Giáo án tuần 32

-Hôm nay cô cùng tìm hiểu dấu hiệu của một số hiện tượng tự nhiên và các tác dụng tác hại của hiện tượng tự nhiên với cuộc sống con người các con đồng ý không nào. -Vâng ạ[r]

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Thời gian thực hiện: tuần

Tuần 32 Tên chủ đề nhánh:Các tượng tự nhiên Thời gian thực từ:22/6/2020

TỔ CHỨC Hoạt

động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

-Đón trẻ

TD sáng

Điể m danh

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cho trẻ xem tranh ảnh số tượng tự nhiên tác hại tượng tự nhiên xấu với sức khỏe người

2.Trò chuyện chủ đề

-Trò chuyện với trẻ chủ đề

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Cơ đón trẻ - Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô - Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định

- Giúp trẻ hiểu chủ đề học,biết tên gọi số đặc điểm tượng tự nhiên

-Trò chuyện giúp trẻ hiểu tượng tự nhiên

- Trẻ ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng óc sáng tạo

-Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Cô biết số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ

-Trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

-Trường lớp

-Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

-Bài PTC

(2)

(3)

Từ ngày 15/6 đến 26/6 năm 2020 Số tuần thực :01 tuần đến ngày : 26/6/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ vào lớp xem tranh tượng tự nhiên đàm thoại cô tượng tự nhiên với sống người

2 Trò chuyện:

+Các thấy thời tiết ngày hơm ? -Các kể tên số tượng tự nhiên mà biết cho bạn nghe khơng ?

-Các tượng tự nhiên có ảnh hưởng không tốt với sống người ?

- Để tránh tượng tự nhiên xấu người phải làm ?

.Giáo dục trẻ biết u q xanh khơng chặt phá rừng trồng rừng giữ đất tranh mưa lũ sói mịn đất

3.Thể dục sáng

* Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “Cho làm mưa với”, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách nhau sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác +ĐT 1: Thổi nơ

+ ĐT 2: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ ĐT 3: Hai tay chống hơng đưa chân trước + §T 4: Hai tay chống hơng quay người 9độ + §T 5: Bật chụm tách chân

( Mỗi động tác tập lần nhịp)

* Hồi tĩnh:

-Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân 4.Điểm danh:

-Cô gọi tên trẻ

-Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trị chuyện

-Trẻ kể tượng tự nhiên mà trẻ biết

-Tác hại tượng tự nhiên xấu với sống người

-Khởi động -Dàn hàng

-Tập PTC

(4)

Hoạt

động NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ Hoạt

động có chủ đích

TCV Đ

Chơi tự

1.Hoạt động có chủ đích

- Quan sát bầu trời tượng nắng

gió,mây hoạt động người

2.Trò chơi vận động - Chơi thổi bong óng xà phòng

-Mưa rơi

3.Chơi tự

-Cho trẻ chơi với cát nước

-Chơi với thiết bị đồ chơi trời

- Trẻ nhận biết khác thời tiết ngày

-Lắng nghe phân biệt âm khác nhau.Rèn luyện kỹ quan sát so sánh,phân biệt

- Giúp trẻ mở rộng hiểu biết,phát triển tư ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

-Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động,biết giữ an toàn chơi

- Sân trường

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

-Lọ đựng nước xà phòng

(5)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động có mục đích

- Cơ trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát

+ Con thấy bầu trời hôm nào? Nhiều mây hay mây?

+Thời tiết ngày hơm thấy nào?Có khác ngày không?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

-Cho trẻ xem tranh số tượng tự nhiên đặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện trẻ:

+Các nhìn thấy tượng tụ nhiên ? +Khi trời mưa thấy bầu trời ?

+Mưa có tác dụng tới sống người loại động thực vật

-Các tượng tự nhiên động đất núi lửa,sóng thần có ảnh hưởng tới sống người

-Giáo dục trẻ trồng xanh bảo vệ khí khơng chặt phá rừng xả rác bữa bãi

2.Trò chơi vận động Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Chơi thổi bong bóng xà phịng

-Cách chơi : Cơ phát cho bạn tổ trưởng tổ lọ bong bóng xà phịng bạn cho ơng vào lọ thổi bong bóng xà phịng bạn đội chơi đuổi bắt bong bóng xà phịng

-Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú trẻ * TC: Mưa rơi

-Cách chơi : Cô cho trẻ xếp vòng tròn tổ chức cho trẻ chơi mơ tiếng mưa rơi ,mưa rơi nhỏ tí tách tí tách,mưa rơi to lộp bộp,lộp bộp gió thổi ù ù,gió thổi to -Tổ chức chức cho trẻ chơi Động viên khích lệ trẻ kịp thời

3.Chơi tự

- Cô cho trẻ chơi với cát nước ,quan sát hướng dẫn động viên khích lệ trẻ kịp thời Chơi với thiết bị đồ chơi trời Cho trẻ làm công tác vệ sinh sau chơi

-Trẻ quan sát

-Mưa gió sấm chớp -Cung cấp nước cho người

-Lắng nghe

Trẻ chơi theo hướng dẫn cô

(6)

Hoạt động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ĩ

C

1.Góc phân vai:

-Bác bán nước giải khát 2.Góc xây dựng

-Xây dựngcơng viên,khu nghỉ mát

3.Góc nghệ thuật

-Tô màu xé dán tranh cảnh mùa hè

-Hát hát chủ đề mùa hè 4.Góc học tập:

-Tô màu vẽ tranh phong cảnh mùa hè

5.Góc thiên nhiên -Chơi với cát nước -Chơi thả vật vật chìm

- Biết thể vai chơi - Biết cách trang trí nhà cho đẹp.Rèn luyện cho trẻ tính ngăn nắp gọn gàng

-Mở rộng giao tiếp cho trẻ

- Trẻ biết u q gia đình, đội, giáo,

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ.Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ mình,mở rộng giao tiếp

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm sản phẩm -Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể tình cảm qua hát

-Nhận biết số hình ảnh tranh Biết đọc diễn cảm thơ nói chủ điểm

-Trẻ biết chơi với cát nước,giữ vệ sinh sau chơi

- Rèn luyện giác quan,

Đồ dùng gia đình -Đồ dùng dạy học

Đồ chơi bán hàng

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán

(7)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? Lớp có góc chơi gì?

-Cơ giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi Các thích góc chơi góc góc chơi Q trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem đóng vai ơng,bà cha mẹ phải làm nào, làm mua hàng VD: Bác muốn mua cốc nước dừa tiền?

* Góc xây dựng:

- Các bác xây cơng trình thế?

+ Nếu xây cơng viên khu nghỉ mát cần có ? +Bác cần ngun liệu để xây? + Ai người chở vật liệu để xây ?

+ Bác trồng loại khu vui chơi ? + Để cho xanh tốt bác phải làm nào?

* Góc nghệ thuật:

-Cho trẻ xem tranh xé dán tô màu tranh phong cảnh mùa hè -Hướng dẫn trẻ chọn hát biểu diễn

* Góc học tập :

+Con nhìn thấy tranh này?

- Cơ gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh sách báo cũ,cắt tranh phù hợp với chủ đề

* Khóc thiên nhiên :

-Cho trẻ chơi với cát nước -Chơi vật vật chìm

3.Kết thúc trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm chơi tiếp góc.Khuyến kích trẻ hơm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học góc sách

-Tơi xây khu vui chơi

-Tơi cần có gạch,xi măng,cát

-Tơi trồng bóng mát

-Chơi bạn đoàn kết

(8)

Hoạt

động NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ Hoạt

động ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sẽ,đúng cách

Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất khơng làm rơi vãi thức ăn

-Biết lau miệng ,uống nước đầy đủ ngồi chỗ nghỉ chờ ngủ

- Nước,xà

phịng, khăn mặt

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm khăn lau tay - Khăn lau tay,lau

mặt,nước uống Hoạt

động ngủ

1.Trước ngủ 2.Trong ngủ 3.Sau ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân mình,nằm chỗ

-Nằm ngủ tư thế,khơng nói chuyện ngủ Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau ngủ dậy.- Biết q trọng khơng lãng phí đồ ăn

-Phịng ngủ thống sạch,chăn gối cho trẻ Khăn mặt,quà chiều Hoạt động chiều

1.Ôn tập: - Nghe đọc chuyện,ôn lại hát,bài thơ

2.Chơi theo ý thích 3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ hiểu cảm nhận nội dung chuyện,thơ nói nghề

