Đang tải... (xem toàn văn)
III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Thực hiện lại BT1a -3 HS lên bảng thực hiện -GV nhận xét , chữa bài 2.Bài mới : *Giới thiệu bài[r]
(1)Lịch soạn giảng tuần 14 (Từ ngày 19 -23/11/ 2012) Thứ ngày Thứ 19/11 Thứ 20/11 Thứ 21/11 Thứ 22/11 Thứ 23/11 Tiết Môn Tên bài dạy Toán Luyện tập Đạo đức Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Âm nhạc Mỹ thuật SHĐT Tập đọc TĐ- KC Toán Anh văn TN-XH Tỉnh (thành phố )nơi bạn sống Toán Luyện tập Tập đọc Nhớ Việt Bắc TD Chính tả Nghe - viết :Người liên lạc nhỏ Thủ công Cắt, dán chữ H,U(tt) Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Tập viết Ôn chữ hoa: K Thể dục Luyện từ và câu Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào ? TN-XH Tænh (thaønh phoá)nôi baïn ñang soáng.(tt) Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tt) Chính tả Nghe – viết : Nhớ Việt Bắc Tập làm văn Tôi bác Giới thiệu hoạt động Anh văn SHCT Người liên lạc nhỏ Bảng chia Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : 1.Kiến thức:HS ; - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập (dưới dạng trò chơi.) 2.Kĩ : Rèn kĩ làm toán số đo khối lượng và sử dụng cân đĩa 3.Thái độ : Học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy học -1chiếc cân đĩa, cân đồng hồ III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -1kg bao nhiêu gam ? -1HS nêu -GV cân vật, yêu cầu học sinh đọc số cân -2,3HS nặng vật đó -GV nhận xét -Lớp nhận xét 2.Bài : *Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học - HS nghe giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - học sinh đọc yêu cầu - Viết lên bảng 744g……474kg và yêu cầu học - 744g > 474g sinh so sánh - Vì ta biết 744g > 474g? - Vì 744 > 474 - Vậy so sách các số đo khối lượng chúng ta so sánh với các số tự nhiên -Học sinh làm tiếp các phân số còn lại -5HS lên bảng làm, lớp làm bảng -GV và lớp nhận xét chữa bài -Lớp nhận xét , chữa bài vào Bài 2: -Mời học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập -Bài toán cho gì ? -Mẹ mua gói kẹo ,1gói bánh -Gói kẹo nặng bao nhiêu, gói bánh cân nặng bao -1gói kẹo nặng 130g ,gói bánh nặng 175g nhiêu? - Bài toán hỏi gì? - Mẹ Hà đã mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh? -Muốn biết mẹ Hà đã mua tất bao nhiêu gam - Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam kẹo và bánh ta làm sao? bánh - Số gam kẹo đã biết chưa? - Chưa biết ta phải tìm - Yêu cầu học sinh làøm bài -1HS lên bảng chữa bài -GV và lớp nhận xét chữa bài Bài 3: -Mời 2-3 học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - Cô Lan có bao nhiêu đường? - Cô Lan có kg đường - Cô đã dùng hết bao nhiêu gam đường? - Cô đã dùng hết 400g đường? - Cô làm gì với số đường còn laị - Cô chia vào túi nhỏ - Bài toán yêu cầu tính gì? - … số gam đường có túi nhỏ - Muốn biết túi nhỏ có bao nhiêu gam - … còn lại bao nhiêu gam đường Lop3.net (3) đường chúng ta phải biết gì? - Yêu cầu học sinh làm bài - HS lên bảng làm , HS lớp làøm bài vào Bài giải 1kg = 1000g Số gam đường còn lại 1000 – 400 = 600 (g) Số gam đường túi nhỏ 600 : = 200 (g) Đáp số : 200 g đường -GV và lớp nhận xét , chữa bài Bài 4:(Tổ chức dạng trò chơi.) - GV tổ chức cho HS thi "Ai nhanh - Ai đúng!" - GV cử số HS làm trọng tài cho HS số - Một số HS lên thực thi trước lớp HS thi -GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò nhà làm bài tập luyện tập thêm -HS nghe và ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Bảng chia ********************* Tiết 2: ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I.Mục tiêu :HS 1.Kiến thức: Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - HS có khả phát triển: biết ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng 2.Kĩ năng: Biết quan tâm, giúp đỡ hành xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả 2.Thái độ: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày Giáo dục kĩ sống: Kĩ lắng nghe tích cực, Kĩ đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ truyện : Chị Thủy em III.Các hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Kể tên số hoạt động trường lớp -2,3HS trình bày -Khi tham gia các hoạt động trường, lớp em cần có thái độ nào ? -GV nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Học sinh nghe giới thiệu bài Hoạt động 1: Phân tích truyện: Chị Thủy em *Mục tiêu : Học sinh biết biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng *Cách tiến hành: -GV kể chuyện ( có sử dụng tranh minh hoạ ) - HS nghe giáo viên kể chuyện - Giáo viên đặt câu hỏi: + Trong câu chuyện có nhân vật nào ? + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ? - HS