giaoanlop ghep 45

- HS nªu ®îc t¸c dông cña dÊu ngoÆp kÐp vµ lµm ®îc bµi tËp thùc hµnh vÒ dÊu ngoÆc kÐp.. DÊu ngoÆc kÐp, B¶ng phô, b¶ng nhãm..[r]

(1)

Tuần 33:

Thứ hai ngày tháng 05 năm 2011 Tiết 1:

Nhúm Trỡnh Nhóm Trình độ

Mơn: Lịch sử: Tập c:

Tên bài: ôn tập Luật bảo vệ, chăm sóc GD trẻ em

I - Mục tiªu 1.KiÕn

thức: Hệ thống đợc q trình phát triểncủa lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến kỉ XI X -Nhớ đợc kiện, tợng nhân vật lịch sử tiêu biểu trình dựng nớc giữ nớc dân tộc ta từ thời Hùng Vơng đến buổi đầu thời Nguyễn

- Lập đợc bảng nêu tên cống hiến nhân vật lịch sử tiêu biểu: hùng Vơng, An Dơng Vơng, …

- Đọc đúng: Sức khoẻ, cơng lập, lành mạnh, du lịch.

- HiĨu nghĩa từ: Quyền, chăm sóc, sức khoẻ ban đầu, bản sắc.

- Hiu ni dung iu luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em( TL đợc câu hỏi SGK)

2.Kü

năng: Luyện KN hệ thống trình bàyđúng trình phát triển lịch sử dân tộc

Luyện kĩ đọc rõ ràng, rành mạch phù hợp với giọng đọc văn

Đọc diễn cảm toàn * TCTV: Đọc diễn cảm 3.Gi¸

o dục: HS yêu quê hơng đất nớc.Tự hàovề truyền thống dựng nớc giữ nớc dân tc ta

GD HS thực hiên tốt luật bảo vệ chăm sóc GD trẻ em

II - §å dïng d¹y

học Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ ghi sẵn câu luyện đọc

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nhóm trình độ 4 TG Nhóm trình độ 5

GV - YC HS nêu ND học tiết trớc - Giới thiệu ghi đầu - * HĐ1: Làm việc cá nhân: - Giao việc: Làm việc VBT

5 HS - Đọc bài: Những cánh buồm.

- Nhóm trởng quản HS - Tự làm BT vào VBT

- Điền vào băng thời gian YC HS điền nội dung thời kì triều đại vào trống

- Nhãm trëng qu¶n

8 GV - Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng

- Giới thiệu ghi tên - Gọi HS đọc bi- Lp c thm

- Chia đoạn: đoạn

- Gọi HS đọc NT lần 1- luyện đọc từ khó

- Gọi HS đọc NT lần 1- giải nghĩa từ

- Gọi HS đọc NT lần - GV đọc mẫu Giao việc GV - YC nêu ý kiến, nhận xét, kết luận:

- * HĐ2: Làm việc lớp:

- GV đa số nhân vật lịch sử YC HS ghi tóm tắt công lao nhân vật lịch sử

7 HS - Tìm hiểu nội dung bµi theo nhãm

(2)

- Nhãm trëng qu¶n - NhËn xÐt, kÕt luËn ghi b¶ng ý chÝnh

+ Điêu 15: Quyền trẻ em đợc chăm…

+ Điều 16: Quyền đợc học tập…

+ Điều 17: Quyền đợc vui chơi - Treo bảng phụ HD c din cm

* TCTV: Đọc diễn cảm GV - YC HS nªu ý kiÕn, nhËn xÐt, bỉ xung,

kÕt luËn

- GV đa số địa danh, di tích LS văn hố YC HS lên bảng điền TG gắn liền với cácđịa danh, di tích LS văn hố

- Cđng cè néi dung - HD chuẩn bị sau

5 HS - Đọc diễn cảm theo ặp - Nhóm trởng quản

HS - Xem lại ghi vµo vë

- Nhóm trởng quản GV Gọi đại diện cặp đọc trớc lớp.Nhận xét, tuyên dơng - Nội dung: Hiểu nội dung điều luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em

- Củng cố nội dung - HD chuẩn bị bµi sau 40

_ TiÕt 3:

Nhóm Trình độ Nhóm Trình độ

Mơn: Đạo đức: Toán:

Tên bài: dành cho địa phơng: tự

làm lấy việc mình(TT) diện tích thể «n tËp vỊ tÝnh tÝch mét sè h×nh.

I - Mơc tiªu 1.KiÕ

n thøc:

Cđng cè cho HS hiĨu thÕ nµo lµ tù lµm lấy việc mình, ích lợi việc tự làm lÊy viƯc cđa m×nh

- Tuỳ theo tựng độ tuổi trẻ em có quyền định thực cơng việc

- HS thc c«ng thức tính diện tích thể tích hình dÃ häc

- VËn dơng tÝnh diƯn tÝch, thĨ tÝch mét sè h×nh thùc tÕ

2.Kü

năng: Luyện kĩ tự làm lấy việc học tập, lao động, sinh hoạt trờng, nhà

Luyện kĩ vận dụng công thức quy tắc để làm tập thành thạo, xác

** BT1 3.Gi¸

o dơc: HS tự giác thực công việc củamình GD HS yêu thích môn học, tính suy luận toán học

II - Đồ dùng dạy

học Bảng phụ, bảng nhóm Hình hộp chữ nhật hình lập phơng, giấy khæ to.

GV - Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu * HĐ1: Bày tỏ ý kiến

- Nêu tình huống, YC HS nêu ý kiến - NhËn xÐt, kÕt luËn:

(3)

* HĐ2: Làm theo nhóm nhóm: - Chia nhóm, phát PHT

HS - Thảo luận nhóm TLCH PHT - Nhãm trëng qu¶n

7 GV - NhËn xÐt HS lµm BTVN qua nhãm trëng

- Giới thiệu ghi tên - BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm Giao việc GV - Quan sát, giúp đỡ HS lúng túng

- Giao việc HS Làm theo cặp.Nhóm trởng quản HS - Thảo luận nhóm xử lí tình huèng

- Nhóm trởng quản 10 GV Gọi đại diện cặp nêu ý kiến.Nhận xét, kết luận: ĐS: a) 1000cm2; b) 600cm2

- BT3: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm bảng - ĐS:

** BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm Giao việc GV - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến

- NhËn xÐt, kÕt ln: - Cđng cè néi dung bµi - HD Chuẩn bị sau

5 HS - ** HS lên bảng làm - Lớp quan sát

- Nhóm trởng quản HS - Xem lại ghi tên vào

- Nhóm trởng quản GV Nhận xét chữa bài.ĐS: 102,5 m2 - Cđng cè néi dung bµi - HD chuẩn bị sau 40

_ TiÕt 4:

Mơn: Tâp c: o c:

Tên bài: vơng quốc vắng nụ cêi

(TT) ơng Dành cho địa

ph-I -Mơc tiªu 1.KiÕn

thức: - Đọc đúng: dải rút, vờn ng uyển.Lom khom, dễ lây,

- Hiểu nghĩa từ

túc trái đào, vờn ngự uyển.

- Hiểu nội dung toàn chuyện: Tiếng cời nh phep màu làm cho sống vơng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi.Câu chuyện nói lên cần thiết tiếng cời với sống

- HS củng cố lại kiến thức học Hiểu nội dung tranh ảnh nói sống, hoạt động,… địa phơng

2.Kü

năng: Luyện kĩ đọc đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật Đọc vối giọng vui, hào hứng đày bất ngờ * TCTV: đọc diễn cảm

Luyện kĩ vận dụng kiến thức học quan sát tranh để thảo luận câu hỏi nhanh, chớnh xỏc

3.Giá

o dục: HS vui vẻ sống,yêu thích môn học GD HS yêu thích môn học, ứng dụng học vào thực tế

học Bảng phụ Tranh di tích lịch sử, bảng phụ.

(4)

Nhóm trình độ 4 TG Nhóm trình độ 5 HS - Đọc thuộc lòng bài: Ngắm trăng

khơng đề.

5 GV - Giới thiệu ghi tên * HĐ1: Xử lí tình huống:

- GV nờu mt sơ tình sống, hoạt động,… địa phơng

- Giao việc GV - Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng

ghi ®iĨm

- Giới thiệu ghi đầu - YC HS đọc toàn

- Chia đoạn HD HS đọc

- Giao viƯc: §äc nèt tiÕp đoạn trớc lớp

8 HS - Thảo luận tình theo cặp - Nhóm trởng quản

HS - Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - Nhóm trởng quản

-5 GV - Gọi đại diện cặp nêu ý kiến - Nhận xét, kết luận:

* HĐ2: Liên hệ thực tế: - Nêu câu hỏi cho HS liªn hƯ thùc tÕ

- NhËn xÐt, kÕt luận:

* HĐ3: Trò chơi: Nhanh tay, nhanh mắt.

- GV nêu tên trò chơi- HD cách ch¬i

- Tỉ chøc cho HS ch¬i thư - Giao viÖc

GV - Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng - HD đọc từ khó

- Cho HS đọc nốt tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa

- Cho HS đọc nhóm - YC HS đọc toàn

- GV đọc toàn

- HD tìm hiểu theo nội dung SGK

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - Giao việc: HD đọc DC

10 HS - Chơi trò chơi theo nhóm - Nhóm trởng quản

HS - Đọc DC theo cặp - Nhóm trởng quản

3 GV - Tổ chức cho Hs chơi trò chơi trớc lớp

- Nhn xột, tuyờn dng - Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau GV - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trớc

líp

- NhËn xÐt, khen ngợi

- Củng cố nội dung bài: Tiếng cời nh phép màu làm cho sống v-ơng quốc

5 HS - Xem lại ghi tên vào

- Nhóm trởng quản

40

TiÕt 5:

Nhóm Trình độ Nhóm Trỡnh

Môn: Toán: Khoa học:

Tên bài: ôn tập phép

(5)

I - Mơc tiªu 1.KiÕn

thức: - Thực đợc nhân chia phân số - Tìm thành phần cha biết phép nhân, phép chia phân số

- Nêu đợc nguyên nhân dẫn đến rừng bị tn phỏ

- Nêu tác hại việc phá rõng 2.Kü

năng: Luyện KN làm tập nhân, chia hai phân số đúng, thành

** BT3:BT4b

Luyện kĩ quan sát tranh thảo luận câu hỏi nhanh, xác nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá tác hại việ phá rừng

3.Gi¸

o dơc: TÝnh xác, cẩn thận, kiên trìtỉ mỉ làm toán GD HS øng dơng bµi häc vµo thùc tÕ vµ ý thức bảo vệ rừng

học Bảng phụ, bảng nhóm Tranh rừng bị tàn phá, bảng phụ.

III Cỏc hot động dạy học chủ yếu

HS - Nhãm trëng kiểm tra BTVN

thành viên GV

- Giới thiệu ghi tên * HĐ1: Nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá:

- Chia nhãm Giao viÖc GV - NhËn xÐt HS lµm BTVN qua nhãm

tr-ëng

- Giới thiệu ghi đầu - HD làm BT1: Tính

- Gọi HS lên bảng làm Chữa tập

- HD làm BT2: Tìm X

8 HS - Thảo luận câu hái theo nhãmn

HS - HS lên bảng làm - Lớp làm vào phiếu. - Nhóm trởng quản

7 GV - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến

- Nhận xét, kết luận: Nguyên nhân rừng bị tàn phá: đốt rừng làm rẫy, lấy củi…

- * H§2: Tác hại việc phá rừng:

- Treo tranh Nêu câu hỏi GV

- Chữa tập 2: §S: a) x=

3

b) x=

5

** HD lµm BT3 : TÝnh råi rót gän - Gäi HS lªn bảng làm - Nhận xét, Chữa tập - HD làm BT4a: Giải toán

8 HS - Thảo luận câu hỏi theo cặp - Nhóm trởng quản

HS - 1HS lên bảng làm - Lớp làm vào phiếu. - Nhóm trởng quản

7 GV - Gọi đại diện cặp nêu ý kiến - Nhận xét, kết luận: Việc phá rừng gây hậu nh lũ lụt, hạn hán,

* HĐ3: chia sẻ thông tin: - HD HS đọc báo quan sát tranh ảnh đẻ tìm hiểu thơng tin - Gọi HS c ghi nh

(6)

- Chữa tËp 4: §S: a) Chu vi

5 m;

DiÖn tÝch:

25 m2

- Củng cố nội dung - HD Chuẩn bị bµi sau BTVN: ** BT4b

trong SGK

40

Ngày giảng: Thứ ba ngµy 5/05 / 2011 TiÕt 1:

Nhóm Trình Nhúm Trỡnh

Môn: Địa lí: Toán;

Tên bài: ôn tập Luyện tập

thức: Sau học HS biết:- Chỉ đồ vị trí dãy núi HLS, đỉnh Phan- xi- păng, đồng BB, ĐBNB, ĐBDHMT, cao nguyên Tây Nguyên thành phố học chơng trình

