-Học sinh tự nêu nhiệm vụ đọc “ lệnh “rồi làm và chữa bài -Khi chữa bài học sinh khoanh vào a Số lớn nhất 18 b Soá beù nhaát 10 -Học sinh tự nêu nhiệm vụ phải làm rồi tự làm - 1 em lên b[r]
(1)Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp TUẦN 23 CHÀO CỜ ******************** Thứ hai Dạy ngày: Thứ hai ngày tháng năm 2012 Học vần Bài 95: oanh - oach A.Mục tiêu: - Đọc được: oanh – oach, doanh trại, thu hoạch ; từ và câu ứng dụng - Viết được: oanh – oach, doanh trại, thu hoạch - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: oang - oăng - HS đọc + viết: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng, áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 25 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần oanh: - Vần“oanh”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc :CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “oanh” - HS ghép “oanh” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “doanh” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích,đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh doanh trại - giảng từ - GV đính từ “doanh trại”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần oach ( tương tự ) * So sánh vần: oach - oanh b HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: oanh, oach, doanh, hoạch - HS viết bảng GV : Nguyễn Thị Tâm GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (2) Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - Nhận xét c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: khoanh tay, toanh, kế hoạch, loạch xoạch - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “kế hoạch”- HS phân tích tiếng Tiết Luyện tập: * Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp * Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần oanh - oach - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài * Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn * Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại (?) Trong vẽ gì ? (?) Nhà máy, cửa hàng, doanh trại là nơi dùng để làm gì? Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ ******************************* Toán: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước A Mục tiêu: - Biết dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, thước có vạch chia cm - HS : Thước có vạch chia cm, bảng C Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:HDHS thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - GV yêu cầu HS theo nhóm đôi tự xác định đoạn thẳng có độ dài cm trên vạch thước và tự kiểm tra lẫn - Hs vẽ đoạn thẳng có độ dài cm trên bảng - HS trình bày cách vẽ - Gv nhận xét và hướng dẫn lại cách vẽ ( lưu ý Hs đoạn dư trước vạch ) Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Dùng thước đo vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước GV : Nguyễn Thị Tâm GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (3) Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - HS làm bài, đổi kiểm tra chéo Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt - HS đọc tóm tắt,trình bày các bước giải - HS làm bảng phụ, lớp nhận xét, sửa bài Bài 3: Vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu bài tập - HS nêu lại độ dài các đoạn thẳng, HS làm bài, HS làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét, GV phân tích để HS chọn cách vẽ phù hợp Hoạt động 3: Củng cố - HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cm trên bảng ******************************* Thứ ba Dạy ngày :Thứ ba ngày tháng 02 năm 2012 Học vần Bài 96: oat - oăt A.Mục tiêu: - Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và câu ứng dụng - Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: oanh - oach - HS đọc + viết: oanh, oanh, doanh trại, thu hoạch, khoanh tay, toanh, kế hoạch, loạch xoạch -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/2 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần oat: - Vần“oat”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc :CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “oat” - HS ghép “oat” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “hoạt” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh hoạt hình - giảng từ - GV đính từ “hoạt hình”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần oăt ( tương tự ) * So sánh vần: oat - oăt b Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt - HS đọc vần mới:TT và không TT GV : Nguyễn Thị Tâm GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (4) Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “nhọn hoắt”- HS phân tích tiếng c HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: oat, oăt, hoạt, choắt - HS viết bảng - Nhận xét Tiết Luyện tập: * Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp * Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần oat - oăt - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài * Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn * Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Phim hoạt hình (?) Tranh vẽ gì ? (?) Các em có thích xem phim hoạt hình không ? (?) Các em nên xem phim hoạt hình nào ? →Giáo dục học sinh cần xem phim hoạt hình lúc rảnh rổi, không nên xem quá lâu Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ ******************************* Toán Luyện tập chung A Mục tiêu: - Có kĩ đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng ( không nhớ ) các số phạm vi 20; biết giải bài toán - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ C Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Luyện tập GV : Nguyễn Thị Tâm GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (5) Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp Bài : Đọc, viết, đếm các số đến 20 - HS làm bài, Hs đếm và viết các số trên bảng phụ - Cả lớp nhận xét, sửa bài Bài : Thực dãy tính và điền số vào ô trống - HS làm bài, HS đính bông hoa số - Cả lớp nhận xét, sửa bài * Thư giãn : Bài 3: Giải toán - HS đọc đề toán, nêu cái đã cho và cái cần tìm - HS làm bài, HS làm bảng phụ, lớp nhận xét, sửa bài Bài : Biết cộng ( không nhớ ) các số phạm vi 20 - Hs nhìn mẫu, làm bài tập - HS sửa bài theo hình thức chia làm nhóm, nhóm Hs làm tiếp sức - Cả lớp nhận xét, sửa bài Hoạt động 2: Củng cố - Cả lớp làm bảng : 14 + = * Nhận xét, dặn dò : ******************************* Mĩ thuật: GV môn dạy ******************************* Thứ tư Học vần Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng 02 năm 2012 Bài 97: Ôn tập A Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: - Đọc các vần ,từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Viết các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú Gà Trống khôn ngoan + Yêu cầu phát triển: HS khá, giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh truyện kể, các bìa ghi từ, bảng - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài 96: oat - oăt - HS ,đọc + viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt, lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt -1HS đọc câu ứng dụng: SGK/29 Bài mới: a Ôn tập các vần đã học: - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo vần đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc và các âm hàng ngang để tạo vần GV : Nguyễn Thị Tâm GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (6) Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - Phân tích cấu tạo vần - HS đánh vần, đọc trơn các vần ghép b.Luyện viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: ngoan ngoãn, khai hoang c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên đính từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang - Học sinh đọc tiếng, đọc từ GV giảng từ “ngoan ngoãn” - HS phân tích “ngoan” TIẾT Luyện tập: *.Luyện đọc: Học sinh đọc lại tiết * Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi: - Em thấy gì tranh? Trong tranh có loại hoa nào? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần vừa ôn - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đoạn, bài *.Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn *.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết * Kể chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan + Giáo viên kể toàn câu chuyện – lần + Giáo viên kể lần và kết hợp dán tranh thể nội dung đoạn + Cho học sinh nhìn theo tranh và tập kể lại nội dung câu chuyện =>GV nêu ý nghĩa câu chuyện 4.Củng cố - dặn dò: Trò chơi : Nối từ ******************************** Tự nhiên – Xã hội Cây hoa A Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi số cây hoa - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây hoa - Yêu cầu phát triển : Kể số cây hoa theo mùa : ích lợi , màu sắc, hương thơm + Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng + Kĩ tư phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng + Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây hoa GV : Nguyễn Thị Tâm GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (7) Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp + Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập B Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh cây hoa , các cây hoa thật - HS : Các loại cây hoa C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Khởi động – Giới thiệu bài - GV hỏi HS ; Các em biết gì cây hoa - HS nêu ý kến - GV ghi lại ý kiến trên bảng → GV dẫn dắt giới thiêu bài * Hoạt động 2: Quan sát cây hoa, cành hoa + Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận cây hoa Phân biệt loại hoa này với loại hoa khác - Giáo viên chia nhóm, hướng dẫn các nhóm quan sát cây hoa theo yêu cầu : + Chỉ các phận cây hoa, cành hoa + So sánh các loại hoa nhóm để tìm khác hình dáng màu sắc và hương thơm - Các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung Kết luận: cây hoa có các phận chính: thân, lá, rễ.