giaoanlop ghep 45

Bieát vaän duïng kieán thöùc ñaõ hoïc ,hs töï laøm moät soá daïng baøi tìm yù ñuùng coù trong vôû reøn chieàu. -Coù yù thöùc vaø töï hoïc baøi toát hôn[r]

(1)

Lịch báo giảng tuần 27:Aùp dụng từ 12/3-16/3/2012 Buổi

/ngày

Thứ / ngày

Mơn học Lớp

Tên giảng

Mơn học Lớp

Tên giảng Sáng 2/12/

3/12 TốnTập đọc Đạo đức Anh văn Anh văn

Luyện taäp chung

Dù trái đất quay Tích cực tham gia hoạt động t2

Tập đọc Tốn Đạo đức Anh văn Anh văn

Tranh làng Hồ Luyện tập

Em yêu hòa bình t2

Chiều Phụ đạo hs yếu Sáng 3/13/

3 Thể dụcTốn Chính tả Địa lí Lịch sử

Bài 53 Hình thoi

Ngh viết :Bài thơ tiểu đội Dải đồng duyên hải MT Thành thị kỉ XVI-XVII

Thể dục Chính tả Tốn Lịch sử Địa lí Bài 53

Ngh viết : Cửa sơng Qng đường

Lễ kí hiệp định Pa-Ri Châu Mó t1

Chiều Rèn tốn Rèn TV Rèn LS-Dl

Rèn toán Rèn TV Rèn LS-Dl Sáng 4/14/

3 Tập đọcTốn Khoa học LTVC

Con sẻ

Diện tích hình thoi Các nguồn nhiệt Câu khiến

Khoa học Tập đọc Toán LTVC

Cây mọc lên từ hạt Đất nước

Luyện tập

MRVT;Truyền thống Chiều Rèn tốn

Rèn TV Rèn k học

Rèn toán Rèn TV Rèn k học Sáng 5/15/

3 Thể dụcToán Tập l văn Kh oa học Kĩ thuật

Bài 54 Luyện tập

Miêu tả cối ( KT Nhiệt cần cho sống Lắp đu t1

Thể dục Tập l văn Tốn Khoa học Kĩ thuật

Bài 54

n tập tả cối Thời gian

Cây mọc lên từ phận Lắp máy bay trực thăng t1

Chiều SHCM SHCM

Sáng 6/8/3 Tốn

Tập lvăn Kểchuyện LTVC

Luyện tập chung

Trả văn miêu tả cối Chứng kiến,tham gia

Cách đặt câu khiến

Tập làmvăn Tốn LTVC K.chuyện

Tả cối KT Luyện tập

Liên kết câu từ ngữ … Chứng kiến ,tham gia

Chiều Nhạc

(2)

NH4 NH5 Môn

Tên bài

Tốn

Luyện tập chung

Tập đọc

Tranh làng hồ Mục tiêu Rút gọn phân

số Nhận biết phân số (BT 1)

Biết giải tốn có lời văn.(BT 2,3)

HS làm việc khoa học ,cẩn thận

-Hiểu nội dung: Ca ngợi nghệ sĩ dân gian làng Hồ tạo tranh dân gian độc đáo TLCH 1,2,3

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể niềm khâm phục, tự hào, trân trọng nghệ sĩ dân gian

- Kính trọng biết ơn nghệ só dân gian làng Hồ

Đ dd học SGK.vở

Các hoạt động dạy học Thời

gian NH4 NH5

5’ - Nhóm trởng kiểm tra BTVN thành viên

- Giới thiệu ghi tên - Gọi HS c bi

- Chia đoạn: đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp lần 1- Luyện đọc từ khó

- Giao việc 7’ - Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng

- Giíi thiƯu ghi đầu - HD làm BT1/140 SGK

- YC HS nêu kết BT1 Chữa bµi tËp - HD lµm BT2,3/140 SGK

- Giao việc: Làm BT2,3:Tính cách thuận tiện

- Đọc nối tiếp lần 2+3 - Nhóm trởng quản

7 - HS lên bảng làm - Lớp làm vào phiếu - Nhóm trởng quản

- Gi HS đọc giải SGK - GV đọc mẫu

- HD tìm hiểu nội dung theo nội dung c©u hái SGK

- Nhận xét, ghi bảng ý - Treo bảng phụ HD đọc diễn cảm - Giao việc

8’ - NhËn xÐt HS lµm BT2,3 bảng - Chữa tập 2:

§S:a)

48 ; b) ; c)

1 - HD làm BT4: Giải toán/140 SGK Giải toán có lời văn

- Giao viÖc

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Nhúm trng qun

8 ** HS lên bảng lµm bµi - Líp lµm vµo phiÕu

(3)

- Nhóm trởng quản Nội dung: Ca ngợi nghệ sỹ dân gian tạo vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc… Củng cố nội dung bi

- HD chuẩn bị sau 5 - Nhận xét BT4trên bảng

- Chữa tập 4: §S:

35 bĨ - Cđng cè néi dung - HD Chuẩn bị sau

- Ni tiếp đọc nội dung - Nhóm trởng quản

Nhận xét chung

NH4 NH5

Môn Tên baøi

Tập đọc

Dù trái đất quay

Toán Luyện tập Mục tiêu Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà

khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

.Đọc tên riêng người nước ngồi: Cơ-péc-ních, Ga-li-lê, biết đọc với giọng kể chậm rãi, bộc lộ thái độ ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học nhà bác học Cơ-péc-ních Ga-l

-HS yêu thích khoa học ,biết bảo vệ lẽ phải i-lê

- Biết tính vận tớc của chuyển động đều

Thực hành tính v theo đơn vị đo khác

Tính xác, khoa học, cẩn thận.* BT

Đ dd học Bảng phụ

SGK,VBT Các hoạt động dạy học

Thời

gian NH4 NH5

5’ - Đọc lại bài: Ga- v- rốt chiến luỹ.

- Nhãm trëng qu¶n

- Nhãm trëng kiĨm tra BTVN thành viên

10 - Nhn xét HS đọc qua nhóm trởng - Giới thiệu ghi đầu

- Gọi 1HS đọc toàn - Chia đoạn HD đọc - YC HS đọc nối tiếp lần1 - HD đọc từ khó Giao việc

- NhËn xÐt Hs lµm BTVN qua nhóm trởng - Giới thiệu ghi tên

- BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét chữa ĐS: 1050 m/ phút - BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - Giao việc

6’ - Đọc nối tiếp lần - Nhóm trởng quản

(4)

7’ - Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng - HD HS hiểu nghĩa từ khó

- Gọi HS đọc nối tiếp lần - Cho HS đọc nhóm - YC HS đọc trớc lớp - GV đọc mẫu

- HD tìm hiểu theo nội dung câu hỏi SGK

+ý1: Cô- péch- ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố pát +ý2: Ga- li lê bị xét xử

+ý3: Ga- li- lê bảo vệ chân lí - HD đọc DC

Giao viÖc:

- Treo bảng phụ cà chữa - BT3: gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm Giao việc

8’ - Luyện đọc DC đoạn - Nhóm trởng quản

- Làm BT3 theo nhóm - Nhóm trởng quản 4’ - Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp

- NhËn xÐt, ghi ®iÓm

- Củng cố nội dung bài:Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học - HD Chuẩn bị sau

- Nhân xét chữa 3: §S: 40 km/ giê - Cđng cè néi dung - HD chuẩn bị sau

- Xem lại chữa vào - Nhóm trởng qu¶n

NH4 NH5

Môn Tên bài

Đạo đức

Tích cực tham gia hoạt động nhân t2

Đạo đức

Em u hịa bình t2 Mục tiêu Tuyên truyền, tích cực tham

gia hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện thân

Biết giá trị hoà bình hòa bình đem lai cho trẻ em Các biểu hiện của hòa bình cuợc sớng hàng ngày

Kó sống

Đảm nhận trách nhiệm tham gia hoạt động nhân đạo

- Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trường, địa phương tổ chức

Thảo luận nhóm, đóng vai - Yẽu hoaứ bỡnh, quyự tróng vaứ cuỷng hoọ caực dãn toọc ủaỏu tranh cho hoaứ bỡnh; gheựt chieỏn tranh phi nghúa vaứ leõn aựn nhửừng keỷ phaự hoái hoaứ bỡnh, gãy chieỏn tranh

KNS: xác định giá trị;hợp tác với bạn bè;đảm nhận trách nhiệm; tìm kiếm xử lí thơng tin Nhóm, trình bày phút

Đ dd học B¶ng phơ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ,

Thi gian Các hoạt động dạy học

(5)

íc

- Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu ghi đầu * HĐ1: Thảo luận nhóm đơi: ( BT4) SGK

- Giao việc: Thảo luận nhóm xác định đâu việc làm nhân đạo đâu việc làm không…

* HĐ1: Làm BT4: - Gọi HS đọc yêu cầu

đẹp hồ bình đem lại cho trẻ em - Giao việc

7’ - Thảo luận làm BT4 theo nhóm đơi - Nhóm trởng quản

- Trng bày tranh ảnh su tầm - Nhóm trởng quản

- Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến

- Nhận xét, kết luận: b,c,e việc làm nhân đạo a,d: khơng phải HĐ nhân đạo

* H§2: Xử lí tình huống( BT5) - Chia nhóm Giao việc:thảo ln

nhãm xư lÝ t×nh hng

- Gọi HS giới thiệu nội dung tranh, ảnh HS mang đến

- NhËn xÐt, kÕt luËn * H§2: Vẽ: Cây hoà bình. - Chia nhóm Giao việc

7 - Thảo luận, xử lí tình - Nhóm trởng quản

- Thực hành vẽ tranh theo nhóm - Nhãm trëng qu¶n

10’ - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - Nhận xét, kết luận

* HĐ3:Thảo luận nhóm ( BT6)

- Chia nhóm: thảo luận ghi kết giấy khổ to theo mÉu BT5

- Tæ chøc cho Hs trng bµy tranh vÏ tríc líp

- Nhận xét, đánh giá - Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau 11’ - Thảo luận làm BT5 theo mu

- Nhóm trởng quản

- Xem lại chữa vào - Nhóm trởng quản

- Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - Nhận xét, KL: Cần phải tôn trọng,

cảm thông chia sẻ giúp đỡ ngời khó khăn hoạn nạn cách tham gia HĐ nhân đạo - Củng c ni dung bi

- HD Chuẩn bị sau Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012

NH4 NH5

Môn

Tên bài Thể dụcNHẢY DÂY, DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ

CHƠI “DẪN BÓNG”

Thể dục

MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI “ CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC”

1/kiến thức:

- Ôn di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng

-Ơn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.

- Trò chơi “Dẫn bóng”.

1/kiến thức:

- Ôn tâng cầu đùi, chuyền cầu mu bàn chân

- Hoïc tâng cầu mu bàn chân

(6)

2/kỹ năng:

- Thực động động tác ở mức tương đối xác.

-Tham gia chơi tương đối chủ động.

-3/thái độ, hành vi:

-Tự giác tích cực tập luyện

2/kỹ năng:

-Thực kỹ thuật động tác tương đối chính xác

- Tham gia chơi theo luật, tự giác trong chơi

3/thái độ, hành vi:

-Tự giác tích cực tập luyện

-Đoàn kết giúp đỡ tập luyện II/ Địa Điểm, Phương Tiện:

- Địa điểm : Trên sân truờng vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện : Còi, bóng, dây nhảy, kẻ sân

II/ Địa Điểm, Phương Tiện:

- Địa diểm : Trên sân truờng vệ sinh an tồn nơi tập

- Phương tiện : Còi, kẻ sân, dụng cụ trò chơi, bóng, cầu

5’

30’

/ Phần Mở Đầu: 1/ Nhận lớp:

- Cán tập trung lớp Điểm số báo cáo

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

2/ Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập. - Cho lớp dàn hàng cự ly dãn cách 1 sải tay

- Tại chỗ xoay linh hoạt khớp

- Đè ép dẻo : ép dọc, ép ngang II/ Phần Cơ Bản:

a/ Bài tập RLTTCB: - Ôn TD phát triển chung

Cán điều khiển lớp tập luyện - Ôn di chuyển tungvà bắt bóng : +GV nêu tên tập, hướng dẫn, giải thích lại cho HS

/ Phần Mở Đầu: 1/ Nhận lớp:

- Cán tập trung lớp Điểm số báo cáo - Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

2/ Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.

- Cho lớp dàn hàng cự ly dãn cách sải tay - Tại chỗ xoay linh hoạt khớp

- Đè ép dẻo:ép dọc, ép ngang II/ Phần Cơ Bản:

-Ôn TD

Cán điều khiển lớp tập luyện 1/ Môn thể thao tự chọn:

Đá cầu:

Ôn tâng cầu đùi

+ Chia tổ tập luyện khoảng phút, sau đó cả lớp thực hiện.

(7)

5’

+ Cho HS tập luyện theo đội hình hàng ngang

+ GV quan sát nhắc nhở giúp đỡ em tập luyện

- Ôn tung bắt bóng theo nhóm hai người:

+GV chia nhóm hai cho HS tập luyện

GV quan sát nhắc nhở giúp đỡ các em tập luyện đảm bảo an tồn - Ơn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau:

GV chia nhóm hai cho HS tập Cho em thi đua với nhau b/ Trị chơi vận động : “Dẫn bóng”.

+GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi

+ GV hướng dẫn làm mẫu cách dẫn bóng cho HS quan sát

Cho HS chơi thử lần Sau cho cả lớp chơi.

+GV quan sát trọng tài III/ Phần Kết Thúc:

- Tại chỗ thực số động tác thả lỏng

- Gv hs hệ thống lại bài

- Gv nhận xét học Giao BTVN

- Ôn chuyền cầu mu bàn chân:

+ Chia tổ tập luyện khoảng phút, sau đó cả lớp thực hiện.

Cán điều khiển GV quan sát giúp đỡ HS tập luyện

- Học tâng cầu mu bàn chân:

+ GV nêu tên động tác làm mẫu kết hợp giải thích động tác

+ Chia nhóm tập luyện

+ GV quan sát giúp đỡ em tập luyện. 2/ Trò chơi vận động:

- Chơi trị chơi “Chuyền bắt bóng tiếp sức”

+ GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS thành đội hình chơi Phổ biến cách chơi luật chơi

Cho HS chơi thử lần

Cho em chơi thức GV quan sát trọng tài

III/ Phần Kết Thúc:

- Tại chỗ thực số động tác thả lỏng - Gv hs hệ thống lại bài

- Gv nhận xét học. - Giao BT nhà.

Nhận xét chung

NH4 NH5

Môn Tên

Tốn Hình thoi

Chính tả

Nghe viết : Cửa sơng Mục tiêu Nhận biết hình thoi số đặc

điểm hình thoi.

(8)

Phân biệt hình thoi số hình học.

* HS thực hành gấp cắt tờ giấy để tạo thành hình thoi

- Làm bài tập đoạn trích, thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc,viết hoa DTR

-Tính xác.Yêu thích môn học Hc sinh ý thc rèn chữ, giữ vở.

