Năm học 2011-2012, tiếp tục quán triệt các nội dung quy định về đạo đức nhà giáo theo Quyết định số 16/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; hưởng ứng cuộc v[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT THẠCH HÀ TRƯỜNG THCS THẠCH LẠC
Số: 17/BC-TL
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự - Hạnh phúc
Thạch Lạc, ngày 25 tháng năm 2012 BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013
Năm học 2011-2012 năm học tiếp tục thực chủ đề "đổi nâng cao chất lượng giáo dục"; năm học thực thị 03 BCH Trung ương tiếp tục đẩy mạnh việc“Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tiếp tục thực vận động " Hai không", vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo", tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; thực Nghị Đại hội Đảng cấp Quán triệt chương trình hành động thực chiến lược phát triển đến năn 2015, tầm nhìn đến năm 2020 nhà trường, hướng tới mục tiêu đổi toàn diện giáo dục Việt Nam
Trong tình hình điều kiện kinh tế cịn gặp nhiều khó khăn, ảnh hưởng lớn đến đầu tư phát triển giáo dục đời sống cán bộ, giáo viên với quan tâm cấp ủy, quyền, đạo chuyên mơn Phịng Giáo dục- Đào tạo, trường THCS Thạch Lạc tập trung phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 cách toàn diện
PHẦN THỨ NHẤT
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012 I Quy mô trường lớp đội ngũ giáo viên, học sinh
Đội ngũ giáo viên
- Tổng số cán quản lý, giáo viên, nhân viên: 31 (giảm GV so với năm học trước), đó: số đạt chuẩn 31(tỉ lệ: 100%); chuẩn 22 (tỉ lệ 81,5%)
+ Cán quản lý:
+ Giáo viên giảng dạy: 25
+ Nhân viên thí nghiệm, thư viện, hành chính, y tế: + Đảng viên:25 (tỉ lệ 80,6 %)
2 Học sinh
(2)- Tổng số học sinh : 309 em ;Nữ 155 em (50,1 % ) ; HS khuyết tật : 04 em Số HS lớp: Khối 6: 86 em ; Khối 7: 59 em ; Khối : 89 em ; Khối 9: 75 em
- Tổng số học sinh bỏ học : em
- Số lượng học sinh giảm : 17 em so với năm học 2010-2011 - Số HS lưu ban: em
II Kết công tác thực vận động.
1 Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Cuộc vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh": từ đầu năm học, nhà trường tổ chức kiện toàn ban đạo vận động, tổ chức sơ kết đánh giá kết thực phong trào, xác định phương châm, xây dựng kế hoạch hành động cho tập thể cá nhân, gắn việc thực vận động với việc thực nghị đại hội Đảng cấp Định kỳ (3 tháng lần) nhà trường tổ chức họp ban đạo vận động để rà sốt đánh giá tình hình thực vận động, kịp thời bồ sung kế hoạch, chương trình hành động, đợt vận động tuyên truyền bầu cử đại biểu Quốc Hội hội đồng nhân dân cấp gắn với đợt thi đua kỷ niệm lần thứ 121 ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh Gắn nội dung vận động với đặc thù ngành vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo", thực quy định đạo đức nhà giáo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT
Kết vận động thể tiếp tục chuyển biến nhận thức tư tưởng tất cán bộ, viên chức học sinh tồn trường, tạo nên phong trào thi đua sơi giảng dạy học tập, góp phần bước nâng cao chất lượng đại trà chất lượng mũi nhọn Tiêu biểu phong trào thi đua đồng chí Dương Thị Khánh, Nguyễn Văn Hiếu (Được Đảng ủy tặng giấy khen thành tích: cá nhân tiêu biểu thực vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh), Đ/C Phan Anh Chiến, Dương Thị Thủy với phong trào thi đua bổi dưỡng chất lượng mũi nhọn, em Nguyễn Hồng Sơn, học sinh lớp 9C: đạt giải nhì học sinh giỏi huyện mơn giải tốn máy tính bỏ túi, giải nhì huyện mơn tốn, giải huyện mơn giải tốn qua internet, giải học sinh giỏi tỉnh mơn tốn, giải tỉnh mơn giải tốn máy tính bỏ túi, xếp thứ 20 tồn tỉnh mơn giải tốn qua mạng internet cấp tỉnh, em Hồ Thị Trà Ly: học sinh lớp 9C giải nhì học sinh giỏi huyện mơn ngữ văn, giải nhì huyện mơn ơlim pic tiếng Anh (IOE)
Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
(3)Xác định vận động có ý nghĩa to lớn việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán quản lý nên nhà trường đặc biệt coi trọng nội dung vận động năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể, thành lập ban đạo tiểu ban để triển khai nội dung vận động Bên cạnh việc triển khai nội dung chuyên đề, nhà trường lồng ghép nội dung khác sinh hoạt tổ chức Đảng, đoàn thể, sinh hoạt quan để tuyên truyền sâu rộng tập thể đơn vị nội dung, ý nghĩa, tầm quan trọng xây dựng chương trình hành động cho cá nhân Nhà trường phối hợp tốt với cơng đồn công tác phát động, sơ kết, đăng ký thi đua nội dung vận động, tạo nên chuyển biến nhận thức tư tưởng, lời nói, việc làm, việc giao tiếp với đồng nghiệp, học sinh, cách cảm hóa giáo dục đạo đức học sinh Nhiều cán giáo viên tích cực trau dồi chuyên môn, phát huy sáng tạo, đúc rút sáng kiến kinh nghiệm, giành kết cao Đ/C Nguyễn Ngọc Tân: SKKN bậc huyện, Đ/C: Phan Anh Chiến, Lưu Thế Nam, Thái Thị Nhung, Nguyễn Th Hồi Thu có SKKN bậc huyện
3 Tổ chức thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Năm học 2011 - 2012, tiếp tục bám sát mục đích yêu cầu, nội dung vận động, nhà trường triển khai cách nghiêm túc có hiệu việc thực Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013 Bám sát mục đích yêu cầu quán triệt triển khai các nội dung phong trào thi đua, tạo nên chuyển biến mạnh mẽ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
4 Cuộc vận động “Hai không”