(lưu ý cho học sinh cây hoa có thân mềm, có số loài thì ăn được, có số loại thì không) Có nhiều loại hoa khác nhau, loại hoa có hình dáng, màu sắc, hương thơm khác * Thư giãn: * Hoạt động 3: Thảo luận ích lợi hoa + Mục tiêu: Nêu ích lợi hoa - Học sinh làm việc theo cặp nội dung: (?) Kể tên các loại hoa có bài 23 ? (?) Kể tên các loại hoa khác mà em biết ? (?) Hoa dùng để làm gì? - Các cặp thảo luận, đại diện các cặp trả lời - GV đặt câu hỏi để lien hệ thực tế (?) Ở nhà em nào trồng ho , em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ hoa ? (?) Khi chơi công viên cùng bạn, thấy hoa đẹp, bạn em rủ hái hoa Em làm gì và nói gì lúc đó ? Kết luận: => Giáo dục: Cần phải biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa * Hoạt động : Trò chơi : Đố bạn hoa gì ? D Nhận xét dặn dò ***************************** THUÛ COÂNG Kẻ các đoạn thẳng cách I Môc tiªu: - Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng GV : Nguyễn Thị Tâm GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (8) Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - Học sinh kẻ ít ba đoạn thẳng cách đường kẻ rõ và tương đối thaúng - Chính xác,cẩn thận,trật tự,tiết kiệm Kiểm tra chứng 1, 2, nhận xét II §å dïng d¹y - häc: - GV : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách - HS : Bút chì,thước kẻ,1 tờ giấy III Các hoạt động dạy - học: Ổn định lớp : Hát tập thể Baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB - Hỏi : Em có nhận xét gì đầu đoạn thẳng? đoạn thẳng AB và CD cách ô? Em hãy kể tên vật có các đoạn thẳng cách nhau? Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ Đoạn thẳng : Lấy điểm A và B,giữ thước cố định tay trái,tay phải cầm bút nối A sang B ta đoạn thẳng AB Hai đoạn thẳng cách : Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng AB.Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía ô.Đánh dấu C và D.Nối C với D ta có đoạn thẳng CD cách với AB Hoạt động : Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát và uốn nắn em còn lúng tuùng Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu,trả lời câu hỏi ( có điểm ) ,2 ô,2 cạnh bảng,của cửa sổ Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,thực kẻ đoạn thẳng nháp trên mặt baøn Hoïc sinh nghe vaø quan saùt giaùo vieân laøm maãu,taäp keû khoâng treân maët baøn Học sinh tập kẻ trên tờ giấy Nhaän xeùt – Daën doø : - Tinh thần,thái độ học sinh GV : Nguyễn Thị Tâm GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (9) Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau ***************************** Thứ năm Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng 02 năm 2012 Học vần Bài 98: uê - uy A.Mục tiêu: - Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và câu ứng dụng - Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, bông huệ, huy hiệu, tàu thủy - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Ôn tập - HS đọc + viết: oa – khoa học, oan – ngoan ngoãn, oang – khai hoang -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 31 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần uê: - Vần“uê”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc :CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “uê” - HS ghép “uê” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “huệ” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu bông huệ - giảng từ - GV đính từ “bông huệ”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần uy ( tương tự ) * So sánh vần: uê - uy b HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: uê, uy, huệ, huy c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: cây vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “tàu thủy”- HS phân tích tiếng GV : Nguyễn Thị Tâm GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (10) Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp Tiết Luyện tập: * Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp * Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần uê - uy - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài * Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn * Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết * Luyện nói: Chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay (?) Tranh vẽ gì ? (?) Những phương tiện này dùng để làm gì? 4.Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ ************************** Toán Luyeän taäp chung I Môc tiªu: - Thực cộng trừ nhẩm so sánh các số phạm vi 20, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học - Nâng cao chất lượng môn toán II §å dïng d¹y - häc: + Baûng phuï ghi baøi taäp 2, 4/125 III Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + HS laøm baûng: 13 -3 = + 15 = 11 + = + Học sinh nhận xét, sửa sai chung + GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài : Hoạt động :Luyện tập thực hành bài 1, 2, 3, - Giáo viên cho học sinh mở SGK Baøi : -Khuyeán khích hoïc sinh tính nhaåm GV : Nguyễn Thị Tâm 10 Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp -Khi sửa bài nên cho học sinh đọc các phép tính và kết tính Chẳng hạn : 11 + + = 17 đọc là : mười cộng bốn mười lăm, mười lăm cộng hai mười bảy Baøi : -Yeâu caàu hoïc sinh neâu nhieäm vuï phaûi laøm -Học sinh mở sách -Học sinh nêu yêu cầu : “ Tính “ Học sinh tự làm bài -1 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh tự nêu nhiệm vụ (đọc “ lệnh “)rồi làm và chữa bài -Khi chữa bài học sinh khoanh vào a) Số lớn 18 b) Soá beù nhaát 10 -Học sinh tự nêu nhiệm vụ phải làm tự làm - em lên bảng chữa bài -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài Baøi : -Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi cho để kiểm tra độ dài đoạn thẳng, vẽ có đúng cm không ? Baøi : -Vì bài toán tóm tắt hình vẽ, nên theo hình vẽ SGK thì độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài đoạn thẳng AB và BC Đọc đó có bài giải nhö sau : Baøi giaûi : Độ dài đoạn thẳng AC là : + = ( cm ) Đáp số : cm 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh ngoan - Chuaån bò baøi : Caùc soá troøn chuïc *************************** Thể dục: GV môn dạy *************************** Thứ sáu Ngày dạy: Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012 Học vần Bài 99: uơ - uya A.Mục tiêu: - Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và câu ứng dụng - Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya GV : Nguyễn Thị Tâm 11 GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (12) Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, phéc-mơ-tuya - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: uê - uy - HS đọc + viết: uê – bông huệ, uy – huy hiệu, cây vạn tuế - xum xuê, tàu thủy – khuy áo -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 33 - GV nhận xét,ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần uơ: - Vần“uơ”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc :CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “uơ” - HS ghép “uơ” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “huơ” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh voi huơ vòi - giảng từ - GV đính từ “huơ vòi”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần uya ( tương tự ) * So sánh vần: uơ - uya b HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: uơ, uya, huơ, khuya - HS viết bảng - Nhận xét c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: thuở xưa, huơ tay, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “phéc-mơ-tuya”- HS phân tích tiếng Tiết Luyện tập * Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp * Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? GV : Nguyễn Thị Tâm 12 GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (13) Trường Tiểu học TT Cửa Việt Giáo án lớp - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần uơ - uya - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài * Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn * Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết * Luyện nói: Chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya (?) Tranh nào vẽ cảnh sáng sớm, chiều tối, đêm khuya ? (?) Vào buổi sáng, buổi chiều, buổi tối em và người gia đình thường làm gì? Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ ******************************* Toán Các số tròn chục A Mục tiêu: - Nhận biết các số tròn chục Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, mẫu vật, các thẻ chục - HS : Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động1: Nhận biết các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) - GV yêu cầu HS lấy bó chục que tính và nêu : Có chục que tính hay có 10 que tính →GV viết bảng - HS lấy bó chục que tính, HS đọc chục hay còn gọi là hai mươi →GV viết bảng - GV cùng Hs lặp lại các thao tác trên đến số 90 - GV gợi ý để Hs nhận biết đặc điểm các số tròn chục - HS luyện đọc dãy số các số tròn chục, xác định số lớn, số bé dãy số 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Đọc, viết các số tròn chục - Học sinh làm miệng-> giáo viên + Hs nhận xét Bài 2: Viết thứ tự dãy số các số tròn chục - Học sinh làm bài, HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét Bài 3: So sánh các số tròn chục - Hs làm bài, HS làm bảng -> giáo viên nhận xét, tuyên dương 3.Hoạt động 3: Củng cố - Xếp theo thứ tự các số tròn chục từ bé đến lớn ***************************** Âm nhạc: GV môn dạy ***************************** GV : Nguyễn Thị Tâm 13 GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (14) Trường Tiểu học TT Cửa Việt GV : Nguyễn Thị Tâm Giáo án lớp 14 GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2011 - 2012 (15)