giao an chuan day du lop 1 tuan 15

+Cho hs nhìn hình vẽ,nêu bài toán và ghi phép tính vào bảng con.. -Nhận xét tiết học.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1A4 TUẦN 15

Thứ / ngày / tháng

Môn Tên dạy

Thứ hai /

28/11/2011 TóanHọc vần om – amLuyện tập Thứ ba /

29/11/2011 Đạo đứcHọc vần Tĩan

Đi học ( t2 ) ăm – âm

Phép cộng phạm vi 10

Thứ tư / 30/01/2011

Học vần

TNXH

ôm – ơm Lớp học

Thứ năm / 01/12/2011

Học vần Tóan Thủ cơng

em – êm Luyện tập

Gấp quạt ( t1 )

Thứ sáu / 02/12/2011

Tập viết Tóan HĐTT

Nhà trường, buôn làng… Đỏ thắm, mầm non… Phép trừ phạm vi 10 Sinh họat lớp tuần 15

(2)

Môn : Học vần Bài : om am A.Mục tiêu :

-Đọc : om, am, làng xóm, rừng tràm ;từ câu ứng dụng -Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm

-Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn -THMT: từ rừng tràm

Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi

Biết nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ B.Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc :

-Tiết trước học ?-Ơn tập -Cho hs đọc sgk

-Cho hs viết bảng : bình minh, nhà rơng Nhận xét, sửa sai

-Nhận xét ktbc 3.Bài :

a/GTB : om am b/Dạy vần :

*om :

b.1/Nhận diện vần :

-GV tô om: om có o ghép với m

-So sánh om với on?-Giống : o, Khác : m - n b.2/Đánh vần đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích đọc : om -GV giới thiệu viết : xóm +Cho hs cài,phân tích đọc : xóm +Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ ?-làng xóm +GV viết – hs đọc : làng xóm +Cho hs đọc : om – xóm – làng xóm +Sửa sai cho hs

*am :

-GV tơ am : am có a ghép với m

-So sánh am với om?-Giống : m, Khác : o - a b.2/Đánh vần đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích đọc : am -GV giới thiệu viết : tràm +Cho hs cài,phân tích đọc : tràm +Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ ?-rừng tràm

*Cây tràm dùng làm nhà, làm củi…rừng tràm giúp giữ đất, làm giảm bớt bão lụt…

+GV viết – hs đọc : rừng tràm +Cho hs đọc : am – tràm – rừng tràm +Sửa sai cho hs

b.3/HD viết bảng :

-CN -HS viết b

-HS nhắc lại

-HS qsát,nghe -Cài : om CN đọc -Cài : xóm Cn đọc

-CN -CN,tổ

-HS qsát,nghe -Cài : am CN đọc -Cài : tràm Cn đọc

-CN -CN,tổ

(3)

*om :

-Cho hs phân tích : om – xóm -HD hs viết : om – làng xóm Sửa sai cho hs

*am:

-Cho hs phân tích : am - tràm

-HD hs viết bảng : am – rừng tràm Sửa sai cho hs

b.4/Đọc từ ứng dụng :

-GV viết : tròm râu trám đom đóm trái cam

-Cho hs tìm,phân tích : trịm, đom, đóm, trám, cam? -HD hs đọc từ ứng dụng

Sửa sai cho hs

-GV cùng hs giải nghĩa từ 4.Củng cố :

-Hơm học ?-om am -Cho hs thi viết : om – xóm, am - tràm Nhận xét

5.Nhận xét tiết học

Tiết 1.Ổn định : hát vui

2.Ktbc :

-Tiết học ?-om am

-Cho hs phân tích đọc,so sánh : om với am? 3.Bài :

a/Luyện đọc :

-Đọc tiết : GV bảng cho hs đọc lại -Đọc đoạn ứng dụng :

+HD hs qsát tranh +Gv viết :

Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bịng +Cho hs tìm,phân tích : trám, rám, bịng? +HD hs đọc câu ứng dụng

Sửa sai cho hs b/Luyện viết :

-GV HD hs viết tập viết dòng

GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ mẫu… -GV chấm tổ

Nhận xét viết c/Luyện nói :

-GV viết : Nói lời cảm ơn

-HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Tranh vẽ gì?

+Tại em bé lại cảm ơn chị?

+Em nói “em xin cảm ơn” chưa? Nói nào? +Khi cần nói lời cảm ơn?

