truong mam non

Trß chuyÖn cïng trÎ theo néi dung bµi h¸t.. 2.[r]

Chủ đề : Các mùa năm

Lớp mẫu giáo nhỡ( 4- tuổi) – GV: Trần Hương Thảo Thø

TuÇn

Bé với mùa xuân Mùa hè yêu thơng Mùa thu bé Bé với mùa đông Chủ điểm : Các mùa năm

Lớp mẫu giáo nhỡ(4- tuổi)

Thời gian thực hiện: tuần( từ ngày 30/07 – 25/08/2012) Giáo viên thực hiện: Trần Hương Thảo

Chủ đề nhánh 1

1 BÐ víi mïa xu©n( tuần: từ 30/07-> 04/08/2012) Chủ đề nhánh 2

Mùa hè yêu thuơng(1 tun: từ 06/08 -> 11/08/2012) Chủ đề nhánh 3

Mïa thu cña bÐ(1 tuần: từ 13/08 -> 18/08/2012) Chủ đề nhánh 4

Văn học

- Truyện:

Chiếc áo mùa xuân - Thơ: Tắm mát - Thơ: Ma - Thơ: Bốn mùa đâu

Toán

- S¾p xÕp theo quy t¾c - Chia nhóm có số lượng là

6 thành phần

- Dạy trẻ so sánh xếp thứ tự độ ln ca i tng

- Ôn số lợng ph¹m vi

HĐKP - Bé với mùa xuân - Mùa hè bé - Mùa thu yêu thơng - Bé với mùa đơng

Tạo Hình - Vẽ cành đào - Tô màu hoa cỏ - Tô màu mùa thu - Tô màu lọ hoa

TH DC

- Lăn bóng di chuyển theo bóng

- Chơi nhảy lò cò - Bài tập tổng hợp: Bật xa- ném xa- chạy nhanh 12 m

- Bật sâu 25 30cm - Chơi thi xem tỉ nµo nhanh

- Bài tập tổng hợp: Nhảy lị cị – ném đích ngang – chạy 12m

M NHC

- Dạy hát: Inh lả - Nghe hát: Mùa xuân

- Dạy hát: Tôi gió

- Nghe hát: Cô mây yêu th-¬ng

- Dạy hát: Chiếc đèn ơng

- Nghe hát: Em biển vàng

- Dạy vận động : Inh lả - Nghe hát : Ru mùa đông

Kế hoạch hoạt động chủ đề nhánh Bé với mùa xuân

Gi¸o viên thực hiện: Trn Hng Tho

Tên hoạt

động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Th 6 Th 7

Đón trẻ, TD sáng

* Đón trẻ

* Thể dơc s¸ng

- Khởi động theo nhạc kết hợp kiễng, gót, chạy nhanh, chạy chậm 4-5 vịng sau đứng thành hàng dọc theo t

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: tay đa sang ngang gập tay trớc ngực - Chân: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục - Bụng: Đứng nghiêng ngời bên

- BËt: Bật chỗ

Trũ chuyn - Trũ chuyn v Chủ điểm “Các mùa năm”, chủ đề nhánh “Bé với mùa xuân”

Hoạt động học

HĐh Văn học

Truyện: Chiếc áo mùa xuân

HĐh LQVT

Sắp xếp theo quy tắc

HĐh Khám

phá

Bé với mùa xuân

HĐH Tạo hình

V cnh o

HĐH TH DC

- Lăn bóng di chuyển theo bóng - Chơi nhảy lò cò

HĐH M NHC

- Dạy hát: Inh lả - Nghe hát: Mùa xuân

Hot ng gúc

- Gúc x©y dùng: (gãc träng t©m)

+ X©y dùng: X©y dựng công viên mùa xuân

+ Chun b: Thuyn làm nguyên vật liệu, núi, ngời làm bìa cứng, giấy màu, cành đào,

- Góc ph©n vai:

+ Bán hàng: Bán loại nớc ngọt, níc kho¸ng, møt tÕt, b¸nh kĐo,

- Góc nghƯ thuËt:

+ Xem sách, tranh ảnh mùa xuân + Vẽ cành đào

- Góc học tập

+ Trẻ cắt hình ảnh sau xếp theo quy tắc + Tô màu, đếm số lợng hoa

- Gúc khám phá thiên nhiên:

+ Trẻ tới nớc cho

+ V bng phấn khơ, phấn ớt Hoạt động

ngoµi trêi

- Quan sát: Cây - Chơi VĐ: Trời ma

- Ch¬i tù víi phÊn

- Quan sát: T-ới nớc cho

- Chơi VĐ: Trời nắng trời ma

- Chơi tự với phấn

- Quan sát: Quan sát vật chìm vật - Chơi VĐ: Nhảy qua suối nhỏ

- Quan sát: Cõy

xoi

- Chơi VĐ: Trời nắng trêi ma

- Chơi tự với đồ chơi ngoi tri

- Quan sát bầu trời

- Chơi cáo thỏ

Hot ng

chiều - Ôn thơ

ó học - Chơi góc - Đọc chuyện cho trẻ nghe

- Giíi thiƯu

trị chơi - Ơn hát học - Tuyên dơng phát bé ngoan

Giáo án Thêi gian

Tªn H§

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt ng Lu ý Th

HĐH

Văn học

Truyện: Chiếc áo mùa xuân

1 Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện nhân vật có truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2 Kỹ năng: - Trẻ trả lời trọn vẹn câu hỏi cô, to rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ cảm nhận đ-ợc vẻ đẹp mùa xuân yêu mến mùa xuân

* §å dïng của cô. - Bài giảng điện tử máy

n nh.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Trời nắng trời ma - Cô giới thiệu câu chuyện: Chiếc áo mùa xuân 2 Dạy nội dung chÝnh

* C« kĨ chun

- C« kể lần 1: Kết hợp cử điệu bộ, nét mặt + Hỏi trẻ tên câu truyện

- Kể lần 2: Dùng tranh minh hoạ máy tính

* Đàm thoại, trích dẫn.

+ Câu chuyện có tên gì?

+ Trong chuyện có nhân vËt nµo?

+ Vào mùa đơng thỏ mẹ thỏ mặc áo màu gì? + Khi mùa xuân đến rừng cô gà gô thay đổi nh nào?

+ Cánh đồng nh nào?

+ Các nhái bén nh nào?

+ Các anh châu chấu chế giễu thỏ nh nào? + Thỏ chạy nhà đòi mẹ làm gì?

+ Thá mĐ nãi víi thá nh nào?

+ Thỏ soi gơng thấy nh nào? + Thỏ sung sớng reo lên nh nào?

* Giáo dôc.

- Các mùa xuân thật đẹp phải không, yêu quý bảo v xuõn nhộ

- Cô kể lại chuyện lần 3: Dùng giảng điện tử 3 Kết thúc

- C« nhËn xÐt giê häc

- Cho trẻ chơi: Một đoàn tàu

Thời gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Thứ

H§H LQVT

Dạy trẻ xếp theo quy tắc.

