giao an lop 4 tuan 16

-HS1: Noùi laïi noäi dung caàn ghi nhôù trong tieát luyeän töø vaø caâu tröôùc. Giôùi thieäu baøi Neâu muïc tieâu baøi hoïc * Höôùng daãn HS luyeän taäp.. Baøi taäp 1 : Vieát vaøo vôû[r]

(1)

TUẦN 16 ( từ ngày 6-10/12/2010)

THỨ MƠN BÀI DẠY

Thứ hai 6/12 2010

Tập đọc Tốn Lịch sử Chính tả

Kéo co Luyện tập

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông –Nguyên Kéo co

Thứ ba 7/12 2010

LTVC Toán Khoa học Kể chuyện

MRVT: Đồ chơi –Trị chơi Thương có chữ số O

Khơng khí có thính chất ?

Kể chuyện chứng kiến tham gia. Thứ tư

8/12 2010

Tập đọc Toán Đạo đức TLV Kỹ thuật

Trong quán ăn “Ba cá bống” Chia cho số có chữ số Yêu lao động (t1)

Luyện tập giới thiệu địa phương

Cắt , khâu , thêu sản phẩm tự chọn (t2) Thứ

năm 9/12 2010

LTVC Tốn Khoa học

Câu kể Luyện tập

Khơng khí gồm thành phần ? Thứ sáu

10/12 2010

Địa lí Tốn TLV

Thủ đô Hà Nội

Chia cho số có chữ số (tt) Luyện tập miêu tả đồ vật

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc

Kéo co I.Mục tiêu:

* u cầu cần đạt

(2)

- Hiểu nội dung: kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ cũa dân tộc ta cần gìn giữ,phát huy

- Trả lời câu hỏi SGK II Đồ dùng dạy-học:

SGK

III.Hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định : Hát

2.Kiểm tra cũ Gọi hs KT Nhận xét

-2-HS đọc thuộc lịng thơ “Tuổi ngựa + trả lời câu hỏi 2,3,4, SGK

3 Bài a) Giới thiệu

Quan sát tranh minh họa SGK Bức tranh vẽ cảnh gì?

Trị chơi kéo co thường diễn vào dịp nào? Giới thiệu – ghi tựa

b)Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu Luyện đọc

-Gọi HS

+ Bài chia làm đoạn? …3 đoạn

Đoạn 1: dòng đầu Đoạn : dòng Đoạn : dòng lại

- Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS -Gọi HS đọc giải

- Gọi HS đọc toàn

- GV đọc mẫu –giọng sôi nổi, hào hứng Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: thượng võ, nam, nữ, vui, ganh đua, hị reo, khuyến khích, tiếng, khơng ngớt lời

*Tìm hiểu -Yêu cầu HS

+ Qua phần đầu văn, em hiểu cách chơi kéo co ?

… Kéo co phải có đội, thường số người đội phải nhua, thành viên đội ôm chặt lưng nhau, người đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau, thành viên đội nắm chung sợi dây thừng dài kéo co phải đủ keo Mỗi keo đội kéo mạnh đội sau vạch ranh giới ngăn cách 2 đội Đội kéo tuột đội ngã sang vùng

- 3HS đọc nối theo trình tự

- 1HS đọc tiếng - HS đọc tiếng

-Đọc (đoạn 1) tiếng –thầm -trả lời câu hỏi

Hs trả lời

(3)

đất đội nhiều keo thắng. +Ý đoạn

…Cách thức chơi kéo co -Yêu cầu HS

+Đoạn giới thiệu điều gì?

… Đoạn giới thiệu cách thức chơi kéo co làng Hữu Trấn

+Em giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấn

… người xem vây xung quanh

…Cuộc thi kéo co làng Hữu Trấn đặc biệt *Ghi ý đoạn : cách chơi kéo co làng Hữu Trấn. -Yêu cầu HS

+Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt ? … Đó chơi trai tráng giáp làng. Số lượng người bên khơng hạn chế.Có giáp thua keo đầu, keo sau đàn ông giáp kéo đến đông hơn, chuyển bại thành thắng

+ Vì trị chơi kéo co vui?

….Trò chơi kéo co vui có đơng người tham gia, khơng khí ganh đua sơi nổi, vì những tiếng hị reo khích lệ nhiều người xem +Ngồi kéo co, em biết trò chơi dân gian khác ?

… Đấu vật, múa võ, đá cầu

+Ý đoạn 3? … Cách chơi kéo co làng Tích Sơn +Nội dung học?

….Kéo co trò chơi thú vị thể tinh thượng võ của người Việt Nam ta

-Đọc đoạn 2(thầm – tiếng) trả lời câu hỏi

Hs trả lời

Hs nhận xét bổ sung

-Đọc đoạn (tiếng – thầm ) người trả lời câu hỏi

Hs trả lời

Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời

* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối đoạn

-Luyện đọc đoạn “ Hội làng Hữu Trấn … người xem hội “

-Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn toàn

- HS đọc tiếp nối Cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc thích hợp ( yêu cầu)

- Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc

4 Cuûng cố :

-Trị chơi kéo co có vui ? - gọi hs đọc lại

5 Nhận xét dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS nhà học bài, kể lại cách chơi kéo co cho người thân

(4)

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

-Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải tốn có lời văn

- Hs làm 1(dòng 1,2),2 * Dành cho hs giỏi.

- làm 2(dòng 3),3,4 II.Chuẩn bị:

SGK

1 Ổn định Hát

2 Kiểm tra cũ

Hỏi cách chia cho số có chữ số Nhận xét

Hs trả lời.HS khác nhận xét bổ xung

3 Bài mới a)Giới thiệu:

Giờ học tốn hơm em rèn luyện kĩ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số giải tốn có liên quan

Nghe GV giới thiệu

b) Hướng dẫn luyện tập



Bài :Đặt tính tính Hỏi yêu cầu đề Yêu cầu HS làm

a 4725 : 15 = 315 b 35163 : 18 = 1953(dö 9) 4674 : 82 = 57 18408 : 52 = 354

* 4935 : 44 = 112(dö 7) 17826 : 48 = 371( dö 18)



Bài 2:bài toán Gọi HS đọc đề

Yêu cầu HS tự tóm tắt giải

Giải

Số mét vng nhà lát là: 1050 : 20 = 42 (m2)

Đáp số : 42

* Bài 3 : toán

Gọi HS đọc đề

+ Muốn biết ba tháng trung bình người

Đặt tính tính

3HS lên bảng – lớp làm vào tập

Đổi chéo tập

Phải biết tổng số sản phẩm đội làm ba tháng

Thực phép tính chia tổng số sản phẩm cho tổng số người

(5)

làm sản phẩm phải biết gì?

+Sau thực tính gì? u cầu HS làm

Giải

Trung bình người làm tháng là: (885 + 920 + 1350) : 25 = 126(sản phẩm dư 5) Đáp số: 126(dư 5) sản phẩm

* Bài 4 : sai đâu

+Muốn biết phép tính sai đâu phải làm gì?