-GV sửa câu trả lời cho hs

*GD : Phải biết nói lời cảm ơn người khác cho, giúp khen ngợi việc

4.Củng cố :

bảng

-HS đọc thầm -CN

-CN,lớp -Hs nghe -HS thi viết

-CN -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN

-CN,lớp

-HS viết tập viết

-HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh trả lời câu hỏi

(4)

-Hơm học ?om am -Cho hs đọc sgk

-Cho hs thi tìm tiếng có om, am Nhận xét

5.Dặn dị : học bài,xem -Nhận xét tiết học

Lớp đồng -CN cài tiếng

Mơn : Tốn Bài : LUYỆN TẬP A.Mục tiêu :

-Thực phép cộng, phép trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

Rèn kỹ đọc, viết, làm tính, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc xác, cẩn thận B.Đờ dùng dạy học : bảng con,vở,hình vẽ

C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui

2.Ktbc :

-Tiết trước học gì?-Phép trừ phạm vi -Cho hs làm bảng lớp :

– = – = -0 -9 -8 – = – = -Nhận xét

a/GTB : Luyện tập b/HD luyện tập :

-Bài : Tính ( cột 1, ) +Cho hs đọc y/c

+Cho hs làm vào +Gọi cá nhân sửa +Nhận xét.Cho hs kt chéo +Nhận xét cột :

.Trong phép cộng số đổi chỗ cho kết khơng đổi .Mối quan hệ phép trừ phép cộng

-Bài : Số? ( cột ) +Cho hs nêu yêu cầu +Cho cá nhân lên điền số +Nhận xét, sửa sai

@Muốn tìm số chưa biết, lấy số lớn trừ số bé -Bài : < > = ( cột 1, )

+Cho hs làm bảng lớp

+Nhận xét : + = + ( đổi chỗ ) -Bài : Viết phép tính thích hợp

+Cho hs qsát tranh,nêu tốn ghi phép tính +Nhận xét,sửa sai

-Bài : Hình bên có hìng vng? ( dành cho hs giỏi ) +GV vẽ hình cho hs đếm trả lời

+HD hs đếm : có hình vng nhỏ trong, hình vng lớn ngồi hình vng

4.Củng cố :

-CN làm theo y/c

-HS nhắc lại -HS làm vào vở/tổ -Cá nhân sửa -KT chéo

-Nhận xét cột

-Cá nhân điền bảng lớp

-HS làm bảng -Nhận xét

-HS nêu tốn cài phép tính

(5)

-Hơm học gì?-Luyện tập

-Cho hs chơi thi tính : + + = + + = + + = Nhận xét

5.Dặn dò : xem -Nhận xét tiết học

-HS thi tính

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011

Môn : Đạo đức

Bài : ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (t2) A.Mục tiêu :

-Nêu học -Biết lợi ích việc học

-Biết nhiệm vụ người học sinh phải học -Thực hàng ngày học

Quan sát, so sánh, trả lời câu hỏi

Yêu thích học thực học B Đồ dùng dạy học : vbt đạo đức

C.Các KNS giáo dục:

-Kĩ giải vấn đề để học -Kĩ quản lí thời gian để học

D.Các ph ương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng : -Thảo luận cặp

-Đóng vai

-Hỏi đáp trước lớp Đ.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui

2.Ktbc :

-Tiết trước học gì?-Đi học -GV nêu câu hỏi cho hs trả lời

+Vì phải học giờ?

+Hãy kể việc cần làm để học giờ? -Nhận xét ktbc

3.Bài :

a.GTB : Đi học b.Các hoạt động :

b.1/Hoạt động : sắm vai tập -Chia lớp nhóm :

+N 1, 2, : sắm vai tình +N 4, 5, : sắm vai tình

-GV nêu tình cho nhóm trả lời thực hành sắm vai

+Tình : Bạn Hoa cùng Hà học ngang qua cửa hàng đờ chơi, Hoa nói : Hà ơi, đờ chơi đẹp quá, dừng lại xem lúc đã?

Em Hà, em xử lí sao?

+Tìng : Bạn sơn học, bạn đến rủ : “ Sơn ơi, nghỉ học đá bóng với bọn đi?

Em Sơn, em làm gì?

: Đi học có lợi gì?…được nghe thầy giảng đầy đủ … Giúp em nghe giảng đầy đủ

b.2/Hoạt động :Thảo luận tập

-2 hs ngồi cùng bàn làm thành cặp thảo luận : em có suy nghĩ bạn

-CN trả lời

-HS nhắc lại

-HS sắm vai theo nhóm -Các nhóm thực hành

-HS trả lời

(6)

trong tập -HS trình bày

@Trời mưa, bạn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn để đến trường.

b.3/Hoạt động : Thảo luận lớp -GV nêu câu hỏi – gọi hs trả lời :

+Đi học có lợi gì?nghe giảng đầy đủ

+Chúng ta nghỉ học nào? Khi nghỉ học cần làm gì?…khi cần thiết phải xin phép

@Đi học giúp em học tập tốt, thực tốt quyền học tập

4Củng cố :

-Hơm học gì?Đi học -Cho học sinh đọc : “ Trò ngoan đến lớp Đều đặn học, nắng mưa ngại gì” 5.Dặn dò : Thực theo học

-Nhận xét tiết học

-CN trả lời

-HS nghe

CN,lớp

Môn : Học vần

Bài : ăm âm A.Mục tiêu :

-Đọc : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ;từ câu ứng dụng -Viết : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

-Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Thứ, ngày, tháng, năm -THMT: từ tăm tre

Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Biết làm việc cĩ ích, khơng lãng phí thời gian B.Đờ dùng dạy học : : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết

C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số

2.Ktbc :

-Tiết trước học ?om am -Cho hs đọc sgk

-Cho hs viết bảng : om – làng xóm, am – rừng tràm Nhận xét, sửa sai

a/GTB : ăm âm b/Dạy vần :

*ăm :

-GV tô ăm: ăm có ă ghép với m

-So sánh ăm với om?-Giống : m, Khác : ă - o b.2/Đánh vần đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích đọc : ăm -GV giới thiệu viết : tằm +Cho hs cài,phân tích đọc : tằm +Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ ?ni tằm +GV viết – hs đọc : nuôi tằm +Cho hs đọc : ăm – tằm – nuôi tằm

CN -HS viết b

-HS nhắc lại

-HS qsát,nghe -Cài : ăm CN đọc -Cài : tằm Cn đọc

(7)

+Sửa sai cho hs *âm :

-GV tô âm : âm có â ghép với m

-So sánh âm với ăm?Giống : m, Khác : â - ă b.2/Đánh vần đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích đọc : âm -GV giới thiệu viết : nấm

+Cho hs cài,phân tích đọc : nấm +Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ ?-hái nấm +GV viết – hs đọc : hái nấm +Cho hs đọc : âm – nấm – hái nấm +Sửa sai cho hs

b.3/HD viết bảng : *ăm :

-Cho hs phân tích : ăm – tằm -HD hs viết : ăm – nuôi tằm Sửa sai cho hs

*âm :

-Cho hs phân tích : âm – nấm

-HD hs viết bảng : âm – hái nấm Sửa sai cho hs

-GV viết : tăm tre mầm non đỏ thắm đường hầm

-Cho hs tìm,phân tích : tăm,thằm, mầm, hầm? -HD hs đọc từ ứng dụng

Sửa sai cho hs

-GV cùng hs giải nghĩa từ

*Tăm tre làm từ tre, dùng để xỉa Tre dùng để làm nhà, làm bàn ghế…

4.Củng cố :

-Hơm học ?-ăm âm -Cho hs thi viết : om – xóm, am - tràm Nhận xét

2.Ktbc :

-Tiết học ?-ăm âm

-Cho hs phân tích đọc,so sánh : ăm với âm? 3.Bài :

a/Luyện đọc :

+HD hs qsát tranh +Gv viết :

Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đời +Cho hs tìm,phân tích : rầm, cắm, gặm?

+HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs

-HS qsát,nghe

Cài : âm CN đọc

-Cài : nấm Cn đọc -CN

-CN,tổ

-HS phân tích viết bảng

-CN,lớp -Hs nghe

-HS thi viết

(8)

b/Luyện viết :

-GV viết : Nói lời cảm ơn

+Em đọc thời khóa biểu lớp em? +Ngày chủ nhật em thường làm gì?

