t2) A-Mục tiêu:
- Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả * Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
* KNS: - Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng hàng xóm - Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức B-Đồ dùng dạy-học:
-HS : Vở tập
C-Các hoạt động dạy-học:
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra
cũ: 5’ 2-Bài : 30’ a-Giới thiệu bài:
b-Hoạt động 1:
c-Hoạt động 2:
-GV gọi HS trả trả lời câu hỏi - GV nhận xét
Hôm trước em học Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Hôm em học tiếp tiết
Giới thiệu tư liệu sưu tầm cho chủ đề bài học.
*Mục tiêu:
- Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm
*Cách tiến hành:
- HS trương bày tranh vẽ, thơ ca dao tục ngữ sưu tầm
- Từng cá nhân nhóm HS lên trình bày trước lớp
- GV tổng kết khen cá nhân nhóm nhiều tư liệu trình bày tốt
Đánh giá hành vi *Mục tiêu:
- HS biết đánh giá hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng
*Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu
- Em nhận xét hành vi,việc làm sau đây:
a- Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm b- Đánh với trẻ em hàng xóm c- Ném ngà nhà hàng xóm
d- Hỏi thăm hàng xóm có chuyện buồn đ- Hái trộm vười nhà hàng xóm, e- Khơng làm ồn nghỉ chưa
- HS thực
- HS nhắc lại
- HS trình bày trước lớp
- Đại diện nhóm trình bày
(11)d- Hoạt động
3-Củng cố- dặn dị 2’
g- Khơng vứt rác sang nhà hàng xóm
KL:Các việc a, d, e, g việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm , Các việc b, c, đ việc không nên làm Xử lí tình đóng vai
*Mục tiêu:
- HS có kĩ định sử ứng xử hàng xóm láng giềng tình phổ biến
*Cách tiến hành:
GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, xử lí tình đóng vai
+ Tình a, b, c, d (SGK) KL:
+ Tình 1: Em nên gọi người nhà để giúp bác hai
+ Tình 2: Em nên trơng hộ nhà bác Nam
+ Tình 3: Em nên nhắc nhở bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm + Tình 4: Em nên cầm giúp thư, bác Hải đưa lại
- GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà - GV nhận xét tiết học
- Hs nhắc lại
- Các nhóm thảo luận xử lí đóng vai
- HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm:
……… ……… ************************************************************************ Tiết Phụ đạo toán
Bài: Luyện tập A-Mục tiêu:
- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thường có chữ số hàng đơn vị
B-Đồ dùng dạy-học: - GV :SGK
- HS : bảng con, VBT C-Các hoạt động dạy học:
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Thực hành
30’
Bài Tính -Nêu yêu cầu:
-GV gọi HS lên bảng làm
480 562 243
48 60 56 80 (dư2) 24 40 (dư3) 00 02 03
3 - GV nhận xét
- HS thực
- HS tính bảng lớp 848
212 04
(12)Bài Số
Bài 3: Bài toán
2-Củng cố- dặn dò 2’
- Nêu yêu cầu
Sốb/chia 425 425 727 727
Số chia
Thương
Số dư 5 7
- GV nhận xét - Nêu yêu cầu + Bài tốn cho biết + Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt Năm 2004: 366 ngày Một tuần : ngày
Một năm : …tuần, ngày ? *GV nhận xét
- GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà
- GV nhận xét tiết học
-3HS làm bảng
-1 HS giải bảng Bài giải
Số tuần năm : 366 : = 52(tuần) Vậy năm 2004 có 52 tuần dư ngày
Đáp số: 52 tuần ngày
- HS nhắc lại Rút kinh nghiệm:
……… ……… ************************************************************************* Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Môn: Tập đọc
Bài: Nhà rông Tây Nguyên A-Mục đích yêu cầu:
- Bước đầu biết phân biệt đọc với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên
- Hiểu đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (Trả lời câu hỏi SGK)
B-Đồ dùng dạy-học:
- GV : Tranh minh họa SGK - HS : SGK
C-Các hoạt động dạy học:
Nội dung- TG Hoạt động cảuGV Hoạt động HS 1-Kiểm tra
cũ: 5’
2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài:
b-Luyện đọc:
c-Tìm hiểu bài:
-GV gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi
Hôm trước em học Hũ bạc người cha Hôm em học Nhà rơng Tây Ngun
a- GV đọc mẫu tồn
b- HD học sinh đọc giải nghĩa từ
- Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ:SGK
- Đọc đoạn nhóm
- HS thực
- HS nhắc lại,
(13)d- Luyện đọc lại
3-Củng cố- dặn dò: 2’
* 1HS đọc đoạn 1:
+ Vì nhà rơng phải cao?