Năm học 2011-2012, nhà trường tiếp tục coi trọng cơng tác vận động, tích cực đạo, kiểm tra, quán triệt thường xuyên nội dung vận động, làm cho vận động tiếp tục có sức lan tỏa tiến tới thay đổi nhận thức hành động giáo viên học sinh, tạo nên nét văn minh thi cử, đánh giá thực chất lực học sinh Hiệu vận động "Hai không" thấy rõ qua chuyển biến chất lượng đại trà học sinh
Xác định vai trò vận động việc chống tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, góp phần đưa hoạt động dạy-học kiểm tra đánh giá vào thực chất, Ban giám hiệu nhà trường đạo CBGVNV quản lý chặt chẽ công tác kiểm tra, đánh giá học sinh, quản lý thi; thực nghiêm túc việc tổ chức coi thi, chấm thi Do đó, kỳ thi thực nghiêm túc, đánh giá chất lượng học sinh Ngồi ra, trường cịn tích cực triển khai thực vận động “Nói khơng với đọc chép dạy học” Chính vận động góp phần quan trọng nâng cao chất lượng dạy - học, dư luận học sinh, phụ huynh nhân dân đồng tình
III Kết công tác đạo dạy học 1 Thực kế hoạch giáo dục
(4)- Việc triển khai văn đạo nhiệm vụ năm học Phòng Giáo dục và Đào tạo:
Chỉ đạo thực CT-SGK THCS : Năm học 2011 - 2012, quán triệt chủ trương giảm tải, tổ chức thực chương trình 37 tuần triển khai thực phân phối chương trình theo thống chung toàn huyện Qua việc triển khai thực chương trình theo nội dung giảm tải, hạn chế phần bất cập tình trạng tải môn học
- Về việc thực chương trình, kế hoạch giáo dục:
Nhà trường tích cực đạo phận chun mơn, tổ giáo viên môn thực nghiêm túc chương trình, tổ chức kiểm tra thường xuyên theo định kỳ kiểm tra đột xuất, định kỳ tổ chức rà soát tiến độ thực chương trình, tổ chức dạy bù tiết chậm, triển khai chuyên đề thảo luận sôi phương án giãn chương trình, chọn lọc nội dung kiến thức sách giáo khoa (SGK), bám sát chuẩn kiến thức kỹ để định hướng trọng tâm giảng dạy
1.2 Triển khai đổi dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức-kĩ năng
1.2.1 Đổi PPDH
Quán triệt tinh thần đạo chủ trương tiếp tục đổi PPDH, nhà trường triển khai đại trà nội dung tập huấn, chuyên đề Phòng GD-ĐT tổ chức Tăng cường việc kiểm tra đôn đốc lảnh đạo tổ chuyên môn, BGH, động viên khuyến khích đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá, phát huy tính tích cực học sinh, tăng cường khảo sát chất lượng tiết dạy, trọng đẩy mạnh chất lượng tiết thực hành, thí nghiệm mẫu vật thật
1.2.2 Đổi KTĐG
Trong năm học 2011-2012, công tác đổi kiểm tra đánh giá tiến bước dài, đáp ứng yêu cầu khách quan công tác nhằm góp phần thúc đẩy việc đổi PPDH Sau chuyên đề đổi KTĐG triển khai Phòng, nhà trường tiếp tục quán triệt việc thực đổi KTĐG, kết hợp hình thức trắc nghiệm với tự luận, tăng cường hướng đề theo dạng mở, thay đổi cách đánh giá môn Thể dục, âm nhạc, mỹ thuật theo tinh thần thông tư 58 Đối với môn GDCD kết hợp cho điểm kiến thức với tiến thái độ, hành vi đạo đức
Thực hiện chủ trương dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, từ đầu năm học nhà trường tiếp tục trang bị tài liệu, hướng dẫn đạo tổ chuyên môn, giáo viên thực dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, triển khai chuyên đề, xây dựng giáo án mẫu có chất lượng, coi trọng khâu rèn kỹ năng, thông qua kiến thức lý thuyết kết hợp thực hành để bồi dưỡng vốn thực tiễn cho học sinh Nhà trường phân công giáo viên tham gia đầy đủ đợt chuyên đề phòng GD-ĐT tổ chức, sau tổ chức triển khai rộng rãi tổ chuyên môn để quán triệt triển khai chủ trương tất môn, tất cá giáo viên
(5)Năm học 2011-2012 nhà trường triển khai dạy tự chọn tin học cho khối 6, 7, (áp dụng chương trình sách giáo khoa tin học dành cho học sinh THCS) Đến trình độ vi tính đại đa số học sinh nâng lên rõ rệt Đối với khối 8, nhà trường tổ chức dạy tự chọn nghề làm vườn, thu hút 100 % học sinh tham gia
1.4 Việc dạy học môn Tin học, ngoại ngữ, thực nội dung giáo dục địa phương môn học
1.4.1 Thực chương trình mơn Tin học
Năm học 2011-2012, tiếp tục quán triệt chủ trương đẩy mạnh giảng dạy nhà trường, BGH tích cực đạo đẩy mạnh việc học tin học, triển khai tốt dạy tin học cho khối 6, 7, (áp dụng chương trình sách giáo khoa tin học dành cho học sinh THCS) Ngồi tác dụng nâng cao trình độ vi tính cho học sinh, cịn giúp em tăng cường ứng dụng CNTT việc tiếp cận nguồn tri thức từ nguồn học liệu mở Kết thi giải toán mạng, thi tiếng Anh qua mạng, thi tin học trẻ không chuyên phản ánh cố gắng nhà trường việc đưa tin học vào giảng dạy
1.4.2 Thực chương trình môn Ngoại ngữ
Về dạy học ngoại ngữ môn tiếng Anh: Triển khai đồng tất lớp Xác định vị trí vai trị mơn ngoại ngữ chương trình THCS, nhà trường quan tâm đạo, chăm lo bồi dưỡng đội ngũ, hợp đồng thêm giáo viên có chun mơn khá, tăng cường đầu tư phương tiện nghe nhìn phục vụ dạy học, đẩy mạnh công tác bồi dưỡng chất lượng mũi nhọn, giúp đỡ học sinh yếu môn ngoại ngữ, ý cơng tác sinh hoạt nhóm chun mơn Trong năm học, đội tuyển học sinh giỏi tham gia thi học sinh giỏi huyện môn tiếng Anh IOE đạt thành tích
1.4.3 Triển khai nội dung giáo dục địa phương
Về dạy học nội dung giáo dục địa phương: Thực kế hoạch giáo dục địa phương chương trình mơn khoa học xã hội, nhà trường trang bị đầy đủ tài liệu, tài liệu Sở GD-ĐT ấn hành, nhà trường trang bị tài liệu địa phương UBND huyện ấn hành, tài liệu di tích Cồn Sị, bố trí thời gian chương trình khố, tổ chức kiểm tra đơn đốc việc dạy chương trình địa phương
1.5 Triển khai tích hợp giáo dục môi trường, bảo tồn thiên nhiên đa dạng sinh học; giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm.