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt chơi

-Trẻ biết cách chơi trò chơi tập thể

- Trẻ thuộc hát,biểu diễn tự nhiên

- Biết tự nhận xét bạn

- Tranh tượng tự nhiên - Chữ p,q - Đồ chơi góc

Đàn,nhạc, dụng cụ âm nhạc

Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan Trả trẻ rả trẻ

-Trao đổi tình hình trẻ

- Giáo dục trẻ biết chào cô

-Trả trẻ phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân trẻ

(9)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước ăn:

- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành tổ rửa tay:

- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước B 2:: xoa xà phòng lên bàn tay

B3 : Xoa bàn tay,ngón tay

B 4::tay đặt chồng lên tay rửa mu bàn tay kẽ ngón tay B 5: Xoay rửa cổ tay , đầu ngón tay

B6:Rửa vịi nước chảy cho hết xà phịng,lau khơ tay 2.Trong ăn

- Cơ chia cơm cho trẻ , giới thiệu ăn , chất dinh dưỡng có bữa ăn

3.Sau ăn

Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân

Trẻ rửa tay

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm - Mời mời bạn ăn cơm

1.Trước ngủ:

Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong ngủ

- Cơ kiểm tra an tồn phòng ngủ,sửa tư nằm cho trẻ

3.Sau ngủ

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng số động tác ngồi vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng ăn quà

1.Ơn tập:

Cơ kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn lại chữ cái: p,q

-Ơn hát: Mây gió 2.Chơi theo ý thích

-Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi thích vào chơi 3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn hát phù hợp với chủ đề - Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ tiêu chuẩn cần đạt để bé ngoan - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn - Cắm cờ bé ngoan

- Phát bé ngoan cuối tuần

Trẻ ôn lại chữ

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan

- Trẻ nhận xét

Trả trẻ:

- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ người xung quanh

(10)

Thứ ngày 22 tháng năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC:-VĐCB: Trèo lên xuống gióng thang - TCVĐ: Đuổi bắt

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :- Bài hát: Nắng Sớm I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết trèo lên xuống gióng thang -Trẻ biết thực theo u cầu -Trẻ biết chơi trị chơi

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ vận động cho trẻ -Kỹ quan sát thực hành 3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích vận động -Yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho giáo viên

-Đài đĩa,bài tập,thang gióng *Đồ dùng cho trẻ

-Sân tập

2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Cho trẻ hát bài:Nắng sớm

-Con thấy buổi sáng mùa hè nào?

-Các mùa hè nắng ngồi nhớ đội mũ

-Trẻ hát -Trời xanh

trong,nắng vàng -Vâng

2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cô phải làm gì?

-Chúng phải ăn uống đầy dủ chất dinh dưỡng thường xuyên tập thể dục cho thể phát triển khỏe mạnh -Hôm cô tập tập “Bò chui qua ống dài” -Trước vào tập có bị ốm,bị đau tay ,đau chân khơng?

-Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời:Có không 3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

(11)

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 2: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ ĐT 3: Hai tay chống hông đưa chân trước + §T 4: Hai tay chống hơng quay người 9độ + §T 5: Bật chụm tách chân

* Vận động bản: Trèo lên xuống gióng thang

chúng học nhiều vận động địi hỏi khéo léo hơm có tập địi hỏi sức mạnh chân bài: “ Trèo lên xuống gióng thang”

-Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác -Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác +TTCB: Đứng thẳng tay thả xuôi

+Thực hiện:Cô thực động tác lên xuống gióng thang khéo léo kết hợp tay lọ chân

-Cô vừa thực xong vận động gì?

-Lần 3:Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát -Cơ quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động ném xa tay ?

-Cho trẻ thực 4-5 lần

-Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? * TCVĐ:Đuổi bắt

Cách chơi:Cơ có lọ bong bóng xà phịng thổi bóng xanh đỏ đủ màu bạn lớp đuổi theo bong bóng xà phịng

-Cho trẻ chơi -5 phút c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp

-Tập theo cô nhịp 2x8

-Trẻ quan sát -Quan sát lắng nghe

-Ném xa tay

-Trẻ thực -Trẻ nhận xét -Trẻ thực -Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp

4.củng cố:

-Các vừa học học gì?chơi trị chơi gì?

-Học :Trèo lên xuống gióng thang

5 Kết thúc:

-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ chơi

-Lắng nghe,ra chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……

(12)

……… …….………

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH :Tìm hiểu số tượng tự nhiên. HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát:Trời nắng ,trời mưa

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức

-Trẻ biết tên đặc điểm số tượng tự nhiên -Biết cách bảo vệ sức khỏe thời tiết thay đổi

-Trẻ biết chơi trò chơi 2.Kỹ năng

-Rèn kỹ ,quan sát giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ mạnh dạn giao tiếp

3.Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ biết đội mũ nắng II.Đồ dùng đồ chơi

*Đồ dùng cho cơ

-Hình ảnh pa poir nắng,mưa… -Đài đĩa,bài hát

*Đồ dùng cho trẻ

- Mỗi trẻ lô tô nắng,mưa,mấy ,ông mặt trời 2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp III.TIẾN HÀNH

1.Ổn định lớp tổ chức: -Hát :Trời nắng trời mưa

+Trong hát nói tượng thời tiết nào? +Khi trời mưa phải phải làm gì?

-Trẻ hát +Nắng,mưa +Vào nhà 2.Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu dấu hiệu số tượng tự nhiên tác dụng tác hại tượng tự nhiên với sống người đồng ý không nào?

-Vâng

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát

-Chúng tham quan triển lãm tranh tượng tự nhiên : Mưa, gió núi lửa , hạn hán , lũ lụt, động đất, sóng thần

-Các đến phòng triển lãm quan sát xem phịng triển lãm có tranh gì? -Cho trẻ kể tên hình ảnh tranh mà trẻ quan sát

(13)

được

-Cho trẻ lớp

b.Hoạt động 2:Đàm thoại tìm số hiện tượng tự nhiên

*Cô cho trẻ qua sát side tượng tự nhiên đặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện với trẻ :

+Các vừa quan sát nhìn thấy hình ảnh tượng tự nhiên ?

+Khi trời mưa thấy bầu trời ? + Mưa thường kèm tượng tự nhiên ?

+Mưa có qan trọng với người lồi động tực vật khơng ?

+Giáo dục trẻ ý nghĩa mưa mưa cung cấp nước cho người cỏ hoa xanh tốt cho vật nước uống +Nhưng trời cư mưa mưa nhiều xấy tượng ?

+Khi trời khơng mưa thật lâu xẩy tượng ?

-Các tượng tự nhiên có tốt cho người loại động thực vật không ?

-Con người làm để ngăn chặn tượng

+ Đúng chúng phải bảo vệ rừng không chặt phá rừng đầu nguồn giữ đất giữ nước có mưa khơng gây lũ lụt điều hịa khơng khí…

*Ngồi tượng tự nhiên biết tượng tự nhiên khác ?

-Cô mở rộng cho trẻ tượng tự nhiên khác động đất núi lửa, sóng thần ,đều tượng tự nhiên ảnh hưởng xấu tới người giới động thực vật

c,Hoạt động 3:Trò chơi

* Trị chơi 1:Chọn hình theo u cầu cô

-Cách chơi là:Cô phát cho trẻ lô tô tượng tự nhiên yêu cầu trẻ trọn lô tô tượng tự nhiên theo miêu tả,yêu cầu cô

-Cho trẻ chơi 2-3 lần *Trò chơi 2:Về đúng nhà

-Cơ có ngơi nhà gắn mặt trời,mặt trăng,sao phát cho trẻ lô tô vừa vừa hát lắc sắc xơ trẻ phải tìm nhà tìm sai yêu cầu tìm lại

-Chơi 5-6 phút

-Sấm chớp -Lũ lụt

-Chơi -Lắng nghe -Chơi

-Trẻ kể

-Tham gia chơi cô

4.Củng cố:

-Hôm học gì?

(14)

5.Kết thúc:

-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ chơi

-Lắng nghe -Ra chơi

……… ……

……… ………

TÊN HOẠT ĐÔNG: LQVCC – Làm quen chữ p,q HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Cho làm mưa với I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết phõn biệt chữ p,q cỏc chữ cỏi học - Trẻ nhận xét đợc nội dung tranh

2 K nng

- Rèn kỹ phát âm cho trỴ

- Rèn khả quan sát , nhận xét, phát triển tư , ngôn ngữ 3 Thái độ

- Trẻ biết chăm ngoan , có nếp học Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô

- Tranh vÏ :Phố cổ, Quê hương 2 Đồ dựng ca tr

- Mỗi trẻ thẻ chữ - ngụi nh cú ch p,q

- Hột, hạt cho trẻ chơi xếp chữ 3 a điểm

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định

-Cho trẻ hát : Cho tơi làm mưa với

-Đàm thoại trị chuyện với cô số tượng tự nhiên trẻ kể cô bạn số tượng tự nhiên mà trẻ biết

(15)

-Cô giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên cối xung quanh bảo vệ mơi trường

-Trẻ kể 2 Giới thiệu bài

- Cơ có q muốn gửi tới lớp có muốn biết q khơng ?

-Có 3 Hướng dẫn

a Hoạt động1: Làm quen chữ : p,q - Tranh 1:

+ Đây tranh gì? -Phố cổ

+ Cho trẻ đọc thẻ từ “ Phố cổ” Trẻ đọc

+ Bạn lên tìm chữ p gắn vào bảng giúp Trẻ tìm chữ p gắn lên bảng

+ Cho lớp phát âm Trẻ phát âm

+ Cô nên cấu tạo chữ p: Gồm nét cong tròn hở phải nét thẳng bên phải

+ Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ p - Tranh 2: q hương

-Cơ cho trẻ tìm chữ q

-Phát âm chữ q,nêu nhận xét cấu tạo chữ q : Gồm nét cong tròn hở trái nét thẳng bên trái

( Thực tương tự)

-Cho trẻ so sánh cấu tạo chữ p,q

Giống nhau: Đều có nét thẳng có nét cong trịn

- Khác nhau:+ Chữ p có nét cong trịn hở phải + Chữ q có nét cong trịn hở trái

-Đọc từ tranh

b Hoạt động 2: Chơi trũ chơi ụn tập chữ p,q * Trò chơi 1: Thi xem nhanh

- Cô phát âm chữ p, trẻ chọn nhanh chữ p giơ lên Tr gi ch p - Cô phát âm chữ qtrẻ chọn nhanh chữ qgiơ lên

- Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ kịp thời

- Ln cụ núi cu tạo chữ, trẻ phát âm chữ

Tr gi ch q * Trò chơi 2: Xếp chữ

- Cô yêu cầu trẻ xếp chữ p,q Cụ chia lớp làm đội , có hiệu lệnh nhạc đợc bắt đầu đội chơi phải xếp chữ p,q Kết thúc nhạc đội xếp nhiều chữ thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

Tr nghe

Tr chơi * Trò chơi 3: Về nhà

- Cách chơi : Cô phát cho trẻ thẻ chữ p hoc q cho trẻ vòng tròn vừa vừa hát : Cho tụi i làm

(16)

mưa với Khi hết lời hỏt phi tỡm v nhà có thẻ chữ giống với thẻ chữ cầm tay

- Luật chơi : Nếu nhầm nhà phải nhảy lò cò vòng quanh lớp

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô cho trẻ kiểm tra kết sau lần ch¬i

Trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Các vừa đợc chơi trũ chơi gỡ ?

- Các trò chơi gắn với chữ mà học?

Trẻ kể

Đều gắn với chữ s,x 5 Kết thúc

- Về nhà tìm chữ học qua sách báo phát âm cho bố mẹ nghe

-Cho trẻ chơi - Ra chơi

……… ……

……… …….………

TÊN HOẠT ĐỘNG : TỐN : Ơn số lượng phạm vi 10 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Cho làm mưa với I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chữ số , số lượng phạm vi 10 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ đếm ,so sánh cho trẻ - Phát triển vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu thích môn học II Chuẩn bị:

1, Đồ dùng trẻ:

-Lơ tơ tượng tự nhiên có số lượng 10 2.Đồ dùng cô:

- Đồ dùng giống trẻ kích thước lớn 2 Địa điểm:

-Trong lớp

(17)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp

-Cô cho trẻ hát bài: Cho tơi mưa với -Trị chuyện trẻ mùa hè?

-Các mùa hè đến nắng nhớ đội mũ rộng vành mặc quần áo phù hợp theo mùa 2.Giới thiệu :

-Hôm cô học học thú vị lien quan đến số có muốn biết số không ?

-Cô mời lớp vào lớp với cô 3.Hướng dẫn :

a.Hoạt động 1:Ơn số lượng phạm vi 10

-Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật có số lượng 10

-Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm đồ vật gọi tên số lượng

-Cô cho trẻ chơi với đồ chơi phút

-Các xếp nhóm đồ chơi lên bàn cho -Chúng vừa chơi với nhóm đồ chơi cho biết số lượng số lô tô mà vừa chơi

- Đám mây có số lượng ?

- Cho trẻ xếp số đám mây có rổ -Bây có tất đám mây ?

- Các có biết Ơng măt trời rổ có có số lượng khơng ?

- Cho trẻ xếp tương ứng với số đám mây -Tất nhóm có số lượng 10

-Nhóm có số lượng 10 tương ứng với số -Tương ứng với số 10

- Cho trẻ gọi tên số 10

- Cô giới thiệu cấu tạo số 10 cho trẻ - Cho trẻ tím số 10 rổ

-Cơ thực mẫu sau cho trẻ thực cơ, động viên khích lệ trẻ học

b.Hoạt động :Luyện tập *TC : Kết bạn :

-Cách chơi: Cơ cho trẻ vịng trịn vừa vừa hát ,trẻ phải kết nhóm bạn theo yêu cầu nhóm bạn phạm vi 1-10

-Trẻ đàm thoại cô

-Lắng nghe

- Đếm nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng 10

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực

-Số lượng 10 -Trẻ nêu ý kiến

-10

-Trẻ thực -Đưa nhận xét

(18)

-Cô hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì? 4.Củng cố giáo dục :

-Hơm cô học chơi với chữ số ?

-Về nhà tìm đếm đồ dùng gia đình xem đồ dung có số lượng 10

5 Kết thúc:

-Cô nhận xét học -Cho trẻ chơi

-Tham gia chơi - Chữ số 1-10 -Trẻ chơi

……… ……

……… …….………

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo Hình: Làm đám mây bơng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chụn chủ điểm I, Mục đích , yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách làm đám mây 2 Kỹ năng:

- Củng cố kỹ dán tạo hình cho trẻ

-Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ hào hứng tạo sản phẩm II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô: - Tranh đám mây

- Nhạc hát chủ đề

2 Đồ dùng trẻ: Bông, kéo, hồ dán Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

-Cho trẻ hát bài:Nắng sớm

-Con thấy buổi sáng mùa hè nào?

-Các mùa hè nắng nhớ đội mũ

(19)

2 Giới thiệu:- Các có nhận xét bầu trời mùa hè

-Trên bầu trời có ?

-Các thấy đám mây có đẹp khơng ?

- Bây hướng dẫn thực “Làm đám mây bơng ” học ngoan nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Hướng dẫn cách quan sát; khám phá mẫu gợi ý.

- Các nhìn xem có tranh đây?

- Những nguyên liệu để làm nên đám mây - Đám mây làm từ ?

- Có đám mây màu nào?

- Muốn làm đám mây phải sử dụng kỹ ?

-Để có đám mây đẹp ý xem cô làm mẫu nhé!

*Hoạt động 2: Làm mẫu:

-Muốn làm đám mây bơng cầm có bơng màu màu xanh, màu hồng Keo dán, bút chì - Đấu tiên tạo hình đám mây cách dung bút chì vẽ hình đám mây

- Sau dung keo bơi vào hình đám mây vừa vẽ cuối dùng bơng màu theo ý thích để đặt lớp mỏng nhẹ nhàng vào phần đám may bơi keo

- Sau chờ cho keo khơ có tranh đám mây

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện * Cô quan sát hướng dẫn trẻ làm

- Đối với trẻ : Cơ khuyến khích trẻ tạo thật nhiều đám mây với màu sắc khác

- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp bố cục tranh * Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm

* Cho trẻ giới thiệu sản phẩm Các bạn khác đặt câu hỏi cho bạn

- Theo con bổ xung để sản phẩm bạn đẹp ? sinh động hơn?

-Cô nhận xét chung khen động viên trẻ

Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách quan sát, khám phá

- Trẻ nghe quan sát

Trẻ trả lời theo ý tưởng trẻ

4.Củng cố giáo dục.

+ Hơm học gì?

- Cô giáo dục trẻ tuyên truyền với người bảo vệ mơi trường sống lồi vật có ích

- Trẻ trả lời 5 Kết thúc hoạt động:

Cô nhắc trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng :

- Cho trẻ hát bài: “Cho làm mưa với”và sân chơi

(20)

……… ……… …………

……… ……

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	41,57 KB