+Em thích ngày nhầt tuần? Tại sao? -GV sửa câu trả lời cho hs

*GD : Phải biết quý thời gian, việc 4.Củng cố :

-Hôm học ?-ăm âm -Cho hs đọc sgk

-Cho hs thi tìm tiếng có ăm, âm Nhận xét

5.Dặn dò : học bài,xem -Nhận xét tiết học

-HS đọc tên chủ đề

-HS qsát tranh trả lời câu hỏi

-HS nghe

-Lớp đồng -CN cài tiếng

Môn : Toán

Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10. A.Mục tiêu :

-Làm phép tính cộng phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

Rèn kỹ đọc, viết, làm tính, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc xác, cẩn thận

B Đờ dùng dạy học : : hình vẽ, vở, bảng con,sgk,que tính

C Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui

2.Ktbc :

-Tiết trước học gì? -Cho hs làm bảng lớp

+ = + = + = + = + = + = – = – = – = – = – = – = -GV nhận xét

a/Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 10 : a.1/HD phép cộng : 9+ = 10 + = 10

-HD hs quan sát hình vẽ, GV nêu tốn : Có hình tam giác vàng,thêm hình tam giác xanh.Hỏi có tất hình tam giác?

-Cho hs dựa vào hình vẽ trả lời đầy đủ toán

*GV nêu : tam giác vàng thêm tam giác xanh 10 tam giác hay thêm 10

-Cho hs nêu phép tính : 9+ = 10 -9+ = 10 Vậy + 9= ?

-HS trả lời

-HS làm theo y/c

-HS qsát tranh,trả lời

(9)

-Cho hs đọc : + = 10 + = 10 a.2/HD phép cộng : + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 HD tương tự

a.3/Học thuộc bảng cộng :

-GV lưu công thức cộng bảng -HD hs học thuộc bảng cộng

b/Thực hành : -Bài : Tính

+Cho hs làm vào bảng

+Nhận xét.Lưu ý cho hs cách đặt tính -Bài : Số?

+Cho hs làm bảng lớp +Nhận xét sửa

-Bài : Viết phép tính thích hợp

+Cho hs nhìn hình vẽ,nêu tốn ghi phép tính vào bảng +Nhận xét

4.Củng cố :

-Hơm học ?-Phép cộng phạm vi -Cho hs đọc bảng cộng phạm vi 10

-Cho hs thi điền số : … + … = 10 Nhận xét

5.Dặn dò : học thuộc bảng cộng -Nhận xét tiết học

-HS đọc nhiều lần cho thuộc bảng cộng

-Hs làm vào bảng -Nhận xét

-Hs nối tiếp điền số -Nhận xét

-CN nêu toán ghi phép tính vào bảng

-CN,lớp

-HS chơi trò chơi

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011

Môn : Học vần Bài : ôm ơm

A.Mục tiêu :

-Đọc : ôm, ơm, tôm, đống rơm ;từ câu ứng dụng -Viết : ôm, ơm, tôm, đống rơm

-Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bữa cơm

Biết giúp đỡ mẹ việc chuẩn bị bữa cơm gia đình B Đờ dùng dạy học : : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết

C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số

2.Ktbc :

-Tiết trước học ?-ăm âm -Cho hs đọc sgk

-Cho hs viết bảng : ăm – nuôi tằm, âm – hái nấm Nhận xét, sửa sai

a/GTB : ôm ơm b/Dạy vần :

*ôm :

-CN -HS viết b

(10)

-GV tơ ơm: ơm có ghép với m

-So sánh ôm với âm?-Giống : m, Khác : â - ô b.2/Đánh vần đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích đọc : ơm -GV giới thiệu viết : tôm

+Cho hs cài,phân tích đọc : tơm +Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ ?-con tơm +GV viết – hs đọc : tôm +Cho hs đọc : ôm – tôm – tôm +Sửa sai cho hs

*ơm :

-GV tô ơm : ơm có ghép với m

-So sánh ơm với ôm?-Giống : m, Khác :ơ - ô b.2/Đánh vần đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích đọc : ơm -GV giới thiệu viết : rơm

+Cho hs cài,phân tích đọc : rơm +Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ ?-đóng rơm +GV viết – hs đọc : đóng rơm +Cho hs đọc : – rơm – đóng rơm +Sửa sai cho hs

b.3/HD viết bảng : *ôm :

-Cho hs phân tích : ơm - tơm -HD hs viết : ôm – tôm Sửa sai cho hs

*ơm :

-Cho hs phân tích : ơm - rơm

-HD hs viết bảng : ơm – đóng rơm Sửa sai cho hs

-GV viết : chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm -Cho hs tìm,phân tích : đốm, chơm, sớm, thơm? -HD hs đọc từ ứng dụng