- HS đọc thầm đoạn 2:
+ Gian đầu nhà rơng trang trí nào?
- HS đọc thầm đoạn 3-4:
+ Vì nói gian trung tâm nhà rông ?
+ Từ gian thứ dùng để làm ?
+ Em nghĩ nhà rông Tây Nguyên sau xem tranh, đọc giới thiệu nhà rông ?
* GV đọc diễn cảm lại toàn - Gọi HS thi đọc
*GV nhận xét tiết học -GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà - GV nhận xét tiết học
- Nhà rông phải lâu dài, chịu đựng nhiều người họp hội, tụ tập nhảy múa.sàn cao để voi qua không đụng sàn.Mái cao để múa giáo không vướng mái
- Gian đầu nhà rông nơi thờ hần làng nên trí trang nghiêm, giỏ mây đựng đá thần treo vách, xung quanh đá thần treo hoa đan tre, vũ khí, nơng cụ, chiêng trống dùng cúng tế - Vì gian nơi có bếp lửa, nơi già làng thường tựu họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách làng - Gian thứ 3, 4, nơi tập chung trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bỏa vệ bn làng
- Nhà rông độc đáo lạ mắt, đồ sộ - Nhà rông tiện lợi với người Tây Ngun
- Nhà rơng đặc biệt, voi qua mà không đụng gầm sàn
- Nhà rơng thể nét đẹp văn hóa cùa người Tây Nguyên
- HS thi đọc -1 HS đọc - HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm:
……… ……… ……… ********************************************************************** Tiết 2: Luyện từ câu
Bài: Mở rộng vốn từ: dân tộc.
Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh. A-Mục đích yêu cầu:
- Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ tróng (BT2)
- Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)
b-Đồ dùng dạy-học: - GV : SGK
-HS :Vở bại tập
B-Các hoạt động dạy học:
(14)1-Kiểm tra: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu
b-HD HS làm tập
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài
3-Củng cố-dặn
- GV gọi 2HS lên làm lại BT2 tiết trước Hôm trước em họa ôn từ đặc điểm Ơn tập câu Ai Hơm em học Ôn tập từ đặt diển ôn tập câu nào?
*Nêu yêu cầu bài.
- GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm - Các dân tộc thiểu -Tầy, Nùng, Thái, Mường, số phía Bắc Dao, Hmông, Hoa
-Các dân tộc thiểu số -Văn kiều, Cơ-ho, Khơ-mú, miền trung Ê-đê, Ba-na, Gia-rai, Xơ đăng Chăm
-Các dân tộc thiểu -Khơ me, Hoa, X tiêng Số miền nam
- GV nhận xét
*Nêu yêu cầu bài.
- GV dán băng giấy gọi HS lên điền *Lời giải.
a- Đồng bào miền núi thường trồng lúa ruộng bậc thang
b- Những ngày lễ hội, đồng bào dân tộc Tây Nguyên thường tập chung lên Nhà Rông để múa hát c- Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi có thói quen nhà sàn
d- Chuyện Hũ bạc người cha chuyện cổ dân tộc chăm
- GV nhận xét
*Nêu yêu cầu bài.
- Tranh 1: Trăng so sánh với bóng trịn./ Quả bóng trịn so sánh với mặt trăng
- Tranh 2: Nụ cười bé so sánh với hoa / Bông hoa so sánh với nụ cười bé
- Tranh 3: Ngọi đèn so sánh với sao/ Ngôi Sao so sánh với đèn
- Tranh 4: Hình dáng nước ta so sánh với chữ S/ Chữ S so sánh với hình dáng nước ta
*GV nhận xét
+ Trăng trịn bóng, trăng rằm bóng + Mặt bé tươi hoa Bé cười tươi hoa
+ Dèn sánh sao,đèn điện sánh
+ Nước việt nam chữ S,chữ S nước niệt nam *Nêu yêu cầu bài.
