Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 6

Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 Tiết 1: Hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài Và học bài A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh nắm đợc: - Nắm đợc chơng trình, cách chuẩn bị bài ở nhà và cách học bài. - Hớng dẫn học sinh thực hành soạn bài "Con Rồng - cháu Tiên" và "Bánh ch- ơng bánh giầy". B . Tiến trình tiết dạy I - Nội dung phần văn bản 1. Cách chuẩn bị bài ở nhà Giáo viên hớng dẫn cụ thể. Cho học sinh ghi vào vở a) Các bớc chuẩn bị - Bớc 1; Đọc văn bản và tóm tắt. - Bớc 2: Đọc - hiểu phần chú thích - Bớc 3: Trả lời câu hỏi. b) Thực hiện soạn bài: - Phần tóm tắt: Ghi vào vở BT bổ sung - Phần trả lời câu hỏi: Ghi vào vở BT in 2. Cách học bài - Bớc 1: Xem lại toàn bộ vở ghi trên lớp. - Bớc 2: Học thuộc phần giới thiệu, tóm tắt, ý nghĩa. - Bớc 3: Tự trả lời các câu hỏi. - Bớc 4: Làm bài tập trong vở bài tập Ngữ văn in và bài tập bổ sung cô cho thêm. II - Phần tiếng việt và tập làm văn 1. Chuẩn bị - Đọc trớc bài - Trả lời các câu hỏi trớc mục ghi nhớ. 2. Học bài - Học thuộc ghi nhớ - Nắm vững kiến thức phần ghi nhớ. GV:Nguy n Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm 1 Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 - Làm các bài tập phần luyện tập và bài tập bổ sung. III - Hớng dẫn soạn bài "Con Rồng cháu Tiên" 1. Tóm tắt Học sinh đọc văn bản - chia đoạn Nêu ý cơ bản của từng đoạn. Tóm tắt cả văn bản + Lạc Long Quân: nòi rồng con trai thần Long Nữ có nhiều phép lạ thờng giúp dân diệt trừ yêu quái. + Âu Cơ: Dòng họ thần nông xinh đẹp. + Hai ngời gặp nhau, yêu nhau, lấy nhau sống ở cung điện LTrang. + Lạc Long Quân nhớ nớc trở về. + Hai ngời chai tay: 50 con theo cha xuống biển, 50 con theo mẹ lên núi hẹn khi nào khó khăn sẽ giúp nhau. + Ngời con trởng theo Âu Cơ đợc làm vua lấy hiệu là Hùng Vơng, đóng đô ở Phong Châu, cha truyền con nối đợc mời mấy đời. + Ngời Việt Nam tự hào là con Rồng, cháu Tiên. 2. Trả lời câu hỏi Học sinh trả lời vào vở BT in theo hớng dẫn của cô. Lu ý câu 3 khó, có gợi ý trả lời. Học sinh làm quen với cách làm bài tập trắc nghiệm. IV - Hớng dẫn soạn VB "Bánh chng bánh giầy". GV cho học sinh đọc VB - Phân đoạn, tóm tắt. 1. Tóm tắt + Vua Hùng về già muốn truyền ngôi nhng có 20 con bèn gọi phán bảo nhân lễ Tiêu Vơng ai làm vừa ý sẽ truyền ngôi cho. + Các lang thi nhau làm cỗ thật hậu, thật ngon. + Lang Liêu buồn nhất vì từ bé chỉ biết mỗi việc đồng áng. + Một đêm chàng đợc thần báo mộng cách làm bánh, sáng ra chàng theo lời thần làm bánh. + Ngày lễ bánh của Lang Liêu đợc chọn dâng Tiên Vơng, chàng đợc nối ngôi. + Nớc ta có tục làm bánh chng bánh giầy. 2. Trả lời câu hỏi GV cho HS trả lời từng câu hỏi vào vở BT in. GV:Nguy n Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm 2 Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 HS thảo luận câu hỏi 3 - trả lời miệng - GV hớng dẫn, nhận xét. HS viết vào vở BT in. C. Dặn dò: Chuẩn bị SGK, vở BT in, sách BT, vở ghi đầy đủ khi đi học. Tiết 2: CảM THụ VĂN BảN "CON RồNG CHáU TIÊN", "BáNH CHƯNG BáNH GIầY" A. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố, mở rộng nâng cao nội dung NT hai văn bản. Hiểu sâu sắc ý nghĩa hai truyền thuyết. Biết cảm thụ phân tích các hình ảnh chi tiết trong truyện. B. Tiến trình tiết dạy I - Nội dung * Hoạt động 1: ? Nêu ND và nghệ thuật đặc sắt của truyện "Con Rồng" ? Kể các sự việc chính trong truyện. 1. VB "Con Rồng" * NT: Yếu tố tởng tợng kì ảo. * ND: + Giải thích suy tôn nguồn gốc dân tộc. + Biểu hiện ý nguyện, điều kiện thống nhất cộng đồng. + Phản ánh quá trình dựng nớc, mở nớc của dân tộc. 2. VB "Bánh chng, bánh giầy" * NT: Yếu tố tởng tợng kì ảo. * ND: + Giải thích nguồn gốc hai loại bánh. + Đề cao lao động và nghề nông. + Kính trời đất, tổ tiên. II - Luyện tập * Hoạt động 2 HS đọc bài 1. Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời. GV chốt đáp án. HS làm vào vở ghi tăng c- 1. Làm BT trong SGK Bài 1: (Trang 8 SGK) * Truyền thuyết "Kinh và Ba Na là anh em" Cha uống rợu say ngủ Em cời, cha đuổi đi Em lên miền núi (Ba Na) Anh ở lại (Kinh) Đoàn kết các dân tộc. GV:Nguy n Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm 3 Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 ờng. GV cho HS thực hành kể diễn cảm ngay tại lớp. HS đọc bài tập 1 Thảo luận nhóm HS đọc bài 2 GV định hớng chi tiết đặc sắc. * Truyện thơ "Đẻ đất, đẻ nớc" Mờng + Mụ Dạ Dần đẻ ra 2 trứng, nở 2 chàng trai. + Lấy hai nàng tiên. Sau 9 tháng 12 năm đẻ đản con, trong đó có chim Tùng, chim Tót. + Đẻ ra 1919 cái trứng hình thù quái Sấm, chớp, Mây, Ma. Sau đẻ 1 trứng: Lang Cun Cần Vua xứ Mờng: Con cháu đông đúc. * Quả trứng to nở ra con ngời Mờng. * Quả bầu mẹ Khơ Mú * Sự giống nhau ấy khẳng định sự gần gũi về cội nguồn và sự giao lu văn hoá giữa các dân tộc ngời trên đất nớc ta. Bài 2: (Trang 8 SGK) Kể theo yêu cầu + Đúng cốt truyện + Dùng lời văn nói của cá nhân để kể. + Kể diễn cảm. Bài 1: (Trang 12 SGK) ý nghĩa phong tục ngày Tết làm bánh chng bánh giầy. - Đề cao nghề nông, sự thờ kính Trời Đất, tổ tiên. - Thể hiện sự giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc. - Làm sống lại câu chuyện "Bánh chng, bánh giầy" Bài 2: (Trang 12 SGK) * Lời khuyên bảo của Thần + Nêu bật giá trị hạt gạo. + Đề cao lao động, trân trọng sản phẩm do con ngời làm ra. + Chi tiết thần kỳ làm tăng sự hấp dẫn cho truyện. Trong các Lang chỉ có Lang Liêu đợc thần giúp. * Lời vua nhận xét về hai loại bánh. + Đây là cách đọc, cách thởng thức nhận xét về văn GV:Nguy n Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm 4 Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 hoá. Những cái bình thờng giản dị song lại chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc. + ý nghĩa t tởng, tình cảm của nhân dân về hai loại bánh. C. dặn dò BTVN: BT 4, 5 (Trang 5 - sách BT) Tiết 3: LUYệN TậP "Từ Và CấU TạO Từ" A. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ. - Luyện giải bài tập. B. Tiến trình tiết dạy: I - Nội dung * Hoạt động 1: HS nhắc lại các kiến thức đã học *Lu ý: Từ đơn đa âm tiết: Rađiô, dã tràng, bồ hóng 1. Từ : 2. Phân loại từ: Từ - Đơn - Phức - Ghép - *Từ ghép có tiếng mất nghĩa - Láy hoặc không xác định nghĩa da hấu, ốc bơu, giấy II- Luyện tập * Hoạt động 2: HS làm việc theo nhóm thi viết nhanh lên bảng GV nhận xét chốt lại HS phát biểu ý kiến, tìm từ 1. BT trong SGK Má, chợ búa, chùa chiền Bài 3. Trang 15 SGK + Cách chế biến: bánh rán, nớng, hấp, nhúng, tráng + Chất liệu làm bánh: nếp, tẻ, khoai, ngô, sắn, đậu xanh + Tính chất của bánh: dẻo, xốp, phồng + Hình dáng của bánh: gối, quấn thừng, tai voi Bài 1: Trang 5 SGK GV:Nguy n Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm 5 Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 tơng ứng cùng tác dụng GV chốt lại - Miêu tả tiếng khóc của ngời - Những từ láy cùng tác dụng: nức nở, sụt sùi, rng rức 2. Bài tập bổ sung: Bài 1: Cho các từ: Ruộng nơng, ruộng rẫy, nơng rẫy, ruộng vờn, vờn tợc, nơng náu, đền chùa, đền đài, miếu mại, lăng tẩm, lăng kính, lăng loàn, lăng nhăng. - Tìm các từ ghép, từ láy * Từ láy: Lăng loàn, lăng nhăng, miếu mạo, ruộng rẫy. * Từ ghép: Ruộng nơng, nơng rẫy, vờn tợc, đình chùa, lăng tẩm, lăng kính Bài 2: Cho trớc tiếng: Làm Hãy kết hợp với các tiếng khác để tạo thành 5 từ ghép 5 từ láy. * 5 từ ghép: làm việc, làm ra, làm ăn, làm việc, làm cho *5 từ láy: Làm lụng, làm lành, làm lẽ, làm lấy, làm liếc Bài 3: Phân loại từ trong đoạn văn Tỉnh dậy, Lang Liêu mừng thầm. Càng ngẫm nghĩ, chàng càng thấy lời thầm nói đúng. Chàng bèn chẹn chọn thứ gạo nếp thơm lừng trắng tinh. Hạt nào hạt nấy tròn mẩy đem vo thật sạch, lấy đậu xanh, thịt lợn làm nhân dùng lá dong trong vờn gói thành hònh vuông, nấu một ngày một đêm thật nhừ. *Từ ghép: mừng thầm, ngẫm nghĩ, gạo nếp, thơm lừng, trắng tinh, đậu xanh, thịt lợn, lá dong, hình vuông (chú ý/l hai tiếng khi đọc liền nhau) *Từ láy: không có *Từ đơn: Các từ còn lại Bài 4: Cho các tiếng sau GV:Nguy n Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm 6 Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 Mát, xinh, đẹp -a) Hãy tạo ra từ láy và đặt câu Xe, hoa -b) Hãy tạo ra từ ghép Bài 5: Viết một đoạn văn khác câu nêu cảm nhận của em về nguồn gốc dân tộc Việt Nam sau khi đọc truyện "Con Rồng cháu Tiên" trong đoạn văn có sử dụng từ láy. C- Hớng dẫn học bài - Học lý thuyết - Làm bài tập viết đoạn văn. Tiết 4: CảM THụ VĂN BảN "thánh gióng", A. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm sâu sắc hơn về nội dụng, NT, VB Thánh Gióng Cảm thụ chí tiết hay, hình ảnh đẹp B. Tiến trình tiết dạy: I - Nội dung * Hoạt động 1: HS nhắc lại kiến thức đã học - Là ngời anh hùng mang trong mình sức mạnh cộng đồng ở buổi đầu dựng nớc -Sức mạnh tổ tiên thần thánh (ra đời thần kì) -Sức mạnh tập thể (bà con góp) -Sức mạnh văn hoá, thiên nhiên, kỹ thuật (tre, sắt) 1. Tóm tắt VB 2. ý nghĩa hình tợng Thánh Gióng - Gióng là biểu tợng rực rỡ của ý thức sức mạnh đánh giặc và khát vọng chiến thắng giặc ngoại xâm của dân tộc -Thể hiện quan niệm về mơ ớc về sức mạnh của nhân dân ta về ngời anh hùng chống giặc 3. Nghệ thuật: Các yếu tố tởng tợng kì ảo tô đậm vẻ phi thờng của nhận vật II- Luyện tập GV:Nguy n Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm 7 Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 * Hoạt động 2: HS đọc bào 4 trao đổi - Phát biểu - GV chốt lại Hình ảnh vào của Gióng là hình ảnh đẹp nhất trong tâm trí em? HS thảo luận GV định hớng -Ha đẹp phải có ý nghĩa về nhân dân , hay về nghệ thuật -Gọi tên (ngắn gọn) đợc Ha đó và trình bày lý do vì ao thích? GH viết Câu 4: (Trang 23 SGK). Truyện Thánh Gióng liên quan đến sự thật lịch sử nào? + Vào thời đại Hùng Vơng chiến tranh tự vệ ngàu càng trở nên ác liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh của cả cộng đồng + Số lợng và kiểu loại vũ khí của ngời Việt cổ tăng lên từ giai đoạn Phùng Nguyên đến giai đoạn Đông Sơn. + Vào thời Hùng Vơng, c dân Việt cổ tuy nhỏ nhng đã kiên quyết chống lại mọi đạo quân xâm lợc lớn mạnh để bảo vệ cộng đồng Bài 1: (trang 24) * Chi tiết : đánh giặc xong Gióng cất bỏ áo giáp sắt bay về trời - ý chí phục vụ vô t không đòi hỏi công anh - Gióng về trời - về cõi vô biên bất tử. Gióng hoá vào non nớc đất trời Văn Lang sống mãi trong lòng nhân dân * Chi tiết tiếng nói đầu tiên + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nớc b) Hình tợng Gióng, ý thức với đất nớc đợc đặt lên hàng đầu + ý thức đánh giặc cứu nớc tạo cho ngời anh hùng những khả năng hành động khác thờng + Gióng là hình ảnh của nhân dan lúc bình thờng thì âm thầm lặng lẽ (3 năm chẳng nói cời) khi đất nớc lâm nguy thì sẵn sàng cứu nớc đầu tiên. * Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt, nhổ tre đánh giặc - Muốn có những vũ khí tốt nhất của thời đại để diêu diệt GV:Nguy n Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm 8 Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 HS làm việc độc lập, tự viết theo ý mình - Để đánh thắng giặc chúng ta phải chuẩn bị từ lwng thực vũ khí lại đa cả những thành tựu văn hoá kỹ thuật (ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt) vào cuộc chiến đấu - Gióng đánh giặc không chỉ bằng vũ khí mà bằng cả cây cỏ (hiện đại + thô sơ) của đất nớc (lời kêu gọi : Ai có súng) * Bà con làng xóm góp gạo nuôi Gióng + Gióng lớn lên bằng những thức ăn đồ mặc của nhân dân sức mạnh dũng sĩ của Giong đợc nuôi dỡng từ những cái bình thờng giản dị + Nhân dân ta rất yêu nớc ai cũng mong Gióng lớn nhanh đánh giặc + Gióng đợc nhân dân nuôi dỡng Gióng là con của nhân dân tiêu biểu cho sức mạnh toàn dân * Gióng lớn nhanh nh thổi vơn vai thành tráng sĩ + Trong truyện cổ ngời anh hùng thờng phải khổng lồ về thể xác, sức mạnh, chiến công (Thần trụ trời -Sơn tinh ) Gióng vơn vai thể hiện sự phi thờng ấy + Sức mạnh cáp bách của việc cứu nớc làm thay đổi con ngời Gióng thay đổi tầm vóc dân tộc Bài 2: Viết đoạn văn trong câu PBCN của em sau khi đọc: "Thánh Gióng" - Yêu cầu: đoạn văn không quá dài Cảm nghĩ phải chân thật xác đáng Nói rõ tại sao lại có cảm nghĩ đó C- Dặn dò: - Học lý thuyết GV:Nguy n Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm 9 Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 - Làm bài tập viết đoạn văn trong khác câu Tiết 5: luyện tập "từ mợn" A. Mục tiêu: Học sinh củng cố các kiến thức đã học Luyện giải các bài tập B. Tiến trình tiết dạy I - Nội dung * Hoạt động 1: HS nhắc lại các kiến thức đã học + Khái niệm + Nguồn hốc + Nguyên tắc mợn Luyện tập * Hoạt động 2: GV hớng dẫn 1. Giải bài tập SGK Bài 2: (trang 23) GV:Nguy n Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm 10 [...]... đánh Bài 2: Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học truyện Sọ Dừa Tiết 13: luyện tập văn kể chuyện A Mục tiêu cần đạt: - HS ôn lại lý thuyết văn tự sự - Luyện tập một đề văn tự sự cụ thể B Tiến trình giờ dạy Đề: Kể lại truyện "Sự tích Hồ Gơm" bằng lời văn của em Đọc đề bài A) Tìm hiểu đề HS tìm hiểu nội dung 1 Thể loại: Tự sự yêu cầu của đề 2 Nội dung: "Sự tích Hồ Gơm" 3 Yêu cầu: Lời văn của em (tránh... học giỏi, hay giúp đỡ bạn BT bổ sung 1: VB "Bánh chng bánh giầy" a) Chuỗi sự việc - Vua Hùng về già muốn chọn ngời nối ngôi, truyền bảo sẽ thử tài các con trong lễ Tiêu Vơng - Lang Liêu là con 18 chịu nhiều thiệt thòi đợc thần báo mộng mách bảo lấy gạo làm bánh - Lang Liêu làm bánh dâng vua - Vua chọn bánh của Lang Liêu Lang Liêu nối ngôi - Tục bánh chng bánh giầy b) ý nghĩa: BT bổ sung 2 Thoắt cái,... cố lời văn, đoạn văn tự sự A Mục tiêu: - HS đợc củng cố lý thuyết, làm các bài tập B Tiến trình tiết dạy I - ôn lý thuyết GV cho HS tự hệ thống 1 Lời văn giới thiệu nhân vật: kiến thức, lý thuyết về Tên họ, lai lịch, quan hệ, tính tình, tài năng, ý nghĩa lời răn, đoạn văn tự sự 2 Lời văn kể việc: Kể hành động, việc làm, kết quả và 30 GV:Nguyn Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc... GV:Nguyn Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 Phụ huynh Cha anh HS làm việc độc lập, GV Bài 2: Viết đoạn văn ngắn tả lớp học của em (5 câu chấm 5 em làm bài nhanh gạch chân các từ Hán Việt có trong đoạn) nhất c dặn dò - Hoàn thiện bài tập 2 - Học ghi nhớ Tiết 6: Củng cố văn tự sự A Mục tiêu: HS củng cố kiến thức văn tự sự, luyện tập các bài tập củng cố