CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực tuần từ 10/9 – 28/9/2018 I MỤC TIÊU: Phát triển thể chất: a Dinh dưỡng sức khỏe: - Nhận biết số ăn quen thuộc hàng ngày ích lợi chúng với sức khỏe - Ăn uống hợp lý giờ, giữ gìn vệ sinh sức khỏe b.Vận động: - Thực phối hợp nhịp nhàng hoạt động: chạy nhảy, trèo, trườn, bật, ném, - Thực vận động: Xoay tròn cổ tay, đan ngón tay vào - Biết vạch kẻ thẳng sàn Biết gót chân - Trẻ biết tơ, di nét chữ Phát triển nhận thức: - Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên bạn - Phân biệt khu vực lớp trường - Biết ngày hội đến trường ngày khai giảng năm học - Biết số đặc điểm giống nhau, khác đồ dùng, đồ chơi - Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi - Nhận biết số lượng 2, so sánh số lượng Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nhận dạng số chữ o,ô, - Đọc thơ, kể chuyện trường lớp mầm non - Bày tỏ nhu cầu bản thân trường mầm non Phát triển thẩm mĩ: - Biết thể hát trường mầm non - Tạo sản phẩm tạo hình đồ dùng đồ chơi - Tham gia vào hoạt động văn nghệ Phát triển tình cảm kĩ xã hội: - Yêu quí trường mầm non, giáo bạn - Biết u q đồ dùng đồ chơi, cất giữ nơi qui định - Biết chia sẻ với cô giáo bạn II MẠNG NỘI DUNG - Trẻ biết tên trường, vị trí trường khu vực trường - Biết ngày hội đến trường ngày khai giảng năm học - Biết công việc cô bác trường - Biết hoạt động trường mầm non -Biết tên lớp - Biết tên cô giáo, tên bạn - Công việc cô giáo - Hoạt động trẻ - Tên đồ dùng đồ chơi lớp - Các qui định lớp -Chạy 15m khoảng 10 giây -Bật xa 40cm Trường mầm non *Dinh dưỡng: bévà ăn đa dạng loại - Trẻ ăn hết xuất thức ăn Lớp học bé TRƯỜNG MẦM NON Cô giáo bạn - Trẻ biết tên cô giáo bạn - Trẻ công việc cô giáo - Trẻ biết hoạt động ngày trẻ trường mầm non II MẠNG HOẠT ĐỘNG *Thể dục: - TDBS: Vận động theo lời hát “trường chúng cháu trường mầm non” VĐCB:Đi vạch kẻ thẳng sàn, gót chân *Khám phá khoa học : -Trò chuyện Cơ giáo bạn -Trò chuyện trường mầm non bé * Toán: Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi,Nhận biết số 1,2 so sánh số lượng 1,2 PHÁT TRỂN THÊ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC đơi PHÁT đối tượngTRIỂN NGƠN NGỮ TRƯỜNG MẦM NON *Thơ: - Bé tới trường, Lên bốn * Truyện : - Thỏ trắng học PHÁT TRIỂN TC - XH PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Trẻ biết yêu quý cô ,các bác trường MN, trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp , đoàn kết với bạn bè , trẻ mong chờ ngày tết trung thu ,trẻ biết giữ vệ sinh ,bảo vệ trường MN AN: Dạy hát : Vui đến trường,trường chúng cháu trường mầm non Tạo hình : Tơ màu tranh trường mầm non,Vẽ đồ chơi lớp học Thứ năm ngày 06 tháng 09 năm 2018 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG : - Nhắc trẻ chào bố mẹ cô giáo Cất đồ dùng nơi quy định - Cho trẻ chơi tự lớp - Thể dục sáng: Tập theo lời hát “Trường chúng cháu trường mầm non” II HỌC : - Rèn nề nếp cho trẻ: Dạy trẻ sử dụng đồ chơi lớp góc chơi III CHƠI NGOÀI TRỜI : - Cho trẻ dạo chơi khu vực sân trường IV CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC : - Góc xây dựng - Góc phân vai - Góc nghệ thuật - Góc thiên nhiên V ĂN BỮA CHÍNH : - Trẻ vệ sinh, chuẩn bị