lop 1

- Hieåu ñöôïc caáu taïo vaàn uaân- uyeân, ñoïc vaø vieát ñöôïc tieáng, töø vaø caâu öùng duïng: Chim eùn baän ñi ñaâu, hoâm nay veà môû hoäi, löôïn bay nhö daãn loái, ruû muøa xuaân cu[r]

(1)

BÁO GIẢNG TUẦN 24

THỨ

NGÀY

MÔN

HỌC

TÊN BÀI DẠY

Thứhai

23/2 /2009

Chào cờ

Hát

Học vần

Đạo đức

Chào cờ

Oâân hát tập tầm vông,bầu trời

xanh

Bài 100:uân-ên

Đi quy định (tiết2)

Thứ ba

24/2/09

Thể dục

Học vần

Tốn

Bài thể dục-ĐHĐN

Bài 101:uât-uyêt

Luyện tập

Thư ùtư

25/2/09

Mĩ thuật

Học vần

Toán

Vẽ đơn giản

Bài 102:uynh-uych

Luyện tập chung

Thứ năm

26/2/09

Học vần

Tốn

TNXH

Bài :n tập

Luyện tập chung

Cây hoa

Thứ sáu

27/2/09

Tập viết

Tốn

Thủ cơng

SHTT

Tuần 21

Tuần 22

Trừ số trịn chục

(2)

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2009

Mơn:Học vần

Bài 100: uân- uyên

I.Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu cấu tạo vần uân- uyên, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Chim én bận đâu, hôm mở hội, lượn bay dẫn lối, rủ mùa xuân

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói

III Các hoạt động dạy học:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị

2 phút phuùt 30phuùt

1 Oån định lớp:

2 Kiểm tra cũ: (tiết 1) -Gọi hs đọc ,viết 99 - Nhận xét –ghi điểm

3.Bài mới:

a/ Vần uân

-Giới thiệu tranh

-GV rút tư ømùa xuân (giải thích nghĩa từ)

-Tiếng học rồi? Trong tiếng xuân âm học?

-Rút vần vần uân

-Vần uân có âm ghép lại?Aâm đứng trước,âm đứng sau ? (GV hướng dẫn phát âm)

-Gọi hs đọc

-Vần uân muốn tiếng xuân ta phải thêm âm gì?

-Đánh vần đọc trơn ntn ?

-Có tiếng xuân muốn từ mùa xuân ta phải thêm tiếng gì?

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì?

b/Vần uyên (tương tự vần uyên) -So sánh vần uân uyên

-Cho HS đọc lại bảng lớp c/ Từ ứng dụng: Ghi bảng -Gải thích từ

-Hát

-Đọc: uơ, uya, thuở xưa, phéc-mơ- tuya

-Viết: h tay, đêm khuya, giấy pơ luya

-Quan sát

-Tiếng mùạ,âm x -Cài bảng uân -Phân tích

- Đánh vần u-â-nờ-n-xờ-n-xn/xn

-Đọc

-Thêm âm x, cài bảng xuân -hờ-uynh-huynh / huynh,đọc cá nhân, nhóm,lớp

-Thêm tiếng mùa,cài bảng xuân -Đọc cá nhân – nhóm-lớp

-So sánh

(3)

-Cho hs tìm vần

- Luyện đọc –sửa phát âm

-Hướng dẫn viết bảng –nhận xét sữa sai

-Laéng nghe

-Tìm gạch chân tiếng có vần uân,uyên

-Cá nhân- nhóm- lớp -Viết bảng

30 phút

5 phút

Luyện tập: (tiết 2)

- Luyện đọc: Đọc tiết

-Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ - Tìm tiếng có vần

-Gọi hs đọc câu

- Luyện viết: Hướng dãn cách viết (chú ý nét nối)

- Luyện nói: -Giới thiệu tranh

-Em xem truyện gì? -Trong số truyện xem em thích truyện nhất?

