Lop 4buoi 2tuan 2

* Keát luaän : Nhöõng ñaëc ñieåm ngoaïi hình tieâu bieåu coù theå goùp phaàn noùi leân tính caùch hoaëc thaân phaän cuûa nhaân vaät vaø laøm cho caâu chuyeän theâm sinh ñoäng , haáp daãn[r]

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011

Híng dÉn häc Tốn

Biểu thức có chứa chữ

I.mơc tiªu

- Hồn thiện tập buổi sáng

- Củng cố cho HS tớnh giỏ trị biểu thức cú chứa chữ II Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Hoàn thiện bt buổi sáng

2.LuyÖn tËp

BT1: GV nêu yêu cầu: Vit ( theo mu)

GV nhận xét

BT2: GV nêu yêu cầu: Tớnh giỏ tr biểu thức:

Cho HS nêu lại: Mỗi lần thay số vào chữ ta tính giá trị biểu thức

GV nhËn xÐt

BT : Nêu yêu cầu : T P = a x ta có a = P :

Hãy tính cạnh hình vng với:P = 60cm; P = 24800 m

H/d HS thay số vào biểu thức P : để tính

GV nhËn xÐt, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học

HS c bi

Làm BT chữa bµi

m 100 4282

m + 100 + = 102 4282 + =4284 m - 100 - = 98 4282 - =4280 m x 100 x = 200 4282 x =8564

m : 100 : = 50 4282 : = 2141 HS chữa vào vë

HS đọc đề

Lµm BT vµ chữa

a Nu y = thỡ 413 x y = 413 x = 826 Nếu y = 413 x y = 413 x = 1239 Nếu y = 413 x y = 413 x = 2065 b Nếu a = 10917 a + 63025 = 10917 + 63025 = 73942

Nếu a = 200 a + 63025 = 200 + 63025 = 63225

HS đọc đề bi

Làm BT chữa

Nu P = 60 cm a = P : = 60 : = 15 (cm)

Nếu P = 24800 m a = P : = 24800 : = 6200 (m)

ChÝnh t¶

MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC

I Mơc tiªu:

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trß 1.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng , HS lớp viết vào nháp từ doGV đọc

- Nhận xét chữ viết HS 2 Bài mới:

Giới thiệu :

* Hoạt động 1.Hửụựng dn nghe-vieỏt

chính tả

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

+ Bạn Sinh làm điều để giúp đỡ Hanh ?

+ Việc làm Sinh đáng trân trọng điểm ?

b) Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu HS nêu từ khó , dễ lẫn viết tả

- Yêu cầu HS đọc , viết từ vừa tìm

c) Viết tả

-GV đọc cho HS viết yêu cầu

* Soát lỗi chấm

* Hoạt động 2. Hửụựng dn laứm baứi taọp

chính tả Baøi

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm SGK Gọi HS nhận xét , chữa

- Nhận xét , chốt lại lời giải

Nở nang , béo , nịch , lịa xịa , nóng nực , lộn xộn …

2 HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi

+ Sinh cõng bạn học suốt mười năm

+ Tuy nhỏ Sinh chẳng quản ngại khó khăn , cõng Hanh tới trường với đoạn đường dài ki-lô-mét, qua đèo , vượt suối , khúc khuỷu , gập ghềnh

Tuyên Quang , ki-lô-mét ,khúc khuỷu, gập ghềnh , liệt ,

- HS lên bảng viết , HS lớp viết vào nháp

- HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK

- HS lên bảng , HS lớp làm vào SGK

- Nhận xét , chữa

- Yêu cầu HS đọc truyện vui Tìm chỗ ngồi

- Truyện đáng cười chi tiết ?