Việc triển khai dạy học tích hợp giáo dục môi trường, giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm vào nề nếp Bên cạnh tiết dạy tập huấn, nhà trường đạo tổ chuyên môn tiếp tục tăng số tiết có lồng ghép, tích hợp giáo dục mơi trường
(6)1.6 Xây dựng nguồn học liệu mở phục vụ dạy học kiểm tra website của trường
Công tác xây dựng nguồn học liệu mở mẻ số giáo viên nhà trường đả quan tâm đạo, tích cực tạo điều kiện, mua sắm thêm thiết bị, máy móc, cải thiên chất lượng đường truyền internet nên bước làm cho giáo viên hình thành thói quen hứng thú tìm tịi, cập nhật thơng tin phục vụ cho chun mơn Cơng tác ứng dụng công nghệ thông tin trở thành phổ biến mang lại hiệu thiết thực phục vụ cho giảng dạy học tập tăng hiệu nhận thức, phát triển lực tiếp thu công nghệ, kỹ thuật cho học sinh Trong năm học, nhà trường xây dựng trì tốt hoạt động websiter, tạo diển đàn sôi nổi, lôi giáo viên tham gia giải toán, gửi cho trang web trường Nhờ tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác hiệu thư viện điện tử bổ sung kiến thức cho giảng, tăng cường ứng dụng CNTT giảng dạy nghiên cứu khoa học, nhiều CBGV có giảng có chất lượng Đ/C Hằng, Đ/C Chiến, nhiều Đ/C bắt đầu quen thuộc với giảng điện tử Đ/C Hương, Đ/C Hoài Thu
Trong năm học nhà trường thành lập trang web với nhiều nội dung phong phú, cập nhật thường xuyên, thu hút tham gia tích cực GV học sinh, qua kiểm tra Phòng GD-ĐT, trang web nhà trường đánh giá cao lượng thông tin mức độ cập nhật
1.7 Công tác giáo dục thể chất y tế trường học 17.1 Công tác giáo dục Thể chất
Chương trình giáo dục khóa mơn thể dục thực nghiêm túc, việc đánh giá học sinh thực theo tinh thần thông tư 58 Bên cạnh đó, nhà trường đầu tư điều kiện CSVC, tài để đẩy mạnh việc bồi dưỡng khiếu TDTT, bố trí GV tập luyện, tham mưu với PHHS đóng góp quỹ bồi dưỡng tài năng" để tạo nguồn chi trả kinh phí bồi dưỡng GV đầy đủ, thực chi trả chế độ trời, trang phục cho GV thể dục theo quy định hành
Kết có HSG huyện TDTT, có ba giải nhất, giải nhì giải
17.2 Công tác y tế, vệ sinh trường học
Năm học 2011-2012, công tác y tế, vệ sinh trường học quan tâm đẩy mạnh, nhà tường tham mưu huy động nguồn đóng góp tự nguyện PHHS, kết hợp với nguồn kinh phí cấp để xây dựng vườn thuốc nam, mua sắm trang thiết bị cần thiết máy đo huyết áp, nhiệt kế, mua thêm số thuốc, trang bị hồ sơ sổ sách đầy đủ phục vụ cho việc theo dõi, chăm sóc sức khỏe học sinh Vận động học sinh mua BHYT Phối hợp với trạm y tế xã khám định kỳ, tiêm vacxin phòng uốn ván cho nữ sinh lớp Nhà trường tổ chức hoạt động ngoại khóa giáo dục kỹ sống, cung cấp kiến thức vệ sinh bạn gái, kỹ tự bảo vệ vv Qua kiểm tra TTYHDP huyện, xếp loại tốt
(7)Năm học 2011 - 2012, tiếp tục đổi cơng tác quản lý, phát huy vai trị trách nhiệm thành viên, chức danh, vị trí cơng tác máy quản lý nhà trường, coi trọng công tác xây dựng kế hoạch, khuyến khích, phát huy tính sáng tạo cán bộ, giáo viên đổi công tác hồ sơ, sổ sách, nhằm đơn giản hóa, đại hóa, tăng tính hiệu quả, tiện lợi tiết kiệm công tác hồ sơ Ứng dụng công nghệ thông tin quản lý Xây dựng trì hoạt động giáo ban, hội ý định kỳ cách khoa học, hiệu quả, tăng cường phối hợp nhịp nhàng chức danh, phận, phát huy tối đa hiệu hoạt động máy hành nhà trường Kết công tác đổi hoạt động quản lý hành điều hành linh hoạt, có hiệu quả, triển khai thực tốt nhiệm vụ chuyên mơn, nhiệm vụ trị đơn vị năm học, bước bồi dưỡng lực làm việc cho cán bộ, viên chức toàn đơn vị theo hướng ngày chuẩn hóa, chun mơn hóa, đáp ứng ngày cao nhiệm vụ giao Thực tốt quy chế thông tin báo cáo Song song với đổi cơng tác quản lý hành phát huy dân chủ, tăng cường tính cơng khai minh bạch hoạt động nhà trường, tranh thủ ý kiến rộng rãi thành viên nhà trường, thực nghiêm túc điều lệ trường phổ thông, phát huy vai trò Hội đồng trường hoạch định chủ trương, biện pháp, xây dựng kế hoạch, chương trình hành động đơn vị, tạo nên sức mạnh tập thể tiếng nói đồng thuận tồn đơn vị
Đổi quản lý, điều hành hoạt động chuyên môn, tổ chức dạy học, giáo dục: Thực chủ trương tiếp tục đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục, năm học, nhà trường tiếp tục kế thừa khơng ngừng tìm tòi, sáng tạo, tận dụng tối đa nguồn lực vốn có tiềm tàng để tạo thay đổi có tính đột phá dựa điều kiện nhà trường Đó việc mạnh dạn thay đổi nhân vị trí cơng tác, phát hiện, bồi dưỡng hạt nhân phong trào, động viên mạnh dạn giao nhiệm vụ cho giáo viên việc phụ trách bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém, cảm hóa học sinh cá biệt, nhằm tận dụng sở trường, hạn chế sở đoản giáo viên, tạo tự tin, kích thích niềm hứng khởi, đam mê cơng tác chun mơn Bên cạnh đó, nhà trường tăng cường cơng tác tham mưu cho cấp ủy, quyền, làm tốt cơng tác vận động tầng lớp nhân dân, vị phụ huynh, nhà hảo tâm chăm lo cho nghiệp giáo dục mặt khác, vai trò tiên phong gương mẫu, đầu đứng trước, hi sinh tận tụy người lãnh đạo gương cho phong trào thi đua, biến ý chí, tâm người lãnh đạo thành ý chí tâm tập thể việc thực phong trào thi đua nhà trường, tiếp tục tạo nên chuyển biến rõ nét vững chất lượng mũi nhọn chất lượng đại trà, làm minh chứng cho hiệu đổi công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
(8)Việc tra, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên thực quy trình, tinh thần công khai, dân chủ, thông qua đánh giá xếp loại giáo viên nhà trường làm tốt công tác thi đua để kịp thời động viên, khích lệ thầy giáo, nhân rộng điển hình tốt phong trào thi đua dạy tốt học tốt Trong năm học, nhà trường tra chuyên đề hầu hết GV, kết tra chuyên đề: tốt 18, khá: Thanh tra toàn diện 11 GV, kết quả: tốt 7,
Bên cạnh đó, nhà trường khuyến khích tạo điều kiện để giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Tổ chức chuyên đề tổ, cử giáo viên tham gia chuyên đề cụm phịng GD-ĐT để nâng cao trình độ, kỹ nghiệp vụ Phát động phong trào nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, phát huy sáng tạo, đúc rút SKKN Thực tốt vận động nhằm nâng cao nhận thức trị tư tưởng cán bộ, giáo viên Bồi dưỡng lý tưởng cộng sản, phát triển đội ngũ Đảng viên, năm học có quần chúng kết nạp Đảng nâng tổng số Đảng viên lên 25 Đ/C, chiếm tỷ lệ 80,6 %
2.2 Thực ba công khai nhà trường.
Công tác thực ba công khai nhà trường thực quy định, bao gồm công khai thu chi tài chính; sở vật chất, tình hình đội ngũ; chất lượng dạy học Quán triệt chủ trương phát huy vai trò dân chủ sở, nhà trường phối hợp tốt với ban đại diện cha mẹ học sinh để tổ chức huy động đóng góp tự nguyện nhân dân, phụ huynh, phối hợp quản lý, theo dõi thu chi nguồn quỹ đóng góp tự nguyện đảm bảo tính hiệu nguồn lực tài hỗ trợ hoạt động giáo dục
2.3 Quản lí chun mơn
2.3.1 Cơng tác quản lý chuyên môn
Tập trung quản lý kỷ cương, nề nếp, kiểm tra việc đổi PPDH, đổi KTĐG, quản lý việc thực chương trình dạy học, chấm bài, đánh giá xếp loại học sinh BGH thường xuyên kiểm tra hoạt động lớp GV, đôn đốc tổ CM tăng cường kiểm tra GV tổ Công tác QLCM thực phát huy tác dụng việc đảm bảo kỷ cương, nâng cao chất lượng dạy học Qua kiểm tra cho thấy: nhiều tiết dạy đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng, GV quan tâm đến đối tượng học sinh, phát huy tính tích cực, động viên nhiều HS tham gia phát biểu xây dựng bài, nhiều GV có ngơn ngữ nói, viết xác, mạch lạc
2.3.2 Quản lý, đạo thực quy định hồ sơ chuyên môn
(9)Bên cạnh coi trọng kỷ cương nề nếp, nhà trường cịn làm tốt cơng tác động viên, kịp thời khen thưởng cá nhân, tổ nhóm có cố gắng việc thực quy định hồ sơ chuyên môn
2.4 Tham gia kì thi
- Thi KSCL: Thực theo hướng đạo Phịng GD-ĐT, số mơn trường chủ động đề tổ chức kiểm tra Trong năm học tổ chức KSCL lần, qua khảo sát đánh giá chất lượng HS, giúp GV điều chỉnh bổ cứu kiến thức, phương pháp tiết lên lớp
- Xét TN THCS thi tuyển sinh lên lớp 10:
Số HS xét TN 75 em; đậu TN 73 em (chiếm tỉ lệ: 97.3 %)
Số học sinh dự thi THPT 64 em (chiếm tỉ lệ87.7 %) Số học sinh vào THPT công lập là: 59 em (chiếm tỉ lệ 92.2 %) Xếp thứ tuyển sinh 61/188 tỉnh thư 7/16 huyện ( giảm bậc so với năm học trước)
- Thi chọn học sinh giỏi văn hóa: Tổng số thí sinh dự thi: em; số em đạt giải em, giải nhì, giải 3, giải KK, xếp thứ huyện
- Thi HSG máy tính cầm tay Casio-vinacal: Tổng số thí sinh dự thi: em; số em đạt giải: em, đó: giải 3, giải KK xếp thứ huyện
- Thi HSG qua mạng: Tổng số thí sinh dự thi: 19 em; số em đạt giải 12 em, đó: giải nhất, giải nhì, giải ba, giải KK, xếp thứ huyện
- Thi Olympic Toán, Ngữ văn, Tiếng anh lớp 8: Tổng số thí sinh dự thi: em; số em đạt giải em, đó: giải 3, giải KK xếp thứ huyện
- Thi Tin học trẻ: Tổng số thí sinh dự thi: em; số em đạt giải em, đó: giải 3, giải KK
3 Thực hoạt động giáo dục khác 3.1 Hoạt động giáo dục nghề phổ thông
Năm học này, có 89 em học sinh lớp học nghề làm vườn, kết có 88 em cấp giấy chứng nhận NPT
3.2 Hoạt động giáo dục hướng nghiệp
HĐGDHN thực theo phân phối chương trình (3 buổi cho HS lớp 9) Một số nội dung tích hợp chương trình GDNGLL
3.3 Hoạt động giáo dục lên lớp
HĐGDNGLL thực theo PPCT Bộ GD-ĐT Nhà trường đạo GV soạn giảng nghiêm túc, tiết chào cờ nhà trường phụ trách chuẩn bị đầy đủ ND triển khai nghiêm túc, có tác dụng giáo dục Nhà trường tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa theo chủ đề nhằm mục đích giáo dục đạo đức, lịng nhân ái, GD truyền thống cách mạng, ý thức chấp hành pháp luật, giáo dục kỹ sống, kỹ chăm sóc sức khỏe, tự bảo vệ thân
(10)1 Phổ cập giáo dục
Phổ cập THCS trì vững chắc; tỉ lệ tiêu chuẩn tăng lên so với năm 2010 Đưa tỉ lệ 2b (tỉ lệ 15-18 tuổi có tốt nghiệp THCS so với tổng số người độ tuổi 15-18 tuổi) lên 87,5 %; đảm bảo tiêu chí phổ cập vững
2 Xây dựng CSVC, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
Nhà trường phối kết hợp với cấp uỷ Đảng, quyền đại phương, hội phụ huynh tham mưu xây dựng CSVC Cụ thể năm học 2011-2012 huy động nguồn đóng góp tự nguyện PHHS upload.123doc.net 000 000 Đ, lát 500 m2 gạch
BLOK Mua sắm thêm bàn ghế VP, tủ đựng thiết bị, tủ hồ sơ, xây bể nước, tôn cao chơi bải tập, động viên PHHS đóng góp ngày cơng vật liệu xây dựng khu khuôn viên vườn trường
3 Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
Sau năm thực phong trào thi đua, đến môi trường cảnh quan nhà trường có nhiều thay đổi, tạo cảnh quan xanh đẹp, môi trường thân thiện Phong trào lồng ghép với hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động ngoại khóa, phong trào rèn luyện thân thể, chương trình hành động Đội thiếu niên TP HCM, đặc biệt gắn với nhiệm vụ tham mưu xây dựng CSVC trường lớp, năm học, vận động tiếp tục vào chiều sâu, bước tiến tới hoàn thành 3/5 nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Trong năm học, trường tổ chức nhiều buổi ngoại khóa giáo dục kỹ sống như: ngoại khóa tư vấn chăm sóc sức khỏe, sinh bạn gái nhân ngày 8/3, ngoại khóa chủ đề biển đảo, hội thảo mơ hình đơi bạn học tập, chiếu phim đề tài chiến tranh cách mạng, tổ chức đợt hội diển văn nghệ chào mừng kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam ngày thành lập Đồn 26/3 Thơng qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, đưa nhiều trò chơi dân gian, nhiều dân vũ vào sinh hoạt, tạo không khí lành mạnh, mơi trường thân thiện cho em vui chơi, học tập
IV Kết xếp loại học lực hạnh kiểm học sinh + Về hạnh kiểm:
Khối
Tổng số HS
Tốt Khá TB Yếu
SL TL SL TL SL TL SL TL
85 56 65,9 24 28,2 5,9 0.00
7 56 42 75 14 25 0 0.00
8 89 71 79,8 17 19,1 1,1 0.00
9 75 66 88, 12 0.00
Toàn
trường 305 235 77,0 64 21,0 6 2,0 0 0.00
+ Về học lực:
(11)số
HS SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL
6 85 7, 21 24,7 41 48,3 17 20, 0.00
7 56 14,3 17 30,3 20 35,7 11 19,7 0.00
8 89 5,7 32 36,4 42 47,7 10.2 0.00
9 75 9,3 18 24, 47 62,7 4, 0.00
Toàn
trường 305 26 8,6 88 28,9 150 49,3 40 13,2 0 0.00
V Kết thi đua.
