- Học sinh biết giờ chào cờ là một hoạt động đầu tuần không thể thiếu của trường học. Tiếp thu lời nhận xét của nhà trường và cô Tổng phụ trách về kết quả các em đã thực hiện được trong [r]
(1)TUẦN 4
Thứ hai ngày tháng năm 20
Đạo đức:
GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 2) I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS biết ích lợi việc ăn mặc gọn gàng,
b/ Kĩ năng: Biết nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng,
Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, c/ Thái độ: Gọn gàng, người yêu mến II Chuẩn bị:
a/ GV : Bút chì sáp, lược b/ HS : Vở tập Đạo đức III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:Ghi đề
2 Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS làm tập 3: - Bạn nhỏ tranh làm gì? - Bạn tranh sẽ?
- Tại bạn tranh 2, lại khơng sẽ?
- Em có muốn hai bạn không?
+ Kết luận: Chúng ta nên làm bạn tranh 1, 3, 4, 5, 7,
3 Hoạt động 2:
Hướng dẫn làm tập
- Em giúp bạn sửa lại quần áo, đầu tóc cho gọn gàng
- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3:
- Yêu cầu lớp hát
- Lớp có giống mèo khơng?
5 H động 4:Hướng dẫn HS đọc câu: Đầu tóc em chải gọn gàng
Áo quần trông thêm yêu
Nghe giới thiệu Quan sát tranh
HS trình bày, bổ sung + Soi gương, chải tóc …+ Rửa tay
1, 3, 4, 5, 7,
HS phát biểu HS lắng nghe
2 em giúp sửa sang Cả lớp hát bài: Rửa mặt mèo HS nêu bạn chưa
(2)Thứ hai ngày tháng năm 20 Luyện tập Toán: Bài 12 Luyện tập I Mục tiêu dạy:
1.Kiến thức:
- Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn; sử dung dấu >, < từ bé lớn so sánh hai số
2.Kĩ năng:
- Giúp học sinh sử dụng thành thạo dấu >,< việc làm tập 3.Thái độ:
- Giáo dục học sinh u thích mơn Tốn
II.Chuẩn bị:
- GV: thỏ, củ cà rốt, hình trịn, hình vng - HS: Sách, vở, bảng con, hình trịn, hình vng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
* Hướng dẫn HS làm bài:
Bài 1: Điền dấu >,<,= - Hướng dẫn HS điền dấu
Bài 2: Viết (theo mẫu)
- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ ,đếm số lượng điền số tương ứng vào ô trống,sau điền dấu vào
Bài 3: Nối trống với số thích hợp - Hướng dẫn HS làm bài: số cho,số điền vào trống nối trống với số
- Cho HS thi đua làm - Theo dõi
- Chấm số Nhận xét - Dặn dò, nhận xét tiết học
- Nêu yêu cầu tập
- So sánh điến dấu vào - Quan sát hình vẽ,đếm điền:
> < > < > < <
(3)Thứ hai ngày tháng năm 20
Toán:
BẰNG NHAU DẤU =
I. Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết số lượng, số (3 = 3, = 4)
b/ Kĩ năng: Biết sử dụng từ “bằng nhau” “dấu =” so sánh số c/ Thái độ: u thích học Tốn
II Chuẩn bị:
a/ GV: Bộ chữ số, mơ hình, đồ vật b/ HS: Bộ đồ dùng học Toán 1, bảng III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Bài cũ: Điền dấu
3…4 5…2 4…3 2…5 - Nhận xét
Bài mới:
1 Giới thiệu: Bằng
- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ - Có hươu?
- Có khóm cây?
- Số hươu so với số khóm nào?
- Giới thiệu: = - Tương tự hình 2.Thực hành
Bài 1: Yêu cầu gì?
Hướng dẫn HS viết dấu =, viết cân đối số
Bài 2: Cho HS đếm nhóm hình ghi số ghi dấu =
Bài 3: Lưu ý HS: hai số giống điền dấu =, hai số khác tìm xem số bé hơn, lớn để điền dấu
- Nhận xét Dặn dò:
2 HS Nhận xét
Quan sát
Số hươu số khóm Giải lao
Viết dấu
Viết hàng dấu = HS làm
2 = = = Lắng nghe
HS làm
(4)Thứ hai ngày tháng năm
Tự nhiên xã hội:
BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: Học sinh nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai
b/ Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp kiến thức học c/ Thái độ: Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai
II Chuẩn bị:
a/ GV: Tranh ảnh có liên quan đến mắt tai b/ HS: Vở tập, sưu tầm ảnh mắt tai III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Khởi động:
- Cả lớp hát bài: “Rửa mặt mèo” - Giới thiệu - ghi đề: Bảo vệ mắt tai
2) Các hoạt động: * Hoạt động 1:
- Khi có ánh nắng chiếu vào mắt, bạn nhỏ lấy tay che mắt, việc làm dúng hay sai?
