GIAO AN TU CHON 6

Về nhà xem lại các bài tập đã chữa và ôn bài nhân, chia phân số.. Tr¶ lêi miÖng.[r]

(1)

Chủ đề III

C¸c phÐp tính phân số ba toán phân số.

(9TIếT) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp hs có kĩ thực phép tính phân số: cộng, trừ, nhân, chia phân số Rút gọn so sánh phân số, tính chất phân số

2 Kỹ năng: Rèn luyện hs kỹ rút gọn phân số, so sánh phân số, giải toán phân số phần trăm

3.Thỏi : HS vận dụng đợc kiến thức vào làm tập đơn giản Rèn cho hs ý thức cẩn thận xác khoa học

II/ Chn bÞ GV HS:

GV: SGK, SBT6, giáo án, b¶ng phơ HS: SGK, SBT, vë ghi

III/ Hoạt động dạy học:

TiÕt 2o:

So¹n: Gi¶ng:

Hoạt động của

thầy Hoạt động củatrò Nội dung

Hoạt động I: Kiểm tra cũ. HS1: Nêu khái niệm

vỊ ph©n sè

HS2: Cho h×nh vÏ h·y biĨu diƠn

a)

3

cđa h×nh a

b)

6 cđa h×nh b NhËn xÐt bỉ xung

Trả lời miệng Lên bảng thực

Nhận xét bạn

HS1: K/n sgk HS2:

Hot ng II: Luyn tp.

Bài 1.trắc nghiệm Phân số 41 phân số nào?

A 42 B 42 C 82 D 82

Bµi 2:

Điền Đ S vao ô vuông Sau

Khoanh tròn vào câu trả trả lời

Lên bảng điền vào ô vuông

Bài

D 82

Bµi 2:

Líp 6A 6B

(2)

a/ 0,55



b/



c/ d/

3



Bµi 3:

ViÕt phép chia dới dạng phân số a/ : = ……… b/ -4 : =

c/ : (-5) = …… d/ x : = ………(x Z)

NhËn xét bổ xung Bài 4:

Tìm số nguyên x, biÕt

12

x



a/ x = 12 b/

x = - c/ x = d/ x = -1 Bµi 5:

Các số phút sau chiếm phần giờ?

20; 50; 45 ; 37

Nhận xét bạn

Lên bảng thực

Nhận xét bạn

Tìm x

Nhận xét bạn

Lên bảng thực hiÖn

a/ 0,55

 S

b/



c/ d/

3

Đ

Bài 3:

Viết phép chia dới dạng phân số a/ : =

b/ -4 : = c/ : (-5) = d/ x : = (xZ)

Bài 4:

Tìm số nguyªn x, biÕt 12

x



c/ x =

Bµi 5:

20' 20 ; 50'=50h ; 45'=45h ; 37'=37h

60h 60 60 60



Hớng dẫn nhà. - Xem lại tập chữa

- ChuÈn bị tính chất phân số

Tiết 21:

Soạn: Giảng:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung

Hoạt động I: Kiểm tra cũ. HS1 : Nhắc lại định nghĩa

2 ph©n sè b»ng HS2 : T/c phân số Nhận xét bổ xung

Trả lời miệng Nhận xét bạn

Định nghĩa tính chất phân số sgk/8;10

Hoạt động I: Luyện tập Bài SBT (4) Tìm x, y  Z hs lên bảng thực

hiện Bài Tìm x, y Z

Lớp 6A 6B

Tiết Ngày dạy Sĩ số

(3)

NhËn xÐt bỉ xung

Bµi 11: Viết phân số sau dới dạng mẫu dơng

NhËn xÐt bæ xung

Bài 13: Lập cặp phân số từ đẳng thức (sử dụng định nghĩa phân số nhau)

