giáo án tuần 4

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấ[r]

(1)

CHỦ ĐỀ LỚN: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TẾT TRUNG THU CÙNG BÉ

(2)

Tuần thứ: 04 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian TH: Số tuần: tuần;

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian TH: Số tuần: tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn

bị Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ diễn biến dịch bệnh covid 19

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ - Chơi với đồ chơi theo ý thích - Cho trẻ quan sát tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi trung thu

* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng

- Trò chuyện tết trung thu * Thể dục sáng

Thứ 2.4,6 tập theo nhạc “Đêm trung thu”

Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm với động tác phát triển chung: + Hô hấp: Gà gáy

+ Tay: đưa lên cao – hạ xuống

+ Bụng: quay người sang hai bên

+ Chân: ngồi xổm- đứng dậy

- Cơ nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh đưa em đến lớp - Nhằm phát đồ vật, đồ chơi khơng an tồn ba lô, túi áo trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang - Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi đoàn kết chơi - Tạo cảm giác thoải mái trước vào học - Trẻ cô gọi đến tên,

- Trẻ biết ngày tết trung thu loại đồ chơi ngày trung thu

- Phát triển thể lực rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

(3)

+ Bật: tiến phía trước nắng ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

Từ ngày 28/09/2020 đến ngày 16/10/2020 Tết trung thu bé

Từ ngày 28/09/2020 đến ngày 2/10/2020) HOẠT ĐỘNG

(4)

- Cô vệ sinh lớp sẽ, đón trẻ niềm nở

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng cho trẻ nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trò chuyện với phụ huynh

- Cơ cho trẻ góc chơi, nhắc trẻ chơi đồn kết Cơ bao qt chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn hào hứng đến lớp

- Nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi nơi quy định

- Hướng trẻ ý đến chủ đề “ Bé vui tết trung thu” - Cho trẻ quan sát tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi trung thu

- Cô điểm danh trẻ theo sổ yêu cầu trẻ cô gọi đến tên đứng dậy

- Cơ trẻ trị chuyện ngày tết trung thu

+ Các biết đến ngày khơng? Tết trung thu làm gì? Bố mẹ mua cho đồ chơi gì? Khi chơi đồ chơi phải nào? Có phá hỏng đồ chơi khơng?

- GD trẻ giữ gìn đồ chơi, lời chơi Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu cho trẻ tập theo cô lần x nhịp Cô quan sát động viên trẻ tập

* Trị chơi vận động: Cơ nói tên trị chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng dồn hàng vàolớp

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi góc

- Trẻ trị chuyện

Trẻ gọi đến tên

Trị chuyện cô bạn

Trẻ xếp hàng theo tổ

Trẻ tập theo yêu cầu cô

(5)

Hoạt động góc

-Hoạt động chơi tập

* Bé thích vai gì? Nghệ sĩ tí hon

* Kỹ sư tương lai, kể bé nghe

* Bé vui sáng tạo, nghệ sĩ tí hon

* Bé thích vai gì? Cơ kể bé nghe

* Kỹ sư tương lai, bé thích vai gì?

Bé thích vai gì?

- Nấu cho em bé ăn, Mặc quần áo cho búp bê

Kỹ sư tương lai

+ Xây cơng viên, khu vui chơi giải trí

+ Xâu vịng màu đỏ tặng bạn

Chơi với hình màu

+ Chơi với đất nặn: Nặn theo ý thích

+ Dán khn mặt dễ thương

Cô kể bé nghe

- Xem sách, tranh truyện, xem ảnh bé bạn lớp bé

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý cô

- Trẻ biết phối hợp với để lắp ghép đèn lồng

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi

- Trẻ sử dụng sáp màu vẽ ông trăng, trang trí lớp đón trung thu

- Trẻ biết cách dơt sách truyện xem hình ảnh ngày tết trung thu

Đồ chơi thao tác

vai

Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa Bộ lắp

ghé

Sáp màu, sách tranh trung thu

HOẠT ĐỘNG

(6)

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề 2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi

- Cô hỏi trẻ: Gia đình có ai? Cơng việc thái độ người nào? Người nấu ăn nấu gì? Khi bán hàng phải nào? Ai thích chơi góc chơi này?

- Thế trị chơi góc HĐVĐV thích làm gì? Cách lắp ghép đèn lồng nào? Cô giới thiệu vài nguyên vật liệu quan trọng

- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi góc cịn lại, đàm thoại tương tự với trẻ cách dở sách, cách vẽ ông trăng

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên lấy kí hiệu góc chơi 4 Cơ trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn đóng vai bố ( me, các con), Ai chị Hằng? Ai Chú Cuội?