- Trình bày số đặc điểm tiêu biểu số thành phố học

Học sinh biết tính thể tích diên tích trờng hợp đơn giản

2.Kü

năng: Luyện KN trình bày đồ Việt Nam dãy núi, ĐB, cao Nguyên đúng, xác

Luyện kĩ vận dụng quy tắc công thức để làm tập thành thạo, xác

** BT3: 3.Gi¸

o dục: Yêu thích môn học GD HS tính kiên trì, suy luận trongtoán học

học Bản đồ địa lí TNVN, Bảng phụ, bảng nhóm …

Nhóm trình độ 4 TG Nhóm trình 5

GV - YC HS nêu học tiết trớc - Giới thiệu ghi đầu * HĐ1: Làm việc cá nhân

- Chia nhóm, Giao viƯc Lµm viƯc theo YC vµo phiÕu

5 HS - Nhóm trởng kiểm tra BTVN thành viªn

HS - Làm việc phiếu điền địa danh: HN, Hải Phòng, Huế…vào lợc đồ khung

7 GV - NhËn xÐt HS lµm BTVN qua nhãm trëng

- Giới thiệu ghi tên - BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ

- HD làm bảng - Nhân xét chữa - BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - Hd làm Giao việc GV -YC HS lên địa danh theo YC

của câu1 đồ địa lí VN treo tờng

-NhËn xÐt, khen ngợi

(7)

* HĐ2: Làm việc theo nhóm. - Phát cho nhóm bảng hệ

thống thành phố

- Giao việc:Thảo luận hoàn thiện bảng hệ thống

HS - Thảo luận nhóm hoàn thiện bảng hệ thống

8 GV - NhËn xÐt chữa - ĐS: 1,5 m

** BT3: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm Giao việc GV - YC đại diện nhóm nêu ý kiến

- NhËn xÐt, bỉ xung, kÕt ln: - Cđng cố nội dung

- HD Chuẩn bị sau

7 HS **1 HS lên bảng làm - Lớp quan sát - Nhóm trởng quản HS - Nối tiếp đọc ghi nhớ ghi

vµo vë

5 GV - Nhận xét chữa - ĐS: lần

- Củng cố nội dung - HD chuẩn bị bµi sau 40

TiÕt 2:

Nhóm Trình độ Nhúm Trỡnh

Môn: L.T& Câu Lịch sử:

Tên bài: MRVT: lạc quan- yêu

i ơn tập.

I - Mơc tiªu 1.KiÕn thøc: Më rộng hệ thống hoá vốn từ

v tinh thần lạc quan- yêu đời, từ có từ Hán Việt - Biết xếp từ cho trớc có tiếng lạc thành hai nhóm nghia ( Bt2), xếp từ cho trớc có liên quan thành ba nhóm nghĩa ( BT3)

- BiÕt thªm mét sè tục ngữ khuyên ngời lạc quan, không nản trí hoàn cảnh khó khăn

Hs nm đợc số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến nay:

+ Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, nhân dân đứng lên chống Pháp

+ĐCSVN đời lãnh đạo cách mạng nớc ta; Cách mạng tháng thành công; Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai singh nớc VN dân chủ cộng hoà 2.Kỹ năng: Luyện KN mở rộng vốn từ lạc

quan yêu đời đúng, xác Luyện kĩ quan sát tranh anh đồ đọc nội dung thảo luận câu hỏi nhanh, xác

3.Giáo dục: u thích mơn học, vận dụng kến thức học vào sống hàng ngày

GD HS yêu thích môn học tìm hiểu lịch s VN

II - Đồ dùng dạy học B¶ng phơ, b¶ng nhãm B¶ng phơ, b¶ng nhãm

GV - Giới thiệu ghi đầu - HD HS lµm bµi tËp

- Chia nhãm, Giao viƯc

5 HS - Nhãm trëng kiĨm tra học trớc thành viên

HS - Lµm bµi tËp vµo phiÕu - Nhãm trëng qu¶n

8 GV - NhËn xÐt HS häc bµi qua nhãm tr-ëng

(8)

- Chia nhóm, phát bảng nhóm - Giao việc

GV - YC HS nêu ý kiến

- HD HS làm BT2&3: Tìm từ có nghĩa Lạc

- Giao việc:

7 HS - Thảo luận câu hỏi theo nhóm - Nhóm trởng quản

HS - Làm BTvµo phiÕu nhãm

- Nhóm trởng quản GV Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến Nhận xét, kết luận: * HĐ2: Thi kể chuyện lịch sử: - Chia cặp Giao việc

GV - Gọi đại diện nhóm trình bày bảng

- Nhận xét, chốt lại lời giả - HD làm BT4: YC HS nêu ý kiến - NHận xét, kết luận:

- Cđng cè néi dung bµi - HD Chn bị sau

8 HS - Thi kể chuyện theo cặp - Nhóm trởng quản

HS - Xem lại Chữa tập vào

- Nhóm trởng quản GV -lớp.Gọi cặp thi kể chuyện trớc - Nhận xét, tuyên dơng

- Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau 40

_ TiÕt 3:

M«n: Khoa häc: Lun tõ & câu:

Tên bài: quan hệ thức ăn

trong tự nhiên MRVT: trẻ em

I - Mục tiêu 1.Kiến

thức: Sau học HS biết:- Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên

- Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật

- HS biết hiểu thêm sô sô từ ngữ trẻ em ( BT1,2)

- Tỡm đợc hình ảnh so sánh vẻ đẹp trẻ em ( Bt3), hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ nêu BT4 2.Kỹ

năng: Luyện KN vẽ xác định mối quan hệ thức ăn tự nhiên Luyện kĩ vận dụng ghi nhớ hiểu biết để làm tập thành thạo, xác

3.Gi¸o

dục: u thích mơn học, vận dụngkiến thức học vào sống

GD HS yêu thích môn học, yêu quý trẻ em

II - Đồ dùng dạy học Tranh phóng to, b¶ng phơ B¶ng phơ, b¶ng nhãm

HS - HS nhắc lại học tiết trớc

- Nhóm trởng quản GV Giới thiệu ghi tên BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - Chia cặp Giao việc

GV - NhËn xÐt HS qua nhãm trëng - Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu

*H1: Mi quan h ca thc vật đối với yếu tố vô sinh tự nhiên. - Treo tranh H1.YC HS quan sát - Chia nhóm, Giao việc

(9)

HS - Quan sát hình1 kết hợp TLCH Kể tên vẽ tranh +Thức ăn ngô gì?

+Từ thức ăqn ngơ tạo chất dinh dỡng để nuôi cây?

8 GV - Gọi đại diện cặp trình bày trớc lớp

- NhËn xÐt, kÕt luËn:

- ĐS: c) Trẻ em ngời dới 16 tuổi - BT2: Gọi HS đọc yêu cầu

- HD làm bảng - Nhận xét chữa

- + Gii ỏp: Tr con, trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi,…

- Bt3: Gọi HS đọc YC - HD làm Giao việc GV - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến

- NhËn xÐt, kÕt luËn: ChØ cã thùc vËt trực tiếp hấp thụ lợng ánh sáng mặt trêi…

*HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật:

- HD HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn sinh vật qua số câu hỏi

- Giao việc: Vẽ sơ đồ theo nhóm

8 HS - Làm theo nhóm - Nhóm trởng quản

HS - Thực hành vẽ sơ đồ MQH thức ăn sinh vật

7 GV - Gọi đại diện nhóm trình bày trớc lớp

- Nhận xét, kết luận lời giải - Giải đáp:

+ TrỴ em nh búp cành + Trẻ em nh nụ hoa míi në - Cđng cè néi dung bµi - HD chuẩn bị sau GV - Gọi nhóm trình bày bảng

- Nhận xét, kết luận: Sinh vật thức ăn sinh vật kia…

- Cđng cè néi dung bµi - HD chuẩn bị sau

5 HS - Xem lại chữa vào - Nhóm trởng quản

40

TiÕt 4:

M«n: Toán: Chính tả ( Ng- V)

Tên bài: Ôn tập phép tính

với phân số(TT) Trong lời mẹ hát.

