giaoanlop ghep 45

Bieát vaän duïng kieán thöùc ñaõ hoïc ,hs töï laøm moät soá daïng baøi tìm yù ñuùng coù trong vôû reøn chieàu. -Coù yù thöùc vaø töï hoïc baøi toát hôn[r]

Lịch báo giảng tuần 21:Aùp dụng từ 30/1-3/2/2012 Buổi /ngà y Thứ /ngà y

Môn học Lớp

Tên giảng

Mơn học Lớp

Tên giảng Sáng 2/30/ 1/20 12 Toán Tập đọc Đạo đức Anh văn Anh văn

Ruùt gọn phân số

Anh hùng lao động trần… Lịch với người t1

Tập đọc Toán Đạo đức Anh văn Anh văn

Trí dũng song tồn Luyện tập tính diện t Ub nhân dân xã phường t1

Chieà

u Phụ đạo hs yếu

Sáng 3/31/

1 Thể dụcTốn Chính tả Địa lí Lịch sử

Bài 41 Luyện tập

Nhớ viết :Chuyện cổ tích… Người dân … nam

Nhà hậu lê việc tổ chức …

Thể dục Chính tả Tốn Lịch sử Địa lí Bài 41

Nghe viết : trí dũng,,, Lt tính diện tích Nước nhà bị chia cắt Các nước láng giềng VN Chiề u Rèn toán Rèn TV Rèn LS-Dl Rèn toán Rèn TV Rèn LS-Dl Sáng 4/1/2 /201 Tập đọc Tốn Khoa học LTVC

Bè xuôi soâng La

Qui đồng mẫu số phân số m

Câu kể Ai nào?

Khoa học Tập đọc Toán LTVC

Năng lượng mặt trời Tiếng rao đêm Luyện tập chung MRVT:Công dân Chiề

u Rèn toán Rèn TV Rèn khoa học Rèn toán Rèn TV Rèn khoa học Sáng 5/2/2 Thể dục

Toán Tập l văn Kh oa học Kĩ thuật

Baøi 42

Qui đồng mẫu số t2 Trả văn miêu tả đồ vật Sự lan truyền âm

Điều kiện ngoại cảnh rau hoa

Thể dục Tập l văn Toán Khoa học Kĩ thuật

Bài 42

Lập chương trình… Hhcn-hình lập phương Sử dụng lượng… Vệ sinh phòng bệnh,… Chiề

u

SHCM Sáng 6/3/2 Toán

Kểchuyện LTVC

Chứng kiến tham gia Vị ngữ câu kể Ai nào?

LTVC K.chuyeän

Nối vế câu ghép…(bỏ) Chứng kiến tham gia Chiề

u Nhạc Mĩ thuật Học hát :bàn tay mẹVẽ tt : Trang trí hình trịn Nhạc Mĩ thuật Học hát :Tre ngà…Tập nặn… Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012

Lớp Lớp

Môn Tên

Tốn

Rút gọn phân số

Tập đọc

Trí dũng song tồn Mục

tiêu

Gióp häc sinh:

- Bíc đầu nhận biết rút gọn phân số phân sè tèi gi¶n

- Biết cách rút gọn phân số ( số trờng hợp đơn giản)

- Đọc thành tiếng: Đọc tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ

- Đọc lu lốt tồn văn , ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Phân biệt lời nhân vật , nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, mu tả

- Đọc diễn cảm toàn

- Đọc hiểu hiểu từ ngữ khó ,

* Hiểu nội dung bài: Ca gợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn bảo vệ đợc quyền lợi danh dự đất nớc sứ nớc ngồi

Đ dd học

GV: ND Bµi

HS: SGK - Tranh minh hoạ trang 25 SGK.- Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc diễn cảm. Caực hoát ủoọng dáy hóc

Thời

gian Lớp Lớp

5’ H¸t

Hs làm tập tiết trớc Hs:- HS lắng nghe. a Luyện đọc.

- HS luyện đọc theo thứ tự - HS đọc giải

- HS đọc nối thứ tự 12’ Gv: HDHS rút gọn phân số

a ThÕ nµo rút gọn phân số? - Cho phân số: 10

15 Tìm phân số phân số 10

15 có tử số vầ mẫu số bé tử số mẫu số phân số

- Ta cã thĨ nãi: ph©n sè 10

15 đợc rút gọn thành phân số

3

b Cách rút gọn phân số: - GV híng dÉn

- Ph©n sè

4 khơng thể rút gọn đợc (3 khơng chia hết cho số tự nhiên lớn hn 1) ta gi

4 phân số tối giản

Gv: b Tìm hiểu bài.

- HD HS giải nghĩa từ :Tiếp kiến Hạ , Than, Cống nạp, Gv giải thích lạicho sác

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn trả lời câu hỏi SGK

7’ Hs: Lµm bµi tËp a,

4 =

4 :2 :2 =

2 ;

12

8 = 8:4 : 12

=

b, 10

= :5 10 :5 =

1 ;

12 36 =

12:12 36 :12 =

1 .

Hs: - HS đọc thầm tồn

- Ơng vờ khóc than kjhơng có mặt nhà để cúng giỗ cụ tổ đời Vua Minh phán: Không phải giỗ ngời chết từ năm đời Giang Văn Minh tâu Vậy tớng Liễu Thăng tử trận trăm năm hàng năm nhà vua bắt nớc cử ngời mang lễ vật sang cúng giỗ Vua Minh biết bị mắc mu đành phải tuyên bố bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng 7’ Gv: Chữa – HD Làm tập

a, Phân số tối giản: ;

4 ;

72 73 b, Phân số rút gọn đợc:

12 ; 30 36

Gv: + Giang Văn Minh khôn khéo nh đẩy nhà vua vào tình phải bỏ lệ bắt góp giỗ Liễu Thăng? - Giảng : Sứ thần Giang Văn Minh khôn khéo đẩy vua nhà Minh vào hồn cảnh vơ tình thừa nhận vơ lí , nhà vua biết mắc mu phải bỏ lệ bắt nớc việt góp giỗ Liễu Thăng ?

+ Yêu cầu HS nhắc lại nội dung đối đáp ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Mình?

5’ Hs: Lµm bµi tËp 54

72=¿ 27 36=¿

9 12=¿

3

Hs: - Đại thần nhà Minh vế đối

Đồng trụ đến rêu mc - ễng i li:

Bạch Đằng thuở trớc máu loang - Vua Minh mắc mu Giang Văn Minh , phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông

- Vỡ Giang Vn Minh vừa mu trí , vừa bất khuất , triều nhà Minh , ông biết dùng mu để vua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng

4’ Nêu lại cách rút gọn phân số Gv: c Đọc diễn cảm.