…Thực phép chia sau so sánh từng bước thực với cách thực đề bài để tìm bước tính sai

Thực phép chia Yêu cầu HS làm

+Vậy phép tính ? phép tính sai? Sai đâu?

b đúng, a tính sai, sai lần chia thứ 2, ước lượng thương sai nên tìm số dư 95 lớn hơn số chia 67 sau lại lấy tiếp 95 chia cho 67, làm thương tăng lên thành 1714

Giảng lại bước làm sai Củng cố

+ Hỏi tựa

+ Còn thời gian GV ghi hai phép chia cho hs chia 5 Nhận xét dặn dò

-Tổng kết học

-Dặn dò HS làm tập -Tiết sau: Thương có chữ số

Hs trả lời

**********************************************************************************

Lịch sử

CUỘC KHÁNG CHIẾN

CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN

I.Mục tiêu:

(6)

+ Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần: Tập trung vào kiện hội nghị Diêm Hồng, Hịch Tướng Sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “ sát thác” truyện Trần Quốc Toản bóp nát cam

+ Tài thao lược tướng sĩ mà tiêu biểu Trần Hưng Đạo (thể giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu quân ta công liệt giành thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch sông Bạch Đằng)

II Đồ dụng dạy- học  Hình SGK



Phiếu học tập HS III.Hoạt động dạy- học

1.Ổn định

2 Kiểm tra cũ: Gọi HS

Nhận xét

Trả lời câu hỏi cuối 13 3.Bài

a Giới thiệu bài

Quan sát tranh minh họa hội nghị Diên Hồng hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? Em biết cảnh vẽ tranh ?



Giới thiệu -ghi tựa



HS trả lời

Hoạt động 1

Ý chí tâm đánh giặc vua nhà Trần

- Phát phiếu học tập cho cá nhân HS – Yêu cầu HS đọc SGK từ “ Lúc đó… hai chữ “Sát thát” ( giết chết giặc Nguyên) yêu cầu HS điền vào chỗ (….) cho câu nói, câu viết số nhân vật thời Trần

… Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “đầu thần… đừng lo”

… Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của bô lãi “……”

… Trong Hịch tướng sĩ có câu “ “…….phơi ngồi nội cỏ,….gói da ngựa, ta cam lòng”

…Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay hai chữ “…….”

- Yêu cầu HS dựa vào kết làm việc trên, trình bày tâm đánh giặc Mơng, Ngun quân dân nhà Trần

- Học sinh nhận phiếu thực theo yêu cầu

Hs trả lời

Kế sách đánh giặ vua nhà Trần

(7)

lược nước ta nữa”



Yêu cầu HS lớp thảo luận trả lời câu hỏi “ Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long hay sai? Vì sao?

….là lúc đầu giặc mạnh ta, ta rút để kéo thời gian ,giặc yếu dần xa hậu phương, vũ khí, lương thực chúng sẽ ngày thiếu



Yêu cầu HS đọc tiếp SGK hỏi: Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa lịch sử dân tộc ta?

… Sau ba lần thất bại, quân Mông – Nguyên không dám sang xâm lược nước ta nữa, đất nước ta bóng quân thù, độc lập dân tộc giữ vững



Thảo luận trả lời câu hỏi Hs trả lời

Hs trả lời

Tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản



Yêu cầu HS kể cho lớp câu chuyện tìm hiểu gương yêu nước Trần Quốc Toản

* Tổng kết đôi nét vị tướng trẻ u nước Trần Quốc Toản

4.Củng cố

- tiết lịch sử hôm em học gì? - Gọi hs đọc lại học

5 Nhận xét dặn dò



Tổng kết học



Dặn dò nhà học thuộc trả lời câu hỏi cuối



Chuẩn bị sau

*********************************************************************************

Chính tả Kéo co (NGHE– VIẾT) I.Mục tiêu:

- Nghe- viết tả; trình bày đoạn văn - Làm tập (2) a/b

(8)

1 Ổn định : Hát

2.Kiểm tra cũ

Kiểm tra HS, GV đọc từ ngữ: tàu thủy, thả diều, nhảy dây,

GV nhaän xét- cho điểm

-2 HS viết bảng lớp-HS lại viết vào tập

3 Bài

a: Giới thiệu

Giới thiệu - Nêu mục tiêu b: Hướng dẫn HS nghe- viết

-GV đọc đoạn văn + nói lại nội dung đoạn tả

-Hướng dẫn viết từ ngữ dễ viết sai :Hữu Trấp, Quế Võ, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai tráng

- GV đọc cho HS viết

-GV đọc toàn tả lượt * Chấm chữa bài

GV chấm – chữa 5-7 bài.Nhận xét chung

c) Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2: chọn câu a 2b

a)Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc: Cho HS làm bài: -Cho HS trình bày

-GV cho nhận xét + chốt lại lời giải đúng: nhảy dây, múa rối, giao bóng.

b) Cách tiến hành câu a

Lời giải đúng: đấu vật, nhấc, lật đật

- 1HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS đọc thầm lại đoạn văn

-HS luyện viết từ khó -HS viết tả

-HS sốt lại tả

-HS đổi tập cho để rà soát lỗi ghi bên lề trang

- 1HS đọc to, cảlớp lắng nghe

-Những HS phát giấy làm vào giấy

-HS lại làm vào tập

-HS làm vào giấy lên bảng dán kết quả, số HS khác trình bày -Lớp nhận xét

-HS chép lời giải vào tập

4 Củng cố

Cho hs viết bảng từ viết sai rong Gv nhận xét

5 Nhận xét dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà đố người

thân giải yêu cầu tập

**********************************************************************************

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Luyện từ câu

(9)

I.Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt.

- Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trị chơi quen thuộc (BT1); tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước có liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể (BT3)

II Đồ dùng dạy-học: - SGK

2 Kiểm tra cũ : KT HS

-HS1: Nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết luyện từ câu trước Làm tập I 2a

-HS2: Làm tập III.1a tập III.2 - GV nhận xét – ghi điểm

-1HS trả lời làm bảng lớp -1HS lên làm bảng lớp

3 Bài mới: a Giới thiệu Nêu mục tiêu học * Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1: Viết vào bảng phân loại theo mẫu cho dưới Xếp trị chơi sau vào thích hợp trong bảng: nhảy dây,kéo co,ơ ăn quan,lị cị,vật,cờ tướng,xếp hình,đá cầu.