Sửa sai cho hs

-Hơm học ?-ơm ơm

-Cho hs thi viết : ôm – tôm, ơm – đóng rơm Nhận xét

2.Ktbc :

-Tiết học ?ơm ơm

-Cho hs phân tích đọc,so sánh : ôm với ơm? 3.Bài :

-HS qsát,nghe

-Cài : ôm CN đọc -Cài : tôm Cn đọc -CN

-CN,tổ

-HS qsát,nghe -Cài : ơm CN đọc -Cài : rơm Cn đọc -CN

-CN,tổ

-CN,lớp -Hs nghe -HS thi viết

(11)

a/Luyện đọc :

+HD hs qsát tranh

+Gv viết : Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao +Cho hs tìm,phân tích : thơm?

b/Luyện viết :

-GV HD hs viết tập viết dịng

-GV viết : Bữa cơm

+Trong bữa cơm, em thấy có ai?

+Một ngày, nhà em ăn bữa cơm?Mỗi bữa thường có gì? +Nhà em nấu cơm,ai chợ?Ai rửa chén?

+Em thích ăn nhất?Mỗi bữa ăn,em ăn chén? -GV sửa câu trả lời cho hs

*GD : ăn nhiều cho khoẻ mạnh,mau lớn,có sức khoẻ học tập tốt 4.Củng cố :

-Hôm học ?-ơm ơm -Cho hs đọc sgk

-Cho hs thi tìm tiếng có ơm, ơm Nhận xét

-CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN

-CN,lớp

-HS nghe

Môn : TNXH Bài : LỚP HỌC A.Mục tiêu :

-Kể thành viên lớp học đờ dùng có lớp học -Nói tên lớp, cô chủ nhiệm tên số bạn cùng lớp

Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi

Biết sử dụng cẩn thận đồ dùng lớp, không phá hỏng đồ dùng, làm dơ lớp học.Biết đoàn kết, giúp đỡ bạn lớp

B Đồ dùng dạy học : : sgk

2.Ktbc :

-Tiết trước học gì?An tồn nhà -GV nêu câu hỏi – hs trả lời

+Em nêu số tai nạn xảy nhà?

+Khi dùng dao, đồ dùng sắc, nhọn ta cần lưu ý điều gì? Vì sao?

(12)

+Khi sử dụng điện ta cần lưu ý điều gì? Vì sao? -Nhận xét ktbc

3.Bài : a/GTB : Lớp học b/Các hoạt động :

b.1/Hoạt động : quan sát theo nhóm -Chia lớp làm nhóm :

+N 1, 2, : quan sát tranh trang 32 +N 4, 5, : quan sát tranh trang 33 Tìm hiểu theo câu hỏi

.Trong lớp học lớp ai? Những gì?

.Lớp học em giống lớp học hình đó? Em thích lớp học nào? Vì sai?

-Cho đại diện nhóm trả lời Nhận xét

-GV nêu câu hỏi cho hs trả lời lớp :

+Em kể tên GVCN số bạn em? +Trong lớp, em thường chơi với ai?

+Trong lớp em có gì? Chúng dùng để làm gì?

@Lớp học có thầy (cơ) học sinh Trong lớp có bàn, ghế, tủ, bảng… Việc trang bị thiết bị, đồ dùng phụ thuộc vào điều kiện trường b.2/Hoạt động : Thảo luận theo cặp

-Cho hs ngồi cùng bàn làm thành cặp Các cặp kể nghe lớp học

+Kể thầy cơ, bạn bè, thích học mơn nào? Vì sao? +Giờ chơi, em chơi với ai?

-Cho hs kể lớp học

@Các em cần nhớ tên lớp, tên trường

Phải biết yêu quý lớp học, giữ gìn lớp học nơi em đến học ngày, cần biết kính trọng, lễ phép với thầy

b.3/Hoạt động : Chơi trò chơi “ Ai nhanh, đúng? ” -Cho đại diện tổ chơi : lần hs

GV phát cho hs tranh

+HS tìm đờ dùng có lớp :bàn, ghế, bảng… +HS tìm đờ dùng gỗ : bàn, ghế…

Ai tìm đúng, nhanh khen -Nhận xét

4.Củng cố :

-Hôm học gì?-Lớp học

-Em kể tên GVCN tên bạn có lớp em? -Lớp em có đờ dùng gì? Chúng dùng để làm gì? -Em học lớp nào, trường nào?

