Lop 4buoi 2tuan 13

- Lớp trưởng mời các tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua về các mặt: Đạo đức tác phong, học tập, sinh hoạt trong giờ chơi. - Các tổ trưởng lần lượt lên báo cá[r]

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

Hớng dẫn học Toán

Tiết 1( Tuần 13)

I Mơc tiªu:

- Gióp HS hoàn thành tập buổi sáng

- Củng cố nhân nhẩm với 11 Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật II.Đồ dùng dạy học:

GV: - ND bài, SBT4 HS: - SGK, bảng III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi: Giíi thiệu * HĐ1.Củng cố kiến thức. - GV nhắc lại kiến thức *HĐ2 Luyện tập

Bài 1: tÝnh nhÈm

- 46 x 11 65 x 11 41 x 11 87 x 11 38 x 11 73 x 11 - Y/c tính nhẩm nêu kết - GV HS nhận xét, cho điểm Bài 2: Tìm x:

- Y/c hs tù lµm bµi vµo VBT

a x : 11 = 42 b x : 11 = 67 x = 42 x 11 x = 67 x 11 x = 462 x = 737 - Gv hs nhận xét Chốt KQ - Y/c hs đổi chéo kiểm tra kêt Bài 3: Y/c HS tóm tắt giải - Y/c HS tự làm

- GV hs kiểm tra KQ

Bài 4: Đố vui

- Y/c hs suy nghĩ tìm KQ - Cho hs lựa chọn đáp án - GV nhận xét, chốt đáp án 4 Củng cố , dặn dò.

- GV nhắc lại nội dung - Nhận xét

- Chuẩn bị sau

- HS trả lời

- HS nhận xét, cho điểm

- Hs nhân nhẩm nêu kết - HS nhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS làm bảng lớp làm VBT - HS nhận xét, cho điểm

- HS giải bài, lớp làm Giải

C1: Đoàn có tất là:

11x 12 + 11 x 19 + 11x17 =528(ngêi) C2 : Đoàn có tất là:

11 x ( 12 + 17 + 19) = 528(ngêi) Đáp số: 528 ngời - Nhận xét, cho điểm bạn - HS nª u KQ

- HS nhËn xÐt, cho ®iĨm

Chính tả (nghe - viết)

NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Mục tiêu

- Nghe viết tả, trình bày đoạn văn - Làm tập (BT2a, 3a) tập tả phương ngữ - HS K-G làm tất BT

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ (5’)

- HS viết: Châu báu, trâu bò, chân thành, trân trọng

GV nhận xét cho điểm

2 Dạy mới

Giới thiệu – ghi bảng HD HS nghe viết.

a) HD HS nghe viết

- GV đọc mẫu tả

Từ dễ sai: Xi-ơn-cốp-xki, rủi ro, thí nghiệm, non nớt,

y/c HS nêu nội dung viết b) Viết tả

GV đọc câu c) Chấm

GV chấm 5-7 nêu nhận xét chung lỗi cách khắc phục

c. HD HS làm tập

Bài 2a: Tìm tính từ có hai tiếng bắt đầu l/n (GV tổ chức thi tiếp sức)

GV nhận xét từ HS tìm

Đ.án: lung lay, long lanh, lóng lánh, lơ lửng, lấp lửng, lặng lẽ, lập lờ,

Nặng nề, nõn nà, nông nổi, nổ, não nùng, náo nức, nô nức,

Bài 3a: Tìm từ

GV nhận xét từ HS tìm

Đ.án: a) nản chí (nản lịng), lí tưởng lạc lối b) kim khâu, tiết kiệm, tim

3 Củng cố

- Nhận xét tiết học

- HS viết bảng, Cả lớp viết vào nháp

Người tìm đường lên - Cả lớp theo dõi

- HS đọc thầm lại

HS tìm từ khó hay viết sai, tên riêng HS viết vào bảng số từ khó + Nói kiên trì Xi-ôn-cốp-xki

HS nêu tư ngồi viết - HS viết vào soát - Đổi cho bạn kiểm tra chéo lỗi

- HS nêu yêu cầu

HS nêu miệng tính từ (3-5 em) - HS chữa theo đáp án vào VBT

- HS nêu yêu cầu

HS suy nghĩ tự làm vào hoặcVBT

HS nêu miệng kết

- HS chữa theo đáp án vào

Kü thuËt

Thªu mãc xÝch ( TiÕt )