+Lời giải
a- Công cha nghĩa mẹ so sánh núi thái sơn, nước nguồn chảy
b- Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ
c- Ở thành phố có nhiều tịa nhà cao núi, Trái núi.
- GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà
- HS lên tìm - HS nhắc lại
- HS hoạt động nhóm
- HS tìm trình bày - Các nhóm khác nhận xét
-4 HS lên điền từ thích hợp vào chỗ trống
- HS trả lời
- HS lên bảng điền - HS đọc lại kết
(15)dò: 2’ - GV nhận xét iết học Rút kinh nghiệm:
……… ………
******************************************************************* Tiết 3: Mơn : tốn
Bài: Giới thiệu bảng nhân A-Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng bảng nhân B-Đồ dùng dạy học:
- GV : Bảng nhân SGK -HS : Bảng
C-Các hoạt động dạy-học:
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra
cũ: 5’
2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài:
b-Giới thiệu cấu tạo bảng nhân
c-Cách sử dụng bảng nhân d-Thực hành Bài 1: tính
Bài 2:Số ?
Bài 3.bài tốn
- GV gọi HS lên bảng làm tập nhà Tính: 426 : = ; 872 : = ; 459 : =
Hôm trước em học Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Hơm em học Giới thiệu bảng nhân
- Hàng gồm 10 số từ số đến số 10 thừa số
- Ngoài hàng cột đầu tiên, số ô tích hai số mà số hàng số cột tương ứng
- Mỗi hành ghi bảng nhân Hàng bảng nhân hàng bảng nhân 2,3…
hàng 11 bảng nhân 10 + GV nêu ví dụ: x = ?
- Tìm số cột đặt thước dọc theo hai mũi tên gặp số 12.Số 12 tích - HS nêu yêu cầu.
- GV dùng bảng nhân gọi HS lên làm x = 30 x = 42
x = 28 x = 72 - HS Nêu yêu cầu:
T số 2 7 10 10
T số 4 8 9 10
Tích 8 56 56 56 90 90 90 - GV nhận xét
- HS Nêu u cầu: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt HC Vàng: HC
HC ? HC Bạc:
- HS lên làm
- HS nhắc lại tên
- HS quan sát tìm kết
-HS lên làm
- Vài HS nêu kết
-1 HS lên bảng giải
Bài giải
(16)3-Củng cố-dặn dò: 2’
? HC - GV nhận xét
- GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà
- GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại
Tiết 4: Môn:Tự nhiên xã hội
Bài: Các hoạt động thông tin liên lạc A- Mục tiêu :
- Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện ,đài phát thanh, đài truyền hình * Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống
B- Đồ dùng dạy-học: - GV : Tranh SGK - HS : tập
C-Các hoạt động dạy-học:
Nội dung- TG Hoạt dộng GV Hoạt dộng củaHS 1-Kiểm tra
: 5’
2-Bài mới: 30’
a-Giới thiệu bài:
b-Hoạt động 1:
c- Hoạt động
- GV gọi HS lên nêu nội dung trả lời câu hỏi
- GV nhận xét
Hôm trước em học hoạt động Tỉnh thành phố nơi bạn sống Hôm em học
Các hoạt động thong tin liên lạc Thảo luận nhóm
* Mục tiêu:
- Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh
*Cách tiến hành:
- B1: HS tảo luận theo gợi ý sau + Bạn đến nhà bưu điện tỉnh chưa ?
+ Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh ?
+Nêu ích lợi hoạt động bưu điện ? Nếu khơng có hoạt động bưu điện nhận thư tín , bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại khơng?
B2: Gọi số HS trả lời: -GV nhận xét
*Kết luận:Bưu điện tỉnh giúp chuyển phát tin tức,thư tín,bưu phẩm địa phương nước ngồi nước
Làm việc theo nhóm *Mục tiêu:
-Biết ích lợi hoạt động phát truyền hình
*Cách tiến hành:
-GV chia HS thành nhóm,mỗi nhóm HS thảo luận theo gợi ý sau:
+Nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát
- HS thực
- HS nhắc lại
- HS thảo luận
- Đại
diện nhóm trả lời
(17)d-Hoạt động
3-Củng cố-dặn dò: 2’
truyền hình
KL:Đài truyền hình,truyền giúp biết thông tin liên lạc phát tin tức nước nước
Chơi trò chơi chuyển thư. *Mục tiêu:
-Tập cho HS có phản ứng nhanh *Cách tiến hành:
- Cho HS ngồi thành vòng tròn, HS ghế
- Trưởng trị hơ:cả lớp chuẩn bị chuyển thư + Có thư (chuyển thường)
+ Có thư ( chuyển nhanh) + Có thư (chuyển hỏa tốc)
- Khi dịch chuyển người trưởng trò quan sát ngồi vào ghế trống không tiếp tục chơi, người trưởng trị lấy bớt ghế tiếp tục tổ chức trò chơi
*Cách 2:
Đóng vai hoạt động nhà bưu điện *Mục tiêu:
- HS biết cách ghi địa ngồi phong bì thư,cách quay số điện thoại,cách giao tiếp qua điện thoại
*Cách tiến hành:
- Một số HS đóng vai nhân viên bán tem,phong bì nhận gửi thư,hàng
- Một vài em đóng vai người gửi thư,quà - Một số khác chơi gọi điện thoại
- GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà - GV nhận xét tiết học
- HS đứng dậy dịch ghế
- HS đứng dậy dịch haighế
- HS đứng dậy dịch ghế
- HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm:
……… ……… ********************************************************************
Tiết 5: Hát nhạc
( GV chuyên)
***************************************************************** Thứ năm ngày 01 tháng 12 năm 2011
Tiết 1: Mơn:Chính tả(nghe -viết) Bài: Nhà rơng Tây Nguyên A-Mục đích-yêu cầu:
- Nghe -viết CT; trình bày sẽ, quy định - Làm tập điền tiếng có vần ưi/ ươi (điền tiếng) - Làm BT (3)a/b tập tả phương ngữ GV soạn B-Đồ dùng dạy-học:
-GV : SGK -HS : Vở tập
(18)Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra cũ:
5’
2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài:
b-HD HS nghe viết :
c-HD HS làm tập
3-Củng cố-dặn dò: 5’
- Gv cho HS viết lai từ sai tiết trước Hạt muối, múi bưởi, núi lửa, gấc - GV nhận xét
Hơm trước em viết Hũ bạc người cha, phân biệt ui/uôi,s/x,âc ât Hơm em viết tả Nhà rông Tây Nguyên, phân biệt ưi/ươi, s/x,âc/ât
a- H /dẫn H/sinh chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết + Đoạn văn gồm câu ?
+ Những chữ đoạn rễ viết sai? + Phân tích từ khó:sgk
b- GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lại lần - GV theo dõi uốn nắn c-Chấm chữa bài: - GV đọc lại lần - GV thu chấm điểm * GV nhận xét chấm Bài tập 2
+ Nêu y/c bài:
- GV dán băng giấy lên bảng vả gọi HS tiếp nối lên bảng điền đủ từ sau đọc kết
* Lời giải
Khung cửa,mát rượi,cưỡi ngựa,gửi thư,sưởi ấm,tưới
*GV nhận xét
Bài 3: +Nêu yêu cầu:(lựa trọn). *Lời giải:
a- Xâu: xâu kim, xâu chuỗi, xâu cá , xâu bánh,xâu xé
Sâu: Sâu bọ,chim sâu,sâu sắc Xẻ: Xẻ gỗ,thợ xẻ,máy xẻ… Sẻ: Chim sẻ,chia sẻ,san sẻ… b-Bật: Nổi bật,bật lửa,tất bật… Nhất:Thứ nhất,nhất trí,duy nhất… Nhấc:Nhấc lên,nhấc bổng,nhấc chân… -GV hỏi lại nội dung
- Dặn xem nhà - GVnhận xét tiết học
-2HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp
-HS nhắc lai tên
-1 HS đọc - câu - HS tìm
- HS viết bảng - HS viết vào
- HS sửa lỗi
- HS nêu kết
- HS làm vào t ập
- HS tìm từ
- HS lên bảng tìm
- HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm:
……… ……… ************************************************************************ Tiết 2: Mĩ thuật
( GV chuyên)
(19)Tiết 3: Thể dục ( GV chun)
********************************************************************* Tiết 4: Mơn:tốn
Bài: Giới thiệu bảng chia. A-Mục tiêu:
Biết cách sử dụng bảng chia B-Đồ dùng dạy-học:
- GV: Bảng chia SGK - HS: Bảng
C-Các hoạt động dạy học:
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra
cũ: 5’
2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài:
b-Giới thiệu cấu tạo bảng chia
c-Thực hành: Bái 1: Tìm số thích hợp
Bài 2: Số ?