đàm thoại theo các câu hỏi GV Lop3.net (4) + Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui nhà ? + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ ? +Em biết điều gì qua câu chuyện trên? - Em biết điều phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng qua câu chuyện trên + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng - HS phát biểu giềng? -Giáo viên kết luận:Ai có lúc gặp khó khăn,hoạn nạn.Những lúc đó cần cảm thông giúp đỡ người xung quanh.Vì vậy, không người lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức mình Hoạt động : Bài tập 2:Đặt tên tranh ( gồm có tranh ) * Mục tiêu : HS kể việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng * Cách tiến hành: - GV chia nhóm, giao cho nhóm thảo luận -HS thảo luận nhóm nội dung tranh và đặt tên tranh - GV kết luận nội dung tranh, - Đại diện nhóm lên trình bày các khẳng định các việc làm bạn nhỏ nhóm khác góp ý bổ sung tranh 1,3,4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Còn các bạn đá bóng tranh là làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng Hoạt động : Bày tỏ ý kiến (bài tập 3) *Mục tiêu : HS bày tỏ thái độ mình trước ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng * Cách tiến hành - Giáo viên nêu tình -HS giơ thẻ bày tỏ ý kiến -Trước thảo luận giáo viên giải thích ý -HS giải thích ý kiến mình nghĩa câu tục ngữ : * Giáo viên kết luận : các ý a ,c, d là đúng, còn ý câu b là sai.Dù còn nhỏ tuổi, các em cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp - Học sinh nhắc lại đỡ hàng xóm láng giềng 3.Củng cố-Dặn dò - Giáo viên nhắc lại ý nghĩa việc giúp đỡ -HS nghe hàng xóm, láng giềng - Nhớ và ghi lại công việc mà em đã -HS nghe và thực làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Chuẩn bị bài: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng ( Tiết 2) ******************** Tiết 3: ÂM NHẠC ********************* Tiết 4: MĨ THUẬT ********************* Tiết 5: SHĐT ********************* Lop3.net (5) Tiết 1-2 : Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Mục tiêu : 1.Tập đọc - Hiểu nội dung: Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng (trả lời các câu hỏi SGK) - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Kính trọng và yêu quý anh Kim Đồng Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện Giáo dục gương đạo đức HCM: Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ qua quan tâm và tình cảm Bác Hồ Kim Đồng II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động : Hát bài hát Kiểm tra bài cũ :Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc: Cửa Tùng -2,3HS Dạy bài * Giới thiệu bài : -Giới thiệu tranh vẽ minh họa chủ điểm -HS quan sát tranh - Giới thiệu bài - HS nghe giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện đọc: a)Đọc mẫu:Giáo viên đọc mẫu bài -Theo dõi giáo viên đọc mẫu b)HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu -Mỗi HS đọc câu tiếp nối đến hết bài - Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn -HS yếu đọc tiếp nối - Đọc đoạn -4 HS tiếp nối đọc bài theo đoạn +Theo dõi HS đọc bài để chỉnh sửa lỗi -Yêu cầu HS đọc phần chú giải các từ khó -HS đọc -Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm -Mỗi nhóm HS , đọc đoạn nhóm -Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối -Cả lớp đọc đồng -Đọc đồng *Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Mời HS 1khá đọc lại bài trước lớp -HS đọc, lớp cùng theo dõi -Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? -HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi -Giới thiệu tranh minh họa -HS quan sát tranh minh họa -Tìm câu văn miêu tả hình dáng bác -HS trả lời cán -Vì bác cán phải đóng vai ông già -HS trả lời Nùng? -Cách đường hai bác cháu nào? -HS phát biểu -Chuyện gì xảy hai bác cháu qua suối? -HS phát biểu -Bọn Tây đồn làm gì phát bác cán bộ? -HS trả lời -Em hãy tìm chi tiết nói lên nhanh trí -HS tìm và phát biểu và dũng cảm Kim Đồng gặp địch -Hãy nêu phẩm chất tốt đẹp Kim -Kim Đồng là người dũng cảm, nhanh trí, Lop3.net (6) Đồng * Hoạt động :Luyện đọc lại bài -GV đọc đoạn 3, hướng dẫn HS luyện đọc lại -Cho HS luyện đọc -GV theo dõi , sửa giọng đọc -Tuyên dương HS đọc tốt Kể chuyện a.Xác định yêu cầu và kể mẫu: -Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện -Hỏi: Tranh minh họa điều gì? yêu nước -HS theo dõi -HS luyện đọc theo cặp -Vài HS luyện đọc trước lớp -2HS đọc -Tranh minh họa cảnh đường hai bác cháu -HS trả lời -1 HS kể, lớp theo dõi và nhận xét: -HS phát biểu +Hai bác cháu đường nào? -Hãy kể lại nội dung tranh -Yêu cầu HS quan sát tranh 3, và