- GV yeâu caàu HS töï giaûi vaø laøm vaøo vôû. Moät HS leân baûng laøm baøi.. * Baøi 3: - GV yeâu caàu Hs ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø hoûi:. +[r]
(1)cTuần 3d
Thứ ngày tháng năm 2011 Nghỉ khai giảng Thứ ngày tháng năm 2011
Tp c – Kể chuyện Chiếc áo len
I yêu cầu cần đạt: A Tập đọc.
- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, giữ cụm từ; bớc dầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện
- Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- HiĨu ý nghÜa c©u chun: Anh em phải biết nhờng nhịn, yêu thơng lẫn B KĨ chun
Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo gợi ý
HSKG: kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời Lan KNS: Tự nhân thức Giao tiếp : ứng xử văn hoá
III Các hoạt động dạy học
Tập đọc A Kiểm tra:
- Gọi học sinh đọc “ Cơ giáo tí hon” trả lời câu hỏi cuối - GV nhận xét ghi điểm
B Dạy mới. 1 Giới thiệu bài. 2.HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn hớng dẫn cách đọc – HS theo dõi - HS đọc câu nối
- GV cho học sinh đọc nối đoạn GV theo dõi nhắc nhở HS nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp
- Giải nghĩa từ phần giải SGK GV yêu cầu học sinh đặt câu với từ - GV cho hc sinh c ton bi
3.HĐ2:Tìm hiểu bµi.
- Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời: Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi nh nào?( áo màu vàng, có dây kéo…)
- em đọc đoạn 2.Vì Lan dỗi mẹ? - Học sinh đọc thầm đoạn
Anh Tuấn nói với mẹ gì?( Mẹ dành hết tiền mua áo cho em Lan…) - Cả lớp đọc thầm đoạn
? V× Lan ©n hËn?
Học sinh đọc thầm đặt tên khác cho truyện GV theo dõi giúp đỡ học sinh Học sinh liên hệ lúc địi bố mẹ mua thứ đắt tiền cha?
4.HĐ3: Luyện đọc lại.
- Hai học sinh đọc lại toàn - Chia lớp thành nhóm thi đọc chuyện phân vai
GV theo dâi nhËn xÐt
KĨ chun 1 GV nªu nhiƯm vơ.
2 Híng dÉn häc sinh kĨ đoạn.
- em c bi gợi ý – GV giải thích gợi ý Gọi 1, học nhìn gợi ý kể mẫu đoạn
+ Tõng cỈp häc sinh tËp kĨ + Häc sinh kĨ tríc líp:
Mêi mét sè häc sinh nhËp vai nh©n vËt kĨ tríc líp - Mét sè HS KG KĨ l¹i tõng đoạn theo lời Lan 3 Củng cố, dặn dò.
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Em thích nhân vật ,vì sao?liên hệ - Dặn đọc kể lại chuyện
(2)To¸n(T.11)
Ơn tập hình học. I Yêu cầu cần đạt:
- Tính đợc độ dài đờng gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Làm BT : 1,2,3
II Các hoạt động dạy học
1.KiÓm tra Gäi học sinh lên bảng tính: +132 = 32 :4 + 106 = 2 LuyÖn tËp.
* Bài GV gọi học sinh nhắc lại cách tính độ dài đờng gấp khúc cách tính chu vi hình tam giác
Sau học sinh tự làm vào
* Bài 2.Học sinh đọc đề bài, nhắc lại cách đo tính đợc chu vi hình chữ nhật Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
3+2+3+2=10 (cm) Đáp số: 10cm Gọi em lên bảng chữa
* Bi Hc sinh t đếm để có: hình vng hình tam giỏc
* Bài (Làm thêm )Học sinh làm vào vở, gọi học sinh lên bảng chữa Khuyến khích học sinh vẽ cách khác
3 Củng cố, dặn dò. - Dặn nhà ôn lại
==================== Chiều
Thể dục
Tập hợp hµng ngang ,dãng hµng
I- Yêu cầu cần đạt – Biết cách tập hợp hàng dọc ,hàng ngang, dóng hng im s,quay phi ,quay trỏi
II Địa điểm phơng tiện - Còi ,tranh III, Nội dung pp lên lớp
1 Phần mở đầu
Tập hỵp líp , gv nhËn líp phỉ biÕn néi dung y/c
- Giẩm chân chổ đếm theo nhp
- Chạy vòng quanh sân Trò chơi Tiếp sức
2, Phần
a, Ôn tập hàng dọc dóng hàng ,quay trái , phải Líp trëng ®iỊu khiĨn , GV theo dâi bỉ sung
-Tập theo nhóm
b, Học tập hợp hàng ngang , dãng hµng -Giíi thiƯu lµm mÉu
-Hs thực hành thao tác động tác mẫu -Cho hs tập lẻ động tác
+Chia tỉ thùc hiƯn
c, Trò chơi T ìm ngời huy
(3)3, PhÇn kÕt thóc GV hƯ thống học Dặn nhà ===================
Toán (T12) Ôn tập giải toán
I.Yờu cu cn đạt:
-BiÕt giải tốn nhiều hơn,
-Biết giaỷi baứi toaựn veà hụn số đơn vị - Làm BT: 1,2,3
II.các hoạt động dạy học
A.Kieåm tra
- Gọi học sinh lên bảng ch÷a 2, - Nhận xét ghi điểm
B Bài
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập
*Baøi 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ toán giải 230
Đội
90 Đội 2:
? c©y
- GV yêu cầu HS làm vào - GV mời lên bảng ch÷a - GV chốt lại:
Đội Hai trồng số là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số : 320 cây.
*Baøi 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề
+Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
+ Số xăng buổi chiều cửa hàng bán số lớn hay số bé?
- GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ toán giải - GV yêu cầu HS giải vào
- GV nhận xét, chốt lại:
Buồi chiều cửa hàng bán số lít xăng là: 635 – 128 = 507 (lít)
Đáp số 507 lít.
