- Cô giáo thiệu tên trò chơi, Cách chơi Cô chia lớp thành 2 đội chơi các thành viên trong đội sẽ cầm chiếc dây thừng đội nào kéo được nơ đỏ ở vạch chuẩn về đội của mình đội đó chiến thắ[r]
(1)Tuần : 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh 1: Chuẩn bị nghỉ hè Thời gian thực
T CH C CÁC Ổ Ứ
Đ
Ó
N
T
R
Ẻ
-T
H
Ể
D
Ụ
C
S
Á
N
G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Đón trẻ.
2.Trị chuyện
3.Thể dục sáng:
4 Điểm danh trẻ tới lớp
- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường
- Giáo dục trẻ lễ phép chào hỏi
- Trẻ hiểu biết kì hè bé
- Trẻ hứng thú tập theo cô động tác nhịp nhàng động tác thể dục, phát triển bắp thể lực cho trẻ
- Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên
- Phòng học
- Tranh ảnh kì nghỉ hè
- Nhạc tập - Sân tập
- Sổ điểm danh
(2)từ ngày14/05 đến ngày 18/5/ 2018) Số tuần thực tuần
Từ ngày 14/5đến ngày 18/5/2018 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ
- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, qt dọn lớp
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Trò chuyện
* Trò chuyện:
+Con kể thời tiết mùa hè?
+Mùa hè người mặc quần áo sao? - Cô cho trẻ quan sát người tắm biển + Mọi người tranh làm ?
-Các mùa hè trời nắng oi nóng nực, khó chịu, để bảo vệ sức khoẻ cần tắm gội hàng ngày, mặc quần áo mỏng, mát, ăn uống vệ sinh để chống bệnh mùa hè
-Cho trẻ hoạt động theo ý thích
3 Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
+ Khởi động: - Cho trẻ khởi động: Đồn tàu nhỏ xíu theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân, mũi chân khom, chạy nhanh
+ Trọng động: Cho trẻ tập theo theo “Đón mùa hè vui” + Hơ hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT tay: Đưa trước, gập khuỷu tay
+ ĐT bụng, lườn: Quay người sang trái, sang phải + ĐT Chân: Đứng chân nâng cao gập gối + ĐT bật: Bật Tại chỗ
+ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng
+Mùa hè nóng +Mặc áo mỏng,cộc +Đang tắm biểm -Vâng
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp - Dạ cô
T CH C CÁC Ổ Ứ
(3)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
À
I
T
R
Ờ
I
1 Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết - Dạo chơi quan sát vườn trường
2 Trò chơi vận động - Kéo co, Mèo đuổi chuột, Nu na nu nống
3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi trời Chơi vẽ tự sân
- Thư giãn sau học, phát triển khả quan sát trẻ
- Biết quang cảnh sân trường có gì,bầu trời
- Trẻ thoải mái chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết
- Trẻ đoàn kết chơi
- Địa điểm quan sát
- Mũ cho trẻ
- Mũ mèo, mũ chuột
- Đồ chơi trời, phấn
HOẠT ĐỘNG
(4)* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát * Hướng dẫn: Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích * Quan sát xem thời tiết hơm nào?
- Các thấy bầu trời nào? - Trời có gió khơng?
- Trời nắng phải ăn mặc nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi
* Quan sát vườn trường
- Các quan sát xem vườn trường có loại rau hoa
+ Các quan sát thấy vườn hoa cánh bướm có màu đây? + Rau mồng tơi có màu gì?
- Rau dền có màu gì?
- Các phải làm để vườn trường ln đẹp? - Đúng muốn tvườn hoa đẹp phải biết chăm sóc bảo vệ vườn hoa
2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: * Trò chơi 1: Kéo co
- Cơ giáo thiệu tên trị chơi, Cách chơi Cơ chia lớp thành đội chơi thành viên đội cầm dây thừng đội kéo nơ đỏ vạch chuẩn đội đội chiến thắng - Luật chơi đội thua phạt đội hát
* Trò chơi 2: Mèo đuổi chuột
Cách chơi: Các đứng thành vòng tròn, cầm tay nhau, giơ tay lên cao hát mèo đuổi chuột( mời bạn làm mèo, bạn làm chuột ), bạn mèo bắt chuột đổi vai chơi cho
*Trò chơi 3: Nu na nu nống.
Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vịng trịn xung quanh duỗi chân đọc theo cô lời đồng dao “Nu na nu nống ” -Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Hoạt động 3: Chơi tự
- Cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời xích đu ,cầu trượt - Cho trẻ vẽ tự sân
Ra sân
- Trời nắng - Trả lời theo ý hiểu
- Trẻ kể -Màu vàng - Màu xanh + Màu đỏ
- Chăm sóc tưới
- Chơi trị chơi theo hướng dẫn
-Lắng nghe
- Lắng nghe -Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ vẽ
T CH C CÁC Ổ Ứ
(5)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
G
Ó
C
1.Góc đóng vai:
- Chơi cửa hàng bán đồ du lịch, nhà hàng ăn uống
2 Góc xây dựng : - Xếp vườn hoa, khu vui chơi bé
3 Góc nghệ thuật: - Hát hát chủ đề “Kỳ nghỉ hè bé”
4 Góc sách :
- Vẽ, tơ màu xé dán tranh chủ đề
5 Góc thiên nhiên - Chăm sóc cảnh
- Biết thể vai chơi, hành động vai chơi
-Phát triển tư , khả sáng tạo trẻ
-Giúp trẻ chơi đoàn kết bạn bè
- Trẻ mạnh dạn biểu diễn hoạt động nghệ thuật
- Rèn khả khéo léo đôi tay cho trẻ, thể sáng tạo để tạo sản phẩm đẹp
- Trẻ chăm sóc
-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại
- Đồ chơi: đồ dùng học tập
- Bộ lắp ghép
- Dụng cụ âm nhạc
- Bút màu, - Tranh vẽ chủ đề
- Các loại xanh.Xô tưới nước
HOẠT ĐỘNG
(6)* Trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài:Mùa hè đến
+Các vừa hát hát nhắc đến mùa gì? +Các mùa hè đến thật vui không? - Hỏi trẻ: Các học chủ đề gì?
B1: Thỏa thuận chơi
Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?
- Cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…
Cơ cho trẻ nêu ý tưởng -Ở góc phân vai
+ Cửa hàng bán đồ du lịch mùa hè nhà hàng ăn uống - Góc nghệ thuật bạn biểu diễn hát chủ đề? + Góc xây dựng xếp vườn hoa, khu vui chơi làm nào?
+ Góc sách vẽ, tơ màu xé dán tranh + Góc thiên nhiên: Hơm chăm sóc cảnh
B 2: Qúa trình chơi
- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi.+ Con làm vậy?
- Chăm sóc cảnh tưới B3: Kết thúc chơi
- Cơ cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Cơ nhận xét chung- Cơ cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định
- Trẻ hát
+Nói mùa hè
- Trẻ nêu ý tưởng chơi
- Trẻ nghe
-Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
T CH C CÁC Ổ Ứ
(7)động
H
oạ
t
đ
ộn
gă
n
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt
-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
- Trẻ biết thu dọn phịng ăn
-Nước,xà phịng, khăn mặ
-Bát,thìa,
đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
H
oạ
t
đ
ộn
g
n
gủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
(8)1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ Cơ kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng ăn
- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn.Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng
- Trẻ thực - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ
- Trẻ thực
- Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ ăn
- Trẻ thực - Trẻ thực
T CH C CÁCỔ Ứ
Hoạt
(9)C
hơ
i h
oạ
t
độ
n
g
th
eo
ý
t
h
íc
h
1 Ơn tập:
- Ơn thơ: “Sóng biển”
- Hát “Mùa hè đến” 2 Chơi theo ý thích ở góc.
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Bác Hồ kính yêu”
- Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
-Trẻ nhớ tên thơ, hát
- Trẻ biết quan sát tranh - Biết góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh thơ Nội dung hát
- Đồ chơi góc
- Các hát chủ đề
-Bảng bé ngoan, cờ
T
rả
t
rẻ
4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HO T Ạ ĐỘNG
(10)1 Ôn lại hoạt động buổi sáng - Cho trẻ đọc lại thơ “ Sóng biển” - Hát “Mùa hè đến”
- Cơ động viên khuyến khích trẻ 2 Cơ cho trẻ chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè
- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng nơi quy định 3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “ Bác Hồ kính yêu ”
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cô cho trẻ nhận xét mình, bạn
+ Cơ nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ đọc - Lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ
4.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 14 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC: Bước lùi liên tiếp (Khoảng 3m)
(11)HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
- Bài hát: Nắng sớm I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách lùi liên tiếp - Biết tập BTPTC đẹp
- Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi 2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ khéo léo khả tập trung ý - Rèn cho trẻ nhanh nhẹn động
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên - Sân tập, xắc xô 2 Đồ dùng cho trẻ
- Quần áo gọn gàng 3 Địa điểm:
- Sân tập
III Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cho trẻ hát : Nắng sớm - Đàm thoại nội dung hát - Bài hát nói gì?