Nhận xét

-HS nhắc lại

-HS quan sát tranh trả lời nhóm

-CN trả lời -CN nêu

-HS nghe

-HS làm việc theo cặp

-CN kể -HS nghe

-HS trả lời

Thứ năm ngày 01 tháng 12 năm 2011

Môn : Học vần Bài : em êm

A.Mục tiêu :

(13)

-Viết : em, êm, tem, ghế đệm

-Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Anh chị em nhà

Anh em nhà biết thương u, hịa thuận, giúp đỡ lẫn B.Đờ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết

C Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số

2.Ktbc :

-Tiết trước học ?-ôm ơm -Cho hs đọc sgk

-Cho hs viết bảng : ôm – tôm , ơm – đống rơm Nhận xét, sửa sai

a/GTB : em êm b/Dạy vần :

*em :

-GV tơ em: em có e ghép với m

-So sánh em với ôm?-Giống : m, Khác : e - ô b.2/Đánh vần đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích đọc : em -GV giới thiệu viết : tem +Cho hs cài,phân tích đọc : tem +Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ ?-con tem +GV viết – hs đọc : tem +Cho hs đọc : em – tem – tem +Sửa sai cho hs

*êm :

-GV tô êm : êm có ê ghép với m

-So sánh êm với em?-Giống : m, Khác :e - ê b.2/Đánh vần đọc trơn :

-Cho hs cài,phân tích đọc : êm -GV giới thiệu viết : đêm

+Cho hs cài,phân tích đọc : đêm +Sửa sai cho hs

-Tranh vẽ ?-sao đêm +GV viết – hs đọc : đêm +Cho hs đọc : êm – đêm – đêm +Sửa sai cho hs

b.3/HD viết bảng : *em :

-Cho hs phân tích : em - tem -HD hs viết : em – tem Sửa sai cho hs

*êm :

-Cho hs phân tích : êm - đêm

-HD hs viết bảng : êm – đêm Sửa sai cho hs

-CN -HS viết b

-HS nhắc lại

-HS qsát,nghe -Cài : em CN đọc -Cài : tem Cn đọc

-CN -CN,tổ

-HS qsát,nghe -Cài : êm CN đọc -Cài : đêm Cn đọc

-CN -CN,tổ

(14)

-GV viết : trẻ em ghế đệm que kem mềm mại -Cho hs tìm,phân tích : em,kem,đệm,mềm? -HD hs đọc từ ứng dụng

Sửa sai cho hs

-Hơm học ?-em êm

-Cho hs thi viết : em – tem, êm – đêm Nhận xét

2.Ktbc :

-Tiết học ?-em êm

-Cho hs phân tích đọc,so sánh : em với êm? 3.Bài :

a/Luyện đọc :

+HD hs qsát tranh

+Gv viết : Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao +Cho hs tìm,phân tích : đêm,mềm?

b/Luyện viết :

-GV viết : Anh chị em nhà -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Tranh vẽ gì?

+Anh chị em nhà cịn gọi anh em gì?

+Trong nhà,em em nhỏ ntn?Em anh chị nào? +Bố mẹ thích anh em nhà đối xử với nào?

-GV sửa câu trả lời cho hs

*GD : Anh chị em nhà phải biết u thương nhau.Có cha mẹ vui lịng

4.Củng cố :

-Hơm học ?-em êm -Cho hs đọc sgk

-Cho hs thi tìm tiếng có em, êm Nhận xét

-CN -CN,lớp -Hs nghe -HS thi viết

-CN,lớp

-HS nghe

(15)

A.Mục tiêu :

-Thực phép tính cộng phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

Rèn kỹ đọc, viết, làm tính, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc xác, cẩn thận B Đờ dùng dạy học : : bảng con,vở,hình vẽ

2.Ktbc :

-Tiết trước học gì?-Phép cộng phạm vi 10 -Cho hs đọc bảng cộng phạm vi 10

-Cho hs làm toán:

+ = + +5 +6 + = – = -Nhận xét ktbc

3.Bài :

a/GTB : Luyện tập b/HD luyện tập : -Bài : Tính

+Cho hs làm bảng +Nhận xét

+HD nhận xét :

Trong phép cộng số đổi chỗ cho kết khơng đổi .Một số cộng số

-Bài : Tính

+Cho hs làm bảng +Nhận xét, sửa sai

-Bài : Số? ( dành cho hs giỏi ) +Cho hs đọc y/c.Điền số

+Cho hs làm vào phiếu +Gọi cá nhân sửa +Nhận xét.Cho hs kt chéo -Bài : Tính

+Cho hs làm vào +Gọi cá nhân sửa +Nhận xét.HD hs kt chéo -Bài : Viết phép tính thích hợp