*Bài 3:
(4)- HS quan sát phân tích đề bài: + Hàng có cam? + Hàng có cam?
+ hàng có nhiều hàng cam?
+ Làm để biết hàng có nhiều hàng cam?
Số cam hàng nhiều số cam hàng là: – = (quả)
Đáp số
=> Để tìm phần số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ số bé
- Tương tự GV yêu cầu HS đọc đề 3b) , tóm tắt toán sơ đồ giải vào
- GV nhận xét, chốt lại:
3b) Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 – 16 = (bạn)
Đáp số : bạn.
*Baøi 4(KG)
- GV cho HS kh¸ giái thảo luận nhóm đôi
+ Đề cho ta gì? + Đề hỏi gì?
+ Để tính số kg bao ngơ nhẹ bao gạo ta phải làm sao? - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ toán làm vào
- GV nhận xét, chốt lại làm đúng:
Bao ngô nhẹ bao gạo là: 50 – 35 = 15 (kg)
Đáp số : 15 kg 2.Hoạt động : Chấm , chữõa
III Củng cố dặn dò
Nhận xét học
==================== Chính tả(T5)
Nghe viết : Chiếc áo len
I.yêu cầu cần đạt:
- Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT (2) a / b BT phơng ngữ.
- Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ (BT 3) Không mắc qúa lỗi tả
II Hoạt động dạy học A.Kieồm tra
-:GV mời HS lên viết bảng :xào, rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh - GV nhận xét cũ
B Bài mơi
1.Giới thiệu
(5)a.GV hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc lần đoạn văn viết tả - GV yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết - Vì Lan ân hận?
- GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi:
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
+ Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấú
- GV hướng dẫn HS viết bảng : nằm, cuộn trịn, chăn bơng, xin lỗi b.HS chép vào
- GV đọc thong thả câu, câu đọc từ đến lần - GV theo dõi, uốn nắn
c.GV chấm chữa
- GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài (từ – bài)
- GV nhận xét viết HS
3 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập
+ Bài tập 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu đề
- GV phát băng giấy cho HS thi làm
- Sau HS làm baì xong, dán giấy lên bảng, đọc kết - GV nhận xét, chốt lại:
Câu a) Cuọân tròn, chân thật, chậm trễ Câub) Cái thước kẻ ; Cái bút chì
+ Bài tập :
- GV mở bảng phụ viết sẵn - GV mời HS đọc yêu cầu đề
- GV mờì HS lên chữa bảng lớp - GV nhận xét, sửa chữa
- GV chốt lời giải
III Củng cố , dặn dò
Nhận xét tiết học ( Hs viết mắc lỗi nhiều nhà viÕt lun thªm) ====================
Tập đọc(T9) Quạt cho bà ngủ
( Th¹ch Quú)
I.yêu cầu cần đạt:
- Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ
- Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà (Trả lời đợc CH SGK; thuộc thơ)
II chuÈn bÞ
(6)Bảng phụ viết khổ thơ luyện đọc học thuộc lòng
III hoạt động dạy học
A Kiểm tra :- GV gọi học sinh tieỏp noỏi keồ laùi đoạn caõu chuyeọn “ Chiếc áo len”
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - GV nhận xét õ
B Bài 1 Giới thiệu
Hoạt động 1: Luyện đọc a.GV đọc thơ
Giọng đọc dịu dàng, tình cảm
b.GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - GV mời đọc dòng thơ
- GV yêu cầu lần lược em đọc tiếp nối đến hết thơ - GV gọi HS đọc khổ thơ trước lớp
- GV nhắc nhở em ngắt nghỉ khổ thơ sau: Ơi / chích choè ơi! // Hoa cam, / hoa khế/
Chim đừng hót nữa, / Chính lặng vườn, / Bà em ốm rồi, / Bà mơ tay cháu /
Lặng / cho bµ ngđ // Quạt / đầy hương thơm // - GV yêu cầu HS giải nghĩ từ : thiu thiu.
- GV cho HS đọc khổ thơ nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn em đọc
3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - GV cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ thơ làm gì?
+ Cảnh vật nhà ngồi vườn nào?
+ Bà mụ thaỏy gỡ?
+Vì đoán bà mơ nh ?
-GV chốt :+ Vỡ cháu quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt
+ Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hương thơm hoa cam, hoa khế + Vì bà u cháu u ngơi nhà
-GV cho lớp đọc thầm thơ GV hỏi:
+Qua thơ, em thấy tình cảm cháu với bà nào?
- GV nhận xét, chốt lại => Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà
4.Hoạt động 3: Hóc thuoọc loứng -Treo baỷng phú ghi baứi thụ - ẹồng
(7)- –3 em thi đọc thuộc toaứn baứi -Lp bnh choựn
IV Củng cố dặn dò
NhËn xÐt tiÕt häc – Em thÝch nhÊt khæ thơ sao?
==================== Luyện Viết
Luyện viÕt bµi : Hai bµn tay em ; Ai cã lỗi ?
I yờu cu cn t
Hc sinh viết đúng, đẹp đoạn Hai bàn tay em; “Ai có lỗi” II.Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Tìm hiểu viết
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn cần viết- Một học sinh đọc – Cả lớp theo dõi - Tìm chữ cần viết hoa có bài- Viết hoa chữ đầu câu, tên riêng - YC HS nêu cách trình bày bi Cỏch trỡnh by bi th,bi
- Mỗi đoạn lùi vào ô,
Hot ng 2: Hc sinh chép bài- Theo dõi HS chép bài- Học sinh viết bài - Hớng dẫn học sinh yếu viết: khuỷu, Cô-rét-ti, En-ri-cô, nguệch,
- Kiểm tra lại viết cách đổi cho
- Chấm số – Nhận xét cách trình bày, viết cỡ chữ, viết tên riêng - Tuyên dơng số học sinh trình bày viết đẹp
- Nhắc nhở học sinh cần cố gắng
==================== Thứ ngày tháng năm 2011
Toỏn(T13) Xem đồng hồ
I.yêu cầu cần đạt:
- Bieỏt xem ủoàng hoà kim phút vào caực soỏ tửứ đến 12 - Làm BT: 1,2,3,4
II.chuẩn bị: ẹồng hồ III.hoạt động dạy học
A.Kiểm tra.