1 Về tâp thể: Chi công nhận sở Đảng vững mạnh, Nhà trường công nhận đơn vị tiên tiến, cơng đồn cơng nhận đơn vị vững mạnh xuất sắc, Liên đội đánh giá đơn vị có phong trào khá, Tổ chun mơn KHTN Hóa sinh thể Anh cơng nhận tập thể xuất sắc cấp trường
Cá nhân: Có 27 CBGV cơng nhận danh hiệu LĐTT, có 3 GV cơng nhận LĐTT xuất sắc, có CBGV cơng nhận danh hiệu CSTĐCS, CBGV Cơng đồn GD tỉnh tặng giấy khen
VI Đánh giá chung. 1 Ưu điểm.
- Trong năm học, nhà trường quán triệt đạo thực nghiêm túc nhiệm vụ trọng tâm nhiệm vụ cụ thể mà Nghị hội nghị đầu năm đề ra, thực đầy đủ chủ trương, kế hoạch, văn đạo ngành, sở hoàn thành tiêu kế hoạch, đặc biệt tiêu chất lượng mũi nhọn vượt xa so với kế hoạch đề (Kế hoạch đề ra: xếp thứ toàn huyện, kết phấn đấu: xếp thứ 3)
- Đảm bảo kỷ cương nề nếp chuyên môn, đổi cơng tác quản lý, phát huy vai trị trách nhiệm, lực sở trường cá nhân, vị trí, chức danh máy nhà trường Nêu cao vai trò tiên phong, gương mẫu người đứng đầu lĩnh vực cơng tác Có chế độ vật chất xứng đáng để động viên CBGV phấn khởi, hăng say công tác, đưa hết tài sức lực cống hiến cho phong trào
- Tận dụng nguồn lực sẵn có nhân lực, vật lực, tài lực, thức dậy phát huy nguồn lực cịn tiềm tàng, tranh thủ đồng tình ủng hộ cấp ủy, quyền, phụ huynh nhân dân để tạo sức mạnh tổng hợp, hoàn thành tiêu kế hoạch năm học Cuối năm học tiêu XDCSVC đạt so với kế hoạch đề
(12)- Hoạt động quản lý chuyên môn lãnh đạo nhà trường tổ nhóm chun mơn chưa thực đồng để có hiệu cao nhất, chưa tạo hiệu ứng mạnh mẽ đề làm chuyển biến tất mặt hoạt động chun mơn Cuối năm học có nhiều tiêu chưa đạt danh hiệu Liên đội (Kết khá/chỉ tiêu xuất sắc), tiêu tuyển sinh (KQ xếp loại 61/chỉ tiêu: thứ 40 toàn tỉnh), tiêu SKKN (chỉ tiêu:14 SKKN đạt cấp huyện, kết quả: 5)
- Chất lượng đội ngũ GV hạn chế, chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu nhiệm vụ giáo dục tình hình
- Điều kiện CSVC, trang thiết bị bước đầu tư, song thiếu thốn, chưa đảm bảo yêu cầu chuẩn hóa, đại hóa Đặc thù dân cư vùng Bắc Lạc, với phần nhiều gia đình đơng con, nhiều bậc phụ huynh chưa thực quan tâm đầu tư cho nghiệp trồng người, dẫn đến chưa đạt tiêu trì sỹ số (Bỏ học 4/chỉ tiêu trì 100% sỹ số)
PHẦN THỨ HAI
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013 I Đặc điểm tình hình.
1.Về quy mơ trường lớp:
- Tổng số lớp: 10 lớp, Trong : lớp ; lớp 7; lớp 8; lớp
- Tổng số học sinh : 304 em; Nữ 156 em (51,3 % ) ; HS khuyết tật : 04 em Số HS lớp: Khối 6: 75 em ; Khối 7: 85 em ; Khối : 56 em ; Khối 9: 88 em
- Số lượng học sinh giảm : em so với năm học 2011-2012 2, Tình hình đội ngũ giáo viên, cán viên chức:
- Tổng số CBGV : 31 Trong GV trực tiếp giảng dạy 25 ( 2,5 / Lớp ); QL : 02 người Tổng PT Đội : 01 người ; Phục vụ : người
- Tổng số GV đạt chuẩn 25 GV (100%)
- Tổng số CBGV có trình độ Đại học : 23 người - Tổng số GV ngoại ngữ : 04 người
- Tổng số GV Tin học : 06 người Tổng số CB,GV có chứng tin học trình độ B trở lên: 10 người
3, Về sở vật chất:
- Tổng số phòng học: 12 phịng (có 10 phịng cao tầng) Trong bố trí 10 phịng học, phịng máy vi tính, cịn lại phịng mơn vật lý
- Phịng thiết bị: phịng, diện tích 50 m2.
- Thư viện: Diện tích 25 m2 (Chưa đạt yêu cầu).
