- Thực hiện nhận xét, đánh giá kết quả công việc tuần qua để thấy được những mặt tiến bộ, chưa tiến bộ của cá nhân, tổ, lớp. - Biết được công việc tuần tới để sắp xếp, chuẩn bị[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 4, Từ ngày 10 tháng năm 2012 đến ngày 14 tháng năm 2012
Thứ Môn học Bài dạy PPCT Tiết
Hai 10/09
Toán Mĩ thuật Tập đọc - KC Chào cờ
Luyện tập chung
Vẽ tranh: Đề tài Trường em Người mẹ 16 10, 11 3,4 Ba 11/09 Đạo đức Toán TN XH Chính tả Thể dục
Giữ lời hứa (tiết 2) Kiểm tra
Hoạt động tuần hoàn NV: Người mẹ
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
4 17 7 Tư 12/09 Tập đọc Toán Tiếng Việt Thủ cơng Ơng ngoại Bảng nhân Ơn chữ hoa C Gấp ếch ( T2)
12 18 4 Năm 13/09 Toán
L-từ câu TN XH Thể dục
Luyện tập
Từ ngữ gia đình – Ơn tập câu Ai gì? Vệ sinh quan tuần hồn
Đi vượt chướng ngại vật thấp – TC: thi đua…
19 8 Sáu 14/09 Tốn Chính tả Âm nhạc TLV Sinh hoạt
Nhân số có hai chữ số với số có chữ số … NV: Ông ngoại
Học hát : Bài Bài ca học (tt)
Nghe – kể: Dại mà đổi Điền vào giấy tờ … 20 4 4
Thứ hai, ngày 10/09/2012 Tiết 1- TOÁN
(2)I Mục tiêu
Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số,tính nhân, chia bảng học
Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn,kém số đơn vị) BT: 1, 2, 3,
HS khá,giỏi vẽ hình thơng theo mẫu(BT5)
Kỹ năng: Rèn kỹ làm tính kỹ làm tính nhẩm Thái độ: Giáo dục học sinh tự giác học tập
II Chuẩn bị
1.Giáo viên: Bài bảng phụ
Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 ‘ ‘ 30 ‘
Ổn định:
Kiểm tra cũ Nhận xét
Bài mới Giới thiệu
Hướng dẫn luyện tập: Bài 1
? Bài tập yêu cầu làm gì? Chữa bài, ghi điểm
Bài 2
Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thừa số, số bị chia …
Bài 3
- Chữa bảng
Bài 4
? Bài toán yêu cầu làm gì? ? Muốn biết thùng thứ hai có nhiều thùng thứ lít dầu ta phải làm nào?
- Hát đầu
- em lên bảng xem đồng hồ Bài 1
Bài tập yêu cầu đặt tính tính em làm lên bảng , lớp làm bảng
830 415 415
… 483 245 728
Bài 2
- Đọc đề
2 em lên bảng làm,lớp làm x x = 32 x : = x = 32 : x = x 8 x = x = 32 Bài 3
- Đọc đề
em lên bảng làm,lớp làm x + 27 80 : – 13 = 45 + 27 = 40 - 13 = 72 = 27 Bài 4
- em đọc đề
…tìm số lít dầu thùng thứ hai có nhiều thùng thứ
(3)5 ‘
Bài 5* (dành cho HS khá,giỏi)
? Hình thơng gồm hình ghép lại với nhau?
Củng cố, dặn dò
- Dặn dò: Về nhà làm tập 1,2 chuẩn bị Kiểm tra
- Bổ sung nhận xét HS
- em lên bảng làm,lớp làm Bài giải
Số lít dầu thùng thứ hai có nhiều thùng thứ là:
160 – 125 = 35 (l) Đáp số: 35l Bài 5*
- Hình thơng gồm hai hình tam giác tạo thành tán hình vng tạo thành thân cây. - HS khá,giỏi thực hành vẽ hình vào vở
- Đổi chéo , kiểm tra bạn
Tiết - MĨ THUẬT
4 VẼ TRANH ĐỀ TÀI : TRƯỜNG EM I Mục tiêu:
- Hiểu nội dung đề tài: Trường em
- Biết cách vẽ tranh đề tài: Trường em - Vẽ tranh đề tài: Trường em
- HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị:
GV: Tranh hs đề tài nhà trường; tranh HS năm trước; hình gợi ý cách vẽ tranh
HS: Sưu tầm tranh trường học; Vở tập vẽ; Đồ dùng học vẽ III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1p 4p 25p
1.Ổn định:
Bao quát lớp
2.KT chuẩn bị HS
Kiểm tra số ĐDHT học môn tập vẽ HS 3 Bài mới:
- Giới thiệu
a Tìm , chọn nội dung đề tài
- GV sử dụng tranh
HS đặt câu hỏi gợi ý: + Sân trường chơi
HS hát
Quan sát tranh
(4)5p
thì nào?
+ Các hoạt động sân lúc chơi
+ Em thường thấy bạn chơi trị chơi gì? +Các hình ảnh thể đđược nội dung tranh ?
+ Cách xếp hình, cách vẽ màu để rõ nội dung
+ Quang cảnh xung quanh trường nào? b Cách vẽ tranh:
GV gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp với khả
-Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho tranh
- Cách xếp hình ảnh chính, phụ cho cân hình ảnh - Nhắc HS nên vẽ đơn giản, không tham vẽ nhiều h/ảnh
- Vẽ màu theo ý thích c Thực hnh:
- GV đến bàn quan sát HS vẽ hướng dẫn bổ sung
- Nhắc HS xếp h/ảnh phụ cho cân đối vào phần giấy
- Gợi ý HS tìm hình dáng,động tác hình ảnh tranh tìm màu vẽ cho phù hợp
d Nhận xét, đánh giá: GV gợi ý HS xếp số vẽ
- Khen ngợi hs có
khác
+ Nhảy dây,đá cầu,bắn bi, …
+ Người ,vườn hoa,nhà , …
+ Hình ảnh làm trung tâm,hình ảnh phụ làm rõ nội dung tranh
(5)bài vẽ đẹp Dặn dò:
- Chuẩn bị sau( quan sát loại chuẩn bị đất nặn giấy màu)
Tiết 3, - TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 10, 11 NGƯỜI MẸ
I Mục tiêu Tập đọc:
1 Kiến thức: Học sinh đọc hiểu:
Nội dung: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất (trả lời CH SGK)
2 Kỹ năng: Rèn kỹ đọc
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thương, kính trọng cha mẹ
Kể chuyện:
Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - GDKNS: -Ra định, giải vấn đề; Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân II.Chuẩn bị
Giáo viên: Tranh minh hoạ Tập đọc; Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp
III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 ‘ ‘ 70 ‘
Tập đọc Ổn định
Kiểm tra cũ: Nhận xét, ghi điểm Bài mới:
a.Giới thiệu b.Luyện đọc: - Đọc mẫu
* Hướng dẫn luyện đọc câu * Hướng dẫn luyện đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp
- Hát đầu
- em lên đọc trả lời câu hỏi quạt cho bà ngủ
* Đọc tiếp nối câu
-Luyện phát âm: Khẩn khoản, nảy lộc, nở hoa, ủ ấm, lã chã, lạnh lẽo
* Đọc tiếp nối đoạn Lưu ý nhấn giọng ngắt câu: Thần chết chạy nhanh gió/ chẳng trả lại người lão cướp đâu.//
.Tôi đường giúp bà,/nếu bà ủ ấm cho tôi.//
(6)+ Giải nghĩa từ khó:
? Em hiểu từ hớt hải câu “ bà mẹ hớt hải gọi con” nào?