1 Kiến thức: - Trẻ biết tên đối tợng xếp

- Trẻ biết cách xếp nhóm đối tợng theo quy tắc định

2 Kỹ năng: - Trẻ xếp đ-ợc quy tắc nhóm đối t-ợng theo hàng ngang

- Trẻ trả lời rõ ràng khái niện xếp theo quy tắc

- Trẻ chơi trò chơi cách luật 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

* Đồ dùng của cơ. - Bài giảng điện tử - Các hình ảnh đợc xếp theo quy tắc 1.1.1, 1.1.2 1.2.1, 1.2.2 - Nhạc hát: Ma rơi - Đồ chơi lớp đợc xếp theo quy tắc 1.2.1 1.2.2 * Đồ dùng của trẻ. - Mỗi trẻ rổ đồ chơi, có đám mây, ông mặt trời, giọt nớc - tổ tranh có quy tắc xếp khác

ổn định.

- C« trẻ hát bài: Ma rơi

- Trò chuyện theo nội dung hát 2 Dạy nội dung chính.

* Ơn xếp nhóm đối tợng theo quy tắc 1.1.1 1.1.2.

Cho trẻ quan sát hình ảnh áo, mũ, quần đợc xếp theo quy tắc 1.1.1

- Các quan sát áo, mũ, quần bàn đợc xếp nh nào?

+ C¸c nhìn thấy hình ảnh gì? + Có loại hình ảnh?

+ Thứ tự xếp hình ảnh nh nào? + Mỗi loại có số lợng mấy?

=> KL: Cú loi, c áo, đến mũ, quần, cách xếp nh gọi xếp theo quy tắc

- Cho trẻ xem hình ảnh xếp theo quy tắc 1.1.2 ông mặt trời, giọt nớc, đám mây

+ Các thấy xếp nh xếp theo quy tắc cha? + Các nói lên quy tắc xếp đó?

*Dạy trẻ xếp nhóm đối tợng theo quy tắc 1.2.1

- Cho trẻ quan sát slide 1: đám mây, mặt trăng, mặt trời, đám mây, mặt trăng, mặt trời

+ Các nhìn thấy hình ảnh gì? + Có loại hình ảnh?

+ Hình ảnh xếp thứ nhất? Hình ảnh xếp thứ 2, thứ 3?

+ Mỗi loại có số lợng mÊy?

=> KL: Nh có loại đám mây, mặt trăng, mặt trời cách xếp nh xếp theo quy tắc 1.2.1

- bót s¬n + Các vừa xếp theo quy tắc gì? Con xÕp nh thÕ nµo?

*Dạy trẻ xếp nhóm đối tợng theo quy tắc 1.2.2.

- Cho trẻ quan sát slide có nhóm đối tợng đớc xếp theo quy tắc 1.2.2 Cứ ông mặt trời, đến đám mây, giọt nớc lặp lại cách xếp ban đầu

+ C¸c nhìn thấy hình ảnh gì? + Có loại hình ảnh?

+ Th t sp xp cỏc hình ảnh nh nào? + Số lợng hình ảnh mấy?

=> Nh có loại đối tợng ông mặt trời, đến đám mây, giọt nớc , cách xếp nh gọi xếp theo quy tắc 1.2.2

- Cho trẻ lấy đồ dùng xếp theo quy tắc 1.2.2 - Trong trẻ thực cô bao quát hớng dẫn trẻ - Khi trẻ thực xong cô mở tiếp sildes để so sánh với trẻ

3: Lun tËp cđng cè: - TC 1: “M¾t tinh”

+ Mỗi trẻ tìm xung quanh lớp tìm xem có đồ dùng đợc xếp theo quy tắc 1.2.1 1.2.2, chạy nhanh đến chỗ Khi có hiệu lệnh kết thúc bạn khơng tìm đợc thua phải nhảy lò cò - TC 2: “Thi xem tổ nhanh”

+ Cô chuẩn bị cho tổ tranh có nhiều cách xếp khác Nhiệm vụ tổ tìm lấy bút đánh dấu vào quy tắc xếp Khi kết thúc đoạn nhạc tổ tìm đợc nhiều quy tắc đội chiến thắng

4.Kết thúc: Cơ tuyên dơng động viên trẻ.

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Th

HĐH

khám phá

BÐ víi mïa xu©n.

1 Kiến thức - Trẻ biết đặc điểm bật mùa xuân: Thời tiết mùa xuân, lễ hội mùa

* §å dùng của cô. - Bài giảng điển tử

ổn định gây hứng thú

- Cô bật nhạc hát: Mùa xuân ơi - Cô đàm thoại với trẻ mùa xuân Dạy nội dung chính.

xuân, cối mùa xuân 2 Kỹ - Rèn luyện khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trờng xung quanh, biết mặc quần áo phù hợp với mùa xuân

+ Vào ngày tết nhà có cắm cnh o nh khụng ?

+ Đây hình ảnh ?

+ Thời tiết mùa xuân nh ? + Vào mùa xuân có ngày lễ ?

+ Trong ngày tết thờng có nhũng ăn ?

=> Cụ khỏi quỏt lại : Mùa xn trịi ấm áp, mn hoa đua nở, cối đâm chồi nảy lộc Mùa xuân có ngày tết nguyên đán 4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát Cho làm ma với

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Thứ năm

HĐH

Tạo hình

V cnh đào

1 Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng kĩ học để vẽ cành đào 2 Kỹ năng: - Trẻ vẽ đợc cành đào, biết tô màu đẹp, sáng tạo - Luyện khả quan sát diễn đạt câu mạch lạc cho trẻ

3 Thái :

* Đồ dùng của cô.

- Tranh số hoa đào đẹp máy tính - tranh vẽ cành đào cô

* Đồ dùng của trẻ. - Vở vẽ, bút màu

- Trẻ ngồi bàn trẻ/bàn

ổn định gây hứng thú.

- Cho trẻ quan sát số cành đào máy tính - Đàm thoại với trẻ cảnh biển

+ Con có biết hình ảnh không? 2 D¹y néi dung chÝnh

* Quan sát đàm thoại tranh.

+ Con cã nhËn xÐt tranh này?

+ Tranh vẽ gì? Trên tranh có gì?

+ Con có nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh? + Bố cục tranh nh thÕ nµo?

+ Mọi ngời làm gì? + Hoa đào tơ màu gì?

- Cho trẻ nêu ý định: (hỏi 4-5 trẻ) + Con vẽ hoa đào nh nào?

+ Để tranh thêm đẹp cần vẽ thêm ?

- Trẻ hứng thú tham gia hot ng

- Cô quan sát hớng dẫn cá nhân trẻ

- Vi tr nhanh cô gới ý để trẻ vẽ đợc tranh đẹp sáng tạo - Với trẻ chậm cô hớng dẫn để trẻ vẽ tơ màu hồn thiện tranh

3 KÕt thóc: NhËn xÐt.

+ Con thích nào? Vì thích đó? + Bạn vẽ hoa đào nh nào?

+ Bạn tô hoa đào bằng màu gì? + Con giới thiệu vẽ con?

- Cô nhận xét chung nêu gơng trẻ có đẹp, sáng tạo, động viên trẻ chậm lần sau cố gắng

Thời gian Tên HĐ

Yờu cu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý

Th 6

HĐH

Phát triển VĐ

- Lăn bóng và di chuyển theo bóng. - Chơi: Nhảy lò cò.

1 Kiến thức: - Trẻ biết tên tập: Lăn bóng di chuyển theo bóng

- Trẻ biết cách lăn bóng di chuyển theo bóng - Biết nhảy lò cò

2 Kỹ năng: - Trẻ lăn bóng di chuyển theo bóng khéo léo không rê bóng

- Luyện khả khéo léo nhịp nhàng trẻ

3 Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia gi

* Đồ dùng của cô: - Sân tËp réng, s¹ch sÏ

- Bóng để tập

- Nhạc hát: Cho làm ma với

- Xắc xô to * Đồ dùng của trẻ: - Bóng để trẻ thực tập

1 ổn định gây hứng thú. - Chơi: Ma to, ma nh

- Đàm thoại với trẻ trò chơi giới thiệu tên tập 2 Dạy nội dung chÝnh.

* Khởi động:

- Cho trẻ theo nhịp hát: “Trời nắng trời ma” Kết hợp th-ờng, kiễng, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm 4-5 vịng sau đội hình hàng dọc

* Trọng động:

a/ Bµi tập phát triển chung

- Tay: tay đa sang ngang, đa sau gáy(4 lần nhịp)

- Chân: Tay chống hông, bớc chân lên trớc khụy đồng thời khụy gối.(4 lần – nhịp)

- Bụng: Chân đứng vai, tay đa lên cao, cúi gập ngời phía trớc (3 lần – nhịp)

- Bật: Cho trẻ đứng, tay chống hơng, bật nhảy tiến phía trớc ( lần – nhịp)

b/ V§CB:

- Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện cách m Sân tập vạch xuất phát gia

- Cô nêu tên tập: Lăn bóng di chuyển theo bóng - Cô làm mẫu lần 1: Hỏi trẻ tên tập

- Cụ lm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích kỹ động tác

học chuyển theo bóng lăn (thả lỏng tay cầm bóng) tới đích sau cuối hàng

- Cho 2- trỴ lên tập thử

* Trẻ thực hiện:

- Cô quan sát ý sửa sai cho trẻ tập cha kỹ (Mỗi trẻ thực lần)

- Động viên khuyến khích trẻ hứng thú tham gia hot ng

* Chơi nhảy lò cò:

- Cô nêu tên trò chơi hỏi lại trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm 6-8 trẻ/1 nhóm 3 Kết thúc Trẻ lại nhẹ nhµng vµo líp

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động

Lu ý

Thø 7

h®h âm nhạc

- Dạy hát: Inh lả - Nghe hát: Mùa xuân

1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát

-2 K nng - Trẻ thuộc lời hát, hát rõ ràng mạch lạc - Rèn khả ghi nhớ phán đoán trẻ 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

* Đồ dùng của cô: - Nhạc bài: “Inh lả ơi” - Xắc xô, phách tre * Đồ dùng của trẻ: - -5 ghế để trẻ chơi trị chơi

- X¾c xô, phách tre cho trẻ

1 n nh gõy hng thỳ.

- Cô trò chuyện với trẻ mùa xuân 2 Dạy nội dung chính.

- Cụ hát cho trẻ nghe hát: Inh lả + Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? + Cô cho trẻ đọc lời hát

+ C« cho trẻ hát theo cô câu + Cô cho trẻ hát

- Cho trẻ hát lại hát cô 2-3 lần

- Sau trẻ thuộc, cô cho trẻ thi đua tổ.(sử dụng nhạc cụ gõ đệm)

- Bạn trai, bạn gái biểu diễn, nhóm, cá nhân biểu diễn.(sử dụng nhạc c gừ m)

* Nghe hát: Mùa xuân

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Hỏi trẻ tên hát - Cô hát lần 2: Trẻ hëng øng theo c«

4 Kết thúc: Cơ động viên, khen ngợi trẻ.

Mïa hÌ yêu thơng

Giáo viên thực hiện: Trn Hng Tho

Tên hoạt

ng Th 2 Th 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7

§ãn trẻ, TD sáng

* Đón trẻ

- Cơ đón trẻ nhắc trẻ chào cơ, chào bạn, cất đồ dùng cá nhân, cất dép nơi qui định vào lớp - Cô hớng dẫn trẻ vào chơi nhẹ góc chơi Cơ bao qt, nhắc nhở trẻ khơng nói q to, khơng quăng ném đồ chơi ổn định lớp, chuẩn bị hoạt động ngày

* ThĨ dơc s¸ng

- Khởi động theo nhạc kết hợp kiễng, gót, chạy nhanh, chạy chậm 4-5 vịng sau đứng thành hàng dc theo t

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: tay đa sang ngang gập tay trớc ngực - Chân: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục - Bụng: Đứng nghiêng ngời bên

- Bật: Bật chỗ

Trũ chuyn - Trũ chuyện Chủ điểm “Các mùa năm”, chủ đề nhánh “Mùa hè yêu thơng”

Hoạt động hc

HĐh Văn học

Thơ : Tắm mát

HĐh LQVT

Chia nhóm có số lợng thành phần

HĐh Khám

phá

Mùa hè bé

HĐH Tạo hình

Tô màu hoa cỏ

HĐH TH DC

- Lăn bóng di chuyển theo bóng - Chơi nhảy lò cò

HĐH M NHC

- Dạy hát: Tôi gió - Nghe hát: Cô mây yêu thơng

Hoạt động góc

- Góc x©y dùng: (góc trọng tâm)

+ Xây dựng: Xây dựng công viªn níc

+ Chuẩn bị: Thuyền làm nguyên vật liệu, núi, ngời làm bìa cứng, giấy màu, cành đào,

- Góc ph©n vai:

+ Bán hàng: Bán loại nớc ngọt, nớc khoáng, mứt tÕt, b¸nh kĐo,

- Góc nghƯ tht:

+ Xem sách, tranh ảnh mùa hè + Vẽ cành đào

- Góc học tập

+ Trẻ cắt hình ảnh sau xếp theo quy tắc + Tô màu, đếm số lợng hoa

- Gúc khám phá thiên nhiên:

+ Trẻ tới níc cho c©y

Hoạt động ngoi tri

- Quan sát: Cây - Chơi VĐ: Trêi ma

- Ch¬i tù víi phÊn

- Quan sát: T-ới nớc cho

- Chơi VĐ: Trời nắng trời ma

- Chơi tự với phấn

- Quan sát: Quan sát vật chìm vật - Chơi VĐ: Nhảy qua suối nhỏ

- Quan sát: Cõy

xoi

- Chơi VĐ: Trêi n¾ng trêi ma

- Chơi tự với chi ngoi tri

- Quan sát bầu trời

- Chơi cáo thỏ

Hot ng chiều

Vận động nhẹ sau ngủ dậy: sên, chơi rềnh rềnh ràng ràng, chi chi chành chành, lộn cu vng, nhn bt mui,

- Ôn thơ

ó hc - Chi gúc - Đọc chuyện cho trẻ nghe

- Giíi thiƯu

trị chơi - Ơn hát học - Tuyên dơng phát bé ngoan

Giáo án Thời gian

Tên HĐ

Yờu cu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Thứ

Hoạt động học:

Văn học

Thơ: Tắm mát (trẻ cha biết)

1 Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ: biết vệ sinh thể - Biết lời thơ

2 Kỹ năng:

- Tranh minh hoạ

- Nhạc ghi hát: Mùa hè đến

- giÊy bót mµu,

1 ổn định:

- Cho trẻ hát mùa hè đến

- Trß chuyện theo nội dung hát mùa hè 2 Néi dung d¹y chÝnh:

+ Cơ giới thiệu thơ “Tắm mát” t/g … + Cô đọc thơ lần 1: Hỏi trẻ tên thơ tên tác giả + Cô đọc thơ lần 2: Dùng tranh minh hoạ

- Trẻ đọc thuộc thơ

- Trẻ trả lời chọn vẹn câu hỏi cô - Rèn trẻ kỹ vẽ tô màu

- Trẻ hát hát ma 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ trời m-a

- Bài thơ nói điều ? - Mùa hè nh nào? - Tại lại mồ hôi - Nớc sao? để làm gì?

- Nớc có ích lợi nh với chúng ta? - Các làm để ảo vệ sức khoẻ? * Dạy trẻ đọc thơ.

- Trẻ đọc cô từ đầu đến cuối thơ 3-4 lần( sửa sai) - Dạy trẻ đọc thơ giống cơ, nhấn mạnh vào từ mang hình ảnh thơ

- Luân phiên theo tổ đọc thơ - Bạn trai, bạn gái đọc thơ nối tiếp - Nhóm đọc, cá nhân đọc

3 KÕt thóc:

- Cho trẻ nhóm vẽ minh hoạ hình ảnh thơ tô màu

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Thứ

H§H LQVT

-Chia nhóm có đối tượng là thành phần

1 KiÕn thøc: - TrỴ biÕt chia

nhóm có số l-ỵng thành

phần

2 Kỹ năng: - Trẻ diễn đạt đợc kết sau

khi chia

- Rèn khả

chú ý, ghi nhớ có chủ định trẻ

- Ôn nhận biết mối quan hệ phm vi

* Đồ dùng của cô. - Bài giảng điện tử - Mt s

dựng cú số lượng ớt - Nhạc hỏt: Mưa rơi * Đồ dùng của trẻ. - Mỗi trẻ rổ đồ chơi, có

cái cốc, 5giät níc, mây

n nh.

- Cô trẻ hát bài: Ma rơi

- Trò chuyện theo nội dung hát 2 Dạy nội dung chính.

* Ôn nhận biết mối quan hệ kém

- cho trẻ tìm hình ảnh, đồ dùng có số lượng xung quanh

lớp sau lấy thêm cho đủ lấy số tương ứng đặt vào - Gạch bớt vẽ thêm cho đủ số lượng

* Chia nhóm có số lượng thành phần

- Cô làm mẫu : có giọt nước chia vào cốc - Cô cho trẻ lên chi đếm

- Cơ hỏi trẻ có cách chia khác ?

=> Cơ khái qt lại : Có cách chia nhóm có số lượng thành phần :1-5 ; 2-4 ; 3-3

- Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng cho trẻ xếp tất giọt nước chia thành nhóm theo ý thích

3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

* Luyện tập

- Chia giọt nước vào đám mây

3 Kết thúc

- Cô nhận xét động viên trẻ

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Thứ

H§H

KP Khoa häc

Mïa hÌ cđa bÐ

*KiÕn thøc

- Trẻ biết đặc điểm bật mùa hè ( thời tiết, trang phục,) * Kỹ năng

-Trẻ Trẻ nêu nhận xét đặc điểm bật mùa hè( nóng bức, có ma rào, sấm chớp

- Rèn khả ghi nhớ diễn đạt câu mạch lạc cho trẻ

- Trẻ phận biệt khác mùa hÌ víi c¸c mïa kh¸c

*Thái độ

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp với mïa

- Hứng thú tham gia vào hoạt ng

- Bài giảng điện tử

- hỡnh ảnh cảnh vật hình ảnh hoạt động mùa hè

ổn định:

- Cho trẻ đọc thơ “ Tắm mát”

- Trß chuyện trẻ theo nội dung thơ 2 Nội dung dạy chính:

* Khám phá

- Cụ lần lợt đa hình ảnh (trang phục, hoạt động, ma, sấm chớp, ) cho trẻ quan sát v gi hi :

- Hình ảnh nói vỊ mïa nµo? VỊ biÕt ?

- Trong tranh có hình ảnh ? (thời tiết, quần áo, hoạt động ngời tranh ?)

- Mọi ngời mặc quần áo ? phải mặc quần áo mỏng mùa hÌ?

- Tại ngồi lại phải đội mũ nón che ?

- Nếu khơng đội mũ nón che trời nắng điều xảy ?

- Có đợc chơi ngồi trời nắng khơng? Tại ?

- Theo hôm thời tiết mùa ? thời tiết ? làm để ngời mát ?

- Mïa nµo míi hay cã ma rµo vµ sấm chớp?

- Một năm có mùa ? mùa ? Mùa hè có khác với mùa khác ? giáo dục trẻ ăn, mặc phù hợp với mùa.=> cô củng cố chốt lại

* Cđng cè lun tËp

- Thi nãi nhanh nh÷ng trang phơc mïa hÌ

- Thi nói điều nên không nên làm mùa hè(chơi theo tổ)

Kết thúc : Cho trẻ nhóm vẽ quần áo mùa hè trẻ thích

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Th

HĐH

Tạo hình.

Tô màu hoa cỏ

1 Kiến thức: - Trẻ biết cách sử dụng kỹ tô màu

2 Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ tô màu, cách cầm bút màu 3 Thái độ:

- Trẻ thích đợc tơ màu

* §å dïng của cô. - Tranh ảnh hoa cỏ, * Đồ dùng của trẻ. - Bút màu

1 ổn định, gây hứng thú. - Cả lớp hát : Mu hoa

- Cô trò truyện với trẻ hát 2 Dạy nội dung chính:

* Quan sát nhận xét tranh.

+ Con có nhận xét tranh này? + Tranh vẽ gì?

+ Con có nhận xét hình ảnh tranh? + Bông hoa có màu gì?

- Tng t cụ cho trẻ quan sát tranh lại gợi hỏi để trẻ nhận xét

* Cho trẻ nêu ý định:

+ Con sÏ t« bøc tranh nh nào? + Con tô hoa màu gì?

* TrỴ thùc hiƯn

- Cơ quan sát hớng dẫn cá nhân trẻ Với trẻ nhanh cô gợi ý để trẻ tô đợc tranh đẹp

- Với trẻ chậm giúp đỡ trẻ hồn chỉnh tranh

- NhËn xÐt:

+ Con thÝch bµi nµo?

+ Vì thích đó? Con có nhận xét cách bạn tơ màu,

- Mời 1-2 trẻ giới thiệu + Con hÃy giới thiệu tô con?

3 KÕt thóc

- Cô động viên khen ngợi trẻ

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Thứ

HĐh Phát triển VĐ

- Bài tËp tỉng

hỵp:BËt xa, nÐm xa, ch¹y 12 m.

1 Kiến thức: - Trẻ biêt tên tập, trẻ biết kỹ để thực tập

-Trẻ biết cách thực vận động liên tục: bật xa- ném xa- chạy nhanh 12m 2 Kỹ năng: - Phát triển tố chất khéo léo khả định h-ớng cho trẻ 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào tập vận động

* §å dïng của cô. - Xắc xô to - Nhạc trò chơi: ma to ma nhỏ - Sân tập sẽ, tói c¸t

* Đồ dùng của trẻ. Vạch bật xa, túi cát, đích xa 12m - Sân tập

1 ổn định:

- Ch¬i: “Ma to, ma nhỏ

+ Đàm thoại với trẻ trò chơi 2 Dạy nội dung chính.