Bài3: Bài toán
- GV gọi HS lên bảng làm tập nhà x = 30; x = 72; x = 63 x = 35; x = 24; x = 40 - GV nhận xét
Hôm trước em học giới thiệu bảng nhân Hôm em học giới thiệu bảng chia
- Hàng thương hai số - Cột số chia
- Ngoài hàng cột số ô số bị chia
+ GV nêu ví dụ: 12 : = ?
- Tìm số cột đầu tiên,từ số theo chiều mũi tên đến số 12 từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng Số thương 12
*Vậy : 12 : = +HS nêu yêu cầu: -Gọi HS nêu kết
30 : = 42 : = 28 : = 72 : = *GV nhận xét
+Nêu yêu cầu:
sbc 16 45 24 21 72 72 81 56 54
sc 4 9 9 6
t 4 9 8 8
*GV nhận xét - Nêu yêu cầu:
+ Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ? Tóm tắt
132 trang
- 3HS lên bảng làm
- HS nhắc lại tên
- HS quan sát
- 4HS lên điền
-Vài HS lên bảng điền
-1 HS nêu yêu cầu: Bài giải
Số trang sách Minh đọc là:
(20)3-Củng cố-dặn dò: 2’
14 trang? * GV nhận xét
- GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà - GV nhận xét tiết học
là:
132 – 33 = 99 (trang) Đáp số : 99 trang - HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm:
……… ……… ************************************************************************* Tiết 5: Môn:Tập làm văn
Bài: Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em
A-Mục đích-yêu cầu:
Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ (BT2) B-Đồ dùng dạy-học:
- GV : SGK - HS : Vở tập
C-Các hoạt động dạy-học:
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra
cũ: 5’
2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài:
b-Hd học sinhlàm tập Bài 2:
3-Củng cố-dặn dò: 2’
- HS đọc lai giới thiệu bạn lớp tổ em tiết trước
Hôm trước em học viết thư Hôm em học giấu cày,giới thiệu tổ em
- HS nêu yêu cầu:
- GV cho HS làm vào - GV mời HS làm mẫu
VD: Tổ em có bạn bạn Giang, Văn, Chung, Minh, Cường Hoa sáu bạn tổ em người kinh , bạn tổ có điểm đáng quý bạn Minh học giỏi, hay giúp đỡ bạn bè, tháng vừa qua Minh nhận 15 điểm 10
+GV theo dõi HS làm - GV thu chấm điểm
- GV nhận xét chấm điểm gọi HS đọc lại
- GV nhận xét viết - GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà - Gv nhận xét tiết học
-3 HS đọc
-HS nhắc lại tên
1 Hs nêu yêu cầu
- HS tự làm vào - 3- HS trình bày
- HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm:
……… ……… ******************************************************************** Thứ sáu ngày 02 tháng 12 năm 2011
(21)Bài: Ôn chữ hoa L A-Mục đích-yêu cầu:
- Viết chữ hoa L (2 dòng) - Viết tên riêng: Lê Lợi (1 dòng)
- Viết câu ứng dụng: Lời nói….cho vừa lịng (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ B-Đồ dùng dạy-học:
- GV :Chữ mẫu
- HS : Vở tập viết, bảng C-Các hoạt động dạy-học:
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra
cũ: 5’
2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-HD học sinh viết bảng
c-HD học HS viết vào
d- Chấm chữa 3-Củng cố-dặn dò: 2’
- GV kiểm tra tập viết nhà
Hôm trước em học ôn chữ hoa I Hôm em học ôn chữ hoa L - GV cho HS xem chữ mẫu
a- Luyện viết chữ hoa
- Cho HS tìm chữ hoa bài: L
- GV hướng dẫn HS viết mẫu nhắc lại nét viết chữ
b- Luyện viết từ ứng dụng
- GV hướng dẫn HS viết mẫu nói cách viết từ: Lê Lợi
- GV giới thiệu: Lê Lợi (1385- 1433) vị anh hùng dân tộc có cơng lớn đuổi giặc Minh giành độc lập cho dân tộc
c- Luyện viết câu ứng dụng: Lời nói chẵng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng
- GV giải thích: Nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với cảm thấy dễ chịu, hài lòng
GV viết mẫu hướng dẫn HS viết mẫu - GV nêu yêu cầu:
+ Viết chữ hoa: L (2 dòng)
+ Viết từ ứng dụng : Lê Lợi ( 2dòng) + Viết câu ứng dụng : Lời nói…cho vừa lịng (2 lần) - GV thu chấm điểm khoảng 7-8 em
- GV nhận xét chấm - GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà, - GV nhận xét tiết học
- mang tập viết
- HS nhắc lại
- HS quan sát chữ mẫu - HS viết bảng chữ hoa L
- HS viết bảng
- HS viết bảng Lời nói, Lựa lời
- HS viết vào
- HS nhắc lại nội dung
Rút kinh nghiệm:
……… ……… **************************************************************************** Tiết : Môn :tự nhiên xã hội
(22)- Kể tên số hoạt động nơng nghiệp - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp
*KNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin hoạt động nông nghiệp nơi sống
- Tổng hợp, xếp thơng tin hoạt động nơng nhiệp nơi sống B-Đồdùng dạy-học :
- GV : SGK -Vở tập
C-Các hoạt động dạy-học:
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1-Kiểm tra bài: 5’
2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài:
b-Hoạt động1:
c-Hoạt động 2:
- Gọi HS lên bảng nêu nội dung trước
- Nhận xét
Hôm Thầy em tiếp tục tìm hiểu : Biết số hoạt động nông nghiệp
Hoạt động nhóm.
Mục tiêu: Kể tên số hoạt động nơng nghiệp Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp
Cách tiến hành: - Bước Chia nhóm
+ Hãy kể tên hoạt động giới thiệu hình?
+ Các hoạt động mang lại lợi ích gì?
- Bước
Giáo viên kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng … gọi hoạt động nông nghiệp
- Biết hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, lợi ích số tác hại (nếu thực sai) họat động
Thảo luận theo cặp.
Mục tiêu: Biết số hoạt động nông nghiệp tỉnh nơi em sống
Cách tiến hành: - Bước
+ Từng cặp Học sinh kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi em sống
- Bước
+ Một số cặp trình bày trước
+3 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên
+ Học sinh khác nhận xét , sửa chữa
- học sinh nhắc lại tựa học
+ Học sinh quan sát hình SGK/58;59
+ Thảo luận gợi ý + chăm sóc, bảo vệ rừng
+ nuôi cá, máy cắt lúa, nuôi heo … + Các nhóm trình bày kết + Thảo luận nhóm
+ Học sinh bổ sung
+ Nhiều Học sinh đọc lại mục “bạn cần biết” SGK/59
(23)Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS
d-Hoạt động
d-Củng cố- dặn dò: 2’
lớp
Giáo viên lưu ý
- Chỉ yêu cầu Học sinh kể hoạt động nông nghiệp mà em biết địa phương
Triển lãm: Góc hoạt động nông nghiệp.