? Thế thiếp đi?
? Khẩn khoản có nghĩa gì?
? Em hình dung cảnh bà mẹ “nước mắt tuôn rơi lã chã” nào?
- Tuyên dương nhóm đọc tốt c Tìm hiểu bài:
? Hãy kể vắn tắt chuyện sảy đoạn ? Bà mẹ làm để bụi gai đường cho mình?
? Bà mẹ làm để hồ nước đường cho mình?
? Sau hy sinh lớn lao đó, bà mẹ đưa đến nơi lạnh lẽo Thần Chết Thần Chết có thái độ thấy bà mẹ?
? Bà mẹ trả lời thần chết nào? ? Theo em, câu trả lời “ Vì tơi mẹ” có nghĩa gì?
? Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện
Cả ba …ý hy sinh cao cho bà mẹ lòng dũng cảm vượt qua thử thách đến nơi lạnh lẽo Thần Chết để địi Vì con, người mẹ hy sinh tất
cho đến đôi mắt rơi xuống!// Làm tìm đến tận nơi đây?//
.Vì tơi mẹ.// Hãy trả cho tôi!//
- Bà mẹ hoảng hốt, vội vàng gọi
- Ngủ lả mệt - Khẩn khoản có nghĩa cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu
- Nước mắt bà mẹ rơi nhiều, liên tục, không dứt
* Đọc theo nhóm, em đọc đoạn
* Thi đọc nhóm
- em đọc đoạn 1,lớp đọc thầm - em kể,lớp theo dõi nhận xét - em đọc đoạn 2, 3,lớp đọc thầm
- Bà ơm ghì bụi gai vào lịng để sưởi ấm Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống giọt, bụi gai đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá - Bà khóc, nước mắt tn rơi lã chã đôi mắt rơi xuống biến thành hai ngọc
- Thần Chết ngạc nhiên hỏi bà mẹ: “ Làm tìm đến tận nơi đây?”
- Bà mẹ trả lời: “ Vì tơi mẹ” địi Thần Chết “ Hãy trả cho tơi!”
- “ Vì tơi mẹ” ý muốn nói người mẹ làm tất
- Thảo luận trả lời - Nghe cô giáo giảng
(7)5 ‘
d.Luyện đọc lại
Tuyên dương nhóm đọc hay Kể chuyện
1 Xác định yêu cầu
2 Thực hành kể chuyện
- Theo dõi giúp đỡ nhóm kể chuyện - Nhận xét, ghi điểm
Củng cố, dặn dị
? Qua câu chuyện,em hiểu lòng người mẹ?
- Dặn dò học chuẩn bị Ông ngoại
- Bổ sung nhận xét HS
chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết - Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi để chọn nhóm đọc hay - em đọc yêu cầu Phân vai dựng lại đoạn câu chuyện Người mẹ
Thực hành dựng lại câu chuyện theo vai nhóm
Thi kể chuyện trước lớp
Theo dõi để bình chọn nhóm kể hay
- Mẹ hi sinh cho sống
Thứ ba, ngày 11/09/2012 Tiết - ĐẠO ĐỨC
4 GIỮ LỜI HỨA (T2) I Mục tiêu
- Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa
- HS khá,giỏi nêu giữ lời hứa Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa.
GDKNS: Kĩ tự tin có khả thực lời hứa - Kĩ thương lượng với người khác
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ II Chuẩn bị
Giáo viên:
- Phiếu học tập; phiếu ghi tình cho nhóm; Bộ thẻ màu Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp
III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ‘
4 ‘ 25 ‘
1.Ổn định.
2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
Giới thiệu
a.HĐ1 Thảo luận cặp đôi
+ MT:HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa;khơng đồng tình với hành vi không giữ lời hứa + TH:
- Hát đầu
- em đọc ghi nhớ học tiết
Thảo luận cặp đôi Làm tập phiếu
(8)5 ‘
- GV phát phiếu học tập - Nêu u cầu
Gọi số nhóm trình bày kết + KL:- Việc làm a,d giữ lời hứa
- Việc làm b,c không giữ lời hứa b HĐ2.Đóng vai
+ HS biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa + CTH:
- Chia nhóm Gợi ý tình huống:
.Em hứa với bạn tắm sơng(đi hái trộm ổi,chơi game,…),sau em hiểu việc làm sai.Khi em làm gì?
? Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm vừa trình bày khơng?Vì sao?Em có cách giải tốt không?