* Khi ng:

- Cho trẻ theo nhịp hát: “trời nắng trời ma”, kết hợp thờng, kiễng, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm 4-5 vịng sau đội hình hàng dọc

* Trọng ng:

a/ Bài tập phát triển chung

- Tay: tay đa trớc lên cao ( lần- nhÞp)

- Chân: tay chống hơng, chân bớc lên đồng thời khụy gối ( lần – nhịp)

- Bơng: tay gi¬ cao, cói gËp ngêi vỊ phÝa tríc ( # lÇn- nhịp)

- Bật: Bật chỗ (3 lần nhịp) b/ VĐCB:

- Cho tr ng thnh hàng ngang đối diện - Cô nêu tên tập, sau làm mẫu lần 1:

- Cơ làm mẫu lần chậm kết hợp phân tích kỹ động tác TTCB: Cô đứng trớc vạch xuất phát có hiệu lệnh “bật” bật mạnh phía trớc, cô cầm túi cát ném xa(3 lần), chạy nhanh tới đích cuối hàng

- Cho 2- trẻ lên tập thử + Trẻ thực hiƯn:

- Cơ quan sát ý sửa sai cho trẻ tập cha kỹ (Mỗi trẻ thực lần) Động viên khuyến khích trẻ hứng thú tham gia hoạt động Lu ý đến trẻ hoạt động

3.KÕt thóc Håi tÜnh:

- C« trẻ nhẹ nhàng 2,3 vòng

Thời gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động

Th 7

HĐH Âm nhạc

- Dạy hát: Tôi gió - Nghe hát: Cô mây yêu thơng.

1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả: Tôi gió tác giả Trịnh Tuấn Khanh

- Trẻ hiểu nội dung hát 2 Kỹ năng

- Tr hỏt lời hát, giai điệu, hát nhạc

-Rèn khả ghi nhớ phán đoán trẻ

3 Thái độ:

Trẻ hứng thú tham gia cỏc hot ng

* Đồ dùng của cô. - Nhạc hát: Tôi gió cô mây yêu th-ơng

- Xắc xô to, phách tre * Đồ dùng của trẻ. - Xắc xô và phách tre cho trỴ

1 ổn định.

- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Trò chuyện với trẻ trò chơi 2 Dạy nội dung chính.

* Dạy hát.

- Cô giới thiệu hát Tôi gió sáng tác Trịnh Tuấn Khanh

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: + Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? - Cô hát lần theo nhạc đệm:

- Giảng nội dung giáo dục trẻ biết ích lợi gió mang nớc đến với ngời Trẻ biết mặc quần áo phù hợp gió to

- C« hát lần kết hợp minh hoạ

- Dạy trẻ hát câu theo nhịp tay cô 2-3 lần (sửa sai) - Dạy trẻ hát theo nhịp tay cô 4-5 lần(sửa sai) - Cho trẻ hát to nhỏ, hát nối yêu cầu cô - Luân phiên tổ, nhóm, cá nhân hát(sửa sai)

- Cả lớp hát, vận động theo nhạc lần cuối + Hỏi lại trẻ tên hát vừa học?

* Nghe hát.

- Cô giới thiệu hát : Cô mây yêu thơng, - Cô hát lần cho trẻ nghe

+ Hỏi trẻ tên hát

- Cô hát lần kết hợp vận động minh họa, trẻ hởn ứng theo - Lần 3: Cho trẻ nghe ca sỹ hát

4 Kết thúc: Cô động viên, khen ngợi trẻ.

Kế hoạch hoạt động chủ nhỏnh

Mùa thu yêu thơng

Giáo viên thực hiện: Trn Hng Tho

Tên hoạt

động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Th 7

Đón trẻ,

* Đón trẻ

TD s¸ng * ThĨ dơc s¸ng

- Khởi động theo nhạc kết hợp kiễng, gót, chạy nhanh, chạy chậm 4-5 vịng sau đứng thành hàng dọc theo tổ

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: tay đa sang ngang gập tay trớc ngực - Chân: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục - Bụng: Đứng nghiêng ngời bên

- BËt: BËt chỗ

Trũ chuyn - Trũ chuyn v Ch điểm “Các mùa năm”, chủ đề nhánh “Mùa thu yêu thơng” - yêu thơng”

Hoạt động hc

HĐh Văn học

Thơ : Ma

H§h LQVT

- Dạy trẻ so sánh xếp thứ tự độ lớn đối tợng

H§h Khám

phá

Mùa thu bé

HĐH Tạo hình

Tô màu mùa thu

HĐH TH DC

- Lăn bóng di chuyển theo bóng - Chơi nhảy lò cò

HĐH M NHẠC

- Dạy hát: Chiếc đèn ông - Nghe hỏt : Em i

giữa biển vàng

Hoạt động góc

- Góc x©y dùng: (gãc trọng tâm)

+ Xây dựng: Xây dựng công viên níc

+ Chuẩn bị: Thuyền làm nguyên vật liệu, núi, ngời làm bìa cứng, giấy màu, cnh o,

- Gúc phân vai:

+ Bán hàng: Bán loại nớc ngọt, nớc khoáng, mứt tết, b¸nh kĐo,

- Góc nghƯ tht:

+ Xem sách, tranh ảnh mùa hè + Vẽ cành đào

- Góc học tập

+ Trẻ cắt hình ảnh sau xếp theo quy tắc + Tơ màu, đếm số lợng bơng hoa

- Góc khám phá thiên nhiên:

+ Trẻ tới nớc cho c©y

+ Vẽ phấn khơ, phấn ớt Hot ng

ngoài trời

- Quan sát: Cây - Chơi VĐ: Trời ma

- Chơi tự víi phÊn

- Quan s¸t: T-íi níc cho

- Chơi VĐ: Trời nắng trời ma

- Chơi tự với phấn

- Quan sát: Quan sát vật chìm vật - Chơi VĐ: Nhảy qua si nhá

- Quan s¸t: Cây

xồi

- Chơi VĐ: Trời nắng trời ma

- Chơi tự với đồ chơi trời

- Quan sát bầu trời

- Chơi cáo thỏ

Hoạt động chiều

b¾t muỗi, - Ôn thơ

ó hc - Chơi góc - Đọc chuyện cho trẻ nghe

- Giíi thiƯu

trị chơi - Ơn hát học - Tuyên dơng phát bé ngoan

Giáo án Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Thứ

Hot ng hc:

Văn học

Thơ: Ma

1 Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ: m-a có nhiều ích lợi với cối, ngời, vật

- Biết lời thơ

2 Kỹ năng: - Trẻ đọc thơ thuộc thơ - Trẻ trả lời trọn vẹn câu hỏi cụ

- Tranh minh hoạ - Nhạc ghi hát: cầu ma, cho làm mua với, mua rơi

1 n nh:

- Cô trẻ hát bài: Cho làm ma với - Trò chuyện theo nội dung hát

2 Nội dung dạy chính: * Cô giới thiệu thơ Ma

- Cô đọc thơ lần 1: Hỏi trẻ tên thơ - Cô đọc thơ lần 2: Dùng tranh minh ho

- Cô nhấn mạnh vào từ mang hình ảnh thơ

Giảng từ : tí tách, ma nâng cánh hoa, ma gội trồi biếc, ma nốt nhạc

* Đàm thoại.

- Bài thơ nói điều ? - Ma nh nào?

- Ma vẽ sân sao? - Ma làm nữa? - Bạn nhỏ nói víi ma?

- RÌn trỴ kü vẽ tô màu

- Tr hỏt cỏc hát ma 3 Thái độ: - Trẻ hứng thỳ c th

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ trời m-a

bo v sc khoẻ trời ma * Dạy trẻ đọc thơ.