- Gọi học sinh lên bảng ch÷a 2, - Nhận xét ghi điểm
B Bài 1 Giới thiệu
2 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS xem đồng hồ
a) Ôn tập thời gian:
- Một ngày có giờ? Bắt đầu từ kết thúc vào lúc nào? -Một có phút?
b) Hướng dẫn xem đồng hồ.
- GV quay kim đồng hồ đến hỏi: Đồng hồ giờ? - Quay kim đồng hồ đến hỏi: Đồng hồ giờ? - Khoảng thời gian từ đến bao lâu?
- Kim phút vòng mặt đồng hồ (đi qua 12 số hết 60 phút, tử số đến số liền sau mặt đồng hồ hết phút
(8)- Quay đồng hồ đến 15 phút hỏi: Đồng hồ giờ? - Nêu vị trí kim kim phút lúc 15 phút?
- Vậy khoảng thời gian kim phút từ số 12 đến số phút?
3 Hoạt động 2:Hướng dân HS làm tập
*Baøi 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV cho HS ngồi cạnh thảo luận nhóm đơi - Sau nhóm lên trình bày
- GV nhận xét, chốt lại:
A: 4giờ phút ; B: 10 phút ; C: 25 phút. D: 15 phút ; E: 30 phút ; G: 35 phút. * Bài 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề
- GV chia HS thành nhóm: tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh - GV phát cho đội mơ hình đồng hồ
- GV nhận xét, công bố nhóm thắng
* Bài 3:
- u cầu HSđọc yêu cầu đề bài:
+ Các đồng hồ minh họa tập đồng hồ gì?
- GVyêu cầu HSquan sát đồng hồ A, nêu số số phút tương ứng - Tương tự : HS làm lại
GVmời HS lên bảng làm - GVnhận xét, chốt lại:
A:5 20 phút ; B: 15 phút; C: 12 35 phút. D: 14 phút; E: 17 30 phút ; G: 21 55 phút.
-* Baøi 4:
- GVyêu cầu HS đọc đề
- GVyêu cầu HS đọc đồng hồ A - GVhỏi: 16 gọi chiều? - Đồng hồ chiều?
=> Vậy vaò buổi chiều, đồng hồ A đồng hồ B thời gian.
- Tương tự HS làm lại
4 Hoạt động : Trò chơi
Quay mặt đồng hồ đến thời điểm sau: 15 phút ; 20 phút; 1giờ 15 phút 10 10 phút ; 25 phút ; 17 rưỡi
- GV chia lớp thành nhóm Cho em chơi trị : Ai nhanh Yêu cầu: tính đúng, xác
-GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng IV Củng cố dặn dò
(9)==================== Luyện từ câu(T3) So sánh - Dấu chấm
I.yêu cầu cần đạt:- Tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT 1)
- Nhận biết đợc từ so sánh (BT 2) - Điền dấu chấm đoạn văn (BT 3)
II.chn bÞ: Bốn băng giấy, băng ghi ý BT1
Bảng phụ viết BT3
III hoạt động dạy học
A.Kieåm tra :
- GV đọc HS làm BT1
- Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau: Chúng em măng non đất nước
Chích là bạn trẻ em - GV nhận xét
B Bài 1 Giới thiệu
2 Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập.
* Bài tập 1:
- GV cho HS đọc yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm thảo luận
- GV dán băng giấy lên bảng Mời HS đại diện nhóm thi làm nhanh - GV nhận xét nhóm điền đầy đủ cơng bố
nhóm chiến thắng
- GV chốt lại lời giải
Câu a) : Mắt hiền sáng tựa sao.
Câu b) : Hoa xao xuyến nở hoa chùm.
Câu c) : Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lò nung.
Câu d) : Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng.
* Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu
- GV mời HS lên bảng, gạch từ so sánh
- GV nhận xét, chốt lại lời giải : tựa – – – – là. * Bài tập 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề
- GV yêu cầu em đặt dấu chấm câu cho - Đại diện HS lên bảng chữa
- GV HS nhận xét, chốt lời giải
Ơng tơi vốn thợ gị hàn vào loại giỏi Có lần, mắt thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức cảm
(10)Hoạt động : Chấm , chữa
IV Cñng cố dặn dò Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
==================== Tù nhiªn x– héi.( T.5)
BƯnh lao phỉi
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết cần tiêm phịng lao, thở khơng khí lành ,ăn đủ chất để phòng bênh lao phổi - * Biết nguyên nhân gây bệnhvà tác hại bệnh lao phổi
*KNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích xử lí thơng tin để biết đợc nguyên nhân, đờng lây bệnh tcá hại bệnh lao phổi
II Đồ dùng.- Hình SGK trang 12, 13. III Các hoạt động dạy học
A.KiÓm tra.
- Nêu nguyên nhân cách phịng bệnh đờng hơ hấp? GV nhận xét ghi im
B.Dạy mới. 1 Giới thiệu bài.
2 HĐ Làm việc với SGK. HS làm viƯc theo nhãm:
- Quan sát hình 1, 2, 3, 4, trang 12 SGK đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân thảo luận:
+ Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì? + Bệnh lao phổi có biểu nh thÕ nµo?
+ Bệnh lao phổi lây từ ngời bệnh sang ngời lành đờng nào?
+ Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ thân ngời bệnh ngời xung quanh?
