giao an lop 5 tuan 5

Gv chốt lại : Chú muốn ngọn lữa mình đốt lên sẽ thức tĩnh mọi người làm mọi người nhận ra sự thật về cuộc chiến tranh phi nghĩa làm mọi người cùng nhau hợp sức ngăn chặn tội ác.. - Cho[r]

(1)

THỨ

NGÀY MÔN ĐẦU BÀI

THỨ HAI 20 / /2010

TẬP ĐỌC MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

TỐN ƠN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT : MỘT CHUYÊN GI MÁY XÚC THỨ BA

21 / /2010

LTVC MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỊA BÌNH

TỐN ƠN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG KC KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

THỨ TƯ 22 /9 / 2010

TẬP ĐỌC Ê – MI – LI , CON …

TLV LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ TOÁN LUYỆN TẬP

KH HỌC THỰC HÀNH : NĨI “KHƠNG” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (T1)

KT MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA THỨ NĂM

23 /9 / 2010

LTVC TỪ ĐỒNG ÂM

TOÁN ĐỀ- CA-MÉT VUÔNG – HÉC – TO – MÉT VUÔNG LỊCH SỬ PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU ĐẠO ĐỨC CĨ CHÍ THÌ NÊN

THỨ SÁU 24 / / 2010

ĐỊA LÝ VÙNG BIỂN NƯỚC TA

TỐN MI-LI-MÉT VNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH TLV TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH

KH HỌC THỰC HÀNH NĨI “KHƠNG”VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN SHTT ĐÌNH

Duyệt BGH Người lập

Hà Văn Cựu Hồ Mint Tâm

THỨ HAI/20/9/2010

(2)

TẬP ĐỌC

TIẾT : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC A/ yêu cầu

-Đọc trôi chảy từ khó diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn ,tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

- Hiểu tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam ( trả lời câu hỏi 1,2,3)

B/ chuẩn bị

-Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ nội dung đoạn luyện đọc C/ lên lớp

Hoạt động gv Hoạt động cảu hs

1/ ổn định 2/ kiểm tra

- Cho hs đọc tiết trước trả lời câu hỏi - Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT :Qua học hôm em biết phần tình cảm tương thân , tương

- Gv ghi tựa

b/ luyện đọc

- Gv cho hs đọc bài - Gv chia đoạn : đoạn

Đ oạn : tư đầu đến giản dị thân mật Đoạn : phần lại

- Cho hs đọc nối tiếp

- Cho hs đọc từ khó giải - Cho hs đọc theo cặp

- Cho hs đọc - Gv đọc diễn cảm

c/ tìm hiểu

- cho hs đọc thầm lại văn

+ Anh Thủy gặp A – lếch – xây đâu ?

- Gv chốt lại : Anh Thủy gặp A – lếch – xây công trường xây dựng đất nước Việt Nam

+ Tìm chi tiết miêu tả dáng vẽ A- lếch –xây ?

- Gv chốt lại : Vóc người cao lớn dáng đứng sừng sững mái tóc vàng

óng ửng lên mãng nắng , thân hình khỏe , quần áo xanh công nhân , khuôn mặt to , chất phác

+ Vì A –lếch –xây khiến anh Thủy đặc biệt ý ?

- Gv chốt lại :Người ngoại quốc có vóc dáng đặc biệt Người

này có vẽ mặt chất phác Người có dáng dấp người lao động

+ Tìm chi tiết miêu tả gặp gỡ anh thủy với A –léch –xây ?

- Gv chốt lại : “ A-léch-xây nhìn tơi đôi mắt màu xanh” ,

“A-lếch –xây đưa bàn tay vừa to vừa nắm lấy bàn tay” đầy dầu mở anh Thủy

+ Chi tiết khiến em nhớ ? sao?

- Gv chốt lại theo ý trả lời Hs - Cho HS nêu nội dung

Kiểm tra sỉ số 3hs đọc thuộc lòng Hs lắng nghe Hs nhắc lại 1hs

Hs đánh dấu Hs đọc lượt 2hs

2hs

(3)

- GV chốt lại đính bảng nội dung

d/Luyện đọc diễn Cảm

- Cho HS đọc lại ( Hs , giỏi )

-GV hướng dẫn cho HS đọc -GV đính bảng đoạn luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét tuyên dương 4/Củng cố-Dặn dò

-Cho HS nhắc lại tựa -Cho HS nêulại nội dung -GV nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại luyện đọc diển cảm lại -Chuẩn bị học tiết sau

3HS đọc lại 2HS đọc nối tiếp HS lắng nghe 1/3 lớp luyện đọc 3HS thi đọc Lớp bình chọn 1HS

3HS

HS lắng nghe

TOÁN

TIẾT 21 : ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI A/ Yêu cầu

- Biết tên gọi , kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng

- Biết chuyển đổi đơn vị đo độ dài giải toán với số đo độ dài - Cả lớp làm BT1,2a,d

B / lên lớp

- Cho hs ghi tên đơn vị đo độ dài học - Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Đơn vị đo độ dài có nhiều ý nghĩa tốn học sống Hôm em ôn tập nội dung

-Gv ghi tựa

b/ lập bàng đơn vị đo độ dài

- Gv treo bảng phụ yêu cầu Hs thảo luận để điền vào bảng

Lớn mét mét Bé mét

km hm dam m dm cm mm

1km =

10hm 1hm = 10dam

1 10km

1dam = 10m

1 10 hm

1m = 10dm

1 10dam

1dm = 10cm

1 10 m

1cm = 10 mm

1 10dm

1mm =

1 10 cm

- Gv điền số vào chổ chấm bảng sau : km = 10 hm

1hm = 10dam 1dam = 10 m m = 10dm 1dm = 10 cm 1cm = 10mm

- Gv gọi hs lên bảng ghi tiếp vào chổ chấm , lớp làm nháp số

cần điền

+ So sánh đơn vị đo độ dài với đơn vị bé liên tiếp Gv chốt lại : đơn vị lớn 10 đơn vị bé liên tiếp - Gv điền tiếp số vào chổ chấm bảng sau :

Hát vui hs

Hs lắng nghe Hs nhắc lại

Vài Hs nêu Vài Hs đọc lại

(4)

1mm = 101 cm

1cm =

10dm

1dm = 101 m

m = 101 dam

1dam =

10hm

hm = 101 km

- Gv gọi hs lên bảng ghi tiếp vào chổ chấm , lớp làm nháp số

cần điền

+ So sánh đơn vị đo độ dài lớn liên tiếp

Gv chốt lại : đơn vị đo độ dài lớn liên tiếp

10

- Cho vài Hs nhắc lại kết luận

c/ luyện tập

Bài : cho hs đọc yêu cầu tập

- Gv giao việc : lớp giải a , c ( Hs , giỏi giải b )

- Cho hs làm

- Cho hs trình vày kết

Gv chốt lại : a/ 135 m = 1350 dm ; 342 dm = 3420cm ; 15 cm = 150 mm *( b/ 8300m = 830 dam ; 4000m = 40 hm ; 25000m = 25 km ) c/ mm =

10 cm;1cm=

100m;1m= 1000 km

- Cho hs làm

Gv chốt lại : 4km37m = 4037 m ; 8m12cm = 812 cm ; 354dm = 35m4dm ; 3040m = 3km40m

Bài : cho hs đọc yêu cầu tập (Hs , giỏi giải )

- Cho hs làm

Gv chốt lại : a/ Đường sắt từ Đà Nẵng đến TPHCM : 791 + 144 = 935 (km )

b/ Quảng đường Hà Nội đến TPHCM : 791 +935 = 1726 (km )

Đáp số : a/ 934 km ; b/ 1726 km 4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa

- Cho hs nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài -Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại hoàn thành tập vào -Chuẫn bị học tiết sau

Vài Hs nêu Vài Hs đọc lại hs nhắc lại 1hs

Hs làm nhóm đơi Vài hs trình bày Lớp nhận xét

1hs

Hs làm nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs

Hs làm nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs 3hs

Hs lắng nghe CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT )

(5)

- Nghe viết tả trình bày đoạn văn

- Tìm tiếng có chứa , ua văn nắm cách đánh dấu : tiếng có , ua (BT2) ; tìm tiếng thích hợp có chứa ,hoặc ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 * Hs , giỏi làm đầy đủ BT3

B/chuẫn bị

-3 tờ phiếu khổ to nội dung BT2,3 C/ lên lớp`

- Cho hs viết lại từ sai tiết trước 3/

a/ GT: Hôm em thực hành viết đoạn chuyên gia máy xúc

-GV nghi tựa b/ viết tả

-GV đọc toàn lượt

-Gv hướng dẫn hs từ khó : khung cửa kính , buồng máy , khách tham quan , nhiều người ngoại quốc , khuôn mặt to chất phác

-GV đọc cho hs viết tả

-GV theo dỏi uống nắn hs ngồi sai tư -GV đọc lại toàn cho hs chửa lỗi

-GV chấm 5-7

- GV nhận xét chung tả chấm c/ thực hành

Bài : Cho Hs đọc yêu cầu BT :

- Gv giao việc : - Cho Hs làm

- Cho Hs trình bày kết - Gv kết luận :

Những tiếng có vần : , cuộn , mn Những tiếng có vần ua : , múa

Bài : hướng dẫn hs làm tập :

- Gv giao việc :Hs lớp làm câu , ( Hs , giỏi

làm hết câu )

- cho hs làm

- cho hs trình báy kết

- Gv chốt lại : Muôn người

.Chậm rùa Ngang cua Cày sâu cuốc bẩm 4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại quy tắt đánh dấu -Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại , viết lại từ sai -Chuẫn bị học tiết sau

Hát vui

Vài hs lên bảng viết HS lắng nghe HS nhắc lại HS lắng nghe HS luyện viết

HS viết tả vào HS tự sốt lỗi

Lớp đổi soát lỗi hs

Hs nhận việc Hs làm cá nhân Vài hs trình bày Lớp nhận xét hs

Hs nhận việc Hs làm cá nhân Vài hs trình bày Lớp nhận xét

1hs 3hs

Hs lắng nghe THỨ BA /21/9/ 2010

(6)

TIẾT : MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỊA BÌNH A/ u cầu

- Hiểu nghĩa từ hịa bình (BT1) ; tìm từ đồng nghĩa với từ hịa bình (BT2) - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quêhoac85 thành phố (BT3)

B/ chuẩn bị

- Các thơ hát nói hịa bình

C/ lên lớp

- Cho hs lên bảng giải BT1 - Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Bài học hôm thầy em mở rộng , hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm cánh chim hịa bình

-Gv ghi tựa b/ nội dung

H Đ :hoạt động cá nhân

Bái : cho hs đọc yêu cầu tập

- Gv giao việc : Trong dòng a,b,c em chọn dòng nêu

ý nghĩa từ hịa bình

- Cho hs làm

- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại :

Ý b : trạng thái khơng có chiến tranh H Đ : hs làm theo nhóm

Bài : Cho hs đọc yêu cầu

- Gv giao việc : - Cho hs làm

- Cho hs trình bày kết

- Gv chốt lại :bình yên , thản thái bình

H Đ3 : hoạt động cá nhân

Bái : cho hs đọc yêu cầu tập

- Gv chốt lại khen ngợi hs viết đoạn văn hay

4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nêu vd từ đồng nghĩa với từ tổ quốc -Gv nhận xét tiết học

Kiểm tra sĩ số 3em lên bảng giải Hs lắng nghe Hs nhắc lại 1hs

Hs nhận việc Hs làm cá nhân Vài hs trình bày Lớp nhận xét

1hs

Hs nhận việc

Hs làm nhóm đơi Vài hs trình bày Lớp nhận xét 1hs

Hs nhận việc Hs làm cá nhân Vài hs trình bày Lớp nhận xét 1hs

3hs

Hs lắng nghe

TOÁN

TIẾT 22 : ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI A/ Yêu cầu

(7)

- Cả lớp làm BT1,2,4 B / lên lớp

- Cho hs ghi tên đơn vị đo độ dài học - Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Trong tiết học hôm em tiếp tục ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng

-Gv ghi tựa

b/ lập bàng đơn vị đo khối lượng

- Gv treo bảng phụ yêu cầu Hs thảo luận để điền vào bảng

Lớn ki-lô-gam Ki-lô-gam

Bé ki-lô-gam

Tấn Tạ Yến kg hg dag g

1tấn = 10tạ

1tạ = 10yến

1 10 tấ

n

1yến = 10kg

1 10 tạ

1kg = 10hg

1 10 yế

n

1hg = 10dag

1 10 kg

1dag = 10 g

1 10 hg

1g =

1 10 da

g + Trong bảng đơn vị đo khối lượng hai đơn vị đứng liền kề nhau lần ?

Gv chốt lại : Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé Đơn vị bé

10 đơn vị lớn

- Cho vài Hs nhắc lại kết luận

c/ luyện tập

- Cho hs làm

Gv chốt lại : a/ 18 yến = 180kg ; 200ta5 = 20000kg ; 35 = 35000 kg b/ 430kg = 43 yến ; 2500 kg = 25 tạ ; 16000 kg = 16 c/ 2kg326g = 2326g ; kg g = 6003g

d/ 4008 g = kg 8g ; 9050 kg = tấn50 kg Bài : cho hs đọc yêu cầu tập ( Hs , giỏi làm )

- Cho hs làm

Gv chốt lại : kg 50 g = 2500g ; 6090 kg > kg ; 13 kg 85 g < 13 kg 805 g ; 14 = 250 kg Bài : cho hs đọc yêu cầu tập

- Cho hs làm

Gv chốt lại : Số đường cửa hàng bán ngày thứ hai : 300 x = 600 (kg )

Số đường bán ngày : 600 + 300 = 900 ( kg ) Số đường bán ngày thứ ba :

1000 – 900 = 100 ( kg ) Đáp số : 100 kg 4/ Củng cố -dặn dò

Hát vui hs

Vài Hs nêu

3hs 1hs

1hs

Hs làm nhóm đơi Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs

(8)

- Cho hs nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng -Gv nhận xét tiết học

1hs 3hs

Hs lắng nghe KHOA HỌC

TIẾT : THỰC HÀNH : NÓI “ KHÔNG” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN A/ yêu cầu

- Nêu số tác hại ma túy , thuốc , rượu bia - Từ chối sử dụng rượu , bia , thuốc , ma túy

B/ chuẩn bị

- Thơng tin hình trang 20 , 21 , 22 , 23 SGK

- Một số phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu , bia , thuốc , ma túy

C/ lên lớp

+ Cho hs nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy ?

- Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Hôm em tìm hiểu tác hại chất gây nghiện rượu , bia , thuốc , ma túy

-Gv ghi tựa b/ nội dung H Đ : làm việc cá nhân

- Gv giao việc : Các em dựa vào thơng tin SGK hồn thành bảng sau : Tác hại thuốc

lá

Tác hại rượu bia

Tác hại ma túy

Đối với người sử dụng

Đối với người xung quanh

- Cho hs trình bày

- Gv kết luận :rượu bia , thuốc chất gây nghiện , riêng ma túy

chất gây nghiện bị nhà nước cấm Vì , sử dụng , buôn bán , vận chuyển ma túy việc làmvi phạm pháp luật

- Các chất gây nghiện hại cho sức khỏe người sử dụng

những người xung quanh ; làm tiêu hao tiền thân , gia đình , làm trật tự an tồn xã hội

H Đ2 : trị chơi “ bốc thăm trả lời câu hỏi” - Tổ chức hướng dẫn

- Chuẩn bị sẵn hợp đựng phiếu Hộp đựng câu hỏi liên quan đến tác hại thuốc Hộp đựng câu hỏi liên quan đến tác hại rượu , bia Hộp đựng câu hỏi liên quan đến ma túy

- Gv đề nghị nhóm cử bạn vào ban giám khảo 3- bạn tham gia trị chơi chủ đề sau cử -5 bạn khác lên chơi chủ đề bạn lại quan sát viên

- Gv phát đáp án cho ban giám khảo thống cách cho điểm - Cho đại diện nhóm lên bóc thăm câu hỏi trả lời

- Gv tổng kết điểm nhóm khen ngợi nhóm có điểm cao 4/ Củng cố -dặn dò

Hát vui 3hs trả lời Hs lắng nghe Hs nhắc lại Hs làm cá nhân

(9)

- Cho hs nhắc lại tác hại rượu bia , thuốc , ma túy -Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại -Chuẫn bị học tiết sau

1hs 3hs

Hs lắng nghe KỂ CHUYỆN

TIẾT : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC A/ yêu cầu

- Kể lại câu chuyện nghe , đọc ca ngợi hịa bình , chống chiến tranh , ; biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

B/ chuẩn bị

- Một số sách , truyện , báo viết anh hùng danh nhân đất nước

C/ lên lớp

- Chohs kể lại câu chuyện tiết trước -Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Trong tiết kể chuyện hôm em kể cho thầy lớp nghe câu chuyện mà em nghe , đọc mà nội dung câu chuyện với chủ điểm hịa bình

- Gvghi tựa

b/ Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề

- Gv ghi đề lên bảng

- Gv ghạch từ ngữ cần ý : ( nghe , đọc , ca

ngợi hịa bình , chống chiến tranh )

Lưu ý : Để kể chuyện hay , hấp dẫn em cần đọc gợi ý ,2 SGK

- Cho hs đọc nêu tên câu chuyện kể

H Đ : Hướng dẫn hs kể

- Cho hs kể chuyện theo nhóm - Gv chia nhóm

- Cho hs thi kể trước lớp

- Gv nhận xét khen hs kể chuyện hay , nêu ý nghĩa câu chuyện tốt

4/ Củng cố - Dặn dò

- Cho hs nhắc lại số tên câu chuyện kể học - Gv nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị tiết sau

Hát vui 3hs

Hs lắng nghe Hs nhắc lại 1hs đọc đề

Hs chu ý từ ghạch chân

7-8 hs nêu

Nhóm kể cho nghe

Đại diện nhóm kể Lớp nhận xét bình chọn 1hs

3hs

Hs lắng nghe THỨ TƯ /22/9/ 2010

TẬP ĐỌC TIẾT : Ê-MI-LI , CON … A/ yêu cầu

- Đọc trôi chảy diễn cảm thơ với giọng vui , tự hào

(10)

- Hiểu : Ca ngợi hành động dũng cảm công nhân Mĩ tự thêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam ( trả lời câu hỏi ,2 ,3 ,4 SGK ; học thuộc khổ thơ )

* Hs , giỏi học thuộc khổ thơ 4; biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động trầm lắng

B / chuẩn bị

-Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ nội dung đoạn luyện đọc C/ lên lớp

- Cho hs đọc tiết trước trả lời câu hỏi - Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Bài học hôm em biết thêm anh Mô- ri xơn người Mị tự thêu để phản đối chiến tranhxam6 lược Việt Nam qua Ê-mi-li ,

- Gv ghi tựa

b/ luyện đọc

- Cho hs đọc - Gv chia khổ thơ - Cho hs đọc nối tiếp

- Luyện đọc từ khó : Ê-mi-li ; mo-ri-xơn ; Giôn-xơn ;

pô-tô-mác;oa-sinh-tơn

- Cho hs đọc theo cặp - Cho hs đọc - Gv đọc diễn cảm

c/ tìm hiểu

+ Theo em lời cha cần đọcthe61 ? lời người cần đọc ? Gv chốt lại : lời cha cần đọc trang nghiêm xúc động Lời đọc giọng hồm nhiên , ngây thơ

+ Vì Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược đế quốc Mĩ ?

Gv chốt lại : Hành động đế quốc Mĩ hành động phi nghĩa , vôn tàn bạo Mĩ dùng máy bay B52 bắn na-pan độc … để đốt há bắn giết hủy diệt đất nước người Việt Nam

+ Tìm chi tiết nói lên tội ác giặc Mĩ ?

Gv chốt lại : Qua dòng cuối khổ “để đốt … giết … nhạc họa” + Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biệt ?