Baøi

a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Yêu cầu HS giải thích câu đố 3 Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- HS đọc thành tiếng

- Truyện đáng cười chi tiết : Ông khách ngồi hàng ghế đầu tưởng người đàn bà giẫm phải chân ông xin lỗi ông , thực chất bà ta tìm lại chỗ ngồi

- HS đọc yêu cầu SGK - HS tự làm

Lời giải : chữ sáo sao

Dịng : Sáo tên lồi chim Dòng : bỏ sắc thành chữ sao - Lời giải : chữ trăng trắng

Kĩ thuật

Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu thêu (tiÕp theo)

I Mơc tiªu:

-HS biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu

-Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động

II Đồ dùng dạy học

- Một số mẫu vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu:

- Kim khâu, kim thêu cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu) - Kéo cắt vải kéo cắt

- Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu vải, thước dẹt thước dây dùng cắt may, khuy cài khuy bấm

- Moọt soỏ saỷn phaồm may, khãu ,thẽu III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trß 1.Kiểm tra cũ:

- Vật liệu dùng để cắt, khâu, thêu ? - Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu

b) Hướng dẫn cách làm:

- Hs tr¶ lêi

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo: * Kéo:

- Đặc điểm cấu tạo:

- GV cho HS quan sát kéo cắt vải (H.2a) kéo cắt (H.2b) hỏi :

+ Nêu giống khác kéo cắt chỉ, cắt vải ?

- GV giới thiệu thêm kéo bấm dụng cụ để mở rộng thêm kiến thức *Sử dụng:

- Cho HS quan sát H.3 SGK trả lời: + Cách cầm kéo nào?

- GV hướng dẫn cách cầm kéo

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét số vật liệu dụng cụ khác.

- GV cho HS quan sát H.6 nêu tên vật dụng có hình

- GV tóm tắt phần trả lời HS kết luận

Củng cố, dặn dò

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS

- Chuẩn bị dụng cụ may thêu để học tiết sau

-HS quan sát sản phẩm

+ Ngón đặt vào tay cầm, ngón khác vào tay cầm bên kia, lưỡi nhọn nhỏ mặt vải

-HS thực hành cầm kéo

-HS quan sát nêu tên : Thước may, thước dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy cài, khuy bm,phn may

Luyện phát âm L/ N

I.mục tiªu

Gióp HS:

- Luyện phát âm đung hai phụ âm đầu l / n qua đọc - Làm tập phân biệt l/n

II.Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Giới thiệu bài

2.Luyện tập A Luyện đọc

Náo nức, sôi nổi, nớc lên, lung linh

Câu :

Lọ lục bình lóng lánh nước men nâu. GV nhËn xÐt

B Bµi tập

GV nêu yêu cầu : Điền L/ N vào chỗ chấm

3.Củng cố, dặn dò

Trị chơi: Thi nói nhanh tiếng có chứa phụ âm đầu l n

GV chia đội, phổ biến cách chơi Nhận xét , tuyên dương đội phát âm chuẩn

NhËn xÐt tiÕt häc

Nhắc HS ý luyện phát âm phụ âm L/ N

HS luyện đọc

Đọc nhóm sửa cho bạn HS đọc trớc lớp

Đọc đồng Cả lớp đọc

Đọc theo nhóm đơi Đọc trc lp

HS làm BT trình baỳ Gió lên vờn cải tốt tơi

Lỏ xanh nh mảnh mây trời lao xao Sáng nay bớm đến lợn vịng Thì cải lên ngồng vàng tơi HS đọc lại

HS chơi trò chơi

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2011.

Hớng dẫn học Toán

Tit ( tun 2)

I.mục tiêu

Gióp HS:

- Đọc, viết đợc s

- Biết phân tích cấu tạo số, biết giá trị chữ số số - Hoàn thiện buổi sáng

II.Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Hoàn thiện bt buổi sáng

2.LuyÖn tËp

BT1: GV nêu yêu cầu: Viết ( theo mẫu) HS đọc đề

Lµm BT chữa

Vit s c s

Chữ số thuộc

GV nhËn xét

BT2: GV nêu yêu cầu: Vit s ( theo mẫu)

Củng cố cho HS cách viết số

GV nhËn xÐt

BT : Nªu yêu cầu : Vit s thớch hp vo ch chấm

GV nhËn xÐt

BT 4: Ghi giá trị chữ số số (theo mẫu)

GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò

NhËn xÐt tiÕt häc

469572

Bốn trăm sáu mươi chín nghìn năm trăm bảy mươi hai

nghìn 698321

Sáu trăm chín mươi tám nghìn ba trăm

hai mươi mốt

Chục nghìn 840695

Tám trăm bốn mươi nghìn sáu trăm chín

mươi lm

Chc HS chữa vào

HS c bi

Làm BT chữa a 675 384

b 324 548 c 548 067 d 900 101 HS đọc đề

Lµm BT vµ chữa

a 812 364; 812 365; 812 366; 812 367; 812 368

b 704 686; 704 687; 704 688; 704 689; 704 690

c 599 100; 599 200; 599 300; 599 400; 599 500

Lµm BT chữa :

S 24957 538102 416538

Giá trị cs5 50 500000 500

Hoạt động giờ CA HÁT MỪNG NĂM HỌC MỚI I.mục tiêu

- HS biết lựa chọn, sưu tầm trìn bày thơ, hát chủ đề : Chào mừng năm học mới, ca ngợi thầy cô giáo, bạn bè mái trường yêu dấu

- GD HS lịng biết ơn cơng lao to lớn thầy cô giáo; tự hào truyền thống vẻ vang mái trường mà học tập

II.Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Gii thiu bi

2.Cách tiến hành

Bớc 1: Chn bÞ

- Cơng bố ban tổ chức

- Các nhóm, cá nhân đăng kí tiết mục

Bíc 2: Liên hoan văn nghệ

GV hướng dẫn HS làm

Bíc 3: Tổng kết - đánh giá

- bình chọn tiết mục, diễn viên yêu thích

- Tổng kết đánh giá buổi lên hoan văn nghệ, khen ngợi cảm ơn tham gia nhiệt tình nhóm, cá nhân

- Tuyên bố kết thúc buổi liên hoan văn nghệ

Các nhóm, cá nhân đăng kí tiết mục Tập luyện tiết mục văn nghệ

Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

Giới thiệu chủ đề, ý nghĩa buổi liên hoan văn nghệ,

Cơng bố chương trình biểu diễn

Trình diễn tiết mục theo chương trình định

Âm nhạc

Ôn tập hát đ học lớp 3· I Môc tiêu :

- Hát giai điệu, thuộc lời ca.

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ gõ đệm

- Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực hoạt động II Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh Giới thiệu bài

2 Ôn tập hát. a Bài Quốc ca Việt Nam - Cho HS khởi động giọng

- Đàn cho HS nghe đoạn nhạcđể HS đốn xem câu hát hát học

- Đàn cho HS hát ôn lại gđiệu, thuộc lời ca

Nhận xét

-Khi chào cờ hát Quốc ca phải thc NTN ?

- Điều khiĨn cho HS tËp chµo cê b Bµi Bµi ca ®i häc

- Gõ tiết tấu câu đầu hỏi HS nhận câu hát hát nào?

- Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần

- Chia lớp thành tổ để hát ôn gõ đệm lại xác kiểu phách , nhip, tiết tấu nh sau: Tổ 1: Hát gõ phỏch

Tổ 2: Hát gõ nhịp Tổ 3: Hát gõ tiết tấu

- Đọc cao độ - Thảo luận nhóm Cá nhõn nờu

- Hát ôn theo dÃy, nhóm, cá nhân - Cá nhân nêu

- Thực

- Thảo luận nhóm Cá nhân nêu

c Bài Cùng múa hát dới trăng

- Cho HS hát ôn lại hát giai đIệu, thuộc lời ca nhiều lần

Chó ý: H¸t xác tiếng luyến Thể tính chất vui tơi, nhịp nhàng - Chia lớp thành nhãm thi ®ua b/diƠn tríc líp

GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò.

- Đàn cho hát ôn lại hát vài lần - Cho vài nhóm HS lên biểu diễn trớc lớp

- Nhận xét

- Hát ôn theo dÃy, nhóm, cá nhân

- Thực theo dÃy, nhóm, cá nhân

Thứ t ngày 14 tháng năm 2011

Híng dÉn häc TiÕng ViƯt

Luyện tập Tập làm k chuyn

I/ Mục tiêu:

- Hoàn thành tập buổi sáng

- Cng c, m rng, nâng cao kiến thức học Tập làm văn: Kể chuyện II/ Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hoàn thành tập buổi sáng 2/ Làm thực hµnh (12)

Đề bài: Hãy tởng tợng bé câu chuyện “Ơng lão nhân hậu”, kể lại đoạn câu chuyện, có vài câu tả ngoại hình nhân vật

- Yêu cầu h/s đọc đề

- Bµi yêu cầu kể câu chuyện có yêu cầu nh nào?