+ KL:Em cần xin lỗi bạn khuyên bạn không làm điều sai trái
c HĐ3.Bày tỏ ý kiến
+MT:Củng cố bài,giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa
+TH:
Treo bảng phụ Đọc ý kiến
.Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ
.Khi không thực lời hứa với đó, cần xin lỗi nói rõ lý với họ .Bạn bè tuổi không cần phải giữ lời hứa với
.Đã hứa với điều gì, bạn phải cố gắng thực lời hứa
.Giữ lời hứa người quý trọng tin tưởng
+ KL:Đồng tình : b,d,đ Khơng đồng tình: a,c,e 4.Củng cố, dặn dò
-Liên hệ GD: Các em luôn phải biết giữ lời hứa với người khác
Dặn dò: Làm theo học Bổ sung nhận xét HS
bạn chơi đến Đến hẹn,Vân vội chơi vui
S- b.Giơ sinh hoạt tuần trước, Cường bị phê bình …Cường tỏ hối hận…nhưng không sửa chữa
S- c.Quy hứa với em bé học xong chơi đồ hàng nhưnmg học xong có phim hoạt hình,Thế Quy xem phim bỏ mặc em bé chơi Đ- d.Tú hứa làm cho em Dung bên hàng xóm diều làm buổi sáng chủ nhật xong.Tú mang sang bé Dung mừng rỡ cảm ơn anh Tú - Thảo luận,chuẩn bị đóng vai Các nhóm lên đóng vai
- Trao đổi,thảo luận
Đưa ý kiến cách giơ thẻ
(9)
Tiết - TOÁN 17 KIỂM TRA I Mục tiêu
Tập trung vào đánh giá:
- Kĩ thực phép cộng,phép trừ số có chữ số(có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị(dạng 1/2 ; 1/3 ;1/4 ; 1/5) - Giải tốn có phép tính
- Biết tính độ dài đường gấp khúc 9trong phạm vi số học) Kỹ năng: Rèn kỹ trình bày
Thái độ: Tự giác, trung thực kiểm tra II Chuẩn bị
1.Giáo viên: Đề kiểm tra 2.Học sinh: Giấy kiểm tra III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG Đề bài Đáp án ‘
1 ‘ 35 ‘
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh
3 Bài mới: Giới thiệu Đọc đề lần Ghi đề
Bài 1: Đặt tính tính 327+146 462+354 728-456
Bài Đã khoanh vào 3
số ngơi hình nào?
(GV tự khoanh vào ghi đề) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * A B
Bài 3.Mỗi hộp có cốc.Hỏi hộp có cốc?
Bài a.Tính độ dài đường gấp ABCD (có
Hát đầu
Theo dõi
Làm vào Bài (4 điểm)
473 146
327
816 354 462
317 244 561
272 456 728
Bài (1 điểm) Đã khoanh vào
1
số ngơi hình B
Bài (2,5 điểm)
(10)3 ‘
kích thước ghi hình vẽ): D
B
C A
b Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét?
4 Củng cố – nhận xét
Thu HS Nhận xét,dặn dò
Độ dài đường gấp ABCD là: 35 + 25 + 40 = 100 ( cm) Đáp số : 100 cm b (0,5 điểm)
Đường gấp khúc ABCD có độ dài là: 100 cm = m Đáp số : m
Tiết - TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 7 HOẠT ĐỘNG TUẦN HỒN I Mục tiêu
- Biết tim ln đập để bơm máu khắp thể.Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông mạch máu, thể chết
- HS khá, giỏi: nói đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn,vịng tuần hồn nhỏ.
II Chuẩn bị
Giáo viên: Tranh minh hoạ trang 16, 17; Sơ đồ câm vịng tuần hồn phiếu rời ghi tên loại mạch máu vòng tuần hoàn
Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ‘ ‘ 30 ‘
1.Ổn định
2.Kiểm tra cũ
? Cơ quan tuần hồn có nhiệm vụ ? Nêu phận quan
3.Bài mới Giới thiệu a HĐ1 Thực hành
+ MT:Biết tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông mạch máu, thể chết
+ TH:
- B1 GV hướng dẫn HS nghe đếm nhịp đập tim , nhịp đập mạch
- B2 -B3
? Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn?
- Hát đầu …
(11)5 ‘
? Khi đặt ngón tay lên cổ tay trái bạn,em cảm thấy gì?
+ KL: Tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông mạch máu, thể chết
b.HĐ2 Làm việc với SGK (Lưu ý HS khá,giỏi)
+ MT:Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ
+ TH:
B1.Làm việc theo nhóm B2
- Gọi đại diện nhóm trình bày
+ KL:Tim ln co bóp để đẩy máu vào vịng tuần hồn.VTH lớn đưa máu chứa nhiều ơxi chất dd từ tim nuôi quan thể,nhận khí các-bơ-níc chất thải quan trở tim VTH nhỏ đưa máu từ tim đến phổi lấy ơxi thải khí các-bơ-níc trở tim
c HĐ3.Trị chơi ghép chữ vào hình
+ MT:Củng cố kiến thứ học vòng tuần hồn
+ TH:
Chia nhóm tổ
- Phát sơ đồ câm hai vịng tuần hồn phiếu rời ghi tên loại mạch máu hai vịng tuần hồn
4.Củng cố, dặn dị
- Dặn dò em nhà học chuẩn bị sau
Bổ sung nhận xét HS
…nghe tiếng mạch máu chạy giật giật
- Vài em trình bày kết nghe đếm nhịp tim,mạch
Chỉ động mạch,tĩnh mạch mao mạch sơ đồ(h3 tr17) Nêu loại mạch máu
Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn nhỏ.Vịng tuần hồn nhỏ có chức gì? Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn lớn.Vịng tuần hồn lớn có chức gì? Đọc nội dung thực hành trang 16
Thực hành làm theo yêu cầu cô giáo
2 học sinh báo cáo trước lớp theo trình tự:
+ Số lần đập tim tim bạn vịng 1phút
+ Số lần đập mạch mạch bạn vịng 1phút
Các nhóm thi đua ghép chữ vào hình
2 em đọc mục Bạn cần biết trang 17
1 em nhận xét học Tiết - CHÍNH TẢ (Nghe- viết)
7 NGƯỜI ME Phân biệt :d/gi/r.ân/âng II Mục tiêu
(12)II Chuẩn bị
Giáo viên: Bài viết Phiếu tập 2a 2.Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III.Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ‘
4 ‘
30 ‘
1 Ổn định.
2 Kiểm tra cũ
- Đọc cho học sinh viết: Ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ
Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới
Giới thiệu
a.Hướng dẫn viết tả: - Đọc mẫu
? Bà mẹ làm để giành lại đứa con? ? Thần Chết ngạc nhiên điều gì? +Hướng dẫn cách trình bày:
? Đoạn văn có câu?
? Trong đoạn văn có từ phải viết hoa? Vì sao?
? Trong đoạn văn có dấu câu sử dụng?
+ Hướng dẫn viết từ khó: ? Hãy nêu từ khó ?