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thêu móc xích

- Thêu mũi thêu móc xích mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối thêu năm vịng móc xích Đường thêu bị dúm

- Với học sinh khéo tay: Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối

- HS hứng thú học thêu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh quy trình thêu móc xích hộp đồ dùng

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra: Sự chuẩn bị học sinh 2 Bài mới

- Giíi thiƯu bµi

*Hoạt động1: HDHS quan sát, nhận xét

GV giíi thiƯu mÉu vµ cho HS quan s¸t - Gäi häc sinh nhËn xÐt

- GV gióp häc sinh rót kh¸i niÖm

- G/ thiệu số sản phẩm thêu móc xích *Hoạt động 2: HD thao tác kỹ thuật - GV treo tranh quy trình

- Gọi học sinh so sánh thêu móc xích với thêu lít vỈn

- Cho học sinh đọc SGK quan sát hình 3a, b, c để trả lời câu hỏi SGK

- GV híng dÉn thao tác thêu

- Cho học sinh quan sát hình trả lời - Hớng dẫn thao t¸c kÕt thóc

- Lu ý häc sinh số điều * Tiến hành thêu từ phải sang tr¸i

* Lên kim xuống kim vào điểm đờng vạch dấu

* Không rút chặt lỏng * Kết thúc đờng thêu cách đa mũi kim mũi thêu

- GV hớng dẫn lần hai thao tác - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ 3Củng cố, dn dũ

- Hệ thống dặn học sinh - Chuẩn bị sau thực hành

- Häc sinh tù kiÓm tra chÐo - Häc sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát lắng nghe - Vài học sinh trả lời

- Häc sinh quan s¸t - Häc sinh quan s¸t - Vài học sinh trả lời

- Hc sinh đọc SGK trả lời - Học sinh theo dừi

- Vài học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe theo dõi

- Học sinh quan sát theo dõi - Vi hc sinh c li

Luyện phát âm L/ N

I.mơc tiªu

Gióp HS:

- Luyện phát âm đỳng hai phụ âm đầu l / n qua đọc - Làm tập phân biệt l/n

II.Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Giới thiệu bài

2.Luyện tập A Luyện đọc

GV ®a mét đoạn văn :

Khải, tự hào chiến công Chơng Dơng, Hàm Tử, không quen nhắc nhở nhiệm vụ sau chién thắng Thái bình nên gắng sức, non nớc này ngàn thu….Mùa xuân 1428, kết thúc Bình Ngơ đại cáo, Nguyễn Trãi viết Rửa nỗi hổ thẹn ngàn thu Mở nền thái bình mn thuở.

GV nhËn xÐt B Bài tập

GV nêu yêu cầu : Điền l n vào chỗ trống:

GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

Nhn xột tiết học.Nhắc HS ý luyện phát âm phụ âm L/ N

HS luyện đọc

Đọc nhóm sửa cho bạn HS đọc trớc lớp

HS làm BT trình baỳ HS đọc lại

a)ễi em Chồng th mở Bác xem Chắc Ngời thơng lịng trẻ Nên để bâng khng gió động rèm b) Vẫn nh xa vờn dừa quê nội

Sao lòng bng thấy bâng khuâng Ôi thân dừa ó hai lần máu chảy Biết bao đau thơng, oán hờn

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011.

Híng dÉn häc TiÕng ViƯt

TiÕt (Tn 13)

I Mục tiêu:

- Hoàn thành tập buổi sáng

- Vit c văn theo đề

II Đ

ồ

dùng dạy học

GV: - VBT,

HS : - VBT , nh¸p

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi:

Híng dÉn HS lµm bµi

Chọn viết theo đề sau:

a) Dựa theo nội dung thơ: việc hôm để ngày mai” kể lại chuyện trò hai cu

b) Tởng tợng em phóng viên tờ báo, kể lại vấn em với bạn Giôn sau thi chạy 400m chun: Hai tÊm huy ch¬ng

c) Tởng tợng em hàng xóm ơng Trọng ( truyện : Hồi sinh cho đất) muốn

- HS tù lµm bµi

can ngăn ơng Trọng cho viậc ông làm vô ich Kể lại đối thoại em ông

- Cho HS tự viết Gọi HS đọc viét

- Gv nhận xét, cho điểm 3.Củng cố , dặn dò - Nhắc lại nội dung

- Nhận xét Chuẩn bị sau

m nhc

Ôn tập hát : Cò lả I Mục tiªu :