- Yờu cu HS đọc theo cách phân vai.cả lớp theo dõi tìm cách đọc cho phù hợp

+ Hỏi: Các bạn đọc nh phù hợp với giọng nhân vật hay cha? - GV đọc mẫu

- Yêu cầu 3HS luyện đọc theo vai - Tổ chức cho HS thi đọc

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS.s Nhận xét chung

Lớp Lớp

Môn Tên

Tập đọc

Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

Toán

Luyện tập tính diện tích

Mục tiêu 1, Đọc lu loát, trôi chảy toàn Đọc rõ ràng số thời gian, phiên âm nớc

ngoài

Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học có cống hiến xuất sắc cho đất nc

2, Hiểu từ ngữ

Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho

nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất n-ớc

Đ dd học GV: Tranh minh ho¹

HS: SGK SGK- SGV

Các hoạt động dạy học Thời

gian Lớp Lớp

5’ H¸t

HS: KT chuẩn bị Gv:GV nêu VD SGK để hình thành Giới thiệu cách tính. cách tính nh sau

- Chia hình chia thành hình quen thuộc tính đợc diện tính, cụ thể chia hình cho thành hai hình vng hình chữ nhật

- Xác định kích thớc hình tạo

8’ Gv: Giíi thiƯu bµi - §äc mÉu

- Hớng dẫn giọng đọc - Chia đoạn

- Hớng dẫn đọc theo đoạn

Hs: - HS lắng nghe - HS theo dõi thực * Độ dài cạnh CD là: 25 +20 + 25 = 70 (m)

*Diện tích hình chữ nhật ABCD lµ 70 x 40,1 = 2807 ( m2)

*Diện tích hai hình vuông EGHK vàMNPQ

20 x 20 x2 = 800 (m2) *Diện tích mảnh đất 2807 + 800 = 3607 (m2) 8’ Hs: Luyện đọc đoạn theo nhóm hai

- NhËn xÐt, sưa sai cho bạn

- Kết hợp giải nghĩa sè tõ khã

Gv: 3: Thùc hµnh - GV h/d HS lµm bµi tËp Bµi Gv h/d HS lµm bµi tËp

- Có thể chia hình cho thành hai hình chữ nhật , tính diện tích chúng từ tính diện tích mảnh t

- GV gọi HS lên bảng làm tËp - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt sưa sai Gv: Hớng dẫn tìm hiểu theo câu hái

SGK

Nãi l¹i tiĨu sư cđa Trần Đại Nghĩa trớc theo Bác Hồ nớc?

Em hiĨu: “ Nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng Tổ quốc nghĩa gì?

- Giỏo s Trần Đại Nghĩa có đóng góp lớn kháng chiến?

- Nêu đóng góp Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng tổ quốc?

- Nhà nớc đánh giá cao cống hiến ông Trần Đại Nghĩa nh nào?

- Nhờ đâu ơng Trần Đại Nghĩa có đóng góp lớn lao nh vy?

- Nội dung nói lên điều gì?

Hs: Bài - HS làm tËp - C¶ líp nhËn xÐt

7’ Hs: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm

5’ Gv: Gọi đại diện số nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dơng hs đọc tốt HS: Ghi bi

Hs:

- HS trình bày kết

- Líp nhËn xÐt Nhận xét chung

Lớp Lớp

Môn Tên

Đạo đức

Lịch với người t1

Đạo đức

Uûy ban nhân dân xã phường t1 Mc tiờu Học xong bài, học sinh có khả năng:

1, Hiểu: lịch với ngời, cần phải lịch với ngời 2, BiÕt c xư lÞch sù víi mäi ngêi xung quanh

3, Có thái độ tự trọng, tơn trọng ngời khác, tơn trọng nếp sống văn minh; đồng tình với ngời biết c xử lịch không đồng tình với ngời c xử bất lịch

Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt

+ Cần phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xà (phờng) , phải tôn trọng UBND xà ( phờng)

+ Thực quy định UBND xã phờng , tham gia hoạt động UBND xã (phờng) tổ chức

+ T«n träng UBND x· phêng

Đ dd học GV: ND bµi

HS: SGK

ảnh học

Cỏc hot ng dạy học Thời

gian Lớp Lớp

5’ H¸t

Hs nêu lại nội dung tiết trớc Gv: I Hoạt động Tìm hiểu truyện Đến uỷ ban nhân dân phờng * Mục tiêu

* TiÕn hµnh

- GV mời 1-2 HS đọc truyện SGK - Cho HS thảo luận câu hỏi sau + Bố Nga đến UBND phờng để làm gì? + UBND phờng làm cơng việc gì?

+ UBND xã ( phờng) có vai trị quan trọng nên ngời dân cần phải có thái độ nh UBND ?

- GV theo dâi HD HS th¶o ln 10’ Gv: KĨ chuyÖn: ChuyÖn ë tiÖm

may Hs: - HS lắng nghe.- HS đọc

- lớp thảo luận theo nhóm đơi

+ lµm giÊy khai sinh cho em , nGa ®i theo bè

+ làm nhiều việc nh Xác nhận chỗ quản lí việc xây xựng trờng học , điểm vui chơi cho trẻ em, tổ chức tiêm chủng më réng

7’ Hs : HS th¶o luËn nhãm hai

câu hỏi sgk Gv: + UBND xã ( phờng) có vai trị quan trọng nên ngời dân cần phải có thái độ nh UBND ?

- GV theo dâi HD HS th¶o luËn

- Gv nhận xét , gọi HS đọc ghi nhớ SGK II Hoạt Làm tập SGK.

* Mục tiêu * Tiến hành

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - Cho HS thảo luận , gv theo dõi, gợi ý cho HS th¶o luËn

5’ Gv : Gọi nhóm báo cáo : Kết luận: Trang ngời lịch sự, Hà nên biết tôn trọng ngời khác c xử cho lịch sự.Biết c xử lịch để ngời quý trọng

Hs:

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết , nhóm khác bổ sung

7’ Hs : HS thảo luận nhóm đơi, xác định việc làm đúng, việc làm sai

+ Việc làm đúng: b, d

Gv:

Hoạt động Làm tập SGK * Mục tiêu

* TiÕn hµnh

- GV giao nhiƯm vụ cho HS - Cho HS làm việc cá nhân

- Gọi số HS lên trình bày ý kiÕn - Gv nhËn xÐt kÕt luËn

+ b, c, hành vi ,việc làm + a, hành vi không lên làm 6’ GV: HDHS thảo luận nhóm

- Gäi mét vµi nhóm lấy ví dụ số biểu ăn uống, nói

Hs: - HS lắng nghe - HS làm việc cá nhân - HS trình bày ý kiÕn - HS nghe

HS: §äc kÕt luËn chung SGK

Nhận xét chung Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012

TiÕt ThĨ dơc

Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi: Lăn bãng. I Mơc tiªu:

- Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối xác

- Trị chơi: Lăn bóng tay u cầu biết cách chơi tham gia chơi mức chủ động II Địa điểm, phơng tiện:

- Sân trờng sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện - Chuẩn bị cịi, búng, dõy

III Nội dung, phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp, tổ chức

1 Phần mở đầu:

- GV nhn lp, ph bin ni dung tiết học - Tổ chức cho HS khởi động

2 Phần bản: a Bài tập rlttcb

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

- HS ôn tập thực động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân

+ GV ®iỊu khiĨn HS «n tËp, HS «n theo nhãm

- HS khởi động khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hơng

b Trị chơi vận động:

- Trò chơi: Lăn bóng tay - GV hớng dẫn cách chơi - Tổ chức cho HS chơi - HS chơi trò chơi

6-10 phút 1-2 phút

18-22 12-13

5-7

4-6

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

*

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

3 PhÇn kết thúc:

- Đi thờng theo vòng tròn, thả lỏng toàn thân

- Hệ thống nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

2-3 1-2 1phót

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

*

Lớp Lớp

môn tên

Tốn Luyện tập

chính tả

nghe viết : Trí dũng song tồn Mục tiêu Giĩp häc sinh:

- Cđng cố hình thành kĩ rút gọn phân số

- Cđng cè vỊ nhËn biÕt hai ph©n sè b»ng

Giúp HS nghe viết xác , đẹp , đoạn từ :Thấy sứ thần việt nam chêt nh sống.