Gv chốt lại : Cha không bế … đừng buồn

+ Qua lời dặn dò Mo-ri-xơn em thấy người ? Gv chốt lại : Chú người yêu thương vợ , động viên vợ đừng buồn thản tự nguyện hi sinh lẽ phải , hạnh phúc người

+ Ba dòng thơ cuối thể mong muốn Mo-ri-xơn ?

Gv chốt lại : Chú muốn lữa đốt lên thức tĩnh người làm người nhận thật chiến tranh phi nghĩa làm người hợp sức ngăn chặn tội ác

- Cho hs nêu nội dung học - Gv chốt lại : đính bảng nội dung

c/ đọc diễn cảm

-Cho hs đọc nối tiếp lại ( Hs , giỏi đọc diễn cảm ) -GV hướng dẫn cho HS đọc

Kiểm tra sỉ số 3hs

Hs lắng nghe Hs nhắc lại 1hs

Hs dùng bút chì đánh dấu Hs đọc lượt

2hs đọc 2hs đọc

(11)

-GV đính bảng đoạn luyện đọc

-Cho HS thi đọc diễn cảm thuộc lòng khổ thơ 4( Hs , giỏi ) -GV nhận xét tuyên dương

4/Củng cố-Dặn dò

-Cho HS nhắc lại tựa

-Cho HS nêulại nội dung đọc thuộc lòng -GV nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại luyện đọc diển cảm lại -Chuẩn bị học tiết sau

5- hs luyện đọc hs thi đọc 1hs

3hs

Hs lắng nghe

TOÁN TIẾT 23 : LUYỆN TẬP A/ Yêu cầu

- Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật , hình vng -Biết cách giải toán với số đo độ dài , khối lượng

-Cả lớp làm BT1 , B / lên lớp

- Cho hs nêu lại bảng đơn vị đo khối lượng - Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Trong tiết học hôm em ôn tập nội dung liên quan đến đơn vị đo độ dài , khối lượng , diện tích mà em học -Gv ghi tựa

b/ luyện tập

Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập

- Cho hs làm

Gv chốt lại : Đổi 300 kg = 1300 kg 700 kg = 2700 kg Số giấy vụn trường thu gom : 1300 + 2700 = 4000 (kg ) = so với gấp số lần :

: = ( lần ) Số sản xuất :

50000 x = 100000 ( ) Đáp số : 100000 Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập (Hs , giỏi giải )

- Cho hs làm

Gv chốt lại : Đổi 120 kg = 120000 g

Đà điểu gấp chim sâu số lần : 120000 : 60 = 2000( lần ) Đáp số : 2000 lần Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập

- Cho hs làm

Gv chốt lại :Diện tích hình chữ nhật ABCD : 14 x = 84 ( m2 )

Diện tích hình vng NCEM :

Hát vui 2hs nhắc lại Hs lắng nghe Hs nhắc lại hs đọc

Hs làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1 hs đọc

Hs làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1 hs đọc

(12)

x7 = 49 ( m2 )

Diện tích mảnh đất : 84 + 49 = 133 ( m2 )

Đáp số : 133m2

Bài : Cho hs đọc yêu cầu tập (Hs , giỏi giải )

- Cho hs làm

Gv chốt lại :+ Diện tích hình chữ nhật ABCD cho + Diện tích hình chữ nhật ABCD : x = 12 ( m2 )

Nhật xét : 12 = x = x =12 x = x 12

Vậy vẽ hình chữ nhật có chiều dài cm , chiều rộng cm chiều dài 12 cm , chiều rộng cm Hs tự vẽ

- Cho hs nhắc lại cách giải toán tỉ lệ nghịch -Gv nhận xét tiết học

1 hs đọc

1hs 3hs

Hs lắng nghe ĐẠO ĐỨC

TIẾT : CĨ CHÍ THÌ NÊN A/ u cầu

- Hs biết số biểu người sống có ý chí

- Biết : người có ý chí vượt qua khó khăntrong sống

B/ chuẩn bị

- Một số mẫu chuyện gương vượt khó : Nguyễn Ngọc Kỳ , Nguyễn Đức Trung , … - Thẻ màu dùng cho hoạt động

C/ lên lớp

- Gọi hs đọc phần ghi nhớ tiết trước - Gv nhận xét

3/

a/ GT : Hơm tìm hiểu kiên chì cơng việc đạt kết tốt

- Gv ghi tựa b/ nội dung

H Đ : tìm hiểu thơng tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng - Cho Hs đọc thông tin SGK

- Hs thảo luận theo câu hỏi ,2 ,3 SGK -Cho hs trình bày kết

- Gv chốt lại : Dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn , có tâm cao biết xếp thời gian hợp lí vừa học tốt , vừa giúp gia đình

H Đ : xử lí tình - Gv giao việc :

- Hs đại diện theo nhóm trình bày kết

- Gv chốt lại : tình , người ta tuyệt vọng , chán nản , bỏ học , … Biết vượt khó khăn để sống tiếp tục học tập người có chí

Hát vui hs đọc Hs lắng nghe Hs nhắc lại hs đọc

Hs hoạt động cá nhân Vài hstrình bày Lớp nhận xét

(13)

H Đ :làm BT , SGK

- Cho hs làm việc theo nhóm BT1

- Gv nêu trường hợp Hs giơ thẻ màu để đánh giá

- Hs tiếp tục làm BT2 theo cách

- Gv khen em biết đánh giá vá kết luận 4/ Củng cố - Dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa - Chohs nêu lại học - Gv nhận xét tiết học - Về nhà đọc thuộc tóm tắt

- Chuẩn bị học tiết sau

Hs làm cá nhân

Bằng cách giơ thẻ màu

1hs 3hs

Hs lắng nghe TẬP LÀM VĂN

TIẾT : LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ A/ yêu cầu

- Biết thống kê theo hàng ( BT1 ) thống kê cách lập bảng ( BT2) để trình bày kết

điểm học tập tháng thành viên tổ

* Hs , giỏi nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ B/ chuẩn bị

- Một số mẫu thống kê đơn giản - Bút - giấy khổ to

C/ lên lớp

- Chấm hs ( đoạn văn tả cảnh trường học ) - Gv nhận xét

3/

a/ GT : Trong tiết tập làm văn hôm thầy giúp em biết thống kê kết học tập thân , bạn tổ , qua thấy tác dụng việc làm báo cáo thống kê

- Gv ghi tựa

b/ Hướng dẫn làm tập Bài :Cho hs đọc yêu cầu bt1 :

-Cho hs trình bày kết ( Gv dán lên bảng phiếu thống kê kẽ sẵn )

- Gv kết luận khen ngợi hs thống kê nhanh tốt

Bài :Cho hs đọc yêu cầu bt2 :

- Gv giao việc : ( Gv phát phiếu bút cho tổ ) ( Hs , giỏi

nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ )

- Cho hs làm - Cho hs trình bày

.Gv nhận xét khen ngợi nhóm thống kê , nhanh , đẹp 4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nêu lại bảng thống kê -Gv nhận xét tiết học

-Về nhà làm hoàn chỉnh kĩ lại bảng thống kê vào -Chuẫn bị học tiết sau

Hát vui hs

Hs lắng nghe Hs nhắc lại 1hs

Hs nhận việc Hs làm cá nhân hs lên bảng thống kê Lớp nhận xét

1hs

Hs nhận việc

Các tổ trao đổi thống bảng thống kê

Lớp nhận xét 1hs

3hs

(14)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 10 : TỪ ĐỒNG ÂM A/ yêu cầu

- Hs hiểu từ đồng âm(Ndghi nhớ )

- Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm ( BT1 ,mục III ); đặt câu để phân biệt từ đồng

âm ( số từ BT2 ); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui câu đố

* Hs , giỏi làm đầy đủ Bt3 ; nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3 ,và BT4 B/ chuẩn bị

- Một số tranh ảnh vật , tượng hoạt động … có tên gọi giống

C/ lên lớp

- Cho hs đọc đoạn văn tả cảnh bình miền quê

thành phố tiết trước

3/

a/ GT : Bài học hôm em giúp em hiểu từ đồng âm

-Gv ghi tựa b/ phần nhận xét

- Cho hs đọc yêu cầu tập

- Cho hs làm việc cá nhân nêu ý nghĩa từ , câu - Cho hs trình bày kết

- Gv chốt lại ý :

Câu ( cá ) : bắt cá móc sắc nhỏ ( thường có mồi ) Câu ( văn ) : đơn vị lời nói diễn đạt ý chọn vẹn

+ Hai từ câu phát âm giống hoàn toàn nghĩa khác hồn tồn ta gọi từ đồng âm

- Gv rút ghi nhớ SGK

c/ luyện tập

Bài 1: cho hs đọc yêu cầu tập

- Gv giao việc yêu cầu tập - Cho hs làm

- Gv chốt lại ý : a/ Đồng ( cánh đồng ) khoảng đất rộng

bằng phẳng dùng để cày , cấy trồng trọt

- Đồng ( tượng đồng ) kim loại có màu đỏ dể dát mỏng , kéo sợi thường làm dòng điện chế hợp kim

- Đồng ( nghìn đồng )đơn vị tiền tệ

b/ Đá ( đá ) chất rắn tạo nên vỏ trái đất kết thành tảng ,

- Đá ( đá bóng ) dùng chân súc bóng vào khung thành đối phương

c/ Ba (ba má ) người bố - Ba ( ba tuổi ) số

Bài 2: cho hs đọc yêu cầu tập

- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại ý :

Kiểm tra sĩ số hs đọc Hs lắng nghe Hs nhắc lại

1hs

Hs làm cá nhân Vài hs trình bày kết Lớp nhận xét

3 hs đọc lại 1hs

Hs nhận việc Hs làm cá nhân Vài hs trình bày kết Lớp nhận xét

1hs

Hs nhận việc

(15)

VD : câu từ bàn với nghĩa từ bàn khác : Cái bàn học em đẹp

Tổ em họp để bàn việc làm báo tường VD : câu có từ cờ :

Cờ đỏ vàng quốc kì nước ta

Cờ vua mơn thể thao địi hỏi trí thơng minh Bài 3: cho hs đọc yêu cầu tập

- Gv giao việc : Hs giỏi làm toàn BT 3. - Cho hs làm

- Gv chốt lại ý : Nam nhằm lẫn từ tiêu cụm từ tiền tiêu

( tiền đẻ chi tiêu ) với tiếng tiêu từ đồng âm : tiền tiêu ( vị trí quan trọng , nơi có bố trí canh gác phía trước khu vực trú quân , hướng phía địch )

Bài 4: cho hs đọc yêu cầu tập Hs , giỏi nêu tác dụng từ đồng âm

- Cho hs trình bày kết - Gv nhận xét chốt lại :

a/ chó thui : từ chín vâu đố có nghĩa nướng chín khơng phải số chín

b/ hoa súng súng ( súng gọi súng )

4/ Củng cố -Dặn dò

- Cho hs giỏi nêu lai tác dụng tử đồng âm

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại đọc thuộc nội dung ghi nhớ. - Chuẩn bị tiết sau

1hs đọc

Hs làm việc nhóm đơi Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs

Hs nhận việc Hs làm cá nhân Vài hs trình kết Lớp nhận xét

1hs 3hs

Hs lắng nghe LỊCH SỬ

TIẾT : PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU

A/ yêu cầu

- Biết Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu đầu kĩ XX ( giới thiệu đôi nét

về đời , hoạt động Phan Bội Châu )

+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên đất nước bị thực dân Pháp đô hộ , ông day dứt lo tìm đường giải phóng dân tộc + Từ năm 1905-1908 ông vận động niên Việt Nam sang Mhật học để trở đánh Pháp cứu nước Đây phong trào Đông du

 Hs , giỏi :

+ Biết phong trào Đông du thất bại : thực dân Pháp cấu kết với Nhật B/ chuẩn bị

- Hình phóng to SGK - Bản đồ giới

- Tư liệu Phan Bội Châu phong trào Đông du

C/ lên lớp

- Cho hs đọc tóm tắt tiết trước - Gv nhận xét ghi điểm

(16)

3/

a/ GT : Hơm thầy trị ta tìm hiểu Phan Bội Chau phong trào Đông du

H Đ : làm việc lớp

- Gv cho hs đọc lịch sử - Gv nêu nhiệm vụ học tập cho hs

+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đơng du nhằm mục đích ? + Kể tên nét phong trào Đông du ?

+ Ý nghĩa phong trào Đông du ? H Đ : làm việc theo nhóm

- Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm theo câu hỏi : - Cho Hs trình bày

Gv chốt lại : Những người yêu nước đào tạo nước Nhật tiên tiến để có kiến thức khoa học , kỹ thuật sau đưa họ hoạt động cứu nước + Phong trào khơi dậy lòng yêu nước nhân dân ta

H Đ : làm việc lớp

- Gv bổ sung giới thiệu Phan Bội Châu

+ Tại Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi giặc Pháp

 Hs , giỏi nêu đươc phong trào Đông du kết thúc ?

