- Nhaän xeùt, choát yù c/ Hoạt động 2 : Đặt tên tranh - Chia nhoùm vaø yeâu caàu moãi nhoùm thaûo luaän vaø ñaët teân tranh - Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trình - Nhaän xeùt, keát lua[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 15 TỪ NGAØY 28/11 – 02/12/2011 Tiết 5 5 Thứ/ ngày Thứ hai 28/11/11 Thứ ba 29/11/11 Thứ tư 30/11/11 Thứ năm 01/12/11 Thứ sáu 01/12/11 Phân Tiết Tên Bài Dạy Môn SHĐT Chào Cờ Toán 71 Chia số có ba chữ số cho số có chữ số(tr 72) Tập Đọc 29 Hũ bạc người cha Mĩ Thuật 15 Tập nặn tạo dáng Nặn vật KChuyện 15 Hũ bạc người cha Chính Tả 29 Hũ bạc người cha Thể Dục 29 Bài TD phát triển chung TC:“Đua ngựa” Tập Đọc 30 Nhà Rông Tây Nguyên T Anh 29 Giaùo vieân chuyeân daïy Toán 72 Chia số có ba chữ số cho số có chữ số tt (tr 73) LT Câu 15 Từ ngữ các dân tộc Luyện tập so sánh TNXH 29 Các thông tin liên lạc Toán 73 Giới thiệu bảng nhân (tr 74) Âm Nhạc 15 Giaùo vieân chuyeân daïy Tập Viết 15 Ôn chữ hoa L Chính Tả 30 Nhà Rông Tây Nguyên Toán 74 Giớ thiệu bảng chia (tr 75) Thể Dục 30 Bài TD phát triển chung TC:“Đua ngựa” T Anh 30 Giaùo vieân chuyeân daïy Đạo Đức 15 Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T2) ThủCơng 15 Cắt, dán chữ V TL Văn 15 Giới thiệu tổ em TNXH 30 Hoạt động nông nghiệp Toán 75 Luyện tập (tr 76) SHL 15 Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2011 Toán Tieát 71 Bài: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Làm bài tập 1(cột 1,3,4), 2,3 -Giáo dục cho HS : đức tính cẩn thận, chính xác và viết số rõ ràng II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi sẵn bài cần hướng dẫn cho HS III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net (2) Ổn định lớp: - GV cho HS lớp cùng hát vui Bài cũ: -Tiết toán trước các em học bài gì ? - GV gọi HS lên bảng làm bài 1,3 tiết toán trước - GV nhận xét, ghi ñieåm Bài mới: 3.1 Giới thiệu phép chia 648 : - Hướng dẫn cách đặt tính - Hướng dẫn cách tính: từ trái sang phải theo bước tính nhẩm là chia, nhân, trừ; lần chia chữ số thương (từ hàng cao đến hàng thấp) - Tiến hành phép chia SGK lần 1: tìm chữ số thứ là thương (2) 648 lần 2: tìm chữ số thứ thương (1) 216 Lần 3: tìm chữ số thứ thương (6) 04 18 18 Vậy: 648 : = 216 đây là phép chia hết ( số dư cuối cùng là o) - Cả lớp cùng hát vui - 2HS lên bảng làm bài tập em làm bài - HS theo dõi GV hướng dẫn thực sau đó thực nháp 3.2 Giới thiệu phép chia 236 : Tiến hành tương tự trên - Đặt tính - Cách tính: Lần 1: tìm chữ số thứ thương (4) Tìm số thứ thương (7) Vậy: 236 : = 47 (dư 1) 236 Đây là phép chia có dư 20 36 47 35 3.3 Thực hành Bài - GV tổ chức cho HS thực vào bảng con, vài HS lên bảng làm chữa bài (GV cho HS làm cột 1,3,4) Bài - GV cho HS đọc yêu cầu bài tự làm bài chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét chữa bài đúng Bài giải Số hàng có tất là: 234 : = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng Bài - Rèn luyện kĩ tính chia theo yêu cầu giảm số lần Lop3.net - HS thực vào bảng con, vài HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu bài tự làm bài cá nhân - 1HS lên bảng làm, lớp nhận xét bổ sung (3) - GV có thể hỏi HS: + Muốn giàm 432m lần thì nào? + Muốn giảm 432m lần thì làm nào? Củng cố: - GV gọi HS nhắc lại cách chia hai bài vừa học -Giáo dục cho HS : đức tính cẩn thận, chính xác và vieát soá roõ raøng Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) - HS trả lời Lấy số đã cho chia cho 8; chia cho - HS nêu kết - Vài HS đọc lại Tập đọc - kể chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/ Muïc tieâu : A/Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải.( trả lời các CH 1,2,3,4) B/Keå chuyeän : - Sắp xếp lại các tranh( SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn caâu chuyeän theo tranh minh hoïa - HS khá ,giỏi kể câu chuyện - Giáo dục cho HS biết tự làm lấy việc mình tùy theo khả (tuổi nhỏ làm việc nhỏ) II/ Chuaån bò : - GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, -HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - GV cho HS lớp cùng hát vui Bài cũ: -Tiết tập đọc trước các em học bài gì ? -GV gọi HS lên đọc lại bài học thuộc lòng Nhớ Việt Bắc 10 dòng thơ đầu và trả lời câu hỏi - Cả lớp cùng hát vui -Bài : Nhớ Việt Bắc - 3-4HS lên đọc thuộc