thức ăn cho trẻ - Cô kê bàn ghế chia cơm cho trẻ - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ cho trẻ ngủ VI NGỦ : - Trẻ vệ sinh – ngủ trưa VII ĂN BỮA PHỤ: - Cho trẻ vệ sinh ăn chiều VIII CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH : - Cho trẻ chơi tự lớp IX TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Trẻ vệ sinh cá nhân - Cô trao đổi trò chuyện với phụ huynh tình hình trẻ *Đánh giá nhận xét cuối ngày … ………………… o0o………………………… Thứ sáu ngày 07 tháng 09 năm 2018 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG : - Nhắc trẻ chào bố mẹ cô giáo Cất đồ dung cá nhân nơi quy định - Cho trẻ chơi tự lớp - Thể dục sáng: Tập theo lời hát “Trường chúng cháu trường mầm non” II HỌC : - Rèn nề nếp cho trẻ: Dạy trẻ cách chào hỏi lễ phép với người III CHƠI NGOÀI TRỜI : - Cho trẻ dạo chơi khu vui chơi phát triển vận động IV CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC : - Góc xây dựng - Góc phân vai - Góc nghệ thuật - Góc thiên nhiên V ĂN BỮA CHÍNH : - Trẻ vệ sinh, cô chuẩn bị thức ăn cho trẻ - Cô kê bàn ghế chia cơm cho trẻ - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ cho trẻ ngủ VI NGỦ : - Trẻ vệ sinh – ngủ trưa VII ĂN BỮA PHỤ: - Cho trẻ vệ sinh ăn chiều VIII CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH : - Cho trẻ chơi tự lớp IX TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Trẻ vệ sinh cá nhân - Cô trao đổi trò chuyện với phụ huynh tình hình trẻ *Đánh giá nhận xét cuối ngày … ………………… o0o………………………… KẾ HOẠCH TUẦN : Trường mầm non Hà Châu Thời gian thực hin 1tun t 10/9 14/9/2018 Tên hoạt động Ni dung - Đón trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng ỳng ni quy nh Đón trẻ, chi, th dc sỏng Học - Trẻ chơi theo ý thích - Thể dục sáng: Trẻ tập theo lời hát : “ Trường chúng cháu trường mầm non” Thứ PTNT: KPKH: Trò chuyện trường mầm non Hà Châu Thứ Thứ PTTC: Thể dục : Đi vạch kẻ thẳng sàn PTNT: Toán : Nhận biết số 1,2 so sánh số lượng Thứ Thứ PTNN :Thơ : Bé tới trường PTTM:AN:Dạy hát“Trường chúng cháu trường mầm non” Trẻ chơi : Khu vực sân trường, khu phát triển vận động, khu thiên Chơi nhiên… ngồi trời Gãc ph©n vai: Nấu ăn, Bán hàng Chơi, Gãc x©y dùng: X©y dựng Trường Mầm non hoạt động góc Gãc nghƯ tht: Hát trưêng MÇm non, tơ vẽ tranh Ăn bữa Ngủ Ăn bữa phụ Chơi, hoạt động theo ý thích Trẻ chuẩn bị trả trẻ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chi vi cỏt nc Vệ sinh - ¡n trưa Vệ sinh – Ngủ trưa Vệ sinh – Ăn chiều Cho trẻ chơi theo ý thích Cơ trao đổi trò chuyện tình hình trẻ trả trẻ THỂ DỤC BUỔI SÁNG Tập theo bài: Trường chúng cháu trường mầm non Mục đích, yêu cầu : * Kiến thức : - Trẻ vừa tập hát theo lời hát ,tập động tác cô - Trẻ biết tập theo cô cả xếp hang ngắn, thẳng hàng theo tổ * Kĩ : - Rèn cho trẻ tác phong nhanh nhẹn, biết xếp, tách dãn hàng Rèn cho trẻ kỹ vận động đi, chạy, nhảy * Thái độ : - Trẻ biết tập thể dục buổi sáng giúp cho thể khỏe mạnh.Trẻ hứng thú tham gia tập thể dục Chuẩn bị : -Đồ dùng cô : Xắc xô, phấn - Đồ dung trẻ :Trang phục gọn gàng - Địa điểm : Sân trường Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động: - Cho tr i thnh vòng tròn làm đồn tàu,đi bàn chân , gót chân , nhanh , chậm , chạy theo Trẻ vòng quanh sân hiệu lệnh Hoạt động 2: Trọng động: * Bi phỏt trin chung: Theo nhịp nhàng động tác ứng với lời ca hát “Trường chúng cháu trường mầm non” Trẻ thực - Động tác 1: Hô hấp : làm tiếng gà gáy - Động tác : động tác tay: “ Ai hỏi cháu thật hay.” : chân đứng rộng vai, tay giang ngang gập vào vai Trẻ tập theo lời - Động tác : Động tác chân : “ cô mẹ … mầm non hát ” : tay đưa sang, tay đưa phía trước đồng thời khụy gối - Động tác : Động tác bụng lườn : “Ai hỏi cháu… thật hay ” ,2 tay giơ cao cúi người phía trước, ngón tay chạm ngón chân - Động tác : đơng tác bật nhảy : “ cô .mầm non ”: hai tay vỗ theo nhịp kết hợp dậm chân chỗ * Trò chơi vận động : trò chơi: “mèo bắt chuột” ,lộn cầu vòng - Cơ nói luật chơi , cách chơi - Trẻ chơi – lần Tr chi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân hai tay đưa nhẹ Trẻ nhẹ nhàng sang bên vẫy tay giả làm chim bay CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC Mục đích, u cầu : * Kiến thức : - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi nhập vào vai chơi mà trẻ thích Biết sử dụng nút xếp , khối nhựa để xây trường mầm non Trẻ biết bán hang nấu ăn , biết vẽ ,tơ màu tranh chăm sóc cảnh * Kĩ : - Rèn kĩ giao tiếp giúp trẻ mạnh dạn chơi * Thái độ : - Trẻ chơi đoàn kết hứng thú chơi, biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi 10 mầm non” -các vừa hát hát gì? - Trò chuyện - Bài Hát nói điều gì? - Trong trường mầm non có khu vực nào? -Trẻ quan sát trah Hoạt động 1: Trẻ quan sát tranh nhận xét - Hôm cô có q tặng -Trẻ trả lời - Chúng đốn xem q gì? -Nhiều trẻ nhận xét - Quà chúng mình? -Trẻ trả lời - Ai có nhận xét tranh gì? - Ai có ý kiến khác? -Trẻ chỗ ngồi quan - Con thấy hoa nào? sát nhận xét - Bông hoa có cánh? tranh - Còn tranh hoa vẽ nào? -Tay phải, cầm - Cô cho trẻ quan sát nhận xét tranh ngón tay có tranh vẽ gì? Con thấy trường mầm non -Trẻ tơ trường mầm non nào? - Hôm cô muốn vẽ bơng hoa -Trẻ treo tranh nhận thật đẹp vườn trường mầm non nhé xét trẻ - Để vẽ tranh cầm bút bạn nào? - Con sử dụng màu để tô hoa cho đẹp? -Trẻ thu dọn đồ dung cất Các tơ nào? Có tơ chờm ngồi nơi quy định khơng? chơi - Cơ mời chỗ ngồi để vẽ tranh thật đẹp nhé Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: - Để vẽ tô tranh đẹp cầm bút tay nào? Cầm nào? Cô nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút cho trẻ vẽ tô màu hoa vườn trường mầm non 77 - Cô bao quát trẻ tơ hướng dẫn trẻ - Khuyến khích trẻ vẽ tô màu sáng tạo Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ treo lên nhận xét tuyên dương trẻ tô đẹp, động viên trẻ làm chưa tốt *Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dung cất nơi quy định II CHƠI NGOÀI TRỜI: Cho trẻ chơi Sân trường Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết tên số đồ chơi sân trường - Trẻ biết cách chơi đồ chơi - Phát triển ngôn ngữ, rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, ý cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động , biết giữ gìn vệ sinh sân trường 2.Chuẩn bị: - Đồ dung cô: Sắc xô - Đồ chơi cho trẻ: Phấn, sỏi,vòng thể dục, que tính, dép… - Địa điểm: Ngoài sân trường Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô - Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường Hoạt động trẻ Trẻ hát mầm non” Trẻ trả lời - Chúng vừa hát gì? * Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Trẻ chơi trò chơi - Cơ nói cách chơi luật chơi cho trẻ chơi – lần * Tổ chức cho trẻ chơi sân trường : Trẻ trả lời - Các đứng đâu đây? Trẻ trả lời - Chúng quan sát xem sân trường hơm có đồ chơi gì? Trẻ tham gia 78 - Các chơi với đồ chơi nào? hoạt động - Trên sân trường hôm cô chuẩn bị nhiều đồ dùng, đồ chơi - Cơ cho tự chơi khám phá nhé - Cô đến nhóm để bao quát trẻ, định hướng, giải đáp câu hỏi trẻ gợi ý cho trẻ tham gia vào hoạt động khác Trẻ tập chung - Vừa tham gia vào nhiều hoạt Trẻ trả lời động Trẻ trả lời - Qua buổi chơi ngày hôm cảm thấy nào? - Vậy để sân trường mầm non đẹp Trẻ lắng nghe phải làm nào? - Giáo dục: Khi đến trường chơi nhiều đồ chơi, để đảm bảo an toàn chơi phải chơi nhẹ nhàng đồ dùng, đồ chơi, chơi xong phải cất gọn gàng nơi quy định giữ gìn vệ sinh Trẻ lắng nghe sân trường * Trẻ chơi theo ý thích: Trẻ chơi theo ý - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị thích - Kết thúc : Cơ nhận xét buổi chơi, tuyên dương động Trẻ lắng nghe viên trẻ cho trẻ tập chung lớp - Thu dọn đồ dùng đồ chơi Thu dọn đồ chơi III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: * Trẻ góc chơi nhận: - Góc xây dựng : Xây trường mầm non - Góc phân vai : Chơi bán hàng, nấu ăn - Góc nghệ thuật :Vẽ , tơ màu chủ điểm - Góc sách : Xem tranh ảnh trường lớp mầm non 79 IV ĂN BỮA CHÍNH: - Trẻ vệ sinh rửa mặt, rửa tay - Cô kê bàn ghế chuẩn bị thức ăn cho trẻ - Trẻ ăn trưa giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có thức ăn V NGỦ: - Trẻ ăn xong vệ sinh cá nhân - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ ngủ trưa VI ĂN BỮA PHỤ : - Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ ăn chiều VII CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi lớp VIII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ : - Trẻ vệ sinh cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ *Đánh giá nhận xét cuối ngày … ………………… o0o………………………… Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018 I HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TOÁN: Xếp tương ứng 1-1, ghép đơi 1.Mục đích – u cầu : * Kiến thức 80 - Trẻ nhận biết cách xếp tương ứng 1-1 -Trẻ biết ghép đôi * Kỹ - Hình thành kỹ xếp tương ứng 1-1 (xếp cạnh, trước sau), ghép đôi - Phát triển ngôn ngữ toán học(thêm vào, bớt ra) * Thái độ - Trẻ hứng thú vào hoạt động cô ý nghe lời cô giáo Chuẩn bị - Đồ dùng cô: + Bảng từ ,nam châm : hình vng, hình tam giác - Đồ dùng trẻ: giống đồ dùng kích thước nhỏ - Địa điểm: Trong lớp học Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Gây hứng thú: cho trẻ hát “Trường chúng cháu Trẻ hát trường mầm non” Trẻ trả lời - Chúng vừa hát hát gì? 1.Hoạt động 1: ôn tập “ ôn số 1” - Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem nhanh Trẻ tìm - Cách chơi: Cho trẻ xung quanh lớp tìm đồ chơi có số lượng Tìm số - Cơ nói cách chơi cho trẻ chơi 1-3 lần 2.Hoạt động 2: Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi Trẻ xếp *Xêp tương ứng: - Cô trẻ xếp nói cách xếp - Cơ xếp hình tam giác lên bảng, sau xếp tiếp hình vng (xếp thành hàng ngang).Con thấy có bao Trẻ đếm nhiêu tam giác, hình vng, có màu gì? - Cho trẻ đếm, tổ đếm, cá nhân đếm -Chúng vừa xếp hình tam giác, hình 81 vng theo cách nào?