- Bây nắng mùa gì?
=> Giáo dục trẻ biết thời tiết kỳ nghỉ hè ăn mặc phù hợp với thời tiết
- Để có sức khoẻ hàng ngày cịn phải làm nữa?
2 Giới thiệu bài
- Đến lớp đến trường khơng học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập “Bước lùi liên tiếp” 3 Hướng dẫn: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay,
- Xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía cô
- Trẻ hát - Nắng sớm - Mùa hè
- Tập thể dục
- Vâng
(12)b.Hoạt động 2: Trọng động * Tập tập phát triển chung Cô tập trẻ :
+ ĐT tay: Đưa trước, gập khuỷu tay
+ ĐT bụng, lườn: Quay người sang trái, sang phải + ĐT Chân: Đứng chân nâng cao gập gối + ĐT bật: Bật Tại chỗ
* Vận động bản: Bước lùi liên tiếp (Khoảng 3m) + Tập mẫu lần 1:
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:
+ Tư chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn quay người lại để bước lùi liên tiếp, hai tay chống hơng có hiệu lệnh bước lùi phía sau liên tiếp đến đích sau thực xong cuối hàng đứng - Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Các có nhận xét cách tập bạn - Cho trẻ hàng bật
+ Cho tổ thi đua
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời
- Trị chơi vận động: Thi xem nhanh
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội cho trẻ chạy theo hiệu lệnh cô xem chạy nhanh đến đích trước bạn thắng
+ Luật chơi: bạn chạy đích sau thua phải nhảy lò cò
+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hơm học vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc:
- Cho trẻ sân chơi
- Trẻ tập theo cô lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp
- Quan sát cô hướng dẫn
- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Trẻ chơi
- Đi lại nhẹ nhàng - Bước lùi liên tiếp
- Ra chơi
(13)Thứ ngày 15 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH
-Trò chuyện kỳ nghỉ hè bé HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
- Nghe hát: Mùa hè đến I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết kể với cô bạn ngày nghỉ hè bé -Biết cách bảo vệ sức khỏe
mùa hè
-Trẻ biết chơi trò chơi 2.Kỹ năng
-Rèn kỹ ,quan sát giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ mạnh dạn giao tiếp
3.Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ biết đội mũ nắng II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng trẻ
-Hình ảnh nắng,mưa…
-Đài đĩa,bài hát , nhà ( Gắn phao bơi, Quần áo tắm, ba lô du lịch) , Lô tô : phao tắm, ba lô du lịch, quần áo tắm
- Tranh hình ảnh minh họa: số đồ dùng phao bơi đồ tắm biển, mũ , kính mắt, ba lô du lịch, tranh vẽ đồ dùng trang phục trẻ, bút màu
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp III.TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp tổ chức:
- Cho trẻ nghe hát bài: Mùa hè đến + Trong hát nói mùa gì? + Mùa hè đến nhỉ? + Nghỉ hè làm gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe với thời tiết mùa hè
-Trẻ nghe + Mùa hè
+Chuẩn bị nghỉ hè + Được bố mẹ cho chơi, nghỉ mát
2.Giới thiệu bài:
- Hơm tìm hiểu kỳ nghỉ hè bé nhé! 3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện
- Chúng tham quan triển lãm tranh mùa hè cho trẻ nghe nhạc hát:Bé yêu biển
- Vâng
(14)- Các đến phòng triển lãm quan sát xem phịng triển lãm có tranh gì?
- Mùa hè bố mẹ cho đâu chơi?
- Cô cho trẻ tìm dụng cụ để chơi tranh( Cô dặt dụng cụ để chơi du lịch bàn)
- Chiếc Ba lơ dùng để làm gì? Vì biết? - Phao bơi dùng để làm gì?
+ Khi bơi có cần đến phao bơi không?
+ Khi xuống bãi biển tắm có cần mặc quần áo tắm để tắm biển cho thoải mái, mát mẻ không? - Con chọn quần áo để bơi?
- Kỳ nghỉ hè vừa ri có bạn q chơi khơng?
- Bạn tắm biển nhỉ?
- Lớp cịn bạn bố mẹ khu vui chơi không nhỉ?
+ Ở khu vui chơi thấy có trị chơi gì?
- Khi chơi bố mẹ cho chơi loại phương tiện nào?
- Các chơi vơi ai?