lòng bài thơ Nhớ Việt Bắc và trả lới câu hỏi theo yêu cầu - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm các em đọc truyện Hũ bạc người cha - - Nghe GV giới thiệu bài truyện cổ tích dân tộc Chăm, dân tộc thiệu số sống chủ yếu vùng Nam Trung Bộ Qua truyện này, các em hiểu: cái gì là cải quí giá với người? Lop3.net (4) 3.2 Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài Chú ý: - Giọng người kể: chậm rãi, khoan thai và hồi hộp cùng với phát triển tình tiết truyện - Giọng ông lão: khuyên bảo; nghiêm khắc; cảm động; ân cần b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu : HS tiếp nối đọc câu, GV sửa cách phát âm cho HS -GV kết hợp giúp học sinh đọc đúng các từ khó : hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, vất vả, thản nhiên, Đọc đoạn trước lớp : HS tiếp nối đọc đoạn.GV giúp HS hiểu nghĩa từ Đọc đoạn nhóm : HS luyện đọc đoạn nhóm ( nhóm HS) + Gọi nhóm thi đọc +Lớp và GV nhận xét -Cho lớp đọc đồng lại bài 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ? - Theo dõi GV đọc bài -HS đọc câu nối tiếp -HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp -HS đọc đoạn nối tiếp -HS luyện đọc đoạn nhoùm - nhóm thi đọc -Lớp đọc đồng bài - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Ông buồn vì trai lười biếng - Ông muốn trở thành kiếm bát cơm + Ông lão muốn trai trở thành người nào ? - Cho HS đọc thành tiếng đoạn 2, trao đổi nhóm trả lời - HS đọc thành tiếng, lớp tìm trả lời câu hỏi câu hỏi: - Vì ông muốn thử xem tự tay + Ông Lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? vất vả tìm - 1HS đọc đoạn lớp tìm trả lời câu - Một HS đọc đoạn Cả lớp trả lời câu hỏi: hỏi + Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nào - Anh xay thóc thuê anh lấy tiền mang ? - HS đọc đoạn 4-5 trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn 4-5 lớp trả lời câu hỏi: - Người vội thọc tay không sợ bỏng + Khi ông Lão vứt tiền vào bếp lửa, người làm gì ? Vì anh vất vả tiền mình làm + Vì người phản ứng ? - Ông cười chảy nước mắt thay + Thái độ ông Lão nào thấy thay đổi đổi trai - HS tìm và phát biểu ? + Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa câu - Vài HS đọc lại chuyện - GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải 3.4 Luyện đọc lại - GV đọc đoạn và 5: lưu ý HS đọc đoạn văn theo gợi ý - 4,5 HS thi đọc lại bài -1HS đọc lại truyện mục a; Sau đó cho HS thi đọc lại bài - GV nhận xét chọn bạn đọc bài hay KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ: - Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự tryện, sau đó - HS theo dõi Lop3.net (5) dựa vào các tranh minh hoạ đã xếp đúng, kể lại toàn câu chuyện Hướng dẫn HS kể chuyện a) Bài tập - GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập - GV nêu yêu cầu HS qua sát tranh đánh số, nghĩ nội dung tranh, tự xếp lại tranh cách viết giấy nháp trình bày đúng tranh - GV treo bảng thứ tự SGK Gọi HS phát biểu GV chốt ý đúng, cho HS đọc lại lại tranh đúng tranh là: 3-5-4-1-2 b Bài tập - GV nêu yêu cầu: HS dựa vào tranh xếp đúng kể lại đoạn, truyện -Cho HS tập kể nhóm -Gọi 5HS tiếp nối kể đoạn chuyện - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh suy nghĩ tự xếp lại tranh viết nháp, Vài HS phát biểu - 1HS lên bảng xếp lại các tranh đúng - HS nghe yêu cầu -HS tập kể nhóm - 5HS tiếp nối kể đoạn chuyện - 1-2HS thi kể truyện -Gọi - HS khá ,giỏi kể câu chuyện - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể tốt Củng cố: - Qua câu chuyện các em vừa học chúng ta cần phải biết sống ngày muốn có tiền nhờ vào hai bàn tay tạo tất - Giáo dục cho HS biết tự làm lấy việc mình tùy theo khả (tuổi nhỏ làm việc nhỏ) Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại bài và tập kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe - Chuẩn bị bài: Nhà rông Tây Nguyên Bài 15: Tập nặn tạo dáng Nặn vật I/ Mục tiêu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc số vật - HS biết cách nặn tạo dáng các vật theo ý thích - HS thêm yêu quý biết chăm sóc và bảo vệ các vật II/ Đồ dùng dạy- học: Thầy: - Tranh, ảnh số vật quen thuộc - Tranh vẽ họa sĩ vật - Bài HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ Trò: - §Êt nÆn, dao tre, b¶ng… - Vë tËp vÏ III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động 