- Hát giai điệu, thuộc lời ca. - Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực hoạt động III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh HĐ1 Kiểm tra cũ

- Cho HS nêu tên hát, tác giả ( Nhận xét, đánh giá ) HĐ2 Giới thiệu tên bài, ghi bảng HĐ3 Ôn tập hát Cũ l

a Hát ôn

- Cho HS khởi động giọng

- Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời theo hình thức:

Hát khơng có nhạc: GV bắt nhịp Hát có nhạc đệm: GV đàn bắt nhịp Sửa cho HS yếu, Nhận xét - Cho HS hát gõ đệm theo phách, nhịp Sửa cho HS yếu, Nhận xét b Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hớng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ đơn giản, ý động tác tay mô cánh cị bay

- Cho HS lªn tËp biĨu diƠn tríc líp

* HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca Nhận xét, đánh giá

- Hớng dẫn HS trình bày hát theo cánh lĩnh xớng hoà giọng ( phần xô) nh sau: HS nữ hát: Con cị…ra cánh đồng. Cả lớp hát: Tình tính tang…nhứ hay chng.

4 HĐ4 Củng cố, dặn dò

- Đàn cho hát ôn vân động phụ hoạ vài lần

- NhËn xÐt: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS yếu,

- Nghe thảo luận - Cá nhân nêu - c cao

- Hát ôn theo dÃy, nhóm, cá nhân

- Thực theo dÃy, nhóm, cá nhân - Thực

- Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS nhận xét )

- Thùc hiƯn

- Theo dâi

- Nói đồng thanh, cá nhân - Đọc đồng

B i à 4 LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN

I.Mục tiêu: 1 Kiến thức:

-HS biết giải thích so sánh điều kiện đường an tồn khơng an tồn -Biết mức độ an tồn đường để lập đường đảm bảo an toàn tới trường

2.Kĩ năng:

-Lựa chọn đường an toàn để đến trường - Phân tích lí an tồn hay khơng an tồn

3 Thái độ:

- Có ý thức thói quen đường an tồn dù có phải vịng xa II Ho t động d y h c.ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Ôn cũ giới thiệu

Theo em, để đảm bảo an toàn người xe đạp phải nào?

Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn xe nào?

GV nhận xét, giới thiệu

Hoạt động 2: Tìm hiểu đường an tồn.

GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau ghi kết vào giấy theo mẫu: Điều kiện đường ĐK đường an toàn an toàn

1… 2… 3…

-GV HS nhận xét

Hoạt động 3: Chọn đường an toàn đến trường.

GV dùng sơ đồ đường từ nhà đến trường có hai đường đi, đoạn đường có tình khác

GV chọn điểm sơ đồ, gọi 1,2 HS đường từ A đến B đảm bảo an toàn Yêu cầu HS phân tích có đường khác khơng an tồn Vì lí gì?

Hoạt động 4: Hoạt động bổ trợ

GV cho HS vẽ đường từ nhà đến

HS trả lời

Các nhóm thảo luận trình bày Con đường an tồn đường đường thẳng phẳng, mặt đường có kẻ phân chia xe chạy, co biển báo hiệu giao thơng , ngã tư có đèn tín hiệu giao thơng vạch ngang qua đường

HS theo sơ đồ

trường Xác định phải qua điểm đoạn đường an tồn điểm khơng an toàn

Gọi HS lên giới thiệu

GVKL: Nếu xe đạp em phải lựa chọn đường cho an toàn

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -GV HS hệ thống -GV dặn dò, nhận xét

Thø t ngày 30 tháng 11 năm 2011

H

íng dÉn häc

LT: Nh©n víi sè cã ba chữ số

I Mục tiêu:

- Hoàn thành tập buổi sáng.

- Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục - Luyện kĩ tính toán rèn tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học

- SGK, nháp, bảng

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị :

- Nêu cách đặt tính thực phép nhân với số có chữ s

- Nhận xét, cho điểm 2 Bài mới:

Giới thiệu bài- ghi tên HD HS lµm bµi

Bài 1: Củng cố KN nhân với số có 3 chữ số ( trờng hợp c/s hang chục 0) + Y/C HS tự đặt tính tính

234 x 123 405 x 201 + Y/c HS lên chữa

+ GVnhận xét

Bài 2: Thực phép nhân

+ GV nhận xét , cho điểm Bài 3:

- Bài toán cho biết ? - Y/C tìm ?