hỏi: Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? Anh đã trả lời chúng sao? -Kết thúc câu chuyện nào? b.Kể theo nhóm -Yêu cầu học sinh kể chuyện theo nhóm c.Kể trước lớp: -Mời HS kể chuyện trước lớp -HS phát biểu -Mỗi nhóm học sinh -Vài HS kể đoạn trước lớp -HS khá , giỏi kể toàn câu chuyện -Cả lớp theo dõi , nhận xét và bình chọn nhóm kể hay -Tuyên dương học sinh kể tốt 3.Củng cố –Dặn dò - Phát biểu cảm nghĩ em anh Kim Đồng -2 đến học sinh trả lời - Giáo dục gương đạo đức HCM -Dặn dò:Về nhà tập đọc và tập kể lại câu chuyện -HS nghe và thực - Chuẩn bị bài sau ********************* Tiết 2: TOÁN BẢNG CHIA I.Mục tiêu : 1.Kiến thức - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng bảng chia giả toán (có phép chia 9) Kĩ : Rèn kĩ thực tính chia ;vận dụng vào sống 3.Thái độ : Thích thú học toán - Lớp làm BT1(cột 1,2,3), BT2(cột 1,2,3), BT3, BT4; HS khá, giỏi làm thêm các cột còn lại II Đồ dùng dạy học -Các bia, bìa có chấm tròn III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân -2 học sinh đọc -GV nhận xét , cho điểm 2.Bài : * Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu tiết học - HS nghe giáo viên giới thiệu bài *Hoạt động 1: Lập bảng chia -Gắn lên bảng bìa có chấm tròn và hỏi: Lop3.net (7) Lấy bìa có chấm tròn.Vậy lấy lần mấy? -Hãy viết phép tính tương ứng với “9 lấy lần 9” - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Vậy chia mấy? - Viết lên bảng : = và yêu cầu học sinh đọc phép nhân và phép chia vừa lập - lấy lần - Viết phép tính x = - Có bìa - Phép tính : = (tấm bìa) - chia - Đọc: + nhân + chia - Gắn lên bảng hai bìa và nêu bài toán: Mỗi - Trả lời: Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tầm bìa có 18 chấm tròn tất bao nhiêu chấm tròn? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn - Phép tính x = 18 - Trên tất các bìa có 18 chấm tròn, biết - Có tất bìa bìa có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu bìa? - Hãy lập phép tính để tìm số bìa - Phép tính 18 : 19 = (tấm bìa) - Vậy 18 chia mấy? - 18 chia - Viết lên bảng phép tính 18 : = lên bảng - Đọc phép tính: + nhân 18 + 18 chia - Tiến hành tương tự với vài phép tính khác - Học sinh lập bảng chia để lập bảng chia * Hoạt động : Học thuộc lòng bảng chia -Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng - HS đọc chia vừa xây dựng - Yêu cầu HS tìm điểm chung các phép tính - Các phép chia bảng chia có chia bảng chia dạng số chia cho - Có nhận xét gì các số bị chia bảng chia - Đây là dãy số đếm thêm 9, 9? - Có nhận xét gì kết các phép chia - Các kết là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, bảng chia 9? 7, 8, 9, 10 - Cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia - HS thi đọc cá nhân, tổ, bàn * Hoạt động 3: Luyện tập thực hành +Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làøm bài và nêu - HS nối tiếp đọc kết phép tính nhanh kết - Nhận xét bài học sinh +Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tính nhẩm - x bao nhiêu ? -45 -45 : ? -5 -9 x 45 lấy 45 : ,vậy ta có thể -Được , nêu kết phép tính 45 : không? Bằng ? -Yêu cầu HS làøm bài các phép tính còn lại - HS lên bảng làm bài, HS lớp làøm bài vào nháp - Y/C HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Học sinh lớp nhận xét Lop3.net (8) +Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải bài toán - Học sinh đọc đề bài - … có 45kg gạo chia vào túi - túi có bao nhiêu kg gạo? - HS lớp làøm bài ,1 HS chữa bài trên bảng lớp Giải : Số ki- lô-gam gạo túi là: 45 : = (kg) Đáp số :5kg - GV nhận xét , chữa bài và cho điểm + Bài 4: Tương tự bài - HS tự làm bài và lên bảng chữa bài -1HS làm bài - Lớp nhân xét, ghi bài vào 3.Củng cố -Dặn dò _Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia -2,3 HS xung phong đọc bảng chia -Dặn dò HS nhà học thuộc lòng bảng chia -HS nghe và thực _Chuẩn bị bài : Luyện tập ******************** Tiết : ANH VĂN ******************** Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN SỐNG I Mục tiêu :HS 1.Kiến thức : Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế … địa phương - HS khá, giỏi: Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản quê hương 2.Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, trả lời câu hỏi 3.Thái độ : Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương Giáo dục kĩ sống: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin; Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin II Đồ dùng dạy học Hình ảnh SGK /52 , 53 III Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Em nên và không nên chơi các trò chơi - 2, 3HS phát biểu nào ? - GV nhận xét , đánh giá 2.Bài : -HS nghe * Giới thiệu : Nêu nhiệm vụ tiết học * Hoạt động : Làm việc với Sách giáo khoa +Mục tiêu : Kể tên số quan hành chính ,văn hóa ,y tế +Cách tiến hành Bước : Chia nhóm -GV chia nhóm và yêu cầu các em quan sát các -HS làm việc theo nhóm hình sách giáo khoa / 52, 53, 54 nói gì các em quan sát +Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh các hình Lop3.net (9) Bước :HS trình bày - GV và lớp nhận xét , bổ sung - Đại diện vài nhóm trình bày - Kết luận :Ở tỉnh, thành phố có các - Các nhóm khác bổ sung quan , công sở.đó là các quan hành chính nhà - HS nghe và ghi nhớ nước UBND,HĐND.trụ sở công an , các quan văn hoá, y tế, giáo dục, * Hoạt động : Làm việc với phiếu học tập + Mục tiêu: Biết chức năng, nhiệm vụ các quan hành chính tỉnh ( thành phố) nơi mình sống +Cách tiến hành Bước 1: GV phát phiếu học tập : Em hãy nối các quan – công sở với chức nhiệm vụ tương ứng Trụ sở a Truyền rộng rãi đến UBND nhân dân -HS làm việc theo nhóm Bệnh b Khám chữa bệnh cho nhân viện dân Đài phát c Nơi học tập học sinh Trụ sở d Điều khiển hoạt động công an tỉnh , thành phố Bưu điện đ Đảm bảo , trì trật tự , an ninh Trường e Trao đổi thông tin liên lạc học Bước 2: HS trình bày -Sau phút , yêu cầu các nhóm trình bày -Đại diện 2, nhóm trình bày Bước 3:Kết luận -Các nhóm khác nhận xét , chữa bài -GV kết luận : Mỗi quan, công sở có chức năng, nhiệm vụ khác nhau, chúng nhằm phục vụ nhân dân 3.Củng cố - Dặn dò - Kể tên vài quan trụ tỉnh Cà Mau -Vài HS kể -HS tìm hiểu các quan, hành chính, các công sở địa phương, chuẩn bị cho tiết bài -HS nghe và thực ******************** Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán (có phép chia 9) - Rèn kĩ làm toán có phép chia - HS ham thích học toán II Đồ dùng dạy học -Hình minh họa bài SGK III Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia -2,3HS -GV nhận xét , cho điểm Lop3.net (10) Bài : * Giới thiệu bài: Luyện tập - Nghe giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập Bài a -HS đọc : tính nhẩm -GV nêu phép tính x = -HS nêu kết miệng :9 x =54 54 : = 54 : = -Yêu cầu HS nêu kết - Hỏi: Khi đã biết x = 54, có thể ghi - Khi đã biết x = 54 có thể ghi 54 : kết 54 : không, vì sao? = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số -GV nêu cặp phép tính , yêu cầu HS nêu -HS thi nêu nhanh kết nhanh kết Bài b -GV nêu phép tính, HS nêu nhanh kết -HS thi nêu nhanh kết Bài 2: -GV nêu yêu cầu : Tìm số thích hợp điền vào -HS nhắc lại yêu cầu BT chỗ trống - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia, số -HS nhắc lại chia làm bài -HS lên bảng làøm bài -GV và lớp nhận xét , chữa bài -HS sửa bài vào Bài : -Mời HS đọc đề bài toán - HS đọc - Bài toán cho ta biết gì ? +Số nhà phải xây là 36 ngôi nhà - Bài toán hỏi gì? + Số nhà xây làø số nhà - Bài toán này giải phép tính - Phép tính thứ tìm gì? - Phép tính thứ hai tìm gì? -Yêu cầu học sinh trình bày bài giải -GV nhận xét , cho điểm - Bài toán hỏi số nhà còn phải xây - Giải hai phép tính - Tìm số ngôi nhà đã xây - Tìm số ngôi nhà còn phải xây Bài giải Số ngôi nhà đã xây là 36 : = ( nhà Số ngôi nhà còn phải xây 36 – = 32 ( nhà ) Đáp số :32 ngôi nhà +Bài 4: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Tìm phần chín số ô có hình -HS quan sát hình minh họa - Hình a) có tất bao nhiêu ô vuông? - Hình a) có tất 18 ô vuông -Muốn tìm phần chín số ô vuông có - Một phần chín số ô vuông hình a ta phải làm nào ? hình a là:18 : = (ô vuông ) -Hình b cho HS tự làm 3.Củng cố- Dặn dò - Nhắc lại cách tìm phần -1, 2HS nhắc lại số - HS nhà luyện tập thêm phép chia - HS nghe và thực -Chuẩn bị bài : Chia số có hai chữ số cho số có chữ số 10 Lop3.net (11) Tiết 2: TẬP ĐỌC NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu - Kiến thức :Hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp rừng núi Tây Bắc, ca ngợi dũng cảm người Tây Bắc đánh giặc.(trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) - Kĩ :Bước đầu biêt ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát -Giáo dục gương đạo đức HCM; Bác Hồ là gương trọn đời phấn đấu hi sinh vì nghiệp giải phóng dân tộc II Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ chép sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : Hát bài hát Kiểm tra bài cũ: -Kể lại câu chuyện Người liên lạc nhỏ -Mỗi HS kể đoạn 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Nhớ Việt Bắc - Nghe giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện đọc a)Đọc mẫu: _GV đọc mẫu toàn bài lượt - Theo dõi giáo viên đọc mẫu b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ _ HD đọc câu và luyện phát âm từ khó -Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài _ HS đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - HS đọc đoạn bài _Đọc khổ thơ trước lớp -3 HS đọc nối -Theo dõi HS đọc và nhắc HS ngắt nhịp cho đúng _Mời HS đọc chú giải -1 HS đọc trước lớp,cả lớp đọc thầm _Mời HS tiếp nối đọc lần trước lớp -3 HS tiếp nối đọc bài, HS đọc đoạn , lớp theo dõi bài SGK _ Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo cặp _ Tổ chức thi đọc các nhóm -Vài ba nhóm thi đọc tiếp nối _ Yêu cầu học sinh đọc đồng bài thơ _ Cả lớp đọc đồng * Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài _Gọi HS đọc lại bài trước lớp -HS khá đọc, lớp theo dõi SGK _Trong bài thơ tác giả có sử dụng các xưng hô -“Ta” bài thơ chính là tác giả, người thân thiết là“ta” “mình”, em hãy cho biết xuôi, còn “mình” người Việt “ta”chỉ ai,“mình” ? Bắc, người lại _Khi xuôi, người cán nhớ gì? - Khi xuôi người cán nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc - Giới thiệu tranh minh họa -HS quan sát tranh minh họa - Tìm câu thơ nói nên vẻ đẹp rừng -HS tìm và phát biểu Việt Bắc _Em hãy tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc HS tìm và đọc đánh giặc giỏi _Em hãy tìm bài thơ câu thơ thể -HS tìm và phát biểu vẻ đẹp người Việt Bắc _Qua điều vừa tìm hiểu bạn nào cho - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp rừng núi Tây 11 Lop3.net (12) biết nội dung chính bài thơ là gì? Bắc, ca ngợi dũng cảm người Tây Bắc đánh giặc _Tình cảm tác giả người và -Tác giả gắn bó, yêu thương, ngưỡng mộ cảnh rừng Việt Bắc nào? cảnh vật và người Việt Bắc * Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ _Yêu cầu HS lớp nhìn bảng đọc đồng -Cả lớp đọc đồng bài thơ _Xóa dần bài thơ trên bảng và yêu cầu học - Đọc bài thơ đồng theo lớp, tổ, nhóm sinh đọc sau lần xóa _Yêu cầu HS tự HTL 10 dòng thơ thêo yêu - HS HTL các dòng thơ cầu -Mời số học sinh đọc trước lớp - Vài HS đọc trước lớp 4.Củng cố - Dặn dò - Giáo dục bài học gương Bác: Ca ngợi ý chí tâm chèo lái thuyền cách mạng - HS ghi nhớ Bác trên Chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống Pháp - HS nhà HTL bài thơ, Chuẩn bị bài: Hũ -HS nghe và thực bạc người cha - Nhận xét tiết học ********************* Tiết : THỂ DỤC ********************* Tiết : CHÍNH TẢ NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Mục tiêu :HS 1.Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2) Làm đúng BT(3) b 2.Kĩ :Trình bày đúng hình thức vân xuôi 3.Thái độ :Có ý thức giữ gìn sách chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học Bảng con, VBT III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Chữa bài tập 3a tiết trước -2,3HS nêu miệng từ tìm : vẽ tranh , 2.Bài mới: vẻ đẹp , ngẫm nhhĩ , nghỉ ngơi *Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học -Nghe giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết chính tả a)Tìm hiểu nội dung bài văn: -Giáo viên đọc mẫu lần đoạn văn : “Sáng - HS đọc lại hôm …… lững thững đằng sau ” -Đoạn văn có nhân vật nào? -Có nhân vật anh Đức Thanh, Kim Đồng và ông ké -Đoạn văn có câu? -Có câu -Trong đoạn văn câu nào phải viết hoa? -HS phát biểu -Lời nhân vật viết nào? -Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng 12 Lop3.net (13) -Những dấu câu nào sử dụng đoạn -Dấu chấm, hai chấm, dấu phẩy, dấu văn? chấm than -HD viết các từ khó dễ lẫn viết chính tả :chờ -3 HS lên bảng viết, lớp viết vào sẵn, điểm hẹn, mỉm cười, cửa tay, Hà Quảng, nháp lững thững,… -Yêu cầu các HS đọc các từ vừa viết - HS đọc -Giáo viên đọc cho học sinh viết -Học sinh nghe -viết vào -Cho HS soát lỗi - Chấm 4- bài , chữa lỗi trên bảng lớp -Chữa lỗi *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +Bài 2: -Gọi 2HS đọc yêu cầu đề bài -HS đọc -Chốt yêu cầu bài , cho HS tự làm bài tập -Vài HS làm trên bảng , lớp làm vào bảng -GV và HS nhận xét , chữa bài +cây sậy , chày giã gạo +dạy học , ngủ dậy +số bảy ,đòn bẩy +Bài b: Học sinh thực tương tự bài Lời giải: b)Tìm nước- dìm chết- chim gáy- liền- thoát hiểm 3.Củng cố -Dặn đò -GV nhận xét bài viết chính tả học sinh -HS nghe và thực -Dặn dò :về nhà rèn viết lại từ khó và làm thêm bài 3a; chuẩn bị bài:Nhớ Việt Bắc -Giáo viên nhận xét tiết học ******************** Tiết 5: THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ H,U (tt) I.Mục tiêu : - Kiến thức :Biết cách kẻ cắt dán chữ H, U -Kĩ :Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét tương đối thẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng (HS khéo tay Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét thẳng và nhau, chữ dán phẳng) -Thái độ :Rèn khéo tay , yêu thích lao động II Đồ dùng dạy học - Giáo viên : Mẫu chữ H, U cắt đã dán - Học sinh : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Bài mới: *Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Thực hành cắt, dán chữ H, U _Yêu cầu HS nhắc lại cách thực các bước kẻ, -1,2HS nhắc lại cắt chữ H, U _ Giáo viên nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt dán chữ H, U theo quy trình + Bước : Kẻ chữ H, U + Bước : Cắt chữ H, U 13 Lop3.net (14) + Bước : Dán chữ H, U - Tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt dán chữ H, U _HS thực hành cắt dán chữ H, U theo nhóm tự chọn - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng -Nhắc HS dán chữ cho cân đối và phẳng * Hoạt động 2: Trưng bày, đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho học sinh trưng sản phẩm - GV chọn số sản phẩm, hướng dẫn HS nhận -HS trương bày sản phẩm trước bàn xét , đánh giá - HS nhận xét các sản phẩm các bạn -Chấm điểm số sản phẩm; tuyên dương, động viên HS 3.Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học - HS tập cắt ,dán lại chữ H,U và chuẩn bị bài: - HS nghe và ghi nhớ Cắt, dán chữ V ********************* Thứ năm , ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia 2.Kĩ :Rèn kĩ thực phép chia , giải toán có lời văn 3.Thái độ : Cẩn thận, thích thú học toán * Lớp làm BT1(cột 1,2,3), BT2, BT3; HS khá, giỏi làm thêm cột còn lại II Đồ dùng dạy học Nháp , Bảng III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Đọc thuộc lòng bảng chia -2,3HS -GV nhận xét , cho điểm 2.Bài * Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu tiết học -Nghe giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 72 : - Viết lên bảng phép tính 72 : = ? và yêu cầu - HS lên bảng đặt tính HS lớp thực HS đặt tính đặt tính vào giấy nháp - Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị - chia mấy? - chia ( dư 1) - Viết vào đâu? - Viết vào vị trí thương - nhân mấy? - nhân + Ta viết thẳng hàng với 7, trừ mấy? -7 trừ + Ta viết thẳng và 6, (1 chục) làø số dư lần chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia 14 Lop3.net (15) - Hạ 2, 12, 12 chia mấy? - Viết đâu? - Tương tự cách tìm số dư lần chia thứ nhất, bạn nào có thể tìm số dư lần chia thứ hai? - Vậy 72 chia mấy? - Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm số dư là Vậy ta nói phép chia72 : = 24 làø phép chia hết - Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên b) Phép chia 65 : - Tiến hành các bước tương tự với phép chia 72 : = 24 - Giới thiệu phép chia có dư *Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1a -GV nêu bài tập lên bảng - 12 chia - Viết vào thương, sau số -HS nêu -72 chia 24 - HS thực vào bảng - Cả lớp thực vào giấy nháp, số HS nhắc lại cách thực phép chia -1HS thực phép chia -HS nhắc lại -HS nêu lại yêu cầu BT -4 HS làm bài trên bảng lớp,lớp làm bài vào bảng -GV và HS nhận xét bài làøm trên bảng + Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ bước -HS nhắc lại cách thực thực phép tính mình Bài 1b : Thực tương tự bài 1a - Lưu ý HS đây là các phép chia có dư - HS lên bảng làm bài Bài 2: -Mời 2HS đọc bài tập -HS đọc -Một có bao nhiêu phút ? - 60 phút -Bài toán yêu cầu tìm gì ? -….tìm 1/5 có bao nhiêu phút -Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm 1phần -HS nhắc lại số -Mời 1HS lên bảng làm bài -HS làm bài và chữa bài -GV nhận xét , chữa bài Bài : -Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - Có tất bao nhiêu mét vải? - Có tất 31m vải - May quần áo hết mét vải? - May quần áo hết 3m vải - Bài toán hỏi gì ? -HS nêu -Muốn tìm số quần áo may , ta làm tính - Làm phép tính chia 31 : = 10 (dư 1) gì? - Vậy có thể may nhiều bao nhiêu - May nhiều 10 quần áo và quần áo và còn thừa mét vải? còn thưa 1m vải - Hướng dẫn HS trình bày lời giải bài toán 3.Củng cố -Dặn dò : - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép -HS nghe và thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Chuẩn bị bài : Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (TT) ****************** 15 Lop3.net (16) Tiết 2: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: K I.Mục tiêu :HS -Kiến thức : Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ: Khi đói cùng chung Khi rét cùng chung lòng + HS khá , giỏi viết toàn bài - Có ý thức giữ gìn sách , chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa Y ,K đặt khung chữ III.Hoạt động lên lớp: Họat động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : -Cho HS đọc và viết từ đã học tiết trước -Kiểm tra bài tập viết nhà -Giáo viên nhận xét Dạy bài : * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng a HD HS quan sát và nêu qui trình viết chữ Y , K -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV viết và hướng dẫn quy trình viết chữ Y , K -Cho học sinh viết chữ Y, K -GV nhận xét, uốn nắn, HS quy trình viết b Hướng dẫn học sinh viết từ ứng dụng - Mời HS đọc từ ứng dụng - Giải thích : Yết Kiêu là tướng tài thời Trần Ông có tài bơi lặn rái cá nước nên đã đục thủng nhiều thuyền chiến giặc , lập nhiều chiến công kháng chiến chống giặc Nguyên -Trong từ ứng dụng các chữ cái chiều cao nào ? -Khoảng cách các chữ chữ nào -Yêu cầu HS viết Yết Kiêu c Hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng _ Giải thích :Đây là câu tục ngữ dân tộc Mường khuyên người phải biết đoàn kết , giúp đỡ gian khổ , khó khăn Càng khó khăn , thiếu thốn thì người càng phải đoàn kết đùm bọc -Câu ứng dụng có chữ chiều cao nào -Yêu cầu HS viết Khi đói Viết bảng * Hoạt động 2:HS viết vào tập viết -Giáo viên nêu yêu cầu viết -GV theo dõi và uốn nắn học sinh -2HS lên bảng viết _ Nghe giáo viên giới thiệu bài _Học sinh quan sát chữ Y , K -Chữ hoa : Y , K - HS theo dõi và nhắc lại - Học sinh tập viết vào bảng -Học sinh đọc từ: Yết Kiêu - HS nghe -Chữ K, Y cao ô li rưỡi , các chữ còn lại cao li -Bằng chữ o - Học sinh viết bảng -Học sinh đọc Khi đói cùng chung Khi rét cùng chung lòng - HS nêu -Viết bảng -Học sinh viết bài : + dòng chữ hoa K, cỡ nhỏ + dòng chữ hoa Kh, Y cỡ nhỏ 16 Lop3.net (17) - Giáo viên chấm chữa bài + dòng Yết Kiêu, cỡ nhỏ -Giáo viên chấm nhanh bài + lần câu tục ngữ cở nhỏ + Giáo viên nhận xét để lớp rút kimh nghiệm -HS khá giỏi viết toàn bài Củng cố - Dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học - HS hoàn thành tiếp bài viết nhà - HS ghi nhớ -Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L ******************** Tiết 3: THỂ DỤC ********************* Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? I.Mục tiêu :HS 1.Kiến thức :- Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì)? Thế nào? (BT3) 2.Kĩ : Rèn kĩ tìm từ đặc điểm , vật so sánh ,tìm phận câu 3.Thái độ: Yêu quý và giữ gìn sáng tiếng Việt II Đồ dùng dạy học Các câu thơ, câu văn bài tập viết sẵn trên bảng III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Làm lại bài tập tiết trước -2HS -GV nhận xét , cho điểm 2.Dạy bài : * Giới thiệu bài : Từ đặc điểm Ôn tập câu: Ai –thế nào - Nghe giới thiệu bài * Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập +Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -1,2 HS đọc to yêu cầu, lớp đọc thầm -GV:Khi nói đến người, vật, tượng,… Ví dụ: đường ngọt, muối mặn, hoa đỏ,…các từ ngọt, mặn, trong,đỏ,chính là các từ đặc điểm các vật vừa nêu -Yêu cầu HS gạch chân các từ đặc - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào điểm có đoạn thơ trên -GV và lớp nhận xét , kết luận -HS nhận xét , sửa bài Đáp án: xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt + Bài 2: - Gọi HS nội dung bài tập -1 ,2 HS đọc trước lớp _ Yêu cầu học sinh đọc câu thơ a) -1 học sinh đọc _Hỏi: Trong câu thơ trên, các vật nào so -Tiếng suối so sánh với tiếng hát xa -Tiếng suối tiếng hát xa.(giống sánh với nhau? _Tiếng suối so sánh với tiếng hát đặc nhau) điểm nào? - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào _Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại Đáp án: b)Ông hiền hạt gạo Bà hiền suối 17 Lop3.net (18) c) Giọt vàng giọt mật - Giáo viên và lớp nhận xét + Bài 3: -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài _Yêu cầu học sinh đọc câu văn a) _Hỏi: Ai nhanh trí và dũng cảm? _Bộ phận nào câu : Anh Kim Đồng dũng cảm trả lời cho câu hỏi Ai? _Anh Kim Đồng nào? _Bộ phận nào câu Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm trả lời cho câu hỏi nào? _Y/c HS tiếp tục làm các phần còn lại bài -1,2 HS đọc trước lớp 1HS đọc - Anh Kim Đồng -Bộ phận Anh Kim Đồng -… nhanh trí và dũng cảm -Bộ phận :rất nhanh trí và dũng cảm - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nháp _ Giáo viên nhận xét, học sinh sửa bài _Gọi HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) -Vài HS đặt câu, lớp theo dõi và nhận nào? xét 3.Củng cố -Dặn dò : -Nhắc lại cách tìm phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì) nào? -HS nghe -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại bài.,chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ -HS nghe và thực : Các dân tộc - Luyện đặt câu ********************* Tiết : TỰ NHIÊN XÃ HỘI TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN SỐNG (Tiếp theo) I.Mục tiêu :HS 1.Kiến thức : Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế … địa phương - HS khá, giỏi : Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản quê hương 2.Kĩ : Rèn kĩ quan sát , trả lời câu hỏi 3.Thái độ : Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương Giáo dục kĩ sống: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin; sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin II Đồ dùng dạy học Hình ảnh SGK / 54, 55 III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Kể tên vài công sở , quan hành chính -1,2HS kể -GV nhận xét ,đánh giá 2.Bài : * Giới thiệu :Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu - Nghe giáo viên giới thiệu bài Tỉnh (Thành phố) nơi em sống Hoạt động 1:Nói tỉnh (Thành phố) nơi bạn sinh sống *Mục tiêu : Học sinh kể tên các quan hành chính, văn hoá, giáo dục, tỉnh nơi mình sống * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc lớp - Bạn sống tỉnh nào ? -Một vài HS nêu 18 Lop3.net (19) Bước 2: Làm việc nhóm - Kể số quan hành chính, văn hoá, giáo -HS làm việc theo cặp dục, y tế địa phương , chức chúng? Bước : HS trình bày -Hỏi : Thị trấn Sông Đốc mình có -Đại diện vài HS trình bày quan, công sở nào? Hãy giới thiệu thị trấn -Các nhóm khác bổ sung -Vài HS giới thiệu Sông Đốc -GV nhận xét ,bổ sung *Hoạt động : Nói danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản quê hương - GV cho HS đĩng vai là người hướng dẫn viên - 2, 3HS khá , giỏi thực nói du lịch nói danh lam , di tích lịch sử hay danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản đặc sản quê hương quê hương - GV nhận xét khen ngợi học sinh -HS lớp nghe 3.Củng cố -Dặn dò -Kể tên các quan hành chính, văn hoá… -HS kể huyện Trần Văn Thời - Giáo dục tình yêu quê hương -HS nghe và thực -Chuẩn bị bài : Các hoạt động thông tin liên lạc ******************** Thứ sáu , ngày 23 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số( có dư các lượt chia) - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông 2.Kĩ : Rèn kĩ thực phép chia và xếp hình 3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận , ham thích môn toán * Làm BT1,2,4 HS khá, giỏi làm thêm BT3 II Đồ dùng dạy học hình tam giác vuông bài tập III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Thực lại BT1a -3 HS lên bảng thực -GV nhận xét , chữa bài 2.Bài : *Giới thiệu bài: Nêu mục tiếu tiết học - Nghe giáo viên giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 78 : - Viết lên bảng phép tính 78 : = ? và yêu cầu - HS lên bảng đặt tính, học sinh lớp thực học sinh đặt tính theo cột dọc đặt tính vào giấy nháp - Yêu cầu học sinh lớp suy nghĩ và tự thực 78 78 : = (16 dư 2) phép tính trên, học sinh tính đúng, 19 giáo viên cho học sinh nêu cách tính sau đó 38 giáo viên nhắc lạïi để học sinh lớp ghi nhớ 36 * Hoạt động : Luyện tập thực hành +Bài : 19 Lop3.net (20) - GV nêu yêu cầu bài tập -Cho 8HS lên bảng làm bài -Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính mình -GV và lớp nhận xét , chữa bài +Bài 2: -Mời học sinh đọc đề bài - Lớp học có bao nhiêu học sinh? - Loại bàn lớp là loại bàn nào? - Yêu cầu HS tìm số bàn có học sinh ngồi -HS nhắc lại yêu cầu BT -HS lên bảng thực các phép tính Cả lớp làm bài vào bảng -Lớp nhận xét , chữa bài - 2,3 học sinh đọc đề bài - Lớp học có 33 học sinh - Loại bàn lớp làø loại bàn hai chỗ - Số bàn có học sinh ngồi làø 33 : = 16 bàn (dư bạn học sinh) - Vậy sau kê 16 bàn thì còn bạn chưa - Còn bạn chưa có chỗ ngồi có chỗ ngồi? - Vậy chúng ta phải kê thêm ít là bàn - Trong lớp có 16 + = 17 (chiếc bàn) để bạn học sinh này có chỗ ngồi Lúc này lớp có tất bao nhiêu bàn? - Hướng dẫn HS trình bày lời giải bài toán -1HS lên bảng trình bày bài giải +Bài (HS khá, giỏi) - Cho HS khá, giỏi lên bảng vẽ hình - 2HS lên bảng thực - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét +Bài - Tổ chức cho HS ghép hình nhanh các -HS làm bài tập theo nhóm tổ Sau phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng làø tổ thắng - Tuyên dương tổ thắng 3.Củng cố -Dặn dò _ Giáo viên nhận xét tiết học -HS nghe và thực -HS nhà luyện tập thêm phép chia _Chuẩn bị bài học tiết sau **************** Tiết 2: CHÍNH TẢ Nghe - viết: NHỚ VIỆT BẮC I/Mục tiêu: Kiến thức : Nghe -viết đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần au/âu (BT2) Làm đúng BT(3b) Kĩ : Trình bày đúng ,đẹp thể thơ lục bát Thái độ : có ý thức giữ gìn sách đẹp II/Đồ dùng dạy- học: Bảng ,nháp III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ -GV đọc HS viết thứ bảy ,gày dép,dạy học kiếm -3 HS lên bảng viết tìm ,niên học -Lớp viết nháp - GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài * Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài -HS theo dõi -Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài 20 Lop3.net (21)