- Cho HS đọc yêu cầu tập

-GV giao việc- Cho Hs làm GV phát tờ giấy cho nhóm làm theo tổ

Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét + chốt lại lời giải +Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật

+Trò chơi rèn luyện khéo léo : nhảy dây, lò cò, đá cầu

+Trị chơi rèn luyện trí tuệ : ơ ăn quan, cờ tướng, xếp hình

-1HS đọc

-Từng cặp HS trao đổi làm -3 nhóm làm vào giấy dán bảng kết

-Lớp nhận xét

Bài tập 2: chọn thành ngữ,tục ngữ với nghĩa dưới đây,theo mẫu:

- Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc -Cho HS làm GV dán tờ giấy kẻ theo mẫu -Cho HS trình bày

-1HS đọc ,lớp lắng nghe -HS làm cá nhân

(10)

-GV chốt lại

+Nghĩa: làm việc nguy hiểm  thành ngữ : chơi với lửa

+Nghĩa: trắng tay chơi diều đứt dây

+Nghĩa: liều lĩnh gặp tai họa  chơi dao có ngày đứt tay

+Nghĩa: phải biết chọn bạn chọn nơi sinh sống  chọn nơi ,chơi chọn bạn

Bài tập 3: Chọn thành ngữ,tục ngữ thích hợp ở tập để khuyên bạn:

- Cho HS đọc yêu cầu tập 3+đọc ý a,b -GV giao việc -Cho HS làm

- -Cho HS trình bày -GV chốt ý

a) Nếu bạn em chơi với số bạn hư nên học kém hẳn đi, em nói với bạn” Ở chọn nơi, chơi chọn bạn,cậu nên chọn bạn tốt mà chơi”

b) Nếu bạn em thích trèo lên chỗ cao chênh vênh rất nguy hiểm để tỏ gan dạ, em nói : “ cậu xuống Đừng có chơi với lửa”, em bảo: “Chơi dao có ngày đứt tay Xuống thôi”

-1HS đọc to, lớp lắng nghe -HS làm cá nhân

-HS nối tiếp nói lời khuyên bạn chọn

-Lớp nhận xét

-HS chép lời giải

4 Củng cố

+ Tiết LTVC hôm em học gì? - Gọi hs đọc thành ngữ.tục ngữ 5 Nhận xét dặn dị

- Nhận xét tiết hoïc

-Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ

**************************************************************************** Tốn

THƯƠNG CĨ CHỮ SỐ 0 I.Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt.

- Thực phép chia cho số có hai chữ so trường hợp có chữ số thương - Làm tập:1(dòng 1, 2)

* Dành cho hs giỏi. - làm bài: 2, II Hoạt động dạy- học SGK

III.Hoạt động dạy- học:

(11)

Hỏi lại cách tính chu vi diện tích hình chữ nhật Nhận xét

Hs trả lời ,hs khác nhận xét bổ xung

Giờ học tốn hơm em rèn luyện kĩ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương

Nghe GV giới thiệu b) Hướng dẫn thực phép chia

* Phép chia 9450 : 35 (trong trường hợp có chữ số hàng đơn vị thương)

HS thực đặt tính tính

Hướng dẫn lại HS thực đặt tính nội dung SGK

+ Phép chia 9450 : 35 phép chia hết hay phép chia có dư?

Là phép chia hết lần chia cuối cùng chúng ta tìm số dư 0

* Phép chia 2448 : 24 (trong trường hợp có chữ số hàng chục thương)

Yêu cầu HS đặt tính thực

Phép chia 2448:24 phép chia hết hay có dư? Là phép chia hết lần chia cuối cùng chúng ta tìm số dư 0

Nhấn mạnh lần chia thứ hai chia ho 24 viết vào thưưong bên phải

c) Luyện tập thực hành



Bài :Đặt tính tính + Bài tập u cầu làm gì? u cầu HS tự đặt tính tính

a 8750 : 35 = 250 b 2996 : 28 = 107 23520 : 56 = 420 2420 ; 12 = 201( dö 8)

u cầu tự tóm tắt trình bày giải

Bài 2:Bài toán Gọi hs đọc yêu cầu

Gv hướng dẫn phân tích đề HS giải vào

Gọi hs sữa bài- Gv nhận xét sữa sai( ghi điểm)

Giaûi

Đổi 1h12phút = 72 phút

Trung bình phút máy bom là: 97200 : 72 = 1350(l)

1HS lên bảng – lớp làm vào giấy

Nêu cách tính Hs trả lời

Nêu cách tính

Hs trả lời

Đặt tính tính 3HS lên bảng

Cả lớp làm tập

1HS lên bảng

(12)

Đáp số: 1350 l



Bài 3: Bài toán

Gọi HS đọc đề Hỏi yêu cầu đề

+Muốn tính P S mảnh đất phải biết gì?

… Biết chiều rộng chiều dài của mảnh đất

+Bài tốn cho biết cạnh mảnh đất ?

…Bài toán cho biết tổng cạnh liên tiếp là 307, chiều dài chiều rộng 97 m

+Em hiểu tổng hợp cạnh liên tiếp? …Tổng hợp chiều dài chiều rộng

+ Có cách để tính chiều rộng chiều dài? ….p dụng tốn tìm số biết tổng hiệu 2 số để tính chiều dài chiều rộng mảnh đất

Giaûi

a chiều dài mảnh đát là: ( 307 + 97 ) : = 202(m) Chiều rộng mảnh đất là:

202 – 97 = 105(m) Chu vi mảnh đất là: ( 202 + 105) x = 614(m)

b diện tích mảnh đất là: 202 x 105 = 21210(m2)

Đáp số: chu vi 614 m S: 21210m2 Củng cố

5 Nhận xét dặn dò -Tổng kết học

-Dặn dò HS chuẩn bị tập nhà -Tiết sau: Chia cho số có ba chữ số

Hs trả lời

1HS lên bảng

– lớp làm tập

******************************************************************* Khoa học

KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?

I. MỤC TIÊU:

* Yêu cầu cần đạt

- Quan sát làm thí nghiệm đễ phát số tính chấtcủa khơng khí: suốt, khơng màu, khơng mùi, khơng có hình dạng định, khơng khí nén lại giãn

- Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống, bơm xe…

(13)

- Hình trang 64 – 65 Sgk

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Ổn định 2.KTBC :

Gọi 2HS lên TLCH 3.Bài :

a GV Giới thiệu

- HS TL câu hỏi nội dung 30 GV nêu

HOẠT ĐỘNG 1:

PHÁT HIỆN MÀU, MÙI, VỊ CỦA KHƠNG KHÍ _Nêu CH:

+Em có nhìn thấy Khơng Khí khơng ? Tại sao?

… ta ko nhìn thấy Khơng Khí Khơng Khí suốt và ko màu.

+Dùng mùi ngửi, dùng lưỡi liếm em nhận thấy Khơng Khí có mùi gì?

…khơng mùi, không vị

+Đôi ta ngửi thấy hương thơm hay mùi khó chịu,đó có phải mùi khơng khí khơng? Cho VD

… ta ngửi thấy mùi thơm hay mùi khó chịu, khơng phải mùi khơng khí mà mùi khơng khí mà mùi chất khác có khơng khí

VD:mùi nước hoa hay mùi rác thải.

_Nêu câu hỏi để KL: khơng khí có màu, mùi, vị khơng?