- GV theo dõi gọi đại diện nhóm trình bày - GV tiểu kết
3 HĐ Thảo luận cặp đơi.
Học sinh quan sát hình trang13 kết hợp liên hệ thực tế để trả lời: - Kể việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi?
- Nêu việc làm hồn cảnh giúp phịng tránh đợc bệnh lao phổi? - Tại không nên khạc nhổ bừa bãi?
Đại diện nhóm trình bày.GV theo dõi giảng thêm - Em gia đình làm để phịng tránh bệnh lao phổi? 4.HĐ Đóng vai.
- GV nªu tình giao cho nhóm nhóm tình - Các nhóm phân vai tập thử
- Các nhóm xung phong lên trình bày tríc líp
GV kết luận: Khi bị sốt, mệt mỏi phải nói với bố mẹ để đợc đa khám… 5 Củng cố, dặn dò.
- Dặn nhà ôn lại
==================== o đức( T.3)
Gi÷ lêi høa(T.1)
I.Yêu cầu cần đạt:- Nêu đợc vài ví dụ giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè ngời HSKG: - Nêu đợc gi li
*KNS: Kĩ tự tin có khả thực lời hứa
II Đồ dïng
- Tranh minh hoạ truyện “ Chiếc vòng bạc” - Phiếu học tập dùng cho hoạt động
III Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra.- Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ? B.Dạy mới.
1 Giíi thiƯu
(11)- GV kể chuyện kết hợp minh họa tranh - Mời học sinh đọc lại chuyện
- Học sinh thảo luận cặp đôi:
+ Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa?
+ Em bÐ vµ mäi ngời truyện cảm thấy trớc việc làm Bác? + Việc làm Bác thể điều g×?
+ Qua câu chuyện em rút đợc điều gì? + Thế giữ lời hứa?
+ Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời đánh giá nh nào? - Học sinh trình bày
- GV kÕt luËn: Tuy bận nhiều công việc 3 HĐ Xử lí tình huống.
- GV nêu tình huèng
- GV chia lớp thành nhóm giao cho nhóm xử lí tình - Các nhóm thảo luận cử đại diện nhóm trình bày
C¸c nhãm kh¸c bỉ sung
? Cần làm khơng thể thực đợc điều hứa với ngời khác? * GV tiu kt
4 HĐ Tự liên hệ.
- GV yêu cầu học sinh tự liên hệ – GV nhận xét tuyên dơng em biết giữ lời hứa nhắc nhở em nhớ thực học sống ngày? Tự tin có khả thực lời hứa
5 Củng cố dặn dò GV nhận xét học.
====================
Chiều : Giáo viên chuyên dạy
====================
Thứ năm ngày tháng năm 2011 Toán(T14)
Xem ng h (Tip)
I.yờu cầu cần đạt: - Bieỏt xem ủoàng hoà kim phuựt chổ vào caực soỏ tửứ ủeỏn 12 c
đ-ợc theo hai cách Chẳng hạn 35 phút 25 phút - Làm BT: 1,2,4
II.chuẩn bị : Mõ hỡnh ủồng hồ coự theồ quay ủửụùc kim chổ giụứ III.hoạt động dạy học
A Kieåm tra
Gọi học sinh lên bảng chữa - Nhận xét ghi điểm
B Bài
1 Giới thiệu
2 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS xem đồng hồ
- GV quay kim đồng hồ đến 35 phút hỏi: Đồng hồ giờ? - Yêu cầu HS nêu vị trí kim kim phút đồng hồ 35 phút
- Yêu cầu HS suy nghĩ xem để tính xem cịn thiếu phút đến => Vì 30 phút gọi 25 phút
- Gv hướng dẫn HS đọc mặt đồng hồ lại
3.Hoạt động 2: Luyện tập
*Bài 1:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:
(12)+ 55 phút gọi giờ?
+ Nêu vị trí kim kim phút đồng hồ A? - Sau nhóm lên trình bày
- GV nhận xét, chốt lại:
A: 55 phút hay phút ; B: 12 40 phút hay 20 phút; C: 2 giờ 35 phút hay 25 phút.
D:5 55phút hay 10 phút ; E: 55 phút hay phút ; G: 10 giờ 45 phút hay 11 15 phút.
* Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề
- GV chia HS thành nhóm: tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh - GV phát cho đội mơ hình đồng hồ
- GV nhận xét, công bố nhóm thắng cuoọc
Bài 3 làm thêm
*Bi 4:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV chia HS nhóm nhỏ, nhóm HS + HS 1: Đọc phần câu hỏi
+ HS 2: Đọc ghi câu hỏi trả lời + HS 3: Quay kim đồng hồ
- Hết tranh HS lại đổi vị trí cho - GV nhận xét
IV cñng cè – dặn dò
- GV chia HS thnh nhúm Chơi trò “Ai trả lời đúng” - GV hỏi đưa câu hỏi:
+ Em thức dậy vào giờ? + Em học vào giờ? + Mấy em nghỉ trưa? + Em học giờ?
- GV nhận xét làm, công bố nhoựm thaộng cuoọc
==================== Tập Viết(T3)
Ôn chữ hoa : B
I.yêu cầu cần đạt:
- Viết chữ hoa B (1 dòng),H,T(1 dòng); viết tên riêng Bố Hạ( dòng) câu
øng dụng Bầu ơimột giàn ( lần) chữ cỡ nhá
- HS khá, giỏi nêu đợc ý nghĩa câu tục ngữ theo gợi ý GV; viết tên riêng: dòng cỡ nhỏ, viết câu ứng dụng: lần
II.chn bÞ : Mẫu viết hoa B
Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ viết dịng kẻ li
III hoạt động dạy học
A Kiểm tra - GV kiểm tra HS viết nhà
Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước GV nhận xét
(13)-Đưa bảng phụ viết mẫu -Ghi tên
2.HD viết bảng con
a HD viÕt ch÷ hoa
-Dịng – viết chữ gì? B, H, T -Kiểu chữ, cỡ chữ
-Tìm tên riêng có chữ B, H - Quan sát
-Viết bảng hai lần -HS đọc
-Theo dõi nhận xét b.HD viÕt tõ øng dông
-Giới thiệu: Bố Hạ xã huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon tiếng
-Tên riêng viết nào? -Viết chữ đầu chữ -Khoảng cách chữ -Cách thân chữ
-Viết bảng
c HD viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng
Baàu thương lấy bí cùng.