1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng 2/ Bài mới: - GV giới thiệu bài - HS chú ý lắng nghe Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Lop3.net (6) - GV: Treo tranh, ảnh số vật mà cô đã sưu tầm yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung: + Em hãy kể tên các vật tranh + Hình dáng chúng? + Các phận chính? + Đặc điểm, màu sắc chúng? + Giữa các vật đó có đăc điểm gì giống và khác nhau? - GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét - GV kết luận : Có nhiều các vật khác nhau, vật có màu sắc và vẻ đẹp riêng Muốn vẽ các vật đó thật đẹp các em cần nắm đặc điểm hình dáng vật Hoạt động 2: Cách nặn: - GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cách vẽ - GV: Yêu cầu đại diện hai cặp trình bày - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét - GV kết luận: Tương tự cách vẽ nặn vật ta tiến hành các bước: + Nặn các phận chính trước + Nặn chi tiết + Nặn thêm các phần phụ + Ghép dính các phận lại với * Từ thỏi đất nguyên nắn, vuốt, gọt tạo thành hình vật + Tạo dáng đi, đứng, chạy… Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS tham hảo bài nặn HS năm trước - GV: Yêu cầu HS thực hành -GV: Xuống bàn hướng dẫn HS còn lúng túng - GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV: Cùng HS chọn số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí: + Đặc điểm + cách tạo dáng + Theo em bài nặn nào đẹp - GV: Nhận xét chung + Khen ngợi HS có bài nặn đẹp + Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò - GV: Yêu cầu HS nêu lại cách nặn bài - GV: Nhận xét và đặt câu hỏi: ? Các vật đó có ích lợi gì với người Lop3.net + Lợn, chó, mèo, gà… + Mỗi có dáng vẻ riêng + Màu sắc đa dạng - HS trình bày - HS nhận xét - HS chú ý quan sát cô hướng dẫn - HS trình bày - HS nhận xét - HS tham khảo bài - HS thực hành - HS hoàn thành bài - HS nhận xét theo cảm nhận riêng + HS lắng nghe cô nhận xét -HS nêu + Là thức ăn bổ dưỡng, là sức kéo( (7) ? Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ các vật đó - GV: Dặn dò HS +Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ + Giờ sau mang đầy ®ủ đồ dùng học tập trâu, bò…) là nguồn cân sinh thái làm cho môi trường + Cho chúng ăn,không đán đập chúng, vệ sinh chuồng trại… - HS lắng nghe cô dặn dò Thứ ba , ngày 29 tháng 11 năm 2011 Chính taû ( nghe vieát) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Muïc tieâu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ui/ uôi (BT2) - Làm đúng BT3a II Chuaån bò: - GV: SGK, baûng phuï BT2 - HS: SGK, vở, nháp III Các hoạt động dạy-học - hoïc sinh vieát KTBC: Gọi học sinh viết từ : lá trầu, đàn trâu Bài mới: a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Hướng dẫn HS nghe-viết +Hướng dẫn HS chuẩn bị: -2 HS đọc lại - Đọc mẫu, nêu nội dung - Hướng dẫn HS nhận xét: - HS trả lời cá nhân - Lời nói người cha viết nào? - Viết nháp từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó - Viết vào + GV đọc bài cho HS viết chính tả - Dò bài và soát lỗi - Đọc dò bài và soát lỗi + Thu chaám baøi vaø nhaän xeùt c/ Luyeän taäp Bài 2: Gọi 1HS đọc yêu cầu (ay/ây) - Mỗi nhóm bạn thi làm bài đúng và - Chia lớp nhóm, gọi đại diện nhóm HS lên bảng thi làm nhanh bài đúng và nhanh, em điền vào chỗ trống dòng, HS thứ đọc kết - Nhaän xeùt Baøi 3a: - HS viết bảng lớp, lớp làm VBT - Goïi HS leân baûng ñieàn - Nhaän xeùt Cuûng coá - daën doø - Yêu cầu HS viết bài lại viết chưa đạt - Chuẩn bị “Nhà rông Tây Nguyên” - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (8) Theå duïc TIẾP TỤC HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Muïc tieâu - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách chơi và tham gia chơi đượcTC: Đua ngựa II Ñòa ñieåm, phöông tieän - Địa điểm: Sân trường - Phöông tieän: Coøi, keû vaïch III Nội dung và phương pháp lên lớp GV Phần mở đầu: - GV nhận lớp,phổ biến nội dung yêu cầu học - Chaïy chaäm theo haøng doïc quanh saân -Chôi troø chôi “Chui qua haàm” Phaàn cô baûn * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Cả lớp thực điều khiển GV * Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung - GV cho HS tập liên hoàn động tác lần x nhịp - Chia tổ tập luyện theo hình thức thi đua, cán điều khiển - GV đến tổ quan sát,sửa sai + Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung các tổ GV - Mỗi tổ cử bạn lên biểu diễn lần với x nhịp * Chơi trò chơi “Đua ngựa ” - GV chia các đội chơi, nêu tên trò chơi và giải thích cách chơi - Cho HS thi đua các tổ Phaàn keát thuùc: - Đứng chỗ thả lỏng, sau đó vỗ tay và hát GV - GV hệ thống bài, nhận xét lớp - GV giao baøi taäp veà nhaø : OÂn luyeän baøi theå duïc phaùt trieån chung Tập đọc NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I/ Muïc tieâu : _ Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên _ Hiểu đặc điểm nhà rơng và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông.( trả lời các CH SGK) _Giáo dục cho HS biết yêu và trân trọng nét đẹp văn hóa dân tộc II/ Chuaån bò : - GV : tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net (9) Ổn định lớp: - GV cho HS lớp hát vui Bài cũ: -Tiết tập đọc trước các em học bài gì ? - GV gọi 3HS tiếp nối kể đoạn (3,4,5) câu chuyện Hũ bạc người cha (mỗi em kể đoạn) sau đó trả lời câu hỏi ý nghĩa truyện - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Trong tiết học hôm các em biết kiểu nhà rông các dân tộc anh em Tây Nguyên Các em hãy đọc bài văn để tìm hiểu đặc điểm nhà rông và mở rộng hiểu biết văn hoá người Tây Nguyên Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng tả , chậm rãi, nhấn giọng các từ ngữ: không đụng sàn;khi; không vướng mái; thờ thần làng; tiếp khách; ngủ tập trung b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Đọc câu : HS tiếp nối đọc câu, GV sửa cách phát âm cho HS -GV kết hợp giúp học sinh đọc đúng các từ khó : múa rông chiêng, giáo, truyền lại, vướng mái, chiêng trống, trung tâm, tập trung, buôn làng, Đọc đoạn trước lớp : HS tiếp nối đọc đoạn.GV giúp HS hiểu nghĩa từ Đọc đoạn nhóm : HS luyện đọc đoạn nhóm ( nhóm HS) + Gọi nhóm thi đọc +Lớp và GV nhận xét -Cho lớp đọc đồng lại bài 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV cho 1HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: Vì nhà rông phải và cao ? - Cả lớp cùng hát vui -Bài : Hũ bạc người cha - 3HS tiếp nối kể đoạn truyện em kể đoạn và trả lời câu hỏi - Nge GV giới thiệu bài và theo dõi tranh minh hoạ bài học - HS theo dõi GV đọc bài -HS đọc câu nối tiếp -HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp -HS đọc đoạn nối tiếp -HS luyện đọc đoạn nhoùm - nhóm thi đọc -Lớp đọc đồng bài - HS đọc tìm và TLCH: Nhà rông phải không vướng mái - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời: Gian đầu nhà rông - Cả lớp tìm trả lời: Gian đầu dùng cúng tế trang trí nào ? - Cho HS đọc thầm đoạn 3-4 tìm TLCH: Vì nói gian - Vì gian là nơi tiếp khách làng là trung tâm nhà rông ? - Gian thứ 3,4,5 để bảo vệ buôn - Từ gian thứ dùng để làm gì ? làng + Em nghĩ gì nhà rông Tây Nguyên sau đã xem - Nhiều HS tham gia phát biểu tranh,đọc bài giới thiệu nhà rông? (HS phát biểu GV chốt lai VD) - Nhà rông độc đáo / lạ mắt / đồ sộ - Nhà rông tiện lợi với người Tây Nguyên - Nhà rông thể nét đẹp văn hoá người Tây Nguyên - Vài HS tìm và trả lời - GV hỏi cho HS tìm rút nội dung bài Lop3.net (10) 3.4 Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn bài -Gọi 4HS tiếp nối đọc đoạn - HS theo dõi - 4HS tiếp nối đọc đoạn - Vài HS thi đọc bài - Gọi vài HS thi đọc bài - Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay nhất, thể đúng nội dung đoạn, bài văn Củng cố: - 1HS nhắc lại - GV hỏi bài học hôm - Vài HS đọc lại nội dung bài - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Qua bài tập đọc các em biết là dân tộc điều có phong tục tập quán khác các dân tộc Tây Nguyên -Giáo dục cho HS biết yêu và trân trọng nét đẹp văn hóa dân tộc Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà cố gắng luyện đọc bài thêm nhiều - Chuẩn bị bài: Đôi bạn Toán Tieát 72 Bài: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Làm bài tập (cột 1,2,4), 2,3 -Giaùo duïc cho HS : vieát soá roõ raøng II/ Đồ dùng dạy - học: - GV chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - GV cho HS lớp cùng hát vui Bài cũ: - GV hỏi tiết toán trước các em học bài gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài 1,2 tiết toán trước - GV nhận xét, ghi ñieåm Bài mới: 3.1 Giới thiệu phép chia 560 : - GV hướng dẫn HS thực cách chia