Làm tập tả phân biệt ; r /d /gi hỏi, / ngã

Đ dd học GV : ND HS: SGK

Bài tập 3a 3b viết vào bẳng phụ

Cỏc hot động dạy học Thời

gian Lớp Lớp

5 Hát

Hs làm tập tiÕt tríc

H¸t

KT sù chn bị HS Gv: HDHS làm tập

Gọi HS nêu cách rút gọn phân số 14

28 = ;

25 50 =

1 ;…

GV: H dẫn nghe viết tả a Trao đổi nội dung đoạn viết -Gọi HS đọc đoạn

- Hái

+ Đoạn văn kể vê ? b Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu từ khó dễ viết lẫn viết sai - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm đợc 7’ Hs: Làm bi

Các phân số phân số lµ 20

30 ; 12 - Vì phân số

9 phân số tối giản

Hs: Đoạn văn kể sứ thần Giang Văn Minh khẳng khái kiến vua nhà Minh tức giận , sai ngời ám sát ông , vua Lê Thần Tông khóc thơng trớc linh cữu ông , ca ngợi ông anh hùng thiên cổ

- HS nêu từ nhầm

- HS lên bảng viết , dới lớp viết vào nháp

15 Gv: Chữa tập

- Hớng dẫn làm tập Các phân số phân số 25

100 20

GV: c ViÕt chÝnh t¶

- Gv đọc cho HS viết quy trình d Sốt lỗi , chấm

3 Híng dÉn làm tập tả Bài

- GV gọi hS đọc yêu cầu nội dung tập Yêu cầu HS làm theo cặp

- Gọi cặp HS trình bày

- GV nhận xét kết luận lời giải

bquả làm Hs: làm bµi tËp vµo vë

2x3x5 3x5x7 =

2

7 ;

8x7x5 18x8x7 =

18

Hs: Bµi

- HS đọc thành tiếng tập

- Tham gia trog chơi dới điều khiển giáo viên - HS tiếp nối đọc thơ vừa điền

+ Nghe rầm rì + Là gió dạo nhạc + Quạt dịu tra ve sầu + Cõng nớc làm ma rào

+ Gió chẳng bao giờ mệt + Hình dáng gió thÕ nµo Nhận xét chung

Lớp Lớp

Môn

Tẽn baứi Chớnh taỷNhụự vieỏt :Chuyeọn coồ tớch veà …… Toaựn Luyeọn taọp veà tớnh dieọn tớch tt Múc tiẽu Nhớ – viết lại tả, trình bày đợc

đúng khổ thơ Chuyện cổ tích lồi ngời

- Luyện viết tiếng có âm đầu, dấu dễ lẫn (r/d/g, ?/~)

Giúp HS củng cố kĩ thực hành tính diện tích hình học nh hình chữ nhật, hình tam giác , hình thang

Đ dd học GV: PhiÕu bµi tËp HS: SGK

GV : viết bảng phụ HS: SGK

Các hoạt động dạy học Thời

gian Lớp Lớp

7’ Hs: đọc đoạn viết - Nêu nội dung chính? - HS viết số từ dễ viết sai

Hs: - HS thùc hiÖn

12’ Gv: Cho hs nhớ lại viết vào

- Quan sát, nhắc nhở hs viết Viết xong soát lại - Thu, chấm số bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs

Gv: + TÝnh

H×nh DiƯn tÝch

H×nh thang ABCD (55+30)x22

2 =935(m2) Hình tam giácADE 55x27

2 =742,5(m2) H×nh ABCDE 935+ 742,5 =

1677,5(m2) * Vậy diện tích mảnh đất 1677,5 m2 16’ Hs: Lm bi

giăng gió rải Hs:+ Bài 1 : Luyện tập - HS làm tập

Đoạn thẳng Độ dài

BC 30m

AD 55m

BM 22m

bài3

dáng dần- điểm rắn thẫm-dài-mẫn

Bài giải

Mnh t ó cho c chia thành hình chữ nhật AEGD hai hình tam giác BAE BGC

+ DiƯn tÝch h×nh chữ nhật AEGD 84 x 63 = 5292( m2 ) + Diện tích hình tam giác BAElà

84 x 28 : = 1176( m2) + Độ dài cạnh BG

28 + 63 = 91(m)

+Diện tích hình tam giác BGC 91 + 30 : = 13 65 (m2)

+ Diện tích mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833(m2) 5’ Gv: Nhận xét – Tuyên dơng Gv: nhận xột sa sai

Hs: - HS làm tơng tự

- HS trình bày kết gv lớp nhận xét Gv: nhận xét

Hs: Ghi bµi vµo vë Nhận xét chung

Lớp Lớp

Môn

Tẽn baứi ẹũa lớ Ngửụứi dãn ụỷ ủồng baống Nam Boọ Lũch sửỷ Nửụực nhaứ bũ chia caột Múc tiẽu - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân

tộc, nhà ở, làng xóm,trang phục, lễ hội ng-ời dân đồng Nam Bộ

- Sự thích ứng ngời với tự nhiên đồng Nam Bộ

- Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức

Häc xong bµi nµy HS biÕt :

- Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ - ne -vơ , âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta - Vì nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ – Diệm

Đ dd học GV: ND bµi HS: SGK

Bản đồ hành Việt Nam

- Tranh ảnh chiến tranh chống đế quốc Mĩ – Diệm

Các hoạt động dạy học Thời

gian Lớp Lớp

5 Hát

GV: Gọi Hs nêu lại nội dung tiết trớc

Gv: Tìm hiểu bài.

- Gv nêu đặc điểm bật tình hình nớc ta sau kháng chiến chống pháp thắng lợi

- GV giao nhiƯm vơ bµi häc

+ Gv hỏi : Vì nớc ta bị chia cắt ?

+ Nêu số dẫn chứng việc Mĩ Diệm tàn sát dân ta ? 12 Hs: HS lµm viƯc theo nhãm:

- Ngời dân đồng Nam Bộ thuộc dân tộc nào?

- Ngời dân thờng làm nhà đâu? Vì sao?

- Phơng tiện lại phổ biến ngời dân gì?

Hs: - HS tìm hiểu

+ Vì Mĩ muốn thay chân Pháp xâm lợc miền Nam nớc ta , đa Ngô Đình Diệm lên làm tổng thống , lập quyền tay sai

+ Đế quốc Mĩ quyền Ngô Đình Diệm sức chồng phá lực lỵng

10 Gv: Nói thêm nhà ngời dân đồng Nam Bộ

10 Hs: Quan sát tranh, ảnh sgk.Thảo luận nhóm:

+ Trang phục thờng ngày ngời dân đồng Nam Bộ trớc có đặc biệt?

+ Lễ hội ngời dân nhằm mục đích gì?

+ Trong lễ hội thờng có hoạt động nào?