- Chúng ta có nên học tập bạn khơng? - Bạn nhỏ ngồi đọc sách nào? - Bạn ngồi xem ti vi sao?
- Bạn làm gì, đâu? - Việc có nên làm khơng?
- Tranh phía bạn nhỏ bác sĩ làm gì?
- Em có nên khám mắt thường xuyên bạn không?
* Hoạt động 2:
GV hỏi câu hỏi theo nội dung tranh để HS rút việc nên làm không nên làm
* Hoạt động 3: Đóng vai Đưa tình Nhận xét, khen ngợi
Hát “hát rửa mặt mèo”
nên học tập
vừa kích thước, gần cửa sổ có đủ ánh sáng
quá gần hỏng mắt, Rửa mặt vòi nước
nêm làm khám mắt
nên
Quan sát tranh, nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai Tập ứng xử để bảo vệ mắt tai Các nhóm đóng vai theo tình
(5)(6)Thứ hai ngày tháng năm 20 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
I Mục tiêu:
- Học sinh biết chào cờ hoạt động đầu tuần thiếu trường học Tiếp thu lời nhận xét nhà trường cô Tổng phụ trách kết em thực tuần qua, lắng nghe kế hoạch thực tuần đến
- Tự giác việc chỉnh đốn đội ngũ thực yêu cầu cần thiết cho buổi lễ chào cờ đầu tuần
- Trật tự trang nghiêm chào cờ thể lịng kính trọng biết ơn người hi sinh để bảo vệ độc lập tự Tổ quốc
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Theo dõi nhắc nhở hs đội hình
lớp
- Cùng toàn trường dự lễ chào cờ
- Cô tổng phụ trách tổng kết thi đua phổ biến số công việc HS cần thực
- Cơ phó hiệu trưởng nói chuyện cờ - GV: Yêu cầu hs thực số công việc lớp:
* Tiếp tục thực nề nếp truy đầu giờ, vệ sinh lớp học
* Vệ sinh tổng quát lớp học cuối tuần
- Lớp tập hợp hàng dọc vị trí bố trí
(7)Thứ ba ngày tháng năm 20
Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu nhau, dấu =, <, >
b/ Kĩ năng: HS biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu: >, <, = để so sánh số phạm vi
c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm II Chuẩn bị:
GV: Các hình vẽ SGK HS: Bảng con, TH Toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:
1 = = = - Nhận xét
Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.Bài tập:
Bài 1: Yêu cầu ta làm gì? > < < < = < = > < - Nhận xét
Bài 2: Nhìn vào hình vẽ yêu cầu làm gì?
5 > < = = IV Nhận xét
Bài 3: Yêu cầu làm gì? - Nhận xét, tuyên dương
- Trò chơi: Làm cho - Nhận xét, tuyên dương
Dặn dò:
3 HS Nhận xét
So sánh hai số điền dấu Đọc kết
Nhận xét
Đếm số vật so sánh Đọc kết
Nhận xét
Làm cho cách nối hình Đọc kết
Nhận xét đội tham gia chơi
(8)Thứ ba ngày tháng năm 20
Luyện tập Toán:
Bằng Dấu =
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
a/ Kiến thức: HS luyện tập bài: Bằng Dấu = b/ Kĩ năng: Làm đúng, nhanh tập c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm
II CHUẨN BỊ:
GV + HS: Vở tập Toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hướng dẫn HS làm bài: Bằng
Dấu =
- Bài 1: Viết dấu = Hướng dấn HS viết - Bài 2: Viết (theo mẫu)
Hướng dấn HS quan sát mẫu, đếm số chấm tròn viết số so sánh Mẫu: > <
- Bài 3: > < =?
Hướng dẫn HS so sánh điền dấu Gọi HS làm
- Bài 4: Làm cho (theo mẫu)
Hướng dẫn HS đếm số hình trịn, hình tam giác nối
Nhận xét
Dặn dò, nhận xét tiết học
Nêu yêu cầu tập Viết vào tập
HS làm < > 4; =
Lắng nghe
4 < < < = = > < > > = < <
HS làm
(9)Thứ tư ngày tháng năm 20
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS luyện tập dấu >, <, =
b/ Kĩ năng: Biết sử dụng từ “lớn hơn” “bé hơn” “bằng nhau” dấu >, <, = để so sánh số phạm vi
c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm II Chuẩn bị:
a/ GV: Các số 1, 2, 3, 4, dấu >, <, = b/ HS: BDHT, sách
III Các hoạy động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: > <
= = - Nhận xét
Bài mới: Giới thiệu:
2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: Yêu cầu làm gì?