(cách xếp tương ứng 1-1) Cho trẻ cầm hình tam giác lên tay Trẻ trả lời *Ghép đôi: - Cơ ghép đơi hình tam Trẻ xếp giác xem nhé? - Cơ đặt hình tam giác lên hình vng để làm mái nhà, hình tam giác lại ghép với hình vng khơng có hình tam giáo hình Trẻ trả lời vng thừa Vậy hai nhóm với nhau? - Đây cách ghép đôi ạ! - Chúng vừa ghép đơi hình tam giác với hình vng ngơi nhà? - Cho trẻ đếm số nhà vừa ghép - Cho trẻ cất số hình tam giác, số hình vng 3.Hoạt động 3: Luyện tập Cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi -Trò chơi : Xem nhanh Cách chơi: chia trẻ làm đội lên gắn số hoa số quả theo cách ghép đôi -Luật chơi:Trong thời gian bản nhạc đội gắn xong trước đội chiến thắng -Cơ nói cách chơi cho trẻ chơi 1-2 lần *Kết thúc: Cho trẻ hát “Trường chúng cháu Trẻ hát trường mầm non ” ngồi II CHƠI NGỒI TRỜI: Cho trẻ chơi Sân trường Mục đích, yêu cầu: 82 - Trẻ biết tên số đồ chơi sân trường - Trẻ biết cách chơi đồ chơi - Phát triển ngôn ngữ, rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, ý cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động , biết giữ gìn vệ sinh sân trường 2.Chuẩn bị: - Đồ dung cô: Sắc xô - Đồ chơi cho trẻ: Phấn, sỏi,vòng thể dục, que tính, dép… - Địa điểm: Ngoài sân trường Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô - Cho trẻ hát “ Vui đến trường” Hoạt động trẻ Trẻ hát - Chúng vừa hát gì? Trẻ trả lời * Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cơ nói cách chơi luật chơi cho trẻ chơi – lần Trẻ chơi trò chơi * Tổ chức cho trẻ chơi sân trường : - Các đứng đâu đây? Trẻ trả lời - Chúng quan sát xem sân trường hơm có Trẻ trả lời đồ chơi gì? - Các chơi với đồ chơi nào? Trẻ tham gia - Trên sân trường hôm cô chuẩn bị nhiều đồ hoạt động dùng, đồ chơi - Cơ cho tự chơi khám phá nhé - Cơ đến nhóm để bao qt trẻ, định hướng, giải đáp câu hỏi trẻ gợi ý cho trẻ tham gia vào hoạt động khác - Vừa tham gia vào nhiều hoạt Trẻ tập chung động Trẻ trả lời - Qua buổi chơi ngày hôm cảm thấy Trẻ trả lời nào? - Vậy để sân trường mầm non 83 đẹp phải làm nào? Trẻ lắng nghe - Giáo dục: Khi đến trường chơi nhiều đồ chơi, để đảm bảo an toàn chơi phải chơi nhẹ nhàng đồ dùng, đồ chơi, chơi xong phải cất gọn gàng nơi quy định giữ gìn vệ sinh sân trường Trẻ lắng nghe * Trẻ chơi theo ý thích: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị Trẻ chơi theo ý thích - Kết thúc : Cơ nhận xét buổi chơi, tuyên dương động Trẻ lắng nghe viên trẻ cho trẻ tập chung lớp - Thu dọn đồ dùng đồ chơi Thu dọn đồ chơi III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: * Trẻ góc chơi nhận: - Góc xây dựng : Xây trường mầm non - Góc phân vai : Chơi bán hàng, nấu ăn - Góc nghệ thuật :Vẽ , tơ màu chủ điểm - Góc sách : Xem tranh ảnh trường lớp mầm non IV ĂN BỮA CHÍNH: - Trẻ vệ sinh rửa mặt, rửa tay - Cô kê bàn ghế chuẩn bị thức ăn cho trẻ - Trẻ ăn trưa giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có thức ăn V NGỦ: - Trẻ ăn xong vệ sinh cá nhân - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ ngủ trưa VI ĂN BỮA PHỤ : - Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ ăn chiều VII CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi lớp VIII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ : 84 - Trẻ vệ sinh cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ *Đánh giá nhận xét cuối ngày … ………………… o0o………………………… Thứ sáu ngày 28 tháng 09 năm 2018 I HỌC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VĂN HỌC: Truyện “Thỏ trắng học” Mục đích – yêu cầu : * Kiến thức - Trẻ nhớ tên câu chuyện, biết tên nhân vật chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện * Kỹ năng: - Trẻ dựa vào tranh kể lại câu chuyện rõ ràng, mạch lạc rút học kinh nghiệm * Thái độ: - Yêu quí bạn bè, trường lớp, thích đến lớp, giáo dục tính thật dũng cảm Chuẩn bị Đồ dùng : máy tính, máy chiếu, hình ảnh câu truyện Đồ dùng trẻ: trang phục gọn gàng Nội dung tích hợp: 85 - PTTM: Hát “Cháu mẫu giáo”, “ Vui đến trường” - Địa điểm : lớp 3.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * Gây hứng thú : Hoạt động trẻ - Cho trẻ hát hát “Cháu mẫu giáo” - Trẻ hát - Con vừa hát hát gì? - Trẻ trả lời - Trường trường gì? - Khi đến trường, đến lớp gặp ai? - Khi đến lớp gặp cô làm gì? - Cơ giáo dạy điều cho con? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Khi chơi với bạn phải chơi - Trẻ lắng nghe nào? - Để cô khen bé ngoan phải làm gì? - Cơ giáo dục trẻ học đều, học khơng khóc nhè phải lễ phép chào cô chào ba - Trẻ lắng nghe mẹ, chơi với bạn phải biết nhường nhịn - Trẻ trả lời bạn - Trẻ lắng nghe Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm + Cô kể chuyện lần -Chúng vừa nghe kể câu chuyện gì? - Trẻ lắng nghe + Giải thích nội dung: Ngày thỏ trắng học, Thỏ trắng khóc nhè, tới lớp - Trẻ trả lời có Họa Mi bạn động viên an ủi Thỏ trắng Thỏ trắng thích học + Cơ kể lại chuyện cho trẻ xem tranh Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn: 86 - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Thỏ trắng đến lớp mẹ Thỏ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời trắng nào? + Trong lớp bạn say xưa làm gì? - Trẻ trả lời + Sóc nâu làm với Thỏ trắng? - Trẻ trả lời + Ai làm vỡ chậu hoa? + Vì Thỏ trắng lại khóc? + Thỏ trắng biết nhận lỗi nào? + Các bạn cô Họa Mi đối xử với Thỏ - Trẻ lắng nghe trắng nào? + Thỏ trắng có thích đến lớp khơng? + Qua câu chuyện thích nhân vật nhất? Vì sao? + Giáo dục trẻ học ngoan ngỗn, khơng - Trẻ kể chuyện theo nội dung tranh khóc nhè, biết yêu q bạn bè, giáo, thích đến trường, có lỗi phải biết nhận lỗi Hoạt động 3: Trò chơi: “Bé trổ tài” + Cơ treo tranh nội dung câu chuyện + Cô chia lớp thành đội gợi ý để trẻ kể chuyện theo tranh xem đội kể hay hơn, diễn cảm hơn, thể tính cách nhân vật * Giáo dục trẻ: Đi học khơng khóc nhè, biết lời cơ, u q nhường nhịn bạn * Kết thúc: Trẻ hát vận động hát 87 - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát “Vui đến trường” II CHƠI NGOÀI TRỜI: Trẻ chơi khu vui chơi phát triển vận động Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết tên số đồ chơi khu vui chơi phát triển vận động - Trẻ biết cách chơi đồ chơi - Phát triển ngôn ngữ, rèn kỹ quan sát ,ghi nhớ , ý cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động , biết giữ gìn vệ sinh khu vui chơi phát triển vận động 2.Chuẩn bị: - Đồ dung cô: Sắc xô - Đồ chơi cho trẻ: dép, vòng, phấn, sỏi, que, đồ chơi khu vui chơi phát triển vận động - Địa điểm: khu vui chơi phát triển vận động Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô - Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường Hoạt động trẻ Trẻ hát mầm non” Trẻ trả lời - Chúng vừa hát gì? - Hơm thưởng cho trò chơi Trẻ chơi trò chơi * Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa - Cơ nói cách chơi cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần Trẻ trả lời * Tổ chức cho trẻ chơi khu vui chơi phát triển vận Trẻ trả lời động : - Các đứng đâu đây? Trẻ trả lời - Chúng quan sát xem trước mặt Vâng có gì? - Chúng chơi nào? - Khi chơi nhớ không ru đẩy tranh giành 88 đồ chơi nhé Trẻ tham gia chơi - Trong khu vui chơi phát triển vận động hơm có nhiều đồ chơi Có - Hơm giành cho khoảng Trẻ tập chung thời gian để tự tìm hiểu tham gia vào hoạt động chơi nhé Trẻ trả lời - Trẻ chơi cô bao quát, giải đáp câu hỏi trẻ gợi ý cho trẻ tham gia chơi Trẻ lắng nghe - Sau chơi xong cảm thấy nào? Trẻ trả lời - Cơ thấy hơm chơi hứng thú Trẻ lắng nghe - Vậy để khu vui chơi phát triển vận động đẹp phải làm nào? - Giáo dục: Khi tham gia chơi khu vui chơi phát triển vận động chơi nhiều đồ chơi, để đảm Trẻ lắng nghe bảo an toàn chơi phải chơi nhẹ nhàng đồ dùng, đồ chơi khu vui chơi phát triển vận động Trẻ chơi theo ý thích * Trẻ chơi tự do: Trẻ cất đồ chơi - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Kết thúc : Cô nhận xét buổi chơi - Thu dọn đồ dùng đồ chơi III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: *Trẻ góc chơi nhận: - Góc xây dựng : Xây trường mầm non - Góc phân vai : Chơi bán hàng , nấu ăn - Góc nghệ thuật :Vẽ , tơ màu chủ điểm - Góc sách : Xem tranh ảnh trường lớp mầm non IV ĂN BỮA CHÍNH: - Trẻ vệ sinh rửa mặt, rửa tay 89 - Cô kê bàn ghế chuẩn bị thức ăn cho trẻ - Trẻ ăn trưa giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có thức ăn V NGỦ : - Trẻ ăn xong vệ sinh cá nhân - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ ngủ trưa VI ĂN BỮA PHỤ : - Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ ăn chiều VII CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi lớp VIII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ : - Trẻ vệ sinh cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ *Đánh giá nhận xét cuối ngày … ………………… o0o………………………… 90 ... mầm non VĐCB:Đi vạch kẻ thẳng sàn, gót chân *Khám phá khoa học : -Trò chuyện Cơ giáo bạn -Trò chuyện trường mầm non bé * Tốn: Xếp tương ứng 1- 1, ghép đơi,Nhận biết số 1, 2 so sánh số lượng 1, 2... Toán: Nhận biết số lượng 1, 2 so sánh số lượng 1, 2 Mục đích – yêu cầu * Kiến thức: 21 - Trẻ nhận biết số lượng 1, so sánh số lượng 1, 2, trẻ tạo đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1, 2 qua trò chơi * Kỹ... cháu trường mầm non " - Điểm danh - báo ăn II HỌC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPKH: Trò chuyện trường mầm non Hà Châu 1. Mục đích – yêu cầu : * Kiến thức - Trẻ biết tên trường mầm non , địa điểm, khu