- Trẻ đọc cô từ đầu đến cuối thơ 3-4 lần( sửa sai) - Dạy trẻ đọc thơ giống cơ, nhấn mạnh vào từ mang hình ảnh thơ

- Luân phiên theo tổ đọc thơ - Bạn trai, bạn gái đọc thơ

- Nhóm đọc, cá nhân đọc 3 Kết thúc:

- Cô khen động viên trẻ

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Thứ 3

H§H

To¸n

Dạy trẻ so sánh xếp thứ tự độ lớn đối t-ợng

1 Kiến thức: - Trẻ biết xếp, diễn đạt mối quan hệ độ lớn đối tợng

2 Kü năng: - Rèn luyện khả ý, nhanh nhĐn cho trỴ

- Phát triển t duy, khả ghi nhớ có chủ định trẻ

- Luyện kỹ vẽ tô màu cho trẻ 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú ham gia học

- Thùc hiÖn giê häc theo hiÖu lÖnh

- Mơ hình vật: Mèo, trâu, đống rơm, đống rạ, Lan mẹ, cốc nớc xanh, vng

- Tranh ảnh vẽ vật

- Bút màu cho trẻ

1 n nh:

- Cô trẻ hát bài: thật hay - Trò chuyện theo nội dung hát 2 Nội dung d¹y chÝnh:

* Ơn So sánh độ lớn đối tợng.

- Cho trẻ xem mơ hình gia đinh nhà Lan nơng thơn nhận xét vật, vật dụng mô hình có độ lớn khác * Hình thành mối quan hệ nhất:

- Cô xếp độ lớn cốc xanh, đỏ, vàng Cô trẻ so sánh cốc xanh to với cốc lại cho trẻ nêu kết

- Cơ xác hố kết quả: cốc xanh to cốc xanh to cốc vàng to cốc đỏ

- Cho nhiều trẻ nhắc lại kết quả: Cốc xanh to cốc xanh to cốc vàng to cốc đỏ

* Hình thành mối quan hệ nhất:

- Cụ xếp độ lớn cốc xanh, đỏ, vàng Cô trẻ so sánh cốc đỏ nhỏ với cốc lại cho trẻ nêu kết

- Cơ xác hố kết quả: cốc đỏ nhỏ cốc đỏ nhỏ cốc nhỏ cốc xanh

- Cho nhiều trẻ nhắc lại kết quả: Cốc đỏ nhỏ cốc đỏ nhỏ cốc nhỏ cốc xanh

* Hình thành mối quan hệ giữa:

- Cụ cho trẻ so sánh cốc vàng với cốc xanh cốc đỏ theo cặp cho trẻ nêu kết qu

- Cô xác hoá kết nêu mối quan hệ thứ tự tăng dần, giảm dần

* Cđng cè luntËp

- Cho trẻ nói nhanh theo yêu cầu.(yêu cầu trẻ nói lớp, tổ nhóm cá nhân)

- Tỡm nhng đồ vật xung quanh lớp nhóm đồ vật có độ lớn khác đối tợng cho trẻ tìm so sánh kết

- Thi xem thời gian đội tìm gạch chân nhiều nhóm theo u cầu thắng

3 Hoạt động3:

* Kết thúc: Động viên, khuyến khích trẻ thu dọn đồ dùng

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Thứ

H§H

KP Khoa häc

Mïa thu cña bÐ

*KiÕn thøc

- Trẻ biết đặc điểm bật mùa thu ( thi tit, trang phc,)

* Kỹ năng

-Trẻ Trẻ nêu nhận xét đặc điểm bật mùa thu - Rèn khả ghi nhớ diễn đạt câu mạch lạc cho trẻ

- Trẻ phận biệt khác mùa thu với c¸c mïa kh¸c

*Thái độ

- Gi¸o dơc trẻ biết mặc quần áo phù hợp với mùa

- Hứng thú tham gia vào hoạt động

- Bài giảng điện tử

- hỡnh nh v cảnh vật hình ảnh hoạt động mùa thu

n nh:

- Cô trò chuyện với trẻ mùa thu 2 Nội dung dạy chính:

- Cô lần lợt đa hình ảnh mùa thu cho trẻ quan sát gợi hỏi:

- Hình ảnh nói mùa nào? Vì biÕt ?

- Trong tranh có hình ảnh ? (thời tiết, quần áo, hoạt động ngời tranh ?)

- Mọi ngời mặc quần áo gì?

- Theo hôm thời tiết mùa ? Thời tiết sao?

- Còn tranh ?

- Mùa thu thờng chuyển sang màu gi?

- Một năm có mùa ? mùa ? Mùa thu có khác với mùa khác ? giáo dục trẻ ăn, mặc phù hợp với mùa.=> cô củng cố chốt l¹i

KÕt thóc :

- Cơ nhận xét động viên trẻ Thời gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Thứ

Tạo hình.

Tô màu mùa thu

dụng kỹ tô màu

2 Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ tô màu, cách cầm bút màu 3 Thái độ:

- Trẻ thích đợc tơ màu

- Tranh ¶nh mùa thu,

* Đồ dùng của trẻ. - Bút màu

2 Dạy nội dung chính:

* Quan sát nhận xét tranh.

+ Con có nhận xét tranh này? + Tranh vẽ gì?

+ Con có nhận xét hình ảnh tranh? + Lá có màu gì?

- Tng t cho trẻ quan sát tranh cịn lại gợi hỏi để trẻ nhận xét

* Cho trẻ nêu ý định:

+ Con sÏ t« bøc tranh nh nào? + Con tô màu gì?

* TrỴ thùc hiƯn

- Cơ quan sát hớng dẫn cá nhân trẻ Với trẻ nhanh cô gợi ý để trẻ tô đợc tranh đẹp

- Với trẻ chậm giúp đỡ trẻ hồn chỉnh tranh

- NhËn xÐt:

+ Con thÝch bµi nµo?

+ Vì thích đó? Con có nhận xét cách bạn tơ màu,

- Mời 1-2 trẻ giới thiệu + Con hÃy giới thiệu tô con?

+ Cơ nêu tên trẻ có đẹp động viên trẻ chậm lần sau cố gắng

3 KÕt thóc

- Cơ động viên khen ngợi trẻ

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Thứ

H§H

THỂ DC

Bật sâu 25-30 cm

Chơi thi xem tỉ nµo nhanh

Kiến thức Trẻ biết cách bật sâu 25- 30cm chạm đất chân

*Kỹ năng. - Rèn khả nhảy bật sâu chạm t nh nhng bng

Sân tập phẳng

Bục nhảy cao 25-30cm Cờ, xắc xô

1 ổn định lớp: - Cho trẻ hát “ Bé khoẻ bé ngoan” Trò chuyện trẻ theo nội dung hát

2 Néi dung d¹y chÝnh:

* Khởi động

- Cho trẻ thành vòng trịn theo nhịp đàn kết hợp kiễng, gót, chạy nhanh, chạy chậm 4-5 vịng sau cho trẻ đứng thành hành dọc theo tổ

* Trọng động : BTPTC - Tay: tay thay giơ lên cao(4 x 4)

nửa bàn chân giữ đợc thăng chạm đất - Rèn khả ghi nhớ có chủ định ý cho trẻ thực tập - Trẻ tập thể dục theo nhạc

* Thái độ trê hứng thú tham gia hoạt động biết ích lợi việc tập thể dục

- Bụng: đứng cúi ngời phía trớc (4 x 4) - Bật: bật chỗ (6 x 4)

+ Vận động bản:

- Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện

- Cô giới thiệu tập Bật sâu 25- 30cm kết hợp làm mẫu cho trẻ xem lần hỏi trẻ cô vừa làm gì?