I - Mục tiêu 1.Kiến

thức: Củng cố cho về:- Tính giá trị biểu thức với phân số

- Gii c cỏc tốn có lời văn với phân số

HS nghe xác viết tả thơ Trong lời mẹ hát

- Viết đúng: Chòng chành, nôn nao, lời ru.

- Viết hoa tên quan tổ chức, đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em.

2.Kü

năng: Luyện KN tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn đúng, xác

** BT2a, BT4

Luyện kĩ viết tả nhanh tập 3.Giá

(10)

học Bảng phụ, b¶ng nhãm B¶ng phơ, b¶ng nhãm

HS - KT phần BTVN lớp - Nhóm trởng quản

5 GV - Giới thiệu ghi tên - Đọc viết Nêu câu hỏi

- Nhận xét nêu lại nội dung viết

- Nªu tõ khã Giao viƯc GV - NhËn xÐt BTVN cđa líp qua nhãm

tr-ëng

- Giíi thiệu ghi đầu - HDHS làm tËp 1;2b/TÝnh - Giao viƯc Lµm BT1,2: TÝnh

5 HS - Luyện viết từ khó vào nháp - Nhóm trởng quản

HS - HS làm tập bảng, lớp làm tập vào phiếu

10 GV - NhËn xÐt, sửa sai cho HS - HD cách trình bày

- Đọc cho HS viết vào - Đọc cho HS soát lỗi

- BT2: Gi HS đọc yêu cầu - HD làm Giao việc GV - Nhận xét tập 1;2 bảng

- Chữa tập

- HDHS làm tập 3và Chữa tập bảng tính cách thuận tiƯn nhÊt

** HD lµm BT4

- Giao việc Làm BT4: Giải toán

8 HS - Làm vào - Nhóm trởng quản

HS ** 1HS lên bảnglàm BT - Lớp quan sát

7 GV - Gọi Hs trình bày trớc lớp - Nhận xét, tuyên dơng

- Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau GV - Nhận xét BT4trên bảng

- Chữa tập 4:

- Củng cố nội dung - HD Chuẩn bị sau - BTVN: ** BT2a

5 HS - Xem lại chữa vào - Nhóm trởng quản

40

Ngày giảng: Thứ t ngày / 04/ 2011 Tiết 1:

Môn: Kĩ Thuật Kể chuyện:

Tên bài: lắp ghép mô hình tự

chn(T1) ó cK chuyn nghe,

thức: HS biết tên gọi chọn đợc chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Lắp đợc phận lắp ghép mô hình tự chọn mmo hình lắp tơng đối chắn, sử dụng đợc

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện nghe, đọc nói việc gia đình, nhà trờng, xã hội, chăm sóc giáo dục trẻ em, trẻ em với viêc jthực bổn phận với gia đình, nhà tr-ờng xã hội

(11)

2.Kü

năng: Luyện kĩ chọn chi tiếtlắp ghép mơ hình tự chọn theo quy trình kỹ thuật ** Lắp đợc mơ hình tự chọn Mơ hình tự chọn chn, s dng c

Luyện kĩ kể chuyện rõ ràng, tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với nét mặt cử kể chuyện

3.Giáo

dục: Tính cẩn thận, an tồn lắpráp, tháo chi tiết GD HS u thích mơn học ham c chuyn

II - Đồ dùng dạy học Bộ lắp ghép mô hình KT Bảng phụ, bảng nhóm

GV - KT chuẩn bị đồ dùng HS - Giới thiệu ghi đầu - Cho HS quan sát mẫu mơ hình tự

chọn lắp sẵn

- HD HS quan s¸t Giao viƯc

5 HS - Kể chuyện: Nhà vơ địch.

HS - Quan sát kĩ phận mô hình tự chon mô hình lắp ghép theo nhóm

8 GV - Nhận xét HS kể chuyên jqua nhãm trëng

- Giới thiệu ghi tên - Gọi HS đọc đề gợi ý SGK

- Gạch chân từ trọng tâm - Giới thiệu câu chuyện định kể

- Giao việc GV - Quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng

-Giao viƯc HS -- KĨ chun nhãm.Nhãm trëng qu¶n HS - Tù chon mô hình lắp ghép nghiên

cứu h×nh vÏ SGK

** Lắp đợc mơ hình tự chọn Mơ hình tự chọn chắn, sử dụng đợc - Nhóm trởng quản

10 GV - Quan sát, giúp đỡ nhóm kể chuyện

- Giao việc GV - Quan sát, giúp đỡ HS cịn lúng túng

- Cđng cè néi dung - Nhận xét tiết học - HD Chuẩn bị bµi sau

5 HS - TiÕp tơc kĨ chun nhãm - Nhãm trëng qu¶n

HS - Xem lại ghi vào

- Nhóm trởng quản GV -lớp.Gọi nhóm kể chuyện trớc - Nhận xét, tuyên dơng

- Cho Hs trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể

- Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau 40

TiÕt 2:

Môn: C.tả: (Nh-V) Toán:

Tên bài: Ngắm trăng Không

(12)

thức: Nhớ viết đúng, trình bày hai thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: Thơ bảy chữ, thơ lục bát

“Ngắm trăng & Không đề”

- Viết đúng: hững hờ, tung bay, xách bơng

- Lµm tập phân biệt:

tr/ch; iêu/iu.

HS biết thực hành tính diện tích thể tích hỡnh ó hc

2.Kỹ

năng: Luyện kĩ nhớ viết xác hai Ngắm trăng &

Không đề”..

- Luyện kĩ làm BT phân biệt tả

Lun kÜ vận dụng công thức ví dụ làm tập thành thạo, xác

** BT3 3.Giáo

dục: Yêu thích môn học, ý thức rènluyện chữ viết GD HS tính kiên trì, tỉ mỉ khilàm

II - Đồ dùng dạy học Bảng phơ, b¶ng nhãm

HS - Nhãm trëng kiĨm tra BTVN thành viên

- Nhóm trởng qu¶n

5 GV - Giới thiệu ghi tên - BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm Giao việc GV - Giới thiệu ghi đầu

- Đọc mẫu lần hai bai thơ. - Gọi 1HS đọc lại hai thơ. - Nêu từ khó Giao việc

4 HS - HS lên bảng thực - Lớp làm vào

- Nhóm trởng quản HS - Luyện viết từ khó tìm hiểu cách

trình bày

7 GV - Nhận xét chữa - ĐS: 2250 kg rau

- BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm Giao việc GV - Nhận xét HS viết t khú, un nn

- YC HS nêu cách trình bày, nhận xét - Cho HS nhớ lại viết

- Đọc cho HS soát lỗi - HD lµm bµi tËp 2a & 3a

8 HS - HS làm bảng phụ - Lớp làm vào - Nhóm trởng quản HS - HS lên bảng lµm bµi

- Líp lµm vµo phiÕu. - Nhãm trởng quản

5 GV - Nhận xét chữa - ĐS: 30 cm

** BT3: Gi HS đọc yêu cầu - HD làm Giao việc GV - Nhận xét tập bảng

- Thu mét sè vë chÊm vµ nhËn xÐt - Cđng cè néi dung bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc - HD Chuẩn bị sau

6 HS ** HS lên bảng làm - Lớp quan sát

- Nhóm trởng quản HS - Xem lại Chữa tập vào

5 GV - Nhận xét chữa - Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau 40

TiÕt 3:

Môn: Kể chuyện: Địa lÝ:

Tên bài: Kể chuyện nghe, đã

(13)

thức: Dựa vào gợi ý SGK chọn kể lại đợc câu chuyện( đoạn chuyện) nghe, đọc nói tinh thần lạc quan yêu đời

HiÓu néi dung chÝnh cđa c©u

chuyện, đoạn truyện kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

HS tìm đợc châu lục, đại d-ơng nớc VN đồ giới

- Hệ thống số đặc điểm điều kiện tự nhiên ( vị trí địa lí, đặc điểm TN), dân c, hoạt động kinh tế ( Một số sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp châu lục: Châu á, Châu Âu, châu Phi

2.Kü

năng: Luyện kĩ kể lại câu chuyện đúng, xác, nêu đợc ý nghĩa câu chuyện

Luyện KN nghe bạn kể đánh giá đợc lời bạn kể

-Luyện kĩ quan sát, đồ đọc nội dung để thảo luân jcâu hỏi nhanh, xác 3.Giá

o dục: u thích mơn học Có tinh thần lạcquan, u đời GD HS u thích mơn học, tự tìmhiểu địa lí VN

II - §å dïng d¹y

học Bảng phụ Quả địa cầu, Bảng phụ

HS - HS kể lại chuyện khát vọng sèng

- Nhãm trëng qu¶n GV

- Giới thiệu ghi tên * HĐ1: Ghép chữ vào hình: - Treo đồ, nêu câu hỏi GV - Nhận xét HS kể lại chuyện qua nhóm

tr-ëng

- Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu

- HD HS tỡm hiu YC đề Hãy kể

câu chuyện đợc nghe, đợc đọc tinh thần lạc quan yêu đời.

- Chia nhãm Giao viÖc

12 HS - Các nhận thẻ từ ghép chữ vào hình

HS - Luyn kể chuyện nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện

10 GV - NhËn xÐt, kÕt luËn:

* HĐ2: Đặc điểm tự nhiên hoạt động kinh tế…

- Chia nhãm Giao viƯc GV - Tỉ chøc cho HS thi kĨ chuyện trớc lớp

nêu ý nghĩa câu chuyện - NhËn xÐt, ghi ®iĨm - Cđng cè néi dung - HD Chuẩn bị sau

8 HS - Thảo luận câu hỏi phiếu nhóm

- Nhóm trởng quản HS - Xem lại ghi bµi vµo vë

- Nhóm trởng quản GV Gọi đại diện nhóm báo cáoNhận xét, kết luận đặc điểm tự nhiên, dân c, HĐ kinh tế châu á, châu âu, châu phi - Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau 40

TiÕt 4:

Mơn: Tốn: Tập đọc:

Tªn bài: ôn tập phép tính vơi

(14)

thức: Thực đợc bốn phép tính với phân số Vận dụng đợc để tính giá trị biểu thức giải tốn

- Đọc đúng: Sang năm, lớn khôn, lon ton, giành lấy.

- HiĨu nghÜa c¸c tõ: Thêi, khã khăn, lon ton.

- Hiu c ngi cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ sống hạnh phúc thật hai bàn tay gây dựng nên

- Học thuộc hai khổ thơ cuối 2.Kỹ

năng: Luyện KN cộng, trừ, nhân chia phânsố giải tốn có lời văn đúng, thành thạo

** BT2, BT3b

Luyện kĩ đọc to rõ ràng, ngắt nghỉ cac dòng thơ, khổ thơ

Biết đọc diễn cảm thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự * TCTV: Đọc din cm 3.Giỏ

o dục: HS yêu thích môn học Tính cẩnthận, xác làm toán

GD HS yêu thích môn học ngoan ngoÃn trở thành ngời có ích

häc B¶ng phơ, b¶ng nhãm PhiÕu häc tËp, b¶ng phơ

HS - KT bµi tËp VN cđa líp - Nhãm trëng qu¶n

5 GV - Giới thiệu ghi tên - Gọi HS đọc bài- đọc thầm - Chia đoạn: khổ thơ

- Gọi HS đọc NT đoạn lần 1- luyện đọc từ khó

GV - NhËn xÐt bµi tËp NV cđa líp qua nhãm trëng,

- Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu - HD làm BT1,3:

- Giao việc: Làm BT1,3

5 HS - Đọc nối tiếp lần 2+3 - Nhóm trởng quản

HS - HS lên bảng làm - Lớp làm tập vào - Nhóm trởng quản

12 GV - Gọi HS đọc giải - GV đọc mẫu

- HD tìm hiểu theo nội dung câu hỏi SGK

- NhËn xÐt, ghi b¶ng ý chÝnh lên bảng

- Treo bng ph Hd c din cảm - * TCTV: đọc diễn cảm

- §äc diễn cảm theo cặp GV - Nhận xét tập 1,3 bảng,

- Chữa tập

- HDHS làm tập bảng - Chữa tập 4: ĐS: 4/5 bể - BT2: Gọi HS đọc u cầu

8 HS - Lun häc thc lßng - Nhãm trëng qu¶n

HS - ** Hs lên bảng làm - Lớp quan sát

- Nhóm trëng qu¶n

6 GV - Gọi HS thi đọc TL trớc lớp - Nhận xét, tuyên dơng

- Nội dung: Hiểu đợc ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ sống… - Củng cố nội dung

(15)

GV - Nhận xét chữa BT2 - Cđng cè néi dung bµi

- HD chuẩn bị sau BTVN: bài5; BT3b

4 HS - Nối tiếp đọc nội dung - Nhóm trởng quản

40

TiÕt 5:

Mơn: Tp c: M thut:

Tên bài: con chim chiền chiện VTT: trang trí cổng trại lều trại

thức: - Đọc đúng: chiện, sơng chói, chan chứa, longcao hồi, chiền lanh

- Hiểu nghĩa từ: Cao hoài, cao vợi, lúa tròn bụng sữa.