Bài 2: Yêu cầu em làm gì? - GV theo dỡi uốn nắn
Bài 3: Nhìn vào theo em cần làm gì?
- Nhận xét
- Chấm, nhận xét
Trị chơi: Nối vng với kết
- Nhận xét, tuyên dương Dặn dò:
2 HS lên bảng làm Nhận xét
Có cách bỏ bớt thêm vào để có số lượng
HS làm
Nối ô vng với số thích hợp HS nối
HS làm Đọc kết Nhận xét
(10)Thứ tư ngày tháng năm 20
Thủ công:
XÉ, DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN (Tiết 1)
I. Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS biết cách xé, dán hình vng, hình trịn
b/ Kĩ năng: Xé hình vng, hình trịn Đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dáng chưa phẳng
c/ Thái độ: Cẩn thận, tự giác học tập II Chuẩn bị:
a/ Giáo viên: - Bài mẫu xé, dán hình vng, hình trịn b/ Học sinh: Giấy nháp có kẻ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ổn định tổ chức lớp:
1) Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem mẫu:
Nêu câu hỏi Đây hình gì?
Giới thiệu hình vng, hình trịn Tìm xem xung quanh em có vật hình vng, hình trịn
- Các em ghi nhớ cho để xé, dán hình vng, hình trịn
2) GV hướng dẫn mẫu: a/ Vẽ xé hình vng:
- Lấy tờ giấy màu xanh, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu vẽ hình vng cạnh
- Khi xé xong lật mặt có mầu để HS qsát b/ Vẽ xé hình trịn:
- Vẽ hình vng ơ, xé hình vng khỏi tờ giấy màu Xé góc hình vng, sau xé chỉnh sửa dần để thành hình trịn
- Lật mặt màu cho HS quan sát c/ Dán hình:
Hướng dẫn cách bôi hồ, dán cân đối d/ Hướng dẫn xé nháp
Quan sát, hướng dẫn
3) Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành
HS quan sát trả lời câu hỏi Hình vng, hình trịn
Quan sát, theo dõi
HS quan sát
Quan sát, theo dõi HS quan sát Thực hành xé nháp
(11)Thứ năm ngày tháng năm 20
Toán:
SỐ 6
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS có khái niệm ban đầu số
b/ Kĩ năng: Biết thêm 6, đọc viết số 6, đếm từ – so sánh số phạm vi
Biết vị trí số trong dãy số từ đến c/ Thái độ: Chăm chỉ, u thích học Tốn II Chuẩn bị:
a/ GV: Các nhóm có mẫu vật loại, số từ đến b/ HS: Bảng con, THToán
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới:
1 Giới thiệu: Số 6
- Treo tranh hỏi:
- Có bạn chơi? - Có bạn tới? - Tất có bạn?
* bạn thêm bạn bạn - Tương tự số chấm tròn - Giới thiệu số in số viết - Đưa số
- Viết số
- Nhận biết thứ tự số: 1, 2, 3, 4, 5,
- Số liền sau số nào? 2 Luyện tập:
Bài 1: Hướng dẫn viết: Số cao ô li Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Có chùm nho xanh?
- Có chùm nho chín? - Tất có chùm nho?