Tuy khác giống chung giàn. -Nhận xét cách trình bày
-Câu 6: Lùi vào chữ
-Câu 8: Viết lùi so với câu chữ -HS viết bảng
-Đọc lại
3.HD viÕt vë tËp viÕt
-HD ngồi tư – nêu yêu cầu - HS viết
-Quan sát uốn nắn
-Chấm – nhận xét rút kinh nghiệm
IV Củng cố dặn dò
-Nhn xột tuyên dương -Luyện viết thêm phần nhà
==================== chính tả(T6)
Tập chép : Chị em
I.yêu cầu cần đạt:- Chép trình bày CT.
- Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc/ oăc (BT 2); BT (3) a / b (SGK)
(14)A Kiểm tra: - GV mời HS lên bảng viết từ: trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực.
- GV lớp nhận xét
B.Bài mới
1 Giới thiệu
2 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết a.GV hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc thơ bảng phụ - GV mời HS đọc lại thơ
- GV hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn văn + Bài thơ viết theo kiểu thơ gì?
+ Cách trình bày thơ lục bát nào? + Những chữ viết hoa?
- GV hướng dẫn HS tự viết nháp tiếng dễ viết sai:trải chiếu, lim dim, luống rau, chung lời, hát ru
b.HS nhìn SGK, chép vaò - GV quan sát HS viết
- GV theo dõi, uốn nắn c.GV chấm chữa
- GV yêu cầu HS tự chưã lỗi bút chì - GV chấm vài (từ – bài)
- GV nhận xét viết cuûa HS
3 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập
+ Bài tập 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu đề - GV mời HS lên bảng thi làm - GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn + Bài tập 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm Thảo luận: - GV nhận xét, chốt lại lời giải Câu a) chung – trèo – chậu
Câu b) mở – bể – mũi Nhận xét gi hc
==================== Luyện toán
Ôn tập bảng nhân chia
I.yờu cu cn t: - Hs luyện tập củng cố phép nhân,chia học II.hoạt động dạy học
(15)B.Bài
1 Giới thiệu
2 Hoạt động Hớng dẫn luyn tập - Gv nêu tập
- Hớng dẫn hs đọc phân tích đề Bài 1.Tính nhẩm
2 x x 2x x x x Bµi 2: TÝnh
x + 17 x + 10 30 : - Bài HSKG: Điền số thích hợp vào chỗ chÊm
5 + + 5+ + + + + + + = x (10) m + m + +m + m = (m) x (100)
(100 sè h¹ng m)
Bài 4: An nghĩ số Biết số gấp lần số bé có hai chữ số.Tìm số An nghĩ Số bé có hai chữ số 10
Số An nghĩ là: 10 x = 50
Đáp số: 50
==================== Thứ sáu ngày tháng năm 2011
Tập làm văn(T3)
K v gia ỡnh - Điền vào giấy tờ in sẵn
I.yêu cầu cần đạt:
- Kể đợc cách đơn giản gia đình với ngời bạn quen theo gợi ý (BT 1); - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT 2)
II.chuÈn bÞ : Mẫu đơn xin nghỉ học to
III.hoạt động dạy học
A Kiểm tra :- GV gọi HS đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh.- GV nhận xét cũ
B Bài mới
1 Giới thiệu
.Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập
+ Bài tập 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề
- GV hướng dẫn : Kể gia đình cho người bạn quen Các em cần nói – câu giới thiệu gia đình em,
- VD: Gia đình em có ai? Làm cơng việc gì? Tính tình nào? - - GV chia lớp thành kể gia đình Đại diện nhóm thi kể - - GV nhận xét , bình chọn người kể tốt
- - GV choát lại:
- Xem ví dụ:
(1)Nhà tớ có người: bố mẹ tớ, tớ thằng cu Thắng tuổi (2) Bố mẹ tớ hiền (3) Bố tớ làm ruộng (4) Bố chẳng lúc nghỉ tay.(5) Mẹ tớ làm ruộng (6) Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá quần áo (7) Gia đình tớ lúc vui vẽ
- + Bài tập 2: - GV yêu mời HS đọc yêu cầu đề bài: - - GV mời HS nói trình tự cuả đơn
+ Quốc hiệu tiêu ngữ
(16)+ Tên đơn.
+Tên người tổ chức nhận đơn
+ Ho,ï tên ngày, tháng, năm sinh người viết đơn ; người viết Hs lớp ……
+ Lí viết đơn + Lí nghỉ học
+ Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng + Ý kiến chữ kí củả gia đình HS
+ Chữ kí họ, tên người viết đơn - GV mời HS làm miệng tập
- GV phát mẫu đơn cho HS điền vào nội dung
- GV chấm số nêu nhận xét - GV cho điểm , tuyên dương bi vit ỳng
IV.củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Chuẩn bị tiết sau
==================== To¸n(T15)
Lun tËp
I.u cầu cần đạt:- Biết xem đồng hồ (chính xác đến phút)
- Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật - Làm BT: 1,2,3
II.hoạt động dạy học
A Kiểm tra Gọi học sinh lên bảng chữa - Nhận xét ghi điểm
B Bài 1 Giới thiệu
2 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1: Đặt tính tính.
