Chu de 1 Truong Mam non

Trẻ phân biệt được hình vuông có đường bao thẳng không lăn được, hình tròn có đường bao cong lăn được Trẻ nhận được các dạng hình vuông, hình trònqua những đồ dùng, đồ chơi xung [r]

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG

KẾ HOẠCH THÁNG 9

Chủ điểm: Trường Mầm non

Thời gian thực hiện: tuần: Từ ngày 15/09 đến 03 / 10/ 2014 Giáo viên : Vũ Thị Kim Oanh

Nguyễn Thị Dung

Nguyễn Thị Diệu Linh Lớp : C1 Mẫu giáo bé

(2)

THỜI KHÓA BIỂU

Thứ Môn học – Hoạt động

Sáng Chiều

2 Phát triển ngôn ngữ

(Làm quen với văn học) Rèn nề nếp, kỹ vệ sinh

3 Phát triển thể chất

(Thể dục) Rèn kỹ tạo hình

4 Phát triển nhận thức

(Tốn KPKH) Hướng dẫn trị chơi KPKH

5 Phát triển thẩm mỹ

(Tạo hình) Làm tập toán

6 Phát triển thẩm mỹ

(3)

THÁNG 9: KẾ HOẠCH RÈN NẾP VỆ SINH Thứ ngày / / 2014

Tiếp tục rèn kỹ rửa tay, thói quen ăn uống

Tiếp tục cho trẻ nhận tổ xếp hàng theo tổ Tập thể dục sáng Dạy trẻ chơi trò chơi: Con cua đá, thỏ

Thứ ngày / / 2014

Cho trẻ đọc thơ: Bạn - Dạy trẻ kỹ lau miệng sau ăn

Tổ chúc cho trẻ làm quen góc chơi, biết cách sử dụng đồ chơi

Thứ ngày 10 / / 2014

Dạy trẻ biết tổ

Tiếp tục rèn cho trẻ tơ tư thế, dạy trẻ cách cầm bút tô, tô màu đồ chơi Dạy trẻ biết chào hỏi có khách vào lớp

Thứ ngày 11 / / 2014

Dạy trẻ nhận biết ký hiệu đồ dùng học tập, đồ dùng cá nhân Tổ chức cho trẻ chơi góc

Tiếp tục rèn trẻ nhận tổ, xếp hàng tập thể dục sáng

Thứ ngày 12 / / 2014

(4)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC (Từ ngày 16 / 09 đến 04/10/2013)

Thứ

Lĩnh vực

Tuần 1

(Từ 15/9 - 19/09/14) Các bạn lớp

Tuần 2

(TỪ 22/9 - 27/9/14) Cô giáo con

Tuần 3

(Từ 29/10 – 3/10/14) Lớp học bé

2 PT ngôn ngữ (Văn học)

Thơ: Bạn Truyện: Vịt học Thơ: Cô dạy

3 PT thể chất (Vận động)

Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

Bật chỗ Đi theo đường thẳng (hẹp3mx20cm)

4

PT nhận thức (TốnT)

Dạy bé nhận biết gọi tên hình vng, hình trịn

Dạy trẻ ghép đơi tương ứng 1-1 đối tượng nhóm đồ

vật Ơn tập nhận biết hình vng, hình trịn KPKH

( MTXQ)

Trò chuyện lớp học

5 PT Thẩm mĩ (Tạo hình)

Tơ màu tranh cho đẹp Đề tài)

Dán lật đật ( mẫu)

Xé vụ giấy vào hình (Đề tài - 7) PT Thẩm mĩ

(Âm nhạc)

NDC: Dạy hát : Tìm bạn thân NDKH: Nghe hátNgày đầu

tiên học

NDC: Dạy hát Con yêu trường MN Hoa Hồng

NDKH: Nghe hát Đi học

NDC: Nghe hát: Hoa Hồng mái ấm yêu thương

NDKH: Trò chơi: Thi xem nhanh

(5)

Thời gian thực hiện: tuần(Từ 15/9 đến 4/10/2014)

Chủ đề nhánh: - Các bạn lớp - Cô giáo bé - Lớp học bé I Mục tiêu nội dung chủ đề

Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú

1 Phát triển thể

chất

- Trẻ biết phối hợp hào hứng vận động trẻ khác Biết tập số tập vận động như: đi, chạy, bật, bò Đi chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Trẻ biết tên lợi ích số thực phẩm

- Trẻ có số nề nếp thói quen, hành vi tốt ăn uống

- Trẻ biết tránh số nơi nguy hiểm trường

* TD- vận động:

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Thay giơ cao - Thân lườn: Cúi phía trước; - Chân: Ngồi xuống, đứng lên - Bật: chụm tách chân

- Vận động: Đi đường hẹp.(30x20cm) Đi thay đổi theo tốc độ

Bật chỗ

- Tập cử động bàn tay, ngón tay hoạt động múa, di màu

* Dinh dưỡng SK:

- Giờ ăn: Trò chuyện tên, giá trị dinh dưỡng ăn - Trị chơi: Lấy thực phẩm theo u cầu

- Thực hành rửa tay, lau miệng, Uống nước đun sôi; nhặt cơm rơi vào đĩa

- Chơi trắc nghiệm sai

- Gạch hành vi sai: : trèo cửa sổ, nghịch bể cá, cầu thang, theo người lạ khỏi khu vực trường

- Trị chuyện nơi nguy hiểm khơng leo trèo cầu thang, nhòm hành làn…

- Chơi: Đánh dấu hành vi nguy hiểm

(6)

Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú triển nhận

thức

giáo, tên bạn, đồ chơi, đồ dùng lớp Công việc cô giáo ; bác lao công ; Bác bảo vệ

- Nhận thơng qua tranh ảnh, nói tên trường, tên lớp, tên cô giáo bạn lớp

- Nhận biết hình vng, hình trịn đồ dùng, đồ chơi giác quan Trẻ biết ghép tuong ưng 1-1

- Biết chơi trò chơi

- Trị chuyệncơ giáo bạn lớp - Trò chuyện lớp học bé, địa điểm lớp

- Trị chuyện, quan sát cơng việc giáo, Bác lao cơng

- Phân biệt hình vng hình trịn

- Trẻ nhận biết, gọi tên hình vng, hình trịn

- Trẻ ghép đơi (tương ứng 1- 1) đối tượng nhóm đồ vật

- Trò chơi: lấy đồ chơi theo yêu cầu cô

3 Phát triển ngôn

ngữ

- Tự tin giao tiếp

- Có thể kể lại vài việc đơn giản xảy

- Biết giao tiếp trị chơi đóng vai - Nhận ký hiệu thân đồ dùng cá nhân: cốc, khăn mặt,vở