Gv chốt lại : Nhật Bản trước nước lạc hậu Việt Nam Trước âm mưu xâm lược nước tư phương Tây nguy nước , Nhật tiến hành cải cách , trở nên cường thịnh Phan Bội Châu cho : Nhật Bản củng nước châu Á “ đồng văn , đồng chủng”

+ Nêu hi vọng vào giúp đở Nhật Bản để chống Pháp + Do cấu kết thực dân Pháp với phủ Nhật H Đ : làm việc lớp

- Gv nhấn mạnh nội dung cần nắm - Gv rút kết luận

- Cho hs nêu lại nội dung học -Gv nhận xét tiết học

- Về nhà đọc thuộc tóm tắt -Chuẫn bị học tiết sau

Hs làm nhóm

Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét

3 hs đọc 1hs 3hs

Hs lắng nghe TOÁN

TIẾT 24 : ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG, HEC-TÔ-MET VUÔNG A/ Yêu cầu

- Biết tên gọi , kí hiệu quan hệ đơn vị đo diện tích : đề-ca-mét vng , héc-tơ-mét vng - Biết đọc , viết số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông , héc-tô-mét vuông

- Biết mối quan hệ đề-ca-mét vuông với héc-tô-mét vuông - Biết chuyển đổi số đo diện tích ( trường hợp đơn giản ) - Hs lớp giải d-ược BT1,2,3

B/chuẩn bị

- Gv chuẩn bị trước hình vẽ biểu diển hình vng có cạnh 1dam , 1hm ( thu nhỏ ) SGK C/ lên lớp

- cho hs nêu lại tên đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng

(17)

3/

a/ GT : Để đo diện tích người ta cịn dùng đơn vị khác Hôm giới tiệu đơn vị đo diện tích đề-ca-mét vng héc-tô-mét vuông

-Gv ghi tựa

b/ giới thiệu đơn vị đo đề-ca-mét vng (dam2 )

b1 / hình thành biểu tượng đề-ca-mét vuông

+ Mét vng diện tích hình vng có kích tước náo ? Gv chốt lại : Mét vng diện tích hình vng có cạnh mét + Ki-lô-mét vuông diện tích hình vng có kích thước ? Gv chốt lại : Ki-lô-mét vuông diện tích hình vng có cạnh km

- giới thiệu đơn vị đề-ca-mét vuông

+ Đề-ca-mét vng cạnh hình vuông ?

Gv chốt lại : đề-ca-mét vng diện tích hình vng có cạnh 1dam : viết tắt : dam2

b2/ mối quan hệ dam2 và m2

- Chia mổi cạnh hình vng 1dam thành 10 phần nối

các điểm để thành hình vng nhỏ

- Mổi nhỏ hình vẽ có diện tích ? ( 1m2 )

- Hình vng 1dam2 có vng 1m2 ? ( 100 vuông

1m2 )

- Vậy 1dam2 m2 ? (1dam2 = 100 m2 )

- Tương tự Gv gắn hình vẽ hec-tơ-mét vuông lên bảng mô tả

đơn vị đo héc-tơ-mét vng

+ Nhìn vào hình vẽ em hảy cho biết mối quan hệ hm2 dam2

Gv chốt lại : héc-tô-met vuông diện tích hình vng có cạnh héc-tô-mét vuông : viết tắt : hm2

Trong hình vẽ hình vng 1hm2 gồm 100 hình vuông 1dm2

Vậy 1hm2 = 100 dam2

c/ luyện tập

- Cho hs làm

Gv chốt lại : 105dam2 : trăm linh năm đề-ca-mét vuông.

32600dam2 : ba mươi hai ngàn sáu trăm đề-ca-mét vuông

492 hm2 : bốn trăm chín mươi hai héc-tơ-mét vng

180350 hm2 : trăm tám chục ngàn ba trăm năm mươi

héc-tô-mét vuông

- Cho hs làm

Gv chốt lại : a/ 271 dam2 ; b/ 18954 dam2 ; c/ 603 hm2 ; d/ 34620 hm2

- Cho hs làm

Gv chốt lại : a/ 2dam2 = 200m2 ; 30hm2 = 3000dam2 ; 3dam2 15 m2 = 315m2

12hm25 dam2 = 1205 dam2 ; 200 m2 = dam2 ; 760 m2 = dam260m2

b/ 1m2 =

100 dam2 ; dam2 =

100 hm2 ;3m2 = 100

dam2

dam2 =

100 hm2 ; 27m2 = 27

100 dam2 ; 15dam2 = 15

100 hm2

Hs lắng nghe Hs nhắc lại Vài hs trả lới Lớp nhận xét Vài hs trả lới Lớp nhận xét

Vài hs trả lời

1hs

Hs làm nhóm đơi Vài hs trình bày Lớp nhận xét 1hs

(18)

Bài : cho hs đọc yêu cầu tập (Hs , giỏi giải )

- Cho hs làm

Gv chốt lại : 16dam291m2 = 16 91

100 dam2 ; 32dam25m2 = 32

100 dam2

- Cho hs nhắc lại đơn vị đo diện tích mối quan hệ -Gv nhận xét tiết học

1hs

Hs làm nhóm đơi Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs

3hs

Hs lắng nghe KHOA HỌC

TIẾT 10 : THỰC HÀNH : NĨI “ KHƠNG” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN A/ yêu cầu

- Nêu môt số tác hại ma túy , thuốc , rượu bia - Từ chối sử dụng rượu , bia , thuốc , ma túy

B/ chuẩn bị

- Thơng tinh hình trang 22 , 23 SGK

C/ lên lớp

- Cho hs nêu lại tác hại thuốc , rượu , bia , ma túy người nghiện người xung quanh

3/

a/ GT : Bài học hơm em thực hành tiếp nói “ không” chất gây nghiện

H Đ 3: trò chơi ghế nguy hiểm

- Gv sử dụng ghế Gv để dùng cho trò chơi ghế nguy hiểm - Chuẩn bị thêm khăn phủ lên ghế để ghế trở nên đặc biệt

- Gv vào ghế nói : ghế nguy hiểm nhiểm điện cao Ai đụng vào bị giật chết , tiếp xúc với người chạm vào ghế củng bị chết bị điện giật Chiếc ghế đặt cửa em từ cửa vào cố gắng đừng chạm vào ghế Bạn không chạm vào ghế chạm vào người bạn đụng vào ghế củng bị điện giật - Cho Hs chơi trò chơi

- Cho hs thảo luận số câu hỏi sau :

+ Em cảm thấy qua ghế ?

+ Tại qua ghế số bạn chậm lại thận trọng để không chạm vào ghế ?

+ Tại có người biết ghế nguy hiểm mà đẩy bạn làm cho bạn chạm vào ghế ?

- Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại theo ý kiến hs H Đ : đóng vai

- Gv nêu vấn đề : tạo tình tửng tranh trang 22 ,23 SGK - Cho hs thảo luận nhận vai lên trình diển vai trước lớp

Hát vui 3hs trả lời

3 hs trả lời trước lớp Lớp nhận xét

Hs chơi trò chơi

Vài hs trình bày Lớp nhận xét

(19)

- Gv chốt lại khen ngợi hs đóng vai tốt / củng cố - Dặn dò

- Em có nên dùng chất gây nghiện rượu , bia ,thuốc , ma túy không ?