- Đọc cho học sinh viết ( Ví dụ: đường, giành lại, hiểu…)
b.Viết tả: Đọc lần
Đọc cho HS viết Soát lỗi: Đọc soát lỗi
c Chấm bài: Chấm chấm d.Hướng dẫn làm tập tả: Bài
- Hát đầu
3 em viết bảng lớp, lớp viết bảng
-2 em đọc lại
Bà vượt qua khó khăn hy sinh đơi mắt để giành lại đứa Thần Chết ngạc nhiên người mẹ làm tất
Đoạn văn có câu
Các từ: Thần Chết, Thần Đêm Tối phải viết hoa tên riêng Các từ Một, Nhớ, Thấy, Thần phải viết hoa chữ đầu câu Trong đoạn văn có dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm sử dụng
Nêu từ mà em thấy dễ viết sai
Viết bảng từ vừa tìm
Đọc lại từ vừa viết bảng Nghe viết
- Đổi soát lỗi Bài
- em đọc yêu cầu đề - em lên bảng thi đua làm,lớp làm phiếu học tập
Hịn đất nặn Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày,
(13)5 ‘
Nhận xét Bài 3a
Theo dõi, giúp đỡ em làm 4.Củng cố, dặn dò
- Dặn dò em rèn chữ Bổ sung nhận xét HS
Thân hình vng vắn đem xây cửa nhà
(Là hịn gạch) Bài 3a
- em đọc yêu cầu Làm miệng theo nhóm bàn ru – dịu dàng – giải thưởng Đại diện nhóm báo cáo kết Nhóm khác bổ sung ý kiến
Tiết - THỂ DỤC
7 ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : THI XẾP HÀNG I MỤC TIÊU
- Ôn tập hàng ngang , dóng hàng , điểm số, quay phải , quay trái Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối xác
- Học trị chơi “ Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện : Còi , kẻ sân
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
Nội dung , phương pháp Định lượng Biện pháp tổ chức 1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- Nhắc nhở HS thực nội quy, chỉnh đốn trang phục vệ sinh nơi tập luyện
- Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 2 Phần bản
a/ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, quay phải , quay trái
- Cán lớp điều khiển
- Gv quan sát nhận xét sửa sai - Cho HS tập theo nhóm cán tổ điều khiển
- Cho HS tập thi đua tổ - GV nhận xét tuyên dương b/ Học trò chơi “ Thi xếp hàng” - GV nêu tên trị chơi,mục đích,
5phút
2 phút 20 phút
2 lần lần lần phút
GV
(14)luật chơi cách chơi
- Cho HS học thuộc vần điệu trò chơi
- GV tổ chức cho HS chơi nháp - GV tổ chức cho HS chơi thi đua - GV quan sát nhận xét HS chơi * Chạy chậm địa hình tự nhiên
3.Phần kết thúc
- Đi thường theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng
- GV hệ thống - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
1 lần lần lần phút
4 phút
GV
************ ************ ************
Thứ tư, ngày 12/09/2012
Tiết 1- TẬP ĐỌC 12 ÔNG NGOẠI I Mục tiêu
- Biết đọc kiểu câu Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Ơng hết lịng chăm lo cháu, cháu mãi biết ơn ông- người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học
II Chuẩn bị
Giáo viên: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp
III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 ‘ ‘ 30 ‘
Ổn định.
2.Kiểm tra cũ - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới
a.Giới thiệu b.Luyện đọc: - GV đọc mẫu * Luyện đọc câu
- Đọc câu phát âm từ khó * Luyện đọc đoạn
? Loang lổ?
- Hát đầu
- em đọc tiếp nối trả lời câu hỏi: Người mẹ
- Theo dõi
* Đọc tiếp nối câu
- Phát âm:Lặng lẽ, nhường chỗ, vắng lặng, trẻo, ngưỡng cửa, loang lổ
- Có nhiều mảng màu đan xen, lộn xộn
(15)5 ‘
? Lặng lẽ? ? Vắng lặng? ? Ngưỡng cửa?
c.Tìm hiểu bài:
? Thành phố vào thu có đẹp?
? Ơng ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào?
? Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường?
? Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy đầu tiên?
? Em nghĩ tình cảm hai ơng cháu câu chuyện này?
+ Các em phải biết kính u q trọng ơng bà, ơng bà người gần gũi lo lắng cho
d.Luyện đọc lại
- Theo dõi, tun dương nhóm đọc tốt 4.Củng cố, dặn dị
? Hãy kể lại kỷ niệm đẹp với ông bà con?
nói bầu trời xanh trôi lặng lẽ
Vắng vẻ, yên lặng Ở ý nói ngơi trường lúc cuối mùa hè nên vắng lặng
Đoạn gỗ dài để ngang nhà mà giữ lấy cánh cửa
* Đọc theo nhóm * Thi đọc nhóm
- em đọc, lớp đọc thầm đoạn
Trời vào thu, khơng khí mát dịu; trời xanh ngắt cao, xanh dịng sơng trong, trơi lặng lẽ hè phố
- Đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi
- Ông ngoại dẫn bạn nhỏ mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực dạy bạn chữ
- Đọc thầm đoạn 3, trả lời Ông chậm rãi nhấn nhịp chân xe đạp cũ để đèo bạn nhỏ tới trường/ Ông nhấc bổng bạn nhỏ lên cho bạn gõ thử vào mặt da loang lổ trống trường/…
Đọc phần cịn lại
- Vì ơng người dạy bạn chữ đầu tiên, người dẫn bạn đến trường cho bạn gõ thử vào trống trường để nghe tiếng trống đời học
Tình cảm hai ơng cháu thật sâu nặng Ơng hết lịng u thương chăm chút cho cháu, người thầy cháu Cháu nhớ ơn ông
(16)- Dặn dị:Về nhà học chuẩn bị Người lính dũng cảm
thi đua đọc trước lớp, nhóm khác theo dõi, nhận xét
Tiết - TOÁN 18 BẢNG NHÂN 6 I Mục tiêu
- Bước đầu thuộc bảng nhân
- Vận dụng giải tốn có phép nhân BT: 1, 2,
Kỹ năng: Vận dụng học vào để giải tốn có lời văn phép tính nhân Thái độ: Giáo dục học sinh cẩn thận,chịu khó
II Chuẩn bị
Giáo viên: 10 bìa, gắn hình trịn hình tam giác, hình vuông Bảng phụ viết sẵn bảng nhân
Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 ‘ ‘
30 ‘
1.Ổn định.
2.Kiểm tra cũ
- Viết phép nhân tương ứng với tổng sau:
+ + + + + = 2……6 = 12 + + + + + = 5……6 = 30 - Nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới a.Giới thiệu
b.Thành lập bảng nhân
- Gắn bìa có 6hình trịn lên bảng hỏi: Có hình trịn?
? hình tròn lấy lần? ? lấy lần?
? lấy 1lần nên ta lập phép nhân: x = (Ghi bảng)
- Gắn tiếp bìa lên bảng hỏi: Có hai bìa, có 6hình trịn, 6hình trịn lấy lần?
? Vậy lấy lần?
? Hãy lập phép tính tương ứng với lấy 2lần
? nhân mấy?