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể trẻ Đối với trị chơi khó đóng vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực Cơ cho trẻ liên kết góc chơi 6 Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm thao tác vai chơi, sản phẩm tạo nhóm Cơ nhận xét ưu điểm, tồn cá nhân, nhóm sau nhắc trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét chung lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tun dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, giao tiếp trẻ nhóm chơi

7 Củng cố tuyên dương

- Động viên lớp mở rộng nội dung chơi buổi sau

Trẻ trò chuyện cô

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi

Trẻ giải tình đưa

(7)

Hoạt động ngoải trời - Hoạt động chơi tập

1 Hoạt động có mục đích: * Thứ 2:

- Quan sát mâm cỗ tết trung thu

* Thứ 5:

- Quan sát quang cảnh, đồ chơi ngày tết trung thu

* Thứ 6:

- Trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên

- Trẻ quan sát, dạo chơi sân trường, biết tên gọi đồ chơi trời

- Trau dồi óc quan sát, khả dự đốn trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể Sân trường Đồ chơi ngồi trời

2 Trị chơi vận động * Thứ 2:

- Chơi Về nhà, Chi chi chành chành

* Thứ 5: nhà bạn trai, bạn gái, nu na nu nống

* Thứ 6: Ai nhanh hơn, kéo cưa

- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, - Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ chơi đồ chơi sân trường Thỏa mãn nhu cầu vui chơi

Vòng, phấn, cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

(8)

* Quan sát mâm cỗ tết trung thu:

- Cô cho trẻ quan sát trò chuyện trẻ loại hoa mâm ngũ

- Cô giáo dục giá trị dinh dưỡng cho trẻ

* Quang cảnh, đồ chơi ngày tết Trung thu: - Cô cho trẻ quan sát đồ chơi ngày trung thu gọi tên

- Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ không phá hỏng đồ chơi chơi phải đồn kết

* Trị chuyện hoạt động ngày tết trung thu: - Cô cho trẻ quan sát tranh trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu

- Giáo dục trẻ tham gia hoạt động phai đoàn kết, lành mạnh an toàn

Trẻ quan sát trả lời câu hỏi

Trẻ quan sát quang cảnh

Trẻ trị chuyện

* Cơ giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Về nhà: Trẻ vòng tròn hát hát chủ đề có hiệu lệnh nhà Ai sai - TC: Chi chi chành chành: Ngửa bàn tay ngón trỏ vào lịng bàn tay đọc đồng dao đến câu cuối chụp tay vào

- TC: Nu na nu nống: Duỗi chân đọc đồng dao đến câu chân thò thụt thụt chân vào

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ sân, cô giới thiệu đồ chơi trò chơi : Nhặt tre làm thuyền, vẽ phấn sân bạn thích chơi trị tìm cho trị chơi – Cho trẻ chơi tự vẽ phấn theo ý thích - Trong q trình trẻ chơi quan sát, ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

(9)

bị

Hoạt động ăn

- Trước trẻ ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau

tay, bàn ghế, bát

thìa - Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau

tay - Rổ đựng bát,

thìa

Hoạt động ngủ

- Trước trẻ ngủ

- Trong trẻ ngủ

- Sau trẻ ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ, chiếu, phòng

ngủ thoáng

mát - Tủ để xếp gối

HOẠT ĐỘNG

(10)

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn

- Trẻ vệ sinh

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau chỗ ngồi

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ vệ sinh xếp bát thìa vào rổ

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

(11)

bị Chơi hoạt động theo ý thích - Chơi, tập

Vận động nhẹ ăn quà chiều Hoạt động chơi tập

- Trò chơi vận động: “ Ném bóng vào lưới”

- Tơ màu đèn lồng

- Trò chơi “ nu na, nu nống” - Ôn thơ: “ Trăng”

- Xem bạn cao hơn, bạn thấp

- Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều

- Củng cố kiến thức kĩ học

- Trẻ làm quen trước với giúp trẻ học dễ dàng hoạt động chơi tập có chủ đích

- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập

Quà chiều - Các trò chơi vận động - Tranh bạn trai bút màu… Tranh truyện Ăn chính

- Trước trẻ ăn - Trong ăn

- Sau ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn - Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong - Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa - khăn lau tay - Rổ đựng bát, thìa Chơi/ Trả trẻ

Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

Vệ sinh Trả trẻ

- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét bạn lớp

- Trẻ gọn gàng trước

- Rèn kĩ chào hỏi lễ phép cho trẻ

Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan, Cờ Trang phục trẻ gọn gàng HOẠT ĐỘNG

(12)

theo hát

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

- Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi trò chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ

- Cô quan sát chơi trẻ

- Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại buổi sáng

Trẻ làm quen kiến thức

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cô bạn

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước

Trẻ ngồi vào bàn ăn

Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét nhận xét bạn Cơ nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ

- Cô vệ sinh sẽ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ - Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa

Trẻ biểu diễn văn nghệ

Trẻ cắm cờ

Trẻ chào cô chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

(13)

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Đi nhà trẻ, Đồn tàu nhỏ xíu I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhớ tên tập : nhún bật chỗ - Biết cách bật chỗ tập tập phát triển chung - Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ định

- Phát triển thể lực, sức mạnh đôi bàn chân cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức kỷ luật tốt, chăm tập thể thao II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Dàn treo đồ chơi

- Nhạc : Bóng trịn to, Đồn tầu nhỏ xíu 2 Địa điểm tổ chức : Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Chào mừng tất đến với hội thi bé khỏe bé ngoan Hội thi hơm gồm có phần chơi: Đồng diễn + Khéo léo + Chung sức.Trước bước vào trò chơi đến với khởi động bạn nhỏ

Hướng dẫn 2.1 Khởi động:

- Cơ bật nhạc, hướng trẻ vịng trịn kết hợp đi kiểu : Đi thường -> Đi nhanh -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm > Đi thường -> đứng lại (Trẻ tập nhạc)

- Cho trẻ thành hàng ngang 2.2 Trọng động:

* Tập tập phát triển chung:

- Bây mời bé đến với đồng diễn theo

nhạc “Vầng trăng yêu thương”: + Tay: đưa lên cao – hạ xuống + Bụng: quay người sang hai bên + Chân: ngồi xổm- đứng dậy

Trẻ trị chuyện

Trẻ tập theo cô Mỗi động tác lần x

nhịp

Trẻ lắng nghe

(14)

+ Bật: tiến phía trước

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô động tác lần nhịp

- Trẻ đứng thành hàng ngang đối diện * Vận động bản: “Nhún bật chỗ”

- Tiếp theo mời bạn đến với trị chơi có tên khóe léo:

+ Cơ làm mẫu lần : cho trẻ quan sát: Không phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích: TTCB: Hai tay chống hơng, mắt nhìn thẳng TH: Khi có hiệu lệnh “ Bật ”: Cô chụm chân khuỵu gối bật lên cao tiếp đất mũi bàn chân sau bàn chân + Cô tập mẫu lần 3: Tập lại tồn động tác - Cơ gọi - trẻ lên thực mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ

* Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho trẻ đầu hàng thực thực xong nhắc trẻ cuối hàng đứng - Trẻ thực theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô bao quát trẻ, ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

- Cô gọi -2 trẻ lên nhắc lại tên học cho trẻ tập để củng cố

2.3 Trò chơi vận động: “Kéo cưa lửa xẻ”

- Cô mời đến với phần chơi cuối có tên chung sức

- Cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay Vừa hát vừa kéo tay đẩy qua đẩy trông cưa khúc gỗ hai người Mỗi lần hát từ lại đẩy kéo lần Bài hát là:

Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ khỏe

Về ăn cơm vua Ơng thợ thua

Về bú tí mẹ Hoặc:

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực theo cá nhân, theo tổ, nhóm

Nhắc lại

Lắng nghe

(15)

Kéo cưa lừa xẻ Làm ăn nhiều Nằm đâu ngủ đấy

Nó lấy của Lấy mà kéo - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2.4 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân * Củng cố giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục, ăn đủ chất dinh dưỡng

Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trả lời

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ của trẻ):

Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

(16)

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc : Rước đèn trăng I Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ cảm nhận vần điệu thơ - Trẻ đọc thơ cô

2 Kỹ năng:

- Phát triển kĩ ý ghi nhớ có chủ đích - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ yêu thích hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị:

1 Đồ dựng giáo viên trẻ: - Tranh thơ “Trăng”

2 Địa điểm tổ chức: Tại lớp học. III Tổ chức hoạt động

1.Ôn định tổ chức:

- Cô trẻ hát hát “Rước đèn trăng” - Cơ trẻ trị truyện hát:

+ Các hát hát gì? + Trong hát nhắc đến gì? + Trăng sáng ngày nào?