- Hiu ND bài: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lợn, hát ca không gian cao rộng, khung cảnh thiên nhiên bình hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, reo lòng ngời đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu sống

- Học thuộc lòng hai, ba khổ thơ

- HS hiểu vai trò, ý nghĩa lều trại thiÕu nhi

- Biết cách trang trí trang trí đợc cổng lều trại theo ý thích

2.Kü

năng: Luyện KN đọc đúng, ngắt nghỉ dấu câu, đọc với giọngvui tơi hồn nhiên yêu đời * TCTV: Đọc diễn cảm

LuyÖn kĩ trang trí cổng lều trại thành thạo

** Trang trí đợc cổng trại lều trại phù hợp với nội dung hoạt động 3.Giá

o dục: u đời khơng nản trí trớc khókhăn, u thiên nhiên đất nớc GD HS tính cẩn thận sáng tạo thc hnh

học Bảng phụ chép khổ thơ Tranh lều tr¹i phãng to

Nhóm trình độ 4 TG Nhóm trỡnh 5

HS - Đọc lại bài: Vơng quốc vắng nụ cời. - Nhóm trởng quản

5 GV - Giới thiệu ghi tên * HĐ1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu hình ảnh mẫu, nêu câu hỏi

- Giao vic GV - Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng

- Giới thiệu ghi đầu - YC HS đọc tồn

- Giao viƯc §äc nối tiếp thơ

8 HS - Quan sát thảo luận cau hỏi - Nhóm trởng quản

HS - Đọc nối tiếp thơ trớc lớp. - Nhãm trëng qu¶n

5 GV - Gäi Hs tr¶ lời - Nhận xét, bổ xung * HĐ2: Cách trang trí:

- HD HS cách trang trí lều trại - HD HS tô màu theo ý thích - Giao viÖc

GV - Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng - HDHS đọc từ khó

- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp với giải nghĩa từ

(16)

- Cho HS đọc nhóm - YC HS đọc lại toàn - GV Đọc mẫu.

- HDHS tìm hiểu theo ND CH SGK Giao việc

HS - Đọc NT đoạn lần

- Nhúm trng qun GV -hành.Quan sát, giúp đỡ nhóm thực - Cho HS trng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Củng cố nội dung

- HD chuẩn bị sau GV - HDHS đọc diễn cm

* TCTV: Đọc diễn cảm

- T chức cho HS thi đọc diễn cảm, GV nhận xét ghi im

- HD học thuộc lòng thơ

- Củng cố nội dung bài: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lợn, hát - HD chuẩn bị sau

6 HS - Thu dọn đồ dùng - Nhóm trởng quản

40

Ngµy giảng: Thứ năm ngày 7/ 05 / 2011 Tiết 1:

Môn: Khoa học: Tập làm văn:

Tên bài: Chuỗi thức ăn Tự

nhiên ôn tập tả ngêi

thức: Sau học HS có thể:- Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật khác sơ đồ

- Nªu số ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên

- Nêu ĐN chuối thức ăn

- HS lập đợc dàn ý văn tả ngời theo đề gợi ý SGK - Trình bày miệng đợc đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch, dựa dàn ý lập

2.Kü

năng: Luyện KN vẽ trình bày mối quan hệ bò cỏ chuỗi thức ăn tù nhiªn

Luyện kĩ lập dàn ý t ngi ỳng ni dung

- Trình bày miệng đoạn văn mạch lạc, rõ ràng

3.Giá

o dục: HS yêu thích môn học vận dụngkiến thức vào thực tế GD HS ý thức tự giác học

học B¶ng phơ B¶ng phơ, b¶ng nhãm

HS - Nªu néi dung ghi nhí cđa tiÕt tríc - Nhãm trëng qu¶n

3 GV - Giới thiệu ghi tên - BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm Giao việc GV - Nhận xét HS đọc qua nhóm trởng

- Giíi thiƯu ghi đầu

* H1: Thc hnh vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn cỏc sinh vt

-HDHS tìm hiểu hình 1/132 thông qua các CH

+Thức ăn bò gì?

(17)

+Giữa bò cỏ có quan hƯ g×?

+ Phân bị đợc phân huỷ trở thành chất cung cấp cho cỏ?

- Chia nhóm, phát giấy A0 Giao việc HS - Thảo luận nhóm vẽ sơ đồ mối quan

hƯ gi÷a bò cỏ chữ - Nhóm trởng quản

8 GV - Gọi Hs trình bày - Nhân xÐt, kÕt luËn:

- BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm Giao việc GV - Gọi đại diện nhóm dán kết lên

b¶ng

- Nhận xét,khen ngợi.

-* HĐ2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn.

- Chia nhúm ụi Giao việc

8 HS - Lµm bµi vµo vë - Nhãm trëng qu¶n

HS - Làm việc theo cặp: Quan sát sơ đồ chuỗi T.A hình 2/133 TLCH

+ Kể tên vẽ sơ đồ? +chỉ nói tên MQH thức ăn sơ đồ - Nhóm trởng quản

7 GV - Gọi Hs trình bày trớc lớp - Nhận xÐt, ghi ®iĨm

- Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau GV - Gọi số đại diện nhóm báo cáo

- Nhận xét, kết luận Những mối quan hệ thức ăn tự nhiên đợc gọi chuỗi thức ăn…

- Cñng cố nội dung - HD Chuẩn bị sau

5 HS - Xem lại tiếp tục hoàn thiện

40

_ TiÕt 2:

Môn: Mĩ Thuật: Toán:

Tên bài: Vẽ tranh: §Ị tµi cïng

vui chơi mùa hè. toán học Một số dạng

I - Mơc

tiªu 1.KiÕn

thøc:

HS hiểu nội dung đề tài mùa hè - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo đề tài

- Vẽ dợc tranh hoạt động vui chơi mùa hè

- HS biết số dạng tốn học - Biết giải tốn có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu hai số 2.Kỹ

năng: Luyện kỹ vẽ tranh đề tài nàyđúng, xác ** Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp

LuyÖn kÜ vận dung công thức quy tắc làm tập thành thạo, xác

** BT3 3.Giá

o dục: Tính cẩn thận có ý thức thẩm mỹ:u đẹp GD HS tính xác, kiên trì, t mkhi lm toỏn

học Tranh đề tài vui chơi thiếu nhitrong mùa hè. Bảng phụ, bảng nhóm

GV - KT chuẩn bị HS - Giới thiệu ghi đầu

- GT mẫu, mẫu, HDHS quan s¸t nhËn xÐt Giao viƯc

5 HS - Nhóm trởng kiểm tra BTVN thành viên

HS - Quan sát tranh ảnh thảo luận

(18)

- BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - HD giải tốn tìm số trung bình cộng

- Giao viƯc GV - YC HS nªu ý kiÕn, GV nhËn xÐt, bỉ xung,

kÕt luËn - HDHS c¸ch vÏ

- HDHS quan sát nhận xét vẽ HS năm trớc

- HDHS thùc hµnh - Giao viƯc, thùc hµnh

5 HS - Hs lên bảng làm - Lớp làm vào - Nhóm trởng quản

HS - Thùc hµnh vÏ VTV.

** Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp

10 GV - Nhận xét chữa - BT2: gọi HS đọc yêu cầu - Hd làm bảng - Nhận xét chữa - ĐS: 875m

** BT3: Gọi HS đọc yêu cầu - HD cách giải toán quan hệ tỉ lệ

- Giao việc GV - Theo dõi HS thực hành giúp đỡ HS gặp

lóng tóng - Giao viƯc

5 HS ** Hs lên bảng làm - Lớp quan sát - Nhóm trởng quản HS - Tiếp tục vẽ

- Nhóm trởng quản GV Nhận xét chữa bài.ĐS: 31,5g - Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau GV - Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm

- HDHS nhận xét, đánh giá - Nhận xét học

5 HS - Xem lại chữa vào

- Nhóm trởng quản 40

_ TiÕt 3:

Môn: Toán: Luyện từ& câu:

Tờn bi: ụn tập đại lợng ôn tập dấu câu: dấu ngoặc kép

thức: HS chuyển đổi đợc số đo khối lợng.Thực đợc phép tính với số đo khối lợng

- HS nêu đợc tác dụng dấu ngoặp kép làm đợc tập thực hành dấu ngoặc kép - Viết đợc đoạn văn khoảng câu có sử dụng dấu ngoặc kép (BT3)

2.Kü

năng: Luyện KN chuyển đổi đơn vị đo khối lợng giải tốn có liên quan đúng, xác

** BT3

Luyện kĩ nêu tác dụng dấu ngoặc kép viết đoan văn có sử dụng dấu ngoặc kép 3.Giá

o dục: HS yêu thích môn học ứng dụngvào thực tế GD HS yêu thích môn học vận dung học vào viết văn

học Bảng phụ, bảng nhóm Dấu ngoặc kép, Bảng phụ, bảngnhóm

(19)

HS - KT BTVN cña líp - Nhãm trëng qu¶n

5 GV - Giới thiệu ghi tên - BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ.HD làm - Giao việc

GV - NhËn xÐt BTVN cđa líp qua nhãm tr-ëng

- Giíi thiƯu bµi ghi đầu

- HDHS lm bi 1;2 Đổi đơn vị đo khối lợng

- Giao việc.

7 HS - Hs lên bảng làm - Lớp làm vào - Nhóm trởng quản

HS - HS lên bảng làm tập 1;2 - Líp lµm bµi tËp vµo phiÕu - Nhãm trëng qu¶n

12 GV - Nhân jxét chữa - BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - Hd làm bảng - Nhận xét chữa - BT3: Gọi HS đọc yêu cầu - Hd làm bảng - Giao việc

GV - Nhận xét làm HS bảng ** HDHS làm tập 3: Chuyển đổi đơn vị đo so sỏnh kt qu

- Chữa tập bảng

- HDHS làm tập 4, chữa tập - Cđng cè néi dung bµi

- HD Chn bị sau BTVN: bài5

10 HS - HSlàm bảng phụ - Lớp làm vào - Nhóm trởng quản

HS - Xem lại Chữa tập vào - Nhóm trởng quản

6 GV - Nhận xét chữa - Củng cố nội dung - Hd chuẩn bị sau 40

TiÕt 4:

Nhóm Trình độ Nhóm Trình

Môn: T.L Văn: Khoa học:

Tên bài: miêu tả vật

(KTVit) Tỏc ng ngời đến môi trờng đất

thức: Biết vận dụng kiến thức, kĩ họ để viết đợc văn miêu tả vật đủ phần ( MB, TB, KL)

- HS nêu đợc số nguyên nhân dẫn dến việc đất trồng ngày bị thu hẹp suy thoái

2.Kü

năng: Luyện KN xây dựng đoạn văn miêu tả vật đủ phần; diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên chân thật nội dung, rõ ý

Luyện kĩ kĩ phân tích ngun nhân dẫn đến mơi trờng đất ngày bị thu hẹp 3.Giáo

dục: HS có ý thức chăm sóc bảo vệvật nuôi GD HS yêu thích môn học, ứng dụng học vào thực tế

II - Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi dàn ý mieu tả

vËt B¶ng phơ, b¶ng nhãm

GV - Giới thiệu ghi đầu bài, chép đề lên bảng

- HD HS lµm bµi Giao viƯc

5 HS - Đọc học bài: Tác động con ngời đến môi trờng rừng.

- Nhãm trởng quản HS - Tự viết vào

6 GV - Nhận xét HS đọc qua nhóm tr-ởng

(20)

* HĐ1: Nguyên nhân dẫn đến…. - Treo tranh, nêu câu hỏi

- Giao việc GV - Theo dõi HS làm bài, giúp đỡ HS cịn

lóng tóng - Giao việc

7 HS - Thảo luận câu hỏi theo cặp - Nhóm trởng quản

HS - TiÕp tơc viÕt bµi

- Nhóm trởng quản GV Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến Nhận xét, kết luận: Nguyên nhân dẫn đến môi trờng bị thu hẹp… * HĐ2: Nguyên nhân… suy thoái: - Phát phiếu Giao việc

GV - Theo dâi HS làm bài, nhắc nhở HS làm tập

- Giao viƯc

6 HS - Lµm bµi vµo vë - Nhãm trëng qu¶n HS - TiÕp tơc viÕt vào

6 GV - Gọi HS trình bày ý kiến * HĐ3: Trò chơi: Chia sẻ:

- Nêu tên trò chơi HD cách chơi - Tổ chức cho HS chơi trò chơi - Nêu ND ghi nhớ SGK - Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau GV - Thu bµi VN chÊm, nhËn xÐt giê häc

- Cđng cè néi dung bµi - HD Chn bị sau

4 HS - Ni tip đọc nội dung - Nhóm trởng quản

40

_

Ngày giảng: Thứ sau ngày 08 / 05/ 2011 TiÕt 1:

Môn: L.T & câu: Kĩ thuật:

Tên bài: thêm trạng ngữ chỉ

mc ớch cho cõu Lắp ghép mơ hình tựchọn ( T1)

thức: HS hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ mục đích (trả lời câu hỏi: để làm gì? nhằm mục đích gì? Vì gì?)