? Vì em biết nhân 12? - Viết bảng x 2= 12
- Hát đầu
- em lên bảng làm tập Cả lớp làm vào nháp
- Chỉ gọi tên thành phần kết phép nhân vừa lập
2+2 + + + + = x = 12 5+ + + + + = x = 30 - Có hình trịn
6hình trịn lấy lần lấy lần
Đọc: Sáu nhân sáu hình trịn lấy lần lấy lần
Đó phép tính x nhân 12 Vì x = +
mà + = 12 nên x = 12 Đọc: Sáu nhân hai mười hai
(17)5 ‘
+ Yêu cầu lập phép nhân lại tương tự phép nhân lập
GV: Đây bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số 6, thừa số cịn lại số 1, 2, 3, …, 10 - Xố dần bảng cho HS đọc thuộc lịng c Luyện tập – thực hành
Bài 1
Nhận xét, ghi điểm Bài 2
? Có tất thùng dầu?
? Mỗi thùng dầu có lít dầu? ? Vậy để biết thùng dầu có tất lít dầu ta làm nào?
Sửa bài, ghi điểm Bài 3
? Bài tốn u cầu làm gì? ? Số dãy số số nào? ? Tiếp sau số số nào?
? cộng thêm 12? ? Tiếp sau số 12 số nào?
? Làm để tìm số 18?
+ Trong dãy số này, số số đứng trước cộng thêm Hoặc số đứng sau trừ Sửa
4 Củng cố, dặn dò
- Về nhà học chuẩn bị Luyện tập
- Bổ sung nhận xét HS
em lên bảng viết kết phép nhân lại bảng nhân
Đọc bảng nhân hai lần(đọc đồng thanh) học thuộc lòng bảng nhân
Thi đua đọc giũa nhóm Bài 1
- Đọc yêu cầu -Làm nhẩm
Bài 2
- Đọc đề
Có tất thùng dầu Mỗi thùng có 6l dầu Ta tính tích x
- em làm bảng, lớp làm Bài giải
Năm thùng dầu có số lít là: x = 30 (l) Đáp số: 30l Bài 3
Đếm thêm viết số thích hợp vào trống
Số dãy số Tiếp theo số số 12
6 cộng thêm 12 Tiếp sau số 12 số 18
lấy 12 cộng với (lấy 24 trừ 6)
Tự làm phần cịn lại
Đọc xi, ngược dãy số vừa tìm
- Đọc thuộc lòng bảng nhân
Tiết - TẬP VIẾT 4 ÔN CHỮ HOA C I Mục tiêu
Kiến thức:
- Viết chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng)
(18)Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra. Bằng cở chữ nhỏ
* HS giỏi viết đủ dòng bài. Kỹ năng: Rèn kĩ viết chữ
3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thương kính trọng cha mẹ II Chuẩn bị
Giáo viên: Mẫu chữ : C, L, T, S, N tên riêng Câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp Học sinh: Vở Tập viết
III.Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 ‘ ‘ 30 ‘
1 Ổn định.
2 Kiểm tra cũ
- Thu chấm nhà - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới
Giới thiệu
a.Hướng dẫn viết chữ viết hoa
* Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa C, L, T, S, N:
? Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?
- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ
* Viết bảng:
Chỉnh sửa lỗi cho HS
b.Hướng dẫn viết từ ứng dụng * Giới thiệu từ ứng dụng: ? Em có biết Cửu Long gì?
+ Cửu Long tên sông dài nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ
* Quan sát nhận xét
? Từ ứng dụng bao gồm chữ?Là chữ nào?
? Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào?
? Khoảng cách chữ chừng nào?
* Viết bảng
- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS c.Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Giới thiệu câu ứng dụng:
- Câu ca dao ý nói cơng cha mẹ lớn
Cả lớp hát đầu Nộp nhà
2 em viết bảng,lớp viết bảng con: Bố Hạ, Bầu
- Đọc tên riêng câu ứng dụng - Có chữ hoa C, L, T, S, N - Quan sát nhắc lại quy trình viết chữ viết hoa C, L, T, S, N - Theo dõi cô giáo viết mẫu - em viết bảng,lớp viết bảng chữ C, L, T, S, N
- em đọc: Cửu Long …
- Cụm từ có chữ: Cửu, Long - Chữ hoa: C, L, g cao li rưỡi, chữ lại cao li
2 em viết bảng,lớp viết bảng Cửu Long
- em đọc câu ứng dụng Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy
(19)5’
lao
* Quan sát nhận xét:
? Câu ứng dụng có chữ có chiều cao nào?
* Viết bảng:
Theo dõi, sửa lỗi cho HS d Hướng dẫn viết
- Nhắc nhở …
Chấm, chữa Nhận xét 4 Củng cố, dặn dị
- Khuyến khích học sinh học thuộc câu ứng dụng
- Dặn dò: Về nhà luyện viết -Bổ sung nhận xét HS,
Học sinh viết
C (1 dòng) , L,N (1 dòng)
- dòng tên riêng Cửu Long lần câu ứng dụng:
* HS giỏi viết đủ các dòng bài.
- em nêu nhận xét tiết học Tiết - THỦ CÔNG
4 GẤP CON ẾCH (T2) I Mục tiêu
- Biết cách gấp ếch
- Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
- Với HS khéo tay: Gấp ếch giấy Nếp gấp phẳng, thẳng, làm cho ếch nhảy
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Giáo án Tranh quy trình Học sinh: Giấy màu Bút màu
III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 4’
25’
1 Ổn định.
2 Kiểm tra cũ Nêu quy trình gấp ếch?
- Nhận xét 3 Bài mới
a Giới thiệu bài: Thực hành gấp ếch Ghi tên lên bảng + Treo quy trình, nhắc lại cách thực
- Hát đầu Có bước
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng
Bước 2: Gấp tạo hai chân trước ếch
(20)5’
b HD thực hành
+ Theo dõi, hướng dẫn HS lúng túng
+ Nhận xét Khen ngợi HS làm sản phẩm đẹp, khuyến khích HS làm chưa đẹp
- Cho HS thi làm cho ếch nhảy
- Nhận xét Chứng cứ Củng cố, dặn dò Theo dõi, bổ sung nhận xét học sinh
Dặn học chuẩn bị sau
cho ếch cân đối làm cho ếch nhảy
- học sinh nhận xét học
- Chuẩn bị bài:Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng
Thứ năm, ngày 13/09/2012 Tiết - TOÁN
19 LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - BT: 1, 2, 3,
HS khá, giỏi biết xếp ghép hình II Chuẩn bị
Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung tập 4, Học sinh: Coi trước tới lớp
III Hoạt động dạy – học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 ‘ ‘ 30 ‘
1.Ổn định
2.Kiểm tra cũ - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới
Giới thiệu
Luyện tập – thực hành: Bài
? Bài tập u cầu làm gì?
