Đang tải... (xem toàn văn)
Thực hiện lời dạy của Người, nhiều năm qua Đảng ta luôn quan tâm chú trọng tới công tác giáo dục, chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010 xác định mục tiêu, giải pháp và các bước đi t[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ BÚNG LAO
––––––––– Số: /BC-UBND
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
––––––––––––––––––––––––––– Búng Lao, ngày 04 tháng 10 năm 2010
BÁO CÁO
Tổng kết 10 năm xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 2001 – 2010
––––––––– I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ thiên tài dân tộc dạy. “Vì lợi ích mười năm năm phải trồng cây
Vì lợi ích trăm năm phải trồng người”.
Thực lời dạy Người, nhiều năm qua Đảng ta quan tâm chú trọng tới công tác giáo dục, chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010 xác định mục tiêu, giải pháp bước theo phương châm đa dạng hoá, chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hố xây dựng giáo dục có tính thực tiễn hiệu cao, tạo bước phát triển mạnh mẽ chất lượng, đưa giáo dục nước ta sớm tiến kịp các nước phát triển khu vực, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài, góp phần đắc lực thực mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế xã hội, năm 2001 - 2010.
của thực tiễn.
Xã Búng Lao chia tách theo Nghị định 135 CP xã đặc biệt khó khăn nằm sát QL 279 cách trung tâm huyện Mường Ảng 22 km, có dân tộc anh sinh sống gồm 16 bản, 13 chi bộ, dân tộc xã phân bố không đồng đều, dân tộc thiểu số chiếm đến 90% Trình độ dân trí cịn thấp, tỷ lệ hộ nghèo vẫn còn cao.
1 Thuận lơi. Trong 10 năm qua thực xây dựng trường chẩn Quốc gia, được Đảng, nhà nước có nhiều sách quan tâm đến nghiệp Văn hóa – xã hội ngành giao dục đào tạo nhà nước quam tâm đầu tư xây dựng bằng nhiều nguồn vốn xây dựng sở vật chất phục vụ dậy học bước dần dần đáp ứng.
Đảng ủy, Chính quyền đồn thể, bậc phụ huynh có nhiều cố gắng quan tâm đến việc huy động em lớp đầy đủ.
Tình hình ANCT, trật tự ATXH đảm bảo, tạo môi trường thuận lợi cho con em yên tâm học tập.
2 Khó khăn Hệ thống trường cấp đầu tư xây dựng, nhưng chưa đáp ứng nhu cầu học tập lẻ học phòng học tạm.
(2)* Trong 10 năm qua nhận thức rõ tầm quan trọng công tác Xây dựng trường chuẩn Quốc gia Cấp ủy, quyền xã Búng Lao huyện Mường Ảng tổ chức, xây dựng kế hoạch, xác định rõ mục tiêu phấn đấu nhà trường xã đạt chuẩn Quốc gia
Sau 10 năm bền bỉ phấn đấu cấp uỷ Đảng, quyền xã Búng Lao và tồn thể nhân dân dân tộc xã; đơn vị nhà trường thực được những kết đáng tự hào Sau báo cáo trình thực xây dựng trường chuẩn Quốc gia xã Búng Lao giai đoạn 2001-2010 sau:
II KẾT QUẢ 10 NĂM THỰC HIỆN XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA
1 Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý
Các nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng, tuần và phương hướng phát triển thời kỳ Có biện pháp thực tiến độ Hiệu trưởng, hiệu phó, tổ trưởng chuyên môn quản lý công tác giáo viên, nhân viên theo quy định Điều lệ trường theo cấp học; quản lý sử dụng có hiệu sở vật chất để phục vụ cho công tác dạy học Lưu trữ loại hồ sơ phục vụ cho công tác quản lý nhà trường Thực cơng tác quản lý tài chính theo quy định Khơng có giáo viên, nhân viên bị kỷ luật.
- Hiệu trưởng có trình độ chun mơn chuẩn đồng chi, chuẩn đồng chí; thời gian trực tiếp giảng dạy đảm bảo số năm theo quy định, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý trường đồng chí Đã đào tạo trung cấp lý luận chính trị đồng chí, theo học đồng chí; Các đồng chí có phẩm chất đạo đức tốt, lập trường tư tưởng vững vàng, có lực chun mơn quản lý ln thực tốt nhiệm vụ nhà trường.
Các đồng chí Phó hiệu trưởng: có trình độ chuẩn đồng chí, Trên chuẩn 4 đồng đ/c bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục sơ cấp trị Có năng lực chun mơn, quản lý có phẩm chất đạo đức tốt, có lập trường tư tưởng vững vàng ln hồn thành nhiệm vụ giao
Các tổ chức đoàn thể nhà trường tổ chức hoạt động có hiệu quả Thực tốt quy chế dân chủ trường học Các nhà trường thực hiện tốt Chỉ thị Đảng, Nhà nước quyền địa phương Chấp hành tốt đạo trực tiếp chuyên mơn, nghiệp vụ phịng giáo dục đào tạo huyện Mường Ảng.
2 Tiêu chuẩn 2: Đội ngũ giáo viên
- Bậc mần non: Tổng số CBGV- NV: 20 đ/c đó:
Trình độ đào tạo: Trung cấp: 2/16đ/c ; Cao đẳng: 13/16đ/c ; Đại học: 1/16đ/c Nhân viên: 4đ/c ( Kế toán: 1; Bảo vệ: 1; Phục vụ ) trình độ chun mơn: trung cấp 1đ/c
- Số giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp: Trong đó: + Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 1đ/c
+ Giáo viên giỏi cấp huyện: 3đ/c + Giáo viên giỏi cấp trường: đ/c
(3)Trình độ đào tạo Đại học đ/c, cao đẳng 20đ/c (Trên chuẩn đạt 61,1%), Trung cấp 14đ/c có đủ giáo viên chuyên;
Số giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh 4/36 đ/c = 11,4% giáo viên giỏi cấp trường đ/c = 16,7 %
- Bậc THCS: Tổng số: 34 đồng chí
Trình độ đào tạo: chuẩn đồng chí, trình độ chuẩn 10 đồng chí, trình độ chuẩn 19 đồng chí
Giáo viên giỏi tỉnh: đ/c Giáo viên giỏi huyện: đ/c Giáo viên giỏi cấp trường: 10 đ/c Giáo viên khá: đ/c
Giáo viên TB: đ/c
Các đồng chí giáo viên nhà trường có phẩm chất đạo đức tốt, có trách nhiệm với học sinh
Các tổ chuyên môn hoạt động theo quy định sinh hoạt chuyên môn buổi/ tháng thực nghiêm túc buổi sinh hoạt chuyên đề tham quan học tập kinh nghiệm trường bạn
Đảm bảo dạy đủ môn học bắt buộc.
3 Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất – thiết bị trường học
Diện tích khn viên sân chơi bãi tập đảm bảo 10m2/1 học sinh có cây bóng mát, thảm cỏ.
Phòng học: Đủ số lượng đảm bảo khơng vượt q số lớp, số học sinh/lớp Có phịng thư viện, có phịng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, phịng hoạt động Đội.
Trong phịng học có đủ bàn ghế cho giáo viên học sinh, hệ thống chiếu sáng quy cách.
Điều kiện vệ sinh khuôn viên trường Xanh – Sạch – Đẹp yên tĩnh thoáng mát có nguồn nước, khu vệ sinh cho học sinh, có khu để xe.
4 Tiêu chuẩn 4: Thực cơng tác xã hội hóa giáo dục
Các nhà trường có nhiều cố gắng cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm xây dựng sở vật chất tu sửa nhỏ Phòng học cấp Tiểu học chưa đáp ứng yêu cầu trường chuẩn Quốc gia
Các nhà trường thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền, vận động nhân dân, phụ huynh học sinh thực tốt chủ trương, đường lối, sách Đảng, Nhà nước cơng tác giáo dục Có nhiều hình thức huy động lực lượng xã hội vào việc xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đảm bảo mối quan hệ chặt chẽ giáo dục nhà trường, cha mẹ học sinh cộng đồng; huy động phụ huynh học sinh tham gia với Nhà nước tu sửa sở vật chất nhà trường để cải thiện điều kiện dạy - học Tổng số tiền huy động từ đóng góp phụ huynh 42 triệu đồng/đơn vị trường Vận dộng phụ huynh mua áo đồng phục cho học sinh đầy đủ, đẹp
5 Tiêu chí 5: Hoạt động chất lượng giáo dục
(4)Có biện pháp thực đổi phương pháp dạy học đánh giá học sinh theo đạo phòng giáo dục.
Tham gia thực nghiêm túc nhiệm vụ PCGDTH – CMC, GDTH ĐĐT khơng có học sinh bỏ học chừng Thực tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường” huy động đạt 100% kế hoạch giao, trì đạt 100%.