Đ dd học H×nh thoi, b¶ng phơ B¶ng phơ, b¶ng nhãm

Thời gian Các hoạt động dạy học

5’ - Nhãm trëng kiÓm tra BTVN thành viên

- Giới thiệu ghi tên - Đsọc đoạn viết

- Nêu câu hỏi cho Hs trả lời - Nêu tõ khã Giao viƯc 7’ - Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu

- HDHS lp ghộp mụ hỡnh hình vng hình thành biểu tợng hình thoi - HDHS nhận biết đặc điểm hình

thoi

- HDHS lµm bµi tËp 1/140

- Lun viÕt tõ khó vào bảng nhóm - Nhóm trởng quản

8 - HS làm tập 1/140 nhận biết hình thoi

- Nhận xét nhóm viết từ khó - Đọc cho HS viết vào - Đọc cho HS soát lỗi

- Thu mét sè vë chÊm vµnhËn xÐt - HD lµm BT2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ Nêu câu hỏi - Giao việc

8’ - YC HS nªu KQ, GV nhËn xÐt, chữa tập

- HDHS lm bi 2/141: xác định đ-ờng chéo hình thoi kiểm tra xem hai đờng chéo có vng góc với khơng

- Giao việc

- Làm theo cặp - Nhóm trởng quản

7 - Tự làm tập vào phiếu - Nhóm trởng quản

- Gọi đại diên cặp nêu ý kiến - Nhận xét, kết luận:

- Cđng cè néi dung bµi - HD chuẩn bị sau 5 - YC HS nêu KQ bµi tËp tríc líp

- Nhận xét, kết luận, chốt lại lời giải

- HDHS làm tập 3/141: Gấp cắt tờ giấy tạo hình thoi; HD HS cßn lóng tóng

- Cđng cè nội dung - HD chuẩn bị sau

(9)

Môn Tên bài

Chính tả

Nhớ viết ;Bài thơ ……

Toán

Quãng đường Mục tiêu Nhớ - viết lại tả ba khổ

cuối Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Biết cách trình bày đúng dịng thơ theo thể tự và trình bày khổ thơ.

- Học sinh biết cơng thức quy tắc tính qng đường của chuyển động đều

.Luyện viết tiếng có âm đầu vần dễ viết sai s / x ; dấu hỏi / dấu ngã.

- Thực hành cách tính qng đường

HS làm việc khoa hoùc ,caồn thaọn Học sinh yêu thích môn học cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp

ẹ dd hóc Bảng phụ, bảng nhóm Ơ tơ, xe đạp, bảng nhóm, bảng phụ

Thời gian Các hoạt động dạy học

5’ - Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu

- GV c mu ln khổ thơ

- YC HS nhìn SGK c li

- HD HS trình bày - Nªu tõ khã, Giao viƯc

- Nhãm trëng kiĨm tra BTVN thành viên

13 - Luyện viết từ khó vào bảng

- Nhận xét HS làm BTVN qua nhóm trởng - Giới thiệu ghi tên

- Giới thiệu toán phân tích

- Nêu câu hỏi gợi mở để HS tìm đơc cách giải ĐS: 170 km

- Nêu quy tắc cho HS đọc - Rút công thức: S= v x t - VD2: Làm tơng tự ví dụ - BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận xét chữa ĐS: 45,6 km

- BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làmA bảng - Nhận xét chữa cho HS * * BT3: Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm Giao việc 10’ - Nhận xét HS viết từ khó,

n n¾n

- Cho HS viết vào - Cho HS đổi soát lỗi - HD làm tập 2a, 3a:

Ph©n biƯt s/x

- HS lên bảng ( Em Hiền) - Lớp quan sát

6 - 1HS lên bảng làm BT2a,3a

(10)

- Lớp làm vào phiếu - Nhóm trởng quản

- HD chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học 6 - Nhận xét BT2a

bảng

- Chữa tập

- Thu số bµi chÊm vµ nhËn xÐt

- Cđng cè néi dung

NH4 NH5

Môn Tên bài

Địa lí

Dải đồng duyên hải MT

Lịch sử

Lễ kí hiệp định Pa-Ri Mục

tiêu

Học xong HS biết Người Kinh ,người Chăm số dân tộc ít người khác cư dân chủ yếu của đồng duyên hải mieàn Trung

- Học sinh biết:Sau thất bại nặng nề hai miền Nam, Bắc, ngày 27/ 1/ 1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri.Những điều khoản quan trọng hiệp định.Y nghĩa của hiệp định

Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất ;trồng trọt ,chăn nuơi ,đánh bắt ,nuơi trồng ,chế biến thủy sản ,…

* Giải thích người dân đồng duyên hải miền Trung lại trồng lúa ,mía làm muới :khí hậu nĩng ,cĩ nguồn nước ,ven biển

- Học sinh kể lại diễn biến lễ kí kết hiệp định Pa-ri

HS biết đoàn kết với

+BVMT :HS bi t không x rácế ả xu ng ao ,h ,sông ,su i ;ch nố ố ă th gia súc không th b a bãiả ả đường

- Học sinh tinh thần bất khuất, chống giặc ngoại xâm dân tộc

Ñ dd hoïc

Bản đồ VN, bảng phụ, bảng

nhãm SGK,câu hỏi

(11)

6’ - Giới thiệu ghi đầu * HĐ1: HĐ du lịch: Làm việctheo cặp:

- GV thụng báo số dân tỉnh miền Trung đồ mật độ tập trung dân

- Chia nhóm Giao việc: Quan sát hình 1,2 vµ TLCH SGK

G V

- Giíi thiệu ghi tên

* H1: Vỡ mĩ buộc phải kí hiệp định Pa- ri: - Nêu câu hỏi Giao việc

5’ - Quan sát hình 1,2 TLCH SGK theo nhóm đơi - Nhúm trng qun

H S

- Đọc SGK TLCH - Nhóm trởng quản

20 - YC đại diện nhóm nêu kết

- Nhận xét, kết luận: * HĐ2: Làm việc lớp. - YC HS đọc tên HĐ sản xuất

tõ h×nh 3- h×nh

- Mời HS lên bảng trình bày - HD HS đọc tên HĐSX

một số điều kiện cần thiết để SX

- Giao việc: Điền vào bảng tên HĐ SX

G

V Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến Nhận xét, kết luận: Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa- ri với điều khoản

* * Nêu lí Mĩ phải kí hiệp định pa- ri chem Dứt chiến tranh, lập lại hoà bình VN ( em Sơn trả lời)

-HĐ2: Nội dung ý nghĩa hiệp định Pa- ri: - Chi nhóm Giao việc

4’ - HS lên bảng làm - Lớp làm vào phiếu - Nhãm trëng qu¶n

H S

- Th¶o luận câu hỏi theo nhóm - Nhóm trởng quản

5 - Nhận xét HS làm bảng

- KÕt lnchung

- Cđng cè néi dung bµi - HD Chuẩn bị sau

G

V --Nhận xét, kết luận:Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến

- Hiệp định Pa- ri đánh dấu bớc phát triển cách mạng VN - Nêu ghi nhớ SGK

- Cđng cè néi dung bµi H

S Nối tiếp đọc học.Nhóm trởng quản Nhaọn xeựt chung

NH4 NH5

Moân

Tên Lịch sử Thành thị kỉ XVI-XVII Địa líChâu Mĩ Mục

tiêu

Học sinh biết kỷ XVI-XVII nước ta lên hai thành thị lớn phát triển thành thị

Có sớ hiểu biết về thiên nhiên của châu Mĩ nêu chúng thuộc khu vực của châu Mĩ (Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ)

Nêu tên lược đồ vị trí số dãy núi đồng lớn châu Mĩ

Luyện KN thảo luận trình bày nội dung, kiến thức thành thị kỉ XVI- XVII

- Chỉ lợc đồ thành thị Thăng long, Phố Hiến, Hội An

(12)

HS yêu quê hơng, đất nớc.ý thức giữ gìn

bản sắc văn hố dân tộc HS Ham mê tìm hiểu địa lý ẹ dd

hoïc

Bảng đồ việt nam, bảng phụ, bút Bảng phụ, giấy kho to, bảng nhóm

Tg Các hoạt động dạy học

5’ - Nªu nội dung học trớc - Nhóm trởng quản

- Đọc học bài: châu Phi. - Nhóm trëng qu¶n

15’ - NhËn xÐt HS tr¶ lêi qua nhóm trởng - Giới thiệu ghi đầu

* HĐ1: Khái niệm thành thị( làm viƯc c¶ líp.)