+ Trung thu làm gì?

- Giáo dục : Các ạ! Ngày 15/08 hàng năm ngày tết trung thu vào ngày trăng sáng Trăng sáng soi lối cho bạn nhỏ rước đèn Khi rước đèn nhớ phải ngoan theo người lớn

Trẻ hát cô

Rước đèn trăng Trẻ trả lời theo ý hiểu

Tết trung thu

Trẻ lắng nghe

(17)

không chạy nhảy linh tinh nhớ chưa? - Hơm học thơ : “Trăng” nhà thơ Đỗ Hải nhé!

Hướng dẫn

2.1 Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: diễn cảm với điệu cử

+ Các vừa nghe đọc thơ gì? + Bài thơ nhà thơ nào?

* Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)

* Giảng nội dung: Bài thơ nói ơng trăng trịn bóng lửng lơ trời khơng rơi, thể bạn đá lên trời đấy!

2.2 Đàm thoại

+ Cơ vừa đọc thơ có tên gì? + Bài thơ nhắc đến ?

+ Mặt trăng ví gì? + Trăng trịn gì?

+ Chúng nhìn thấy ơng trăng chưa? + Chúng thấy ơng trăng nào?

+ Ơng trăng thường trịn vào ngày nào?

- Tóm lại giáo dục trẻ: Ơng trăng ví nhứ đĩa, trịn bóng lơ lủng mà khơng rơi Ơng trăng thường sáng vào ngày rằm ngày tết trung thu đấy!

2.3 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu - Cô cho lớp đọc 3-4 lần - Cô cho tổ thi đua - Cô cho cá nhân trẻ đọc

- Trong q trình trẻ đọc sửa sai, sửa ngọng có

- Động viên khích lệ trẻ đọc to, rõ ràng giọng điệu thơ

Vâng ạ!

Trăng Nhà thơ Đỗ Hải

Trẻ lắng nghe

Trăng Mặt trăng Quả bóng Cái đĩa Trẻ trả lời Tròn, sáng Ngày tết trung thu

Trẻ lắng nghe

(18)

* Củng cố giáo dục

- Hôm cô dạy thơ gì?

- Cơ giáo dục trẻ chơi trung thu phải ngoan không chạy nhảy, phải biết nghe lời ông bà bố mẹ

Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát

Bài thơ: Trăng Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 30 tháng 09 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

(19)

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Bày mâm ngũ quả, ca hát đón tết trung thu I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết ngày tết trung thu có loại bánh nướng , bánh dẻo, loại quả, đèn lồng, đèn ơng sao, đêm có trăng sáng

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ phát âm cho trẻ - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ

- Trẻ hưng thú với hoạt động

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép múa hát vui tết trung thu II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên vè trẻ:

- Tranh bạn vui trung thu múa hát, phá cỗ, loại quả, loại bánh

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát “Chiếc đèn ông sao” - Các vừa hát hát ?

- Bài hát nói ngày năm ?

Cô giới thiệu ý nghĩa ngày Tết trung thu: Ngày TTT theo âm lịch ngày rằm tháng tám hàng năm Đây ngày tết cho người đặc biệt trẻ em mong đợi đến ngày cịn gọi “Tết trơng trăng” Phong tục trơng trăng liên quan đến tích cuội cung trăng: Một hôm Cuội vắng đa quí nhiên bật gốc bay lên trời , Cuội bám vào rễ níu kéo lại ko đc nên bị bay lên cung trăng với Vì nhìn lên mặt trăng thấy rõ hình

Trẻ hát cô

Chiếc đèn ông Tết trung thu

(20)

một cổ thụ có người ngồi gốc đa Cuội

Hướng dẫn:

2.1 Quan sát- đàm thoại

- Cô đưa tranh ngày tết trung thu cho trẻ quan sát

- Trò chuyện trẻ tranh: + Bức tranh vẽ đây?

- Cho trẻ đọc “Tết trung thu” + Trong tranh có gì? - Cho trẻ đọc “Đèn ơng sao” + Có đèn ơng sao? + Đèn ơng có màu gì? + Ở tranh có gì? - Cho trẻ đọc “ Mâm ngũ quả”

+ Trong mâm ngũ có gì? + Cịn có bánh đây?

+ Bánh nướng , bánh dẻo có hình nhỉ? + Ngồi cịn có đồ chơi đây? + Khi chơi đồ chơi phải nào? + Đi chơi gia đình phải làm sao?

=> Tóm lại: Ngày 15/08 hàng năm ngày tết trung thu đấy, ngày trăng tròn sáng bạn nhỏ chơi rước đèn phá cỗ với gia đình đấy! Tết trung thu có bánh nướng, bánh dẻo, loại cịn có nhiều đồ chơi múa sư tử, đèn lồng, đèn ơng Chúng nhớ chơi với gia đình phải ngoan khơng chạy linh tinh chơi đồ chơi phải biết giữu gìn nhớ chưa nào? 2.2 Mở rộng:

- Ngồi tết trung thu cịn có ngày tết khác ngày tết nguyên đáng, tết thiều nhi, tết nguyên tiêu ạ!

2.3 Luyện tập củng cố

Đèn ông Trẻ đọc Trẻ đếm Màu xanh, màu đỏ

Mâm ngũ Trẻ đọc

Trẻ kể tên loại Bánh nướng, bánh dẻo Bánh nướng hình vng,

bánh dẻo trịn Đèn lồng, múa sư tử

Giữ gìn đồ chơi Ngoan ngỗn

Trẻ lắng nghe

(21)

* Trò chơi: Bày mâm ngũ

- Cách chơi: Chia trẻ làm đội, phát cho đội mâm rổ bánh Hai đội thi bày mâm ngũ ngày tết trung thu

* Trò chơi: " Ca hát đón tết trung thu"

- Cách chơi: Cô trẻ múa hát hát tết trung thu, múa sư tử để đón trung thu

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ - Nhận xét trẻ chơi

* Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ biết giữu gìn đồ chơi, đi chơi gia đình phải ngoan khơng chạy linh tinh, phải người lớn

Động viên khuyến khích: - Cơ nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động cịn nhút nhát

Trẻ chơi trị chơi

Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2020

(22)

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện ngày tết trung thu I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tay phải cầm dây, tay trái cầm hoa để xâu vòng hoa thành vòng tặng chị Hằng

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ khéo léo đôi tay

- Phát triển óc quan sát ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 Thái độ

- Trẻ kiên trì tạo sản phẩm

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Vòng xâu mẫu, hạt vòng, dây xâu cho cô trẻ 2 Địa điểm tổ chức: Tổ chức lớp

III Tổ chức hoạt động

Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát bài: “Vui đến trường” nhạc lời Hồ Bắc

- Trò truyện, đàm thoại nội dung hát, chủ điểm

- Cô chốt lại giáo dục trẻ

- Cơ giới thiệu bài: Xâu vịng màu đỏ tặng cho chị Hằng

Hướng dẫn

2.1 Quan sát đàm thoại

- Cơ đưa vịng hoa xâu mẫu hỏi trẻ: + Cơ có vịng đây?

+ Chiếc vịng hoa xâu vào gì? + Hoa có mầu gì?

Nào kiểm tra xem có hoa màu gì? Hoa đỏ, hoa xanh này, lại đến hoa đỏ, lại đến hoa xanh Các hoa xen kẽ đẹp có thích khơng

- Cô cho trẻ nhắc lại hoa mầu đỏ, mầu xanh

Trẻ hát

Trị chuyện

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát Vòng hoa

(23)

- Các có thích xâu vịng giống để tặng chị Hằng không?

2.2 Cô thực mẫu

- Cô làm mẫu lần 1: Xâu hồn chỉnh

- Cơ giới thiệu hoa màu đỏ, màu xanh dây xâu: Để xâu vịng hoa xanh đỏ, phải có hoa màu xanh, hoa màu đỏ sợi dây thắt nút đầu để hoa không bị rơi đấy!

- Hỏi trẻ:

+ Cơ có vịng màu gì? + Chiếc vịng xâu gì?

- Cô làm mẫu lần : Vừa làm vừa phân tích cách xâu :

Để xâu vịng thật đẹp trước tiên tay phải cầm cách đoạn đầu dây để lát cô xâu hoa vào Tay trái, lấy vịng hoa, cầm ngón tay khơng che lỗ vịng hoa Cơ cầm đầu dây xâu qua lỗ hạt vịng Cơ xâu xong vịng hoa màu đỏ vào dây Tiếp theo nhặt vịng hoa màu xanh làm tương tự, xâu hết số vịng hoa, sau xong cầm đầu dây buộc vào! Vậy cô có vịng hoa tặng chị Hằng

- Cho trẻ lên thực mẫu 2.3 Trẻ thực hiện

- Cô phát rổ giới thiệu vòng hoa dây xâu - Trẻ thực

- Khi trẻ thực cô quan sát giúp trẻ thực - Cô giúp trẻ chưa thực

- Cơ khuyến khích động viên trẻ thực 2.4 Trưng bày sản phẩm

- Khi trẻ thực xong cô cho trẻ mang lên giá treo sản phẩm để trưng bày sản phẩm

- Trẻ tự giới thiệu Các bạn nhận xét

- Cô nhận xét chung, tuyên dương đẹp động viên khích lệ chưa đẹp

+ Hơm học gì? + Xâu vòng tặng ai?

Trẻ quan sát

Màu xanh, đỏ Bằng dây xâu Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ thực mẫu

Trẻ thực

Trẻ trưng bày sản phẩm

Trẻ lắng nghe

(24)

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo ra, không phá hỏng biết chơi ngoan ngày tết trung thu

Kết thúc

- Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng

Chị Hằng Trẻ lắng nghe

(25)

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Dạy hát: : Rước đèn TCÂN: Ai đoán giỏi Hoạt động bổ trợ: Quan sát đèn ơng I Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ biết tên hát, nội dung hát, biết hát - Trẻ biết chơi trị chơi

2 Kĩ :

- Phát triển khả âm nhạc - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ

- Biết lễ phép với người lớn - Hứng thú với hoạt động II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cuả giáo viên trẻ - Bài hát, trò chơi, dụng cụ âm nhạc - Đàn, đài, đĩa

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

Ổn định tổ chức :

- Cô đưa đèn ông cho trẻ quan sát hỏi trẻ:

+ Đây con?

+ Đèn ơng có đẹp khơng? + Đèn ơng có màu gì?

+ Thế đèn ơng rước vào ngày gì? => Vào ngày 15/08 hàng năm ngày tết trung thu, ban đêm trăng sáng bạn có đèn ông sao, đèn lồng bố mẹ đưa chơi, rước đèn đấy!

- Có hát hay nói niềm vui bạn rước đèn hát rước đèn nhạc sĩ Phạm Tuyên

Hướng dẫn

2.1 Dạy hát: Rước đèn

- Cô hát lần 1: Thể tình cảm, điệu cử

Trẻ trị chuyện Đèn ông Màu xanh, đỏ Tết trung thu Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

(26)

- Cô hát lần 2: Cô hát nhẹ nhàng tình cảm

- Giảng nội dung: hát nói đêm trung thu bạn nhỏ rước đèn trăng, đêm trung thu có sư tử múa, bạn liên hoan phá cỗ vui đấy!

- Cô hát lần Kết hợp vận động minh họa cho trẻ quan sát

* Dạy trẻ hát

- Cho trẻ hát theo cô hết - lần - Động viên sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hát theo tổ Từng tổ thi đua hát Tổ khác nhận xét

- Cho nhóm lên hát

- Cho nhóm bạn trai, bạn gái lên hát - Cho trẻ đếm số bạn lên hát

- Cho cá nhân lên hát - Cơ động viên khích lệ trẻ

2.2 Trị chơi âm nhạc: Ai đốn giỏi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi

+ Cách chơi: Cơ gọi trẻ lên đội mũ chóp kín Cô định trẻ khác lên hát Cô đố trẻ đội mũ bạn hát? Bạn hát gì?

- Cơ cho trẻ chơi Cô quan sát trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi

- Hôm cô dạy hát ? Của tác giả nào?

- Cô giáo dục trẻ: Trẻ biết ngoan lời ông bà bố mẹ cô giáo

Kết thúc

- Cho trẻ rước đèn

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ hát

Trẻ hát theo nhóm cá nhân

(27)

PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG MN SAO MAI

(28)

BIÊN BẢN DUYỆT HỒ SƠ, GIÁO ÁN GIÁO VIÊN MẦM NON Họ tên giáo viên: LÂM THÙY LINH

Giáo viên phụ trách nhóm, lớp: Nhóm trẻ 24-36 tháng tuổi D2 Tên chủ đề lớn: Bé bạn

Chủ đề nhánh: Bé vui tết trung thu

Thời gian kiểm tra, đánh giá: ……… Họ tên người đánh giá: Trần Thị Quý Chức vụ: TPCM

NỘI DUNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 1 Số lượng:

2 Hình thức trình bày:

3 Nội dung:

4 Phương pháp:

NHẬN XÉT CHUNG

………

BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI ĐÁNH GIÁ Ý KIẾN GIÁO VIÊN

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	68,38 KB