+ Kể tên số lễ hội tiếng đồng Nam Bộ

Hs: Chúng đầu độc 6000ngời nhà tù phú Lợi bị nhiễm độc làm cho 1000 ngời bị chết

+ Nhân dân ta phải đứng dậy đấu tranh lần để đánh đuổi đế quốc Mĩ bè lũ tay sai bán nớc

3’ Gv: Đại diện nhóm trình bày trang phục lễ hội ngời dân đồng Nam Bộ

Gv: NhËn xÐt-bỉ sung

Nhận xét chung

Lớp Lớp

Môn Tên

Lịch sử

Nhà hậu lê việc tổ chức …

Địa lí

Các nước láng giềng việt nam Mục tiêu Sau bµi häc, häc sinh biÕt:

- Nhà Hậu Lê đời hoàn cảnh nào?

- Nhà Hậu Lê tổ chức đợc máy nhà nớc quy củ quản lí đất nớc tơng đối chặt chẽ

- NhËn thøc bíc đầu vài trò pháp luật

Học xong bµi nµy HS ;

- Dựa vào lợc đồ ( đồ) nêu đợc vị trí địa lí Cam – Pu – Chia.Lào , Trung Quốc , đọc tên thủ đô nớc

- Nhận biết đợc

+ Cam –Pu –Chia Lào nớc nông nghiệp , phát triĨn c«ng nghiƯp

+ trung Quốc có số dân đông giới , phát triển mạnh , tiếng số mặt hàng công nghiệp thủ cơng truyền thống

ẹ dd hóc GV : - Sơ đồ Nhà Hậu Lê - Một số điểm luật Hồng Đức

- PhiÕu häc tËp cña häc sinh HS: SGK

Bản đồ nớc châu

+ Bản đồ địa lí tự nhiên châu

Các hoạt động dạy học Thời

gian Lớp Lớp

3’ Hát

Hs nêu lại nội dung tiết trớc

- H¸t

7 Hs: Quan sát Sơ đồ Nhà Hậu Lê HS: a Cam -Pu -Chia - HS thực theo yêu cầu - HS trình bày

+ Cam – Pu –Chia thuộc khu vực Đông Nam ,Giáp Việt Nam , Lào , Thái Lan, Vịnh Thái Lan Địa hình chủ yếu đồng dạng lòng chảo trũng; Các nghành sản xuất trồng lúa gạo , cao su , hồ tiêu,làm đờng nốt, đánh bắt cá Gv: GV giới thiệu đời nhà Hậu

Lê:

+ 4/1428 Lê Lợi lên vua, lấy tên nớc Đại Việt

+ Nh Hu Lê trải qua số đời vua + Nớc Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực

Gv: b.Lào

- GV cho HS quan sát hình sgk , trả lời câu hỏi

rỡ đời vua Lê Thanh Tụng (1460-1497)

8 Hs: HS quan sát tranh, ảnh sgk thảo luận cặp, nêu:

Vua l trời, có uy quyền tối cao, trực tiếp huy quân đội ”

HS: c: Trung Quèc HS nªu nhËn xÐt

- Trung Quốc nớc có diện tích lớn , số dân đơng , Trung Quốc nớc láng giềng phía bắc nớc ta

7’ Gv: GV giới thiệu vai trò Bộ luật Hồng Đức: Đây cơng cụ để quản lí đất nớc HDHS t6hảo luận câu hỏi :

- LuËt Hồng Đức bảo quyền lợi cho ai? - Luật Hồng Đức có điểm tiến bộ?

Gv: -GV kết luận:+ TQ có diện tích lớn ,có số dân đông giới ,nền kinh tế phát triển mạnh với số mặt hàng công nghiệp ,thủ công nghiệp tiếng

7’ Hs: Thảo luận nêu kết ả thảo luận Luật Hồng Đức bảo quyền lợi cho vua chúa quan lại, địa chủ , bảo vệ chủ quyền quốc gia,…

- B¶o vƯ quyền lợi ngời phụ nữ thắng lợi trận Chi Lăng

- HS nêu kết quả, ý nghĩa thắng lợi trận Chi Lăng

HS: - HS nghe

Nhận xét chung Thứ tư ngày tháng năm 2012

Lớp Lớp

Moân Tên

Tập đọc

Bè xuôi Sông La

Khoa học

Naờng lửụùng maởt trụứi Múc tiẽu Đọc trơi chảy lu lốt thơ Biết đọc diễn cảm

thơ với giọng nhịp nhàng, trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình, êm ả dịng sơng La, với tâm trạng ngời bè say mê ngắm cảnh ớc tơng lai

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bì thơ: Ca ngợi cảnh đẹp dịng sơng La, nói lên tài năng, sức mạnh ngời Việt Nam công xây dựng quê hơng đất nớc, bất chấp bom đạn kẻ thù - Học thuộc lịng thơ

Sau bµi häc HS biÕt

- Trình bày tác dụng l-ợng Mặt Trời tự nhiên - Kể tên số phơng tiện , máy móc , hoạt động Của ngời sử dụng lợng mặt trời

Ñ dd học GV : Néi dung bµi

HS: SGK Một số đồ chơi chạy máy móc

Tranh ảnh thông tin SGK

Cỏc hot động dạy học Thời

gian Lớp Lớp

8 Hát Đọc lại tiết trớc

GV: a Hoạt động

* Mơc tiªu : * Cách tiến hành:

- Cho HS thảo luận theo cặp câu hỏi sau

+ Mt trời cung cấp lợng cho trái đất dạng ? + Nêu vai trò lợng mặt trời sống?

Gv: Giới thiệu - Đọc mẫu

- Hng dẫn giọng đọc toàn - Chia đoạn

- Hớng dẫn đọc theo đoạn - Kết hợp giải nghĩa số từ khó

Hs: - HS thảo luận trình bày kết thảo luận.? + Dạng ánh sáng nhiệt

+ Mt tri chiu sáng sởi ấm cho mn lồi , ngời động vật khoẻ mạnh , xanh hấp thụ lợng mặt trời để sinh trởng phát triển

12’ Hs : Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Nhận xét bạn đọc

GV: b.Hoạt động 2.

* Mục tiêu * Cách tiến hành

- Cho HS quan sát hình 2,3,4 sgk thảo luận câu hỏi sau

+ Kể số ví dụ việc sử dụng lợng mặt trời sống hàng ngày ?

+ Kể tên số công trình máy móc sử Gv: Hớng dẫn tìm hiểu

theo cõu hỏi SGK - Sông La đẹp nh nào? - Chiếc bè gỗ đợc ví với gì? Cách nói có hay?

- Vì bè, tác giả nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán ca mái ngói hồng?

Hình ảnh “ Trong đạn bom đổ nát Bừng tơi nụ ngói hng

nói lên điều gì?

- Nội dung bài?

Hs: - HS lắng nghe

- Chiếu sáng phơi khô đồ vật , lợmg thực phẩm ,làm muối

- VD nh M¸y tÝnh bá tói

7’ HS: Luyện đọc lòng Đọc

diễn cảm GV:c.Hoạt động 3.