- GV trình bày khái niệm thành thị - Treo đồ VN YC học simh xỏc nh

vị trí Thăng Long, Phố Hiến, Héi An

- NhËn xÐt, kÕt luËn

*H§2: thành thị kỉ XVI- XVII (Làm việc cá nhân)

- Giao vic: YC HS c nhận xét ngời nớc Thăng Long, Phố hiến, Hội an điền vào phiếu HT

- Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng - Giới thiệu ghi tên

* HĐ1: vị trí địa lí và… Châu Mĩ. - Treo tranh, nêu câu hỏi

- Gọi Hs lại lợc đồ

- Nhận xét, kết luận: Châu mĩ lục địa nằm ở…

* H§2: Thiên nhiên Châu Mĩ: - Nêu câu hỏi Giao việc

6 - Đọc nhận xét ngời nớc điền vào phiếu

- Thảo luận câu hỏi theo cặp - Nhóm trởng quản

6 - YC số HS nêu ý kiÕn - NhËn xÐt, kÕt luËn

- GV nêu câu hỏi nhận xét quy mô, HĐ buôn bán thành thị nớc ta vào cuối kỉ XVI- XVII

- Giao việc: Đọc SGK vµ TLCH

- Gọi đại diện cặp nêu ý kiến

- nhËn xÐt , kÕt luËn: Thiªn nhiêu Châu Mĩ đa dạng phong phú

* HĐ3: Địa hình khí hậu Châu mÜ:

- Gọi HS đọc mục SGK - Nêu câu hỏi cho Hs trả lời

* * Giải thích ngun nhân châu mĩ có đới khí hậu lạnh th[, kéo dài

* * Nêu khí hậu ơn đới Băc Mĩ - Nhận xét, kt lun;

- Nêu học SGK - Củng cố nội dung 8 - Đọc SGK vµ TLCH cđa GV

+Theo em, hoạt động bn bán của thành thị nói lên tình hình kinh tế nớc ta thời NTN?

- Nối tiếp đọc nội dung - Nhóm trởng quản

- YC HS nªu ý kiÕn

- Nhận xét,kết luận Thành thị nớc ta lúc tâp trung đơng ngời, quy mô hoạt động buôn bán rộng lớn, sầm uất… - Củng cố nội dung

- Gọi HS đọc học SGK - HD Chuẩn bị sau

Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012

(13)

Môn Tên bài

Tập đọc Con sẻ

Khoa hoïc

Cây mọc lên từ hạt Mục tiêu Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca

ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ sẻ già.

Nêu điều kiện nảy mầm trình phát triển thành hạt Biết đọc diễn cảm đoạn bài

văn phù hợp với nội dung ;bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả ,gợi cảm

-Quan sát, mô tả cấu tạo hạt, gờm vỏ, phơi, chất dinh dương chữ -Giới thiệu kết thực hành gieo hạt làm nhà

HS biết thương yêu cha mẹ - Học sinh ham thích tìm hiểu khoa hoùc

ẹ dd hoùc Bảng phụ Cây lạc, đậu,

TG Cỏc hot ng dy hc

5’ - Đọc lại bài: Dù trái đát quay. - Nhóm trởng quản

- Giíi thiƯu bµi ghi tên * HĐ1: Cấu tạo hạt: - Treo tranh Nêu câu hỏi * TCTV: Mô tả cÊu t¹o cđa h¹t - Giao viƯc

7’ - Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng - Giới thiệu ghi đầu

- YC HS đọc toàn

- HD chia đoạn, cho HS đọc NT đoạn (V1) - HD đọc từ khó Giao vic

- Quan sát tranh TLCH - Nhóm trởng quản

7 - Đọc NT đoạn V2

- Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - Nhận xét, kết luận: Cây con… hạt * HĐ2: trình phát triển cây: - Chia nhóm Giao việc

10’ - Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng Giải nghĩa từ

- Cho HS đọc theo nhóm - YC HS đọc

- Đọc mẫu HDTHB - Nhận xét ghi bảng ý chinh: + ý 1: Cuộc đối đầu sẻ mẹ + ý 2: Hành động dũng cảm sẻ mẹ - Giao việc

- Thảo luận câu hỏi theo cặp - Nhóm trởng quản

8 - Đọc NT đoạn V3

- Gọi đại diện cặp nêu ý kiến - Nhận xét, kết luận:

* H§3: điều kiện nảy mầm.

- Gọi Hs nêu điều kiền nảy mầm hạt

- Nhn xột, kt luận: điều kiện nảy mầm hạt có độ ẩm

(14)

- Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau 10’ - Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng

- Treo bảng phụ, HD đọc diễn cảm bảng phụ

- Cho HS thi đọc diễn cảm Lớp GV theo dõi ghi điểm

- Củng cố nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già - HD chuẩn bị sau

- Nối tiếp đọc học - Nhóm trởng quản

- Nối tiếp đọc nội dung - Nhóm trởng quản

Nhận xét chung

NH4 NH5

Môn Tên bài

Tốn

Diện tích hình thoi

Tập đọc Đất nước Mục tiêu Hình thành cơng thức tính diện tích hình

thoi.

: Bài thơ thể niềm tự hào, tình yêu tha thiết tác giả đất nước với truyên thống dân tộc.Thuợc lòng khở thơ cuới

Biết cách tính diện tích hình thoi ,biết áp dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải tốn có liên quan.

Đọc lưu lốt tồn bài, đọc từ ngữ, câu, đoạn, Biết đọc diễn cảm thơ với giọng trầm lắng, cảm thấy tự hào

Tính tốn cẩn thận ,làm việc khoa học Tình yêu quê hương , đất nước VN Đ dd học B¶ng phơ, mảnh bìa, giấy khô to Bảng ph

TG Cỏc hoạt động dạy học

5’ - KT bµi tËp VN cđa líp

- Nêu nhận xét hình thoi hai đờng chéo hình thoi

- Đọc bài: Tranh làng Hồ. - Nhóm trởng quản

10 - Nhận xét tËp VN cđa líp qua nhãm tr-ëng

- Giíi thiệu ghi đầu

- HD HS hình thành công thức tính diện tích hình thoi qua diÖn tÝch HCN

- HD HS nêu quy tắc đọc

- HDHS làm tập 1/142 Vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để làm - Giao việc

- Nhận xét HS đọc qua nhóm tr-ởng

- Giới thiệu ghi tên - Gọi HS đọc bài- Lớp đọc thầm - Chia đoạn khô thơ

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần1- Luyện đọc từ khú

- Đọc nối tiếp lần 2- giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp lần

- GV c mu

- HD tìm hiểu nội dung - Giao việc

5 - HS lên bảng lµm, líp lµm bµi tËp vµo phiÕu

(15)

10’ - NhËn xÐt tập bảng, chữa tập1

- HDHS làm tập 2/143:Vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi( thơng qua tích đờng chéo)

- Gọi HS lên bảng làm, nhận xét, chữa tập

* * BT3: Đúng, sai? - Giao viƯc

- Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - Nhận xét, ghi bảng ý chính: - Treo bảng phụ HD đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho cặp thi đọc

Nội dung: Thể niềm vui, niềm tự hào đất nớc, với truyền thống bất khuất

- Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau

10 - Hs lên bảng làm

- Lớp quan sát - Nhóm trởng quản

- Nối tiếp đọc nội dung - Nhóm trng qun

- Nhận xét, chữa tập - Củng cố nội dung bài, - HD chuẩn bị sau

Nhận xét chung

NH4 NH5

Môn

Tên bài Khoa học Các nguồn nhiệt Toán Luyện tập Kể tên nêu vai trò sớ

nguồn nhiệt nguồn nhiệt thường gặp sống chúng

-Củng cố kỹ tính quãng đường của chuyển động đều

Biết thực sớ biện pháp an tồn ,tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt

- Rèn kỹ tính tốn cân thận.*BT3,4

Có ý thức tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sống

+BVMT:HS biết tiết kiệm nguồn nhiệt khơng dùng đến

- tính xác, khoa học, cẩn thận

KNS :Xác định giá trị thân, nêu vấn đề liên quan tới sử dụng lợng chất đốt, lựa chọn nguồn nhiệt đợc sử dụng, tìm kiếm xử lí thơng tin

Thảo luận nhóm, tìm hiểu

ẹ dd hoùc Diêm, nến, bảng phụ, bảng nhóm Bang nhóm, giấy khô to, bảng phụ

Tg Cỏc hot ng dy hc

5 - Nêu nội dung học tiÕt tríc

- Giới thiệu ghi tên - BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - Giao việc

10’ - Nhận xét HS đọc qua nhóm

trëng

- Giới thiệu ghi đầu * HĐ1: Các nguồn nhiệt vai trò

(16)

chúng.

- Giao việc: Quan sát hình tr 106 SGK thảo luận tìm hiểu nguồn nhiệt vau trò chúng

7 - Quan sát hình tr 106 SGK thảo luận tìm hiểu nguồn nhiệt vau trò chúng

- Nhóm trëng qu¶n

- Nhận xét chữa - Treo bảng phụ lời giả - BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bảng phụ - Lớp làm vào - Nhận xét chữa - ĐS: 218,50 km

* * BT3: Gọi HS đọc yêu cầu - HD giải toán

8’ - YC HS nªu ý kiÕn

- NhËn xÐt, bỉ xung

* HĐ2: Các rủi ro, nguy hiểm sư dơng c¸c ngn nhiƯt:

- Chia nhãm Giao việc: Dựa vào SGK thảo luận

- HS lên bảng giải - Lớp quan sát

10 - Dựa vào SGK thảo luận nhóm

- Nhận xét chữa - Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến

- NhËn xÐt, bỉ xung

- HD HS T×m hiĨu viƯc sư dơng c¸c ngn nhiƯt cc sèng hµng ngµy

- Cđng cè néi dung bµi

- HD Chuẩn bị sau

Nhaọn xeựt chung

NH4 NH5

Môn Tên bài

Luyện từ câu Câu khiến

Luyện từ câu

MRVT : Truyền thống Mục

tiêu

- Hiểu cấu tạo tác dụng câu khiến

- Mở rộng hệ thống hố, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn nét tính cách truyền thống dân tộc tyrong các câu ca dao tục ngữ

Nhận diện câu khiến, sử dụng linh hoạt câu khiến văn cảnh, lời nói

- Tích cực hố vốn từ thuộc chủ đề cách đặt câu.Điền t vo trng

Yêu thích môn học, ý thøc häc tËp thËt tèt - Truyền thống dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa từ

Đ dd hoïc

(17)

Tg Các hoạt ng dy hc 5 - Nêu nội dung cần ghi nhí tiÕt LT&C tiÕt tríc

- Giới thiệu ghi tên - BT1: gọi HS đọc yêu cầu - Chia cặp Giao việc 7’ - Nhận xét HS nêu qua nhóm trởng

- HD làm BT1,2,3 phần nhận xét - HD HS rút ghi nhớ đọc - HD làm BT1/88 SGK

- Giao viƯc: Lµm BT1:

10 - Nhận xét BT1 bảng - Chữa tập

- HD lµm BT2,3/89 SGK

- Giao việc: Tìm câu cầu khiến, đặt câu với cầu khiến

- Gọi đại diện cặp báo cáo - Nhận xét , chữa bài: a) Tay làm hàm nhai, tay b) Bầu thơng lấy bí cùng, c) Thơng ngời nh thể thơng thân đọc thuộc câu tục ngữ - BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm

- Treo b¶ng phơ Giao viƯc 8’ * * HS lên bảng

- Lớp quan sát - Nhóm trởng quản

- Làm theo nhãm - Nhãm trëng qu¶n 10’ - NhËn xÐt BT2,3 bảng

- Cht li li gi ỳng - Củng cố nội dung

- Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - Nhận xét, chữa

đọc thuộc câu tục ngữ - Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau - Nhn xột tit hc

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012

Thể dục : Đã soạn ngày thứ ( tiết tiết có nội dung nhau)

NH4 NH5

Môn Tên bài

Tốn Luyện tập

Tập làm văn n tập tả cối Mục tiêu Cđng cè c¸ch tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi NhËn

biết đợc hình thoi số đặc điểm

- Biết trình tự tả, tìm đc các hình ảnh nhân hóa, so sánh trong bài tả ch́i

Lun KN làm tập tính diện tích

hình thoi đúng, xác -Viết đoạn văn ngắn tả cõy cụiquen thuộc Tính xác Yêu thích mơn học, ứng

dơng bµi häc vµo thùc tÕ - Học sinh lòng yêu mến cảnh vật thiên nhiên say mê sáng tạo

Đ dd học B¶ng phơ, b¶ng nhãm B¶ng phơ, b¶ng nhãm

(18)

- Nhóm trởng quản - BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - Giao việc

10’ - NhËn xÐt HS tr¶ lêi qua nhãm trëng - Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu

- HDHS làm tập 1, YC HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét, sửa chữa

- HDHS làm tập 2;4 /143

- Đọc bài: Cây chuối và TLCH SGK

10 - HS lên bảng làm, lớp làm tập vào phiếu

- Gọi Hs trả lời câu hái tríc líp - NhËn xÐt, kÕt luËn;

- BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - HD viết

- Giao việc 9 - Nhận xét, chữa tập 2;4 bảng

** HDHS làm tập 3/143 - HS lên bảng

- Chữa tËp

- HD chuẩn bị sau- Giao việc

- Viết vào - Nhóm trởng quản

6 - Xem lại chữa vào - Nhóm trởng quản

- Gọi Hs trình bày trớc líp - NhËn xÐt, khen ngỵi

- Cđng cè nội dung - HD chuẩn bị sau Nhaọn xét chung

NH4 NH5

Môn Tên bài

Tập làm văn

Miêu tả cối ( KT)

Toán Thời gian Mục tiêu Học sinh thực hành viết hồn chỉnh một

bài văn miêu tả cối theo gợi ý đề bài trong sgk

- Hình thành cách tính thời gian chuyển động

Biết viết với yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động tự nhiên.

-Thực hành cách tính thòi gian chuyển động

HS tÝnh cÈn thận, yêu thích môn học, ý thức bảo vệ cèi

- Tính xác, cẩn thận.BT1(cợt 1,2) BT

ẹ dd hoùc Bảng phụ viết sẵn dàn ý văn miêu tả

cối Giấy khô to, B¶ng phơ, b¶ng nhãm

Tg Các hoạt động dy hc

- KT chuẩn bị líp, cho líp CB giÊy KT

- Nhãm trëng quản

- Nhóm trởng kiểm tra BTVN thành viên

- Nhận xét chuẩn bị cđa líp qua nhãm trëng

- Giíi thiƯu bµi ghi đầu

- Ghi bi lờn bảng Hãy tả

- NhËn xÐt Hs lµm BTVN qua nhãm trëng

(19)

chÝnh tay em vun trång - Giao viÖc

- Gọi HS đọc đề tốn - GV phân tích HD giải ĐS:

- Rót quy tắc SGK - Công thức: t = s : v

- Nêu ví dụ gọi Hs lên bảng thực

- Nhận xÐt, kÕt luËn:

- BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ Giao việc - Tự làm vào giấy KT

- Hs lên bảng - Lớp làm vào - Nhóm trởng quản - Theo dõi HS làm bài, nh¾c nhë gióp dì HS

u - Giao viƯc

- Nhận xét chữa - BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm Giao việc - Tiếp tục viết

- Làm theo nhóm - Nhóm trởng quản - Thu chấm điểm, nhận xét viết

HS Củng cố nội dung

- Gọi nhóm báo cáo - Nhận xét chữa ĐS: 1,75 - Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau Nhaọn xeựt chung

NH4 NH5

Moân

Tên bài Khoa học Nhiệt cần cho sống Khoa học Cây mọc lên từ mẹ Mục tiêu Nêu vai trò nhiệt sự

sống Trái Đất

-Kể tên số mọc từ thân, cành, lá, rễ mẹ

Nêu ví dụ chứng tỏ lồi sinh vật có nhu cầu nhiệt khác nhau

- Quan sát, tìm vị trí chồi mầm số khác

Biết số cách để chống nóng, chống rét cho người, động vật, thực vật

+ BVMT :HS biết vệ sinh môi trường xung quanh

- Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

Đ dd học B¶ng phơ, b¶ng nhãm Ngän mÝa, cđ khoai t©y, cđ gong, cđ

tái

Tg Các hot ng dy hc

5 - Nêu ND häc tiÕt tríc

- Giới thiệu ghi tên * HĐ1: Nơi c©y cã

- Chia nhãm Giao viƯc

7’ - NhËn xÐt HS qua nhãm trëng

- Giới thiệu ghi đầu

(20)

*HĐ 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng - Chia nhóm, cử ban giám khảo - Phổ biến cách chơi Cho HS chơi

thö

- Giao viƯc

7’ - Chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng

- Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - Nhận xét, kết luận: Trong TN có số mọc… mẹ * HĐ2: Ngi lm gii:

- Nêu câu hỏi cho Hs trả lời - Nhận xét, kết luận:

* HĐ3: Thùc hµnh: - Chia nhãm Giao viƯc

12’ - Theo dõi HS chơi, nhận xét khen

ngợi

*HĐ2:Vai trò nhiệt sống trên trái đất.