? Em có nhận xét kết quả, thừa số, thứ tự thừa số hai phép tính nhân x
2 x ?
- Hát đầu
5 em lên bảng đọc thuộc bảng nhân
Bài
Yêu cầu tính nhẩm em nối tiếp đọc phép tính trước lớp
(21)5 ‘
Vậy ta có x = x
* Khi đổi chỗ thừa số phép nhân thì tích khơng thay đổi.
Nhận xét, ghi điểm Bài 2
Hướng dẫn: …
Nhận xét, chữa ghi điểm Bài
Chữa bài, ghi điểm Bài 4
? Mỗi số dãy số số đứng trước cộng với mấy?
? Vì điền tiếp số 27, 30, 33, 36 vào dãy số trên?
Bài * ( Dành cho HS khá,giỏi) ? Bài tập yêu cầu làm gì? ? Hình có hình vng, có hình tam giác?
4 Củng cố, dặn dị
- Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị Nhân số có hai chữ số với số có chữ số
- Bổ sung nhận xét HS
nhưng thứ tự khác - Nghe kết luận
Bài 2
- em làm bảng , lớp làm bảng
x + = 54 + = 60 Bài 3
- em đọc yêu cầu - em làm bảng, lớp làm Bài giải
Bốn HS mua số là: x = 24 (quyển vở)
Đáp số: 24 Bài 4
Mỗi số dãy số số đứng trước cộng thêm 6: 30, 36, 42, 48
Tự làm phần b
Vì số dãy số số đứng trước cộng thêm
Bài *
Yêu cầu xếp hình theo mẫu. - Xếp hình kiểm tra bạn ngồi bên cạnh.
- Có h vng h tam giác. - em nhận xét học
Tiết - LUYỆN TỪ VÀ CÂU
4 MỞ RỘNG VỐN TỪ: GIA ĐÌNH - ƠN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I Mục tiêu
Kiến thức: Giúp học sinh:
- Tìm số từ ngữ gộp người gia đình - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp
- Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, gì) – gì? Kỹ năng: Dùng từ hợp lý, nói – viết câu rõ nghĩa Thái độ: GDHS nói – viết phải có đủ ý II Chuẩn bị
(22)III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 ‘ ‘ 30 ‘
5 ‘
1.Ổn định
2 Kiểm tra cũ Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới
Giới thiệu
Hướng dẫn làm tập: Bài 1
? Em hiểu ông bà? ? Em hiểu cháu?
- Mỗi từ gọi từ ngữ gộp người gia đình từ hai người gia đình trở nên
- Viết bảng từ HS nêu: ơng bà, bố mẹ, dì, bác, cha ông, ông cha, cô chú, cậu mợ,
Bài
? Con hiền cháu thảo nghĩa gì? ? Vậy ta xếp câu vào cột nào?
- Để xếp câu thành ngữ, tục ngữ vào cột , ta phải suy nghĩ để tìm nội dung, ý nghĩa câu sau xếp vào cột
- Chữa ghi điểm Bài 3
- Hướng dẫn cho HS làm
Chữa bài, ghi điểm 4 Củng cố, dặn dò Dặn dò nhà học Bổ sung nhận xét HS
- Hát đầu
- em lên bảng làm lại tập
Bài 1
- Đọc yêu cầu Chỉ ông bà Là cháu
Tiếp nối nêu, em nêu từ,
Đọc đồng từ bảng, sau viết vào tập
Bài 2
- Đọc yêu cầu
- Con cháu ngoan ngỗn, hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ
…Vào cột 2, cháu ông bà, cha mẹ
- Trao đổi nhóm tìm hiểu ý nghĩa câu
- nhóm lên bảng làm tiếp sức Bài 3
- em lên bảng làm, lớp làm a.Tuấn người anh thương yêu em./
Tuấn người anh biết nhường nhịn em./ …
b Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo với bà./ Bạn nhỏ người yêu bà./ …
c Bà mẹ người yêu thương con./ Bà mẹ người dũng cảm/…
(23)Tiết - TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 8 VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu
Kiến thức: Giúp học sinh:
- Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn - HS khá, giỏi biết không nên luyện tập lao động sức. Kỹ năng: Quan sát,báo cáo
3 Thái độ: Tập thể dục đặn,vui chơi,lao động vừa sức bảo vệ quan tuần hoàn II Chuẩn bị
1.Giáo viên: Hình vẽ tr.18,19
Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 ‘ ‘
30 ‘
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ
? Chỉ đường máu sơ đồ vòng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ? 3 Bài
Giới thiệu
a HĐ1.Chơi trò chơi vận động
+ MT:Biết không nên luyện tập lao động sức
(chú ý tới HS khá,giỏi) + TH:
- B1.Cho HS chơi trò Con thỏ-ăn cỏ-… ? Các em cảm thấy nhịp tim nhịp mạch đập có nhanh lúc ngồi yên không?
- B2 Cho HS chơi trò ếch nhảy
? So sánh nhịp đập tim vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi + KL: Khi ta vận động mạnh lao động chân tay nhịp đập tim nhanh mức bình thường Vì lao động vui chơi có lợi cho hoạt động tim, mạch Tuy nhiên, lao động hoạt động sức,tim bị mệt,có hại cho sức khỏe
b HĐ2 Thảo luận nhóm
+ MT: Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan
- Hát đầu
- Chơi trò chơi
- Nhịp tim nhịp mạch đập có nhanh chút - Chơi trò chơi
(24)5 ‘
tuần hồn
- Có ý thức tập thể dục đặn,vui chơi,lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn
+ TH:
- B1.Thảo luận nhóm bàn B2.Làm việc lớp
? Hoạt động có lợi cho tim mạch?Tại không nên luyện tập lao động sức?
? Những trạng thái cảm xúc làm cho tim đập mạnh hơn?
?Tại không nên mặc đồ hay giày dép chật?
? Kể tên loại thức ăn,đồ uống, giúp bảo vệ tim mạch tên loại thức ăn,đồ uống, làm tăng huyết áp gây xơ vữa động mạch?