- Khi kể chuyện cần lu ý điều gì?

- Yêu cầu h/s thảo luận nhóm - Yêu cầu h/s tự làm

- Gọi h/s đọc làm mình, yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét

- Nªu ý nghĩa câu chuyện mà kể 3/ Nhận xét học:

Hoàn thành tập theo yêu cầu giáo viên

1 h/s c to yờu cu:

- Tởng tợng cô bẻtong câu chuyện Ông lÃo nhân hậu

- K li mt đoạn câu chuyện, có vài câu tả ngoi hỡnh ca nhõn vt

Phải có đầu, có diễn biến, có kết thúc câu chuyện

Thảo luận nhóm kể lại câu chuyện Làm vào

5-7 h/s đọc chuyện, lớp nhân xét nội dung, diễn đạt dùng từ

- Dặn chuẩn bị sau Lắng nghe

Đạo đức

TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (t2) I Mơc tiªu

- Nêu đợc số biểu trung thực học tập

- Biết đợc trung thực học tập giúp em tíên ngời yêu mến - Hiểu đợc trung thực học tập trách nhiệm hs

- Học sinh có thái độ hành vi trung thực học tập

- Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực

II Các KNS giáo dục

- Kĩ tự nhận thức trung thực học tập thân

- Kĩ bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập - Kĩ làm chủ thân học tập

III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng Thảo luận, giải vấn đề

IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trß

1.Kiểm tra cũ

- Theo em cần phải trung thực học tập?

- Nhạn xét, cho điểm

2 Bµi míi

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Bài tập 3-SGK trang 4)

-GV chia lớp thành nhóm:

Nhóm 1: Em làm khơng làm kiểm tra?

Nhóm 2: Em làm bị điểm mà cô giáo ghi nhằm điểm giỏi?

Nhóm 3: Em làm kiểm tra bạn bên cạnh không làm cầu cứu em?

- GV kết luận cách ứng xử tình huống:

a/ Cố gắng học để gỡ điểm lại

b/ Báo cho cô biết để sữa chữa điểm lại cho

c/ Có thể giúp bạn cho bạn biết làm không trung thực học tập

*Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài tập

-Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp góp ý trao đổi

4- SGK trang 4)

-GV yêu cầu vài HS sưu tầm mẫu chuyện, gương trung thực học tập lên trình bày

-GV kết luận:

Xung quanh có nhiều gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập bạn

*Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm (Bài tập 5- SGK trang 4)

-GV mời 1, nhóm lên trình bày tiểu phẩm chuẩn bị

- Sau HS xem tiểu phẩm GV cho lớp thảo luận chung:

+Em có suy nghĩ tiểu phẩm vừa xem? +Nếu em vào tình đó, em có hành động khơng? Vì sao?

-GV nhận xét, kết luận:

Mọi việc làm khơng trung thực tính xấu, có cịn có hại cho thân mình, không người yêu mến, em cần tránh

3.Củng cố,dặn dò:

-HS nêu lại ghi nhớ chung - Chuẩn bị tiết sau

-Cả lớp cho ý kiến, suy nghĩ mẫu chuyện vừa nghe

-Đại diện HS trình bày ý kiến ,suy nghĩ trước lớp

-Nhóm HS lên đóng vai “Chuyện bạn Mai” gồm: Mai, mẹ Mai, cô giáo

Nội dung: Mai ham chơi, trốn học, bị mẹ bắt gặp mách cô giáo, cô giáo phân tích việc làm thiếu trung thực Mai, em hối hận, xin lỗi cô mẹ

-HS lớp thảo luận đại diện trả lời

-2 HS nêu

Híng dÉn häc To¸n

Luyện tập hàng lớp

I.mơc tiªu

Giúp HS:- Bieỏt ủửụùc hàng lớp đơn vị, lớp nghìn

- Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số số - Biết viết số thành tổng theo hàng