Mục tiêu: Thông qua triển lãm tranh ảnh, em biết thêm khắc sâu hoạt động nông nghiệp
Cách tiến hành:
- Bước Chia lớp thành nhóm + Giáo viên phát nhóm tờ giấy
+ Học sinh thảo luận ghi nội dung vào giấy
- Bước
+ Từng nhóm trình bày
+ Nhóm xung phong lên dán bảng lớn tờ giấy nhóm
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm cho nhóm khen nhóm làm tốt
+ Tóm tắc ý nội dung Liên hệ giáo dục : Biết hoạt động nơng nghiệp, cơng nghiệp, lợi ích số tác hại (nếu thực sai) họat động + Nhận xét tiết học
+ Dặn dò Học sinh Chuẩn bị sau
+ Các cặp khác bổ sung
+ Học sinh dán, trình bày tranh theo cách nghĩ nhóm
+ Học sinh thảo luận ghi nội dung vào giấy
+ Nhóm xung phong lên dán bảng lớn tờ giấy nhóm + Từng nhóm trình bày, nhóm khác bình luận tranh nhóm xoay quanh nghề nghiệp ích lợi nghề
- 02 học sinh trả lời nội dung câu hỏi giáo viên
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh
Rút linh nghiệm:
……… ……… *********************************************************************** Tiết 3: Mơn:Tốn
Bài: Luyện tập A-Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân,tính chia(bước đầu làm quen với cách rút gọn)và giải tốn có hai phép tính
(24)-HS : Bảng
C-Các hoạt động dạy-học:
Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-kiểm tra
cũ: 5’
2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bàì:
b-Thực hành: Bài tập 1.Đặt tính tính
Bài tập 2: Đặt tính tính(theo mẫu)
Bài 3: Bài toán
Bài tập 4: Bài tốn
c-Củng cố- dặn dị: 5’
- GV gọi HS lên bảng làm tập 45 : = 9; 24 : = 4; 81 : = 56 : = 8; 16 : = 4; 25 : = - GV nhận xét
Hôm trước em học giới thiệu Bảng chia Hôm em học luyện - Nêu yêu cầu:
a- 213 c- 208 639 832 *GV nhận xét
+ Nêu yêu cầu:
Mẫu: 948 sgk 14 237
28
a) 396 b) 630 c) 457
09 132 00 90 05 114(dư1) 06 17
*GV nhận xét
- HS nêu u cầu: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt SGK
*GV nhận xét - HS nêu yêu cầu: + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ? Tóm tắt
450
15 chiếc? *GV nhận xét
- GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà - GV nhận xét tiết học
- HS lên bảng làm
- HS nhắc lại tên
- HS lên bảng làm - 2HS làm bảng lớp
- HS làm bảng - HS làm bảng lớp
1 HS nêu yêu cầu
Bài giải
Quãng đường BC dài là: 172 x = 688(m) Quãng đường AC dài là: 172 +688 = 860(m) Đáp số: 860 m
Bài giải
Số áo len dệt là: 450 : = 90(chiếc) Chiếc áo len phải dệt là: 450 – 90 = 360(chiếc) Đáp số: 360 áo
- HS nhắc lại
(25)Rút kinhnghiệm:………
……… ******************************************************************** Tiết : Phụ đạo tiếng việt
Luyện đọc, luyện viết I.Mục tiêu
- Biết đọc thơ thể tâm trạng ngỡ ngàng, ngạt nhiên bạn nhỏ - Bạn thấy ngỡ ngàng gợi nhớ quê nhà
- Cho HS luyên viết luyện viết II.Các hoạt động dạy- học
Nội dung - TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu Luyện đọc 15’
3 luyện viết 15’
4 cố - dặn dò 2’
Luyện đọc nhà bố em học hôm - 4-5 HS luyện đọc
- GV nhận xét sữa chữa HS đọc sai - cho HS viết vào luyện viết
- GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu - GV thu chấm số nhận xét
- Dặn HS luyện viết thêm nhà lại
- Nhận xét tiết học
- HS đọc
- HS luyện đọc đoạn, đọc câu, đọc
- HS mang luyện viết, viết
- 5-
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể, ý thức phê tự phê
- Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
- Các tổ trưởng cộng điểm thi đua tuần III Nội dung sinh hoạt:
1 Đánh giá hoạt động tuần - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt:
- Các tổ trưởng lên bảng ghi tổng số điểm thi đua tuần - Lớp trưởng xếp loại thi đua tổ
-Ý kiến thành viên tổ - GV lắng nghe ý kiến, giải quyết: GV đánh giá chung:
a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ. b) Đạo đức: Đa số em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn.
c) Học tập:- Các em có ý thức học tập, chuẩn bị trước đến lớp, số em hăng hái phát biểu xây dựng bài, số em chưa tham gia phát biểu
- Một số em viết chữ xấu, chưa sạch, cần quan tâm - Một số em hay quên BT, đồ dùng học tập nhà d) Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp đầy đủ,
- Bầu cá nhân tiêu biểu: - Bầu tổ tiêu biểu:
2 Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì sĩ số, học đều, chuyên cần học tập, học
- Thực nề nếp qui định nhà trường Tham gia sinh hoạt đầy đủ
(26)Duyệt tổ trưởng
Duyệt BGH