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS suy nghĩ tự làm
- Sau GV yêu cầu HS trao đổi chéo để kiểm tra - GV yêu cầu HS đổi chéo
- GV nhaän xét, chốt lại:
A: 15 phút ; B: rưỡi ; phút ; D: giờ. * Bài 2:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu HS dựa vào tóm tắt đặt thành đề toán
- GV yêu cầu HS tự giải làm vào Một HS lên bảng làm - GV chốt lại:
Bốn thuyền chở số người lµ:
(17)* Bài 3:- GV yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ hỏi:
+ Hình khoanh vào phần ba số cam? Vì sao? + Hình khoanh vào phần số cam? Vì sao?
- GV yêu cầu Hs tự giải vào Một HS lên bảng làm - GV nhận xét
III.cñng cố dặn dò
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
==================== Tự nhiên x hội(t6)
Máu quan tuần hoàn
I.yờu cu cn t:
- Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình
* Nêu đợc chức quan tuần hồn: vận chuyển máu ni quan thể
II.chuẩn bị : Hỡnh SGK trang 13,14 III.hoạt động dạy học
A.Kiểm tra : - GV gọi HS lên trả lời câu câu hỏi: + Nguyên nhân gây nên bệnh lao phổi?
+ Nêu biện pháp phòng chống?
- GV nhận xét
B Bài 1 Giới thiệu
2 Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: Trình bày sơ lược thành phần máu chức huyết cầu đỏ Nêu chức quan tuần hồn
* Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 14 SGK - Các nhóm lần lược trả lời câu hỏi:
+ Các em có bị đứt tay chưa? Khi bị đứt tay bị trầy da bạn nhìn thấy vết thương?
+ Theo em , máu bị chảy khỏi thể, máu chất lỏng hay đặc?
+ Quan sát máu chống đông, em thấy máu chia làm phần? Đó phần nào?
+ Huyết cầu đỏ có hình dạng nào? Nó có chức gì? + Cơ quan vận chuyển máu khắp cớ thể có tên gì?
- GV nhận xeùt
Bước 2: Làm việc lớp
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày câu Các nhóm khác bổ sung
- GV chốt lại:
(18)+ Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng huyết cầu đỏ, hình dạng đĩa lõn hai mặt Chức mang khí ơxi nuôi thể
+ Cơ quan vận chuyển máu khắp thể gọi quan tuần hoàn
3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: Kể tên phận quan tuần hoàn *Các bước tiến hành.
Bước : Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 14, bạn hỏi, bạn trả lời
+ Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu mạch máu ? + Dựa vào hình vẽ, mơ tả vị trí tim lồng ngực? + Chỉ vị trí tim lồng ngực mình?
- GV chốt lại
Bước 2: Làm việc lớp
- GV gọi số cặp HS lên trình bày Nhóm khác bổ sung - GV chốt lại
=> Cơ quan tuần hồn gồm có tim mạch máu
4 Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức
* Mục tiêu: Hiểu mạch máu tới quan thể - GV chia HS thành đội có số người
- Hai đội thi viết tên phận thể có mạch máu tới Đội viết nhiều thắng
- GV nhận xét
==================== Hoạt động tập thể(T3)
Sinh ho¹t lớp HĐ1 : Sinh hoạt tổ
- Các tổ trửởng đạo bạn họp tổ -nhận xét bạn rèn luyện tuần - Bình chọn bạn xuất sắc
- Nhắc nhở bạn cha tốt HĐ2 : Sinh hoạt lớp
- Líp trưëng ®iỊu khiĨn
- Nhận xét hoạt động lớp - Tuyên dửơng bạn xuất sắc
H§3: GV nhËn xÐt bổ sung nêu kế hoạch tuần ==================== chiều Luyện toán
Ôn tập hình học, giải toán
I.Yờu cu cn t:
- Ôn tập tính chu vi hình - Củng cố giải toán có lời văn
II Hot ng dy hc:
1 HĐ1: Ôn lí thuyết:
Nhắc lại dạng toán học 2 HĐ2: Thực hành
(19)a) B C 12 cm
36 cm 35 cm A
M Q 5cm R b)
cm cm 5cm N 5cm P S Bµi 2:
Tính chu vi hình tam giác, biết độ dài ba cạnh : a) 45 cm ; 30 cm ; 28 cm
b) 20 cm ; cm ; 10 cm Bµi 3: HSKG
< , >, = ?
3 + +3 +3 +3 + x x + x + 30 : + 20 x - 20 Bµi 4: HSKG
Mai, An, Việt, Hoà em đấu ván cờ với bạn Bình, Nam, Thắng Hỏi tất có ván cờ ?
Bài 5: Điền dấu +, -, x, : vào chỗ chấm để có phép tính đúng: =
HS tự giải sau nêu kết để đối chiếu chữa 3 Củng cố dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
=================== Lun tiÕng ViƯt
Lun : «n tõ chØ sù vËt - So s¸nh DÊu chÊm
I Yêu cầu cần đạt:
- Củng cố cách tìm hình ảnh so sánh câu thơ, văn Nhận biết từ so sánh câu
- «n lun vỊ dÊu chÊm
I Hot ng dy hc:
1 Học sinh làm tập sau:
Bài 1: Gạch dới hình ảnh so sánh câu văn dới Trong hình ảnh so sánh này, em thích hình ảnh sao?
a) Trụng trng mi oai vệ làm sao! Thân trống tròn trùng trục nh chum sơn đỏ Bụng trống phình ra, hai đầu khum lại
b) Dới ánh nắng chói chang, hàng ngàn cọ xoè nh vầng mặt trời rực rỡ c) Lá phợng giống me, mỏng, ngon lành nh hạt cốm non Những cành mập mạp nh hàng trăm cánh tay đa đón ánh mặt trời để sởi ấm cho
Bài 2: Gạch dới từ ngữ vật đợc so sánh với câu thơ, câu văn dới õy?