+ Y/C HS tóm tắt toán giải GV nhận xét , cho điểm

3 Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

- HS lên bảng chữa - HS trả lêi

- HS kh¸c nhËn xÐt

- 1HS làm bảng, HS khác làm vào nháp + Tích riêng thứ gồm toàn c/s

238

+ HS viÕt : x

103

714

238

24514

- HS làm vào chữa : 523 563

x 305 x 203 2615 1689

1569 1126

159515 114289

+ HS nêu đợc cách tính trình bày - HS tự tóm tt v gii bi

- 1HS làm bảng, lớp làm nháp Giải

305 kg mua ht số tiền: 305 x 124 = 37 820 (ng)

- Ôn Chuẩn bị sau

o c

Hiếu thảo với «ng bµ cha mĐ ( tiÕt ) I Mơc tiªu:

- Biết đợc chau phải hiếu thảo với ông bà , cha mẹ để đèn dáp công lao sinh thành, ni dỡng cha mẹ, ơng bà

- Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ việc làm cụ thể sống ngày gia đình

- KNS: Xác định giá trị tình cảm ơng bà, cha mẹ dành cho cháu; Lắng nghe lời dạy bảo ơng bà, cha mẹ

Thể tình cảm u thương với ơng bà, cha mẹ

II Đồ dùng dạy học

- dựng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm “ Phần thởng ” - Bài hát “ Cho ”

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra:

-Sau học hiếu thảo với ông bà cha mẹ em cần ghi nhớ gì?

2 Bài míi:

* HĐ1: Đóng vai ( Bài tập 3- SGK ) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Lần lợt nhóm lên đóng vai - GV vấn hc sinh:

*Là cháu cần phải ứng sử với ông bà nh nào?

*ễng b cm nhận đợc quan tâm chăm sóc cháu nh nào?

- Cho HS nhËn xÐt vỊ c¸ch øng sư

- GV kÕt ln: Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm chăm sóc «ng bµ, cha mĐ nhÊt lµ «ng bµ giµ yếu ốm đau *HĐ2:Thảo luận theo nhóm (Bài 4)

- GV nêu yêu cầu tập

- Cho HS thảo luận theo nhóm đơi - Mời số học sinh lên trình bày - GV nhn xột

*HĐ3: Thực tập 5, SGK

- Tổ chức cho học sinh trình bày, giới thiệu sáng tác t liệu su tầm đợc

- Kết luận chung: Ông bà cha mẹ có cơng lao sinh thành, ni dạy nên ngời Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ơng bà cha mẹ

3 Cđng cố, dặn dò: Nhận xét học

- Hai häc sinh tr¶ lêi

- Học sinh thực hành chia nhóm, phân ngời đóng vai thảo luận - Lần lợt nhóm biểu diễn - Học sinh trả lời

- Häc sinh trả lời

- Học sinh nêu nhận xét - Häc sinh l¾ng nghe

- Hai häc sinh nêu lại yêu cầu - Thực hành thảo luận

- Một số học sinh lên trình bày

- Học sinh tổ chức trng bày t liệu su tầm đợc

- Häc sinh l¾ng nghe

Híng dÉn häc TiÕng ViƯt

Lun tËp : Më réng vèn tõ : ý chÝ- NghÞ lùc

I.Mơc tiêu :

-Cđng cè thªm cho häc sinh vèn tõ ý chÝ-NghÞ lùc

-Nắm đợc nghĩa vốn từ thuộc chủ điểm Vận dụng vốn từ đẻ làm tập liên quan

-Có ý thức sử dụng từ đúng, có ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống tập.