-> Khi chơi phải biết lời người lớn, chơi nơi an toàn, di chuyển xe hay phương tiện giao thơng khác phải ngồi yên
b,Hoạt động 2: Trò chơi *Trị chơi: Về nhà
- Cơ có ba nhà gắn : Ba lô du lịch, quần áo tắm, phao bơi,sau phát cho trẻ lô tô tương ứng với lô tô nhà, vừa vừa hát cô lắc sắc xơ trẻ phải tìm nhà tìm sai yêu cầu tìm lại
- Chơi 2-3 lần
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi
- Kiểm tra kết chơi sau lượt chơi 4.Củng cố - giáo dục:
- Hôm học gì?
- Giáo dục trẻ biết đội mũ nắng ăn mặc phù hợp với mùa hè
+Mùa hè
- Đi tắm biển, công viên
- Để đựng quần áo - Để giúp cho bơi khơng bị chìm -Có
-Có
- Quần áo tắm - Có
- Trẻ kể
-Trò chơi thả diều, chơi lái ô tô, cầu trượt… - Xe ô tô
- Bố mẹ -Vâng
- Lắng nghe - Trẻ chơi
(15)5.Kết thúc:
- Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 16 tháng năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn Học
Thơ: Sóng biển HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
- Nghe hát: Bé yêu biển I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên thơ ,tác giả hiểu nội thơ - Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ biết đọc diễn cảm 2.Kỹ năng
- Rèn phát triển ngôn ngữ khả đọc diễn cảm cho trẻ 3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe thời tiết mùa hè II CHUẨN BỊ
1.Đồ đồ dùng cho cô trẻ - Tranh thơ
- Que xắc xô 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe hát “Bé yêu biển lắm” - Các vừa nghe hát nói gì? - Các có u biển khơng?
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa hè giữ gìn sức khỏe
2.Giới thiệu bài:
- Có thơ nói sóng biển hay có tên “Sóng biển” hơm dạy lớp
3.Hướng dẫn:
- Trẻ nghe - Về biển - Có -Vâng
(16)a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm - Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô giới thiệu tên thơ “Sóng biển” tác giả Phi Tuyết Ba sáng tác
- Giảng giải: Bài thơ nói sóng thăm thẳm ùa chạy lên bờ sau lại quay biển khơi ví bé chơi đâu nhớ nhà - Cơ đọc lần kết hợp với tranh
- Cơ đọc lần (trình chiếu) vào silde hình cho trẻ quan sát
b.Hoạt động 2: Đàm thoại +Bài thơ có tên gì? + Bài thơ nói gì? + Biển rộng nhỉ? + Nước biển có màu gì?
+ Những sóng nào?
+ Khi sóng ùa lên bờ sóng có ln bờ khơng?
+ Tác giả ví sóng quay biển ai? c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy trẻ đọc theo cô 2-3 lần -Trẻ đọc thi đua theo tổ
- Mời trẻ đọc theo nhóm, theo cá nhân - Cho lớp đọc lại lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ đọc 4.Củng cố - giáo dục:
- Các vừa học thơ gì?
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe thời tiết mùa hè an tồn tắm biển
5.Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Nghe quan sát
- Sóng biển - Về sóng biển - Mênh mơng - Màu xanh - Ùa chạy lên bờ - Không
- Như bé
-Trẻ đọc
- Sóng biển
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 17 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : TOÁN
(17)HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
- Nghe hát: Mùa hè đến I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết phân biệt hình học - Trẻ ý quan sát lên cô
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát kỹ phân biệt cho trẻ - Phát triển nhận thức khả nhận biết cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức học u thích mơn học II CHUẨN BỊ:
1, Đồ dùng cô trẻ:
- Cô trẻ rổ đựng thẻ hình trịn - hình tam giác, hình vng - hình chữ nhật
- ngơi nhà gắn hình hình trịn, tam giác, vng
- Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có dạng hình học 2 Địa điểm:
-Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe hát bài: Mùa hè đến - Trong hát nói mùa gì? - Mùa hè đến nhỉ? - Nghỉ hè làm gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe với thời tiết mùa hè
2.Giới Thiệu bài:
- Hôm dạy “Phân biệt hình học” nhé!
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ơn nhận biết hình vng, hình chữ nhật, hình trịn, hình tam giác.