- Trò chơi: Tìm bạn Thực hành chào hỏi - Dạy trẻ đọc thơ: Bạn mới; Cô dạy

- Kể truyện: Vịt học

- Trò chuyện với trẻ việc trẻ làm ngày lớp hay nhà

- Chơi đóng vai góc chơi

- Chơi: Lấy đồ dùng theo yêu cầu cơ, nói ký hiệu đồ dùng

4 Phát triển tình cảm xã hội

- u q, kính trọng, lễ phép với giáo bác trường u bạn, thích đến lớp

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp, trường Biết cất dọn đồ chơi, đồ dùng nơi quy định

- Biết giữ gìn, chăm sóc bảo vệ mơi trường

- Tơ màu bạn, giáo bé thích,

- Tre biết xé vụn giấy dán vào hình - Tìm bạn cháu thích chơi

- Hát, đọc thơ tặng cơ, tặng bạn cháu thích

- Thực hành chào cô, chào bố mẹ đến lớp

- Chơi đồ chơi nhóm Thực hành thu dọn đồ chơi nơi qui định

- Gạch hành vi sai

(7)

Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú

hình ảnh vừa xem - Chơi trắc nghiệm

5 Phát triển thẩm

mỹ

- Cảm nhân vẻ đẹp trường mẫu giáo, lớp học Biết sử dụng số màu đơn giản (xanh, đỏ, vàng) để tô màu tranh ảnh, đồ chơi trường mầm non

- Trẻ yêu thích, hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật: thích hát, nghe hát, nghe nhạc

- Tô màu tranh đồ chơi sân trường, tô màu cô giáo, tô màu bạn lớp

- Dán lật đật,

- Xé vụn giấy dán vào hinhg - Tô màu tranh cho đẹp Dán xúc xích trang trí lớp - Tơ màu theo ý thích

- Hát vận động: Vui đến trường

Hoa Hồng mái ấm yêu thương

Trường chúng cháu trường mầm non - Nghe hát: Ngày học; Đi học;

Đón trẻ *Cơ nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp.Cơ trao đổi nhanh tình hình số trẻ với phụ huynh

(8)

Thể dục sáng

- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn trẻ chơi Như lắp ghép Xếp hình * Vận động theo nhạc thể dục trường

* Chuẩn bị - Sân sẽ, phẳng - Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng

* Yêu cầu: Trẻ có ý thức tập, khơng nóii chuyện riêng, tập động tác theo cô

* Tiên hành: - Trẻ tập động tác theo nhạc chung trường Cô tập với trẻ TC: nhện tơ

Trò chuyện

- Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng - > Trị chuyện với trẻ: vừa chơi trị chơi gì? Sáng dạy làm gì? (Đánh răng, rửa mặt, ăn sáng, học) - > Sau bố mẹ đưa đâu? Các có biết trường tên trường gì? Lớp gì?

GD: Trẻ thích học, yêu cô, yêu bạn lớp

Hoạt động học

Thơ: Bạn Vận động: Đi chạy theo

Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình vng, hình trịn

Tơ màu tranh cho đẹp

(Đề tài)

- NDC Dạy hát: Tìm bạn thân

- NDKH: Nghe hát: Ngày học

Hoạt động góc

1.Góc đóng vai: (Gócc trọng tâm)

+Nội dung chơi: Trò chơi “Mẹ con” - ” Siêu thị” - Nấu ăn

* Kỹ năng: Bước đầu trẻ biết nhận vai chơi, sử dụng đồ chơi chức - Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết chơi, không tranh giành đồ chơi bạn - Trẻ biết cách bế em, cho em ăn, chăm sóc em

Trẻ biết đóng vai người bán hàng, người mua hàng, bước dầu sử dụng ngôn ngữ hợp với vai chơi

* Chuẩn bị:- Búp bê, đồ dùng nấu ăn, chăn, gối cho búp bê, đồ chơi mới: giường ngủ búp bê - Các Loại hoa quả, rau, đồ chơi, để trẻ chơi bán hàng

2 Góc Nghệ thuật:

+ Nôi dung chơi: - Tô màu tranh đồ dùng đồ chơi: Xích đu, cầu trượt, đu quay ,,,,,- Chơi với đát nặn, dán xúc xích trang trí lớp

- Vận động hát bạn trường mầm non

3 Góc học tập:

(9)

- Chơi với rối - Cho trẻ xếp nhà từ hình vng, hình chữ nhật - Ghép tranh từ miếng ghép rời vể đồ chơi lớp

4 Gócc xây dựng / ghép hình :

+ Nội dung chơi: Lắp ghép đồ chơi theo ý thích, lắp ghép nhà Xây dựng lớp học Xây vườn hoa trường

Hoạt động ngoài trời

- HĐCCĐ:

Quan sát quang cảnh trường - TCVĐ:

Bắt bướm

- Chơi chơi tự

chọn: với bóng, vòng, phấn,

- HĐCCĐ:

Quan sát đồ chơi sân trường + TCVĐ : Cáo thỏ

+ Chơi tự chọn:

chơi nghé ọ

- HĐCCĐ:

Trò chuyện với trẻ thời tiết ngày

+ TCVĐ:

Ơtơ chim sẻ

Thổi bong bóng xà phịng

HĐCCĐ:

Làm thí nghiệm chìm

+ TCVĐ:

Bắt bướm

+ Chơi tự chọn: với đồ chơi trường

- HĐCCĐ:

Thăm quan lớp tầng 1: D1, D2, D3

+TCVĐ : Trời nắng, trời mưa

Chơi với vòng, chơi với bóng

Vận động nhe: Con cua đá – Ăn quà chiều

Hoạt động chiều +Rèn cách lau mặt rửa tay cho trẻ

+ Di màu theo ý thích

Rèn trẻ nhận biết kỹ hiệu

+ Hướng dẫn trẻ chơi TC: Tìm bạn thân

+ Nhận xét nêu gương bé ngoan

2 KẾ HOẠCH TUẦN II: "Cô giáo bé "

Từ ngày 22/09 đến ngày 26/09/2014 Đón trẻ

Thể dục sáng

* Cơ đưa trẻ nhóm chơi, cho trẻ chơi vơi đồ chơi khác như: (Lắp ghép, xếp hình, xếp hoa, )

* Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc trường

* Chuẩn bị. - Sân sẽ, phẳng.Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng

(10)

* Tiên hành:- Trẻ tập động tác theo nhạc chung trường Cô tập với trẻ TC: nhện tơ

Truyện

Vịt học Đa số trẻ chưa biết

Vận động

Bật chỗ

LQ tốn

Trị chuyện lớp học

Tạo hình

Dán lật đật (Mẫu)

Âm nhạc

NDC : Conb yêu trường mầm non Hoa Hồng

NDKH : Nghe hát : Đi học

- HĐCCĐ:

Nhặt xếp hình theo ý thích - TCVĐ:

Lộn cầu vồng

chọn: với bóng, vịng, phấn,

- HĐCCĐ:

Quan sát hoa giấy

+ TCVĐ : Cáo thỏ

chơi nghé ọ

- HĐCCĐ:

Trò chuyện với trẻ lớp học + TCVĐ:

Thi xem nhanh

Thổi bong bóng xà phịng

HĐCCĐ:

Quan sát nước đổi màu

+ TCVĐ:

Bắt bướm

với đồ chơi trường

- HĐCCĐ:

Thăm phòng bảo vệ +TCVĐ :

Mèo đuổi chuột

Chơi với vòng, chơi với bóng

Hoạt động góc

1 Góc xây dựng / ghép hình : Góc trọng tâm

- Nội dung : Xây dựng lớp học, Xây dựng vườn hoa trường : Lắp ghép, xếp hình

- Kỹ năng: - Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết sử dụng đò dùng chức

- Biết xếp khối gỗ để làm trường học, biết xếp vườn hoa, cảnh… - Trẻ biết cách lắp ghép đồ chơi theo ý thích trẻ

- Chuẩn bị: Cây xanh, hoa, đồ chơi đu qua, cầu trượt, loại khối xốp xếp nhà, sỏi Đồ chơi lắp ghép, xếp hình

2 Nghệ thuật :

- Nội dung: Tô màu cô giáo, bạn, Chơi với đát nặn, xé giấy, dán thành tranh : Trẻ hát theo băng nhạc trường mầm non

3 Góc nghệ thuật:

- Nội dung: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề : Chơi với rối tay

(11)

4 Góc đóng vai:

- Nội dung: Chơi" Mẹ con” Chơi nấu ăn

: Cửa hàng bán đồ chơi ngày trung thu : Lớp học bé

Vận động: Tìm bạn thân – Ăn quà chiều

Hoạt động chiều

Rèn kỹ lau miệng

+ Luyện kỹ cầm bút để tơ màu

Ơn nhận biết màu xanh đỏ

Hướng dẫn trẻ chơi: Con thỏ

+ Biểu diễn văn nghệ + Nêu gương bé ngoan

3 KẾ HOẠCH TUẦN 3: LỚP HỌC CỦA BÉ

Từ ngày: 29/10/ Đến ngày 03/10/2014

- Thơ: Cô dạy - Đi theo đường thẳng hẹp x 2m

- Dạy trẻ ghep đôi tương ứng -1 đối tượng nhóm đồ vật Ơn tập nhận biết hình vng hình trịn

- Xé giấy dán hình

NDC: Ôn hát + VĐ: Trường cháu trường mầm non

NDKH: Thi xem nhanh

HĐCCĐ

Quan sát cầu trượt

TCVĐ: Thi xem nhanh

Chơi tự chọn:

Chơi với bong bóng xà phịng

HĐCCĐ

Thăm bếp ăn trường

TCVĐ: Bắt bướm

Chơi với đồ chơi trời

HĐCCĐ

- Dạo chơi xung quanh sân trường

TCVĐ: “ Đuổi bóng”

Chơi với phấn Câu cá

HĐCCĐ

- Sự kỳ diệu kính lúp

TCVĐ: Bật ô"

Chơi với đồ chơi trời

- chơi với cây,

HĐCCĐ

Quan sát cau cảnh

TCVĐ:: Ô tô chim sẻ

(12)

Chơi với vòng với giấy

Hoạt động góc Nghệ thuật: Góc trọng tâm

- Nội dung: Tô màu lớp học, đồ chơi lớp - Chơi với đát nặn, chơi với giấy màu : Trẻ hát theo băng nhạc

* Kỹ năng: Trẻ biết cầm bút để tô mầu tranh đồ chơi lớp, rèn kỹ tơ màu cho trẻ Biết xoay trịn năn dọc, để nặn Biết xé vụn giấy, dán thành tranh (hình vẽ mẫu) Trẻ biết vận động theo băng nhạc trường mầm non

* Chuẩn bị : A4 vẽ sẵn đồ chơi lớp, bút sáp, màu nước,đất năn, giấy màu Đài, đàn băng có hát trường mầm non

2 Góc đóng vai:

- Nội dung: Chơi" Mẹ con” : Siêu thị đồ chơi : Chơi nấu ăn

3 Góc học tập:

- Nội dung: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề

: Chơi với rối tay Cho trẻ ôn mầu xanh, đỏ, vàng qua xếp hình Ghép tranh trường mầm non theo miếng ghép rời

4 Góc xây dựng / ghép hình :

- Nội dung : Xây dựng lớp học - Xây dựng vườn hoa trường : Lắp ghép, xếp hình

Vận động: Trò chơi: Lộn cầu vồng ăn quà chiều

Hoạt động chiều

Rèn cho trẻ cách nhóm chơi

Cho trẻ chơi với đất nặn

Bài tập học tập số

Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: kéo cưa lừa xẻ”

.+ Nhận xét, nêu gương bé ngoan

(13)

1 MỞ CHỦ ĐỀ

Cho trẻ xem đọan video trường mầm non trò chuyện với trẻ cảnh sân trường đoạn băng, đồ chơi trường, lớp học

Đây cảnh gì? Các bạn dang làm gì? sân trường có gì? (cho trẻ kể tên)

Cô khái quát lại trường MN có ai, có gì? -> Giới thiệu với trẻ chủ đề Trường Mầm non

2 THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:

1.KẾ HOẠCHTUẦN 1: Các bạn lớp (Từ ngày 14/9- 19/9/2014)

Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

Thứ ngày 15/09/2014

Thơ:

Bạn mới

(Đa số trẻ biết)

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ bạn mới, tên tác giả - Trẻ hiểu sâu sắc nội dung thơ - Trẻ đọc diễn cảm thơ

2 Kĩ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi đủ câu - Phát âm xác, rõ ràng, mạch lạc Đọc diễn cảm thơ

3 Thái độ:

Giáo dục trẻ biết lời, giúp đỡ

- Băng hình bạn đến trường Bộ tranh truyện: Bạn

+ Tranh 1: trẻ bước vào lớp khóc

+ Tranh 2: Hai trẻ hát chơi với + Tranh 3: cô giáo mỉm cười với trẻ

1 Bước 1: ổn định tỏ chức

- Cho lớp chơi trò chơi ‘Trời tối trời sáng’

2 Bước 2: Nội dung chính

- Cơ trị chuyện với trẻ bạn học - > cho trẻ nhắc lại tên thơ: Bạn

* Cô đọc mẫu

+ Cô đọc lần 1: cử điệu + Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

* Đàm thoại; + Bài thơ nói ai?

+ Khi học bạn vào lớp nào? + Bạn lớp dạy bạn gì?

+ Và cô khen nào?

- > Cơ đọc trích dẫn sau câu hỏi, xác lại các câu trả lời sau câu hỏi.Sau câu thơ lại dừng hình ảnh máy trẻ hình dung hình ảnh bạn ngày đầu học.

(14)

bạn lớp

* Tích hợp

- Vận động: Thơng qua trị chơi trời tối trời sáng

đồ chơi, biết dỗ bạn học

* Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ:

- Cô lớp đọc diễn cảm thơ (2-3 lần) – Cho luân phiên tổ đọc thơ (Tổ khác nhận xét cách đọc thơ tổ bạn)

- Cho nhóm, cá nhân lên đọc thơ lên biểu diên đọc thơ ( Chú ý để trẻ đọc diễn cảm thơ)

3 Bước 3: Kết thúc: Choi TC: chi chi chànhchành Thứ ngày

16/9/2014

Vận động : Đi chạy theo hiệu lệnh cô

- Trẻ biết cách chạy theo hiệu lệnh cô

Biết xếp hàng tổ

Biết cách chơi trò chơi

2 Kĩ năng:

- Trẻ biết thực theo hiệu lệnh cô cô

- Tấp động tác tập phát triển chungs

- Trẻ chơi TC luật

3 Thái độ:

- Có ý thức, kỉ luật tập

- Nhạc thể dục - Đài

- Que buộc bướm

- Sơ đồ tập

 





1 Bước 1: Ổn định tỏ chức: Cho trẻ chơi trò chơi nhên tơ

2 Bước 2: Nội dung chính

Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kiểu chân theo nhạc hai hàng dọc

Trọng động:

a, Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hái hoa (4L - N) - Thân: Gà mổ thóc (4L- 2N) - Chân: Cây cao, cỏ thấp (6L - 2N) - Bật: Bật chỗ.( 4L- 2N)

b, VĐCB: Đi chạy theo hiệu lệnh cô - Cô giới thiệu tên tập.

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: làm mẫu khơng giải thích

+ Lần 2: làm mẫu + giải thích: TTCB: Cơ đứng đầu hàng có hiệu lệnh tiến phía trước, mắt nhìn thằn Khi có hiệu lệnh chạy chạy nhanh phía cờ phía trước

Lần 3L: làm mẫu nhấn mạnh

(15)

Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý * Tích hợp:

Âm nhạc: Tập BTPTC theo nhạc “Vui đến trường”

- Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực lần

Trong trẻ thực cô ý sửa sai cho trẻ

* TCVĐ: Bắt bướm: Cơ giới thiệu tên trị chơi , cho trẻ nhắc lại cách chơi- > Cô khái quát cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi -6 lần

c Hồi tĩnh Cho trẻ tự nhẹ nhàng phút

3 Bước 3: Kết thúc

Thứ ngày 17/9/2014

Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình vng, hình trịn

1 Kiến thức :

Trẻ nhận biết gọi tên hình vng c hình trịn

Biết hình vng có đường bao thẳng, hình trịn đường bao cong

2 Kỹ :

Trẻ phân biệt hình vng có đường bao thẳng khơng lăn được, hình trịn có đường bao cong lăn Trẻ nhận dạng hình vng, hình trịnqua đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp

3 Thái độ :

Trẻ tập trung ý

- Mỗi trẻ rổ đồ chơi 2hình tam giác, 2hình chữ nhật

- số đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tam giác, hình chữ nhật - áo trang trí hình giác hình chữ nhật

1.Bước 1: ổn định tổ chức:

Cô cho trẻ hát hát “ bé khơng lặc” 2.Bước 2: Nội dung chính

* Ôn phân biệt mầu xanh, đỏ, vàng.

- Chúng xem rổ có ?

+ Tìm cho hình có mầu xanh (đỏ, vàng) giơ lên nói tên mầu (2 -3 lần)

* Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình vng, hình trịn. + Cơ lấy hình vng giơ lên hỏi trẻ ; Cơ có hình (cho trẻ chon hình vng giơ lên nói tên hình) Đúng hình vng, sờ xung quanh hình vng xem ?

=> Hình vng có đường bao thẳng có cạnh + Chúng lăn hình vng ? Có lăn khơng ? (Cho trẻ lăn hình)

KQ : hình vng có đường bao thẳng, có cạnh khơng lăn

- Tương tự cho trẻ chọn hình trịn giơ lên hỏi tên hình.(cho trẻ sờ hình, lăn hình)

* Luyện tập chọn hình:

Cơ nói tên hình – trẻ chọn hình giơ lên gọi tên

(16)

học tập

Biết giữ gìn đồ dùng học tập

* NDTH: + Âm nhạc

Cô cho trẻ ổn định vào hát: bé không lắc, nhạc tổ chức trò chơi cho trẻ

- Khác : Hình vng có đường bao thẳng khơng lăn được, hình trịn có đường bao cong, lăn

* Củng cố:

- Trò chơi 1: Thi xem nhanh: Cơ nói tên hình, trẻ tìm nhanh hình giơ lên

- Trị chơi 2: Tìm dúng nhà

Cơ nói tên trị chơi, cách chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần->Nhận xét sau chơi

3.Bước 3: Kết thúc: Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động

- Thứ 18/9/2014 Tô tranh cho đẹp

(Đề tài)

1 KiÕn thøc:

- Dạy trẻ cách di màu khơng chờm ngồi Biết sử dụng màu sắc khác để tô cho đẹp

2 Kĩ năng:

- Tr bit cỏch cm bỳt v tô màu, biết ngồi học t

Rèn cho trẻ kỹ di mầu đề không chờm

3 Thái độ:

- Trẻ thực theo yờu cu ca cụ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm

* Tích hợp: Âm nh¹c:

- Vận động theo nhip

bài đu quay

- Vë vÏ

- Bót s¸p nhiỊu màu

- Tranh mẫu củ cô

1 Bc 1: n nh-

Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối trời sáng- > Trò chuyện với trẻ trờng mầm non - > Dẫn dắt vào

2 Bíc 2: Néi dung chÝnh

* Quan s¸t tranh mẫu

- Đàm thoại với trẻ tranh: + Cô có tranh vẽ đây?

