Đang tải... (xem toàn văn)
Nnhà trường đề nghị cấp trên chỉ đạo doanh nghiệp sớm hoàn thiện các phòng học còn đang dang dở, để các em học sinh có lớp để học cho năm học tới đảm bảo được điều kiện tối thiểu cho các[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THUẬN CHÂU TRƯỜNG TIỂU HOC CO MẠ 2
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 09/BC-THCM2 Co Mạ, ngày 23 tháng năm 2012
BÁO CÁO TỔNG KẾT Năm học 2011-2012
1 Tình hình kết thực phong trào thi đua Bộ Giáo dục – Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng GD-ĐT phát động.
- Cuộc vân động không với nội dung
+ Đầu năm học trường tổ chức ký cam kết với lớp, với tổ chun mơn, Cơng đồn chi đồn giáo viên Nhà trường tiếp tục cương làm mạnh với nội dung là: Thường xuyên hưởng ứng vận động “Hai không” với nội dung Bộ Giáo dục & Đào tạo phát động: “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục; Nói khơng với việc vi phạm đạo đức nhà giáo cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” ( Ngồi nhầm lớp) Quyết tâm không vi phạm nội dung
+Việc Phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi ôn thi tốt nghiệp khối cách hưởng ứng Cuộc vận động “hai không” nên năm học qua trường động viên đồng chí GV cố gắng thực công tác Trung tâm phù đạo buổi/tuần Đối với điểm lẻ dạy buổi/tuần (Vì điểm lẻ CSVC chưa đảm bảo)
Tiến hành đồng thời với công tác trường ln vận động tồn thể GV, CBCNV thường xun nêu cao tinh thần trách nhiệm, tình thương, kỷ cương học sinh
Về phía học sinh thường xuyên học làm đầy đủ trước lên lớp, tâm ngăn chặn tượng tiêu cực kiểm tra, thi cử để xảy tượng bị sử lý theo văn hành Năm học 2011 - 2012 trường có biện pháp xử lý hành vi, vi phạm “Hai không” cách hạ thi đua, nhắc nhở số GV giảng dậy yếu chất lượng Giáo dục chưa đảm bảo
(2)+ Ngay từ đầu năm học trường phổ biến tuyên truyền rộng rãi văn “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” để đồng chí GV, CBCNV học sinh nắm được, hưởng ứng, học tập thực làm theo gương Bác
+ Hiện trường tiếp tục triển khai Cuộc vận động xen kẽ tiết học toàn thể GV, CBCNV, học sinh hưởng ứng
+ Tổ chức sơ kết, tổng kết phong trào, rút học, kinh nghiệm việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Công tác triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” từ có định tách trường UBND huyện
+ Năm học 2011-2012 trường tiếp tục triển khai tới toàn thể CBGV,NV HS phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Vì trường xác định cải thiện tốt môi trường làm đẹp cảnh quan Trường phát động phong trào trồng nhớ ơn Bác Tuyên truyền, vận động phụ huynh, học sinh tích cực xây dựng cảnh quan tồn khu vực nhà trường thực xanh, sạch, đẹp nhằm tạo ấn tượng tốt cho toàn thể học sinh, phụ huynh cộng đồng…xác định với phương châm trường học thân thiện lôi em đến trường lớp mà không để tượng HS bỏ học chừng
+ Nhà trường đặc biệt ý đến mối quan hệ thân thiện người học người dạy, Ban giám hiệu với toàn thể CBGV, HS, với tổ chức đoàn thể khác nhà trường Mối quan hệ thân thiện với cấp quyền địa phương, với nhân dân
+ Ngoài Ban giám hiệu với ban ngành trường Chi Đoàn Tổng phụ trách đội bàn bạc thống nhất: Trước mắt thực số vấn đề sau:
+ Trong buổi HĐNG, sinh hoạt đội cần tạo nhiều trò chơi dân gian để học sinh vừa học vừa chơi vừa giữ gìn sức khỏe để học tập rèn luyện tốt…Phụ trách thực vấn đề chi Đoàn trường phối hợp với Tổng phụ trách đội thực hiện, ngày khai giảng hoạt động tập thể, ngày 26/3
+ Vào ngày lễ hay ngày trọng đại trường yêu cầu em học sinh, thầy giáo mặc trang phục dân tộc mình, mặc đồng phục nên tạo cho toàn trường đoàn kết dân tộc; từ khơi cho em lòng tự hào dân tộc sắc dân tộc mình…và từ trường tạo khối đoàn kết, thân thiện trường xã hội…vv
(3)Chỉ đạo thực chương trình SGK Tiểu học: Ngay từ có định tách trường, BGH nhà trường triển khai cho giáo viên học tập quy chế chuyên môn Tổ chức dạy thống phương pháp Sinh hoạt tổ chuyên môn theo quy định, sinh hoạt tổ khối giáo viên thống cách dạy khó Nghiêm cấm việc dạy dồn, dạy ghép Đã thống phân phối chương trình chi tiết, khối lớp thực theo phân phối chương trình thống Các tổ trưởng chun mơn theo dõi qua phân phối chương trình Ký duyệt sổ công tác giáo viên đầu hàng tuần Thực đầy đủ nội dung SGK Tuy nhiên so với yêu cầu học sinh trường tiếp thu chậm nên kết cón hạn chế
Việc giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường đặc biệt ý Vì trường đóng địa bàn nhạy cảm có nhiều lực thù địch muốn lợi dụng học sinh thiếu niên để chia rẽ dân tộc, xúi dục, lôi kéo theo đạo, chống phá cách mạng Hàng tuần chào cờ đầu tuần: Chi bộ, BGH Tổng phụ trách Đội, Tổ trưởng, Chi Đồn trường ln tun truyền, giáo dục cho thành viên tổ, khối HS niềm tự hào dân tộc, thành cách mạng, lý tưởng sống Kết khơng có học sinh vi phạm phát luật, khơng có chia rẽ dân tộc, khơng có học sinh tin, nghe, truyền đạo trái phép
Nhà trường đẩy mạnh công tác quản lý công nghệ thông tin, Tuy nhiêm nhà trường kết nối mạng Internet, trình độ tin học giáo viên nhiều hạn chế Hiện nhà trường cịn 2/3 giáo viên chưa có máy chưa sử dụng thành thạo vi tính
3 Quy mô phát triển học sinh. - Năm học: 2011 - 2012
- Tổng số học sinh: Đầu năm 296 em - Cuối năm: 288 em Trong đó:
+ Số học sinh nữ: 149 tỷ lệ 52 %
+ Số học sinh dân tộc thiểu số: 287 tỷ lệ 99,7 % - Số lượng học sinh công lập: 288 em
- Số lượng học sinh ngồi cơng lập:
- Số học sinh bỏ học: em, chết em Chuyển trường: em chuyển Mường Nhé Điện Biên theo gia đình ( Tỉ lệ bỏ học: 0,05 %)
(4)Công khai chế độ chất lượng giáo dục, giáo dục lý tưởng, hội học tập cho học sinh Liên hệ với cấp quyền địa phương, bậc cha mẹ học sinh, cam kết việc học bỏ học học sinh
4. Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng: Đây yêu cầu bắt buộc giáo viên, môn học Chỉ đạo việc sinh hoạt tổ, khối bám sát vào chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ Thường xuyên dự giờ, rút khinh nghiệm theo chuẩn kiến thức, kỹ Đánh giá dạy giáo viên thông qua chuẩn kiến thức, kỹ Phân cơng giáo viên có tinh thần, trách nhiệm để giảng dạy tập chung vào môn học sinh yếu, môn thi tốt nghiệp cho học sinh khối
Dạy học nội dung giáo dục địa phương Nội dung tích hợp giáo dục mơi trường Chun mơn nhà trường đạo giáo viên bám sát vào kế hoạch giảng dạy, lên kế hoạch theo chủ đề, tham khảo tài liệu địa phương, mơi trường để tích hợp giảng dạy tất khối lớp thơng qua tiết học, ngoại khóa, hoạt động lên lớp, nhằm giáo dục truyền thống cách mạng, bảo vệ mơi trường giữ gìn sắc văn hóa dân tộc Tây bắc cho học sinh
5 Thực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá:
Khảo sát số lượng học sinh yếu tồn trường chun mơn lên kế hoạch đạo cho tất giáo viên chủ nhiệm lớp phụ đạo Phụ đạo học sinh từ đơn giản đến phức tạp, từ dễ đến khó Khơng u cầu dạy nâng cao Tăng cường chủ đề tự chọn bám sát để ơn tập rèn cho học sinh nói
Thực Kế hoạch chương trình hành động đổi nâng cao chất lượng quản lý giáo dục
Kiểm tra thường xuyên chuyên môn nghiệp vụ, dự thăm lớp đánh giá giáo viên hàng tháng, hàng kỳ
Thực kế hoạch thời gian, phân phối chương trình đủ theo quy định, khơng dồn ghép, khơng dạy trước chương trình
Chỉ đạo tổ chuyên môn sinh hoạt, trao đổi bàn cách thức giảng dạy, dạy khó, thống phương pháp Khơng có giáo viên dạy theo lối đọc chép
Công tác bồi dưỡng giáo viên phục vụ đổi chương trình giáo dục phổ thơng hoạt động tổ
(5)Các tổ sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch bàn thống phương pháp giảng dạy Bồi dưỡng chuyên môn cho tổ viên Kiểm tra đánh giá việc thực quy chế chuyên môn GV Tham mưu cho BGH công tác cán phân công giảng dạy, chủ nhiệm để phù hợp với lực, sở trường giáo viên
Tổ chức thao giảng thống phương pháp (đầu năm học), Thao giảng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Hàng kỳ Ban giám hiệu, tổ chuyên môn dự rút kinh nghiệm, kiểm tra hồ sơ, giáo án đột xuất định kì, kiểm tra nội trường học theo kế hoạch Yêu cầu giáo viên kiểm tra đánh giá học sinh tiến độ theo phân phối chương trình, theo thơng tư 32 Thành lập tổ nghiệp vụ đề kiểm tra theo nhiều hình thức từ tự luận, trắc nghiệm
Kết xếp loại Hạnh kiểm - Học lực học sinh năm học 2011 - 2012 sau:
* Hạnh kiểm:
+ Thực đầy đủ: 288 em + Thực chưa đầy đủ: 0 em
Nhìn vào kết ta thấy kết đạo đức thực đầy đủ em tăng cao rõ rệt
* Học lực:
SS đầu năm
SS cuối năm
Bỏ học Chuyển trường
Xếp loại học lực
Giỏi Khá TB Yếu
TS % TS % TS % TS %
296 288 01 07 29 10
% 63 22% 195 67,05% 1 0,05
* Nhà trường tuyên dương 12 thầy cô giáo 79 em đạt HS giỏi 143 em đạt HS tiên tiến Các thầy cô giáo em HS có thành tích cơng tác giảng dạy học tập năm học 2010-2011 (có DS kèm theo-Đ/C CTCĐ đọc cụ thể)
6. Tổ chức ôn tập cho học sinh lớp từ tháng 04/2012 mơn thi tốt nghiệp mơn Tốn + Tiếng việt trường đề Trong có 59 em dự thi, khơng có thí sinh tự Kết thi đạt 100%
(6)quan trọng giáo dục Trước hết để họ cho phép em đến trường, ủng hộ phong trào giáo dục nhà trường
8. Xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy học * Thuận lơi, khó khăn
- Thuận lợi: Trường quan tâm đạo, giúp đỡ Tỉnh, Huyện, Xã, Phịng GD&ĐT Thuận Châu, giúp đỡ tận tình Ban đại diện Cha Mẹ học sinh tạo điều kiện mặt để xây dựng điểm trường Thiết bị cấp đáp ứng 60%
- Khó khăn: Diện tích đất trường cịn hạn hẹp, khơng đủ để xây dựng cơng trình trường học kiên cố, địa trường xấu, nhân dân lấn chiếm đất, cấp quyền chưa đủ mạnh để can thiệp vào lấn chiếm dân Giáo viên tự làm thiết bị dạy học cịn thiếu có hiệu thẩm mỹ, khơng có nhà làm việc, khơng có phịng chức Phòng học thiếu trầm trọng tất điểm trường khu Trung Tâm
- Giải pháp:
Nnhà trường đề nghị cấp đạo doanh nghiệp sớm hồn thiện phịng học dang dở, để em học sinh có lớp để học cho năm học tới đảm bảo điều kiện tối thiểu cho em học tập
Tăng cường kêu gọi đầu tư xây dựng trường, phòng làm việc nhà trường, phòng học điểm trường Tổ chức thi làm đồ dùng dạy học Kiểm tra việc sử dụng thiết bị dạy học, khuyến khích giáo viên giảng dạy CNTT dạy trình chiếu đồ dùng dạy học, chống dạy chay gây khó khăn cho em việc tiếp thu kiến thức
Hai điểm trường xây dựng phịng học chưa hồn thành khơng biết đến doanh nghiệp tiếp tục làm Mặc dù nhà trường kiến nghị nhiều lần kết
Năm học 2011-2012 sách giáo khoa, viết đồ dùng thiếu nghiêm trọng ảnh hưởng lớn đến tình hình học tập em
9. Việc tổ chức đánh giá Hiệu trưởng, giáo viên theo chuẩn: Mỗi kỳ học trường tổ chức cho CBGV học tập Thực công văn số: 616 BGDĐT-NGCBQLGD
(7)10. Chấp hành việc quy định thông tin, báo cáo, công tác thi đua, khen thưởng, nhân điển hình Thực đầy đủ nhiên có lúc cịn chậm theo tiến độ quy định
Đánh giá:
Thuận lợi: Trường quan tâm đạo cấp lãnh đạo từ xã, huyện, tỉnh Phòng GD&ĐT đạo kịp thời nhiệm vụ kế hoạch năm học Có đầy đủ công văn, thông tư hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Đội ngũ giáo viên nhà trường trẻ, nhiệt tình động, u nghề, có xu hướng đổi mới, tích cực học tập kinh nghiệm phương pháp dạy học
Khó khăn: Trường đóng địa bàn nhạy cảm, diến biến phức tạp trị an ninh, quốc phòng Học sinh kiến thức cấp dưới, lớp hổng, lực học yếu Học sinh nhút nhát không thông thạo tiếng phổ thông nên em vừa học tiếng lại vừa học chữ
Kết đạt được: Trường đứng vững vùng đất khó khăn, trường địa tin cậy cấp quyền địa phương, nhân dân học sinh Trường hồn thành chương trình theo phân phối chương trình biên chế thời gian năm học theo đạo ngành Cán giáo viên an tâm cơng tác, tập thể đồn kết
Kinh nghiệm: Tạo khối đoàn kết thống toàn quan, lãnh đạo gương mẫu Tăng cường kiểm tra đánh giá việc thực nội quy, quy chế quan qui chế chun mơn Động viên khuyến khích người dạy người học Đặc biệt ý đến tính cơng bằng, hợp lý lĩnh vực
Năm học 2011 – 2012 Tập thể cans giáo viên nhà trờng hoàn thành tơng đối tốt nhiệm vụ mà cấp giao cho
IV ĐÁNH GIÁ CHUNG 1 Kết đạt được. a) Ưu điểm:
Được quan tâm đạo, giúp đỡ Tỉnh, Huyện, Xã, Sở GD&ĐT Sơn La, Phòng GD&ĐT Thuận Châu, giúp đỡ tận tình Ban đại diện Cha Mẹ học sinh Mọi chế độ sách cấp đầy đủ, kịp thời Chăm lo tốt cho đời sống cán giáo viên, giải đầy đủ chế độ sách cho người dạy
Tồn thể CBGV học sinh nhà trường đồng sức đồng lòng, tâm thực tốt nhiệm vụ năm học CBGV an tâm cơng tác, học sinh ngoan Giáo viên trẻ nhiệt tình CSVC tương đối đầy đủ Ban giám hiệu tâm huyết với trường
(8)Giáo viên trẻ kinh nghiệm giảng dạy quản lý học sinh Nhiều giáo viên mải chơi Hệ thống Internet sử dụng máy vi tính cịn chậm Quản lý Ban giám hiệu chưa kiên
2 Bài học kinh nghiệm
Tranh thủ giúp đỡ, đạo cấp, ngành, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục
Tạo mối đồn kết tồn quan, cơng bằng, khách quan, kiến nghị lên cấp giải đầy đủ chế độ cho CBGV chế độ hưởng hộ nghèo cho HS
Tổ chức học tập nội qui, qui chế nghiêm túc
Tăng cường việc kiểm tra đánh giá người dạy đặc biệt đánh giá người học Tăng cường khâu quản lý, xử lý vi phạm cán bộ, đánh giá cán Kiên sử lý cán không thực đạo cấp trên, vi phạm quy chế chuyên môn , không theo điều lệ trường Tiểu học,
Tham mưu với cấp lãnh đạo chế độ sách với người dạy người học
VI KIẾN NGHỊ
Giải chế độ sách cho CBGV đăng ký lâu dài vùng cao, chế độ luân chuyển kịp thời cho CBQL GV
Tham mưu với cấp tính vùng miền cho học sinh
Kiến nghị cấp có văn đạo cho doanh nghiệp Phan Thắng hoàn thiện dự án xây phòng học điểm trường cho năm học tới
Xây thêm phòng học kiên cố phịng chức cho nhà trờng, tr-ờng tách nên sở vật chất cịn thiếu trầm trọng, khơng có phịng học cụm Trung Tâm, phịng chức hồn tồn khơng có gây nhiều khó khăn cho hoạt động nhà trờng năm học
Trên báo cáo tổng kết học năm học 2011 - 2012 trường Tiểu học Co Mạ 2, kính mong Phịng GD&ĐT Thuận Châu bổ sung hoàn thiện giúp để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2012-2013./
Xin trân trọng cảm ơn !
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
(9)