SGK Lần 1: Chia: 56 chia 7, viết 7; 560 Nhân: nhân 56; Trừ: 56 trừ 56 56 70 Lần 2: Hạ 00 Chia: chia viết 0; Nhân: nhân 0; Trừ: trừ 10 Lop3.net - Cả lớp cùng hát vui - 1HS trả lời bàu cũ - 2HS lên bảng làm em làm bài - Theo dõi GV hướng dẫn làm bài và thực hành teo vào nháp (11) Vậy: 560 : = 70 3.2 Giới thiệu phép chia 632 : - GV hướng dẫn HS thực tương tự trên, phép chia này có dư - Cuối cùng phép chia sau: 632 : = 90 (dư2) 632 63 02 90 3.3 Thực hành Bài Rèn luyện cho HS thực phép chia mà thương có chữ số hàng đơn vị - GV cho HS làm vào bảng (các cột 1,2,4), - HS thực vào bảng sau đó vài em lên bảng làm và chữa bài con, vài em lên bảng làm Bài - GV hướng dẫn để HS nắm phép chia có dư 365 : = 52 (dư 1) - HS theo dõi GV hướng dẫn sau đó Năm đó gồm 52 tuần lễ và ngày tự làm bài cá nhân chữa bài GV nhấn mạnh: số dư bé số chia (1 < 7) - 1HS lên bảng làm lớp theo dõi - Sau đó cho HS tự làm bài và chữa bài, GV và lớp nhận xét bổ sung nhận xét chốt bài đúng Bài giải Thực phép chia ta có: 365 : = 52 (dư 1) Vậy năm đó gồm có 52 tuần lễ và ngày Đáp số: 52 tuần lễ và ngày Bài - GV phát phiếu làm bài cho HS và nhắc các em bài nào đúng ghi Đ, bài nào sai ghi S ( sau đó chữa lại bài đúng - Cho HS thực làm bài cá nhân và lên bảng chữa - HS làm bài phiếu sau đó bài 1HS lên bảng làm và sửa lại bài Phép chia 185 : = 30 (dư 5) là đúng Phép chia 283 : = (dử) là sai Cho HS sử lại cho đúng đúng Củng cố: - Qua bài toán chia các em cần chú ý thực chia theo đúng bước thì chia bài toán -Giaùo duïc cho HS : vieát soá roõ raøng Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: giới thiệu bảng nhân Thứ tư ngày 30 tháng 11 năn 2011 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I Muïc tieâu - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta ( BT1) 11 Lop3.net (12) - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống ( BT2) - Dựa vào tranh gợi ý, nói câu có hình ảnh so sánh ( BT3) - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT4) II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh BT3, baûng phuï BT - HS:Vở, SGK III Các hoạt động dạy-học 1/ KTBC: Oân từ đđ, Oân tập câu Ai nào ? 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Hướng dẫn làm BT Bài 1: Gọi 1HS đọc yêu cầu - Thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm các dân tộc mieàn Baéc, Trung, Nam - Nhaän xeùt, choát yù Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp làm VBT, HS lên bảng điền - Gọi HS lên bảng điền vào chỗ trống - Nhaän xeùt - HS đọc - Gọi HS đọc câu vừa hoàn chỉnh - HS neâu Bài 3: Gọi HS đọc BT - HS trình baøy mieäng - Yêu cầu HS quan sát cặp tranh vẽ để nói lên ( HSTB/Y GV hỗ trợ ) cặp vật so sánh với tranh - GV choát yù Baøi 4: ( baõng phuï ) - Yêu cầu 1học sinh đọc yêu cầu - HS neâu - GV chia lớp nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän, ñieàn keát quaû - Gọi đại diện nhóm trình bày - HS đại diện nhóm nêu kết - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá - daën doø - GV choát noäi dung baøi - Chuẩn bị : Từ ngữ thành thị, … Dấu phẩy - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tự nhiên xã hội CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I/ Muïc tieâu: - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình II/ Đồ dùng dạy học - GV: Một số bì thư Điện thoại, đồ chơi - HS: SGK, III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KTBC: Tænh thaønh phoá nôi baïn ñang soáng 2/ Bài a/ Giới thiệu bài – ghi tựa: b/ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 12 Lop3.net (13) Bước 1: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm - HS thaûo luaän nhoùm - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo caùc caâu hoûi + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh (thành phố) chưa? + Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu điện? + Nếu kkhông có hoạt động bưu điện thì chúng ta có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại không? Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày kết trước lớp thaûo luaän nhoùm mình - GV nhaän xeùt, keát luaän - HS laéng nghe c/ Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước : Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm, nhóm có HS thảo luận - HS thaûo luaän theo nhoùm caâu hoûi + Nêu nhiệm vụ và ích lợi hoạt động phát thanh, truyeàn hình? Bước 2: Các nhóm trình bày - Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhaän xeùt vaø keát luaän vaø hoûi: - HS laéng nghe + Hãy nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc - HSK/G phaùt bieåu đời sống ? 3/ Cuûng coá daën doø: - GV choát baøi giaùo duïc - Veà xem laïi baøi - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động nông nghiệp - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Tieát 73 Bài: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng nhân - Làm bài tập 1,2,3,4 -Giaùo duïc cho HS : vieát soá roõ raøng II/ Đồ dùng dạy - học: - GV chuẩn bị bảng nhân SGK III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - GV cho HS lớp cùng hát vui - Cả lớp cùng hát vui Bài cũ: -Tiết toán trước các em học bài gì ? - GV gọi HS lên bảng làm bài tập 1,2 tiết toán trước - 2HS lên bảng làm em làm bài - GV nhận xét, ghi ñieåm 13 Lop3.net (14) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài cấu tạo bảng nhân - Hàng đầu tiên gồm 10 số từ đến 10 là các thừa số - Cột đầu tiên gồm 10 số từ đến 10 là thừa số - Theo dõi GV giới thiệu bảng chia - Ngoài hàng đầu tiên và cột dầu tiên, số ô là tích số mà số hàng và số cột tương ứng - hàng ghi lại bảng nhân: hnag2 là bảng nhân 1, hảng là bảng nhân 2, hàng 11 là bảng nhân 10 3.2 Cách sử dụng bảng nhân Vì dụ: x =? - Tìm số cột đầu tiên; tìm số hàng đầu tiên; đặt thước dọc theo hàng mũi tên gặp ô có số 12 Số 12 là tích và 4 12 3.3 Thực hành Bài GV cho HS sử dụng bảng nhân để tìm tích hai số Bài - Cho HS tìm tích hai số tìm thừa số chưa biết Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tự tóm tắt bài và làm bài cá nhân Nhắc HS bài này có thể làm theo hai cách - Cả lớp và GV nhận xét chốt bài đúng Cách Bài giải Số huy chương bạc là: x = 24 (tấm) Tổng huy chương là: + 24 = 32 (tấm) Đáp số: 32 Cách Bài giải Biểu thị số huy chương vàng là 1, số huy chương bạc là Tổng số phần là: 1+ = 4(phần) Tổng số huy chương là: x = 32 (tấm) 14 Lop3.net - HS sử dung bảng nhân để thực làm bài tập - Cho HS tìm tích hai thừa số chưa biết - HS đọc yêu cầu bài và làm bài cá nhân - 2HS lên bảng làm bài em làm cách Lớp theo dõi nhận xét bổ (15) Đáp số: 32 sung Củng cố: - Qua bài học hôm các em vận dụng bảng nhân việc thực toàn nhanh -Giaùo duïc cho HS : vieát soá roõ raøng Dặn dò: - HS tập đố tìm tích dựa vào - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: giới thiệu bảng bảng nhân chia Taäp vieát ÔN CHỮ HOA : L I Muïc tieâu - Viết đúng chữ hoa L ( dòng ) ; viết đúng tên riêng Lê Lợi ( dòng ) và viết câu ứng dụng : Lời nói … cho vừa lòng ( lần ) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học - GV: Chữ mẫu, từ ứng dụng - HS:Vở, bảng III Các hoạt động dạy-học 1/ KTBC: Oân chữ hoa K 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Luyện viết chữ hoa - HS neâu caù nhaân - Giới thiệu từ và câu ứng dụng, yêu cầu HS tìm các chữ vieát hoa coù baøi - HS luyeän vieát baûng - Cho HS quan sát chữ mẫu và HDHS viết: L * Luyện viết từ ứng dụng -1HS đọc - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Lê Lợi - Luyeän vieát baûng - Hướng dẫn HS viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Giới thiệu nội dung câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - HS vieát baûng - Hướng dẫn HS viết bảng c/ Hướng dẫn viết vào TV - HS viết vào - Hướng dẫn HS viết vào - HSK/G viết đúng và đủ các dòng - Nêu yêu cầu, cho HS viết bài vào TV - GV quan sát, giúp đỡ - Thu chaám baøi, nhaän xeùt 3/ Cuûng coá - daën doø - GV choát laïi baøi - Chuaån bò : M - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm, ngày 01 tháng 12 năm 2011 Chính taû (Nghe- vieát) NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN 15 Lop3.net (16) I Muïc tieâu - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày bài sẽ, đúng quy định - Làm đúng BT điền tiếng có vần ưi/ươi ( điền tiếng ) - Làm đúng BT3a II Đồ dùng dạy học -GV: SGK, baûng phuï BT2, baûng nhoùm BT3a - HS: SGK, vở, nháp III Các hoạt động dạy-học 1/ KTBC: “Hũ bạc người cha” 2/ Bài a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Hướng dẫn HS nghe-viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - HS đọc