2 36 – NhËn xÐt bỉ xung Bµi 14: T×m x, y  Z

NhËn xÐt bỉ xung

Bài 15: Tìm x, y, z Z

Nhận xét bổ xung

Bài 19: phân số viết dới dạng số nguyên tử số chia hÕt cho mÉu sè

NhËn xÐt bæ xung

Y/c nhắc lại dạng tốn ơn luyện

Nhận xét bạn

2 hs lên bảng thực

Nhận xét bạn

hs lên bảng thực

Nhận xét bạn

hs lên bảng thực

Nhận xét bạn

Nhc lại dạng tốn ơn luyện

a, 10 x   5.6 10 x

 ; x = -

b, 33 77

y



 ; 3.77 33

y   Bµi 11 52 52 71 71    ; 4 17 17    Bµi 13 836 ;

2 936 ;

36 2;

8 36 29

Bài 14: Tìm x, y Z

a, 3.4

3

x y

x y

  

x.y = 12 nên x, y Ư(12) x -1 -2 -3 y 12 -12 -6 -4 Bài 15: Tìm x, y, z  Z

b,

x

y  => x = k (k  Z) k ≠

1

2 10 24

x z

y

  

   



=> 10

x 

 y    24 z   

x = y = 14 z = 12 Bµi 19

= 2; = 2; =

(4)

TiÕt 22:

Soạn: Giảng:

Hot ng ca thy Hot ng trò Nội dung

Hoạt động I: Kiểm tra cũ. Nêu qui tắc rút gọn

ph©n số Thế phân số tối giản Cho VD NhËn xÐt bun sung

Tr¶ lêi miƯng

NhËn xét bạn

Quy tắc p/s tối gi¶n/sgk

Hoạt động II: Luyện tập HĐ1: Rút gọn phõn s

Bài 25 SBT: Rút gọn phân số

Hớng dẫn hs cách rút gọn theo quy tắc

NhËn xÐt sưa sai cho hs Bµi 27: Rót gọn phân số Y/c hs lên bảng thực tập

3 hs lên bảng thực tập

Nhận xét bạn

Bài 25 SBT (7): Rót gän ph©n sè a, 270

450

 



b, 11

143 13

  

c, 26

156



 

Bµi 27: Rót gän

a, 4.7 4.7 9.32 9.4.872

Líp 6A 6B

(5)

NhËn xÐt söa sai cho hs

Bài 36: Rút gọn phân số Y/c hs lên bảng thực tập

Nhận xét sửa sai cho hs

Bài 35: Tìm x Z : Y/c hs lên bảng thực tập

Nhận xét sửa sai cho hs Bài 40*: Tìm x N biết Y/c hs lên bảng thực tập

NhËn xÐt sưa sai cho hs

Bµi 22*:

Y/c hs lên bảng thực tập

NhËn xÐt sưa sai cho

NhËn xÐt bµi cđa bạn

Nhận xét bạn

HS lên bảng thực tập

Nhận xét bạn HS lên bảng thực tập

Nhận xét bạn

HS lên bảng thực tập

Nhận xét bạn

b, 3.21 3.3.7 14.15 2.7.3.5 10 c, 9.6 9.3 9.(6 3)

18 9.2

 

 

d, 17.5 17 17.(5 1)

3 20 17

 

 

 

Bµi 36: Rót gän a,

4116 14 294.14 14 14(294 1)

10290 35 294.35 35 35(294 1)

A      

  

b,

2929 101 29.101 101 101(29 1) 28 14

2.1919 404 38.101 4.101 101(38 4) 34 17

B       

  

Bài 35: Tìm x Z : 2

8 x x  x2 = 8

x2 = 16

x = 4 Bài 40*: Tìm x N biết

23 3

40 4

n n 

 

4 (23 + n) = (40 + n) 92 + 4n = 120 + 3n 4n – 3n = 120 – 92 n = 28

Bµi 22*: Cho 3 2 A

n 

 a, Tìm n  Z để A phân số b, Tìm n  Z để A  Z Hớng dẫn nhà.