+ Bức tranh có màu sắc nh nào? + Hai bạn chơi gì?

+ Chỳng mỡnh cú muốn tô tranh đẹp nh không?

* Cô hỏi ý tởng tô màu trẻ: Con tô bạn gái mặc quần áo gì? Còn bạn trai? Bập bênh tô màu gì? (Hỏi 3-4 trẻ)

* Trẻ thực hiện: Cô bao quát hớng dẫn trỴ

+ Với trẻ khá: K huyến khích trẻ sử dụng nhiều màu sắc để tô

+ Với trẻ yếu: Hướng dẫn trẻ cách chọn màu sắc để tụ

* Nhận xét sản phẩm trẻ

+ Cô cho trẻ nhận xét tranh mà trẻ thích + Cơ cho 1,2 trẻ tự nhận xét tranh + Cơ chọn tranh đẹp nhận xét

(17)

C« cho trẻ hát Đu quay v giỳp cụ thu dọn đồ dùng

Thứ ngày 20/9/2013

NDC: Dạy hát : Tìm bạn thân NDKH: Nghe hát Ngày học

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên hát tên tác giả bài: “ Tìm bạn thân

- Trẻ cảm nhận giai điệu hát

2 Kĩ năng:

- Trẻ hát giai điệu lời ca

3 Thái độ:

Biết thực theo u cầu Đồn kết với bạntrong lớp

* Tích hợp:

MTXQ; Trị chuyện bạn lớp

- Đàn có thu sẵn hát

1 Bước 1: ổn định tổ chức

cho trẻ chơi trị chơi: Con chim chích Trị chuyện với trẻ bạn lớp

2 Nội dung chính

a Dạy hát: Tìm bạn thân

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả

* Cô hát mẫu: - Hát cho trẻ nghe lần sau hỏi trẻ Cơ vừa hát hát gì?

Bài Tìm bạn thân nhạc sỹ sáng tác

* Dạy trẻ hát: Dạy trẻ hát theo hình thức lớp ( 2- 3lần cô ý sửa sai cho trẻ)

- Cho trẻ hát, kết hợp với vỗ tay theo nhịp (2l) - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ (Sau lần trẻ hát ý động viên, khuyến khích trẻ.)

b Nghe hát: Ngày đầu tin học

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe lần1 ( Hỏi t tên hát, tên tác giả) Lần 2: Cô múa minh họa theo lời hát

- Lần 3: Bật đĩa khuyến khích trẻ biểu diễn

2.KẾ HOẠCH TUẦN II : Các bạn lớp (Từ 22/9 đến 26/9/2014)

Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý

Thứ ngày 22/ 09 / 2014

Truyện : Vịt đi học

1 Kiến thức : Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật chuyện : Vịt con, ếch xanh, cún nâu, mèo

- Tranh minh họa truyện, que chỉ, video truyện vịt xám - Đàn ghi lời

1 Bước1 : ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát vận động đàn vịt -> Trò chuyện với trẻ nội dung hát .Bước : Nội dung :

(18)

(Đa số trẻ chưa biết)

khoang, trống choai - Trẻ hiểu nội dung truyện

2 Kỹ :

- Rèn cho trẻ khả ghi nhớ, quan sát có chủ định

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

- Trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng, đủ câu

3 Thái độ :

Hứng thu tham gia học

- Biết nghe lời thầy cô giáo bố mẹ đoàn kết với bạn

* NDTH:

+ Âm nhac: Vận động đàn vịt

hát - Cô kể diễn cảm lần 1:

- Hỏi trẻ tên truyện, tên nhân vật truyện - Cô kể diễn cảm lần + tranh minh họa

* Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện :

- Cô vừa kể cho nghe chuyện gì? - Ngày học vịt ? ( Gọi 3-4 Trẻ nhắc lại lời vịt con)

Trường vịt nằm đâu?

- Khi vào lớp cô giáo cho vịt làm gì?

- Sau học thể dục, học hát cô giáo dạy lớp nào)

- Còn lớp chơi với bạn phải nào?

- Thấy bạn khóc, hay ngã phải làm gid? - Một ngày trường vịt nào?

- Khi mẹ đón về, Vịt nói với mẹ - Vịt kể ai?

* Giáo dục : Đoàn kết với bạn lớp, Thích học, u u bạn, biết nghe lời cô giáo

- Lần : Cô cho trẻ xem video truyện vịt học 3.Bước : Kết thúc :

- Cô cho vận đông đàn vịt

Thứ ngày 23/9/2014

Vận động Bật chỗ T C: Bắt bướm.

- Trẻ biết cách bật chỗ kỹ thuật - Trẻ biết nhún chân kết hợp bật cao lên tai chỗ

- Biết chơi trò chơi bắt bướm

- Bác gấu - đội đội thỏ

3-4 vòng thể dục

- Đội hình tập

Cho trẻ choi TC: Con chim chích -> Trị chuyện nội dung tập

2 Nội dung chính

a Khởi động:

Cho trẻ chạy vòng tròn, kiểu chân hai hàng dọc tập BTPTC

(19)

Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý 2 Kĩ năng:

- Trẻ biết nghe theo hiệu lệnh cô Bật kỹ thuật - Chơi, luật chơi trò chơi” Bắt bướm”

3 Thái độ:

- Có ý thức, kỉ luật tập

- Biết lắng nghe làm theo hiệu lệnh cảu

* Tích hợp:

Âm nhạc: Trẻ nghe nhạc để khởi động, tập tập phát triển chung

 





a, BTPTC:

- Tay: Hái hoa (4 L x 2N) - Thân: Gà mổ thóc (4 L x 2N) - Chân: Cây cao, cỏ thấp (4L x 2N) - Bật: Bật chỗ (6L x 2N))

b, VĐCB:

- Cô giới thiệu tên tập

- Cơ làm mẫu: + Lần : giải thích lần

TTCB: Cô đứng thẳng người hai tay chống hơng, có hiệu lệnh "bật" nhún chân bật mạnh lên cao tiếp đất bàn chân

+ Lần 3: cô làm mẫu nhấn mạnh

- Cô gọi trẻ lên tập mẫu, cô trẻ NX - Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực 2-3 lần - > nhận xét trẻ tập

– Cho trẻ lên tập lại cho lớp xem

c, TCVĐ: Bắt bướm:

Cơ giới thiệu tên trị chơiC, cho trẻ chơi -6 lần Nhận xét sau chơi

c Hồi tĩnh: Cho trẻ tự nhẹ nhàng phút

3 Bước 3: Kết thúc Khen động viên trẻ Thứ ngày

24/9/2014

KPKH Trị chuyện tìm hiểu bạn trong lớp

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên lớp học (Lớp C4), tên giáo bạn lớp Biết ngồi tổ

2 Kỹ năng:

- Cho trẻ xem băng hình trường mầm non bé ngày khai giảng

- Bút sáp

- Tranh dể đựng trẻ tô màu

Cô cho trẻ hát hát “Vui đến trường” Trò chuyện với trẻ nội dung hát

2 Bước 2: Nội dung

* Trò chuyện lớp học, bạn lớp

+ Lớp học lớp nhỉ? + Trong lớp có ai?

(20)

- Trả lời câu hỏi cô, trả lời đủ câu, đủ ý

- Phát triên ngôn ngữ cho trẻ

.3 Thái độ

Trẻ thích học - Yêu thương bạn bè giáo,

* Tích hợp:

Tạo hình: Tơ màu Vân đơng: Thơng qua trị chơi tìm bạn

- Nhạc: Trường cháu trường mầm non

(Mỗi câu hỏi cho 3-4 trẻ trả lời)

+Ngồi giáo lớp cịn có ai? + Ai kể tên bạn lớp + Các bạn rong lớp chơi với nào?

- Cho trẻ chơi TC tìm bạn: bạn trai, tìm bạn gái (chuyển trạng thái hoạt động cho trẻ)

*Cho trẻ tìm hiểu tổ lớp: + Lớp có tổ nhỉ?

+ Các ngồi tổ nào? +Tổ có bạn nhi?

+ Chúng đến lớp có thấy vui khơng?

- Cho trẻ trị chơi: Tìm tổ

(Chơi 1-2 lần) -> Nhận xét chơi

* Giáo dục:

Khi chơi đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi bạn, đoàn kết với bạn

3 Bước kết thúc:

Cho trẻ tô màu tranh bạn Thứ

25/9/2014

Dán lật đật

(Mẫu)

- Trẻ biết ghép dán phận lật đật cách biết cách lựa chọn tròn to làm thân, tròn nhỏ làm đầu tay, sau dán xong biết vẽ them mắt mũi cho lật đật

2 Kĩ năng:

- Giấy màu, hồ dán, khăn lau tay cho trẻ

- Mỗi cháu hình trịn

1 Bước 1: ổn định;

- Cô cho trẻ nghe băng hát: Con lật đật Trò chuyện với trẻ lật đật

2 Bước 2: Nội dung chính:

*Quan sát tranh mẫu

- Cô đố biết có đây?

Con lật đật dán hình gì? (gọi 3-4 trẻ sau khái qt lại)

- lật đật có màu gì?

Chúng có thích dán lật đật không?

(21)

- Trẻ có kỹ chấm hồ để dán

- có kỹ xếp hình để dán

3 Thái độ:

- Trẻ hưng thú học, thực theo yêu cầu cô

Biết giữ gìn sản phẩm bạn

*.Tích hợp:

Tốn: - Ơn phân biệt to – nhỏ Màu sắc

- Âm nhac: Hát lật đạt

* Cô dán mẫu.:

Côlấy hình trịn to đặt vào giấy sau cho hình tròn nhỏ đặt lên trên, xếp cho lật đật.Xếp xong cô dạy trẻ cách chấm hồ dùng ngón trỏ chấm hồ vào mặt sau hình dán vào sau miết cho phẳng

* Cô hỏi ý định trẻ cách dán lật đật * Trẻ thực hiện:

Cô quan sát hướng dẫn, gợi ý cho trẻ

+ Với trẻ khá: khuyến khích trẻ để trẻ vẽ thêm mắt, trang trí cho lật đật

+ Với trẻ yêú: cô hướng dẫn trẻ cách xếp, cách dán uốn nắn cách chấm hồ dán, không lên chấm nhiều hồ đặt giấy cho trẻ

* Treo sản phẩm lên giá nhận xét tranh:

- Cô cho trẻ nhận xét tranh mà trẻ thích - Cho 1, trẻ tự nhận xét tranh

- Cơ chọn tranh nhận xét

3 Bước 3: Kết thúc:

Cho trẻ hát vận động băng nhạc bài: Lật đật giúp cô thu dọn đồ dùng học

Thứ ngày 26/9/2014

- NDC: Dạy hát: Con yêu trường MN Hoa Hồng: NDKH : Nghe hát : "Đi học"

- Trẻ nhớ tên hát tên tác giả bài: “ Con yêu trường mâmnf non hoa hồng”cuả Trần Ngọc Bết tên nghe hát : Đi học

- Xác xô - Mũ chóp

- Đán, đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc

1.Bước 1: ổn định tổ chức :

Cho trẻ chơi trò chơi “trời tối trời sáng”

2.Bước Nội dung chính:

a Dạy hát: Con yêu trường mầm non Hoa Hồng

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần không nhạc + Cô vừ hát hát gì?

(22)

Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý 2 Kĩ năng:

- Trẻ hát giai điệu lời ca - Rèn khả nghe phân biệt âm

3 Thái độ:

- Hứng thu tham gia vào học

Thông qua hát gd trẻ yêu trường, lớp

* Tích hợp:

VĐ: thơng quaTC: Trời tối trời sáng

tác?

- Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp cử minh họa

* Giáo dục: trẻ biết yêu quý thầy cô bạn bè, vui vẻ đến lớp

- Dạy trẻ hát

Cô trẻ hát ( 2- 4lần) Trong trẻ hát, cô ý sửa sai cho trẻ

- Luân phiên tổ lên hát - > Tổ lại nhận xét tổ bạn hát

- Cho nhóm, cá nhân trẻ hát

(Sau lần trẻ hát ý động viên, khuyến khích trẻ)

b: Nghe hát: Đi học

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần,

+ Cho trẻ nhắc lại tên hát Tên tác giả Lần Mua minh họa hát

Lần 3: cô bật đĩa khuyến khích trẻ biểu diễn Nhận xét sau chơi

3.Bước 3: Kết thúc Chuyển hoạtđộng

3 KẾ HOẠCH TUẦN III: Lớp học bé (Từ 29/9 đến 03/10/2014)

Thứ ngày 29/9/2014

Thơ: Cô Dạy

(Trẻ chưa biết)

+ Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả thơ + Hiểu nội dung thơ + Bước đầu trẻ đọc thuộc thơ với cô

Tranh thơ: cô dạy Thước

Đàn ghi lời hát; cô giáo cô tiên Bài cô giáo

1 Bước 1: ổn định - vào bài.

Hát bài: Cơ tiên Trị chuyện với trẻ giáo

* Giới thiệu thơ: Tên thơ, tên tác giả

(23)

Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý 2 Kỹ năng:

Trả lời câu hỏi cô

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Đọc diễn cảm thơ

3 Thái độ:

Trẻ yêu quý cô giáo, biết giúp đỡ cô cơng việc vừa sức

* Tích hợp:

Âm nhạc: Cô cho trẻ hát cô giáo cô tiên MTXQ: Trị chuyện với trẻ giáo

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm, ngắt nghỉ + Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả?

- Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa

* Đàm thoại giảng giải nội dung thơ.

+ Cơ vừa đọc xong thơ + Cơ giáo dạy điều gì?

+ Nếu tay mà bẩn bẩn theo?

+ Đến lớp có cãi với bạn khơng nhi? + Cái miệng xinh nói điều thơi? - Giáo dục: Trẻ biết nghe lời giáo dồn kết giữ gìn thể yêu quý cô giáo

- Cô đọc lại lần

-Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Cô cho lớp đọc lần (Trong trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻT) + Tổ đọc lần - Nhóm đọc lần

(Nếu có cháu đọc mời cháu lên đọcN) - Cô đọc lại cho trẻ nghe lần: đọc chậm, thể tình cảm thơ

3 Bước Kết thúc: Trẻ vận động : giáo

Th ngµy 30/10/2014

Vận động

- Đi theo đường thẳng - Bò thấp

- Dạy tr cách theo đ-ờng thẳng

- Trẻ biết phối hợp tay, chân,mắt linh hoạt bò thấp bò bàn tay cẳng chân

- Biết cách TC

2 Kĩ năng:

- Rốn luyn tớnh mnh n, khéo léo cho trẻ - Có ký phối hợp vận động linh hoạ

- Cờ c¸c m u xanh,à

đỏ , v ngà

- đờng thảng dài m/đờng

- Sơ đồ tập

 





1 Bớc 1: ổn định tổ chức

Cho trẻ chơi trò chơi: nhên tơ

2 Bớc 2: Nội dung chính a Khởi động:

Cho trẻ chạy vòng tròn, kiểu chân vỊ hai hµng däc tËp BTPTC

b Trọng động:

a, BTPTC:

- Tay: Giấu tay ( 4Lx 2N)

(24)

3 Thái độ:

- Cã ý thøc, kØ luËt tập

- Biết lắng nghe làm theo hiệu lệnh cô

* Tích hợp:

Âm nhạc:

-Cô cho trẻ tập BTPTC nhạc hát Bóng tròn to

- Trờng cháu đay trờng mầm non

- Cô làm mẫu lần cho trẻ xem giải thích lần + TTCB : Cơ đứng trớc vạch CB lng thẳng mắt nhìn thẳng có hiệu lệnh "đi" phía trớc bớc chân, đầu thẳng, mắt nhìn trớc, tiếp đất gót chân chuyển dần đến bàn chân.đi đến vạch xuất phát bị dừng lại chuẩn bị bò.TTCB: Bò cẳng chân hai bàn tay ,bàn chân sát sàn, có hiệu lệnh bị bị phía trớc, mắt nhìn thẳng, hai cẳng chân sát sàn bị đến đích đứng dậy đI cuối hàng

+ Cô gọi trẻ lên tập thử.-> Cả lớp nhận xột bạn * Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực lần (khi trẻ tập cô động viên trẻ sửa sai cho trẻ

Chi tri ®ua giuax tỉ

Ci cïng gäi trẻ giỏi lên tập lai lần

c Hồi tĩnh: Cho trẻ tự nhẹ nhàng

3 Bíc 3: KÕt thóc tiÕt häc cho trỴ Khun khÝch

Thứ ngày 01/10/2014

Dạy trẻ ghép đôi tương ứng 1-1 đối tượng nhóm đồ vật Ơn tập nhận biết hình vng, hình tròn

1 Kiến thức :

- Trẻ nhận biết hình tam giác, hình vng

- Biết cách ghép đơi đối tượng hai nhóm đồ vật

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ ghép đơi đối tượng nhóm đồ vật cách xếp tương ứng – - Nghe, hiểu làm theo

+ Mỗi trẻ hình vng, hình tam giác, hoa

+ Trẻ có tâm thoải mái, nhận biết hình vng, hình tam giác é? dựng c?a cụ gi?ng c?a tr?

+ hình mẫu ngơi nhà xếp hình vng hình tam giác (thân nhà

1 Ổn định tổ chức

Cho trẻ chơi trị chơi với ngón tay Cho trẻ chơi (2-3 lần)

2 Nội chung

Phần : Ơn luyện nhận biết hình vng, hình trịn

- Cơ cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có dạng hình trịn, hình vng

+ Trong rổ có hình gì? + Hãy chọn hình vng giơ lên!

+ Hãy chọn hình trịnvà giơ lên!

Phần : Dạy trẻ ghép đôi đối tượng

(25)

yêu cầu cô

- Biết vận dụng kỹ xếp tương ứng – vào hoạt động khác 3 Thái độ:

- Rèn cho trẻ có ý thức ngồi học tham gia hoạt động tập thể

* Tích hợp:

Âm nhạc : Vận dộng theo nhạc

hình vng, mái nhà hình tam giác) + vòng tròn thể dục, đàn thu sẵn số chủ điểm

+ Các chọn cầm tất hình vng tay!