+ KL: (tr 38- SGV) 4.Củng cố, dặn dò
Bổ sung nhận xét HS
- Dặn dò: Làm theo học Chuẩn bị sau
-QS hình tr19, thảo luận câu hỏi
- em nhận xét học
Tiết - THỂ DỤC
ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT - TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”
I MỤC TIÊU
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác
- Học vượt chướng ngại vật( thấp) Yêu cầu biết cách thực thực động tác mức tương đối
- Chơi trò chơi “Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi chơi cách chủ động II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện : Còi , kẻ sân III N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP
Nội dung, phương pháp Định lượng Biện pháp tổ chức 1 Phần mở đầu
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- Nhắc nhở HS thực nội quy,
5 phút
GV
(25)chỉnh đốn trang phục vệ sinh nơi tập luyện
- Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc * Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ , vỗ tay nhau”
- GV nêu tên trò chơi,mục đích,luật chơi cách chơi
- GV tổ chức cho HS chơi nháp - GV tổ chức cho HS chơi thi đua - GV quan sát nhận xét HS chơi 2 Phần bản
a/Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số , theo vạch kẻ thẳng Cán lớp điều khiển
- Gv quan sát nhận xét sửa sai
- Cho HS tập theo nhóm cán tổ điều khiển
- Cho HS tập thi đua tổ - GV nhận xét tuyên dương b/ Học động tác vượt chướng ngại vật thấp
- Gv nêu tên động tác sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác
- GV dùng lệnh : “ Vào chỗ … Bắt đầu !” “ Thôi !”
- GV dẫn cho HS cách - GV kiểm tra uấn nắn HS Nhận xét … , chứng cứ… c/ Trò chơi “ Thi xếp hàng”
- GV nêu tên trị chơi, mục đích trị chơi,luật chơi cách chơi
- GV tổ chức cho HS chơi nháp - GV tổ chức cho HS chơi thi đua - GV quan sát nhận xét HS chơi 3 Phần kết thúc
- Đi thường theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng
- GV hệ thống - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
2 phút lần lần lần lần 20 phút lần lần
1 lần lần phút lần lần lần phút
(26)Thứ sáu, ngày 14/09/2012 Tiết - TOÁN
20 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (khơng nhớ) I Mục tiêu
Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) Vận dụng để giải tốn có phép tính nhân
BT: 1, 2a,
HS khá, giỏi làm hết BT 2b II Chuẩn bị
Giáo viên:
Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 ‘ ‘ 30 ‘
1.Ổn định.
2.Kiểm tra cũ Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới
a.Giới thiệu
b.Hướng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ)
- Viết bảng phép nhân 12 x = ?
? Khi thực phép nhân ta phải thực tính từ đâu?
- Nhắc lại cách tính cho HS ghi nhớ Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1
Nhận xét, ghi điểm Bài 2
Ý b dành cho HS khá,giỏi
- Hát đầu
-5 em lên đọc bảng nhân - em đọc phép nhân
- Chuyển phép nhân thành tổng 12+12+12= 36 Vậy 12 x = 36 - em lên bảng đặt tính,lớp đặt tính bảng
12 x 3
Ta thực từ hàng đơn vị, sau tính đến hàng chục 12 * nhân 6, viết x * nhân 3, viết 3. 36 * Vậy 12 nhân 36 em nhắc lại cách tính
Bài 1
- HS làm bảng
48 24
88 22
… Bài 2
(27)5 ‘
Chữa bài, ghi điểm Bài 3
? Có tất hộp bút màu? ? Mỗi hộp có bút màu? ? Bài tốn hỏi gì?
Nhận xét, sửa bài, ghi điểm cho em 4 Củng cố, dặn dò
- Dặn dò nhà làm tập 1,2 - Bổ sung nhận xét HS
69 23
66 11
… HS khá,giỏi làm ý b Bài 3
- em đọc đề tốn - Có hộp bút màu - Mỗi hộp có 12 bút màu - Số bút màu hộp - em lên bảng làm,lớp làm vào
Bài giải
Số bút màu có tất là: 12 x = 48 (bút màu)
Đáp số: 48 bút màu em nhận xét học
Tiết 2- CHÍNH TẢ( Nghe -viết) ƠNG NGOẠI
Phân biệt:d/gi/r,ân/âng I Mục tiêu
- Nghe – viết tả;trình bày hình thức văn xi qua tập 2a - Tìm viết 2,3 tiếng có vần oay (BT2)
- Phân biệt âm r, d, gi (bài tập 3) II Chuẩn bị
1.Giáo viên: Bảng phụ ghi tập
2 Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 ‘ ‘
30 ‘
1 Ổn định.
2.Kiểm tra cũ
- Đọc cho HS viết: ngẩn ngơ, ngẩng lên, dạy bảo, ruộng
- Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới
Giới thiệu
a.Hướng dẫn viết tả: Đọc mẫu đoạn viết
? Khi đến trường, ông ngoại làm để cậu bé yêu trường hơn?
- Hướng dẫn cách trình bày:
- Hát đầu
2 em viết bảng,lớp viết bảng - em đọc lại
(28)5 ‘
? Đoạn văn có câu? Câu đầu đoạn văn viết nào?
? Những chữ phải viết hoa? Vì sao?
Hướng dẫn viết từ khó:
? Hãy nêu từ khó mà em dễ viết sai Đọc cho học sinh viết
b.Viết tả: - Đọc mẫu lần Đọc cho HS viết Đọc soát lỗi
c Chấm bài: Thu chấm d Hướng dẫn làm tập Bài
- Giải nghĩa từ khó
Bài 3a
4.Củng cố, dặn dò
- Dặn dò: Về rèn chữ nhà Bổ sung nhận xét HS
Đoạn văn có câu Câu đầu đoạn văn viết lùi vào ôli
…Các chữ đầu câu phải viết hoa: Trong, Ông, Tiếng
- em viết bảng,lớp viết bảng nhấc bổng, vắng lặng, loang lổ, trẻo
Đọc lại từ vừa viết Nghe – viết đoạn văn Đổi soát lỗi bạn Bài
- Học sinh đọc đề mẫu Làm tiếp sức theo nhóm: xoay, nước xốy, khốy, ngốy, ngúng ngoảy, tí tốy, loay hoay, hí hốy, ……
2 nhóm đọc từ tìm
Bài 3a
Đọc từ bảng, sau viết vào
- em lên bảng làm, lớp làm Giúp – –
- em nhận xét học
Tiết - ÂM NHẠC
4 HỌC HÁT: BÀI CA ĐI HỌC(L2) I Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu lời
- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
- HS có khiếu: Biết hát giai điệu; biết hát kết hợp vận động phụ họa II Chuẩn bị
Giáo viên: Tranh minh họa cho hát; Nhạc cụ gõ đơn giản; máy nghe nhạc Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp
III. Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’ 4’ 25’
Ổn định
Kiểm tra cũ Bài mới
Học hát: Bài ca học (tiếp)
HS nghe toàn hát qua băng đĩa GV trình bày
1 Trình bày lời học:
Theo cách hát đối đáp:GV chia lớp thành
- Hát Lời ca học (lời 1) - Nghe
(29)5’
hai nửa, nửa hát câu đối đáp đến hết lời
Theo cách hát nối tiếp:GV chia lớp thành tổ, tổ hát câu nối tiếp đến hết 2 Tập hát lời hai.