lại - Đọc mẫu, nêu nội dung - Hướng dẫn HS nhận xét: - HS trả lời cá nhân + Đoạn văn gồm câu? - HS trả lời cá nhân + Những chữ nào bài viết hoa? -Viết nháp từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó - Viết vào - GV đọc bài cho HS viết - Dò bài và soát lỗi - Đọc dò bài và soát lỗi * Thu chaám baøi vaø nhaän xeùt c/ Luyeän taäp Bài : Gọi HS đọc yêu cầu (ưi/ươi) - Hoïc sinh laøm VBT - GV hướng dẫn cách làm - Goïi HS leân baûng ñieàn - Nhaän xeùt Baøi 3a: ( baûng nhoùm ) - GV chia lớp nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän ghi keát quaû baûng - Yeâu caàu HS laøm vaøo baûng nhoùm - Đại diện dán và đọc kết - Gọi đại diện đọc kết - Nhận xét , tuyên dương nhóm viết nhiều, nhanh, đúng 3/ Cuûng coá - daën doø - GV choát noäi dung baøi - Chuaån bò : “Ñoâi baïn” - GV nhaän xeùt tieát hoïc Toán Tieát 74 Bài: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I/ Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng chia - Làm bài tập 1,2,3 -Giáo dục cho HS : đức tính cẩn thận, chính xác và viết số rõ ràng II/ Đồ dùng dạy - học: - GV chuẩn bị SGK III/ Hoạt động dạy - học: 16 Lop3.net (17) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - GV cho HS lớp cùng hát vui - Cả lớp cùng hát vui Bài cũ: -Tiết toán trước các em học bài gì ? - GV gọi HS lên bảng làm bài tập 1,2 tiết toán - 2HS lên bảng làm em làm bài trước - GV nhận xét, ghi ñieåm Bài mới: - Theo dõi GV giới thiệu bảng chia 3.1 Giới thiệu bài: - Hàng đầu tiên là thương hai số - Cột đầu tiên là số chia - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, số - HS theo dõi và thực theo ô là số bị chia cách tìm thương 3.2 Cách sử dụng bảng chia - GV nêu ví dụ: 12 : = ? - Tìm số cột đầu tiên; từ số theo chiều mũi tên đến số 12; từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng đầu tiên Số là thương số 12 và - GV kẻ bảng giới thiệu SGK 3.3 Thực hành - HS trao đổi và đố Bài 1: -Tổ chức cho HS trao đổi đố để tìm thương - HS tự tìm và trả lời Bài 2: -Cho HS tìm thương hai số tìm số bị chia Tìm số chia GV theo dõi uốn nắn nhắc nhở HS - HS đọc yêu cầu bài, tự làm bài cá Bài 3: nhân -Cho HS đọc yêu cầu bài tự làm bài và giải - 1HS lên bảng làm bài lớp theo dỏi - Cả lớp và GV nhận xét chốt bài đúng nhận xét bổ sung Bài giải Số trang sách Minh đã đọc là: 132 : = 33 (trang) Số trang sách Minh còn phải đọc là: 132 - 33 = 99 (trang) Đáp số: 99 trang Củng cố: - GV tổ chức cho HS thi tìm thương -Giáo dục cho HS : đức tính cẩn thận, chính xác và vieát soá roõ raøng Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập Theå duïc BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I Muïc tieâu - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi TC: Chim tổ II Ñòa ñieåm,phöông tieän 17 Lop3.net (18) - Địa điểm: Sân trường - Phöông tieän: Coøi,keû vaïch III Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học GV - Chaïy chaäm theo haøng doïc quanh saân -Chôi troø chôi “ Laøm theo hieäu leänh ” Phaàn cô baûn * OÂn taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung - GV cho HS tập liên hoàn động tác lần x nhịp - Chia tổ tập luyện theo hình thức thi đua, cán điều khiển - GV đến tổ quan sát, sửa sai * Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung các tổ - Mỗi tổ cử bạn lên biểu diễn lần với x nhịp GV - GV nhận xét tuyên dương tổ tập tốt, chấn chỉnh động tác chưa đúng, đẹp HS * Chôi troø chôi “Chim veà toå ” - GV neâu teân troø chôi vaø nhaéc laïi caùch chôi - Cho HS tieán haønh chôi GV Phaàn keát thuùc: - Đứng chỗ thả lỏng, sau đó vỗ tay và hát - GV hệ thống bài,nhận xét lớp - GV giao bài tập nhà : Ôn luyện bài thể dục phát triển chung Ôn đội hình, đội ngũ Tiết 1: 22/11Đạo đức ( tiết ) QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM, LÁNG GIỀNG ( tiết 2) Tieát 2: 29/11 I Muïc tieâu - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả II Chuaån bò - GV : SGK, phiếu học tập, tranh hoạt động 1, bìa - HS : Vở BT III Các hoạt động dạy - học KTBC : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường? 