- Bàn ghế: 70 bàn ghế dài, 68 ngắn, 346 chỗ ngồi, vừa đủ chất lượng xuống cấp, bàn ghế dài
(13)- Đội ngũ giáo viên giảng dạy đủ số lượng, tỷ lệ 2,5 GV/lớp Cơ cấu tương đối đồng Trình độ chuyên môn đạt chuẩn chuẩn, hầu hết giáo viên trẻ, nhiệt tình xốc vác cơng tác
- Cơ sở vật chất nhà trường bước xây dựng hồn thiện Đảng ủy, quyền quan tâm, chăm lo cho nhà trường, phụ huynh, nhân dân đồng thuận, tích cực phối hợp với nhà trường việc chăm lo xây dựng CSVC, giáo dục học sinh
- Thành tích nhà trường năm học 2011-2012 tiếp tục có bước cải thiện đáng kể, tăng thêm niềm tin, đồng thuận quyền địa phương, phụ huynh học sinh tăng thêm niềm tin tưởng, phấn khởi cho tập thể giáo viên, học sinh tồn trường
* Khó khăn:
- Thạch Lạc địa phương thuộc vùng khó khăn, đời sống nhân dân nghèo, cấp ủy, quyền quan tâm chăm lo tình hình sở vật chất bất cập, chưa đáp ứng kịp thời đầy đủ điều kiện phục vụ dạy học Hệ thống sân chơi bãi tập chưa hồn thành Học sinh em gia đình nghèo, đông chiếm tỷ lệ cao tổng số học sinh toàn trường, hầu hết học sinh điều kiện chăm lo gia đình cịn hạn chế, tình trạng học sinh bỏ học có chiều hướng gia tăng, nhà trường chủ động phối hợp với địa phương tổ chức xã hội tích cực vận động chưa có kết
II Các nhiệm vụ trọng tâm.
1 Đổi công tác quản lý giáo dục, nâng cao hiệu lực hiệu công tác quản lý Đặc biệt nâng cao quản lí BGH, Tổ trưởng chun mơn việc thực kỷ cương nề nếp dạy học, kiểm tra, đánh giá giáo viên; vai trò GV chủ nhiệm, GV môn, GV-Tổng phụ trách việc quản lý học tập học sinh Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên theo hướng GV chủ động tự học tự bồi dưỡng; trọng bồi dưỡng lực giáo dục đạo đức, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm đánh giá; quan tâm phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán; trọng tăng cường vai trò hiệu hoạt động tổ môn; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện quản lý học sinh
3 Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, giữ vững nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn Chú trọng kì thi GV HS
4 Tiếp tục thực có hiệu vận động, phong trào thi đua ngành gắn với việc đổi giáo dục Làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục quan tâm xây dựng CSVC, quan tâm đời sống cho CBGVNV
III Các tiêu giải pháp cụ thể A Chỉ tiêu phấn đấu:
1 Tập thể:
(14)- Trường tiên tiến cấp huyện
- Cơng đồn vững mạnh xuất sắc cấp huyện - Tổ chuyên môn: tổ tiên tiến
- Đoàn Đội xuất sắc cấp huyện
- Hoàn thành xuất sắc tiêu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tuyển sinh 100% học sinh lớp vào lớp
- Duy trì sỹ số: 100%
- Phổ cập THCS: Đạt tiêu chuẩn vững - Đóng BHYT đạt 100 %
2 Chỉ tiêu chất lượng giáo dục học sinh:
- Hạnh kiểm: Xếp loại hạnh kiểm học sinh cuối năm:
Loại tốt: 80%; Loại khá: 18%, phấn đấu có tối thiểu số học sinh phải xếp loại đạo đức trung bình
- Học lực: Loại giỏi: %; Loại khá: 30 %; - Tốt nghiệp lớp 9: 98 %, lên lớp 99 %
- Chỉ tiêu học nghề phổ thông: Vận động 100% học sinh khối học thi lấy chứng nghề, tỷ lệ giỏi 45%, tỷ lệ 55%
- Thi vào lớp 10 THPT: Điểm thi TB môn: 5,5 điểm Đứng thứ 50 tồn tỉnh Bình qn điểm thi mơn Văn phấn đấu đạt 6,0 điểm
Bình quân điểm thi mơn tốn: phấn đấu 5,5 điểm
Bình qn mơn thi thứ 3: phấn đấu điểm Bình qn mơn Anh (Nếu có thi): 5,0 điểm
Chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi:
+ Học sinh giỏi tỉnh: em, 1em thuộc mơn Anh; em thuộc môn thể chất (Hồ Viết Quang)
+ Học sinh giỏi huyện: 35 em , (Lớp 9: Văn: em, toán em, anh em, giải toán máy tính bỏ túi: em, mơn GD thể chất: em, giải toán qua mạng internet: em; IOE: em, Olimpic lớp 8: em, tin học trẻ: em) Đứng thứ toàn huyện
3 Chỉ tiêu giáo viên:
+ Chiến sỹ thi đua cấp sở: Đ/C + Sáng kiến kinh nghiệm:
- Có SKKN gửi tham gia chấm công nhận cấp tỉnh - Được công nhận cấp huyện: 10
+ Làm đồ dùng dạy học:
(15)- Dự thi cấp Huyện: đồ dùng (mỗi tổ đồ dùng) 4 Xây dựng CSVC:
* Huy động nguồn đóng góp tự nguyện nhân dân để tiếp tục XDCSVC - Xây dựng cổng trường
- Đóng bàn ghế HS: 30 chỗ ngồi
- Tu sửa phòng học, cửa sổ phòng cao tầng - Cải tạo đường điện
B Các nhiệm vụ giải pháp cụ thể.
1 Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán quản lý.