– Nhận biết trạng ngữ mục đích câu, thêm trạng ngữ mục đích câu

HS biết chọn nêu tên chi tiết, lắp đợc mơ hình tự chọn theo quy trình kĩ thuật

2.Kü

năng: Luyện kĩ xác định trạng ngữchỉ mục đích câu thêm trạng ngữ mục đích câu đúng, xác

Luyện kĩ thực hành lắp mơ hình tự chọn thành thạo nội dung

** Lắp đợc mơ hình tự chọn

3.Gi¸

o dục: u thích mơn học GD HS tính cẩn then, sáng tạo thực hành để tạo sản phẩm đẹp

học Phiếu, bảng phụ, giấy khổ to Mô hình máy bừa, máy bay trực thăng.

III Cỏc hot ng dy hc ch yếu

HS - HS đọc ghi nhớ tiết TLV trớc

(21)

- HD HS t×m chän chi tiÕt - Giao viÖc

GV - Nhận xét HS đọc qua nhóm tr-ởng

- Giới thiệu ghi đầu -HDHS làm tập 1;2 phần nhận xét

Đọc thầm chuyện: Con cáo

chùm nho Suy nghĩ LTCH cña

GV

- Rút ghi nhớ gọi HS đọc - HD làm BT1,2 phần luyện tập - Giao việc: Làm BT21,2: Xác định

tr¹ng ngữ câu

12 HS - Chon chi tiÕt - Nhãm trëng qu¶n

HS - HS lên bảng làm, lớp làm tập vào phiếu

8 GV - Gäi Hs nêu chi tiết - Nhận xét, bổ xung

* HĐ2: Nghiên cứu

- Giới thiệu số mô hình nêu câu hỏi

- Giao việc GV -Nhận xét tập 1;2 bảng, chữa

bài tập

-HD HS làm tập 3: Thêm trạng ngữ cho câu

- Giao việc:Làm BT3

7 HS - Quan sát, nghiên cứu các. - Nhóm trởng quản

HS - Quan sát tranh minh họa làm BT3 vào

5 GV - Cđng cè néi dung - HD chuẩn bị sau - Nhận xÐt tiÕt häc - Giao viÖc

GV - YC số HS đọc kết tập - Nhận xét, ghi bảng

- Cñng cè néi dung - HD Chuẩn bị sau

3 HS - Thu dọn đồ dùng nhóm - Nhóm trởng quản

40

TiÕt 2:

Môn: TLV: Toán:

Tên bài: Điền vào giấy tờ in sẵn Luyện tËp

thức: Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy in sẵn: Th chuyển tiền ( BT1); bớc đầu biết cách ghi vào th chuyển tiền để trả lại bu điện sau nhận đợc tiền gửi ( BT2)

HS biết giải số toán đặc biệt học giải tốn có lời văn

2.Kỹ

năng: Luyện kĩ điền nội dung cần thiếtvào mẩu th chuyển tiền dúng, xác

Luyện kĩ giải tốn có lời văn đúng, xác

**BT4 3.Gi¸o

dơc: TÝnh cÈn thËn.VËn dơng kiÕn thøc bµihäc vµo cc sèng hµng ngµy GD HS tính kiên trì, tỉ mỉ làm toán Yêu thích môn học

II - Đồ dùng dạy học Mẫu th chuyển tiền, Bảng phụ, bảng

nhãm B¶ng phơ, b¶ng nhãm

(22)

GV - Giới thiệu ghi đầu lên bảng - HD HS làm BT1: Giải nghĩa chữ

viết tắt, khó hiểu - Giao việc Làm BT1

5 HS - Nhãm trëng kiĨm tra BTVN cđa thành viên

HS - Điền ND vào th chun tiỊn

- Nhóm trởng quản 10 GV -nhóm trởng.Nhận xét Hs làm BTVN qua - Giới thiệu ghi tên - BT1: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm bảng - ĐS: 68cm2

- BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm Giao việc GV - YC số HS đọc trớc lớp

- Líp vµ GV theo dõi, nhận xét, khen ngợi Sửa chữa cho HS

- HDHS lµm bµi tËp Giao viƯc

7 HS - HS lên bảng làm - Lớp làm vào

- Nhóm trởng quản HS - ViÕt phÇn ngêi nhËn th chun tiỊn

8 GV - Nhận xét chữa - ĐS: học sinh

- BT3: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm bảng - ĐS: 9lít xăng

** BT4: Gọi HS đọc yêu cầu - HD làm Giao việc GV - YC HS đọc lại viết trớc

líp

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm - Củng cố nội dung - HD chuẩn bị sau

5 HS ** Hs lên bảng làm - Lớp quan sát - Nhóm trởng quản HS - Xem lại chữa

- Nhãm trëng qu¶n GV NhËn xÐt chữa bàiĐS: 50 HS giỏi; 30 Hs trung bình

- Cđng cè néi dung bµi - HD chn bị sau 40

_ TiÕt 3:

Môn: Toán: Tập làm văn:

Tên bài: ôn tập Đại lợng (TT) T¶ ngêi ( KT viÕt)

thức: Biết chuyển đổi đơn vị đo thời gian Thực đợc phép tính với số đo thời gian

HS viết đợc văn tả ngời theo đề gợi ý SGK Bài văn rõ nội dung, miêu tả cấu tạo văn tả ngời học 2.Kỹ

năng: Luyện KN chuyển đổi đơn vị đothời gian thành thạo ** BT3

Luyện kĩ vận dụng kiến thức để viết văn miêu tả ngời nhanh ni dung

3.Giá

o dục: Yêu thích môn häc, øng dơng bµihäc vµo thùc tÕ GD HS ý thức tự giác viết

học Bảng phụ, bảng nhóm

HS - KT bµi tËp VN cđa líp - Nhãm trëng qu¶n

(23)

- Gọi HS c bi

- Nêu câu hỏi gợi mở vµ HD viÕt bµi

GV - NhËn xÐt BTVN cđa líp qua nhãm tr-ëng

- Giới thiệu ghi đầu - HDHS làm BT1,2 Đổi đơn vị đo

5 HS - ViÕt bµi vµo vë - Nhóm trởng quản HS - HS lên bảng lµm bµi

- Líp lµm vµo phiÕu - Nhãm trëng qu¶n

5 GV - Quan sát, giúp đỡ HS viết - Giao việc

GV - NhËn xét BT1,2 bảng, Chữa tập

** HD làm BT3 Chữa tập Vậy 20 phút >300

- HD lµm BT4;5 SGK

8 HS - TiÕp tơc thùc hµnh viÕt bµi vµo vë

- Nhóm trởng quản HS - HS lên bảng làm

- Lớp làm vào phiếu - Nhãm trëng qu¶n

7 GV - Quan sát, giúp đỡ HS viết - Giao việc

GV NhËn xét, Chữa tập, kết luận - Củng cố néi dung bµi

- HD lµm bµi tËp ë nhµ

5 HS - Thu bµi

- Nhãm trởng quản HS - Xem lại chữa vào

- Nhóm trởng quản GV Cđng cè néi dung bµi NhËn xÐt tiÕt häc - HD chuẩn bị sau 40