+Cho hs qsát tranh,nêu tốn ghi phép tính +Nhận xét,sửa sai

4.Củng cố :

-Hơm học gì?-Luyện tập

-Cho hs thi đọc bảng cộng phạm vi 10 -Cho hs chơi thi tính : + + = + + = Nhận xét

-CN làm theo y/c

-HS nhắc lại

-HS làm vào bảng -HS nhận xét

-HS làm vào bảng

-HS làm vào phiếu -CN

-HS kt chéo

-HS làm vào -CN sửa

-KT chéo -CN

(16)

A.Mục tiêu :

-Biết cách gấp quạt

-Gấp dán nối quạt giấy.Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ

Rèn kỹ gấp hình

Làm việc cẩn thận, giữ gìn vệ sinh

B.Đồ dùng dạy học :bài mẫu, giấy, hồ, bút,

2.Ktbc :

-GV kt chuẩn bị hs -Nhận xét

3.Bài :

a/GTB : Gấp quạt b/HD quan sát, nhận xét -HD hs quan sát quạt

+Vận dụng : gấp đoạn thẳng cách để gấp quạt +Giữa quạt có dán hờ buộc

c/HD mẫu :

-Lấy giấy, gấp nếp cách

-Gấp đơi hình lấy dấu Dùng buộc chặt phần phếch hồ dán lên nếp gấp ngồi cùng

-Gấp đơi quạt, dùng tay ép chặt để hai phần phếch hờ dính sát vào Khi hồ khô, mở quạt

@GV vừa làm vừa HD Cho hs thực hành song song cùng GV 4Củng cố :

-Hôm học gì?Gấp quạt

-Vận dụng kiến thức học để gấp quạt? Nhận xét

5.Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ tiết thực hành -Nhận xét tiết học

…giấy,hồ,chỉ -HS nhắc lại

-HS quan sát nhận xét

-HS quan sát thực hành song song cùng gv

Gấp đoạn thẳng cách

Thứ sáu ngày 02 tháng 12 năm 2011

Môn: Tập viết t 13

Bài: NHÀ TRƯỜNG,BUÔN LÀNG… A.Mục tiêu :

Viết chữ : nhà trường, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TV 1, tập

Rèn kỹ đọc, viết

Yêu tiếng Việt, thực ngồi viết tư B Đồ dùng dạy học : viết, bảng

C Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: hát vui

2.Ktbc:

-Cho hs viết bảng lớp,cả lớp viết b (theo tổ lần ): ong thông vầng trăng

sung củ gừng củ riềng

(17)

Nhận xét, sửa sai -Nhận xét kt 3.Bài mới:

a/Giới thiệu : nhà trường,đom đóm,bn làng,hiền lành,đình làng,bệnh viện

b/Hs viết bảng con:

-nhà trường: +GV viết mẫu – hs phân tích +HD hs viết bảng Sửa sai cho hs

-Tương tự,GV HD hs viết từ lại -Cho hs đọc từ vừa viết

c/HD tô tv: -Y/c hs lấy

GV HD viết dòng: GV viết bảng – hs viết GV quan sát, giúp đỡ hs, nhắc nhở hs ngồi tư -GV chấm tổ

Nhận xét viết 4.Củng cố:

-Cho hs đọc lại từ vừa viết

-Cho hs phân tích : trường,đình,bệnh,đóm,làng? -GV hỏi độ cao : đ, t, r, h, v

-Cho hs thi viết : bn làng,đom đóm Nhận xét, sửa sai

5.Dặn dò: viết tiếp chưa viết xong, luyện viết b -Nhận xét tiết học

-HS nhắc lại -CN

-HS viết b -CN,lớp

-HS thực hành viết tv

-CN,lớp -CN -CN

-HS thi viết

Môn: Tập viết t 14

Bài: ĐỎ THẮM, MẦM NON… A.Mục tiêu :

Viết chữ : đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TV 1, tập

Rèn kỹ đọc, viết

Yêu tiếng Việt, thực ngồi viết tư BĐồ dùng dạy học : viết, bảng

C Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: hát vui

2.Ktbc:

-Cho hs viết bảng lớp,cả lớp viết b (2 lần): nhà trường, đom đóm, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện

-Nhận xét kt 3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm b/Hs viết bảng con:

-đỏ thắm: +GV viết mẫu – hs phân tích +HD hs viết bảng Sửa sai cho hs

-Tương tự,GV HD hs viết từ lại -Cho hs đọc từ vừa viết

c/HD tô tv: -Y/c hs lấy

-HS viết bảng

-HS nhắc lại -CN

(18)

GV HD viết dòng: GV viết bảng – hs viết GV quan sát, giúp đỡ hs, nhắc nhở hs ngồi tư -GV chấm tổ

Nhận xét viết 4.Củng cố:

-Cho hs đọc lại từ vừa viết -GV hỏi độ cao : đ, t, h, r, m

-Cho hs thi viết : ghế đệm, chôm chôm Nhận xét, sửa sai

5.Dặn dò: viết tiếp chưa viết xong, luyện viết b -Nhận xét tiết học

-HS thực hành viết tv

-CN,lớp -CN

-HS thi viết

:

Môn : Toán

Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10. A.Mục tiêu :

-Làm phép tính trừ phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

Rèn kỹ đọc, viết, làm tính, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc xác, cẩn thận

B.Đờ dùng dạy học : hình vẽ, vở, bảng con,sgk,que tính

2.Ktbc :

-Tiết trước học tốn gì?-Luyện tập -cho hs đọc bảng cộng phạm vi -Cho hs làm bảng lớp

+ + = + – = +7 +2 +6 + + = + – = -GV nhận xét

-Nhận xét phần ktbc 3.Bài :

a/Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 10 : a.1/HD phép trừ : 10 – = 10 – =

-HD hs quan sát hình vẽ, GV nêu tốn : Có hình tam giác, bớt hình tam giác.Hỏi cịn hình tam giác?

-Cho hs dựa vào hình vẽ trả lời đầy đủ tốn

*GV nêu : 10 tam giác bớt tam giác tam giác hay 10 bớt -Cho hs nêu phép tính : 10 – =

-10 – = Vậy 10 - = ?

-Cho hs đọc : 10 – = 10 – = a.2/HD phép trừ : 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = HD tương tự

a.3/Học thuộc bảng trừ :

-GV lưu công thức trừ bảng -HD hs học thuộc bảng trừ

b/Thực hành : -Bài : Tính

-CN Lớp

-HS làm theo y/c

-HS nhắc lại

-HS qsát tranh,trả lời -HS nghe nhắc lại -HS viết trả lời

-HS đọc nhiều lần cho thuộc bảng trừ

(19)

+Cho hs làm vào bảng

+Nhận xét.Lưu ý cho hs cách đặt tính @Mối quan hệ phép cộng trừ -Bài : số? ( dành cho hs giỏi ) +Cho hs đọc yêu cầu

+HD hs mẫu

+Cho hs làm vào CN sửa bảng lớp +Nhận xét,cho hs kiểm tra chéo

-Bài : < > = ( dành cho hs giỏi ) +Cho hs nêu y/c

+CN làm bảng lớp Nhận xét

-Bài : Viết phép tính thích hợp

+Cho hs nhìn hình vẽ,nêu tốn ghi phép tính vào bảng +Nhận xét

4.Củng cố :

-Hơm học ?-Phép trừ phạm vi 10 -Cho hs đọc bảng trừ phạm vi 10

-Cho hs thi điền số : 10 - … = … Nhận xét

5.Dặn dò : học thuộc bảng trừ -Nhận xét tiết học

-Nhận xét

-HS làm vào -KT chéo

-CN làm bảng lớp

-CN nêu toán ghi phép tính vào bảng

-CN,lớp

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP T 15

I Mục tiêu :

-Tiếp tục rèn kĩ tự học

-Chấp hành nội qui cuả trường, lớp -Tham gia phong trào

-Biết noi gương học hỏi người tốt, việc tốt II Nội dung :

- Cho HS haùt vui

- GVCN tổng hợp đanh giá chung mặt :

+ Vệ sinh + Trang phục + Sỉ số HS + Ý thức tự học

-Tuyên dương tổ,cá nhân đạt thành tích tốt, để HS noi theo -Cho HS chơi trò chơi

III Kế hoạch :

- Chấp hành nội qui trường lớp - Có ý thức tự học

- Đi học

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp - Tích cực rèn luyện viết chữ đẹp

(20)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	34,23 KB