kiến thức B Tiến... 18 GV:Nguyn Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 Tiết 9: củng cố nhân vật, sự việc trong văn tự sự A Mục tiêu: - Củng cố về lý thuyết - Làm bài tập khắc sâu lý thuyết B Tiến trình tiết dạy I - Nội dung * Hoạt động 1: 1 Sự việc trong văn tự sự đợc trình bày cụ thể HS ôn lại lý thuyết 2 Nhân vật trong văn tự sự (trang 38 SGK) II - Luyện tập * Hoạt động 2: HS nghe GV... kiêu căng tự phụ Nếu không có sự hỗ trợ của cộng đồng sẽ thất bại đau đớn c) Đây là đoạn văn tự sự C DặN Dò - Học lại lý thuyết - Hoàn thiện BT bổ sung Tiết 7: Cảm thụ văn bản "sơn tinh - thuỷ tinh" A Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS nắm đợc sâu hơn về ND và NT văn bản - Cảm thụ đợc những chi tiết hay, hình ảnh đẹp B Tiến trình tiết dạy 14 GV:Nguyn Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc... lấy Sọ Dừa 26 GV:Nguyn Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm Giỏo ỏn T chn 6 GV chốt lại Nm hc : 2010 - 2011 - Tính cách cô út: Nết na, thuỳ mị, thơng ngời - Biết Sọ Dừa không phải ngời phàm trần HS làm việc độc lập Bài 5: chọn phơng án đúng Đúng 1 - 2 - 6 GV chốt lại, hớng dẫn cách làm bài trắc nghiệm HS thảo luận nhóm HS trình bày ý tởng T tởng truyện cổ tích: Kẻ độc ác bị trừng phạt đích đáng Phần II:... đoạn văn Thánh Gióng cỡi ngựa sắt bảo khi kể xông ra trận +Hành động: cỡi ngựa, xông lên, nhớ tre, quật túi bụi + Hình ảnh: Giặc chết nh rạ, giẫm đạp lên nhau chạy trốn * BT bổ sung Bài 1: Viết đoạn văn tự giới thiệu bản thân mình với HS làm việc cá nhân các bạn Trình bày trớc lớp, nhận - Lời chào: Xin chào các bạn xét, bổ sung - Tên: Lan Anh - Học lớp: 6B - Trờng THCS ái Mộ - Tuổi: - Sở thích: Viết văn. .. giặc Minh * Yếu tố tởng tợng - Rùa vàng biết nói đòi gơm - Lê Thân đánh lới 3 lần nhặt lỡi gơm, Lê Lợi nhận chuôi tra vừa in sáng chữa thuận thiên * Thái độ đánh giá của nhân dân - Ca ngợi tự hào về ngời anh hùng Lê Lợi Bài 3: Lập bảng thống kê ôn tập các truyền thuyết đã học 22 GV:Nguyn Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm Giỏo ỏn T chn 6 Tác phẩm N/V chính Con Rồng LLQ, cháu Tiên Âu Cơ Nm hc : 2010 -... ấy mọc lên cồn bãi và từng dãy núi đồi Tài năng của chàng khiến ngời ngời đều trầm trồ thán phục GV đánh giá C DặN Dò - Học lý thuyết - Hoàn thiện bài tập 25 GV:Nguyn Th Bớch Chõm TrngTHCS Trung Sn Trm Giỏo ỏn T chn 6 Nm hc : 2010 - 2011 Tiết 13: Cảm thụ văn bản "sọ dừa" (chuyển) A Mục tiêu: - HS nắm đợc ND - NT văn bản - Làm đợc BT rèn luyện - củng cố B Tiến trình 1 ổn định 2 Bài mới I - Nội dung HS . biến: bánh rán, nớng, hấp, nhúng, tráng + Chất liệu làm bánh: nếp, tẻ, khoai, ngô, sắn, đậu xanh + Tính chất của bánh: dẻo, xốp, phồng + Hình dáng của bánh:. mỗi việc đồng áng. + Một đêm chàng đợc thần báo mộng cách làm bánh, sáng ra chàng theo lời thần làm bánh. + Ngày lễ bánh của Lang Liêu đợc chọn dâng Tiên