Chất lượng hiệu giáo dục: Bậc mần non
- Tỷ lệ bé chăm : 330/344 đạt 95.9% - Tỷ lệ bé ngoan : 332/344 đạt 96.5% - Tỷ lệ bé : 334/344 đạt 97.1% - Tỷ lệ trẻ KA : 325/344 đạt 94.5% - Tỷ lệ KB : 19/344 đạt 5.5% Bậc Tiểu học:
- Tỷ lệ học sinh chuyển lớp, hồn thành chương trình tiểu học đạt 98 % - Tỷ lệ học sinh nhận xét thực đầy đủ bốn nhiệm vụ học sinh đạt 100%.
Tỷ lệ học sinh giỏi năm học 2009 – 2010 đạt 11,1% tiên tiến đạt 32,8% Tỷ lệ học sinh yếu: 0,8%
Hiệu đào tạo đạt 90%. Bậc THCS
* Học lực:
- Xếp loại giỏi từ 3% trở lên (năm qua đạt 29/504=5,8%) - Xếp loại từ 30% trở lên (năm qua đạt 130/504=25.8% ) - Xếp loại yếu, không 5% (năm qua đạt 32/504=6.3% ) * Hạnh kiểm:
- Loại khá, tốt đạt từ 80% trở lên (năm qua đạt 468/504=92,9% )
- Xếp loại yếu khơng q 2%.(năm qua đạt khơng có xếp loại yếu Kết luận: Trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1
Trường Tiểu học Trường THCS chưa đạt * Những hạn chế yếu kém, nguyên nhân
Số giáo viên giỏi cấp huyện cấp trường chưa đạt tỷ lệ % nguyên nhân giáo viên giỏi chuyển cơng tác
Một số phịng học sử dụng nhà tạm, thiếu phòng chức năng, nhà vệ sinh cho giáo viên
Nhận thức số gia đình phụ huynh học sinh cịn hạn chế, cịn phó mặc cho giáo viên vận động học sinh lớp ỷ lại trông chờ hỗ trợ Nhà nước
Sự nhận thức học sinh hạn chế, phần lớn em chưa đầu tư chính đáng vào học tập, số gia đình học sinh cịn nghèo nên cịn để học sinh học khơng chun cần; thân em cịn lười học khơng thích học cũng làm ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục
6 Bài học kinh nghiệm
Muốn xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia trước hết phải nghiên cứu kỹ 5 tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT.
(5)Tổ chức phân công thành viên ban đạo chịu trách nhiệm trong từng tiêu chuẩn
Làm tốt cơng việc xây dựng đề án, lộ trình thực đề án tham mưu với Đảng uỷ, quyền địa phương đưa vào nghị để tạo điều kiện cho nhà trường tổ chức thực đề án theo lộ trình xây dựng
- Nhà trường cần tăng cường công tác kiểm tra lớp học, điểm bản.
- Bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ, nâng cao chất lượng dạy học của nhà trường, xây dựng tập thể giáo viên đoàn kết, kỷ cương, nề nếp.
- Quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần giáo viên, khơi dạy lịng nhiệt tình, lương tâm nghề nghiệp.
- Giáo viên cần áp dụng triệt để phương pháp dạy có lựa chọn cho phù hợp với đối tượng học sinh nhà trường.
III PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ HỆ THỐNG GIẢI PHÁP TIẾP TỤC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2011 -2020
Quán triệt Nghị quyết, thị Đảng Nhà nước giáo dục đào tạo Định hướng phát triển giáo dục, đào tạo giai đoạn 2011 – 2020 của ngành Tiếp tục củng cố hệ thống quy mô trường lớp học sinh
Tăng cường công tác quản lý, đảm bảo trật tự kỷ cương trường học Đổi mới nội dung chương trình, phương pháp, dần nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục, thực mục tiêu “Chuẩn hoá - Hiện đại hoá - Xã hội hố” góp phần đáp ứng u cầu xây dựng nguồn nhân lực cho nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước.
Thực quy hoạch xếp đội ngũ cán quản lý, giáo viên theo quy định, đảm bảo số lượng, cấu môn, chất lượng theo hướng ổn định, tiêu chuẩn hố.
Dần tu sửa làm phịng học, phòng chức năng, khu thể dục, thể thao đảm bảo theo yêu cầu.
Đẩy mạnh chủ trương xã hội hoá giáo dục, tập trung khai thác mọi nguồn lực, tăng cường công tác tuyên truyền tạo chuyển biến mạnh mẽ theo tinh thần “Giáo dục quốc sách hàng đầu”.
Xây dựng trường Tiểu học, trường THCS đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1. Trường Mầm non trì trường chuẩn Quốc gia xây dựng chuẩn mức độ 2. chuẩn địa bàn Huyện, tạo điều kiện thuận lợi cho em đồng bào các dân tộc theo học mơi trường tốt, có đủ điều kiện phát triển góp phần trong cơng nâng cao dân trí, đưa miền núi tiến kịp miền xi.
* Lộ trình phấn đấu:
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường.
Nhìn chung tiêu chí đạt, cần phần đấu cán quản lý học trung cấp lý luận trị Dự kiến năm học 2011 – 2012 thực được.
(6)Đảm bảo đủ số lượng số giáo viên dạy giỏi cấp đạt tỷ lệ phần trăm cấp huyện 20%, cấp trường 50%, hướng dự kiến năm học 2011 – 2012 sẽ thực được.
3 Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất
Đây tiêu chuẩn khó khăn nhất, tiêu chí khơng đạt u cầu. Nếu đầu tư xây dựng năm tới đạt vào năm 2011 - 2012
4 Tiêu chuẩn 4: Cơng tác xã hội hố giáo dục.
Tiêu chuẩn nhìn chung đạt yêu cầu, năm tới phần đầu để tiêu chí cụ thể đạt hiệu cao hơn
Tiêu chuẩn 5: Chất lượng giáo dục.
- Dự kiến năm học 2011 – 2012 đạt Khó khăn tỷ lệ học sinh giỏi, tỷ lệ học sinh tiên tiến cao, đảm bảo xếp loại xác cơng bằng khách quan
Giải pháp để thực nhiệm vụ, mục tiêu:
- Đảm bảo tăng cường lãnh đạo Phòng giáo dục Đào tạo, sự lãnh đạo Huyện uỷ, HĐND, UBND cấp để quản lý sử dụng có hiệu quả nguồn kinh phí Nhà nước cấp, nhân dân hỗ trợ,
- Tập trung rà soát đối chiếu tiêu chuẩn, có kế hoạch cụ thể để phần đấu đạt dần yêu cầu cụ thể.
- Bố trí sử dụng lực lượng giáo viên biên chế, (GV hợp đồng) đảm bảo hợp lý theo quy định.
Liên kết phối hợp với quan ban ngành đóng trên, cấp uỷ, chính quyền địa phương theo chủ trương xã hội hoá giáo dục.
- Xây dựng sở vật chất nhà trường, tranh thủ nguồn vốn đầu tư để xây dựng cảnh quan, khuôn viên trường học.
- Chú trọng nâng cao chất lượng, thực nghiêm túc quy định của ngành, giảm tỷ lệ bỏ học, lưu ban; Chống học chay, học lệch.
- Đổi phương pháp dạy học theo hướng “Lấy học sinh nhân vật trung tâm” đưa công nghệ thông tin ứng dụng soạn giảng, thực hành và quản lý.
- Đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt” – Nêu gương điển hình, tiên tiến, thưởng phạt rõ ràng nghiêm minh.
- Bồi dưỡng đội ngũ quản lý, kế cận, đổi công tác quản lý theo hướng tập chung dân chủ.
- Đảm bảo chế độ sách cho cán giáo viên Nâng cáo tỷ lệ Đảng viên trường, tăng cường công tác cán nữ.
- Củng cố làm tốt công tác tra, kiểm tra trường học xử lý nghiêm giáo viên, cán vi phạm quy chế chuyên môn; Xem xét giáo viên có tín nhiệm thấp yếu chuyên môn, đạo đức.
6 Những kiến nghị đề xuất
(7)các phòng học nhà tạm nâng cấp phòng học cấp trường Tiểu học, đầu tư kinh phí để qt vơi, lu sơn phòng xây dựng.
* Đối với phòng giáo dục:
Bổ sung giáo viên giỏi cấp huyện làm mũi nhọn công tác chuyên môn. Bố trí đủ GVCB từ đầu năm học
- Cung cấp trang thiết bị dạy học đặc biệt cung cấp Máy chiếu phục vụ công tác dạy học hoạt động sinh hoạt chuyên môn
Thường xuyên kiểm tra giúp đỡ tháo gỡ khó khăn vướng mắc trong quá trình thực hiện.
* Đối với xã: Làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục; vận động học sinh lớp đảm bảo kế hoạch
Huy động nguồn vốn xây dựng CSVCTB phục vụ cho dạy học, động viên tinh thần vật chất cho cán GV.
Trên báo cáo tổng kết 10 xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 2001 – 2010 Mục tiêu, giải pháp triển khai thực công tác xây dựng giai đoạn 2011 – 2020 xã Búng Lao.
Nơi nhận: TM ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ
- UBND Huyện; KT.CHỦ TỊCH
- TT Đảng ủy – HĐND xã; PHÓ CHỦ TỊCH - Các trường xã;
- Lưu VP