Cho HS phân tích: gồm Bài 3: Viết số thích hợp vào trống Trò chơi: Nhận biết số lượng
- Tổng kết đội chơi * Dặn dò:
HS quan sát bạn chơi bạn chạy tới Tất có bạn Đọc cá nhân, tổ, lớp Đọc cá nhân, tổ, lớp
Đọc xuôi, đọc ngược Số liền sau số Viết số
Viết dịng số có chùm nho xanh có chùm nho chín có chùm nho
6 gồm 1, gồm 2, … Viết số vào ô trống.Đọc số đội tham gia chơi
(12)Thứ sáu ngày tháng năm 20
SHTT:
SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: Đánh giá ưu khuyết điểm học sinh học tập, nề nếp hoạt động khác
b/ Kỹ năng: HS biết lắng nghe ghi nhận để phấn đấu
c/ Thái độ: HS biết yêu trường, yêu lớp có ý thức tập thể cao
II Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức:
- Yêu cầu HS giữ trật tự - Cho lớp hát GV HS sinh hoạt:
- GV ổn định HS lớp, mời đại diện số em nhận xét tình hình học
tập hoạt động khác bạn tuần
- GV nhận xét chốt lại
- Mời HS bình bầu số bạn học tốt chăm ngoan
3 GV đáng giá:
GV khen em chăm ngoan, thuộc Nhắc nhở em học chưa tốt cần cố gắng:
4 Phương hướng:
- Duy trì nề nếp, tác phong - Đi học chuyên cần
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Đến lớp trật tự học, tập trung ý nghe giảng phát biểu xd
- Những em học yếu cần cố gắng Tổng kết:
- Nêu số ph hưóng cho tuần tới
- Nhận xét tiết sinh hoạt
- Lớp ổn định, hát - HS xung phong trả lời - HS lắng nghe
- HS xung phong bình bầu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(13)Thứ sáu ngày tháng năm 20 AN TỒN GIAO THƠNG Bài 1: AN TỒN VÀ NGUY HIỂM I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an tồn: nhà, trường đường
b/ Kĩ năng: Nhớ, kể lại tình làm em bị đau, phân biệt hành vi tình an tồn khơng an tồn
c/ Thái độ: Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm nhà, trường đường
Chơi trị chơi an tồn (ở nơi an toàn)
II Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ
Mang đến lớp túi xách tay
III Các hoạt động chính:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu tình an tồn khơng an tồn GV giới thiệu học An toàn nguy hiểm
GV cho HS quan sát tranh vẽ - Tranh 1:
+ Em chơi với búp bê hay sai?
+ Chơi với búp bê nhà có làm em đau hay chảy máu không?
GV: Em bạn chơi với búp bê đúng, khơng bị Như an tồn
- Tranh 2:
+ Cầm kéo doạ hay sai?
+ Có thể gặp nguy hiểm gì?
+ Em bạn coa cầm kéo doạ không?
GV: Em cầm kéo cắt thủ công
Lắng nghe
Quan sát tranh thảo luận cặp tình nào, đồ vật
nào nguy hiểm
Nhìn tranh vẽ trả lời câu hỏi Lắng nghe
(14)đúng, cầm kéo doạ bạn sai gây nguy hiểm cho bạn GV hỏi tương tự với tranh lại
Ghi lên bảng theo cột
An tồn Khơng an tồn (nguy hiểm)
* Kết luận:
- Ơ tơ, xe máy chạy đường, dùng kéo doạ nhau, trẻ em qua đường người lớn dắt, đứng gần cành bị gãy làm cho ta bị đau, bị thương Như nguy hiểm
- Tránh tình nguy hiểm nói đảm bảo an tồn cho người xung quanh
* Hoạt động 2: Kể chuyện - GV chia lớp thành nhóm từ 2-4 em, yêu cầu bạn nhóm kể cho nghe bị đau nào?
- GV kết hợp hỏi thêm số câu hỏi:
+ Vật làm em bị đau?
+ Lỗi ai? Như an tồn hay nguy hiểm?
+ Em tránh khơng bị đau cách nào?
* Kết luận:
Khi chơi, nhà, trường hay lúc đường, em gặp số nguy hiểm Ta cần tránh tình nguy hiểm để đảm bảo an tồn
* Hoạt động 3: Trị chơi sắm vai - GV cho HS chơi sắm vai: Từng cặp lên chơi, em đóng vai người lớn, em đóng vai trẻ em
Lắng nghe
HS nêu tên tình theo hai cột
HS lắng nghe
Các nhóm thực yêu cầu
HS trả lời câu hỏi
(15)- GV nêu nhiêm vụ:
+ Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn hai tay khơng xách túi, em nắm tay hai em lại lớp
+ Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi tay, em nắm vào tay không xách túi Hai em lại lớp
+ Cặp thứ ba: Em đóng vai người lớn xách túi hai tay, em nắm vào vạt áo Hai em lại lớp
- Nhận xét, kết luận:
Khi đường, em phải nắm tay người lớn, tay người lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạt áo người lớn
IV CỦNG CỐ:
Để đảm bảo an toàn cho thân, em cần:
- Khơng chơi trị chơi nguy hiểm
- Khơng đường, khơng lại gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em
- Không chạy, chơi lòng đường
- Phải nắm tay người lớn đường
* Kết thúc tiết học
HS chơi trò chơi sắm vai
HS lắng nghe
HS lắng nghe ghi nhớ