- Rà soát lại tình hình đội ngũ GV, có kế hoạch cho cụ thể, rõ ràng cho công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn lực giảng dạy Tổ chức tốt BDTX sở đổi cách thức BD đảm bảo tính hiệu thiết thực
- Không ngừng nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn để tăng cường nâng cao chun mơn nghiệp vụ, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau, tập trung giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao chuyên môn nghiệp vụ Phát huy vai trị tổ nhóm chun mơn xây dựng thực kế hoạch dạy học…
- Tổ chức bồi dưỡng kỹ cho GV làm công tác chủ nhiệm lớp
- Ban hành quy định cụ thể hồ sơ CM, đảm bảo đầy đủ theo quy định Điều lệ trường phổ thông, đảm bảo tính khoa học, có chất lượng, thơng qua cơng tác soạn giảng góp phần tạo hội học tập nâng cao chuyên môn nghiệp vụ
- Phân công chuyên môn hợp lý, tạo điều kiện để GV có hội trau dồi chun mơn nghiệp vụ
-Vận động đoàn thể tham gia hoạt động chuyên môn tổ chức thao giảng , hội thảo, chun đề cơng đồn, Đồn niên tổ chức, tạo phong trào thi đua sôi toàn trường
- Đổi tăng cường công tác thanh, kiểm tra, làm tốt công tác tư vấn thúc đẩy, góp phần nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn Tổ chức đánh giá GV theo chuẩn đảm bảo xác, khách quan thực chất
- Có kế hoạch cho cơng tác bồi dưỡng nghiệp vụ công tác quản lý, tổ chức đánh giá Hiệu trưởng theo chuẩn Hiệu trưởng tăng cường kiểm tra tư vấn cho cơng tác quản lý CM phó hiệu trưởng
- Có kế hoạch cụ thể, đề tiêu cho việc học tập nâng cao trình độ vi tính, tăng cường ứng dụng CNTT vào giảng dạy quản lý
2 Đổi công tác quản lý giáo dục
Thể chế hóa việc xây dựng kế hoạch tổ chức dạy học cụ thể sở bám sát chủ đề, nhiệm vụ năm học tình hình nhà trường Chỉ tồn yếu để tìm giải pháp khắc phục
(16)BGH, tổ trưởng chuyên môn, tổng phụ trách Đội, trưởng ban tra, cán hành chính, để thường xuyên kịp thời nắm bắt tình hình hoạt động dạy học Thơng qua buổi giao ban chuyên môn đầu tuần, tổ báo cáo tiến độ thực chương trình, tiến độ thao giảng, công tác dự thăm lớp, công tác kiểm tra chuyên môn…
3 Thực kế hoạch giáo dục
3.1 Thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, bước nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục Tiếp tục kiểm tra, rà soát lại việc thực giảm tải, lựa chọn nội dung trọng tâm để giảng dạy, tăng cường thảo luận tổ nhóm chuyên môn hệ thống kiến thức theo bài, theo chương Trên sở phát huy tính chủ động sáng tạo GV, phát huy trí tuệ tập thể để giải vướng mắc nảy sinh trình thực chương trình giảng dạy
3.2 Đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá
Tiếp tục đổi sâu rộng PPDH Tổ chức dạy học phân hóa theo lực tiếp thu HS GV chủ động thiết kế giảng linh hoạt, khoa học, sát thực tiễn tình hình học sinh, xếp hợp lý hoạt động GV HS, phối hợp linh hoạt làm việc cá nhân làm việc theo nhóm, khơng tùy tiện dễ dãi việc coppi giáo án đồng nghiệp khác trường, khác lớp, khác đối tượng HS
Chú trọng rèn luyện kỹ tự học, tự nghiên cứu cho HS, bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với loại đối tượng HS, vận dụng sáng tạo kiến thức học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc, không nắm vững chất vấn đề
3.3 Kế hoạch Bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu, kém; kế hoạch nâng cao chất lượng đại trà
Chọn giáo viên có lực, trình độ, nhiệt tình kinh nghiệm phụ trách cơng tác BDHSG
Tuyển chọn đội tuyển sau hè, họp phụ huynh HSG đầu năm học, tăng cường quản lý theo dõi, tăng thời lượng chất lượng công tác BDHSG, tăng chế độ cho giáo viên, có chế độ động viên học sinh
Tiếp tục tìm tịi, sáng tạo giải pháp nâng cao chất lượng Chú trọng đối tượng học sinh yếu quan tâm mũi nhọn, đầu tư chất lượng môn thi cho học sinh lớp Cố gắng phân loại học sinh để có giải pháp bồi dưỡng phụ đạo có chất lượng hiệu cao
Chú trọng sách đãi ngộ GV tham gia giảng dạy bồi dưỡng dạy khóa
(17)góp phần nâng cao chất lượng Tăng cường tuyên truyền công tác tư vấn hướng nghiệp, làm tốt công tác phân luồng sau THCS
Tiếp tục làm tốt công tác thực tế, liên hệ chặt chẽ với Ban đại diện phụ huynh, phối hợp giáo dục gia đình, nhà trường xã hội, phân công giáo viên trực tiếp tham gia sinh hoạt với cộng đồng dân cư hoạt động văn hoá xã hội, lắng nghe ý kiến nhân dân, tranh thủ tình cảm nhân dân việc ủng hộ phong trào nhà trường
Tăng cường nhận thức vai giáo viên chủ nhiệm việc giáo dục học sinh Giáo viên phải tâm huyết, sâu sát, cụ thể, nhẹ nhàng thân thiện, nghiêm túc, kiên quyết, khơng bỏ sót khuyết điểm, không thờ với tiến học sinh, cần kịp thời khen thưởng động viên phê bình nhắc nhở Nhà trường thường xuyên tổ chức hoạt động giao ban định kỳ công tác chủ nhiệm vào thứ hàng tuần để nắm bắt tình hình cơng tác giáo dục học sinh
Đồn, Đội xây dựng kế hoạch hoạt động, phối hợp với đồn thể địa phương, đổi hình thức nội dung sinh hoạt, thu hút tham gia em học sinh vào hoạt động phong trào