(6)

TiÕt 23:

Soạn: Giảng:

Hot ng ca thy Hoạt động trò Nội dung

Hoạt động I: Kiểm tra cũ. Hóy nêu bớc qui

đồng mẫu nhiều phân số

1 hs trả lời miệng

Hoạt động II: Luyện tập *HĐ1: Hướng dẫn hs

tìm mẫu chung nhỏ nhất, đa phân sè vÒ cã cïng mÉu sè B i 41/9 SBTà

Y/c hs lên bảng thực

B i 43/SBT ViÕt c¸c số sau dới dạng p/số có mẫu 12

Y/c hs lên bảng thực tập

Nhận xột bổ xung *HĐ 2: Quy đồng mẫu số

Cho hs lên bảng thực tập

Hs lên bảng thực tập

Nhận xét làm bạn

Lên bảng thực tập

Nhận xét làm bạn

Bài 41 SBT (9): Tìm mẫu nhỏ p/sè

a, 1 5 vµ

2 7 

=> MC: = 35

b, 2; 5

3 ; 25

1 3 

=> MC: 25 = 75

c, 5 ; 12

3 8 

; 2; 3

 7

24 MC: 24 Bµi 43/SBT

12 1

12

 5 60 12   

3 9

4 12

 

 0 0 12  Bài 44: Rút gọn quy đồng mẫu số Rút gọn: a)

3.4 3.7 3.(4 7) 11 6.5 9 3.(2.5 3) 13

 

 

 

Líp 6A 6B

(7)

Bài 46: Quy đồng mẫu số phân số

(Rót gän có thể) Cho hs lên bảng thực tập

Gọi hs nhận xét bạn

B i 48 SBT.à

Hướng dẫn hs cách giải tập tìm x

Nhận xét sửa sai

Nhận xét bạn

Hs làm việc cá nhân báo cáo kết

Nhận xét bạn

6.9 2.17 54 34 20 2 63.3 119 189 119 70 7

 

  

 

=

=> Quy đồng mẫu phân số 11

13 vµ 2 7

Bài 46: Quy đồng mẫu số phân số a, 9

80 

; 17

320 MC = 320 17

320 ; (4)

9 36

80 320

 



b, 7 10 

vµ 1

33 MC = 330

7 231

10 330

(33)

 

 ;

1 10

33(10) 330 c, 5 9; ;

14 20 70 

MC: 140

Bài 48: Gọi tử số phân số phải tìm x => 16

7 7.5

x x 

35x = 7x + 112 28x = 112 x = 112 : 28 x =

Phân số phải tìm 4 7 Hướng dẫn nhà.

Về nhà học làm tập lại

TiÕt 24:

Soạn: Giảng:

Líp 6A 6B

(8)

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động I: Kiểm tra cũ.

Nªu qui tắc cộng phân số

Tính : +

NhËn xÐt cho ®iĨm

2 hs lên bảng thực Nhận xét bạn

HS1: Quyt¾c céng p/s sgk/26 HS2: + = =

Hoạt động II: Tổ chức luyện tập. HĐ 1: Cộng phân số

Bµi 59 SBT (12)

Y/c hs lên bảng thực tập líp lµm vµo vë

NhËn xÐt sưa saicho hs

Bài 60: Tính tổng

Y/c hs lên bảng thực tập lớp làm vào

Nhận xét sửa saicho hs HĐ 2: Tìm x, biết Bài 61.Tìm x

Y/c hs lên bảng thực tập lớp làm vào

Nhận xét sửa saicho hs

Nhận xét bạn

Nhận xÐt bµi cđa

Bµi 59/12 a,

1 5 1 5 6 3

8 8 8 8 8 4

    

    



b, (3)

4 12 12 12

0

13 39 39 39

 

   

c,

(4) (3)

1 1

21 28

 

 MC: 22 = 84

4 3 7 1

84 84 84 12

   

   

Bµi 60: TÝnh tỉng a, 3 16

29 58 

 ; b, 8 36 40 45

  c, 8 15

18 27

 

 Bµi 61 T×m x a,

(13) (4)

1 2

4 13

x  

13 8 52 52

  = 21

52 b,

(7) (3)

2 1

3 3 7

x 

 

14 3

3 21 21

x 

(9)

Bài 63: Bài toán h ngời làm đợc 1/4 (cv)

1 h ngời làm đợc 1/3 (cv)

1h hai ngời làm đợc (cv)? Nhận xét sửa sai cho hs

bạn

Nhận xét bạn

11

3 21

x  

3.( 11) 21

x  

11 7 x

Bài 63: Bài toán

1 4 7

( )

4 3 12 12 cv



  

Tiết 25:

Soạn: Giảng:

Hoạt động thầy Hoạt động của trò

Nội dung Hoạt động I: Kiểm tra cũ.

Nêu qui tắc trừ phân số Viết dạng tổng qu¸t

Lên bảng thực

Quy tắc sgk : = =

Líp 6A 6B

(10)

Nhận xét bạn

Hoạt động II: Tổ chức luyện tập HĐ 1: Giải toán

đố liờn quan n phộp tr

Vòi A chảy đầy bể 3h

Vòi B chảy đầy bể 4h

Trong 1h vòi chảy nhiều bao nhiêu?

B i 76.

cho hs đọc hướng dẫn hs làm

B i 78.à

Y/c hs lên bảng điền số vào ô trống

Nhận xét sửa saicho hs

Bài 79: (Bảng phụ) Y/c hs hoàn thành sơ đồ kiểm tra

Nhận xét bạn

Hs lên bảng làm

Nhận xét bạn

Lên bảng hoàn thành sơ đồ

Bài 74 SBT (14) 1h vòi A chảy đợc 1

3 bể 1h vòi B chảy đợc 1

4 bể

Trong 1h vòi A chảy nhiều nhiều

(4) (3)

1 1 4 3 1

3 4 12 12



   (bĨ)

Bµi 76: Thêi gian rỗi bạn Cờng là: 1 (1 1 1 1 1 )

3 12 24

    

= 1 ( 8 4 2 3 1 )

24 24 24 24 24

    

= 1 18 1 3 4 1

24 4 4 3



    (ngày)

Bài 78: Bảng phụ 13

45 

- 2

45 

= 11

45 

- +

-2

45 +

7

45 =

1 45

= = =

1 3 

- 1

9 =

4 9 

b i 79.à 19

24 7 24 

1

2 1 2 

- ( 1 2 

(11)

Nhận xét bổ sung

Bµi 81: TÝnh

Y/c hs lên bảng thực toán

Nhận xét sửa sai cho hs

Nhận xét bạn

KiÓm tra:

19 1 7 19 5 24

( ) ( ) 1

24 2 24 24 24 24

 

     

B i 81.à

a, 1 1 1

2 2

  1 1 1 4 5 20 1 1

2 6 

1 1 1

5 30  1 1 1

3 12  b, 1 - ( + + + + )

= - ( + + + + + - = - =

Hướng dẫn nhà. Về nhà xem lại tập chữa ôn nhân, chia phân số

Tiết 26:

Soạn: Giảng:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung

Hoạt động I: Kiểm tra cũ. HS1: Muốn nhân hai p/s

ta lµm thÕ nao?

Phép nhân p/s có tính chất nao?

HS2: Tính:

Trả lời miệng Lên bảng thực Nhận xét bạn

Quy tắc nhân p/s t/c SGK/36, 37

HS2: Tớnh = Hoạt động II: Tổ chức luyện tập. Bài tập Nhân p/s

sau: Bµi TÝnh.

Líp 6A 6B

(12)

Híng dÉn hs thực bài(Có thể đa kết hỗn số)

Y/c hs lên bảng làm a) = b) =

c) (-6) = d) (-2)= NhËn xÐt vµ bỉ sung Bµi HÃy viết dạng tích hai p/s có tử mẫu số số nguyên dơng Hớng dẫn cách làm Mẫu: =

a) = b) = c) = d) = e) =

NhËn xÐt bổ sung

Bài Tính giá trị biểu thức sau cách hợp lí:

A = B = + C = -

NhËn xÐt vµ bỉ sung Bµi TÝnh

a) + = b) - =

4 hs lên bảng làm

Nhận xét bạn hs lên bảng thực

Nhận xét bạn

a) = = b) =

c) (-6) = = d) (-2) = = 12 Bµi

a) = b) = c) = d) = e) =

Bài Tính giá trị biểu thức sau cách hỵp lÝ:

A = = ( ) = = B = + = ( + ) = =

C = - = ( - ) = = Bµi a) + = + = + = b) - = - =

(13)

TiÕt 27:

Soạn: Giảng:

Hot ng ca thầy Hoạt động trò Nội dung

Hoạt động I: Kiểm tra cũ. HS1: Thế số

nghịch đảo,áp dụng tìm số nghịch đảo s sau; -6; ;

TÝnh: :

Gäi hs nhËn xÐt

2 hs nhËn xÐt bạn

Hs1;trả lời định nghĩa hai số nghịch o;

áp dụng;

Số NĐ -6 Số NĐ Số NĐ Hs2: nêu qui tắc sgk; ỏp dụng;

: = = -3

Hoạt động II: Tổ chức luyện tập Bài Tính:

a, : b, : c, -10 : d, : (-9)

Y/c hs lên bảng thực hiên tập

Cho hs nhận xét bạn

Bài 88/43 Sgk

Cho hs đọc hớng dẫn hs làm tập

Muốn tính đợc chu vi bìa ta phải làm nào? Muốn tính đợc chiều rộng bìa ta làm nào?

Nhận xét bạn

Đọc làm tâp Tìm chiều rộng bìa

Bài TÝnh: a, : = =

b, : = = = c, -10 : = -10 = -15 d, : (-9) = =

Bµi 88/43 Sgk

Chiều rộng bìa là: : = = (m)

Chu vi bìa là:

2( + ) = = = (m) Bài Tìm x, biết

a, x : = x =

Líp 6A 6B

(14)

Cho hs lên bảng làm Nhận xét bổ sung Bài Tìm x, biÕt

a, x : = b, x = c - x =

Híng dÉn hs cách tìm x Cho hs lên bảng thực

NhËn xÐt bỉ sung

Ta lÊy tỉng diªn tích chia cho chiều dài

Lên bảng thực Nhận xét bạn

Nhận xét bạn

x = b, x = x = : x = x = c - x = x = - x = x = x =

Híng dÉn vỊ nhµ

Xem lại tập chữa ơn lại “Tìm giá trị phân số số cho trớc”

TiÕt 28:

Soạn:

Giảng: Lớp 6A 6B

(15)

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động I: Kiểm tra cũ.

HS1: Hỗn số gồm phần , phần nào? Nêu cách đổi từ p/s hỗn số?

HS2: Số thập phân gồm phần , phần nào? Viết số thập phân sau dới dạng p/s thập phân: 3,75

NhËn xét bổ xung

Nhận xét bạn

HS1: Sgk HS2: 3,75 =

Hoạt động II: Tổ chức luyện tp Hn s

Bài 1: Đổi p/s hỗn số ngợc lại

a) b) c) d) e) g)

NhËn xét bổ xung

2 Số thập phân

Bài 2: Viết p/s sau dới dạng số thập phân a) b)

c)

Bài 3: Viết số thập phân sau dới dạng p/s thập phân:

a) 3,15 b) -6,125 c) 0,8

Nhận xét bổ sung Kiểm tra 15 phút. Đề bài:

Câu Tính(4đ) a) +

b)

Nhận xét bạn

Bài1: Tính a) 5 21 ; 4 17   b) 4

1   

c) 18 7

2   

d) 23 5

4   

e) 1 1    g) 11 11 16   

2 Số thập phân Bài 2:

a) = 0,36 b) = - 0,019 c) = 0,00318

Bµi 3: Viết số thập phân sau dới dạng p/s thập phân:

a) 3,15 = b) -6,125 = c) 0,8 =

Đáp án.

(16)

c) :

Câu (3đ)Tính tổng; +

Câu 3(3đ) Tính giá trị biểu thức

C = - +

HS lµm bµi

Câu (3đ)Tính tổng; a)

36 11 36 47 36 20 36 27

1     

Câu 3(3đ) Tính giá trị biểu thức