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Hồn thiện BT buổi sáng

2.Bµi tËp

Bµi 1:Nèi tõ ë cét A víi tõ cã nghÜa t¬ng øng ë cét B A B

-Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải Nối với e, với d, với c, với b, với a

Bài 2: đánh dấu X trớc câu tục ngữ khuyên ngời ta phải có ý chí:

a Ngêi cã chÝ th× nên Nhà có vững

b Thất bại mẹ thành công

c Tay lµm hµm nhai, tay quai miƯng trƠ d Chớ thấy sóng mà ngà tay chèo e Thua keo bày keo khác

*Giỏo viờn cht kết luận Đánh dấu vào a, b, d, e

Bài 3: Ghi tên chữ đánh dấu câu tục ngữ vào chỗ trống sau đẻ trả lời câu hỏi : câu tục ngữ bi khuyờn ngi ta :

a.Không nản lòng gặp khó khăn -Câu tục ngữ: b.Không nản lòng bị thất bại?

-Cõu tc ngv cõu *GV chốt ý đúng;a câu d b Câu b v e

Bài 4:Tìm từ có tiếng chí điền vào chỗ tróng câu sau:

a.ý kiến bạn Minh b.Nhật ngời bạncủa

c.Nữ Oa…………đội đá vá trời

d.Ngời lãnh đạo phải cần kiệm, liêm chính,…… , vơ t *Chốt lời giải đúng: Từ cần điền là: a chí lí b chí thân c.quyết chí d.chí cơng

3.Cđng cố dặn dò.

-Nhận xét tiết học.Về nhà học bµi

*Häc sinh lµm vµo vë -Hai häc sinh lên bảng làm

-Nhận xét

*Hc sinh hot động nhóm

-B¸o c¸o tríc líp -Nhãm kh¸c nhËn xét

*Học sinh làm -2 học sinh lên bảng làm

-Nhận xét

*Học sinh làm -2 học sinh lên bảng làm

-Nhận xét

Đọc sách th viện: HS đọc sách

I môc tiªu

Gióp HS:

- Có thói quen niềm say mê đọc sách

- Thông qua nội dung đọc, truyện đọc giáo dục đạo đức cho HS - Rèn kĩ năng, thói quen đọc sách

II Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh

1. ổn định tổ chức

1.chÝ t×nh a.hết sức công bằng, không chút

thiên vị

2.chí lí b.chăm hứng thú

3.chÝ th©n c.hÕt søc th©n thiÕt

4.chí thú d.hết sức đúng, hét sức có lí

5.chÝ

2 HS đọc sách

- GV chia nhóm , phân cơng nhóm trởng - Phát sách cho nhóm đọc

GV theo dõi HS đọc sách

Sau HS đọc xong GV yêu cầu HS nêu lại nhóm đọc sách ? ? Em đợc biết qua nội dung vừa đọc ?

GV nhận xét, khen ngợi HS nhớ đợc:

- Nội dung đọc

- Rút đợc học cho thân Sau đọc xong, em cất sách nh ?

3.Cñng cè, dặn dò Nhận xét tiết học

HS nhận sách

Nhóm trởng điều khiển bạn nhóm c

HS trả lời

1 số HS trình bày

HS trả lời:

- Ct ỳng ni quy định - Xếp ghế gọn gàng HS cất sách

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011.

Hớng dẫn học Toán

Tiết ( Tuần 13)

I.mục tiªu

- Củng cố cho HS phép nhân với số có ba chữ số - Hoàn thành buổi sáng

II.Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị Kiểm tra cũ:

2 Bµi mới: Giới thiệu * HĐ1.Củng cố kiến thức. - GV nhắc lại kiến thức *HĐ2 Luyện tập

Bài 1: GV y/c nêu đề bài. - Hs tự làm

- GV HS nhận xét, cho điểm Bài 2: Tinh cách thuận tiện nhất -Y/cHs tự làm Gv nhận xét,chốt kqđúng a, x 57 x = x x 57

= 10 x 57 = 570 b 236 x + 236 x = 236 x (7+ 3) = 236 x 10 = 2360 c 589 x 68 – 589 x 58 = 589 x ( 68 -58) = 589 x 10 = 5890 - GV HS nhận xét, chốt đáp Bài 3: Cho HS tóm tăt, giải

- Y/c hs tù lµm bµi vµo VBt

- Y/c hs đổi chéo kiểm tra kêt

- HS tr¶ lêi

- HS nhËn xÐt, cho điểm - Hs nêu y/c

a.307 x 215 b 422 x 313 c 125 x upload.123doc.net - HS nhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS đọc yêu cầu

- HS đổi bảng, lớp làm VBT - hs đổi chéo kiểm tra kêt

- GV HS nhận xét, chốt đáp

Bài 4: Đố vui

- Y/c hs suy ngh tìm KQ - Cho hs lựa chọn đáp án - GV nhận xét, chốt đáp án 3 Củng cố , dn dũ.