Kết luận:khơng khí khơng màu, khơng mùi, khơng vị, trong suốt

_Trả lời: Hs trả lời

Hs trả lời

HOẠT ĐỘNG 2:

CHƠI THỔI BĨNG PHÁT HIỆN HÌNH DẠNG CỦA KHƠNG KHÍ * chia lớp thành nhóm: u cầu nhóm trưởng báo cáo

về số bóng nhóm chuẩn bị

_GV phổ biến luật chơi: nhóm có số bóng nhau, bắt đầu thổi bóng vào thời điểm.Nhóm thổi bóng xong trước, bóng đủ căng khơng bị vỡ thắng

_u cầu nhóm thảo luận mơ tả hình dạng bóng vừa thổi

_Lần lượt đưa câu hỏi:

+Cái chứa làm chúng có hình dạng vậy?

…khơng khí thổi vào bóng bị buộc lại trong khiến bóng căng phồng lên

+Qua rút khơng khí có hình dạng định khơng?

…khơng khí khơng có hình dạng định mà phụ thuộc vào hình dạng vật chứa nó

+Nêu số VD khác chứng tỏ khơng khí khơng có hình dạng định

_Chia nhóm: nhóm trưởng báo cáo

_Lắng nghe thực

_Thảo luận trả lời Hs trả lời

Hs trả lời

(14)

…Các chai ko to nhỏ khác cốc có hình dạng

khác nhau +Các túi ni long to nhỏ khác nhauLắng nghe

HOẠT ĐỌNG 3:

TÌM HIỂU TÍNH CHẤT BỊ NÉN VÀ GIÃN RA CỦA KHƠNG KHÍ _Chia nhóm u cầu nhóm(quan

sát)trang 65 SGK

_Yêu cầu hs quan sát hình vẽ mơ tả tượng hình 2h,2a nói t/c KK qua thí nghiệm này:

_u cầu đại diện nhóm trình bày kết làm việc

_Trả lời câu hỏi SGK

+Tác động lên bơm nén để CM KK nén lại giãn ra?

…Nhấc thân bơm để KK tràn vào đầy thân bơm ấn thân bơm xuống để KK nén lại và dồn vào ống dẫn lại nở vào đến bóng làm cho bóng căng phồng lên.

+Nêu số VD việc ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống

…Làm bơm kim tiêm, bơm xe… _Kết luận KK có tính chất gì?

_Chia nhóm đọc mục(quan sát)trong SGK _Quan sát hình vẽ mơ tả tượng:

+Hình 2b:dùng tay ấn thân bơm vào sâu vỏ bơm tiêm

+Hình 2c: thả tay ra, thân bơm vị trí ban đầu +KK bị nén lại(hình 2b) giãn (hình 2c)

_Các nhóm trình bày _hs làm thử trả lời

Hs trả lời

Hs nhận xét bổ sung _Đọc mục bạn cần biết SGK

4 Cũng cố

+ Tiết khoa học hôm em học gì? + Gọi HS đọc mục bạn cần biết

5.Nhận xét dặn dò - Nhận xét học

- Dặn dò HS nhà học thuộc mục “Bạn cần biết” chuẩn bị tiết sau

**********************************************************************************

Kể chuyện

Kể chuyện chứng kiến tham gia

I.Mục tiêu: *Yêu cầu cần đạt

- Chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia) liên quan đế đồ chơi bạn

- Biết xếp việc thành câu chuyện đễ kể lại rõ ý II Đồ dùng dạy-học:

(15)

Hoạt động dạy Hoạt động học

2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra HS

GV nhận xét- ghi điểm

-1 HS lên bảng kể chuyện đọc có nhân vật đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em

3 Bài a) Giới thiệu bài

Giới thiệu - Nêu mục tiêu học b) Hướng dẫn HS phân tích đề

- Cho HS đọc đề SGK

-GV viết đề lên bảng, gạch từ ngữ quan trọng đề : đồ chơi em, bạn xung quanh

-GV lưu ý HS : Câu chuyện em phải câu chuyện có thực Nhân vật truyện phải em bạn em Lời kể phải tự nhiên, giản dị

c) Gợi ý kể chuyện :

-Cho HS đọc gợi ý SGK

-GV nhắc HS ý : SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện Các em kể theo hướng Khi kể em nhớ dùng từ xưng hơ tơi

-Cho HS nói hướng xây dựng cốt truyện

-GV nhận xét khen HS có câu chuyện hay nhất+ kể chuyện hay

d) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Cho HS kể theo cặp

-GV theo dõi nhóm kể chuyện, góp ý, hướng dẫn cho em

-Cho HS thi kể chuyện

-GV nhận xét +khen thưởng HS có câu chuyện hay + kể chuyện hay

-1HS đọc

-3 HS nối tiếp đọc gợi ý

-1 số HS nói hướng xây dựng cốt truyện

-Từng cặp HS kể cho nghe, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Một số HS lên thi kể trước lớp + nêu ý nghĩa câu chuyện kể -Lớp nhận xét

4 Củng cố

+ gọi 1,2 hs kể chuyện 5 Nhận xét dặn dò -Nhận xét học

-Yêu cầu nhà tập kể lại

-Dặn HS xem trước nội dung kể chuyện tuần 17

(16)

Tập đọc

Trong quán ăn “Ba cá bống” I.Mục tiêu:

-Biết đọc tên riêng nước ngồi(Bu-ra-ti-nơ, Tc-ti-ba, Đu –rê-ma, A-li-xa, A –đi-li-ơ); bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Chú bé người go ã(Bu-ra-ti-nô) thông minh dẵ biết dùng mưuđể chiến thắng kẻ ác tìm cách hại

- Trả lời câu hỏi SGK II Đồ dùng dạy-học:

Tranh minh họa truyện Sg k III.Hoạt động dạy- học

1 Ổn định : Hát

2.Kiểm tra cũ -Gọi HS -Gọi HS

-3HS tiếp nối đọc “kéo co” + trả lời câu hỏi

Giới thiệu trò chơi dân gian mà em biết

3 Bài a) Giới thiệu bài Giới thiệu

b)Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu Luyện đọc

-Yêu cầu HS

-Đoạn 1: “từØ đầu … Ta tống cổ vào cái lị sưởi này

-Đoạn 2: “ Tiếp theo … nhà bác Các -lơ ạ” .Đoạn 3: Phần cịn lại

-Kết hợp hướng dẫn quan sát tranh để nhận biết nhân vật tranh, phát âm tên riêng nước ngoài: giúp HS hiểu ỹ nghĩa từ ngữ thích cuối giải nghĩa thêm từ ngữ khó

- GV đọc diễn cảm : giọng nhanh, bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

*Tìm hiểu -Gọi HS

Chia lớp thành nhóm – Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu truyện, trao đổi trả lời câu hỏi

+Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật lão Ba –ra-ba? …Bu-ra-ti-nơ cần biết kho báu đâu

- HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt)

- Luyện đọc theo cặp -2 HS đọc

1HS đọc thành tiếng –thầm trả lời câu hỏi

Hs trả lời

(17)

-Gọi HS đọc đoạn văn : từ đầu đến … nhà bác Các –lô ạ”

+ Chú bé gỗ làm cách để buộc lão Ba –ra-ba phải nói điều bí mật ?