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà khuyên người thân tránh sử dụng chất gây nghiện

- Chuẩn bị học tiết sau

1hs 3hs

Hs lắng nghe

THỨ SÁU / 24/9/ 2010

ĐỊA LÝ

TIẾT : VÙNG BIỂN NƯỚC TA A/ yêu cầu

- Nêu số đặc điểm vai trị củAvùng biển nước ta:

+ Vùng biển Việt Nam phận Biển Đông + Ở vùng biển Việt Nam , nước khơng bao giời đóng băng

+ Biển có vai trị điều hào khí hậu , đường giao thơng quan trọng cung cấp nguồn tài nguyên to lớn

- Chỉ số diểm du lịch , nghỉ mát quen biển tiếng : Hạ Long , Nha Trang , Vũng Tàu , … đồ ( lược đồ )

* Hs , giỏi :

+ Biết thuận lợi khó khăn người dân vùng biển Thuận lợi : khai thác mạnh biển để phát triển kinh tế ; khó khăn : thiên tai

B / chuẩn bị

- Bản đồViệt Nam khu vực Đông Nam Á - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

C/ lên lớp

- Cho hs đọc ghi nhớ tiết trước kết hợp trả lời câu hỏi - Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT: Hôm em tìm hiểu tiếp vai trị vùng biển nước ta

- Gv ghi tựa bài

b/ nội dung

H Đ : làm việc lớp ( vùng biển nước ta ) - Cho hs quan sát lược đồ SGK

- Gv vào lược đồ vùng biển nước ta rộng thuộc biển Đông + Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta phía ?

- Cho hs làm

- Gv chốt lại : Vùng biển nước ta phận biển Đông

H Đ : làm việc cá nhân ( đặc điểm vùng biển nước ta ) - Cho hs làm việc theo nhóm

- Hs đọc SGK va hoàn thành bảng sau vào : Đặc điểm vùng biển

nước ta ảnh hưởng nước biển đời sống sản xuất Nước khơng đóng

Kiểm tra sĩ số 3hs Hs lắng nhge Hs nhắc lại

(20)

băng

Miền Bắc miền Trung hay có bảo

Hằng ngày nước biển có lúc dâng lên , có lúc hạ xuống

- Cho hs trình bày kết làm việc

- Gv sửa chửa và giúp hs hoàn thiện phần trình bày

H Đ : làm việc theo nhóm ( vai trị biển ) ( hs , giỏi nêu thuận lợi ,khó khăn người dân vùng biển )

- Dựa vào vốn hiểu biết đọc SGK để nêu vai trị biển khí hậu , đời sống sản xuất nhân dân ta

- Gv chốt lại : Biển điều hịa khí hậu nguồn tài nguyên đường giao thông quan trọng ven biển có nhiều nơi du lịch nghĩ mát tiếng Hạ Long , Nha Trang , Vũng Tàu ,…

- Cho hs rút ghi nhớ SGK 4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nêu lại vai trò vùng biển nước ta -Gv nhận xét tiết học

-Về nhà đọc thuộc tóm tắt

-Chuẫn bị học tiết sau

3hs đọc lại 1hs

3hs

Hs lắng nghe

TOÁN

TIẾT 25 : MI-LI-MÉT VUÔNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH A/ Yêu cầu

- Biết tên gọi , kí hiệu ,độ lớn mi-li-mét vuông; biết quan hệ mi-li-mét vuông xăng-ti-mét vuông

- Biết tên gọi , kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích - Cả lớp làm cácBT 1,2a (cột ) ,3

* Hs ,giỏi BT 2a ( cột 2)và b B / chuẩn bị

- Hình vẽ biểu diễn hình vng có cạnh dài cm (a) SGK

- bảng kẽ sẵn dòng cột SGK mà chưa viết chữ số C / lên lớp

- Nêu tên đơn vị đo diện tích biết

1cm2 = dm2 ; dm2 = hm2 * Đáp số :=

10 dm2 ; =

100 hm2

100m2 = dam2 ; 100 dam2 = hm2 = 1dam2 ; = hm2 - Gv nhận xét ghi điểm

3/

a/ GT : Trong tiết học hôm em biết thêm đơn vị đo diện tích , mi-li-mét vuông xây dựng bảng đơn vị đo diện tích

-Gv ghi tựa

b/ Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li-mét vng

- u cầu hs nhắc lại đơn vị đo diện tích học - Gv ghi bảng : km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

Hát vui hs nêu 2hs giải

(21)

- Để đo diện tích bé người ta dùng đơn vị đo mi-li-mét

vuông

Gv chốt lại : mi-li-met vng diện tích cũa hình vng 1mm

- mi-li-mét vng có kí hiệu ?

Kí hiêu : mm2

- Gv đính hình vẽ SGK lên bảng

+ Hình vng có cạnh cm diện tích , có vng có cạnh mm ?

Gv chốt lại : cm2 Có 100 vng cạnh mm

+ Mổi hình nhỏ có diện tích ? Gv chốt lại : mm2

+ Em cho biết mối quan hệ cm2 mm2 - Gv xác nhận giới tiệu quan hệ

1cm2 = 100 mm2

mm2= ❑ ❑

1

100 cm2

c/ Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích

- Gv đính bảng phụ kẽ sẳn bảng đơn vị đo diện tích lên bảng - Hãy thảo luận để xếp đơn vị đo diện tích vào bảng theo thứ tự từ lớn đến bé

- Gọi hs lên bảng điền

Gv chốt lại : km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

+ Lớn mét vng có đơn vị ? đơn vị ? Gv chốt lại : đơn vị : km2 hm2 dam2

+ Bé mét vng có đơn vị? đơn vị ? Gv chốt lại : đơn vị : dm2 cm2 mm2

+ Hai đơn vị liên tiếp nhau lần ? Gv chốt lại : Hai đơn vị liên tiếp nhau 100 lần km 2= 100 hm2

1hm 2 = 100 dam2

1hm2 =

100 km2

- Cứ Gv giúp hs xây dựng bảng đơn vị đo diện tích

SGK

- Cho em phân biệt hai đơn vị đo diện tích hai đơn vị đo độ

dài d/ luyện tập

- Cho hs làm

Gv chốt lại : a/ 29mm2 : Hai mươi chín mi-li-mét vng

305 mm2 : Ba trăm linh năm mi-li-mét vuông

1200 mm2 : Một ngàn hai trăm mi-li-mét vuông

b/ 168 mm2 ; 2310 mm2

- Gv giao việc : ca lớp giải BT2a (cột 1) Hs , giỏi giải BT2a ( cột ) 2b

- Cho hs làm

Gv chốt lại : a/ cm2 = 200 mm2 * m2 = 10000 cm2

12 km2 = 1200 hm2 5 m2 = 50000 cm2

1hm2 = 100 m2 12m29dm2 = 1209dm2

hm2 = 700 m2 37dam2 24m2= 3724m2

2 hs trả lời

Vài hs trả lời Lớp nhận xét hs nêu Vài hs nêu Lớp nhận xét

Hs thảo luận viết nháp 1hs lên bảng điền

2hs nêu 2hs nêu 2hs nêu

1hs

(22)