* Cơ cho trẻ chơi trị “Chọn hình theo u cầu” - Cơ cho trẻ chơi trị chơi theo u cầu - Cho trẻ chọn hình theo đặc điểm tính chất
- Cho trẻ chơi lần 1: Chọn hình có tất cạnh,góc
-Trẻ nghe + Mùa hè
+Chuẩn bị nghỉ hè + Được bố mẹ cho chơi, nghỉ mát
-Vâng
- Trẻ quan sát - Trẻ giơ khối
(18)- Lần 2: Chọn hình có hai mặt dài hai mặt ngắn
- Lần 3: Chọn hình khơng có cạnh lăn - Lần 4: Chọn cho hình có cạnh
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
b Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt hình học * Cho trẻ chơi trò chơi: “Thi xem giỏi”
- Cơ gắn hình trịn, hình vng hình chữ nhật, hình tam giác góc
- Bạn tìm cho hình trịn, hình tam giác, hình vng hình chữ nhật đâu lớp
- Làm để phân biệt hình trịn, hình tam giác, hình vng hình chữ nhật nhỉ? (cơ gọi 2-3 trẻ) =>Cơ khái qt: Hình tam giác có cạnh, có góc, hình trịn khơng có cạnh, khơng có góc, hình vng có cạnh nhau, hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn
- Cô cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình trịn, hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật xung quanh lớp
* Cho trẻ chơi trò chơi “Nhanh tay nhanh mắt” - Cô phát cho trẻ rổ có chứa hình học - Sau u cầu trẻ phải thật nhanh tay nhanh mắt tìm hình học theo yêu cầu cô giơ lên đọc to - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết xem trẻ chọn đúng, trẻ chọn sai sửa sai cho trẻ
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi c.Hoạt động 3: Luyện tập
*Trò chơi :Về nhà:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Cơ có ngơi nhà, ngơi nhà có gắn hình trịn, ngơi nhà gắn hình tam giác, ngơi nhà có gắn hình vng phát cho trẻ hình, trẻ vừa vừa hát bảo nhà trẻ có hình tay ngơi nhà có hình giống với hình tay để đứng
- Luật chơi: Bạn sai nhà nhảy lị cị - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
- Chữ nhật - Hình trịn - Hình tam giác
- Hình trịn khơng có cạnh, hình tam giác có cạnh, hình vng cạnh nhau, hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn
- Trẻ tìm
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
(19)4.Củng cố - giáo dục:
- Hơm học gì?
=>Giáo dục trẻ có ý thức học u thích mơn học
5.kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Phân biệt hình học
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 18 tháng năm 2018 Tên hoạt động : Âm nhạc - Dạy hát: “Mùa hè đến”
- Nghe hát: “Mưa hè” - Trị chơi: Ai đốn giỏi Hoạt động bổ trợ :
Nghe hát “Bé yêu biển lắm” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát thuộc lời hát - Biết chơi trò chơi cô bạn 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe hát cho trẻ
- Phát triển thẩm mỹ khả ca hát 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ u thích mơn học II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Băng đĩa Bài hát , dụng cụ âm nhạc - Xắc xô
2 Địa điểm: - Trong lớp
III T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe hát “Bé yêu biển lắm” - Các vừa nghe hát nói gì? - Các có u biển khơng?
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa hè
(20)giữ gìn sức khỏe Giới thiệu :
Hôm cô có hát nói Cái nắng mùa hè oi bức, trời nắng chang chang, học làm phải nhớ đội mũ vào !
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Dạy hát: “Mùa hè đến” - Cô hát lần :
- Cô giới thiệu tên hát “Mùa hè đến” nhạc sĩ Nguyễn Thị Nhung sáng tác
- Cho trẻ đọc tên hát
- Giảng nội dung : Khi mùa hè đến tiếng chim hót vui, bướm vườn hoa lượn bay nắng, em hát ca để đón mùa hè sang
- Lần 2: Cô hát kết hợp cử nhạc + Cơ vừa hát gì?
- Cô hát lần * Dạy trẻ hát
- Bây hát “Mùa hè đến”
- Cô dạy lớp hát 2-3 lần
- Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát, hát nối tổ - Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, nhân
- Chú ý sửa sai cho trẻ sau lần hát - Cho lớp hát lại lần
b Hoạt động 2: Nghe hát “Mưa hè” - Cô giới thiệu tên hát “Mưa hè”
- Cô hát lần cho trẻ nghe kết hợp với nhạc - Lần 2,3 cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cô c Hoạt động 3: Trị chơi “Ai đốn giỏi”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Ai đốn giỏi”
- Cách chơi: Cô mở nhạc số hát chủ đề, giai điệu hát kết thúc bạn xung phong lên trả lời tên hát
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố - giáo dục:
+ Hôm học hát gì?
-Vâng
-Trẻ nghe - Trẻ đọc
- Mùa hè đến
- Trẻ hát
- Trẻ nghe
-Trẻ hưởng ứng cô
- Lắng nghe
(21)=> Giáo dục trẻ u thích mơn ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa hè
5 Kết thúc.:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Mùa hè đến