- Học sinh đọc lời ca bảng
- GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời nguyên âm “ La”, đồng thời nửa hát lời hai
GV hướng dẫn vài chỗ cần thiết, sau đổi lại phần trình bày
GV nhắc nhở HS lấy hết câu hát
GV định 1-2 HS hát lời hai, GV nhận xét hướng dẫn chỗ cần thiết 3 Hát đầy đủ hai lời.
- Cả lớp hát hoà giọng hai lời, GV nhận xét
- Nửa lớp hát lời một, nửa hát lời hai, đổi ngược lại
4 Tập vài cách hát tập thể Tập hát đối đáp
Chia lớp thành hai nửa, nửa hát câu đối đáp Đổi lại phần trình bày GV nhận xét
Tập hát nối tiếp
Chia lớp thành tổ, tổ hát câu nối tiếp đến hết Đổi lại phần trình bày tổ, GV nhận xét
5 Trình bày hát:
GV yêu cầu em thể sáng sôi hát
6 Hát kết hợp vận động
- GV mời 1-2 HS học lên trước lớp, hát vận động phụ họa cho hát
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa
- Một vài nhóm HS lên hát vận động phụ họa
Củng cố,nhận xét
- Cho lớp hát kết hợp gõ tiết tấu - Dặn HS nhà tập hát
HS thực
HS thực 1-2 em đọc lời ca HS thực
HS nghe, ghi nhớ HS thực HS thực
HS thực
HS trình bày
HS thực
(30)Tiết - TẬP LÀM VĂN
4 NGHE KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Nghe - kể lại câu chuyện Dại mà đổi - Điền nội dung vào mẫu điện báo
2 Kỹ năng: Luyện kỹ kể chuyện tự nhiên, có điệu cử thoải mái kể Luyện kỹ điền vào giấy tờ in sẵn
3 Thái độ: Giáo dục học sinh sống có kỷ luật, có trách nhiệm II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Mẫu Điện báo Tranh minh hoạ truyện Dại mà đổi Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp
III.Ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 ‘ ‘
30 ‘
1.Ổn định
2.Kiểm tra cũ Nhận xét, ghi điểm
Trả viết Đơn xin nghỉ học Nhận xét 3 Bài mới
a.Giới thiệu
b.Nghe kể lại truyện Dại mà đổi Kể câu chuyện lần
+ Đàm thoại
? Vì mẹ doạ đổi cậu bé? ? Cậu bé trả lời mẹ nào? ? Vì cậu bé nghĩ vậy?
- Nhận xét phần kể chuyện học sinh hỏi: Em thấy câu chuyện buồn cười điểm nào?
? Em tự nhận thấy nghịch làm bố mẹ không vui?
? Em nghĩ phải tự sữa lỗi nào? Viết điện báo:
? Vì em cần gửi điện báo cho gia đình? - Mỗi người có việc phải đâu xa người thân thường lo
- Hát đầu
- em lên kể gia đình với người bạn quen
- em đọc yêu cầu - Nghe cô giáo kể Trả lời câu hỏi
…Vì cậu bé nghịch ngợm …Cậu bé nói:“ Mẹ chẳng đổi đâu!”
…Vì cậu cho chẳng có muốn đổi đứa ngoan để lấy đứa nghịch ngợm em kể lại nội dung câu chuyện, lớp theo dõi Kể chuyện theo nhóm
Thi kể chuyện cá nhân, lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay
- Cậu bé tuổi nghịch ngợm biết chẳng có muốn đổi đứa ngoan để lấy đứa nghịch ngợm
(31)5 ‘
lắng, vậy,nếu khơng có điện thoại,khi đến nơi nên gửi điện báo tin cho người thân biết để họ yên tâm ? Bài tập yêu cầu viết nội dung điện báo?
? Người nhận điện ai?
? Khi viết địa người nhận điện, cần lưu ý điều để điện đến tay người nhận?
- Phần cần ghi nội dung điện Vì điện báo nên cần ghi ngắn gọn, rõ ràng, đủ ý Chẳng hạn ghi: Con đến nơi an toàn./…… - Phần cuối họ tên, địa người gửi Phần không chuyển nên khơng tính cước, người gửi cần ghi đầy đủ, rõ ràng để Bưu điện tiện liên hệ phát điện báo gặp khó khăn Bưu điện khơng chịu trách nhiệm khách hàng không ghi đầy đủ theo yêu cầu
+Liên hệ: Trong thực tế nay, nhiều gia đình có Điện thoại, đến nơi em cần bấm số điện thoại gia đình báo cho cha mẹ, cách báo mà gặp rủi ro, trừ bấm nhầm số
- Nhận xét chấm điểm số điện 4.Củng cố, dặn dò
- Dặn dò: Ghi nhớ cách viết Điện báo - Theo dõi, bổ sung nhận xét HS
của
…Vì em chơi xa, đến nơi em gửi điện báo để người gia đình biết tin khơng lo lắng
- Nghe cô giáo giảng
…Viết tên, địa người gửi, người nhận nội dung điện
…Là gia đình em
…Chúng ta phải viết rõ tên địa thật xác
em nói địa người nhận - em nói phần nội dung ghi điện trước lớp Các em khác theo dõi, góp ý để điện ngắn gọn gia đình n tâm
1 em nói hoàn chỉnh điện trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét
Làm vào
1 em nhận xét tiết học TIẾT – SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu:
- Thực nhận xét, đánh giá kết công việc tuần qua để thấy mặt tiến bộ, chưa tiến cá nhân, tổ, lớp
- Biết công việc tuần tới để xếp, chuẩn bị
- Giáo dục rèn luyện HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia hoạt động tổ, lớp, trường
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Giới thiệu tiết học: Hướng dẫn thực hiện:
(32)A Nhận xét, đánh giá tuần qua:
B Một số công việc tuần tới:
- Cùng GV nhận xét, đánh giá: - Thực hiện:
Duyệt Tổ, Khối