- GV nhắc lại nội dung - Nhận xét

- Chuẩn bị sau

2 m 35 cm = 235 cm 1m 27 cm = 127 cm DiƯn tÝch cđa b¶ng: 235 x 127 = 29845( cm2)

Đáp số: 29845 cm2 - NhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu - HS nê u KQ

- HS nhËn xÐt, cho ®iĨm

Lun viÕt : Luyện viết 6

Híng dÉn häc TiÕng ViƯt

Luyện đọc tập đọc

I.mơc tiªu

Giúp học sinh

- Luyện đọc đúng, diễn cảm tập đọc học tuần - Nắm nội dung

II Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1 Hoàn thiện BT buổi sáng

2 Luyện đọc

Người tìm đường lên sao

* Chia đoạn: Chia thành đoạn

GV ý nghe sửa lỗi cách đọc HS HD HS hiểu nghĩa từ thích

Phát âm: Xi-ơn-cốp-xki,rủi ro, nghiên cứu

Đọc lần 2:

GV ý ngắt nghỉ câu dài bảng phụ (nhưng / rủi ro lại làm nảy trong đầu óc non nớt / ơng lúc một câu hỏi:/ “Vì quả bóng khơng có cánh mà bay được.//).

- Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn

G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu toàn Chú ý nhấn giọng từ: nhảy qua, gãy chân, sao, khơng nhiêu, hì hục, hàng trăm, chinh phục,,

- GV đọc toàn bài: giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi

- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn tìm giọng đọc đoạn

+ HS đọc nối tiếp đoạn ( đọc tên Xi - ôn -cốp -xki)

- Đọc hiểu từ : Khí cầu(xem tranh), sa hoàng, thiết kế, tâm niệm, tôn thờ

+ HS luyện đọc theo cặp + - HS đọc

+ HS đọc nối tiếp : Nhấn giọng từ ngữ nối ý chí, nghị lực, khát khao hiểu biết Xi - ôn

+ HS luyện đọc thi đọc diễn cảm + - HS đọc toàn

+ Y/c HS thi đọc diễn cảm Đ1

Văn hay chữ tốt

- Chia thành đoạn + Đ1 : Từ đầu xin sẵn lòng + Đ2 : Tiếp chữ cho đẹp + Đ3: Phần lại

GV ý nghe sửa lỗi cách đọc HS

Câu dài: Thuở học, CBQ viết chữ rất xấu nên nhiều văn dù hay bị thầy cho điểm kém.

Đọc lần 2:

- Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn

GV: Nờu giọng đọc, đọc mẫu toàn HD đọc diễn cảm

- Y/c HS đọc nối tiếp nêu cách đọc đoạn

- Y/c HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn sau theo cách phân vai :

" Thuở sẵn lòng "

3 Củng cố, dặn dò - Cng c ni dung bi -NhËn xÐt tiÕt häc

+ Lợt 1: HS luyện đọc , nghỉ nhanh ,tự nhiên câu : Thuở dù hay/ bị từ: Lêônác đô Vin -xi ,Vê-rô xi-ô

+ Lợt 2: hiểu từ : khẩn khoản ,ân hận + HS luyện đọc theo cặp

+ - HS dọc

+3HS c ni tip đoạn nêu cách đọc : Lời bà cụ : khẩn khoản

Cao B¸ Qu¸t : giäng xëi lëi

Hai câu kết : đọc với cảm hứng ngợi ca , sảng khoái

+ HS luyện đọc theo cặp

+ Thi đọc diễn cảm theo kiểu phân vai +1 - HS đọc diễn cm c bi

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011

Hớng dẫn học Tiếng Việt

Tit ( tuần 13)

I.mơc tiªu

Giúp học sinh

- Luyện đọc đúng, diễn cảm đọc: Hồi sinh cho đất - Nắm nội dung

- Luyện tập cõu hỏi, dấu chấm hỏi II Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1 Hoàn thiện BT buổi sáng

2 Luyện đọc HS giỏi c mu

Đọc đoạn: Bài có on? GV theo dõi

Đọc nhóm

HS lắng nghe Có đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu ngút ngát màu xanh Đoạn 2: Tiếp theo phụ giúp cha Đoạn 3: Tiếp theo kỉ lục phi thường Đoạn 4: Còn lại

GV nhËn xét cho điểm 3 Bài tập

Bài 2: GV nêu yêu cầu

GV nhn xột cht li giải Bài 3: GV nờu yờu cầu:

Tìm câu hỏi đoạn văn sau Điền thông tin vào bảng:

GV nhận xét , chốt câu trả li ỳng Củng cố, dặn dò

- Cng cố nội dung -NhËn xÐt tiÕt häc

Đọc đoạn nhóm Các nhóm thi đọc 4HS đọc

HS đọc đề bài- Làm BT cá nhân HS đọc kết

a Biến mảnh đất lủng củng đá thành nương rẫy phì nhiêu

b Đào dọn đá, trồng hoa màu lên

c Biến gần héc-ta đất đầy đá thành trang trại ngút ngàn

d Một câu hỏi Đó là: Đất lẫn đá nhiều thật bây giờ?

e Của ơng Trọng dùng để tự hỏi HS đọc đề bài- Làm BT chữa

Câu hỏi Của ai?

Hỏi ai?

Từ nghi vấn? Chẳng

lẽ bài?

Tơi Hỏi

mình

Chẳng lẽ Thưa

thầy ạ?

Lớp trưởng

Thầy giáo

Vì Con

có

khơng?

Mẹ Giơn khơng

4 n mai .ngoan?

M Con

Tập làm văn

Ôn tập văn kể chuyện

I Mc tiờu

- Nắm số đặc điểm học văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt truyện); kể câu chuyện theo đề tài cho trước

- Nắm nhân vật tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện để trao đổi với bạn

II Các ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị 2 Bµi míi:

Giới thiệu : Hớng dẫn ôn tập: Bài1:

a) Y/C HS đọc đề

+ Những đề thuộc thể loại văn ?

Đề văn kể chuyện

Khi làm đè HS phải kể câu chuyện có nhân vật , cốt truyện , diễn biến

Nhân vật đề phải ngời nh ?

Bµi2,3: Y/C HS nãi dề tài câu chuyện chọn kể

+Y/c HS viết nhanh dàn ý câu chuyện + Y/c HS KC

+Y/c HS đối thoại nd câu chuyện Củng cố, dặn dị:

- Chèt l¹i néi dung - NhËn xÐt giê häc

- HS đọc y/c đè / lớp đọc thầm , suy nghĩ, phát biểu

+ Thể loại văn KC: Đề + Thể loại văn viết th :Đề + Thể loại văn M / tả : Đề + HS c li

+ Thể loại văn KC

+ ND: KĨ vỊ tÊm g¬ng rÌn luyện thân thể

- nhân vật gơng rèn luyện thân thể, nghi lực t©m cđa nh©n vËt

+ HS đọc y/c 2,3

+ HS n/tiếp nói đề tài câu chuyện chọn kể

+HS viÕt dµn ý vµo nh¸p

+ Từng cặp HS thực hành kể chuyện, trao đổi nd câu chuyện

+ HS thi KC tríc líp

+HS đàm thoại nd ý/n câu chuyện + HS nhắc lại nd

SINH HOẠT CUỐI TUẦN

Ổn định:

Lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt:

- Lớp trưởng mời tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động tổ tuần qua mặt: Đạo đức tác phong, học tập, sinh hoạt chơi

- Các tổ trưởng lên báo cáo cụ thể thành viên tổ mình: Đạo đức tác phong nào? Đi học có chuyên cần, khơng? Khi học có đem đầy đủ dụng cụ học tập khơng? Có học bài, làm tập đầy đủ chưa? Tham gia sinh hoạt, TTD nào?

- Lớp phó học tập báo cáo tình hình học nhóm, truy 15’ đầu tổ - Lớp phó LĐ báo cáo việc vệ sinh trực nhật tổ

- Lớp trưởng nhận xét, tổng kết tình hình hoạt động lớp - lớp trưởng cho SH trò chơi

GVCN nhận xét đánh giá chung

- GV tuyên dương tổ, cá nhận thực tốt Những em có tiến học tập

- Nhắc nhở, động viên em chưa hoàn thành