… Chú chui vào bình bằn đất bàn ăn, ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từ bình thét lên “ kho báu đâu, nói ngay” khiến tên độc ác sợ xanh mặt tưởng lời ma quỷ nên nói bí mật

-u cầu HS đọc đoạn cịn lại

+Chú bé gỗ gặp điều nguy hiểm thoát thân nào? … Cáo A-li-xa mèo A-di-ô biết chú bé gỗ bình đất, báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm mảnh bình +Những hình ảnh, chi tiết truyện em cho ngộ nghĩnh lí thú ?

… Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên, lao ra ngồi.

+Truyện nói lên điều gì?

….Nhờ trí thơng minh Bu-ra-ti-nơ biết điều bí mật về nơi cất kho báu lão Ba-ra-ha

- HS đọc tiếng – thầm Hs trả lời

- Đọc tiếng- thầm Hs trả lời

Hs trả lời

* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -Gọi HS đọc phân vai (4 vai ) -Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc

“Cáo lễ phép ngã mũ chào… nhanh mũi tên” -Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn toàn

-Giới thiệu truyện “Chiếc chìa khóa vàng” hay chuyện li kì Bu-ra-ti-nơ

-4 HS đọc tiếng – lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp với nhân vật

-Luyện đọc nhóm -3 lượt HS đọc

4 Củng cố :

- Gọi hs đọc 5 Nhận xét dặn dị - Nhắc HS tìm đọc truyện -Nhận xét tiết học

-Dặn dò nhà soạn nhiều mặt trăng Cậu

**********************************************************************************

Tốn

CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ

I.Mục tiêu:

-Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số cóba chữ số (chia hết, chia có dư). - Làm 1(a), (b)

(18)

- Làm bài:3 IIĐồ dùng dạy- học SGK

III.Hoạt động dạy học

1 Ổn định Hát

2.Kiểm tra cũ

Cho HS lên bảng thực phép tính theo cột dọc GV nhận xét kết

8750 : 35 23520 : 56 2420 : 12 3 Bài mới

a)Giới thiệu:

Giờ học tốn hơm em biết cách thực

phép chia cho số có ba chữ số Nghe GV giới thiệu b) Hướng dẫn thực phép chia

* Phép chia 1944:162( trường hợp chia hết ) Yêu cầu HS thực đặt tính tính

Hướng dẫn lại HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày

+Phép chia 1944:162 phép chia hết hay có dư?

… Là phép chia hết lần chia cuối cùng tìm số dư 0

Hướng dẫn cách ước lượng thương lần chia

Yêu cầu HS thực lại phép chia * Phép chia 8469 : 241 ( trường hợp chia có dư )

Yêu cầu HS thực đặt tính

Hướng dẫn lại HS thực đặt tính tính nội dung SGK

+ Phép chia 8469 : 241 phép chia hết hay có dư? Chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương lần chia

Yêu cầu HS thực lại phép chia c) Luyện tập thực hành



Bài : Đặt tính tính Hỏi yêu cầu đề

Yêu cầu HS lớp tự đặt tính tính a 2120 : 424 =

1935 : 354 = 5(dö 165)



Bài : Tính giá trị biểu thức Hỏi yêu cầu đề

Nêu cách tính

Thực chia theo hướng dẫn GV

1HS lên bảng - lớp làm vào tập

Nêu cách tính

Cả lớp làm bài, sau HS trình bày lại bước thực

Đặt tính tính

Đổi chéo kiểm tra

HS lên bảng -cả lớp làm vào tập

(19)

+Hỏi thứ tự thực phép tính Yêu cầu HS làm

b 8700 : 25 : = 348 : = 87



Bài 3:Bài toán

Gọi HS đọc đề – yêu cầu HS tự tóm tắt giải tốn

+Khơng thực phép tính cho biết cửa hàng bán hết số vải sớm giải thích sao?

+Trong phép chia giữ nguyên số bị chia tăng số chia thương tăng hay giảm ?

+Nếu giữ nguyên số bị chia giảm số chia thương tăng hay giảm ?

Giaûi

Số nagỳ cửa hàng thứ bán là: 7128 : 264 = 27(ngày) Số ngày cửa hàng thứ hai bán là:

7128 : 297= 24(ngaøy)

Cửa hàng thứ hai bán nhanh cửa hàng thứ là:

27 – 24 = 3(ngày) Đáp số :3 ngày Củng cố

-Dặn dò HS làm tập -Tiết sau: Luyện tập

1HS lên bảng -cả lớp làm vào tập

HS trao đổi thống câu trả lời

***************************************************************************

Đạo đức

u lao động

I Mục tiêu

- Nêu ích lợi lao động

- Tích cực tham gia hoạt động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân -Khơng đồng tình với biểu lười lao động

* Daønh cho hs giỏi.

-Biết ý nghĩa lao động II Đồ dùng dạy-học:

Sách giáo khoa đạo đức

Tiết 1: III.Hoạt động dạy- học

(20)

1.Ổn định Hát 2 Kiểm tra cũ:

Gọi hs KT kiến thức trước Nhận xét

Hs trả lời 3.Bài : Giới thiệu -ghi tựa

Đọc truyện “Một ngày Pê-chi-a”

- GV đọc lần câu chuyện - Gọi HS đọc lại lần thứ

-Chia nhoùm cho HS yêu cầu thảo luận câu hỏi theo SGK

1 Hãy so sánh ngày Pê-chi-a với người khác truyện

2.Theo em Pê-chi –a thay đổi sau chuyện xảy ?

3 Nếu Pê-chi-a em làm ? ? GV Nhận xét

*Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

- Lắngnghe ghi nhớ nội dung - Một HS đọc

-Tiến hành thảo luận

Đại diện nhóm trình bày Nhóm bạn nhận xét, bổ sung -3 HS đọc

Thảo luận nhóm (BT1.SGK)

*Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, tìm biểu yêu lao động lười lao động ghi vào theo cột

*GV kết luận: biểu yêu lao động, lười lao động

-Tiến hành thảo luận nhóm ghi vào

Đại diện nhóm trình bày

Hoạt động 3 Đóng vai (BT2.SGK) - Chia lớp thành nhóm Yêu càu

nhóm thảo luận đóng vai trị theo tình SGK

- Nhận xét kết luận cách ứng xử tình

 Kết luận : phải tích cực tham gia lao động gia đình, nhà trường nơi phù hợp sức khỏe hoàn cảnh thân

- Các nhóm thảo luận - Các nhóm đóng vai

(21)

4 Củng cố

+Gọi hs đọc lại học

+Em biết câu ca dao,tục ngữ nói vế lao động

+GD: người phải có nhu cầu vật chất tinh thần kèm với nhu cầu phải có tiền Vì phải biết lao động để đem lại sống tốt đẹp cho thân gia đinøh

5 Nhận xét dặn dò - Yêu cầu HS sưu tầm

+Các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, nói ý nghĩa, tác dụng lao động + Các gương lao động Bác Hồ, anh hùng lao động, bạn lớp, trường nơi sinh sống

*************************************************************************

Tập làm văn

Luyện tập giới thiệu địa phương I.Mục tiêu:

Dựa vào học kéo co, thuật lại trò chơiđã giới thiệu bà; biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương đễ người hình dung diễn biến hoạt động bật

II Đồ dùng dạy-học:

- Tranh minh họa số trò chơi, lễ hội SGK III Hoạt động dạy -học:

1 Ổn định : -Hát

2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra 2HS

-HS1: Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn (quan sát đồ vật)

-HS2: Đọc lại dàn ý làm đề tả đồ chơi

-GV nhận xét –ghi điểm

- 1HS lên bảng trình bày -1HS đọc dàn ý

3 Bài mới: a)Giới thiệu

Giới thiệu - Nêu mục tiêu học b) Hướng dẫn làm tập

Bài tập 1:

-Cho HS đọc yêu cầu BT

-GV giao việc: Các em đọc lại Kéo co

(22)

cho biết trò chơi địa phương giới thiệu em thuật lại trị chơi giới thiệu

-Cho HS làm Hỏi

+ Bài Kéo co giới thiệu trị chơi địa phương ?

+Em thuật lại trò chơi ấy?

- GV nhận xét +khen HS thuật hay

-Hs đọc lại kéo co

+ Giới thiệu kéo co làng Hữu Trấn thuộc Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh làng Tích Sơn thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc

-Một vài HS thuật lại

Bài tập 2:

a) Xác định u cầu đề

-Cho HS đọc yêu cầu BT 2+ quan sát tranh minh họa

+ Em nói tên tranh vẽ trị chơi gì?

-Tranh 1: thả chim bồ câu -Tranh 2: đu quay

-Tranh 3: hội cồng chiêng -Tranh 4: hát quan họ -Tranh 5: ném -Tranh 6: hội bơi trải

-GV giao việc: em giới thiệu trò chơi lễ hội quê em em giới thiệu trò chơi, lễ hội nơi em sinh sốâng Khi làm nhớ giới thịêu quê em ( nơi em sinh sống ) đâu có trị chơi lễ hội thú vị

-Cho HS làm b) Cho HS thực hành

-GV nhận xét + Khen thưởng HS kể hay

-1HS đọc yêu cầu BT, lớp quan sát tranh minh họa SGK

Hs trả lời

- HS suy nghó + chuẩn bị

-Từng cặp HS giới thiệu cho nghe trị chơi, lễ hội q

-Một vài HS thi kể -Lớp nhận xét

4 Củng cố

Gọi 1,2 hs giới thiệu trị chơi địa phương

-GV nhận xét tiết học

(23)

********************************************************************* Kó thuật

CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết )

I MỤC TIÊU:

- Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu, học

- Không bắt buộc HS nam thêu * Với HS khéo tay :

vận dụng kiến thức , kĩ cắt, khâu, thêu, để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS

II CHUAÅN BÒ: GV : SGK HS : SGK

III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp: Bài cũ: Bài mới:

Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn

Hướng dẫn:

+ Hoạt động 1: Ôn tập học chương I

- GV yêu cầu HS nhắc lại mũi khâu, thêu học

Khâu thường, khâu đột thưa, móc xích

- u cầu HS nhắc lại quy trình cách cắt vải theo đường vạch dấu

- GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để củng cố

+ Hoạt động 2: Chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn

- GV nêu: Các em ôn lại cách thực mũi khâu, thêu học

Sau đây, em chọn tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn

- Nêu yêu cầu tiến hành hướng dẫn lựa chọn sản phẩm Tùy khả ý thích HS - GV đưa số sản phẩm cho HS xem lựa chọn a Cắt, khâu, thêu khăn tay: cắt vải hình vng

có cách 20cm Kẻ đường dấu cạnh hình vng để khâu gấp mép Vẽ thêm hình đơn giản thêu góc khăn

b Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút có kích thước 20 x 10cm (đã học) ý thêm trang trí trước khâu phần thân túi

Hát

HS nhắc lại tựa

- HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung

3 HS nhắc lại

(24)

c Cắt, khâu, thêu váy liền áo búp bê, gối ôm * Váy liền áo:

- Cắt vài hcn: 25 x 30cm gấp đôi theo chiều dài, gấp đôi tiếp lần Sau đó, vạch hình cổ, tay, thân váy áo lên vải

- Cắt theo đường vạch dấu

- Khâu đường gấp mép cổ áo, gấu tay áo, thân áo

- Thêu trang trí móc xích cổ áo, gấu tay áo, gấu áo khâu vai áo, thân áo

* Gối ôm:

- Vải hcn: 25 x 30cm Khâu đường phần luồn dây

- Thêu trang trí sát đường luồn dây

Gấp đôi vải theo cạnh 30cm khâu thân gối -> Yêu cầu HS thực hành sản phẩm tự chọn tiết

+ Hoạt động 3: Đánh giá

- Đánh giá theo mức hoàn thành chưa hoàn thành qua sản phẩm

Những sản phẩm đẹp, sáng tạo đánh giá hồn thành tốt

Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét chương I

- Chuẩn bị: Chương II: Kĩ thuật trồng rau hoa Bài: Lợi ích việc trồng rau, hoa

- Nhận xét tiết học

- HS thực hành

- HS trưng bày, đánh gía

HS lắng nghe

******************************************************************** Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010

LTVC Câu kể I.Mục tiêu:

- Hiểu câu kể, tác dụng câu kể (ND ghi nhớ)

- Nhận biết câu kể đoạn văn(BT1, mục III); Biết đặt vài câu kể để tả, trính bày ý kiến (BT2)

II Đồ dùng dạy-học: SGK

2 Kiểm tra cũ : KT HS

(25)

-HS2: Làm tập - GV nhận xét – ghi điểm 3 Bài mới:

Giới thiệu - Nêu mục tiêu học * Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1:

- Cho HS đọc u cầu tập + đọc đọan văn

-GV giao việc- Cho HS làm -Cho HS trình bày ý kiến -GV nhận xét + chốt lại lời giải

+Câu văn hỏi điều chưa biết Cuối câu có dấu chấm hỏi

-1HS đọc to, lớp theo dõi SGK -HS làm cá nhân

-HS phát biểu -Lớp nhận xét

Baøi taäp 2:

- Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc -Cho HS làm -Cho HS trình bày

-GV nhận xét + chốt lại lời giải

* Những câu nhằm đễ giới thiệu,hoặc kể lại việc Cuối câu có dấu chấm.

-1HS đọc to, lớp theo dõi SGK -HS làm cá nhân

-Một số HS trình bày -Lớp nhận xét

Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc -Cho HS làm -Cho HS trình bày

-GV nhận xét + chốt lại lời giải

Ba-ra-ba uống rượu say  kể Ba-ra-ba Vừa hơ râu, lão vừa nói :  kể Ba-ra-ba + Bắt thằng người gỗ, ta tống vào cái lị sưởi này Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba

-1HS đọc

-HS làm cá nhân -Một số HS phát biểu -Lớp nhận xét

HĐ2: Ghi nhớ

-Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ -GV nhắc lại 1lần nội dung cần ghi nhớ

-4,5 HS đọc

HÑ3: Luyện tập :

Bài tập 1:

-Cho HS đọc yêu cầu tập +đọc đoạn văn - GV giao việc - cho HS làm bài.GV phát giấy ghi câu văn cho nhóm

-Cho HS trình bày - GV nhận xét +chốt lại

Chiều chiều….thả diều thi (là câu kể việc) -Cánh diều ….như cánh bướm (là câu tả cánh diều)

(26)

-Chúng tơi vui sướng…nhìn lên trời (kể sự việc nói lên tình cảm )

-Tiếng sáo diều….trầm bổng (tả tiếng diều ) -sáo đơn, sáo kép … sớm (là câu nêu ý kiến nhận định )

Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu tập + đọc gợi ý a, b, c, d

- GV giao việc-Cho HS làm

-GV nhận xét + chốt lại khen HS đặt câu hay

-1 HS đọc, lớp lắng nghe

-HS làmviệc Mỗi em viết - câu kể theo đề cho

-1 Số HS nối tiếp trình bày - Lớp nhận xét

4 Củng cố

Gọi 1, hs đặt câu kể Gọi 1hs đọc lại ghi nhớ 5 Nhận xét dặn dò - Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS chuẩn bị ho học tiết học sau

************************************************************ Tốn

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

* u cầu cần đạt.

-Biết chia cho số có ba chữ số - Làm tập 1(a), - (b), bỏ

II Hoạt động dạy- học SGK

III Hoạt động dạy học

1 Ổn định Hát

2Kiểm tra cũ

Hỏi lại cách chia cho số có chữ số

Nhận xét Hs trả lời

Giờ học tốn hơm em rèn kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có ba chữ số củng cố chia số cho tích

(27)



Baøi :Đặt tính tính Hỏi yêu cầu tập

Yêu cầu HS lớp tự đặt tính tính a 708 : 354 =2

7552 : 236 = 32 9060 : 453 = 20



Bài : Bài toán Gọi HS đọc đề + Bài tốn hỏi gì?

…Nếu hộp đựng 160 gói kẹo tất cả bao nhiêu hộp ?

+Muốn biết cần tất hộp loại hộp 160 gói kẹo ta cần biết trước?

…Cần biết có tất gói kẹo

Thực phép tính để tính số gói kẹo?

Phép nhân 120 x 24 Yêu cầu tóm tắt giải

Giải

Số gói kẹo 24 hợp là: 120 x 24 = 2880(gói kẹo)

Số hợp cần đễ xếp là: 2880 : 160 = 18(hợp)

Đáp số:18 hợp Củng cố

-Dặn dò HS làm tập

-Tiết sau: Chia cho số có ba chữ số (tt)

Đặt tính tính

Hs trả lời

1HS lên bảng -cả lớp làm vào tập

********************************************************************* Khoa học KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Quan sát làm thí nghiệm để phát số thành phần khơng khí : khí oxi, khí ni-tơ, khí các-bơ-níc

- Nêu thành phần khơng khí gồm khí ni-tơ , khí oxi Ngồi ra, cịn có khí các- bơ-níc, nước, bụi, vi khuẩn,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : SGK

HS : SGK

III HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY:

Giáo viên Học sinh 1 Ổn định lớp:

/ Bài cũ:

- Nêu số tính chất khơng khí? - Nêu số ví dụ để chứng minh điều

Hát

(28)

Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3 / Bài mới:

GV giới thiệu ghi tựa lên bảng

Hoạt động 1:

‘Thí nghiệm’ Mục tiêu:

-Làm thí nghiệm xác định thành phần khơng khí gồm khí xi trì cháy Nitơ khơng trì cháy

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc mục ‘Thực hành’ SGK để biết cách làm thí nghiệm

- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời giải thích:

 Tại nến tắt, nước lại dâng vào nước?  Phần chất khí cịn lại có trì cháy

không

 Thí nghiệm cho ta thấy không khí gồm có

thành phần? - GV kết luận

Hoạt động 2:

‘ Thí nghiệm’ Mục tiêu:

- Làm thí nghiệm chứng minh khơng khí cịn có thành phần khác

Cách tiến hành:

- GV u cầu HS làm thí nghệim để trả lời câu hỏi sau:

Dùng ống nhỏ thổi vào nước vơi

thì có tượng xảy ra?

Nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí có

chứa nước?

Làm thí nghiệm để kể thêm khơng khí

gồm chất khác nữa? - GV chốt ý

4/ Củng cố

khơng khí gồm khí xi trì cháy Nitơ khơng trì cháy

- Ngồi chất học, khơng khí gồm chất gì?

5/ Nhận xét dặn dò

-Dặn HS học bài, xem trước , chuẩn bị 33 – 34: Oân tập kiểm tra học kì

- Nhận xét tiết học

HS lắng nghe

HS nhắc lại tựa

- HS trả lời theo nhóm câu hỏi mà GV đặt cách làm thí nghiệm

- Mỗi nhóm trình bày kết trước lớp

HS lắng nghe

- HS làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi mà GV đặt

- Lớp nhận xét

HS laéng nghe

2 HS trả lời, lớp nhận xét

HS nhà thực

(29)

Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010

Địa lý

THỦ ĐÔ HÀ NỘI I.Mục tieâu:

- Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội + Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ

+ Hà Nội trung tâm chúnh trị,văn hóa,khoa học kinh tế lớn đất nước - Chỉ thủ đô Hà Nội đồ(lược đồ)

* Dành cho hs giỏi.

- dựa vào hình 3,4 SGK so sánh điểm khác khu phố cổ khu phố mới( nhà cửa,đường phố )



SGK

II.Hoạt động dạy- học

1.Ổn định Hát

Gọi HS trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi nội dung 14 3Bài mới:

Giới thiệu -nêu mục tiêu học

Hà Nội- thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ

- GV giới thiệu Hà Nội thành phố lớn miền Bắc

GV treo đồ Việt Nam ,lược đồ Hà Nội Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi

+ Chỉ vị trí thủ đô HàNội

+Hà Nội giáp ranh với tỉnh nào? …Thái Nguyên BắcGiang ,BắcNinh, Hà Tây, Vĩnh Phúc

+Cho biết từ TP em đến Hà Nội phươngtiện giao thông nào? …đường ô tô, đường sông ,đường sắt, đường hàng khơng

- GV chốt ý



HS quan sát trả lời cá nhân

HS lên bảng Hs trả lời

Hs trả lời



(30)

Hà Nội – thành phố cổ phát triển

- u cầu HS dựa vào vốn hiểu biết thân mình, tranh ảnh SG K thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi

+ Thủ đô Hà Nội cịn có tên gọi khác ? Tới Hà Nội tuổi?

… Thăng Long …ở tuổi 1000

+ Khu phoá có đặc điểm gì?

… Tên phố gắn với hoạt động sản xuất trước phố đó.Nhà thấp mái ngói, kiến trúc cổ kính.Đường phố nhỏ chật hẹp, yên tĩnh

+ Kể tên danh lam thắng cảnh di tích lịch sử Hà Nội?