II.Hoạt động dạy học

1.Hoµn thiƯn bt bi s¸ng 2.Lun tËp

BT1: GV nêu yêu cầu: Vit ( theo mu)

GV nhận xét

BT2: GV nêu yêu cầu: Vit s, bit số gồm:

a trăm nghìn, trăm, chục đơn vị

b trăm nghìn, nghìn chục Củng cố cho HS cách viết số GV nhËn xÐt

BT : Nêu yêu cầu : Vit vo ch chm

GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò

NhËn xÐt tiÕt häc

HS đọc đề

Làm BT chữa

Vit s c s

Chữ số thuộc hàng, lớp 147632

Một trăm bốn mươi bảy nghìn sáu trăm

ba mươi hai

Hàng nghìn,

lớp nghìn 28472

Hai mươi tám nghìn bốn trăm bảy mươi

hai

Hàng chục, lớp

đơn vị 705298

Bảy trăm linh năm nghìn hai trăm chín

mươi tám

Hng trm nghỡn,

lp nghỡn HS chữa vào vë

HS đọc đề

Lµm BT vµ chữa a 800 463

b 502 080 HS c bi

Làm BT chữa

a Lớp nghìn số 208 349 gồm chữ số: ; ;

b Lớp đơn vị số 807 295 gồm chữ số: ; ;

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011.

Hớng dẫn học Toán

Tiết 2( Tuần 2)

I.mục tiêu

Giúp HS:

- So sánh đợc số có nhiều chữ số - Hoàn thiện buổi sỏng

II.Hoạt động dạy học

1.Hoàn thiện bt buổi sáng 2.Luyện tập

BT1: GV nêu yêu cầu: Vit ( theo mẫu)

GV nhËn xÐt

BT2: GV nªu yêu cầu: > , < , = ? Hớng dẫn lµm bµi

Y / c HS nêu lại cách so sánh

GV nhËn xÐt

BT : Nêu yêu cầu :

GV nhận xét

BT 4: Viết số (theo mẫu)

GV nhËn xÐt, cho ®iĨm BT4: Đố vui

HS thi giải đố 3.Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học

HS c bi

Làm BT chữa

a 72485 = 70000 + 2000 + 400 + 80 + b 31762 = 30000 + 1000 + 700 + 60 + c 60904 = 60000 + 900 +

d 852036 = 800000 + 50000 + 2000 + 30 +

HS chữa vào HS đọc đề

Làm BT chữa 839 725 < 83 972 204 086 > 204 068 700 504 > 400 507 796 358 > 769 358 438 679 = 438679 HS đọc đề

Làm BT chữa a S ln nht: 989 253 b Số bé nhất: 789 305 Lµm BT chữa : Mi triu: 10 000 000 Chớn mươi triệu: 90 000 000 Một trăm triệu: 100 000 000 Ba mươi triệu: 30 000 000 Sáu mươi triệu: 60 000 000 Chín trăm triệu: 900 000 000 50 + 70 = 120

70 + 160 = 230 50 + 250 = 300

Lun viÕt : Bµi 3

I Mục tiêu

-Giúp học sinh hoàn thành môn học ngày - Rèn chữ viết cho học sinh qua luyện viêt số II Đồ dùng dạy học

-Mẫu chữ viết hoa (chữ viết nghiêng nét đậm) -Vở ;TH luyện viết tập

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1) GV hướng dẫn,giỳp học sinh hồn

thành mơn học buổi sang

-u cầu HS hồn thành tập cịn lại buổi sáng

- GV giúp đỡ HS yếu

2)

Hướng dẫn HS luyện viết bảng - Yêu cầu HS tìm chữ hoa: B , T , - Viết mẫu kết hợp cho HS nhắc lại cách viết chữ

- Cho HS viết bảng chữ *Luyện viết

-Yêu cầu HS viết từ có chữ hoa vào bảng

-Cho HS luyện viết b/c, viết nháp 3)Hướng dẫn HS luyệN viết vào vở -Cho HS nhắc lại độ cao chữ,