* Mục tiêu * Tiến hành

GV thành lập nhóm nhóm HS

+ GV v hình ơng mặt trời lên bảng , nhóm bốc thắm xem nhóm lên trớc , sau nhóm cử thành viên lên ghi vai trò , ứng dụng mặt trời sống trái đất nói chung ngời nói riêng sau nối với hình vẽ Mặt trời

6’ GV: Gäi HS : §äc tríc líp Hs:

- VD việc sử dụng lợng mặt trời gia đình địa phơng nh : Phơi thóc , phơi ngơ , phơi quần áo

- HS tham gia chơi theo HD giáo viªn

GV: * Yêu cầu : Mỗi lần HS lên đợc ghi vai trò , ứng dụng không đợc ghi trùng

- GV theo dâi làm trọng tài , phân giải thua thắng nhãm

Nhận xét chung

Lớp Lớp

Môn Tên

Tốn

Qui đồng mẫu số phân số t1

Tập đọc Tiếng rao đêm Mục tiêu Giĩp häc sinh:

- Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (trờng hợp đơn gin) - Bc u bit thc

* Đọc thành tiÕng

- Đọc tiếng , từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hởng ph-ơng ngữ :

hành quy đồng mẫu

số hai phân số - Đọc diễn cảm toàn văn với giọng kể chuyện , thay đổi giọnglinh hoạt , phù hợp với nội dung , diễn biến truyện * Hiểu nghĩa từ khó

* Hiểu nội dung.Ca gợi hành động cao thợng anh thơng binh nghèo , dungc cảm sông vào đám cháy cứu gia đình nạn ẹ dd hoùc GV: ND

HS: SGK Tranh minh ho¹ SGK

Các hoạt động dạy học Thời

gian Lớp Lớp

4’ H¸t

- KiĨm bµi lµm ë nhµ cđa HS

- H¸t

- HS đọc : Trí dũng song toàn Và trả lời câu hỏi SGK

12’ Gv: Dạy cách quy đồng mẫu số a Cách quy đồng mẫu số: - Phân số

3 vµ

- Làm để tìm đợc hai phân số có mẫu số phân số

3 vµ

5 ?

- GV gợi ý để HS nhận xét tử số mẫu số hai phân số

15 vµ 15

Gv: a Luyện đọc

- GV yêu cầu HS đọc

- GV gọi HS đọc giải trtong SGK

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn GV ý sửa nỗi phát âm cho HS , ngắt giọng cho HS

- GV đọc mẫu cho HS nghe

+ GV đọc với giọng kể chuyện , trầm buồn đoạn đầu , dồn dập , căng thẳng bất ngờ đoạn tả đám cháy,giọng trầm ngỡ ngàng đoạn cuối ngời ta phát nạn nhân , tiếng giao ,tiếng la, tiếng kêu đọc với giọng phù hợp

8’ Hs: lµm bµi tËp a,

6 vµ

6 = 5x4 6x4 =

20 24 ;

1 = 1x6

4x6 = 24 b,

7 vµ

7 = 3x5 7x5 =

15 35 ;

3 = 3x7

5x7 = 21 35

Hs: b Tìm hiểu

- HS đọc trả lời câu hỏi + Vào đêm khuya tĩnh mịch

+ Tác giả cảm thấy buồn não ruột Vì ,khàn khàn khéo dài đêm

+ Vào lúc nửa đêm

+ Ngôi nhà bốc nửu phừng phừng , tiếng kêu cứu thảm thiết , khung cửu ụp xuống , khãi bơi mï mÞt

+ Ngời dũng cảm cứu em bé mọt thơng binh nặng,chỉ chân , quân ngũ làm nghề bán giò , gặp đám cháy anh không báo cháy mà xả thân lao vào đám cháy cứu ngời

8 Gv: Chữa tập

- Hng dẫn làm tập Gv: + Đám cháy sẩy nào? +Đám cháy , đợc mu tả nh nào?

+ Ngời dũng cảm cứu em bé ai?

nhiƯm cong d©n ngời sống ? + nội dung câu chuỵên gì?

c Đọc diễn cảm 8’ Hs: Lµm bµi tËp

a, vµ

8 11

5 =

7x11 5x11 =

77 55 ;

8 11 = 8x5

11x5 = 40 55 b,

12 vµ

12 =

5x8 12x8 =

40 96 ;

3 = 3x12

8x12 = 36 96

Hs: + HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS đọc - HS nghe

- HS ngồi bàn luyện đọc

- 3+5 HS thi đọc , lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay

Nhận xét chung

Lớp Lớp

Môn

Tên Khoa học m Tốn Luyện tập chung

Mục tiêu Sau bµi häc, häc sinh biÕt:

- Nhận biết đợc nhứng âm xung quanh - Biết thực đợc cách khác để làm cho vật phát âm

- Nêu đợc ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động phát âm

- Giúp HS rèn kĩ tính độ dài đoạn thẳng ; tính diện tích hình học nh HCN , Hình thoi , .tính chu vi hình trịn vận dụng để giải tốn có liên quan

Đ dd hoïc GV : Néi dung

HS: SGK GV : đồ dùng dạy học.- HS : đồ dùng học tập

Các hoạt động dạy học Thời

gian

Lớp Lớp

6’ H¸t

Hs nêu lại nội dung tiết trớc

Hs: Bài 1:

- HS nªu nhËn xÐt - HS trình bày nh sau Bài giải

di cnh đáy hình tam giác

(

m2

( )

5 8x2¿:

1 2=

5 2¿ đáp số: 5/2 m 12’ Gv: Giới thiệu bi: Ghi u bi

HD hs Tìm hiểu ©m xung quanh:

Gv: Bµi

cã chiỊu dµi 2m , chiỊu réng 1,5m

- Hình thoi có độ dài đờng chéo 2m , 1,5m từ tính đợc diện tích hình thoi - HS tự làm

8 Hs: Thảo luận trả lời câu hỏi - Nêu âm mà em biết?

- Trong số đó, âm ngời gây ra? Âm thờng nghe đợc vào sáng sớm, ban ngày, buổi tối, ?

Hs: - HS nghe GV h/ d - HS lµm bµi

- §ỉi vë kiĨm tra bµi lµm cđa

6’ Gv: HDHS Thực hành cách phát âm

Gv: - GV nhËn xÐt sưa sai Bµi 3: GV H/D HS lµm bµi tËp 10’ Hs: Thảo luận theo nhóm, quan sát hình sgk

- HS thực hành cách cách làm phát âm - Các vật phát âm nhiều cách khác nhau, có điểm chung vật phát âm thanh? - Nhận xét mối liên hệ rung động trống âm trống phát ra?

- Tổ chức cho HS để tay lên yết hầu, phát rung động dây quản nói

- Nhận xét: Âm vật rung động phát

Hs: - HS làm sửâ sai Bài gi¶i

Chu vi hình trịn có đờng kính 0,35ml: 0,35 x 3,14 = 1,099 (m)

Độ dài sợi dây 1,099 + 3,1 x = 7,299(m)

Đáp số : 7,299 m.

6 GV: Gọi HS báo cáo kết nhận xét HD HS chơi trò chơi

Trò chơi: Tiếng phía nµo thÕ?

+ N1 gây tiếng động – N2 nói tiếng động vật nào, đâu gây

+ Ngợc lại

Gv: - Yêu cầu HS kiĨm tra vµ nhËn xÐt sưa sai

Nhận xét chung

Lớp Lớp

Môn Tên baøi

Luyện từ câu Câu kể Ai nào?

Luyeọn tửứ vaứ cãu MRVT :Cõng dãn Múc tieõu - Nhận diện đợc câu kể Ai

nào? Xác định đợc phận chủ ngữ, vị ngữ câu - Biết viết đợc văn có dùng câu kể Ai nào?