a) Hồn v ờn hoa
Rất đậm hơng rộn tiếng chim
b) Dới gốc phợng già, cánh hoa ph ợng rụng phủ kín mặt đất nh thảm đỏ c) Ngọn đèn sáng tựa trăng rằm
- HS trình bày HS khác bổ sung, GV củng cố chốt lại kiến thức Bài HSKG
Đoạn văn dới đâu cha sử dụng dấu chấm Em chép lại đoạn văn sau đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp viết hoa ch u cõu:
(20)Bài 4:Ghi lại hai thành ngữ tục ngữ có hình ảnh so sánhmà em biết: M:Đẹp nh tiên
(Xu nh ma, Đen nh củ súng , Nhát nh thỏ đế, Trắng nh bụng, )
Bài 5Điền từ so sánh ngoặc vào chỗ tróng trog câu sau cho phù hợp
a.Đêm ấy, trời tối (nh) mực b.Trăm cô gái tựa tiên sa
c Mt trời đêm là
(lµ , tựa, nh) - HS làm việc cá nhân
- Gọi học sinh lên bảng chữa GV chuẩn bị bảng phụ Nhận xét 2 Củng cố dặn dò:
- Về nhà ôn lại bµi
=================== Hoạt động NGLL Chăm sóc bồn hoa
I yêu cầu cần đạt:
- Híng dÉn HS cách chăm sóc bồn hoa, cảnh trờng - Biết cách chăm sóc bồn hoa cảnh
- Yêu thích công việc
II Hot động dạy học:
1 TËp hỵp líp:
GV tập hợp lớp phân công nhiệm vụ : GV phân cơng theo đơn vị tổ, nhóm - Tổ 1: Nhổ cỏ(bồn 1)
- Tæ 2: Nhæ cá(bån 2) - Tỉ : Tíi níc
Nêu u cầu tham gia HS làm việc - GV theo dõi giúp đỡ
3 NhËn xÐt giê häc - Tuyên dơng số em làm tốt.
====================
ThĨ dơc(T5)
Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái. I.yêu cầu cần đạt:
-Biết cách hp hng dc,hàng ngang , dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - BiÕt cách thờng 1-4 hàng dọc theo nhịp
- Thực theo vạch kẻ thẳng
- Troứ chụi: Tỡm ngửụứi chổ huy Biết cách chơi tham gia chơi đợc
II địa điểm phơng tiện
-Vệ sinh an tồn sân trường -Cịi k sõn
III Nội dung phơng pháp
A.Phần mở đầu:
(21)-Chạy theo vòng trịn Trị chơi: Chạy tiếp sức
B.Phần bản.
1.Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.
-Cán hô – GV theo dõi sửa chữa uốn nắn 2.Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. -Giới thiệu làm mẫu lần
-HS thực tập -Tập theo tổ
-Thi đua tổ
3.Trị chơi: Tìm người huy -Nhắc tên trị chơi cách chơi
-Lớp thực chơi, sau lần chơi thực đổi chỗ GV yêu cầu HS chơi cách tích cực
C.Phần kết thúc.
-Đi thường theo nhịp -Hệ thống học -Nhận xét tiết học
====================
ThĨ dơc(T6)
Đội hình đội ngũ I.u cầu cần dạt::
-BiÕt c¸ch tập hợp hàng dọc,hµng ngang , dóng hàng, điểm số, quay phi, quay trỏi - Biết cách thờng 1-4 hàng dọc theo nhịp
- Thc hin i ỳng theo vạch kẻ thẳng
- Troứ chụi: Tỡm ngửụứi chổ huy Biết cách chơi tham gia chơi đợc
II.chn bÞ
-Vệ sinh an tồn sân trng -Cũi v k sõn
III.nội dung phơng ph¸p
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học - Xoay khớp
-Giậm chân chỗ theo nhịp - Trò chơi: Chui qua haàm
-Phổ biến cách chơi: Các em bắt tay đô chui qua hàng
B.Phần bản.
1)Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. -Lần 1-2 GV điều khiển
(22)-Chia tổ tập thay đổi người huy – GV theo dõi uốn nắn HS 3)Trò chơi: Tìm người huy
-Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi -Thực chơi
+Sau lần đổi chỗ vị trí người chơi u cầu em tham gia chơi cách chủ động tương đối tích cực
- Chạy nhẹ theo địa hình tự nhiên xung quanh sân tập
C.Phần kết thúc.
-Đi thường theo nhịp -Hệ thống học -Nhận xét tiết học
==================== ====================
Tù nhiªn x· héi(T5)
Bệnh lao phổi I.Yêu cầu cần đạt:
- Biết cần tiêm phịng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - HSKG: Biết đợc nguyên nhân gây bệnh tác hại ca bnh lao phi
II.Đồ dùng dạy học:
Các hình SGK
III.Hot ng dy hc
A KiÓm tra
- Nêu nguyên nhân cách phịng bệnh đờng hơ hấp? GV nhận xét ghi điểm
B.Bµi míi
1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi
- Cách tiến hành.
*Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 12 SGK - Các nhóm lần lược trả lời câu hỏi:
+ Nguyên nhân gây bệnh lao phổi?
+ Bệnh lao phổi có biểu nào?
+ Bệnh lao phổi lấy từ người sang người khác đường nào? + Tác hại bệnh lao phổi
- GV nhận xét
*Bước 2: Làm việc lớp
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày câu Các nhóm khác bổ sung
- GV chốt lại:
+ Bệnh lao phổi bệnh vi khuẩn gây Những người ăn uống thiếu chất, làm việc sức dễ bị nhiễm vi khuẩn lao công gây bệnh
(23)2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm SGK.
- Mục tiêu: Nêu việc làm việc khơng nên làm để phịng bệnh lao phổi
-Các bước tiến hành.
*Bước : Thảo luận theo nhóm
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 13, kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi
+ Kể việc làm hoàn cảnh khiến người ta đễ mắc bệnh lao phổi? + Những biện pháp phòng chống bệnh lao phổi?
+ Tại không nên khạc nhổ bừa bãi? - GV chốt lại
*Bước 2: Làm việc lớp
- GV gọi số cặp HS lên trình bày Nhóm khác bổ sung - GV giảng trường hợp dễ bệnh lao phổi
+ Người hút thuốc lá, lao động nặng nhọc, ăn uống không đủ chất dinh dưỡng + Người sống nhà chật, ẩm thấp, không ánh sáng
+ Biện pháp phòng chống: tiêm phòng, làm việc nghỉ ngơi vừa sức, nhà cửa sẽ, thoáng đãng
+ Không nên khạc nhổ bừa bãi
3 Hoạt động 3: Đóng vai
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức học - GV cho HS đóng vai
- Tình huống:
+ Nếu bị bệnh đường hô hấp em nói với bố mẹ? + Khi đưa khám bệnh, em nói với bác sĩ?
-GV nhận xét Giúp HS:
IV Cđng cè dặn dò
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Bi chiỊu
Lun to¸n
Ơn cộng trừ số có ba chữ số I.Yêu cầu cần đạt:
- Ôn tập cộng trừ số có ba chữ số - Củng cố giải toán có lời văn
II Hot ng dy hc:
1 HĐ1: Ôn lí thuyết:
Nhc li cỏch t tớnh cách tính cộng trừ số có ba chữ số 2 H2: Thc hnh
Bài 1: Đặt tính tÝnh
467 + 124 281 + 377 626 – 343 581 – 275
HS Nêu bớc làm làm vào tập GV gọi 1HS giải vào bảng phụ sau chữa
(24)Một cửa hàng ngày thứ bán đợc 514 kg gạo, ngày thứ hai bán đợc nhiều ngày thứ 56 kg gạo Hỏi ngày thứ hai cửa hàng bán đợc kg gạo?
Bµi 3: HSKG
Thay sè thÝch hợp vào *
35* 1*3 72* 6*3 + + 6*7 55* 2*4 24* *84 *49 *51 *28 Bµi 4: HSKG
Mai cho Hồ bơng hoa, Hồ lại cho Đào bơng hoa Lúc bạn có 15 bơng hoa Hỏi lúc đầu bạn có bơng hoa?
HS tự giải sau nêu kết để đối chiếu chữa 3 Củng cố dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn HS nhà luyện tập thêm toán giải
====================
Luyện tiếng ViÖt
Luyện : So sánh Dấu chấm I Yêu cầu cần đạt:
I Hoạt động dạy học:
1 Học sinh làm tập sau:
Bi 1: Chọn từ thích hợp từ : trẻ em, ngây thơ, lễ phép để điền vào chỗ trống. a) Đôi mắt em bé
b) Nam cúi đầu chào cách
c) nh búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan. ( Hå ChÝ Minh)
Bµi 2: Gạch gạch dới phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gì, gì)? Gạch gạch dới phận câu trả lời câu hỏi hỏi Là gì?
a) Gớt nhà soạn kịch nhà thơ lỗi lạc ngời Đức Các tác phẩm ông ngọc kho tàng văn học §øc vµ thÕ giíi
b) Gớt sinh trởng gia đình giàu có thành phố Phơ-răng-phuốc Cha Gớt viên quan triều đình Mẹ Gớt gái gia đình cơng chức Bà ngời tài hoa, hiền lành, dịu dàng, chơi pi-a-nô giỏi
c) Cửa sổ đôi cánh Mở đất nớc, thiên nhiên, ngời
-3 HS lên bảng làm, HS khác bổ sung, GV củng cố chốt lại kiến thức 2 Củng cố dặn dò:
- Về nhà ôn lại
Thđ c«ng(T3) GÊp Õch (T.1)
I.yêu cầu cần đạt:-Bieỏt caựch gaỏp eỏch
-Gaỏp ủửụùc eỏch baống giaỏy Nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay:
- Gấp đợc ếch giấy Nếp gấp phẳng, thẳng Con ếch cân đối - Làm cho ếch nhảy đợc
(25)sát được.-Quy trình gấp ếch giấy có vẽ hình minh hoạ cho bước -Giấy màu, kéo, bút màu đen bút sẫm
III.hoạt động dạy học
A Kieåm tra :
- GV kiểm tra giấy màu, kéo, HS
B.Bài
1 Giới thiệu
2 Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
-GV cho HS xem ếch gấp giấy hỏi: -Con ếch gồm có phần?
HS quan sát mẫu GV, trả lời
+ Con ếch gồm có ba phần: đầu, thân chân Đầu có hai mắt, nhọn dần phía trước Phần thân phình rộng phía sau Hai chân trước hai chân sau phía thân
Hoạt động :Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1:Gấp, cắt tờ giấy hình vng
- Gọi HS lên thực bước em học trước
- Cả lớp theo dõi
Bước 2: Gấp tạo hai chân trước ếch
-Gấp đơi tờ giấy hình vng theo đường chéo H2 hình tam giác H3 Gấp đôi H để lấy đường dấu giữa, sau mở
-Gấp hai nửa cạnh đáy phía trước phía sau theo đường dấu gấp cho đỉnh B đỉnh C trùng với đỉnh A H4
-Lồng hai ngón tay vào lòng H4 kéo sang hai bên H5
-Gấp hai nửa cạnh đáy hình tam giác phía H theo đường dấu gấp cho hai nửa cạnh đáy nằm sát vào đường dấu H6
-Gấp hai đỉnh hình vng H6 vào theo đường dấu gấp cho hai đỉnh tiếp giáp đường hình, hai chân trước ếch H7
B
íc : Gấp hai chân ếch vào thân sau ếch
IV.củng cố dặn dò
Nhận xÐt tiÕt häc