-Cho hs nói truyện mà em thích? *Hướng dẫn hs làm BT

VI Củng cố, dặn dò:

-Cho hs luyện đọc sgk

- Trò chơi thi đua tìm từ tổ ,chuẩn bị sau 101

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -Quan sát

-tìm gạch chân

-Đọc: Chim én bận đâu…cùng Cá nhân ,nhóm ,lớp

-Viết tập viết -Em thích đọc truyện -Quan sát

-Trả lời -Làm VBT -Đọc sgk -Thi đua tổ

Môn:

ĐẠO ĐỨC

Bài 11

:

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH

I.Mục đích, yêu cầu:

1/ Giúp HS hiểu được:

-Đi quy định vỉa hè, theo tín hiệu giao thơng, theo vạch sơn quy định, đường giao thông khác sát lề đường phía bên tay phải

-Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân người khác, không gây vản trở việc lại người

2/ Học sinh có thái độ:

-Tơn trọng quy định theo luật định nhắc nhở người thực 3/ Học sinh thực việc quy định sống hàng ngày

-Saùch giaùo khoa

-Tranh vẽ, mơ hình đèn xanh- vàng - đỏ

G Hoạt động thầy Hoạt động trò 2phút

5phút 1/ Ổn định lớp:2/ Kiểm tra cũ:

(4)

9phuùt

8phuùt

3phuùt

-Ở thành phố phải phần đường nào?,ở nông thôn phải phần đường

3/ Bài mới: Giới thiêu

Hoạt động 1: Nhóm

Mục tiêu:Biết cách để tránh nguy hiểm cho người khác

Cách tiến hành: *Lấy nhận xét 4.2

-Quan sát tranh tập cho biết:

Các bạn quy định? Bạn sai quy định? Vì sao?

Những bạn lịng đường gặp nguy hiểm gì?

Nếu thấy bạn thế, em nói với bạn?

-GV kết luận: Đi lòng đường sai quy định,có thể gây nguy hiểm cho thân người khác

Họat động 2: Làm tập

Mục tiêu:Biết nối tranh có hành động với mặt cười

Cách tiến hành:

Nối tranh vẽ người quy định với khuôn mặt “tươi cười” giải thích

Đánh dấu + vào ô trống tranh tương ứng với việc em làm

-Kết luận: Tranh 1, 2, 3, 4, 6: Tranh 5, 7, 8: sai

Hoạt động 3: Chơi trò chơi

-GV tổ chức cho HS tham trò chơi -Nhận xét chung cơng bố kết nhóm thắng

-Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối

IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học.chuẩn bị baøi sau

-Trả lời

-Nhắc tựa -Cặp đơi

- hs trung bình

-Từng cặp HS quan sát thảo luận

-Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho tranh

-Lắng nghe -cả lớp

-Từng HS làm tập

-Trình bày kết trước lớp, bổ sung ý kiến, tranh luận với -Lắng nghe

-HS thực trị chơi

-Đọc

-lắng nghe

Thứ ba ngày 24 tháng 02 năm 2009

Môn : Thể dục

(5)

I Mục tiêu: - Học động tác điều hoà

-Yêu cầu thực động tác mức -Oân điểm số hàng dọc theo tổ

II Chuẩn bị: Dọn vệ sinh nơi tập,còi

III Hoạt động lớp:

Môn:

Học vần

Bài 101:

UÂT- UYÊT

I.Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu cấu tạo vần uât- uyêt, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Những đêm trăng khuyết, trông giống thuyền trơi,… - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

Nội dung TG KL

Vận động

Hình thức tổ chức 1/Phần mở đầu:

-Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tập

-Cho hs giậm chân chỗ

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng ngang -Cho hs hát

2/Phần bản:

*Lấy nhận xét 1.2, 3.2 , 4.1 -Học động tác điều hoà

-Làm mẫu-giải thích động tác

Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang vai tay đưa trước lòng bàn tay úp xoay bàn tay

Nhòp 2: Hai tay dang ngang lòng bàn tay úp xoay bàn tay

Nhịp 3: Về nhịp

Nhịp 4: Về tư chuẩn bị Nhịp 5,6,7,8 đổi chân

-Cho hs tập thi đua nhóm -Theo dõi sữa động tác sai

-Oân lại thể dục học

-Ơn tập hợp hàng dọc dóng hàng,điểmsố -Cho hs chơi trị chơi

3/Phần kết thúc:

-Đứng vỗ tay,hát -Đi thường theo nhịp -Hệ thống học

-Nhận xét,giao BT nhà

13 phút Nhịp 1-2 40 - 50m 17 phút lần x nhịp

1 lần

8phút hàng dọc

x x x x

x x x x x -Bài bốn phương trời - hs

-Quan saùt

x x x x x x x x x x x x -Hs tập lớp,nhóm Oân tập

x x x x

-Chơi trị chơi”Nhảy nhảy nhanh”

-Vỗ tay, hát

(6)

2 phút phút 30phút

3.Bài mới:

a/ Vần uât

-Giới thiệu tranh

-GV rút tư øsản xuất (giải thích nghĩa từ)

-Tiếng học rồi? Trong tiếng xuất âm gì? dấu học?

-Rút vần vần uât

-Vần uât có âm ghép lại? Aâm đứng trước,âm đứng sau ? (GV hướng dẫn phát âm)

-Gọi hs đọc

-Vần uât muốn tiếng xuất ta phải thêm âm gì?

-Có tiếng xuất muốn từ sản xuất ta phải thêm tiếng gì?

b/Vần uyêt (tương tự vần uyêt) -So sánh vần uât uyêt

-Cho HS đọc lại bảng lớp c/ Từ ứng dụng: Ghi bảng -Gải thích từ

-Cho hs tìm vần

-Haùt

-Đọc: uân, uyên, khuyên nhủ, khuân vác, tuần lễ

-Viết: kể chuyện, huân chương, chuyền banh

-Quan sát

-Tiếng sảnï,âm x,dấu sắc -Cài bảng uât

-Phân tích

- Đánh vần u-y-nhờ-uynh/uynh -Đọc

-Thêm âm h, cài bảng huynh -xờ-uât-xuât-sắc-xuất/xuất,đọc cá nhân, nhóm,lớp

-Thêm tiếng sản, cài bảng -Đọc cá nhân – nhóm-lớp -So sánh

-Đọc hs, lớp -Lắng nghe

-Tìm gạch chân tiếng cóvần uât,uyêt

30

phút Luyện tập: (tiết 2) - Luyện đọc: Đọc tiết

- Luyện viết: Hướng dãn cách viết

-tìm gạch chân

-Đọc:Những đêm…cùng di chơi Cá nhân ,nhóm ,lớp

(7)

5 phút

(chú ý nét nối) - Luyện nói: -Giới thiệu tranh

-Em thấy cảnh tranh? -Đất nước ta tên gì?

-Em biết nước ta có cảnh đẹp gì?

*Hướng dẫn hs làm BT

-Đất nước ta tuyệt đẹp -Quan sát

Mơn

:

Tốn

Bài 90:

LUYỆN TẬP

-Giúp HS củng cố về: đọc, viết, so sánh số tròn chục -Nhận cấu tạo số tròn chục từ 10- 90

-Sách tập toán

5phút

25phút

1/Kiểm tra cũ:

*Đếm số tròn chục_ từ 10- 90 từ 90- 10

-Viết số tròn chục -GV nhận xét –ghi điểm

2/Bài mới:

+Bài 1: Nhóm -Bài yêu cầu gì?

-Chia nhóm,hướng dẫn cách làm -Nhận xét

+Bài 2: Cá nhân -Bài yêu cầu gì?

-Hướng dẫn hs phân tích,nhận xét

+Bài 3 :Vở BT

a/ Khoanh vào số bé b/ Khoanh vào số lớn -Nhận xét ,sửa sai

*Chơi tiếp sức -Viết

Nối (theo mẫu

-Thảo luận ,nối (trang 128) -các nhóm trình bày

-Viết theo mẫu

-40 gồm chục đơn vị - 70……7 … 0……

-Bảng lớp(2),cả lớp làm VBT -70 , 40 , , 50 , 30 - 10 , 80 , 60 , , 70

2

(8)

5phút

+Bài 4:

-Bài yêu cầu gì?

-Hướng dẫn cách làm,nhận xét -Thu chấm ,nhận xét

VI Củng cố-dặn dò:

+Nhận xét tiết học,chuẩn bị sau

-Viết số theo thứ tự: Từ bé đến lớn ,từ lớn đến bé

a

20 50 70 80 90 b

90 80 70 50 20 -Laéng nghe

Thứ tư ngày 25 tháng 02 năm 2009

Môn:Học vần

Bài 102: UYNH- UYCH I.Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu cấu tạo vần uynh- uych, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng Cây giống bác phụ huynh đưa từ vườn ươm

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò

2 phuùt phuùt 30phuùt

3.Bài mới:

a/ Vần uynh -Giới thiệu tranh

-GV rút tư øphụ huynh (giải thích nghĩa củatừ)

-Tiếng học rồi? Trong tiếng huynh âm học?

-Rút vần vần uynh

-Vần uynh có âm ghép lại? Aâm đứng trước,âm đứng sau ? (GV hướng dẫn phát âm)

-Gọi hs đọc

-Vần uynh muốn tiếng huynh ta phải thêm âm gì?

-Haùt

-Đọc: uơ, uya, thuở xưa, phéc-mơ- tuya

-Viết: h tay, đêm khuya, giấy pơ luya

-Quan sát

-Tiếng phụ,âm h -Cài bảng uynh -Phân tích

- Đánh vần u-y-nhờ-uynh/uynh -Đọc

(9)

-Có tiếng huynh muốn từ phụ huynh ta phải thêm tiếng gì?

b/Vần uych(tương tự vần uynh) -So sánh vần uynh uych -Cho HS đọc lại bảng lớp c/ Từ ứng dụng: Ghi bảng -Gải thích từ

-Cho hs tìm vần

nhân, nhóm,lớp

-Thêm tiếng phụ , cài bảng -Đọc cá nhân – nhóm-lớp -So sánh

-Đọc hs, lớp -Lắng nghe

-Tìm gạch chân tiếng cóvần uynh,uych

30 phút

5 phút

- Luyện đọc: Đọc tiết

- Luyện viết: Hướng dãn cách viết (chú ý nét nối)

- Luyện nói: -Giới thiệu tranh

-Nhà em có loại đèn nào?

-Đèn dùng điện để thắp sáng? Đèn dùng dầu?

-Khi muốn cho đèn sáng hoắc không sáng em phải làm gì?

*Hướng dẫn hs làm BT

-tìm gạch chân

-Đọc: Thứ năm vừa qua…về Cá nhân ,nhóm ,lớp

-Viết tập viết -đèn dầu,đèn điện… -Quan sát

Mơn

:

Tốn

Bài 91: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.Mục đích, yêu cầu:

-HS biết cộng số tròn chục theo cách: Tính nhẩm tính viết

-Bước đầu biết nhẩm nhanh kết phép cộng số tròn chục phạm vi 100

-Sách tập toán, đồ dùng toán

(10)

5phút

12phút

25phút

1/Kiểm tra cũ:

* Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại: 70, 40, 20, 90

-Nhận xét ,ghi điểm

2/Bài mới: Giới thiệu lời

*Giới thiệu phép cộng 30 + 20:

-Cho HS laáy 30 que tính: gồm chục? Mấy đơn vị?

-GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục đơn vị

-Lấy thêm 20 que tính: gồm chục? Mấy đơn vị?

-GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục đơn vị

-Để biết lần lấy que tính ta làm tính cộng: 30 + 20 ta que tính? 50 que tính gồm chục? Mấy đơn vị? GV gài vào bảng cài- ghi vào cột chục cột đơn vị

+Hướng dẫn cách cộng, viết:

- cột, viết dấu cộng dấu gạch ngang, tính Để biết lần lấy que tính ta làm tính cộng: 30 + 20, ghi 30 trên, 20 cho thẳng từ cột đơn vị: cộng viết 0, cộng viết 30 + 20 = 50

-Cho HS nêu lại cách cộng

*Cho HS thực viết vào bảng con

*Làm tính tương tự: 20 + 60, 30 + 40

3/ Thực hành: Bài 1: bảng -Bài yêu cầu gì?

-Lưu ý: viết thẳng cột ,nhận xét sửa sai

Bài 2: Nhóm(nối tiếp) -Bài yêu cầu gì?

-Chia nhóm ,hướng dẫn cách làm

-Làm bảng -viết

-Nhắc tựa

-30 gồm chục đơn vị

-20 gồm chục đơn vị

-Được tất 50 que, gồm chục đơn vị

-5 HS

-Nhắc lại cách viết, cách cộng làm vào bảng

-Làm bảng con, HS lên bảng làm, đọc kết

-Tính dọc

- HS làm bảng - đọc kết 40 50 30 30 40 30 70 90 60 - 2nhóm

-Tính nhẩm

-Thi đua nhóm nhanh thắng

(11)

3phuùt

-Nhận xét ,sửa sai

Bài 3: Vở BT

-Hướng dẫn cách làm,nhận xét -Thu chấm,nhận xét

IV Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Xem mới: Luyện tập

20 +20 = 40 40 + 30 = 70

-HS đọc đề- làm vở- HS sửa bảng

Bài giải

Cả hai thùng đựng là: 20 + 30 = 50(gói bánh) Đáp số: 50 bánh -lắng nghe

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2009

Mơn :Học vần

Bài 103:

ÔN TẬP

I.

Mục đích, yêu cầu:

-Đọc viết vần học tuần Đọc từ câu ứng dụng Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Truyện kể không hết

-Sách Tiếng Việt, ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định lớp: (tiết 1)

2/ Kiểm tra cũ: -Gọi hs đọc viết -Nhận xét ,ghi điểm 3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Ôn vần học b/ Bài mới:

*Tranh: Tranh vẽ gì?

Cho HS phân tích vần đọc *Bảng ơn vần:

- GV

-Cho dùng bảng cài để ghép âm thành vần

-Luyện đọc

+Hát tiết: Hát theo bảng vừa ơn *Từ: Trị chơi ghép từ:

-Ghép: ủy ban, hịa thuận, luyện tập -Phân tích, luyện đọc

-GV giải thích nghĩa từ

-Hát

-Đọc: uynh, uych, huỳnh huỵch, lnh qnh

-Viết bảng : khuỳnh tay, phụ huynh, uỳnh ch

-Nhắc tựa

-HS trả lời: vạn tuế, mùa xuân

-Phân tích (1), đọc (3)

-HS đọc: cá nhân- nhóm, lớp -HS cài, đọc lên

-Cá nhân- nhóm, lớp

-Làm việc theo nhóm, lên bảng dán từ vừa ghép

(12)

nhân-nhóm, lớp

1/ Luyện đọc: Đọc tiết -Câu ứng dụng:

+Gạch tiếng có vần GV yêu cầu

2/ Luyện viết: ủy ban, hòa thuận, luyện tập (chú ý khoảng cách)

3/ Kể chuyện: Truyện kể không hết

-Treo tranh, cho HS tự kể

-GV kể lại tồn bộ, giáo dục tư tưởng, đóng kịch

-Trị chơi hái quả, nhà tập kể lại cho ba mẹ nghe câu chuyện vừa nghe

-Về nhà nhớ ôn

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS gạch đọc

-Viết bảng

-HS thảo luận lên kể (1 tranh), lớp nhận xét

-HS lên đóng kịch

-Chơi trò chơi -lắng nghe

Mơn

:

Tốn

Bài 92: LUYỆN TẬP I.Mục đích, yêu cầu:

-Rèn luyện kó làm tính cộng (đặt tình tính) cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 100

-Củng cố tính chất giao hốn phép cộng -Rèn kĩ giải toán

-Sách tập toán

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị 5phút

25phút

1/Kiểm tra cũ: -Gọi hs làm BT2 -Nhận xét –ghi điểm

2/Bài mới: Giới thiệu lời

+Bài 1:Bảng -Bài yêu cầu gì?

-Gọi hs nêu cách đặt tính -Nhận xét sửa sai

-Làm bảng con,bảng lớp(2) 50 + 10 = 60 20 + 60 = 80 -Nhắc tựa

- Đặt tính tính -Nêu

-Làm bảng

40 30 50 20 30 40 60 60 90

(13)

5phuùt

+Bài 2: Nhóm(nối tiếp) -Bài yêu cầu gì?

-Chia nhóm hướng dẫn cách làm -Nhận xét –ghi điểm

+Bài 3: Vở BT

-Gọi hs đọc đề tốn,tóm tắt -Hướng dẫn cách làm,nhận xét -Thu chấm,nhận xét

+Bài 4: Cá nhân -Bài yêu cầu gì?

-Gọi hs làm , nhận xét +Nhận xét tiết học

+Nhận xét tiết học

-Xem mới: Trừ số trịn chục

-2 nhóm -Tính nhẩm a b

30 +20 =50 30cm +10cm =40cm -Giải tốn có lời văn

-Neâu

-Làm miệng- làm vở- HS sửa bảng

-Nối (theo mẫu)

-Tính nhẩm ,nối (trang 130) -Lắng nghe

Mơn:

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài 24

:

CÂY GỖ

I.Mục đích:

Sau học, HS có thể:

-Nêu tên số gỗ nơi sống chúng

-Biết quan sát, phân biệt nói tên phận gỗ -Biết ích lợi gỗ

-Có ý thức bảo vệ cối, không bẻ cành, ngắt

- Sách giáo khoa, tranh gỗ sưu tầm

2phút 5phút 25phút

1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ:

-Cây hoa gồm phận nào? -Hoa trồng để làm gì?

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu b/ Dạy mới:

Họat động 1: Quan sát gỗ

-Mục đích: HS biết phận gỗ Phân biệt phận gỗ

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ thực nhiệm

-Hát -Trả lời

-Nhắc tựa -Cả lớp

(14)

4phuùt

vụ: Cho HS quan sát gỗ sân trường, ý phân biệt gỗ hoa

+Teân gỗ gì? +Các phận cây? +Cây có đặc điểm gì?

B2: Kiểm tra kết hoạt động

* Kết luận: Cây gỗ giống rau, hoa có rễ, thân, lá, cành, hoa Nhưng gỗ có thân to, cành xum xuê làm bóng mát,lấy gỗ…

Hoạt động 2:Nhóm

-Mục đích: Biết ích lợi việc trồng gỗ

-Cách tiến haønh:

*Lấy chứng nhận xét 3.1, 3.2

B1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động

+Cây gỗ trồng đâu?

+Kể tên số mà biết? +Đồ dùng làm gỗ? +Cây gỗ có lợi ích gì?

B2: Kiểm tra kết hoạt động

* Kết luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ, làm bóng mát, năgn lũ Cây gỗ có nhiều ích lợi

IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Nhắc nhở HS có ý thức bảo vệ trồng

-HS lên trình bày kết vừa quan sát

-Lớp bổ sung, nhận xét -Lắng nghe

-Cặp đôi

4 hs giỏi

-Quan sát

-HS làm việc theo nhóm,trả lời câu hỏi, lớp bổ sung nhận xét

-Laéng nghe

-laéng nghe

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2009

Mơn:

TẬP VIẾT

Tuần 21

:

Tàu thuỷ,giấy pơ – luya ,tuần lễ,chim khuyên ,nghệ

thuật…

Tuần 22: n tập

-Viết đẹp chữ: : Tàu thuỷ,giấy pơ–luya,tuần lễ,chim khuyên,nghệ thuật,tuyệt đẹp

-Viết đúng, viết đẹp, độ cao, nét, đưa bút theo quy trình viết -Cách khoảng cách chữ

II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ có viết sẵn viết -Bài viết mẫu đẹp học sinh

(15)

2øphút 5phút

30phút

32phuùt

3phuùt

1/ Ổn định lớp: (tiết 1) 2/ Kiểm tra cũ:

-Goïi HS lên bảng viết theo yêu cầu giáo viên

Nhận xét –ghi điểm

3/ Bài mới: Giới thiệu Bằng lời -Giáo viên treo bảng mẫu:

VD: tàu thuỷ +Cho HS đọc -Giải nghĩa từ -Phân tích từ

+Độ cao chữ?

+Khoảng cách chữ nào?

-Giáo viên viết mẫu :

tàu thuỷ

-Tương tự: giấy pơ –luya,tuần lễ,chim khun…

+ Học sinh viết tập viết

-Gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết?

-Cho học sinh viết vào hàng

-Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ

Tiết 2: n tập

-Cho HS đọc nhắc lại viết đãhọc

-Ghi bảng gọi hs đọc

-Đọc cho hs viết số chữ -Nhận xét - sửa sai

+Cho hs viết tập viết

-Giáo viên đọc số chữ cho hs viết vào vơ ûrèn viết

+Giáo viên chấm bài:

-Sửa chữa, khen ngợi, động viên

-Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau

-Hát

-HS viết bảng lớp,bảng -Bập bênh,xinh đẹp,giúp đỡ -Học sinh nhắc lại tựa -Quan sát

-2 học sinh -lắng nghe

- từ tàu thuỷ gồm chữ,khi viết ta viết chữ tàu trước,chữ thuỷ sau -Trả lời

-Cách chữ o -Quan sát

-Viết bảng

-Thẳng lưng, khơng tì ngực, khơng cúi sát, nghiêng

-Vieát

-nhắc lại -Đọc

-viết bảng con: bé ,mỏ,cử tạ,chữ số, kiếm,con ốc,…

-Viết -Nộp -Quan sát -Lắng nghe

(16)

Bài 93: TRỪ CÁC SỐ TRỊN CHỤC

I.Mục đích, u cầu:

-HS biết trừ số tròn chục theo cách: Tính nhẩm tính viết

-Bước đầu biết nhẩm nhanh kết phép trừ số tròn chục phạm vi 100

-Sách tập toán, đồ dùng toán

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 5phút

12phút

15phút

1/Kiểm tra cũ:

-Gọi hs làm BT -Nhận xét –ghi ñieåm

2/Bài mới: Giới thiêu lời

*Giới thiệu phép trừ 50 - 20:

-Cho HS laáy 50 que tính: gồm chục? Mấy đơn vị?

-Bớt 20 que tính: gồm chục? Mấy đơn vị?

-Để biết cịn lại que tính ta làm tính trừ: 50 - 20, nhìn vào que ta bao nhiêu? 30 que tính gồm chục? Mấy đơn vị?

+Hướng dẫn cách trừ viết:

-Để biết cịn lại que tính ta làm tính trừ: 50 - 20, ghi 50 trên, 20 cho thẳng cột, viết dấu trừ dấu gạch ngang, tính từ cột đơn vị: trừ viết 0, cộng viết 50 - 20 = 30

-Cho HS nêu lại cách trừ

*Cho HS thực vào bảng con 3/ Thực hành:

Bài 1: Bảng -Bài yêu cầu gì?

-Hướng dẩn cách làm,nhận xét sửa sai

Bài 2: Cá nhân -Bài yêu cầu gì?

-Hướng dẫn trừ nhẩm số trịn chục -nhận xét - sửa sai

Bài 3: Vở BT(trang 131)

-Gọi hs đọc đề tốn ,nêu tóm tắt ,giải

-Làm bảng

30 30 50 60 10 20 90 40 70 -Nhắc tựa

-50 gồm 5chục đơn vị -20 gồm chục đơn vị

-Còn lại 30 que, gồm 3chục đơn vị

-5 HS

-Nhắc lại cách viết, cách cộng làm vào bảng

-Làm bảng con, HS lên bảng làm, đọc kết

-Tính dọc

40 80 70 20 50 30 20 30 40 - HS làm bảng - đọc kết -Tính nhẩm

40 -30 = 10 80 - 40 = 40 -Tự kiểm tra nhau- lớp nhận xét -Giải tốn có lời văn

-HS đọc đề- làm miệng- làm vở-

+ + +

(17)

-4phut toánIV Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học Làm Bt nhà -Xem mới: Luyện tập.

HS sửa bảng- lớp nhận xét -lắng nghe

Môn: Thủ công

Bài:

Xé dán hình chữ nhật

( Tiết 1)

I.Mục tiêu:

-Hs kẻ đựơc hình chữ nhật

-Cắt dán hình chữ nhật theo cách

II.Chuẩn bị: Hình chữ nhật mẫu,giấy,kéo,hồ dán,…

III.Hoạt động lớp:

1phút 3phút 26phút

5phút

1.Oån định lớp:

2.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị hs

3.Bài mới: Giới thiệu lời * Hướng dẫn quan sát mẫu: -Hình chữ nhật có cạnh? -Độ dài cạnh ntn?

-Theo hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn

* Làm mẫu hướng dẫn cách vẽ: -Cắt rời hình chữ nhật

-Hướng dẫn dán hình

* Hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật đơn giản

-Tận dụng cạnh tờ giấy làm cạnh hình chũ nhật cần kẻ, cắt cạnh cịn lại theo hình chữ nhật

IV.Cũng cố – dặn dò:

-Nhắc lại học -Nhận xét tiết học

-Về chuẩn bị tờ giấy màu, thủ công,hồ

-Nhắc tựa -Quan sát -Có cạnh

-2 cạnh dài cạnh ngắn -Quan sát

-Làm vào giấy nháp -Quan sát

-Làm nháp theo gv

-Nhắc lại học -Lắng nghe

Sinh hoạt lớp

I.Mục tiêu : -Nhận xét đánh giá tình hình chung tuần

(18)

II.Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt

III.Hoạt động lớp:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò

15ïphuùt

1) Oån định lớp: 2) Nội dung:

-Cho lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp

-Theo dõi nắm bắt nhận xét chung -Biểu dương hs chăm ngoan

-Nhắc nhở hs chưa có cố gắng hoạt động tuần

3) Phương hướng tuần tới:

-Học làm đầy đủ

-Giữ vệ sinh cá nhân trường lớp

-Đi học -Mua sách HK II

-Haùt

-Lớp trưởng báo cáo

-Nề nếp:các bạn học đầy đủ giờ.bạn huyền nghĩ học vô lýdo

-Học tập:Đa số bạn họcvà làm đầy đủriêng bạn Hương,Huyền không học bài,viết nha.ø

-vệ sinh cá nhân,trường ,lớp

-Hứa sữa chữa -Hứa thực tốt