- GV nêu câu hỏi.điều xảy trái đất khơng có mặt trời sởi ấm? - YC HS nêu ý kiến, lớp GV theo

dâi, nhËn xÐt, kÕt luËn

- Cñng cè nội dung

- HD chuẩn bị sau

- Thực hành trồng - Nhóm trởng quản

8 - Xem lại ghi vào vë

- KiĨm tra nhóm trồng - Nhận xét, tuyên dơng

- Nªu ghi nhí SGK - Cđng cè néi dung - HD chuẩn bị sau

- Nối tiếp đọc học SGK

- Nhãm trëng qu¶n Nhận xét chung

Môn Tên bài

Kó thuật Lắp đu t1

Kó thuật

Lắp máy bay trực thăng t1 Mục

tiêu Nhận diện câu khiến, sử dụng linhhoạt câu khiến văn cảnh, lời nói

Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng

Lắp phận lắp ráp đu đúng kĩ thuật, quy trình

Thực hành lắp phận máy bay trực thăng kỹ thuật, quy trình

HS có ý thức học, yêu thích môn häc Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an tồn thực hành

Đ dd học

Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

(21)

5 - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

- Giới thiệu ghi đầu

* HĐ1: HD quan s¸t, nhËn xÐt mÉu.

- Treo mẫu đu lắp

sẵn HD HS quan sát phận

- Nêu CH: Cái đu có

những phận nào?

- Giới thiệu ghi tên * HĐ1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu mô hình mẫu, nêu câu hái - Giao viƯc

7’ - Quan s¸t mÉu đu

kết hợp TLCH

- Quan sát mô hình suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nhóm trởng quản

7 - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - * HĐ2: HD thao tác

kÜ thuËt:

- HD lắp đu theo quy

trỡnh SGK để HS quan sát

+HD HS chän c¸c chi tiết +Lắp phận + Lắp giáp đu +HD th¸o c¸c chi tiÕt

** Gäi Hs lên bảng lắp đu

- Giao việc

- Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - Nhận xét, kt lun:

* HĐ2: HD thao tác kĩ thuật: - HD chọn chi tiết

- HD lắp tong phận - GV thao tác nêu câu hái

- NhËn xÐt, kÕt ln vỊ c¸c bíc lắp máy bay trực thăng

* HĐ3: Thực hành:

- HD thùc hµnh Giao viƯc

15’ - Thực hành lắp đu

- Thực hành lắp máy bay

* * Lắp máy bay trực thăng theo mẫu - Nhóm trởng quản

6 - Nhắc lại nội dung

- Liên hệ giáo dục

- HD Chuẩn bị bµi sau

- Quan sát, giúp đỡ Hs lắp máy bay - Giao việc

- Tiếp tục lắp may bay - Thu dọn đồ ding

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2012 ( toàn dạy cho GV dạy theo tiết)

NH4 NH5

Moân

Tên Toán Luyện tập chung Tập làm vănTả cối ( KT) Mục

tieâu

-Củng cố cách tính diện tích hình thoi Nhận biết đợc hình thoi số đặc điểm

-Luyện KN làm tập tính diện tích hình thoi đúng, xác

-TÝnh chÝnh x¸c Yêu thích môn học, ứng dụng học vào thùc tÕ

Dựa kết tiết ôn luyện văn tả cối, học sinh viết văn tả cơi có bố cục rõ ràng, đủ ý, đủ phần

Rèn kĩ vận dụng kiểu câu, diễn đạt ý, hoàn chỉnh văn bản, với bố cục rõ ràng -Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh say mê sáng tạo., ý mạch lạc

(22)

Tg Các hot ng dy hc 5 - Nêu quy tắc tính din tích hình thoi

- Giới thiệu ghi tên - Chép đề lên bảng

- Gọi HS đọc - HD lm bi

TCTV: Viết văn Giao viƯc

10’ - NhËn xÐt HS tr¶ lêi qua nhóm trởng - Giới thiệu ghi đầu bµi

- HDHS lµm bµi tËp 1, YC HS nêu kết quả, lớp GV nhận xét, sửa chữa

- HDHS lµm bµi tËp 2;4 /143

- Thực hành viết - Nhóm trởng quản

12 - HS lên bảng làm, lớp làm tập vào phiếu - Nhóm trởng quản

- Quan sỏt, giúp đỡ HS viết - Giao việc

13’ - Nhận xét, chữa tập 2;4 bảng ** HDHS làm tập 3/143

- HS lên bảng - Chữa tập

- Củng cố nội dung

- HD chuẩn bị sau- Giao viƯc

- TiÕp tơc thùc hµnh viÕt bµi - Nhóm trởng quản

- Thu bµi cđa HS

- Cđng cè néi dung bµi - HD chuẩn bị sau Nhaọn xeựt chung

NH4 NH5

Môn Tên bài

Tập làm văn

Trả văn miêu tả cối

Toán Luyện tập Mục tiêu Biết rút kinh nghiệm về TLV tả cới

(đúng ý ,bố cục rõ ràng ,dùng từ ,đặt câuvà viết chính tả )

- Củng cố mối quan hệ thời gian, vận tốc, quãng đường

Biết tham gia bạn lớp chữa lỗi mắc viết theo sự hướng dẫn của GV

-Củng cố kỹ tính thời gian tốn chuyển động

Nhận thức hay thầy, cô khen.

Học sinh yêu thích môn học.* Bt4 Đ dd hoùc Bảng phụ chép sẵn số lỗi Con ốc sên, Bảng phụ, bảng nhóm

Tg Cỏc hot ng dạy học

- Ghi bi lờn bng, GT u điểm, khuyết điểm chung

- HDHS ch÷a lỗi, Phát PHT cho HS sửa lỗi, trả Giao viƯc

- Nhãm trëng kiĨm tra BTVN cđa thành viên

15 - Đọc lại tự chữa lỗi, theo lời phê GV

- NhËn xÐt Hs lµm BTVN qua nhãm trëng - Giíi thiƯu bµi vµ ghi tên

- BT1: gi HS c yờu cu

(23)

bài bảng

- Nhận xét chữa bài: - BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm Giao việc 5’ - Theo dừi HD HS cha li

- HDHS sửa lỗi chung * * HS lên bảng chữa lỗi

- Làm theo nhóm - Nhóm trởng quản 5 - Lớp chữa lỗi vào nháp

- Gọi đại diện nhóm trình bày - N X, chữa bài: ĐS: phút - BT3: Gọi HS đọc yêu cầu - Chia cặp Giao việc 5’ - Cho HS đổi chữa lỗi

- Đọc số đoạn văn văn hay líp

- HS trao đổi viết - Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau

5 - Xem lại chữa lỗi - Nhãm trëng qu¶n

- Gọi đại diện cặp nêu ý kiến - Nhận xét, chữa

- Cng cố nội dung - Hd chuẩn bị sau Môn kể chuyện lớp ; Không dạy

NH4 NH5

Môn Tên bài

Luyện từ câu Cách đặt câu khiến

Keå chuyeän

Kể chuyện chứng kiến tham gia

Mục tiêu

Nắm cách đặt câu khiến Kể câu chuyện chân thực, có ý nghĩa nói lên truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt NamHoặc kỷ niệm về thầy giáo

Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT 1,mục III);bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình h́ng giao tiếp (BT 2); biết đặt câu với từ cho trước theo cách học (BT 3)

* Nêu tình h́ng dùng câu khiến

Biet trao đởi vói bạn vể ý nghóa câu chuyện

Nói câu khiến với giọng điệu phù hợp -Có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc Đ dd

học

B¶ng phơ, b¶ng nhãm B¶ng phơ, b¶ng nhãm

Tg Các hoạt ng dy hc

5 - Nêu khái niệm câu cầu khiến

(24)

- GV treo bảng phụ- Phân tích đề * TCTV: Kể chuyện

- Chia nhãm Giao viÖc 10’ - NhËn xÐt HS tr¶ lêi qua nhãm trëng

- Giới thiệu ghi đầu - HDHS làm tập phần nhận xét - HDHS rút ghi nhớ, cho HS đọc - HDHS làm tập phần luyện tập - YC HS đọc nối tiếp KQ tập 1, nhận

xét ghi bảng lời gii ỳng

- HDHS làm tập Phát giÊy khỉ to cho HS YC HS lµm bµi vµo giÊy, líp lµm bµi tËp vµo phiÕu

- KĨ chun nhãm - Nhãm trëng qu¶n

5’ - HS lµm bµi tËp vµo giÊy khỉ to - Líp lµm bµi tËp vµo phiÕu

- Quan sát, giúp đỡ nhóm kể chuyện

- Giao việc

7 - YC HS dán lên b¶ng

- Lớp GV chốt lại lời giải

- HDHS lµm bµi tËp 3;

- TiÕp tơc kĨ chun nhãm - Nhãm trëng quản

8 - Tự làm tập 3; vào phiếu nhóm

- Gọi đại diện nhóm kể chuyện trớc lớp

- Nhận xét, tuyên dơng

- Tổ chức cho HS thảo luận ý nghĩa câu chuyện

- Giao việc

5 - Nhận xét, chữa tập 3;4

- Thảo luận ý nghĩa câu chuyện - Nhóm trởng quản

- Gọi Hs nêu ý nghĩa câu chuyện - Củng cố nội dung

- HD chuẩn bị sau Mụn : Luyện từ câu lớp

Bài ; Liên kết câu từ ngữ ( không dạy)

NH4 NH5

Môn Tên bài

Nhạc

n : Chú voi TDN

Nhạc

Oân : Em nhớ trường xưa TDN Mục

tieâu

- Biết hát giai điệu lời 2 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Biết đọc tập đọc nhạc số 7

- H/s hát em nhớ trờng xa thể sắc thái vui tơi rộn ràng

- Trình bày hát theo nhóm, cá nhân kết hợp vận động nhạc

- HS đọc nhạc, hát lời TĐN số kết hợp gõ phách

Đ dd học

II ChuÈn bÞ:

- Nhạc cụ thờng dùng - Một số động tác phụ hoạ

II Chuẩn bị giáo viên

- Giỏo viờn : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

(25)

Tg Các hoạt động dạy hc 10 HĐ1: Ôn hát

HD häc sinh «n lêi 1

GV đệm đàn hát mẫu lời hát Hớng dẫn HS c li ca

Dạy cho HS hát câu Hớng dẫn HS ôn luyện HD ghép lời toàn bài

Gọi vài em lên bảng thể hiện GV nhËn xÐt

Néi dung 1

Ôn tập hát: Em nhớ trờng xa +H/s hát Em nhớ trờng xa bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm hai âm sắc.

+ G/v chia lớp thành hai nửa để hát đối đáp, thể sắc thái vui ti ca bi hỏt.

+ trình bày hát theo nhãm.

- H/s hát kết hợp vận động theo nhạc - vài em hát làm mẫu

- Cả lớp hát câu kết hợp vận động theo nhạc

+ Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc.

10’ *HĐ2: Vận động phụ họa

GV thực động tác vận động Hớng dẫn HS thực hiện

Cho HS luyÖn tËp Gäi HS thĨ hiƯn NhËn xÐt

Néi dung 2

Ôn tập TĐN số 8

- gii thiu tập đọc nhạc : mây chiều -H/s đọc tên nốt ( Đô- Rê- Mi- Son). - H/s đọc cao độ nốt Son- Mi- Rê- Đô. - Đọc nhạc, hát lời kết hợp luyện tiết tấu. gõ lại tiết tấu TĐN số 8

- Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu Đổi lại phần trình bày.

- Một HS đọc nhạc, đồng thời HS hát lời - Nhóm, cá nhân trình bày.

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách: - Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu Đổi lại phần trình bày.

+ Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách. + Nhóm, cá nhân trình bày

* Củng cố

+ chuẩn bị sau 15 HĐ3: Dạy TĐN số 7

GV giới thiệu TĐN

Hng dn HS luyn cao độ tiết tấu của

Cho HS tìm hểu TĐN

Cho HS c tên nốt hình nốt trong bài

Đánh giai điệu TĐN cho HS nghe Dạy HS đọc

Híng dÉn HS lun,ghÐp lêi ca Gäi HS lªn bảng thể hiện

Nghe sửa sai cho HS

3.Củng cố: - Cho HS hát lại hát - Bài hát vừa ôn có tên gì? - Nhận xét tiết học

4.Dặn dò: Về học thuộc hát

Nhaọn xeựt chung

NH4 Nh5

Môn

Tẽn baứi Mú thuaọt VTM: Veừ Cãy Mú thuaọt Veừ tranh :ẹề taứi mõi trửụứng Múc tiẽu HS hiểu đợc hình dáng màu sắc số

loại quen thuộc, HS biết vẽ vẽ đợc vài đơn giản theo ý thích

Luyện kỹ vẽ theo ỳng quy trỡnh k thut

Yêu thích môn học, có ý thức bảo vệ

HS hiểu biết thêm môi trờng ý nghĩa môi trêng víi cuéc sèng

- Biết cách vẽ vẽ đợc tranh có nội dung mơi trờng.

(26)

trồng HS có ý thức bảo vệ mơi trờng sống ẹ dd hóc Cây khoai, chuối, đu đủ Tranh SGK.giaỏy veừ

- GT mẫu, HDHS quan s¸t, nhËn xÐt - Giao viƯc

- Giíi thiƯu ghi tên * HĐ1: Quan sát, nhận xét: - Treo tranh mẫu Nêu câu hỏi - Giao việc

4 - Quan sát mẫu nhận xét: tên cây, phận cây: màu sắc; khác số loại

- Quan sát tranh TLCh - Nhóm trởng quản

7 - YC HS nêu ý kiÕn, nhËn xÐt, bæ xung - HDHS vÏ mét sè loại

- GT số vẽ HS năm trớc, cho HS quan sát

- HDHS thực hành Giao việc

- Gọi Hs trả lời - Nhận xét, kết luận: * HĐ2: Cách vẽ tranh;

- GV nêu hình ảnh trớc, hình ảnh phụ sau

* HĐ3: Thực hành. - Giao viƯc

20’ - Thùc hµnh vÏ vë tËp vÏ

* * Sắp xếp hình cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- HS trng bày SP sau vẽ xong - Nhóm trởng quản

- Líp thùc hµnh vÏ tranh

* * Sắp xếp hình cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Nhãm trëng qu¶n - TC cho HS trng bµy SP

- Nhận xét, đánh giá, khen ngợi - Củng cố nội dung

- Quan sỏt, giỳp đỡ HS vẽ - Giao việc

4’ - Xem lại hoàn thiện SP - Nhóm trởng quản

- Tiếp tục thực hành vẽ - Nhãm trëng qu¶n

- Tổ chức cho Hs trng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Củng cố nội dung

- HD chuÈn bị sau 5 SINH HOT CUI TUN 27

I MỤC TIÊU.

Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm tuần 27,có ý thức khắc phục khó khăn phát huy ưu điểm tuần qua

Nắm kế hoạch tuần 28

Giáo dục cho học sinh có tinh thần phê bình tự phê bình II.CÁC HOẠT ĐỘNG.

1 Các tổ thảo luận chuẩn bị báo cáo

2 tổ trưởng báo cáo ưu điểm, khuyết điểm tổ tuần qua 3 Giáo viên tổng hợp ý kiến, tuyên dương, nhắc nhở đánh giá

(27)

*Ưu điểm: nề nếp lớp tốt, trì sĩ số lớp, học tập có tiến bộ, hoàn thành kế hoạch tuần 27

đúng theo PPCT đa số em có tiến học tập , ngoan, ý nghe giảng, học làm đầy đủ

* Tồn tại: Một số em chưa chăm học, cịn nói chuyện nhiều học.

4 Kế hoạch tuần 28

Thi đua lập thành tích chào mừng kỉ niệm ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26-3

- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp, trì sĩ số - Học theo lịch báo giảng tuần 28

SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM Hoạt động 2: Trị chơi “Đở nước vào chai”

- Luật chơi:

+ Hết thời gian quy định, đội đổ nhiều nước vào chai đội thắng

+ Khi đổ nước không dùng tay giữ chai

- Các đội thực hành chơi: hai đội chơi xong, đến hai đội chơi khác tiếp tục - Chú ý: Khoảng cách hai vạch không xa, nên khoảng 2m - 3m - Kết thúc chơi:

+ GV khuyến khích em phát biểu cảm tưởng, nêu ý nghĩa của trò chơi + Gợi ý em trao đổi đưa biện pháp giữ gìn vệ sinh nước sạch, nước ́ng nhà trường

- GV Kết luận:

+ Nước nhu cầu quan trọng, khơng có nước sinh vật tồn + Chúng ta cần giữ gìn, bảo vệ sử dụng nước tiết kiệm hiệu

Kết luận chung

- Nước nguồn lượng quý giá, nhu cầu thiếu đối với sống

(28)

- Nước vô hạn, cần phải sử dụng nước tiết kiệm, hiệu tích cực bảo vệ nguồn nước

Các tiết chiều

Tiết Lớp Lớp

Môn Tên

Rèn Tốn

Rèn Tiếng việt Mục tiêu Biết vận dụng kiến thức học ,hs tự làm

số dạng toán có rèn chiều -Có ý thức tự học tốt

Biết vận dụng kiến thức học ,hs tự làm số dạng tìm ý có rèn chiều

-Có ý thức tự học tốt

Đ d d học Sgk toán Vở rèn

gian Hoạtđộng Lớp Lớp

7’ Đọc đề tìm yêu cầu Thảo luận

-Đọc văn tìm chọn ý 10’ Hoạt động cá nhân

-Hs tự làm

-Cá nhân Hs đọc kết

20’ Hs lên chữa -hs tìm nội dung tập đọc Nhận xét chung

Tiết Môn Tên

Rèn

Tiếng việt 5

Rèn Tiếng việt4 Mục tiêu Biết vận dụng kiến thức học ,hs tự làm

số dạng tốn có rèn chiều -Có ý thức tự học tốt

Biết vận dụng kiến thức học ,hs tự làm số dạng tìm ý có rèn chiều

-Có ý thức tự học tốt

Đ d d học Sgk toán Vở rèn

10’ Đọc đề tìm yêu cầu Thảo luận

-Đọc văn tìm chọn ý 10’ Hoạt động cá nhân

-Hs tự làm

_ Em viết đoạn văn gồm 15 câu tả bóng mát mà em thích

-Cá nhân Hs đọc kết

15’ Hs lên chữa -Hs tìm nội dung tập đọc Nhận xét chung

Tiết Lớp Lớp

Môn Tên

Rèn

Tiếng việt 4

Rèn

(29)

Mục tiêu Biết đọc nội dung văn chọn ý

-Có ý thức tự giác học tập

-Dựa vào hiểu biết hs tự trả lời câu hỏi gv yêu cầu

-Có ý thức tham gia học nhóm tốt

Đ d d học Sgk ,vở rèn Vở ls –địa lí

gian

Hoạt động

Lớp Lớp

10’ Nhoùm

-Đọc chọn ý khoanh cho Cặp đôi-Em nêu số nguyên nhân dẫn đến chiến thắng Điện Biên Phủ?

Diễn biến,kết quả,ý nghóa chiến thắng này?

7’ Cá nhân

-Hs trình bày kết thảo luận

-Trình bày 10’ Cá nhân

-Viết đoạn văn 5-10 câu tả bóng mát,cây hoa ăn ?

Nhóm

Nêu đặc điểm địa hình khí hậu Châu Phi?

Xa mạc nóng khơ giới ? Nêu dân cư ,kinh tế châu phi? Mô tả Kim Tự Tháp Ai Cập ? 9’ Đọc đoạn văn vừa viết Trình bày

Nhận xét chung

Tiết Lớp Lớp

Môn

Tên RènTiếng việt

Rèn

Lịch sử-địa lí Mục tiêu Biết đọc nội dung văn chọn ý

đúng

-có ý thức tự giác học tập

-Dựa vào hiểu biết hs tự trả lời câu hỏi gv yêu cầu

-có ý thức tham gia học nhóm tốt

Đ d d học Sgk ,vở rèn Vở ls –địa lí

15’ Nhoùm

-Đọc chọn ý khoanh cho Cặp đôiEm cho biết nhà nguyễn tiến hành khẩn hoang đằng nào? Nhà Nguyễn có sách khẩn hoang đàng trong?

Sự phát triển lập ấp lập làng thể điều gì?

5’ Cá nhân

-Hs trình bày kết thảo luận

-Trình bày 15’ Cá nhân

-Viết đoạn văn tả đồ vật mà em thích

Nhóm

(30)

Nêu số điều kiện để phát triển ngành du lịch nước ta?

5’ Đọc đoạn văn vừa viết Trình bày

Tiết Lớp Lớp

Moân

Tên Rèn Khoa học

Rèn Tốn Mục tiêu Biết dựa vào hiểu biết hs có khả trả lời

được câu hỏi giáo viên đưa ra,

-Có ý thức tham gia vào nhóm học tập cách tích cực,

-Có thói quen tự học làm SGK dùng rèn chiều

-Rèn tính tự học ham học tập Đ d d học Câu hỏi ,sgk khoa học Vở rèn toán chiều

gian

Hoạt động

Lớp Lớp

7’ Cá nhân

Em phân biệt nóng,lạnh,nhiệt độ nào? Vật chứa lạnh hay chứa nóng em thấy tượng gì?

Cá nhân

Hs đọc đề làm chữa

20’ Em cho biết vật dẫn nhiệt đồ vật nào? Vật cách nhiệt đồ vật nào?

Nêu số tác dụng vật dẫn nhiệt,vật cách nhiệt?

Cặp đôi

Hs thảo luận tốn giải,bài tốn khó

8’ Trình bày

Hs lên trình bày

Hs lên chữa Nhận xét chung

Tieát

Tiết Lớp Lớp

Môn

Tên Rèn Khoa học

Rèn Toán Mục tiêu Biết dựa vào hiểu biết hs có khả trả lời

được câu hỏi giáo viên đưa ra,

-Có ý thức tham gia vào nhóm học tập cách tích cực,

-Có thói quen tự học làm SGK dùng rèn chiều

-Rèn tính tự học ham học tập Đ d d học Câu hỏi ,sgk khoa học Vở rèn toán chiều

gian

Hoạt động

Lớp Lớp

15’ Caù nhân

Kể tên số hoa có hoa đực,hoa riêng? Hoa có hoa đực,hoa riêng gọi hoa gì?

Cá nhân

Hs đọc đề làm chữa

10’ Nhoùm

Những loại hoa định sinh sản? Hoa có nhị nhụy gọi hoa gì? Hoa thụ phấn nhờ vào đâu?

Nhóm

Hs thảo luận tốn giải,bài tốn khó

(31)