Khoảng cách chữ

-Yªu cầu HS viết theo mẫu TH luyện viết

Nhắc HS tư ngồi viết 4) Chấm chữa bài,xếp loại chữ -Chấm 5-7 HS,xếp loại chữ -Nhận xét để HS rút kinh nghiệm 5) Củng cố -dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn HS nhà viết phần luyện tập

-HS tìm TL

-Nhìn bảng, nhắc cách viết

HS viết b/c

-Quan sát,nhận xét

-Luyện viết theo YC GV -2HS nhắc lại

-HS viết theo mẫu chữ số dòng TV

-Nộp theo YC GV

Híng dÉn häc Tiếng Việt

Tiết (Tuần 2)

I.mục tiêu

- Đọc nắm đợc nội dung : ễng lóo nhõn hậu - Ơn dấu hai chấm, tỏc dụng dấu hai chấm - Luyện đọc lại bài: Truyện cổ nước mỡnh

II Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1 Giới thiệu bài

2 Luyện c HS gii c mu

Đọc đoạn: Bài có mÊy đoạn? GV theo dâi

§äc nhãm

HS l¾ng nghe Có đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu vang lên Đoạn 2: Tiếp theo hát hay Đoạn 3: Còn lại

GV nhận xét cho điểm 3 Bài tập

Bài 2: GV nêu yêu cầu

GV nhn xột chốt lời giải BT3: Nờu y/ cầu:

Củng cố cho HS tác dụng dấu hai chấm

GV nhận xét chốt lời giải 4 Luyện đọc: Truyện cổ nước mỡnh GV nêu y/c luyện đọc nh tiết sáng GV nhận xét, cho điểm tuyên dơng em c tt

Củng cố, dặn dò -NhËn xÐt tiÕt häc

Các nhóm thi đọc 4HS đọc

HS đọc đề bài- Làm BT cá nhân HS đọc kết

a Vì bé bị loại khỏi dàn đồng ca b Một ông cụ tóc bạc

c Khơng ơng cụ bị điếc từ lâu d Cảm ơn ông Nhờ ông ddoonhj viên mà cháu thành tài

e Nhân hậu

HS làm đọc kết

a Báo hiệu phận đứng sau ý nghĩ (lời nói bên trong) nhân vật

b Báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật

HS luyện đọc diễn cảm nhóm Đại diện nhóm thi đọc

Cả lớp nhận xét, bình chọn bn c tt nht

Thứ sáu ngày tháng năm 2011

TAP LAỉM VAấN

TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu

- Hiểu : Trong văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật cần thiết để thể tính cách nhân vật(ND ghi nhớ)

- Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật (BT1, mục III); kể lại câu chuyện Nàng tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão nàng tiên (BT2 )

- HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện, kết hợp tả ngoại hình nhân vật (BT2)

II Các KNS giáo dục

Tìm kiếm xử lí thơng tin, tư sáng tạo

III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng Làm việc theo nhóm - chia sẻ thơng tin, trình bày phút, đóng vai

IV Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trß KTBC:

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : Khi kể lại hành động nhân vật cần ý điều ?

- Gọi HS kể lại câu chuyện giao tiết trước

- Nhận xét cho điểm HS Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Nhận xét

-u cầu HS đọc đoạn văn

- Chia nhóm HS , phát phiếu bút cho HS u cầu HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu

- Gọi nhóm lên trình bày

- Gọi nhóm khác nhận xét , bổ sung - Kết luận :

1 Ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình Nhà Trị :

- Sức vóc : gầy yếu quá

- Thân : bé nhỏ , người bự những phấn lột

- Cánh : hai cánh mỏng cánh bướm non , lại ngắn

- Trang phục : mặc áo thâm dài , đôi chỗ chấm điểm vàng

2 Ngoại hình Nhà Trị nói lên điều :

- Tính cách : yếu đuối

- Thân phận : tội nghiệp , đáng thương , dễ bị bắt nạt

* Kết luận : Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu góp phần nói lên tính cách thân phận nhân vật làm cho câu chuyện thêm sinh động , hấp dẫn

c) Ghi nhớ

- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ

- Yêu cầu HS tìm đoạn văn miêu tả ngoại hình nhân vật nói lên tính cách thân phận nhân vật

d) Luyện tập

Bài

- Laéng nghe

- HS tiếp nối đọc - Hoạt động nhóm

- nhóm cử đại diện trình bày - Nhận xét , bổ sung

- Laéng nghe

HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi

-Yêu cầu HS đọc bài

- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi : Chi tiết miêu tả ngoại hình chúbéliên lạc ? Các chi tiết nói lên điều bé ?