4 Phát triển sử dụng hiệu sở vật chất, thiết bị dạy học; đầu tư xây dựng trường chuẩn quốc gia.
Tiếp tục tham mưu với lãnh đạo địa phương để đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, làm cho cấp quyền, đồn thể thực quan tâm xây dựng sở vật chất, huy động nguồn nhân lực, vật lực, tài lực, xây dựng sở vật chất trường học, tham mưu đề xuất lộ trình xây dựng trường chuẩn Quốc gia gắn với XD nông thôn
Tăng cường biện pháp bảo vệ, bảo quản CSVC, đảm bảo sử dụng hiệu quả, tiết kiệm, tránh mát hư hỏng
Quản lý chặt chẽ, vận hành có hiệu máy móc có (máy phơ tô, máy chiếu đa năng) , phát huy hiệu phục vụ hoạt động dạy học công tác hành
Tiếp tục hồn thiện quy chế chi tiêu nội bộ, đảm bảo hợp lý, sát thực tế, sở nguồn lực có nhà trường, đảm bảo tính chủ động, khoa học, tiết kiệm, nguyên tắc Xác định nhu cầu chi để xây dựng kế hoạch thu nguồn đóng góp tự nguyện học sinh, đảm bảo đồng thuận trí cao phụ huynh học sinh
5 Thực có hiệu vận động phong trào thi đua
- Tiếp tục quán triệt thị 03 BCH Trung ương việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
(18)
Tiếp tục phát huy vai trò tuyên truyền tủ sách đạo đức pháp luật, qua báo chí, qua phương tiện nghe nhìn khác
Tổ chức giao ban hàng tuần giáo viên chủ nhiệm với tổng phụ trách Đội, kịp thời nêu gương tốt giáo viên học sinh buổi sinh hoạt tập thể, báo tường, bảng tin
Tổ chức hoạt động tuyên truyền, cổ động thông qua hoạt động ngoại khố, giáo dục ngồi lên lớp
Phát huy quy chế dân chủ sở, thực công khai, kiểm tra, đảm bảo dân chủ phân cơng nhiệm vụ, bố trí xếp vị trí cơng tác, phát huy vai trị trí tuệ tập thể, tạo sức mạnh tổng hợp thực nhiệm vụ trị nhiệm vụ chuyên môn đơn vị
- Thực vận động không với nội dung
Trên sở vào tinh thần văn đạo ngành nhiệm vụ trọng tâm giải pháp thực nhiệm vụ năm học 2012-2013, cần tiếp tục đạo thực tốt vận động "Hai không"
Trên sở thành công vận động năm học trước, tiếp tục quán triệt nội dung vận động "Hai không" để làm cho vận động thực chất vào sống
Tăng cường giáo dục trị tư tưởng, giáo dục pháp luật, giáo dục lối sống lành mạnh giáo viên, CBCNV
Tiếp tục tìm giải pháp tránh ngồi nhầm lớp cách nâng cao chất lượng đại trà, tăng cường phụ đạo học sinh yếu kém, hình thành nhóm bạn học tập, phát huy vai trị tự quản việc động viên, thúc đẩy phong trào tự học, khuyến khích tổ chức đồn thể tham gia cụ thể hoạt động góp phần nâng cao chất lượng đại trà chi đoàn tổ chức hội thảo trao đổi kinh nghiệm học tập, Liên đội thành lập đội cờ đỏ kiểm tra việc học làm nhà học sinh
Triển khai thực việc xây dựng thư viện đề kiểm tra, nhằm tiếp tục đổi phương pháp kiểm tra đánh giá, đánh giá HS theo chuẩn, cần tham khảo thông qua nhiều kênh: quản lý, giáo viên, phụ huynh, học sinh khác
Tổ chức kỳ thi, kiểm tra nghiêm túc, công khai công bằng, khách quan, bảo quản hồ sơ lưu trữ, xử lý thật nghiêm cá nhân vi phạm quy chế thi cử
- Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
Tiếp tục quán triệt nội dung phong trào, năm học 2012-2013, nhà trường tiếp tục đạo thực tốt nội dung, đảm bảo hoàn thành nội dung vận động theo lộ trình xây dựng nhà trường năm
Tiếp tục đạo xây dựng mơ hình lớp học thân thiện, định kỳ tổ chức rà soát rút kinh nghiệm, đề tiêu tháng, kỳ để lớp phấn đấu thực
(19)Giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn, khuyến khích hoạt động tương trợ phong trào nuôi heo đất ủng hộ bạn nghèo, hình thành đơi bạn học tập giúp tiến
6 Duy trì, nâng cao kết phổ cập giáo dục
Tiếp tục trì thành phổ cập THCS cách vững chắc, vận động phối hợp với tổ chức trị, xã hội để làm tốt cơng tác
Hồn chỉnh hồ sơ PCGD chu kỳ 2009- 2012
Từng bước chuẩn bị điều kiện tiến tới phổ cập trung học
Nắm tình hình, nguyên nhân bỏ học có giải pháp khắc phục tình trạng Vận động lực lượng đoàn thể tham gia trì sỹ số, hạn chế tình trạng bỏ học
7 Công tác kiểm định chất lượng GD
Tiếp tục tuyên truyền triển khai kế hoạch kiểm định chất lượng theo tinh thần đạo Sở Xây dựng kế hoạch KĐCL tiến hành theo kế hoạch Tích cực thu thập minh chứng, xếp hồ sơ theo nhóm, hồn thành mã hóa thồng kê minh chứng theo hệ thống chủng loại hồ sơ, đảm bảo khoa học tiện dụng trình cơng tác
8 Cơng tác tra, kiểm tra
Quán triệt chủ trương ngành đổi công tác quản lý, tra, kiểm tra, tổ chức xây dựng kế hoạch công tác tra, kiểm tra cách cụ thể, kế hoạch đề đảm bảo tiêu kế hoạch, đánh giá hoạt động sư phạm GV Xây dựng hồ sơ nhà trường, hồ sơ giáo viên đầy đủ, hình thức đẹp, chất lượng hồ sơ đảm bảo Thông qua kiểm tra để làm tốt công tác tư vấn, giúp đỡ đồng nghiệp phát triển nghề nghiệp giáo viên
9 Công tác thi đua, khen thưởng.
Hưởng ứng phong trào đổi hoạt động giáo dục, năm học 2012-2013, công tác thi đua khen thưởng cần phải đổi Đầu năm học tổ CM phối hợp nhà trường xây dựng quy chế thi đua tiêu chí đánh giá cụ thể Chú trọng mặt hoạt động thực chương trình kế hoạch dạy học, kết đổi KTĐG, thúc đẩy đổi PPDH, việc thực quy chế CM, kỷ luật LĐ, việc thực chế độ thơng tin báo cáo, kết đóng góp nguồn liệu để xây dựng nguồn tư liệu phục vụ chuyên môn
10 Các hoạt động khác. 10.1 Chế độ thông tin báo cáo
Ban hành hệ thống quy định thông tin báo cáo tổ nhóm chun mơn, phận, chức danh, GV chủ nhiệm GV môn
(20)10.2 Phối kết hợp lực lượng giáo dục;
Tiếp tục tăng cường phối hợp môi trường giáo dục, làm tốt công tác XHHGD, trọng giáo dục đạo đức học sinh
Tăng cường công tác XHHGD việc nâng cao chất lượng đại trà, phối hợp với chi hội khuyến học xóm động viên, kiểm tra đôn đốc việc học bài, làm nhà học sinh, hưởng ứng phong trào tiếng trống khuyến học, động viên phụ huynh đầu tư thời gian vật chất cho học sinh tham gia học thêm để góp phần nâng cao chất lượng Tăng cường tuyên truyền công tác tư vấn hướng nghiệp, làm tốt công tác phân luồng sau THCS
Làm tốt công tác thực tế, phối hợp giáo dục gia đình, nhà trường xã hội, phân công giáo viên trực tiếp tham gia sinh hoạt với cộng đồng dân cư hoạt động văn hoá xã hội, lắng nghe ý kiến nhân dân, tranh thủ tình cảm nhân dân việc ủng hộ phong trào nhà trường
Đoàn, Đội xây dựng kế hoạch hoạt động, phối hợp với đoàn thể địa phương, đổi hình thức nội dung sinh hoạt, thu hút tham gia em học sinh vào hoạt động phong trào
Nơi nhận:
- Phòng GD-ĐT (Báo cáo); - UBND xã (Báo cáo); - Đăng website trường; - Lưu: VT
HIỆU TRƯỞNG