Tên phố thường lấy tên danh nhân .Nhà cao tầng kiến trúc đại .Đường phố to, rộng, nhiều xe cộ lại …Hồ Hoàn Kiếm, Phủ Tây Hồ, chùa Trấn Quốc, chùa Láng…

- GV chốt lại – giảng thêm :Hà Nội từng có tên:Đại La,Thăng Long, Đơng Đơ, Đơng Quan, ….năm 1010 có tên Thăng Long

- GV dựa vào đồ Hà Nội giới thiệu cho HS xem vị trí khu phố cổ khu phố



Các HS theo dõi thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

Hs trả lời

Hà Nội- Trung tâm trị, văn hóa ,khoa học kinh tế lớn nước

- Yêu cầu HS dựa vào SGK tranh, ảnh vốn hiểu biết thân mình, thảo luận

+ Nêu dẫn chứng thể Hà Nội Trung tâm trị

… Hà Nội nơi làm việc quan lãnh đạo cao đất nước

.Trung tâm kinh tế lớn

Hà Nội có nhiều nhà máy, trung tâm thương mại, siêu thị, chợ lớn, ngân hàng, bưu điện Trung tâm văn hóa –khoa học

… Hà Nội có nhiều viện nghiên cứu ,trường đại học, viện bảo tàng

+ Kể tên số trường đại học, viện bảo tàng Hà Nội

ĐH quốcgia HàNội, ĐH sư phạm Hà Nội, viện toán học, bảo tàng quân đội….



GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời

- Các nhóm tiếp tục thảo luận nêu dẫn chứng

Hs trả lời

(31)



Các nhóm trao đổi trước lớp

4.Củng cố

+ Em dựa vào hình so sánh khác thành phố cổ thành phố

+ Gọi hs đọc mục học



Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK



Nhắc HS nhà sưu tầm tranh, ảnh tư liệu tìm hiểu TP Hải Phòng



Gv kết thúc



HS đọc

******************************************************************** Toán

CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu:

- Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số( chia hết,chia có dư) - làm tập 1,2(b)

* Dành cho hs giỏi, - làm

II.Chuẩn bị: SGK

III Hoạt động dạy- học

1 Ổn định Hát

2Kiểm tra cũ

Hỏi lại cách chia cho số có chữ số Nhận xét

Hs trả lời 3 Bài mới

a)Giới thiệu:

Giờ học tốn hơm em rèn cách thực phép chia cho số có chữ số cho số có chữ số, sau áp dụng để giải toán có liên quan

b) Hướng dẫn thực phép chia

* Phép chia 41535: 195 ( trường hợp chia hết) Yêu cầu HS thực đặt tính tính

Hướng dẫn lại HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày

Phép chia 141535: 195 phép chia heát hay

1HS lên bảng – lớp làm vào nháp

(32)

có dư?

Hướng dẫn cách ước lượng thương lần chia

Yêu cầu HS thực lại phép chia * Phép chia 80120 : 245 ( trường hợp chia có dư )

Yêu cầu HS thực đặt tính

Phép chia 80120 : 245 phép chia hết hay có dư?

Yêu cầu HS thực lại phép chia c) Luyện tập thực hành



Bài : Đặt tính tính Hỏi yêu cầu đề

Yêu cầu HS tự đặt tính tính a 62321 ; 307 = 203 b 81350 : 187 = 435(dư 5)



Bài :tìm x

u cầu HS tự làm

Yêu cầu HS giải thích cách tìm x HS 1: nêu cách tìm TS chưa biết trong phép nhân để giải thích

HS 2: Nêu cách tìm số chia chưa biết phép chia để giải thích

b 89658 : x = 293

x = 89658 : 293 x = 306



Bài 3: Bài toán

u cầu HS tự tóm tắt giải tốn

Giaûi

Số sản phẩm ngày nhà máy làm là: 49410 : 305 = 162(sản phẩm)

Đáp số: 162 sản phẩm Chữa ghi điểm

4 Củng cố

-Tổng kết học

-Dặn dò HS làm tập

Thực theo hướng dẫn GV Nghe giảng

Cả lớp làm – 1HS trình bày bước thực hịên chia

1HS lên bảng - lớp làm vào nháp Nêu cách tính

Nghe giaûng

Cả lớp làm bài, sau HS trình bày lại bước thực

Đặt tính tính

Tìm x

2 HS lên bảng -cả lớp làm vào tập

Hs trả lời

(33)

-Tiết sau: Luyện tập

************************************************************ Tập làm văn

Luyện tập miêu tả đồ vật I.Mục tiêu:

-Dựa vào dàn ý lập ( TLV tuần 15) viết văn miêu tả đồ chơiem thích với phần:mở bài, thân kết luận

-Dàn ý văn tả đồ chơi HS có III Hoạt động dạy -học:

1 Ổn định : -Hát

2.Kiểm tra cũ:

Kiểm tra 1HS -GV nhận xét –ghi điểm -1HS đọc giới thiệu trò chơi lễ hội quê em

3 Bài mới: a)Giới thiệu

Giới thiệu - Nêu mục tiêu học b) Hướng dẫn HS chuẩn bị viết

*Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu -Cho HS đọc yêu cầu + gợi ý

Cho HS đọc lại dàn

-Cho HS xây dựng kết cấu phần

-Hỏi: Em chọn cách mở nào? Trực tiếp hay gián tiếp

-Cho HS đọc mở mẫu SGK - Cho HS đọc đoạn viết mẫu thân - Cho HS đọc đoạn văn mẫu kết *Học sinh viết bài

GV nhắc em dựa vào dàn để viết hoàn chỉnh

-1HS đọc to, lớp theo dõi -4HS nối tiếp đọc gợi ý

-HS dọc lại dàn văn tả đồ chơi chuẩn bị từ tiết trước

-1,2 HS giỏi đọc lại dàn cho lớp nghe

-HS phát biểu -HS đọc mẫu

- HS đọc mẫu +suy nghĩ

-HS viết

(34)

Gọi 1,2 hs đọc viết 5 Nhận xét dặn dò -GV thu

-Nhắc HS viết thấy chưa tốt nhà viết lại

**************************************************************************** SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu :

- Tiếp tục rèn kĩ tự học

- Chấp hành nội qui cuả trường, lớp - Tham gia phong trào

-Biết noi gương học hỏi người tốt, việc tốt

II Nội dung :

- Cho HS hát vui

- Cho tổ trưởng tổ lên báo cáo tình hình tổ tuần qua

- Cho tổ viên có ý kiến

- Cho lớp trưởng, lớp phó có ý kiến

- GVCN tổng hợp đánh giá chung mặt :

+ Vệ sinh + Trang phục + Sỉ số HS + Ý thức tự học

- Tuyên dương tổ,cá nhân đạt thành tích tốt, để HS noi theo - Cho HS chơi trò chơi

III Kế hoạch :

- Chấp hành nội qui trường lớp

- Có ý thức tự học

- Đi học điều