- Gọi HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình ?

- Gọi HS nhận xét , bổ sung - Kết luận :

Tác giả ý đến miêu tả chi tiết ngoại hình bé liên lạc : người gầy , tóc búi ngắn , hai túi áo cánh nâu trễ xuống tận đùi, quần ngắn tới gần đầu gối , đôi bắp chân nhỏ luôn động đậy , đôi mắt sáng xếch

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Các chi tiết nói lên điều ?

Kết luận : Các chi tiết nói lên :

+ bé gia đình nơng dân nghèo , quen chịu đựng vất vả

+ bé hiếu động , đựng nhiều đồ chơi đựng lựu đạn liên lạc

+ nhanh nhẹn , hiếu động , thông minh , thật

Baøi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh minh họa truyện thơ Nàng tiên Ốc

- Nhắc HS cần kể đoạn có kết hợp tả ngoại hình nhân vật

- Yêu cầu HS tự làm GV giúp đỡ HS yếu hay gặp khó khăn

- Yêu cầu HS kể chuyện

-Nhận xét, tuyên dương HS kể tốt Củng cố, dặn dị:

+ Khi tả ngoại hình nhân vật , cần ý tả ?

- HS tiếp nối đọc đoạn văn

- Đọc thầm dùng bút chì gạch chân chi tiết miêu tả đặc điểmngoại hình

- Nhận xét , bổ sung làm bạn

- Tiếp nối trả lời đến có câu trả lời

- HS đọc yêu cầu SGK - Quan sát tranh minh họa - Lắng nghe

- HS tự làm

+ Tại tả ngoại hình nên tả đặc điểm tiêu biểu

-Nhận xét tiết học

Híng dÉn häc TiÕng ViƯt

TiÕt (Tuần 2)

I.mục tiêu

- Bit da vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật - Kể đoạn câu chuyện có vài câu tả ngoại hình

II Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1 Hoàn thiện BT buổi sáng

2.Bµi tËp

Bµi 1: GV nêu yêu cầu

c li on miờu t bé liên lạc, chọn câu trả lời

GV nhận xét chốt lời giải BT2: GV nêu y/ cầu

Hãy tưởng tượng bé câu chuyện "Ông lão nhân hậu", kể lại đoạn câu chuyện, có vài câu tả ngoại hình nhân vật

Híng dÉn HS: KĨ lại ngắn gọn câu chuyện, cú s dng nhng cõu tả ngoại hình nhằm làm tính cách nhân vật

GV nhËn xÐt

ChÊm sè bài, nhận xét Củng cố, dặn dò -Nhận xÐt tiÕt häc

HS đọc đề bài- Làm BT cá nhân HS đọc kết

a Chú bé nhà nghèo, quen chịu đựng vất vả

b Chỳ hiếu động c Chỳ thụng minh gan HS đọc đề

HS kÓ nhãm HS kĨ tríc líp C¶ líp nhËn xÐt

HS viÕt bµi vµo vë BT

SINH HOẠT CUỐI TUẦN Ổn định:

Lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt:

- Lớp trưởng mời tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động tổ tuần qua mặt: Đạo đức tác phong, học tập, sinh hoạt chơi

phong nào? Đi học có chun cần, khơng? Khi học có đem đầy đủ dụng cụ học tập khơng? Có học bài, làm tập đầy đủ chưa? Tham gia sinh hoạt, TTD nào?

- Lớp phó học tập báo cáo tình hình học nhóm, truy 15’ đầu tổ - Lớp phó LĐ báo cáo việc vệ sinh trực nhật tổ

- Lớp trưởng nhận xét, tổng kết tình hình hoạt động lớp - lớp trưởng cho SH trò chơi

GVCN nhận xét đánh giá chung

- GV tuyên dương tổ, cá nhận thực tốt Những em có tiến học tập

- Nhắc nhở, động viên em chưa hoàn thành