- Bước đầu học sinh biết rằng hoá học quan trọng trong cuộc sống của chúng ta, do đó cần thiết có kiến thức hoá học về các chất và ứng dụng của chúng trong cuộc sống.. - Bước đầu học sin[r]
(1)Trường THPT Vĩnh Hòa Hưng Bắc Hóa 8
Ngày soạn: 13/08/2012 Ngày dạy: 13/08/2012
Tuần - Tiết
MỞ ĐẦU MƠN HỐ HỌC
I/ Mục tiêu.
1 Kiến thức:
- Học sinh biết hoá học khoa học nghiên cứu chất, biến đổi chất ứng dụng chúng Hoá học mơn học quan trọng bổ ích
- Bước đầu học sinh biết hoá học quan trọng sống chúng ta, cần thiết có kiến thức hố học chất ứng dụng chúng sống
- Bước đầu học sinh biết em cần phải làm để học tốt mơn học, thêm u q hương đất nước, người Việt nam
2 Kỹ năng: Tư duy, hoạt động cá nhân Thái độ: GD ý thức tự học HS
II/ Chuẩn bị
1 Giáo viên: Dụng cụ GV, HS; Hoá chất : D2NaOH, D2CuSO
4, D2HCl;
2 Học Sinh: Vở ghi, tập; SGK, nhóm chuẩn bị đinh sắt( nhỏ )
3 Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề, đóng vai, trình bày phút
III/ Tiến trình tiết học
1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài
Vào bài: Ở lớp 6,7 ta học mơn Tốn, Lý, Sinh tronh năm
học lớp năm học ta tìm hiểu mơn học mơn Hố học. Vậy Hố học gì? Hố học có vai trị sống chúng ta? ta xét học môn học là:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH NỘI DUNG
- Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ , hố chất dụng cụ giáo viên
- Phát dụng cụ cho nhóm, yêu cầu HS kiểm tra dụng cụ hoá chất
- GV làm mẫu thí nghiệm hướng dẫn HS làm thí nghiệm ? Cho biết nhận xét em biến đổi chất ống nghiệm?
- GV nhận xét bổ xung cho hoàn thiện
- GV tiếp tục hướng dẫn HS làm thí nghiệm
- Các nhóm nghe hướng dẫn
- HS theo dõi GV hướng dẫn
- HS nhận dụng cụ
- Quan sát ý theo dõi GV làm thí nghiệm mẫu
- Một vài nhóm báo cáo kết thí nghiệm
- Nhóm khác bổ xung
- HS tự tóm tắt ghi tượng
- Các nhóm nghe hướng dẫn làm thí nghiệm nhận xét tượng xảy
I Hố học gì?
1, Thí nghiệm:
a,Dụng cụ, hố chất: (Sgk) b,Thí nghiệm
*Cách tiến hành : ( Sgk/5)
*/ Hiện tượng:
- Dung dịch suốt màu xanh dung dịch CuSO4 d2
suốt không màu NaOH biến đổi thành chất kết tủa Cu(OH)2 có màu
xanh
c Thí nghiệm * Cách tiến hành ( Sgk / 6) * Hiện tượng:
(2)làm thí nghiệm báo cáo kết tượng xảy - GV trình bày cho HS nghe ? Qua thí nghiệm nhóm rút kết luận?
- GV gọi HS đọc câu hỏi Sgk a,b,c
? Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời? - GV cho HS quan sát số tranh ảnh, thông tin vai trị Hố học sống
? Em có nhận xét vai trị Hố học sống?
? HS đọc thông tin Sgk / 5?
? Để học tốt mơn Hố học em cần có hoạt động nào?
- GV phân tích khắc sâu thêm kiến thức
? Thế để học tốt mơn Hố học?
? Để học tốt mơn Hố học HS cần phải làm gì?
- HS tự tóm tắt vào ghi - HS báo cáo, HS khác bổ xung thêm
- Hs đọc
- HS suy nghĩ trả lời
- HS khác bổ xung, hoàn thiện
- HS quan sát tranh ảnh - HS nghiên cứu trả lời - Hs khác bổ xung thêm - HS đọc thông tin Sgk - HS nghiên cứu trả lời
- Hs trả lời - Hs trả lời
2/ Quan sát: (Sgk) 3/ Nhận xét:
- Hoá học khoa học nghiên cứu chất biến đổi chất ứng dụng chúng thực tế
II Hố học có vai trị thế nào trong cuộc sống chúng ta.
- Hố học cung cấp vật dụng gia đình, thuốc chữa bệnh
- Hố học cung cấp phân bón, dược phẩm cho nơng nghiệp
- Hố học cung cấp nhiên liệu, nguyên liệu cho công nghiệp, thiết bị thông tin liên lạc
III.Các em cần phải làm để học tốt mơn Hố học.
1, Khi học tập mơn Hố học các em cần ý hoạt động sau: a, Thu thập tìm kiếm kiến thức b, Xử lý thông tin
c, Vận dụng d, Ghi nhớ
2, Phương pháp học tập thế nào tốt: (SGK)
4 Củng cố.
? HS đọc phần kết luận in xanh Sgk / ( Đó phần kiến thức trọng tâm học.) 5 Dặn dò: Học cũ chuẩn bị sau
* Rút kinh nghiệm: