Giao an tu chon ngu van 6 002

HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự: -Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể -Xác định được các bước làm bài văn tự sự.. - Keå caâu chuyeän dieãn caûm.[r]

(1)

TIẾT:1

ND 27/8/2008

CHỦ ĐỀ

 THỂ LOẠI CHỦ ĐỀ: BÁM SÁT  THỜI LƯỢNG: TIẾT

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Kiến thức: Nắm phương pháp làm văn tự

- Kỹ năng: Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết thành văn - Giáo dục tính cẩn thận thực hành làm văn tự II.TÀI LIỆU THAM KHẢO:

- Những văn mẫu lớp

- Tài liệu phương pháp làm văn tự STK, sách hướng dẫn làm văn …

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

TIẾT 1: Giới thiệu phương pháp làm văn tự

TIẾT 2,3: Những yêu cầu bước làm văn tự TIẾT 4,5: Luyện tập kể chuyện dân gian

TIẾT 6,7:Luyện tập kể chuyện daân gian (tt)

 PHẦN MỞ ĐẦU: GV giới thiệu chủ đề

Trong sống giao tiếp hàng ngày, người ln cần đến tự (kể chuyện) Vì thế, nhà trường, HS cần nắm vững văn tự sự, yếu tố văn tự phương pháp làm văn tự Từ yêu cầu đó, GV cần giới thiệu cho HS mục đíc, ý nghĩa chủ đề phương pháp làm văn tự

 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

GV HS ôn lại phần kiến thức học Tiểu học tiết 7,8

IV.RÚT KINH NGHIỆM:

(2)

Tiết ,3

ND: 29/8/2008

I MỤC TIÊU:

HS nắm yêu cầu làm văn tự sự: Tìm xếp chi tiết câu chuyện kể Xác định bước làm văn tự

II CHUẨN BỊ:

GV: Các câu hỏi ôn tập

HS: Ôn tập tiết 7,8 thể văn tự học Tiểu học

III PHƯƠNG PHÁP:

GV hướng dẫn luyện tập

IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Không Nội dung luyện tập:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG BAØI HỌC

HĐ1: Hướng dẫn ôn tập khái niệm

? Thế văn tự sự?

? Văn tự có ý nghĩa đời sống?

? Văn tự phải đảm bảo nội dung thề nào?

(+Đảm bảo ý nghĩa câu chuyện

+Kể trình tự diễm biến việc hành động câu chuyện

+Kể đủ chi tiết quan trọng.)

? Văn tự đảm bảo hình thức thề nào? (+Khơng chép nguyên văn mà phải kể lời văn

+Ngơn ngữ diễn đạt phải có tính sáng tạo +Có thể tái tạo thêm hình ảnh, chi tiết, …)

HĐ2: Hướng dẫn ôn tập bước làm văn tự

? Ở Tiểu học, có đề văn tự sự, em làm theo bước nào?

Ví dụ: Hãy kể lại chuyện Sơn Tinh, Thủy

I KHÁI NIỆM:

Là phương thức trình bày chuỗi việc, việc dẫn đến sực việc kia, cuối dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa

Ý nghĩa: Giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề, bày tỏ thái độ khen chê

II CÁC BƯỚC KHI LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ:

Tìm hiểu đề: Tìm hiểu kỹ lời văn đề để nắm vững yêu cầu đề

Lập ý: Xác định nội dung viết theo yêu cầu đề: Nhân vật, việc, diễn biến, kết quả, ý NHỮNG YÊU CẦU KHI LÀM VĂN TỰ SỰ

(3)

Tinh

-GV gợi ý cho HS tìm bước làm chốt ý

HĐ3: Hướng dẫn tổng kết

GV hướng dẫn HS chốt lại điểm mục đích, ý nghĩa, cách làm văn tự

nghĩa câu chuyện

lập dàn ý: Sắp xếp việc kể trước, việc kể sau để người đọc theo dõi âu chuyện hiểu ý định người viết

Viết thành văn theo bố cục ba phần: Mở bài, thân bài, kết

III RÚT KINH NGHIỆM:

(4)

TIẾT :4,5

NGÀY DẠY:05/9/2008

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

-HS lập dàn văn tự theo đề -HS luyện tập viết văn tự theo dàn -Giáo dục HS u thích mơn kể chuyện

GV: Đề dàn mẫu HS: Ôn tập thể văn tự

III PHƯƠNG PHÁPDẠY-HỌC:

-Nêu vấn đề

-Rèn luyện, thực hành

IV TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC:

1 Ổn định tổ chức: Điểm danh HS Kiểm tra cũ: Không

3 Bài mới:

GV giới thiệu nội dung luyện tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề

? Đề yêu cầu kể nội dung gì? Lạc Long Quân Âu Cơ

? Đề yêu cầu viết theo kiểu gì? Văn tự

? Dựa vào yếu tố em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự?

( Hãy kể)

HĐ2: Hướng dẫn xây dựng dàn

? Thông thường dàn gồm phần? Nhiệm vụ phần?

? Mở cần giới thiệu điều gì?

? Thân cần nêu chi tiết nào?

? Các chi tiết phải xếp nào?

? Kết thúc câu chyện kể nào?

I ĐỀ BÀI:

Em kể lại câu chuyện Lạc Long Quân Âu Cơ.

II DÀN BÀI:

Mở bài: Giới thiệu nhân vật Lạc Long Quân Âu Cơ

Thân bài:

- Âu Cơ Lạc Long Quân gặp nhau, đem lòng yêu thương trở thành vợ chồng

- Âu Cơ có mang, sinh bọc trăm trứng, nở trăm người

- Lạc Long Quân từ biệt Âu Cơ đưa 50 trở biển

-Âu Cơ đưa 50 lên rừng

- Người trưởng theo Âu Cơ tôn làm vua, lấy hiệu Hùng Vương

Kết bài:

(5)

HĐ3: Hướng dẫn HS viết đoạn văn 5’ N1: Viết đoạn mở

N2: Viết đoạn Lạc Long quân Âu Cơ gặp trở thành vợ chồng

N3: Viết đoạn Lạc Long Quân Âu Cơ chia tay

N4: Viết đoạn kết

HS trình bày, bổ sung GV nhận xét , sửa chữa

Cũng tích mà sau người Việt Nam ta thường xưng Rồng cháu Tiên

III LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:

(6)

Tiết: 6,7

NGÀY DẠY: 12/9/2008

- HS nắm yêu cầu làm văn tự sự: - Tìm xếp chi tiết câu chuyện kể - Xác định bước làm văn tự

HS: Ôn tập thể văn tự

III PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC:

-Nêu vấn đề

-Rèn luyện , thực hành

3.Bài mới:

? Đề u cầu kể nội dung gì? ( Chuyện Thánh Gióng)

? Đề yêu cầu viết theo kiểu văn nào? ( Văn tự )

( Hãy kể )

HĐ2: Hướng dẫn HS xây dựng dàn

? Mở cần giới thiệu điều gì?

? Kết thúc câu chuyện nào?

I ĐỀ BÀI:

Em kể lại câu chuyện Thánh Gióng.

II DÀN BÀI:

Mở bài: Giới thiệu đời Thánh Gióng

2 Thân bài:

- Giặc Ân xâm phạm bờ cõi nước ta

- Thánh Gióng biết nói địi đánh giặc - Thánh Gióng lớn nhanh thổi

-Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ, cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đánh giặc

-Thánh Gióng đánh tan giặc Ân

- Thánh Gióng lên núi, cởi bỏ áo giáp sắt, bay trời

Kết bài:

(7)

HĐ3: Hướng dẫn HS viết đoạn văn 5’ - Lần lượt HS đại diện nhóm trình bày N1: Viết đoạn mở

N2: Viết đoạn Gióng yêu cầu sứ giả N3: Viết đoạn Gióng đánh giặc N4: Viết đoạn kết

- HS trình bày, bổ sung GV nhận xét, sửa chữa

- Vua lập đền thờ -Những vết tích cịn lại

(8)

Tiết:

NGÀY DẠY: 10/9/2008

-HS nắm yêu cầu làm văn tự sự: -Tìm xếp chi tiết câu chuyện kể -Xác định bước làm văn tự

GV: Đề , dàn

- Nêu vấn đề -Tái -Thực hành

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Không 3.Bài mới:

GV giới thiệu

? Đề yêu cầu kể nội dung ? ( Sơn Tinh, Thủy Tinh )

? Đề yêu cầu viết theo kiểu gì? ( Văn tự )

( Hãy kể )

? Mở cần giới thiệu điều gì? (Gợi ý: Lúc kể vào đêm cuối năm

Nơi kể: Các cháu bà ngồi bên bếp lửa nấu bánh)

I ĐỀ BÀI:

Em kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy.

II DÀN BÀI:

Mở bài: Giới thiệu câu chuyện bánh chưng, bánh giầy

Thân bài:

-Vua Hùng có hai mươi người trai Về già, vua định truyền cho làm vừa ý, nối chí vua

-Các lang đua làm cổ thật hậu

- Lang Liêu thần mách bảo dùng gạo làm hai loại bánh dâng vua

- Vua chọn bánh Lang Liêu để tế Trời, Đất LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN DÂN GIAN

(9)

HĐ3: Hướng dẫn HS viết đoạn văn 5’ N1: Viết đoạn mở

N2: Viết đoạn vua Hùng điều kiện nhường vua

N3: Viết đoạn vua Hùng chọn bánh Lang Liêu tế Trời, Đất

N4: Viết đoạn kết

HS trình bày, bổ sung GV nhận xét, sửa chữa

và nhường cho chàng

-Từ đó, nước ta có tục làm bánh chưng, bánh giầy

Kết bài:

Nêu suy nghĩ, cảm xúc em câu chuyện

(10)

TIẾT:

NGÀY DẠY: 12/9/2008

-HS nắm yêu cầu làm văn tự sự: -Tìm xếp chi tiết câu chuyện kể - Xác định bước làm văn tự

GV:Đề – Dàn

III PHƯƠNG PHÁP DẠY –HỌC:

-Nêu vấn đề -Gợi mở - Thực hành

IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Không Bài mới:

GV giới thiệu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề

? Đề u cầu kể nội dung gì? Ví dụ: Bánh chưng, bánh giầy

? Đề yêu cầu viết theo kiểu gì? ( Văn tự )

( Hãy kể)

?Mở cần giới thiệu điều gì? (Gợi ý: Vào đêm trăng

Các cháu nghe bà kể chuyện sân )

I ĐỀ BÀI:

Em kể lại truyền thuyết mà em học được nghe kể.

II DÀN BÀI:

Mở bài: Giới thiệu câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh

Thân bài:

-Vua Hùng kén rể

- Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn -Vua Hùng kiện chọn rể - Sơn Tinh đến trước vợ

-Thủy Tinh đến sau, tức giận, dâng nước đánh Sơn tinh

- Hai bên giao chiến hàng tháng trời, cuối Thủy Tinh thua đành rút quân

-Hằng năm, Thủy Tinh lại dâng nước đánh Sơn Tinh bị thua

(11)

HĐ3: Hướng dẫn viết đoạn văn 5’ N1: Viết đoạn mở

N2: Viết đoạn vua diều kiện kén rể N3: Viết đoạn Thủy Tinh đánh Sơn Tinh N4: Viết đoạn kết

HS trình bày, bổ sung GV nhận xét, sửa chữa

Kết bài:

Nêu suy nghĩ cảm xúc em câu chuyện

(12)

Tiết:

ND:17/9/2008

HS nắm yêu cầu làm văn tự sự: -Tìm xếp chi tiết câu chuyện kể -Xác định bước làm văn tự -Kể câu chuyện diễn cảm, sinh động

GV: Các câu hỏi ôn tập, đề

GV hướng dẫn luyện tập, HS thực hành, luyện tập

2 Kiểm tra cũ: Không 3.Bài mới:

?Đề u cầu kể nội dung gì? ( Sự tích Hồ Gươm)

?Đề yêu cầu viết theo kiểu gì? ( Văn tự sự)

?Dựa vào yếu tố em biết dề yêu cầu viết theo kiểu tự sự?

( Hãy kể)

?Mở cần giới thiệu điều gì?

?Thân cần nêu chi tiết nào?

?Các chi tiết phải xếp nào?

?Kết thúc câu chuyện nào?

HĐ3: Hướng dẫn viết văn 20’

I ĐỀ BÀI:

Em kể lại truyền thuyết Sự tích hồ Gươm.

II DÀN BÀI:

Mở bài: Tình hình nước ta thời giặc Minh hộ Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc

Thân bài:

-Lê Thận đánh cá kéo lưỡi gươm quý -Lê Thận dâng gươm báu cho Lê Lợi

-Lê Lợi dùng gươm Thần đánh đuổi giặc Minh rea khỏi bờ cõi

Kết bài:

Việc trả gươm cho Long Quân tích tên hồ Gươm

(13)

- HS trình bày, bổ sung -GV nhận xét, bổ sung

V.RÚT KINH NGHIỆM:

(14)

TIẾT:

ND:19/9/2008

I MỤC TIÊUCẦN ĐẠT:

HS nắm yêu cầu làm văn tự sự: -Tìm xếp chi tiết câu chuyện kể -Xác định bước làm văn tự

GV: Các câu hỏi ôn tập,đề

HS: Ôn tập thể văn tự

GV hướng dẫn luyện tập HS thực hành, luyện tập

GV giới thiệu nội dung luyện tập:

?Đề yêu cầu kể nội dung gì? ( Một lần không lời )

?Dựa vào yếu tố em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự?

(Hãy tưởng tượng để kể)

I ĐỀ BÀI:

“Một lần không lời” Em tưởng tượng để kể câu chuyện theo nhan đề Em dự định kể việc gì, diễn biến sao, nhân vật em ai? (Bài tập SGK/39)

II DÀN BÀI:

Mở bài: Giới thiệu nhân vật: bạn em Sự việc xảy (Trốn học, tắm sông,…) Thân bài:

Hôm sớm …., rủ tắm sông… Bạn(em) bơi nghe lời rủ rê nhảy xuống sông

Bạn(em) bị hụt chân, chìm Bạn(em) chết đuối

Nhờ người thấy nhảy xuống cứu,vớt lên Kết bài:

Bạn (em) hối hận- Một học nhớ đời khơng nghe lời ba mẹ, thầy

(15)

HĐ3: Hướng dẫn viết văn 20’ - HS trình bày, bổ sung

- GV nhận xét, bổ sung

(16)

TIẾT: ND:24/9/2008

HS nắm yêu cầu làm văn tự sự: -Tìm xếp chi tiết câu chuyện kể - Xác định bước làm văn tự

HS: Ôn tập thể văn tự

GVgiới thiệu nội dung luyện tập:

?Đề yêu cầu kể nội dung gì? (Một việc làm tốt )

( Kể)

?Mở cần giới thiệu điều gì? Ví dụ: Nhặt bút máy

HĐ3: Hướng dẫn viết văn HS trình bày, bổ sung GV nhận xét, bổ sung

I ĐỀ BÀI:

Kể việc tốt mà em làm

II DÀN BÀI:

Mở bài: Giới thiệu việc (nhặt rơi, giúp người già, …)

Trường hợp làm việc tốt Thân bài:

-Khi làm vệ sinh lớp thấy bút máy hộc bàn

-Ngắm bút, nửa muốn lấy, nửa muốn trả lại -Quyết định trả lại cho bạn

-Cô giáo bạn khen ngợi Kết bài:

Nêu suy nghĩ cảm xúc làm việc tốt

LUYỆN TẬP VĂN TỰ SỰ

(17)

TIếT: 10

NGÀY DẠY:26/9/2008

I MỤC TIÊUCẦN ĐẠT:

HS nắm yêu cầu làm văn tự sự: -Tìm xếp chi tiết câu chuyện kể -Xác định bước làm văn tự -Kể câu chuyện diễn cảm

-GV hướng dẫn luyện tập - HS thực hành

IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC :

3 B ài mới:

HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề

?Đề u cầu kể nội dung gì? ( Thầy giáo, cô giáo )

?Đề yêu cầu viết theo kiểu gì? (Văn tự sự)

?Dựa vào yếu tố em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự? ( Kể)

HĐ3: Hướng dẫn HS viết văn HS trình bày, bổ sung

I ĐỀ BÀI:

Hãy kể thầy giáo cô giáo mà em quý mến

II DÀN BÀI:

Mở bài: Giới thiệu nhân vật: Thầy giáo (cô giáo) Thân bài:

-Thầy (cơ) tận tình với HS + Dạy học nhiệt tình

+ Chăm sóc, quan tâm HS -Thầy (cơ) giúp đỡ HS nghèo + Giúp bút mực, sách vở, …

+ vận động người giúp đỡ …

-Sở thích thầy (cơ) giáo thích trồng kiểng, thích ni cá cảnh, thích đọc sách, … Kết bài:

Nêu tình cảm, ý nghĩ em thầy (cơ) giáo

(18)

GV nhận xét, bổ sung

V RÚT KINH NGHIỆM:

TIẾT: 11

(19)

NGÀYDẠY:1/10/2008

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :

HS nắm yêu cầu làm văn tự sự: -Tìm xếp chi tiết câu chuyện kể -Xác định bước làm văn tự -Kể câu chuyện diễn cảm

III PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC :

IV TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC :

1 Ổn định tổ chức: Điểm danh HS Kiểm tra cũ: Khơng

3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG BÀI HỌC

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề

?Đề baøi yêu cầu kể nội dung gì? ( Kỷ niệm hồi ấu thơ)

(Hãy kể)

?Mở cần giới thiệu điều gì? Hồn cảnh nào?

?Thân cần nêu chi tiết nào? ?Các chi tiết phải xếp nào?

HĐ3: Hướng dẫn viết văn

I ĐỀ BÀI:

Hãy kể kỷ niệm hồi ấu thơ mà em vẫn nhớ mãi

II DÀN BÀI:

Mở bài: Giới thiệu kỷ niệm nhớ Trong trường hợp: Hồi ấu thơ Thân bài:

-Việc khởi đầu: ngày mẹ đưa vào trường học

-Sự việc phát triển: Vì tính tình nhút nhát nên em thường bị bạn bắt nạt

-Sự việc cao trào: Một bạn laán chỗ không cho em ngồi.Bạn bị cô rầy phạt -Sự việc kết thúc: Bạn sợ q khơng dám bắt nạt em

Kết bài:

(20)

HS làm với kỷ niệm HS trình bày,các bạn khác bổ sung GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung

TIEÁT:12

(21)

HS nắm yêu cầu làm văn tự sự: -Tìm xếp chi tiết câu chuyện kể -Xác định bước làm văn tự -Kể câu chuyện cách diễn cảm

HS: Ôn tập dẫn luyện tập thể văn tự

III PHƯƠNG PHÁPDẠY-HỌC:

-Nêu vấn đề -Thực hành

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Khơng 3.Bài mới:

?Đề u cầu kể nội dung gì? ( Người thân)

( Kể)

?Mở cần giới thiệu điều gì? ( Nhân vật, việc )

I ĐỀ BÀI:

Kể người thân em (ông, bà, ba, mẹ, …)

II DÀN BÀI:

Mở bài: Giới thiệu nhân vật: Ơng nội (ông ngoại, ba, mẹ…)

Sự việc xảy ra: Ở nhà em Thân bài:

-Hết lòng thương yêu cháu em + Đi đâu mua quà bánh cho cháu + Lo lắng cháu bị bệnh

-Chăm lo việc học hành cháu + Đưa em đến trường hàng ngày + Nhắc em soạn sách vở, bút mực …

-Sở thích: Trồng chăm sóc kiểng, ni cá cảnh …

Kết bài:

(22)

HĐ3: Hướng dẫn viết văn HS trình bày, bổ sung GV nhận xét, bổ sung

TIEÁT:13

ND:10/10/2008 LUYỆN TẬP VĂN TỰ SỰ

(23)

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :

HS nắm yêu cầu làm văn tự sự: - Tìm xếp chi tiết câu chuyện kể - Xác định bước làm văn tự -Kể câu chuyện diễn cảm

GV: Các câu hỏi ôn tập HS: Ôn tập thể văn tự

III PHƯƠNG PHÁP DẠY –HỌC :

-Nêu vấn đề -Thực hành

Ổn định tổ chức: Điểm danh HS Kiểm tra cũ: Khơng

Bài mới:

?Đề u cầu kể nội dung gì? ( Mẹ )

?Đề yêu cầu viết theo kiểu gì?(Văn tự sự)

?Dựa vào yếu tố em biết đề yêu cầu viết theo kiểu tự sự?( Keå)

HĐ2: Hướng dẫn xây dựng dàn ?Mở cần giới thiệu điều gì?

I ĐỀ BÀI:

Kể người mẹ thân yêu em

II DÀN BÀI:

Mở bài: Giới thiệu mẹ em Thân bài:

-Hết lòng yêu thương con, em + Chăm sóc miếng cơm, manh áo, … + Đi đâu thường mua quà bánh cho

-Lo lắng bị bệnh

+ Quan tâm đến sách vở, bút mực,… + Theo dõi học, dẫn em chưa hiểu rõ …

-Sở thích: Nấu bữa ăn ngon cho nhà, thích làm đẹp nhà cửa, …

Kết bài:

(24)

HĐ3: Hướng dẫn HS viết văn HS trình bày, bổ sung

GV nhận xét, bổ sung

(25)

TIEÁT:14

ND:10/10/2008

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :

GV hướng dẫn HS tổng kết chủ đề, rút kinh nghiệm đánh giá chủ đề GV chốt lại điểm quan cần lưu ý chủ đề

GV: Các câu hỏi ôn tập HS: Ôn tập thể văn tự

GV hướng dẫn tổng kết kiến thức chủ đề

1 Ổn định tổ chức: Điểm danh HS Kiểm tra cũ: Khơng

3 Bài mới:

GV giới thiệu tiết ơn tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BAØI HỌC

HĐ1: Hướng dẫn tổng kết nội dung

?Khi làm văn tự sự, nội dung phải nào?

?ý nghĩa cần đảm bảo?

?Hình thức nào?

HĐ2: bước làm văn tự

I VỀ NỘI DUNG, HÌNH THỨC:

Về nội dung:

- Phải kể trình tự diễn biến việc hành động truyện

-Phải kể đủ chi tiết quan trọng nét đặc sắc, độc đáo truyện

-Nhớ nguyên văn từ ngữ quan

-Nhớ nguyên văn lời, câu đối thoại quan trọng

2 Về ý nghĩa:

Phải đảm bảo ý nghĩa câu chuyện: + Truyện ca ngợi gì?

+ Truyện phê phán điều gì? Hình thức:

-Khơng chép nguyên văn mà phải kể lời văn

-Dùng từ phải cĩ tính sáng tạo ngơn ngữ diễn đạt -Đặt câu: Phải kể lời văn để qua thể cảm thụ trình độ kể chuyện HS

- Có thể thêm vài nét tả cho văn thêm sinh động

(26)

?Để làm văn hoàn chỉnh ta cần thực qua bước? Đó bước nào?

1 Tìm hiểu đề: Phải phát vấn đề cần giải nằm đề

Tìm ý:

-Lựa chi tiết đặc sắc, câu nói quan trọng ghi lại nguyên văn văn kể chuyện

- Sắp xếp ý mạch lạc theo thứ hợp lý Lập dàn ý: Gồm ba phần:

A Mở B Thân C Kết

Viết thành văn: Chữ viết rõ ràng, hàng, dễ đọc

kiểm tra: Đọc lại tồn văn để: - Sửa lỗi tả

-Sửa từ dùng chưa xác

-Sửa câu văn chưa ngữ pháp, dùng dấu câu chưa phù hợp

(27)

TIEÁT:15 ND: 17/10/2008

I.MỤC TIÊUCẦN ĐẠT:

GV hướng dẫn HS làm kiểm tra chủ đề phương pháp làm văn tự

GV: Đề đáp án

HS: Ơn tập thể văn tự giấy viết làm

-Nêu vấn đề

-Kiểm tra đánh giá

3 Nội dung kiểm tra:

Đề: Kể người thân yêu em

Đáp án

 Nội dung cần đảm bảo:

A Mở bài: (1,5đ)

Giới thiệu người kể B Thân bài: (5 đ)

Kể diễn biến việc theo thứ tự hợp lý C Kết bài: (2đ)

Nêu tình cảm, cảm nghĩ em người thân

 Hình thức (1,5đ)

Trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng Không viết sai lỗi tả

Lời văn lưu lốt