Gióp HS

- Mở rộng hệ thống hoá số từ ngữ công dân - Hiểu số từ ngữ công dân : ý thức , quyền lợi , nghĩa vụ công dân

- Vit c on văn ngắn nói nghĩa vụ bải vệ tổ quốc cơng dân ,dựa vào câu nói Bác Hồ

Đ d dạy học GV: ND bµi

HS: SGK -Viết sÃn tập vào bảng phụ

Các hoạt động dạy học Thời

gian

Lớp Lớp

6’ H¸t

Làm tập tiết trớc Hs: Bài - HS đọc yêu cầu tập - HS lm bi

-HS trình bày làm

công dân, trách nhiệm công dân, danh dự công dân, công dân gơng mÉu, cong d©n danh dù

18’ Gv: Gọi HS đọc đoạn văn Trả lời câu hỏi sgk-23

- Tìm từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái vật câu đoạn văn

- Đặt câu hỏi cho từ tìm đợc? - Tìm từ vật câu đó?

- Đặt câu hỏi cho từ tìm đợc?

Gv: Bµi

- GV gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS tự làm Nhắc nhắc HS dùng mũi tên nối ô với cho phù hợp

- Gọi hS nhận xét bạn làm bảng Sự hiểu biết quyền nghĩa vụ ng-ời dân đất nớc

điều mà xã hội pháp luật công nhận cho ngời dân đợc hởng , đợc làm ,đợc đòi hỏi

điều mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc ngời dân phải làm với đất nớc , ngời khác

3’ Hs: HS đọc ghi nhớ sgk Hs:

QuyÒn công dân Nghĩa vụ công dân ý thức công dân

7’ Gv: Cho HS trao đổi nhóm 2, xác định câu kể Ai nào? câu 1,2,4,5,6- xác định chủ ngữ, vị ngữ câu:

+ Rồi ngời/ + Căn nhà/

+ Anh Khoa/ + Anh Đức/ + Còn anh Tịnh/

Gv: * Bµi

GV h/d cho HS lµm bµi

- Gv gọi HS trình bày làm - GV nhận xét khên gợi HS

6’ Hs: Lµm bµi tËp

KĨ bạn tổ, lời kể sử dụng số câu kể Ai nào?

- Tổ chức cho HS viết - Đọc trớc lớp

Hs: HS lµm bµi

+VD: Mỗi ngời cơng dân việt nam cần làm trịn bổn phận cơng dân để xây dựng đất nớc Chúng em những cơng dân nhỏ tuổi có bổn phận tuỏi nhỏ Tức phải cố gắng học tập , lao động , và rèn luyện đạo đức ,để trở thành ngời công dân tốt sau này

Nhận xét chung Thứ năm ngày tháng nm 2012

Nhảy dây kiểu chụm hai chân -trò chơi :Lăn bóng I Mục tiêu:

- Hc nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực đợc động tác mức

- Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức" Yêu cầu nắm đợc cách chơi biết tham gia chi mc tng i ch ng

II Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Còi, dụng cụ

III Nội dung phơng pháp lên lớp (35')

Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu 5'

- Cán sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND bµi x x x x x

2 K§: x x x x x

- Đứng chỗ, vỗ tay hát - Đi theo - hàng dọc - Chạy châmh theo hàng dọc

B Phần 25'

1 Hc nhy cá nhân liểu chụm hai chân - GV cho HS khởi động khớp cổ tay, chân…

- GV nêu tên làm mẫu động tác kết hợp giải nghĩa thích cử động 1: + Tại chỗ so dây

+ Mô động tác treo dây + Quay dây

- GV cho HS tËp chôm chân bật nhảy dây có dây

- GV chia nhãm cho HS tËp luyÖn - GV quan sát, HD cho HS

2 Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - GV cho HS chơi trò chơi - GV quan sát, HD thêm cho HS

C Phần kết thúc (5') - GV cho HS thả lỏng

- GV + HS hƯ thèng bµi + giao BTVN - NX tiÕt häc

Lớp Lớp

Môn Tên

Tốn

Qui đồng mẫu sồ tt

Tập làm văn

Lập chương trình hoạt động Mục tiêu Giĩp häc sinh:

- Biết quy đồng mẫu số hai phân số, mẫu số phân số đợc chọn làm mẫu số chung

- Củng cố cách quy đồng mẫu số hai phân số

Không làm ý c,bài ý c,d,e,g.Bài

Giúp HS biết cách lập chơng trình h ,động nói chung chơng trình h, động buổi sinh hoạt động tập thể

Rèn luyện óc tổ chức , tác phong làm viƯc khoa häc , ý thøc tËp thĨ

Đ dd học GV : ND bµi

HS: SGK -GiÊy khỉ to , bót d¹

Các hoạt động dạy học Thời

gian

Lớp Lớp

5 Hát

Hs làm tập tiết trớc G Hát- Kiểm làm nhà HS 10 Gv : Dạy

a Cách quy đồng mẫu số - Phân số:

6 vµ 12

- Nhận xét mẫu số hai phân số? - GV gợi ý để HS chọn 12 làm MSC - Yêu cầu HS quy đồng mẫu số

Hs: - 2HS đọc đề

+ Héi tr¹i chóng em tiÕn bíc theo Đoàn / Quên góp ủng hộ thiếu nhi nhân dân vùng bị thiên tai

+ Vui chơi cắm trại thi đua tiến b-ớc theo ®oµn

+ Chuẩn bị đồ dùng phân cơng cơng việc trang trí

7 =

7x2 6x2 =

14

12 Ta đợc phân số: 14 12

12

việc , em làm ?

+Để có kế hoạch cụ thể cho tiến hành buổi sinh hoạt , em hình dung cơng việc nh nào?

b Lập chơng trình hành động - Yêu cầu HS làm

- Nhắc HS ghi ý , viết chơng trình hành động theo trình tự

1, Mục đích

2, Công việc Phân công.

3, Tiến trình Gv: Nhận xét

- HDHS làm bµi a,

9 vµ

3 b, 10 vµ

11 20

3 = 2x3 3x3 =

6

Hs:

+ HS lµm bµi vµo vë

18’ Hs: lµm bµi tËp a,

7 vµ 12 b,

25 vµ 72 100

Gv: - Ghi tiêu trí đánh giá CTHĐ lên bảng

+Trình bày đủ phần CTHĐ ( 2Đ) + Nêu mục đích rõ ràng(2Đ)

+ Phân công việc đầy đủ (1 đ) + Chơng trình hành động cụ thể hợp lí( 2đ)

+ Trình bày , đẹp (2đ)

- Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra trình bày làm

- GV gọi HS đọc CTHĐ - GV nhận xét cho điểm HS viết đạt u cầu

Nhận xét chung

Lớp Lớp

Môn

Tẽn baứi Traỷ baứi vaờn miẽu taỷ ủồ vaọtTaọp laứm vaờn Hỡnh h cn-hỡnh laọp phửụngToaựn Múc tiẽu - Nhận thức v li bi miờu

tả bạn

- Biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi theo yêu cầu thầy cô giáo

- Thy c cỏi hay ca bi văn đợc thầy giáo khen

Gióp HS h×nh thành biểu tợng hình hộp chữ nhật hình lËp ph¬ng

Đ dd học GV: Néi dung bµi tËp

HS: SGK Mét sè hình hộp chữ nhật hình lậpphơng có kích thớc kh¸c

Các hoạt động dạy học Thời

gian

Lớp Lớp

3’ H¸t

Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs 6’ H/s: Nêu đề trớc HS: - HS quan sát nhận xét

hình đựơc quan sát - HS nêu nhận xét 8’ Gv: Nhận xét u điểm : Nhìn chung hiểu đề

và có số bạn làm tơng đối tốt, đủ mở bài, thân kt lun

Tồn tại: Tuy nhiên số cha hay câu văn cộc Cách dùng từ cha xác cha hay, chữ viết xấu trình bày bẩn, sai nhiều lỗi tả

- Vit bng nhng lỗi sai, câu văn dùng cha lên bảng…

Gv: * Gv tổ chức cho HS thi đua nêu tên đồ vật thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật hình lập phơng

- Gv theo dõi nhận xét tuyên dơng HS 3 Thực hµnh

- GV h/d häc sinh lµm bµi tập + Bài

6 Hs: Tự sửa lại lỗi tả HS:

- HS thi k tờn đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật hình lập phơng

9’ Gv: Đọc số viết hay dùng từ cho

lớp nghe học tập Gv: + Bài - GV h/d học sinh nhận xét đặc điểm, tính diện tích mặt: MNPQ; ABNM; BCPN ; hình hộp chữ nhật

- GV đánh giá làm HS nêu kết

9’ Hs: Xem lại tự chữa HS: Bài

- HS quan sát nêu kết - HS khác nêu nhận xét bổ sung Nhận xét chung

Lớp Lớp

Môn Tên

Khoa học

Sự lan truyền âm

Khoa học

Sửỷ dúng naờng lửụùng Múc tieõu - Nhận biết đợc tai ta nghe đợc âm

rung động từ vật phát âm đợc lan truyền mơi trờng (khí, lỏng,rắn) tới tai - Nêu ví dụ làm thí nghiệm chứng tỏ âm yếu lan truyền xa nguồn - Nêu ví dụ âm lan truyền qua chất rắn, chất lỏng

- Sau bµi häc HS biÕt

Kể tên nêu công dụng số loại chất đốt

Thảo luận việc sử dụng an toàn tiết kiệm loại chất đốt

Đ dd học GV : PhiÕu bµi tËp HS: SGK

Hình ảnh việc sử dụng chất đốt thông tin SGK

Thời gian

Lớp Lớp

H¸t

KT sù chn bÞ cđa HS

Gv: a, Kể tên số loại chất đốt * Mục tiêu HS nêu đợc tên số loại chất đốt rắn lỏng khí

* TiÕn hµnh

+ GV hỏi Kể tên số chất đốt thờng dùng , chất thẻ rắn ? thể lỏng ? thể khí?

Hs: HS lµm thÝ nghiƯm theo nhãm nh SGK

HS thảo luận nguyên nhân làm ni lông rung - HS thảo luận để thấy đợc lan truyền âm

Hs: HS kể tên chất đốt + thể rắn nh than củi , + thể lỏng nh dầu hoả, xăng, + thể khớ nh Ga ,

GV: Goị HS: Nêu Kết HDHS: Làm Thí nghiệm H2 sgk

- LÊy vÝ dơ sù lan trun ©m qua chÊt lỏng, rắn?

Gv:

b Quan sát thảo luËn

* Mục têu HS kể tên nêu đợc công dụng , vieọc khai thác loại chất đốt

* TiÕn hµnh

- Gv hỏi : Kể tên chất đốt rắnthờng đợc dùng vùng nông thôn miền núi?

+ Than đá đợc dùng việc ? nớc ta than đá chủ yếu đợc khai thác đâu?

+ Ngồi than đá bạn cịn biết thêm loại than nữa?

Hs: HS làm thí nghiệm

- Âm lan truyền qua chÊt láng, r¾n - HS lÊy vÝ dơ

VÝ dơ vỊ sù lan trun ©m

- Trong thí nghiệm phần 1, đa ống bơ xa dần rung động vụ giấy có thay đổi khơng? Thay đổi nh nào?

- ¢m yếu dần lan truyền xa nguồn âm

Hs:

- HS kể tên củi ,tre ,rơm, r¹

+ Than đá đợc dùng việc nh chạy máy nhà mày nhiệt điện số loại động ; dùng sinh hoạt , Đun nấu , sởi nớc ta than đá chủ yếu đợc khai thác mở than thuộc tỉnh qung ninh

Gv: Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận HDHS Trò chơi nói chuyện qua điện thoại:

- Làm điện thoại ống nối dây - Phát tin cho nhóm

- Truyền tin cho bạn đầu dây

- Nhóm ghi lại tin thắng

Gv: c Thảo luận sử dụng an toàn tiết kiệm chất đốt

* Mục tiêu HS nêu đợc cần thiết số biện pháp sử dụng an toàn , tiết kiệm loại chất đốt

* TiÕn hµnh

- Gv cho HS thảo luận dựa vào hình SGK để liên hệ với thực tế địa ph-ơng gia đình , theo câu hỏi gợi ý

+ Than đá , dầu mỏ , khí tự nhiên, có phải nguồn lợng vơ hạn khơng ? ?

Nhận xét chung

Lớp Lớp

Môn Tên

Kó thuật

Điều kiện ngoại cảnh rau hoa

Kó thuật

Veọ sinh phoứng beọnh cho gaứ Múc tiẽu Hs biết đợc điều kiện ngoại cảnh ảnh

hởng chúng rau, hoa - Có ý thức chăm sóc rau, hoa kĩ thuật

Nêu đợc mục đích , tác dụng số cách vệ sinh phũng bnh cho g

Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi ẹ dd hoùc GV: Nội dung

HS: SGK Một số tranh minh hoạ theo néi dung SGK

Phiếu đánh giá kết học tập Caực hoát ủoọng dáy hóc

Thời gian

Lớp Lớp

3’ H¸t

Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs

Hát

HS: KT chuẩn bị 6’ Gv: Treo tranh HDHS quan s¸t tranh nhËn c¸c

điều kiện ngoại cảnh ảnh hởng đến rau, hoa Hs:Hoạt động 1:Đọc nội dung mục

Kể tên công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà

5 Hs: Hs quan sát tranh, nhận điều kiện ngoại

cnh nh hng n rau, hoa Gv:nhận xét tóm tắt :-Các cơng việc nh:

-Làm ,giữ gìn vệ sinh dụng cụ ăn uống ,chuồng nuôi ;tiêm nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà

8 Gv: Gv kt lun: điều kiện ngoại cảnh rau hoa là: nhiệt độ, ánh sáng, nớc, chất dinh dỡng, đất, không khí

2.3, ảnh hởng điều kiện ngoại cảnh sinh trởng phát triển rau, hoa

Hs: Nêu mục đích tác dụng cho gà Hoạt động 2: Tìm hiểu cáhc vệ sinh phịng bệnh cho gà

*VƯ sinh dơng cho gà ăn uống: -Đọc mục 2a

Thảo luận nhóm *Vệ sinh chuồnh nuôi:

-Hs nhắc lại tác dụng cđa chng nu«i(SGK)

15’ Hs: Hs tìm hiểu ảnh hởng điều kiện ngoại cảnh rau hoa:

+ Nhiệt độ + Nớc + ánh sáng + Chất dinh dỡng + Khơng khí

Gv:NhËn xÐt vµ bỉ sung

Hoạt động 3:Đánh giá kết học tập

3’ GV: NhËn xÐt Tuyên dơng

- Hs c ghi nh sgk Hs:Chú ý theo dõiB/c kết tự đánh giá

Gv Nhận xét kết đánh giá hs Nhaọn xeựt chung

Sinh ho¹t líp

NhËn xÐt tn

A- Mục đích u cầu:

- Giúp HS nắm đợc toàn diễn biến tình hình học tập lớp tuần - Biết tìm nguyên nhân nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau I- Nhận xét chung:

1- Ưu điểm: - HS học đầy đủ, quy định

- Vệ sinh lớp sẽ, trang phục gọn gàng - ý thức học tập dần vào nếp

2- Tồn tại: - số HS thiếu sách đồ dùng học tập - Cha có ý thức học nh

- Còn rụt rè phát biểu ý kiến II- Phơng hớng tuần sau:

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Học làm đầy đủ trớc đến lớp

Modun 5

Sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả

1 Nội dung

- Điện nguồn lượng to lớn sử dụng nhiều lĩnh vực kinh tế Điện phục vụ cho sản xuất nông nghiệp, cho ngành công nghiệp khác.

- Điện nhu cầu thiết yếu sống Nhu cầu chi phí về điện nước ta lớn, khơng sử dụng điện tiết kiệm hiệu thì chúng ta có nguy thiếu điện.

- Các biện pháp sử dụng điện tiết kiệm hiệu gia đình, trường lớp

2 Hình thức tổ chức *Thảo luận nhóm :

-Trong gia đình ,trong sống cần sử dụng tiết kiệm hiệu ?

3 Trình bày

4 Kết luận : GV chốt ý trên Các tiết chiều

Tiết Lớp Lớp

Moân

Tên Rèn Toán

Rèn Tiếng việt Mục tiêu Biết vận dụng kiến thức học ,hs tự làm

một số dạng tốn có rèn chiều -Có ý thức tự học tốt

Biết vận dụng kiến thức học ,hs tự làm số dạng tìm ý có rèn chiều

-Có ý thức tự học tốt

Đ d d học Sgk toán Vở rèn

Các hoạt động dạy học Thời

gian Hoạtđộng Lớp Lớp

7’ Đọc đề tìm yêu cầu Thảo luận

-Đọc văn tìm chọn ý 10’ Hoạt động cá nhân

-Hs tự làm

-Cá nhân Hs đọc kết

20’ Hs lên chữa -hs tìm nội dung tập đọc Nhận xét chung

Tieát Môn

Tên Rèn Tốn 5

Rèn

Tiếng việt4 Mục tiêu Biết vận dụng kiến thức học ,hs tự làm

một số dạng tốn có rèn chiều -Có ý thức tự học tốt

Biết vận dụng kiến thức học ,hs tự làm số dạng tìm ý có rèn chiều

-Có ý thức tự học tốt

Đ d d học Sgk toán Vở rèn

Các hoạt động dạy học Thời

gian Hoạtđộng Lớp Lớp

10’ Đọc đề tìm yêu cầu Thảo luận

-Đọc văn tìm chọn ý 10’ Hoạt động cá nhân

-Hs tự làm

-Cá nhân Hs đọc kết

Nhận xét chung

Tiết Lớp Lớp

Môn

Tên RènTiếng việt

Rèn

Lịch sử-địa lí Mục tiêu Biết đọc nội dung văn chọn

ý

-Có ý thức tự giác học tập

-Dựa vào hiểu biết hs tự trả lời câu hỏi gv yêu cầu

-Có ý thức tham gia học nhóm tốt

Đ d d học Sgk ,vở rèn Vở ls –địa lí

Các hoạt động dạy học Thời

gian Hoạtđộng Lớp Lớp

10’ Nhoùm

-Đọc chọn ý khoanh cho

Cặp đôi

-Em cho biết tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-ne –Vơ?

_Mĩ có âm mưu nước ta?Chỉ ranh giới chia cắt miền Nam Bắc?

7’ Cá nhân

-Hs trình bày kết thảo luận -Trình bày

10’ Cá nhân

-Viết đoạn văn 5-10 câu nêu cơng dụng đồ vật

Nhoùm

Nêu đặc điểm địa hình tên sản phẩm kinh tế cùa Trung Quốc, Lào Căm pu chia?

9’ Đọc đoạn văn vừa viết Trình bày

Nhận xét chung

Tiết Lớp Lớp

Môn

Tên RènTiếng việt

Rèn

Lịch sử-địa lí Mục tiêu Biết đọc nội dung văn chọn

ý

-có ý thức tự giác học tập

-Dựa vào hiểu biết hs tự trả lời câu hỏi gv yêu cầu

-có ý thức tham gia học nhóm tốt

Đ d d học Sgk ,vở rèn Vở ls –địa lí

Các hoạt động dạy học Thời

gian

Hoạt động

Lớp Lớp

15’ Nhoùm

-Đọc chọn ý khoanh cho

Cặp đôi

Em cho biết nhà hậu lê tổ chức quản lí đất nước nào?

5’ Cá nhân

-Hs trình bày kết thảo luận

-Trình bày

15’ Cá nhân

-Viết đoạn văn 10 câu nói hình dáng ,tính nết bạn lớp

Nhóm

Kể tên số dân tộc sống vùng đồng Nam Bộ?

Đặc điểm nhà nào?trang phục sao?

5’ Đọc đoạn văn vừa viết Trình bày

Tiết Lớp Lớp

Môn

Tên Rèn Khoa học

Rèn Toán Mục tiêu Biết dựa vào hiểu biết hs có khả trả

lời câu hỏi giáo viên đưa ra, -Có ý thức tham gia vào nhóm học tập cách tích cực,

-Có thói quen tự học làm SGK dùng rèn chiều

-Rèn tính tự học ham học tập Đ d d học Câu hỏi ,sgk khoa học Vở rèn toán chiều

Các hoạt động dạy học Thời

gian

Hoạt động

Lớp Lớp

7’ Cá nhân

m gì? Nêu ích lợi âm thanh? Cá nhânHs đọc đề làm chữa

20’ Nhoùm

-Aâm lan truyền qua chất nào?người ta dùng âm để làm gì?

Cặp đôi

Hs thảo luận tốn giải,bài tốn khó

8’ Trình bày

Hs lên trình bày

Hs lên chữa Nhận xét chung

Tieát

Tiết Lớp Lớp

Môn Tên

Rèn Khoa học

Rèn Tốn Mục tiêu Biết dựa vào hiểu biết hs có khả trả

lời câu hỏi giáo viên đưa ra, -Có ý thức tham gia vào nhóm học tập cách tích cực,

-Có thói quen tự học làm SGK dùng rèn chiều

-Rèn tính tự học ham học tập Đ d d học Câu hỏi ,sgk khoa học Vở rèn toán chiều

Các hoạt động dạy học

gian động

15’ Cá nhân

Năng lượng mặt trời dùng để làm gì?việc ứng dụng lượng vào đời sống để làm gì?

Cá nhân

Hs đọc đề làm chữa

10’ Nhóm

-Kể tên số chất đốt?Nêu ví dụ việc sử dụng lượng,chất đốt đời sống,sản xuất?

Nhóm

Hs thảo luận tốn giải,bài tốn khó

10’ Trình bày

Hs lên trình bày