- Cô làm mẫu lần chậm kết hợp hớng dẫn trẻ cách nhảy bật sâu 25-30cm

- TTCB ng chõn rng =vai trớc vạch nhảy có hiệu lệnh tay đa phía trớc tạo đà trùng chân nhún ngời bật ngời xuống đất chạm đất nhẹ nhàng mũi bàn chân cuối hàng

- Cho 2- trẻ lên làm thử

- Ln lợt cho nhóm trẻ lên thực bao quát hớng dẫn để trẻ thực tập hứng thú kỹ Mỗi trẻ thực 2-3 ln

* Chơi thi xem tổ nhanh: cô hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Hi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng 3 Kết thúc: Cơ khen động viên trẻ.

Thêi gian Tªn H§

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý

Thø 7

hđh âm nhạc

- Dy hỏt: Chic ốn ụng - Nghe hát: Em biến vàng

1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát

2 Kỹ năng - Trẻ thuộc lời hát, hát rõ ràng mạch lạc - Rèn khả ghi nhớ phán đoán trẻ 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

* §å dïng của cô: - Nhạc bài: Inh lả - Xắc xô, phách tre * Đồ dùng của trẻ: - Xắc xô, phách tre cho trẻ

1 n nh gõy hng thỳ.

- Cô trò chuyện với trẻ mùa thu 2 Dạy nội dung chính.

- Cô hát cho trẻ nghe hát: Inh lả + Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? + Cô cho trẻ đọc lời hát

+ Cô cho trẻ hát theo cô câu + Cô cho trẻ hát

- Cho trẻ hát lại hát cô 2-3 lần

- Sau trẻ thuộc, cô cho trẻ thi đua tổ.(sử dụng nhạc cụ gõ đệm)

- Bạn trai, bạn gái biểu diễn, nhóm, cá nhân biểu diễn.(sử dụng nhạc cụ gõ đệm)

* Nghe h¸t: “Em biển vàng

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Hỏi trẻ tên hát - Cô hát lần 2: Trẻ hởng ứng theo cô

Kế hoạch hoạt động chủ đề nhánh Bé với mùa đông

Giáo viên thực hiện: Trn Hng Tho Tên hoạt

động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Th 6 Th 7

Đón trẻ, TD sáng

* Đón trẻ

- Cụ ún tr nhắc trẻ chào cô, chào bạn, cất đồ dùng cá nhân, cất dép nơi qui định vào lớp - Cô hớng dẫn trẻ vào chơi nhẹ góc chơi Cơ bao qt, nhắc nhở trẻ khơng nói to, không quăng ném đồ chơi ổn định lớp, chuẩn bị hoạt động ngày

* ThĨ dơc s¸ng

- Khởi động theo nhạc kết hợp kiễng, gót, chạy nhanh, chạy chậm.4-5 vịng sau đứng thành hàng dọc theo tổ

- Hô hấp: Gà gáy

-Tay:2 tay a sang ngang gập tay trớc ngực -Chân: ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục -Bụng ; Đứng nghiêng ngời bờn

-Bật: Bật chỗ

Trò chuyện

- Trị chuyện mùa hè đơng

- Thời tiết mùa đông sao? Ma mùa đông nh nào? - Mùa hè mặc quần áo nh nào?

- Cây cối mùa đông sao?

- Mùa đông phải mặc quần áo nh nào?

Hot ng hc

HĐ học Văn học

Thơ : Bốn mùa đâu

H Đ học LQVT

- Ôn số lợng phạm vi

HĐ học Khám phá

xà hội

- Bộ vi ụng

HĐ học Tạo hình

- Tô màu lọ hoa

Phỏt trin vận động

- Bài tập tổng hợp: Nhảy lò cị – Ném đích ngang – Chạy 12m

* HĐ học: Âm nhạc

Hot ng gúc

- Góc phân vai:

+ Bán hàng: Bán mũ, cốc, hộp quà,

- Góc xây dựng:

+ Xây dựng công viên

- Gãc nghÖ thuËt:

+ Xem sách, tranh ảnh trang phục, thời tiết, hoạt động mùa đông + Vẽ, xé dán quần áo mùa đông, ,

- Gãc häc tËp

+Tô màu, đếm số lợng quần áo - Góc khám phá thiên nhiên: +Quan sát bầu trời

Hoạt động

ngoài trời - Chơi VĐ: trời ma, trời nắng trời ma, nhảy qua suối, - Chơi tự với phấn, chơi tự với lá, chơi tự với đồ chơi trời

Hoạt động chiều

Vận động nhẹ sau ngủ dậy:.nu na nu nống, chi chi chành chành, lộn cầu vồng, nhện bắt muỗi - Chơi: Thả đỉa

ba ba - Chơi: Dung dăng dung dẻ - Chơi: Cáo thỏ - Ôn thơ học - Chơi: Lộn cầu vồng - Tuyên dơng, phát bé ngoan

Giáo án Thêi gian

Hot ng hc:

Văn học

Thơ: Bốn mùa đâu

- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ

2 Kỹ năng:

- Tr c thuc bi th

- Trẻ trả lời chọn vẹn câu hỏi cô 3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú đọc th

hát: Nắng

bn - Cho tr nghe hát: Nắng bốn mùa.- Trò chuyện theo nội dung hát, mùa đông 2 Nội dung dạy chính:

+ Cơ giới thiệu thơ “Bốn mùa đâu” + Cô đọc thơ lần 1: Hỏi trẻ tên thơ + Cô đọc thơ lần 2: Dùng tranh minh ho

+ Cô nhấn mạnh vào từ mang hình ảnh thơ * Đàm thoại.

- Bài thơ nói điều ? - Mùa hè đâu?

- Mựa ụng õu? - Mựa thu đâu? - Mùa thu nh nào? - Mùa xuân nh nào? - Bốn mùa đâu? * Dạy trẻ đọc thơ.

- Trẻ đọc cô từ đầu đến cuối thơ 3-4 lần( sửa sai) - Dạy trẻ đọc thơ giống cô, nhấn mạnh vào từ mang hình ảnh thơ

- Luân phiên theo tổ đọc thơ - Bạn trai, bạn gái đọc thơ nối tiếp - Nhóm đọc, cá nhân đọc

3 KÕt thóc:

- Cho trẻ nhóm vẽ minh hoạ hình ảnh thơ tô màu

Thời gian

Tờn HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Thứ

H§H

Toán

Ôn số lợng phạm vi

* Kiến thức: - Trẻ nhận biết đếm số lợng phạm vi

* Kỹ năng: - Luyện kỹ đếm phạm

- Một số đồ dùng có số l-ợng xếp quanh lp

Mỗi trẻ có quần, 6chiếc áo

1. n nh:

- Cô trẻ chơi trò chơi: Ma to ma nhỏ 2 Nội dung dạy chính:

* Ôn số lợng 6

- Tìm đồ dùng đồ chơi có số lợng xung quanh lớp sau lấy thẻ số tơng ứng đặt vào sau trẻ kiểm tra lại

vi

- Biết diễn đạt kết sau lần đếm, thêm, bớt

- Phát triển t khả ý ghi nhớ có chủ định trẻ

- Luyện kỹ tô màu cho trẻ * Thái độ: - Trẻ thích đợc học tốn tích cực tham gia học

b»ng b×a - Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế cho trẻ

cô yêu cầu

- Cụ cho tr chi trũ chơi : Thi xem đội nhanh + Cách chơi : chia trẻ thành đội lên tìm tranh khơng có đủ số lợng Đội tìm đợc nhiều đội chiến thắng

- Cơ cho trẻ nhóm chơi : Chon đủ thứ

+ Cơ cho trẻ nhóm tìm cho đủ hình ảnh dán vào thành tranh

- Chơi tạo nhóm số lợng 3 Kết thúc

- Cô động viên khen ngợi trẻ

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Thứ

H§H KP Khoa

häc

Bé với mùa

đông

*KiÕn thøc

- Trẻ biết đặc điểm bật mùa đông( thời tiết, trang phục,)

* Kü năng

-Tr Tr nờu nhn xột v nhng c điểm bật mùa

đông( rét, ma phùn,

- Rèn khả ghi nhớ diễn đạt câu mạch lạc cho trẻ - Trẻ phận biệt khác mùa đông với mùa khác

- Bài giảng điện tử - hình ảnh cảnh vật hình ảnh hoạt động mùa đơng

n nh:

- Đọc thơ: Bốn mùa đâu

- Trò chuyện trẻ theo nội dung thơ 2 Nội dung dạy chính:

* Kh¸m ph¸

- Cơ lần lợt đa hình ảnh (trang phục, hoạt động, ma, , ) cho trẻ quan sát gợi hỏi :

- Hình ảnh nói mùa nào? Về biÕt ?

- Trong tranh có hình ảnh ? (thời tiết, quần áo, hoạt động ngời tranh ?)

- Mọi ngời mặc quần áo ? phải mặc quần áo dày,ấm mùa đông ?

- Tại lại phải đội mũ, quàng khăn? - Mùa đơng thờng có ma gì?

*Thỏi

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp với mùa

- Hng thỳ tham gia vo hot ng

có khác với mùa khác ? giáo dục trẻ ăn, mặc phù hợp với mùa.=> cô củng cố chốt lại

* Cđng cè lun tËp

- Thi nãi nhanh nh÷ng trang phơc mïa hÌ

- Thi nói điều nên khơng nên làm mùa đơng(chơi theo tổ)

3.KÕt thóc

- Cơ động viên khên ngợi trẻ

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Thứ

HĐH

Tạo hình.

Tô màu lọ hoa

1 Kiến thức: - Trẻ biết cách sử dụng kỹ tô màu

2 K nng: - Rèn cho trẻ kĩ tô màu, cách cầm bút màu 3 Thái độ:

- Trẻ thích c tụ mu

* Đồ dùng của cô.

- Tranh ảnh mùa thu, * Đồ dùng của trẻ.

- Bút màu

1 n nh, gây hứng thú. - Cơ trị truyện với trẻ lọ hoa 2 Dạy nội dung chính:

* Quan sát nhận xét tranh.

+ Con có nhận xét tranh này? + Tranh vẽ gì?

+ Con có nhận xét hình ảnh tranh?

+ Lá có màu gì?

- Tng t cụ cho trẻ quan sát tranh lại gợi hỏi để trẻ nhận xét

* Cho trẻ nêu ý định:

+ Con sÏ t« bøc tranh nh thÕ nào? + Con tô hoa màu gì?

* Trẻ thùc hiƯn

- Cơ quan sát hớng dẫn cá nhân trẻ Với trẻ nhanh cô gợi ý để trẻ tô đợc tranh đẹp

- Với trẻ chậm giúp đỡ trẻ hồn chỉnh tranh

- NhËn xÐt:

+ Con thÝch bµi nµo?

+ Vì thích đó? Con có nhận xét cách bạn tơ màu,

- Mời 1-2 trẻ giới thiệu + Con hÃy giới thiệu tô con?

sau cè g¾ng KÕt thóc

- Cô động viên khen ngợi trẻ

Thêi gian

Tên HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lu ý Th

HĐH TH

DC

Bài tËp tỉng hỵp

- Nhảy lị cị - Ném đích ngang

- Ch¹y 12m

* KiÕn thøc:

-Trẻ biết cách thực vận động liên tục: Nhảy lị cị - ném đích ngang - chạy nhanh 12m

* Kỹ năng:

- Tr nhy lị cị chân co cao vng góc, ném trúng đợc đích, chạy nhanh đích

- Phát triển tố chất khéo léo khả định hớng cho trẻ * Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào tập vận động

Vạch bật xa, túi cát, đích ném, đích chạy xa 12m - Sân tập

1 ổn định:

Hát, vận động bài: Mùa hè đến

Trß chun trẻ hát mùa hè 2 Nội dung d¹y chÝnh:

* Khởi động:

- Cho trẻ theo nhịp hát mùa hè đến, kết hợp thờng, kiễng, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm 4-5 vịng sau Về đội hình hàng dọc * Trọng động:

a/ Bµi tËp ph¸t triĨn chung

- Tay 2, chân 3, bụng 2, bật 1.(Mỗi động tác tập lần, nhịp động tác chân tập lần, nhịp) b/ VĐCB:

- Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện - Cơ nêu tên tập, sau làm mẫu lần 1:

- Cô làm mẫu lần chậm kết hợp phân tích kỹ động tác

TTCB :Cơ đứng trớc vạch chuẩn bị nhảy có hiệu lệnh nhảy lị cị phía trớc, cầm túi cát ném trúng đích nằm ngang(3 lần), chạy nhanh tới đích sau cuối hàng

- Cho 2- trẻ lên tập thử c Trẻ thùc hiƯn:

- Cơ quan sát ý sửa sai cho trẻ tập cha kỹ (Mỗi trẻ thực lần) động viên khuyến khích trẻ hứng thú tham gia hoạt động lu ý đến trẻ l-ời hoạt động

* Håi tÜnh:

- Cơ trẻ nhẹ nhàng 2,3 vịng 3 Kết thúc: Cô khen động viên trẻ.

Thêi gian Tên HĐ

Thứ

hđh âm nhạc

- Dy ng: Inh l ơi

- Nghe hát: Ru muad ụng

1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát

- Trẻ biết vận động phù hợp với lời hát

2 Kỹ năng - Vận động thành thạo theo hát theo nhạc đệm

- Rèn khả ghi nhớ phán đoán trẻ 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

* Đồ dùng của cô: - Nhạc bài: “Inh lả ơi” - Xắc xô, phách tre * Đồ dùng của trẻ: - -5 ghế tr chi trũ chi

- Xắc xô, phách tre cho trỴ

1 ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát lại hát: Inh lả - Trò chuyện hát

2 Dạy nội dung chính.

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe lại giai điệu hát: Inh lả + Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả?

- Cho trẻ hát lại hát cô 2-3 lÇn

* Dạy trẻ vận động theo TT chậm

- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Dạy trẻ vận động theo câu hát hết - Cả lớp vận động lần (khơng có nhạc)

=> Cơ ý sửa sai cho trẻ phần chuyển đoạn - Cho trẻ vận động lần có nhạc

- Sau trẻ thuộc, cô cho trẻ thi đua tổ.(sử dụng nhạc cụ gõ đệm)

- Bạn trai, bạn gái biểu diễn, nhóm, cá nhân biểu diễn.(sử dụng nhạc cụ gõ đệm)

* Nghe hỏt: Ru ụng

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Hỏi trẻ tên hát - Giảng nội dung hát