* b/ 800mm2 = cm2 3400dm2 = 34 m2

12000 hm2 = 120 km2 90000m2 = hm2

150 cm2 = 1dm2 50cm2 2010m2 = 20dam2 10m2

- Cho hs làm

Gv chốt lại : 1mm2 =

100 cm2 ; 8mm2 =

100 cm2

29mm2 = 29

100 cm2 ; 1dm2 = 100 m2

7dm2 =

100 m2 ; 34dm2 = 34 100 m2

- Cho hs nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích mối quan hệ chúng -Gv nhận xét tiết học

1hs

Hs làm cá nhân Vài hs trình bày Lớp nhận xét

1hs 3hs

Hs lắng nghe TẬP LÀM VĂN

TIẾT 10 : TRẢ BÀI VIẾT ( TẢ CẢNH ) A/ yêu cầu

- Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh ( ý ,bố cục , dùng từ , đặt câu …); nhận biết lỗi tự sửa lỗi

B/ chuẩn bị

- Bảng phụ ghi đề , phấn màu

- Phiếu hs thống kê lỗi

C/ lên lớp

- Chấm số em viết lại bảng thống kê tiết trước - Gv nhận xét ghi điểm.

3/

a/ GT : Hôm sửa chửa lại tập thực hành tiết trước - Gv ghi tựa

b/ nội dung

*Gv nhận xét chung

- Gv treo bảng phụ viết sẵn đề tiết kiểm tra trước - Gv nhận xét kết làm

+ Ưu điểm

- Về nội dung

- Về hình thức trình bày + Hạn chế

- Về nội dung

- Về hình thức trình bày

-Thơng báo điểm cụ thể hs H Đ : Hướng dẫn hs chửa lỗi

- Gv trả cho hs

- Phát phiếu học tập cho hs

Hát vui Chấm Hs lắng nghe Hs nhắc lại

Cho 1hs đọc lại đề lần

(23)

- Hs đổi cho bạn để soát lỗi H Đ2 :Hướng dẫn lỗi chung

- Gv lỗi cần chữa viết bảng lớp

- Gv chữa bảng cho

H Đ3 : Hướng dẫn hs học tập đoạn văn hay - Gv đọc đoạn văn văn hay

- Gv chọn lại ý hay cho hs cần học tập 4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs đọc lại đoạn văn sữa chửa - Gv nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại sửa chửa lại cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị tiết sau

Xem kỉ chổ mắc lỗi

Viết vào phiếu lỗi Hs đổi soát lỗi Vài hs lên bảng chữa lỗi Hs lại chữa nháp

Cả lớp trao đổi chữa lỗi bảng

Hs chép kết vào

Hs trao đổi thảo luận để tìm hay đẹp để học tập

1hs 3hs đọc Hs lắng nghe

KỸ THUẬT

TIẾT : MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH A/ yêu cầu

- Biết đặt điểm , cách sử dụng , bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thong thường

gia đình

- Biết giữ vệ sinh , an toàn trình sử dụng dụng cụ nấu ăn , ăn uống

* Có trể tồ chức cho hs tham quan , tìm hiểu dụng cụ nấu ăn bếp ăn tập thể trường ( có )

B/ chuẩn bị

- Tranh số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường - Một số phiếu học tập

C/lên lớp

Hoạt động gv 1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho hs nêu lại quy tắt thêu dấu nhân - Gv nhận xét

3/

a/ GT: Đây học lý thuyết có nhiều kiến thức quen thuộc em qua học hôm cacem nắm rõ “ số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình”

- Gv ghi tựa

b/ Gv tổ chức cho hs nêu dụng cụ đung nấu ăn uống gia đình

- Gv nhận xét theo ý trả lời hs

c/ Tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng bảo quản số dụng cụ đun ,nấu ,ăn , uống gia đình

-Gv chia nhóm cho lớp hoàn thành phiếu học tập ( Gv phát cho nhóm )

Hoạt động cảu hs Hát vui

3 hs

(24)

- Cho hs làm việc trình bày kết

- Gv nhận xét chốt lại

Loại dụng cụ Tên dụngcụ loại Tác dụng Sử dụng , bảo quản

Bếp đun Bếp ga ,lị

xơ,… Đun nấu Lao chùi vệ sinh Dụng cụ nấu

Dụng cụ bày thức ăn ăn uống Dụng cụ cắt thái thực

phẩm dụng cụ khác

- Gv sử dụng tranh minh họa để kết luận nội dung SGK

d/ Đánh giá kết học tập

- Em nối cụm từ cột A với cụm từ cột B cho tác dụng

của mổi cụm từ sau

Bếp đun nấu ăn có tác dụng Làm làm nhỏ tạo hình

thực phẩm trước chế biến

Dụng cụ nấu ăn dùng để Giúp cho hs ăn uống thuận lợi

hợp vệ sinh Dụng cụ dùng để bày thức ăn

ăn uống có tác dụng

Cung cấp nhiệt để làm chín lương thực , thực phẩm Dụng cụ cắt thái thực phẩm có tác

dụng chủ yếu Nấu chín chế biến thực phẩm

- Cho hs làm việc theo nhóm - Cho hs trình bày kết - Gv nhận xét sữa chửa

- Bài học hơm giúp em biết thêm điều ? -Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bước thao tác -Chuẫn bị học tiết sau

Hs làm phiếu đại diện trình bày

Lớp nhận xét

Hs làm việc nhóm đơi Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs

3hs

Hs lắng nghe SINH HOẠT TẬP THỂ

A/ MỤC TIÊU

- Nắm nội quy lớp học - Rèn cho hs vào nề nếp lớp học

+ Chia tổ : ( tổ trưởng , tổ phó ) + Chia nhóm

- Rèn cho hs an tồn giao thơng

B / Nội dung

- Gv nêu nội qui lớp học cho hs ghi chép học thuộc - Gv chia lớp làm tổ

+ Tổ : có hs + Tổ tổ có hs Mổi tổ có nhóm :

+ Tổ 1: nhóm hs nhóm hs + tổ mổi nhóm có hs

(25)

- Cho hs thảo luận theo nhóm để ghi lại kết thực an tồn giao thơng ( cho hs nêu lớp

nhận xét )

- Gv chốt lại :

VD :đi lề phải , không đùa nghịch đường không chạy xe lạng lách , không chạy hàng đôi hàng ba

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	38,65 KB