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa - HS nghe keå + quan saùt tranh b/ Hoạt động : phân tích truyện : Chị Thủy em - Kể chuyện và hướng dẫn HS quan sát tranh - TB, Y trả lời + Trong truyện có nhân vật nào? - HS trả lời + Vì bé Viên lại cần quan tâm chị Thủy? - HS neâu + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui nhà? - HS phaùt bieåu + Vì meï Vieân laïi thaàm caùm ôn baïn Thuûy? - Thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy + Em hieåu ñieàu gì qua caâu chuyeän naøy? - HSK/G neâu, TB/Y neâu laïi + Vì cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? 18 Lop3.net (19) - Nhaän xeùt, choát yù c/ Hoạt động : Đặt tên tranh - Chia nhoùm vaø yeâu caàu moãi nhoùm thaûo luaän vaø ñaët teân tranh - Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trình - Nhaän xeùt, keát luaän baøy d/ Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - Chia nhóm, yêu cầu nhóm bày tỏ thái độ em quan niệm có liên quan đến nội dung bài học - Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trình - Neâu caùc yù kieán SGK baøy - Nhaän xeùt, choát yù đ/ Hoạt động : Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học - Yêu cầu cá nhân HS tự chọn nội dung: vẽ tranh, đọc thơ, ca dao, tục ngữ mà HS đã sưu tầm - N/ xét, tuyên dương cá nhân, thực tốt - Từng cá nhân trình bày e/ Hoạt động : Đánh giá hành vi - HS nhaän xeùt - Yêu cầu HS nhận xét hành vi, việc làm sau: - Nêu caùc haønh vi SGK - Keát luaän, choát yù + Em đã biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng chưa? - HS laøm vieäc caù nhaân vaø neâu + Em hãy cho biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xoùm laùng gieàng ? - Vaøi HS neâu g/ Hoạt động : Xử lí tình và đóngvai - Chia nhóm, phát phiếu cho các nhóm xử lí tình và - HSK/G trả lời đóng vai - Neâu caùc tình huoáng SGK - Tuyên dương nhóm nêu cách giải đúng và - HS thảo luận nhóm và đóng vai đóng vai hay - HS nhaän xeùt, boå sung Cuûng coá , daën doø - GV choát laïi baøi - LHGD - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi: Bieát ôn thöông binh lieät só Thứ sáu, ngày 02 tháng 12 năm 2011 Thuû coâng CẮT, DÁN CHỮ V (1 tiết) I Muïc tieâu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V - Kẻ, cắt, dán chữ V Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ, tranh quy trình, giấy thủ công, kéo, hồ - HS: Giaáy maøu, keùo,hoà, III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa 19 Lop3.net (20) b/ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Quan saùt vaø nhaän xeùt - Giới thiệu mẫu và yêu cầu nhận xét chữ - HS neâu + Nét chữ rộng ô? - HS phaùt bieåu + Chữ V có đặc điểm gì? - Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì nửa trái và nửa phải trùng khít - Học sinh theo dõi c/ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Hoïc sinh quan saùt - Cho HS quan saùt tranh quy trình Bước 1: Kẻ chữ V - HS neâu - Lật mặt trái cắt hình chữ nhật có kích thước nào? - Chấm các điểm và đánh dấu chữ V, kẻ theo các điểm đã đánh daáu Bước 2: Cắt chữ V - HS quan saùt - Gấp đôi hình chữ nhật theo đường dấu Cắt theo đường kẻ bỏ phần gạch chéo, mở chữ V Bước 3: Dán chữ - HS neâu caùch daùn - Gọi HS nêu cách dán chữ V (giống dán chữ H, U d/ Hoạt động 3: : HS thực hành cắt, dán chữ V - HS neâu - Gọi HS nhắc lại cách thực thao tác kẻ, gấp, cắt dán chữ V - HSK/G neâu - Goïi 1HS neâu laïi quy trình caét, daùn - Học sinh thực hành cá nhân * Cho HS thực hành Khuyến khích HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán ( HSTB/Y GV hỗ trợ ) chữ V Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng - Theo dõi, giúp đỡ HS * Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Tröng baøy saûn phaåm theo toå - GV nêu tiêu chí đánh giá - HS bình chọn bài làm đúng, đẹp - Nhận xét,đánh giá, tuyên dương bài làm đẹp 3/ Cuûng coá, daën doø - Nhận xét chuẩn bị HS - Chuẩn bị “ Cắt, dán chữ E” - GV nhaän xeùt tieát hoïc An toàn giao thông Bài : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I Muïc tieâu: - Biết các phương tiện GTĐT (giao thông đường thủy), phương tiện có động và phương tiện thô sơ Biết mô tả, nhận biết các loại phương tiện GTĐT - HS có hành vi đúng, an toàn trên các phương tiện GTĐT - Học sinh có thói quen thực đúng các qui định II Chuaån bò: - GV: Tài liệu ATGT, tranh tàu, thuyền máy trên sông, phà tự hành chở người và xe qua sông, tàu cao tốc ven biển; thuyền ghe chở người qua sông III Các hoạt động dạy - học: 20 Lop3.net (21)