- Cô hỏi xem trẻ chọn hết hình vng rổ chưa ?

+ Hãy xếp tất hình vng thành hàng ngang trước mặt

- Các lấy tất hình trịn cầm tay! + Hãy đặt hình trịn lên hình vng - Cơ quan sát trẻ thực Đặt câu hỏi giúp trẻ thực thao tác :

+ Con đặt hình trịn chỗ hình vng? - Cơ thực mẫu cô Nhắc trẻ, đặc biệt trẻ chưa thực nhìn mẫu thực theo Cơ vừa làm vừa nói nhắc trẻ nói với "Xếp hình trịn lên hình vng"

Phần : Luyện tập kỹ ghép đơi

Trị chơi1: "Tìm bạn"

- Cách chơi : Xếp vòng tròn sát nhau, mời - trẻ xung quanh vòng tròn vòng nhạc Khi nhạc kết thúc trẻ nahyr vào vịng Trẻ khơng tìm vịng trịn trẻ thua phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần

(26)

Cách chơi: Vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm bạn bạn trai tìm lấy bạn gái

- > chơi 2-3 lần

Nhận xét sau chơi

3 Kết thúc Cô nhận xét tiết học, Thứ ngày

02/10/2014

Xé vụn dán vào hình

(Đề tài )

- Dạy trẻ biết cách xé vụn, cách dán theo vệt chấm hồ

Trẻ nhận biết gọi tên hình vng, hình trịn, hình chữ nhật

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ chấm hồ để dán

- Trẻ có kỹ xé vụn

3 Thái độ:

- Trẻ hưng thú học, thực theo yêu cầu Biết giữ gìn sản phẩm bạn

*.Tích hợp:

Tốn: - Ơn nhântj biết tên hình

- Giấy màu, hồ dán, khăn lau tay cho trẻ - Mỗi cháu hình trịn

1 Bước 1: Ổn định ttor chức;

- Cô cho trẻ nghe băng hát: Các hình

Trị chuyện với trẻ hình có hát

* Quan sát mẫu đàm thoại:

- Cơ có hình đây?

+ Hinhg trịn (Vng, chữ nhật) dán màu gì? + Các gấy màu xé (Xé vụn)

* Cô xé gợi ý cho trẻ

- Cô cầm dải giấy màu xé vụ dải giấy thành nhiều miêng nhỏ, xé xong xếp vào hình, xếp xong dán

* Trẻ thực hiện:

- Khi trẻ dán cô quan sát hướng dẫn, gợi ý cho trẻ cách xé vụn chấm hồ dán, không lên chấm nhiều hồ đặt giấy cho trẻ

+ với trẻ khá: khuyến khích trẻ để trẻ xé dán hình màu

(27)

* Treo sản phẩm lên giá nhận xét tranh: - Cô cho trẻ nhận xét tranh mà trẻ thích

- Cho 1, trẻ tự nhận xét tranh - Cơ chọn tranh đẹp nhận xét tranh

3 Bước 3: Kết thúc:

Cho trẻ hát Trường cháu trường mầm non giúp cô thu dọn đồ dùng học Thứ ngày

03/10/2014

- NDC:

Hoa Hồng mái ấm yêu thương - NDKH: Đoán xem bạn nào hát.

- Trẻ biết tên hát Hoa Hồng mái ấm yêu

thương

- Trẻ cbiết tên nhạc sỹ: Trần Ngọc

- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi

2 Kĩ năng:

- Rèn khả nghe cảm thụ giai

Chơi luật trò chơi

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu trường yêu lớp, thích học

* Tích hợp:

MTXQ: Trị chuyên

- Đàn có thu sẵn giai điệu hai hát - Mũ chóp

- Xắc xơ - Mũ chóp - Đĩa nhạc

1 Bước 1: ổn định - vào bài:

Cho trẻ đọc thơ” Cơ dạy” trị chuyện với trẻ trường mầm non Hoa Hồng

a Nghe hát : Hoa Hồng mái ấm yêu thương

- Cô giới thiệu tên nghe hat, tên nhạc sỹ * Cô hát cho trẻ nghe

- Lần:1: Cô hát đàn

+ Cô hỏi tên hát, tên tác giả

- Lần 2, lần 3: Cô hát múa minh họa Cô giảng nội dung hát

- Lần 4: Cơ cho trẻ nghe băng

c Trị chơi; Thi xem nhanh

- Cô giới thiệu tên TC :

- Cho trẻ nhắc lại chơi, luật chơi (1-2 trẻ) * Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi ( Chơi 3- lần ) Nhận xét sau chơi

(28)

trường , lớp Cho trẻ chơi trị chơi: chim chích chuyển hoạt động

3 Đóng chủ đề:

Tổ chức hình thức: Biểu diễn văn nghệ

Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát múa đọc thơ hát có chủ điển trường mầm non Dưới hình thức; Cả lớp Tổ, nhóm, cá nhân lên biểu diễn

Sau lần biểu diễn cô tuyên dương động viên trẻ để giúp trẻ mạnh dạn tự tin Cuối trị chuyện với trẻ Chủ đề: Bản thân

IV ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Chủ điểm: Trường Mầm non - Thời gian thực hiện: tuần (Từ 17/9- 04/10) Nội dung đánh giá

1 Về mục tiêu chủ điểm

1.1 Các mục tiêu thực tốt: ……… ………

1.2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lí

1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí

- Với mục tiêu 1: (Phát triển nhận thức): - Với mục tiêu 2: (Phát triển ngôn ngữ):

……… - Với mục tiêu 3:( Phát triển thẩm mĩ): ………

(29)

Về nội dung chủ đề

2.1 Các nội dung thực tốt:

2.2 Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lí do:

2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lí do:

Về tổ chức hoạt động chủ đề

3.1 Về hoạt động có chủ đích

- Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ:

- Những gìơ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia lí do:

3.2 Về việc tổ chức chơi lớp

- Số lượng góc chơi:

- Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt (về tính hợp lí việc bố trí khơng gianv, diện tích, việc khuyến khích giao tiếp trẻ / nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ năngv.v):

3.3 Về việc tổ chức chơi trời

- Số lương buổi chơi trời tổ chức:

- Những lưu ý để việc tổ chức chơi trời tốt (về chọn chỗ chơi an toànv, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích cho trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kĩ thích hợp vv…)

4 Những vấn đề khác cần lưu ý

(30)

4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ

5 Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt