Đang tải... (xem toàn văn)
Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận So¹n : Gi¶ng: I.Môc tiªu: - HS nắm chắc hơn về định nghĩa và tính chất đại lượng tỉ lệ thuận - Biết vận dụng tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận [r]
(1)Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n TuÇn: tiÕt Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ So¹n : Gi¶ng: I.Môc tiªu: -HS hiÓu kü h¬n vÒ GTT§ cña mét sè h÷u tØ _ Biết vận dụng để tìm GTTĐ số hữu tỉ và ngược lại - GD tÝnh chÝnh x¸, gän gµng, ng¨n n¾p II Phương tiện thực GV: GA + TLTK + đồ dùng dạy học HS: Vở + TLTK + đồ dùng học tập + Đ/n + T/c TGTĐ III C¸ch thøc tiÕn hµnh §µm tho¹i gîi më IV TiÕn tr×nh d¹y häc Tæ chøc SÜ sè 7A: 7B: KiÓm tra ? Nh¾c l¹i §/n vÒ GTT§ cña mét sè h÷u tØ ? Nªu T/c cña GTT§ cña mét sè h÷u tØ Bµi míi H§ cña GV vµ HS Néi dung kiÕn thøc Nh¾c l¹i lý thuyÕt x Q : H§1: nh¾c l¹i ®/n x= x nÕu x HS viÕt l¹i §/n GTT§ cña mét sè -x nÕu x h÷u tØ H§2: Bµi tËp 2.Bµi tËp vËn dông Bµi tËp1: T×m x biÕt a, x Sè nµo cã GTT§ b»ng c, x GV lu ý HS phÇn sos h÷u tØ ©m a, x b, x 0,37 d, x Bµi lµm 1 => x = 5 b, x 0,37 => x = 0,37 Lop7.net (2) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n c, x VËy em cã nhËn xÐt nh thÕ nµo ? => Kh«ng cã gi¸ trÞ nµo cña x tho¶ m·n d, x => x = VËy x = a + NÕu a < kh«ng cã x Q tho¶ m·n + NÕu a th× x = a ¸p dông nhËn xÐt trªn h·y t×m sè Bµi tËp T×m x biÕt h÷u tØ x cho x vµ x < b x 0,35 vµ x > a x Sau đó kết hợp với ĐK x < để tìm x Bµi lµm a x 3 => x = 4 mµ x < => x =- 4 b x 0,35 => x = 0,35 Vậy x =Tương tự HS lên bảng tìm x phần b mµ x > x = 0,35 VËy x = 0,35 => Bµi tËp 3: T×m x biÕt a 2,5 x 1,3 b 16 - x 0, Bµi lµm a 2,5 x 1,3 => 2,5 – x = 1,3 hoÆc 2,5 – x = - 1,3 NÕu 2,5 – x = 1,3 => x = 1,2 NÕu 2,5 – x = - 1,3 => x = 3,8 VËy x= 3,8 hoÆc x= 1,2 b giải tương tự x = 16,2 x = 15,8 §Æt 2,5 – x = a Tìm a sau đó tìm x PhÇn b GV yªu cÇu HS thùc hiÖn theo đơn vị nhóm Cñng cè bµi Lop7.net (3) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n - §/n , T/c cña GTT§ cña mét sè h÷u tØ - ¸p dông t×m x Hướng dẫn HS học tập nhà Häc bµi + BT 32, 33 SBT (8) TuÇn: tiÕt LuyÖn tËp luü thõa cña mét sè h÷u tØ So¹n : Gi¶ng: I.Môc tiªu: - -HS ®îc «n l¹i KT vÒ §/n , T/c , c¸c phÐp to¸n cña luü thõa mét sè h÷u tØ - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp to¸n luü thõa trªn Q - Ph¸t triÓn t s¸ng t¹o II Phương tiện thực GV: GA + TLTK + đồ dùng dạy học HS: Vở + TLTK + đồ dùng học tập + Đ/n + T/c TGTĐ III C¸ch thøc tiÕn hµnh §µm tho¹i gîi më IV TiÕn tr×nh d¹y häc 1.Tæ chøc SÜ sè 7A: 7B: 2.KiÓm tra Trong giê 3.Bµi míi H§ cña GV vµ HS Néi dung kiÕn thøc 1.C¸c phÐp to¸n vÒ luü thõa x n x m x n m xn : xm x ( n m , x ) (xn)m = xn.m ( x.y)n = xn.yn nm Nh¾c l¹i c¸c phÐp to¸n vÒ luü thõa cña mét sè h÷u tØ Lop7.net (4) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n n n x x n y y GV thùc hiÖn mÉu phÇn a cßn l¹i HS lªn b¶ng Muèn tÝnh ®îc luü thõa cña mét tæng ta lµm nh thÕ nµo ? Bµi tËp Bµi tËp 1: TÝnh a b 10 d 54.204 c 5 25 6 Bµi lµm 2 2 13 169 a = 7 2 14 14 196 10 1 b = 4 6 12 12 144 54.204 54.54.44 1 c 5 = 5 25 5 100 KÕt qu¶ phÇn d mang gi¸ trÞ g× ? 2 10 6 10 6 d = 35.5 Xác định vai trò x phép chia ? 4 Bµi tËp 2: T×m x biÕt 1 a x : H·y nhËn xÐt vÒ c¸c c¬ sè tæng S cã gì đặc biệt ( chia hết cho ) 1 1 1 => x = 16 VËy x = 16 Bµi tËp 3: BiÕt 12 + 22 + 32 +…+ 102 = 385 ¸p dông tÝnh ch¸t luü thõa cña mét tÝch TÝnh S = 22 +42 + 62+….+202 råi X§ thõa sè chung cña c¸c sè h¹ng Gi¶i: tæng trªn Ta cã : S= (1.2)2 + (2.2)2 + (2.3)2 +….+ (2.10)2 áp dụng t/c phân phối với chiều ngược lạị = 22( 12 +22+….+102) = 22.385 để tính tổng S = 385 = 1540 VËy S = 1540 Lop7.net (5) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n GV giíi thiÖu víi HS §/n luü thõa víi sè mò nguyªn ©m Luü thõa víi sè mò nguyªn ©m víi m N * ; x m x 1 VD: 3-3 = 1 25 32 Cã x m 4.Cñng cè bµi - Các dạng baì tập đã chữa - §/n luü thõa víi sè mò nguyªn ©m 5.Hướng dẫn nhà BTVN 39SGK(23) , 43SBT(9) TuÇn: tiÕt luü thõa cña mét sè h÷u tØ So¹n : Gi¶ng: I.Môc tiªu: -HS «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia luü thïa cïng c¬ sè vµ luü thõa cña luü thõa -Biết vận dụng để làm bài tập thành thạo -RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n luü thõa II Phương tiện thực GV: GA + TLTK + đồ dùng dạy học HS: Vở + TLTK + đồ dùng học tập + Đ/n + T/c : Luỹ thừa số hữu tỉ III C¸ch thøc tiÕn hµnh §µm tho¹i gîi më IV TiÕn tr×nh d¹y häc 1.Tæ chøc SÜ sè 7A: 7B: Lop7.net (6) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n 2.KiÓm tra Trong giê 3.Bµi míi H§ cña GV vµ HS Nhắc lạiđịnh nghĩa và các phép toán luü thõa cña mét sè h÷u tØ Néi dung kiÕn thøc 1.§Þnh nghÜa vµ c¸c phÐp to¸n a §Þnh nghÜa: xn = x.x….x ( cã n thõa sè ) n , n N b C¸c phÐp to¸n x n x m x n m xn : xm x ( n m , x ) (xn)m = xn.m n = xn.yn ( x.y) n nm n x x n y y GV thùc hiÖn mÉu phÇn a cßn l¹i HS lªn b¶ng Bµi tËp Bµi tËp 1: TÝnh 1 a b 2 4 c (-0,2)2 Bµi lµm d (- 5,3)0 1 a = 196 3 729 b 2 = 64 4 4 Quy íc x0 b»ng bao nhiªu? c (-0,2)2 = 0,04 d (- 5,3)0 = GV hướng dẫn HS quy trình bấm máy và chøc n¨ng c¸c phÝm xy +/- Bài tập 2: sử dụng máy tính bỏ túi để tÝnh ( 3,5)2 (-0,12)3 , (1,5)4 , (- 0,1)5 (1,2)6 Bµi lµm TÝnh ( 3,5)2 quy tr×nh Ên phÝm nh sau: Lop7.net (7) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n TÝnh mÉu phÇn a, b -> xy -> 3,5 -> = C¸c phÇn cãn l¹i HS lªn b¶ng tÝnh ®îc kÕt qu¶ 12,25 TÝnh (-0,12)3 quy tr×nh bÊm phÝm : -> 0,12 = -> Xác định vai trò x phép nhân ? §Ó t×m mét thµ sè cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo ? +/- -> xy -> ®îc kÕt qu¶ -0,001728 Tương tự đươc (1,5)4 = 5,1625 (- 0,1)5 = - 0,1 (1,2)6 = 2,985984 Bµi tËp T×m x biÕt 3 3 x 4 4 Bµi lµm 3 cã x => 4 4 3 3 x : 4 4 3 x 4 x 16 Cñng cè bµi Các phép toán đã học luỹ thừa C¸ch sö dông m¸y tÝnh bá tói HDVN Häc bµi TuÇn TiÕt 4: luü thõa cña mét sè h÷u tØ (tt) So¹n : Gi¶ng: I.Môc tiªu bµi häc : Lop7.net (8) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n -HS ôn tập các phép tính luỹ thừa tích, luỹ thừa thương -Biết vận dụng để làm bài tập thành thạo -RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n luü thõa II Phương tiện thực GV: GA + TLTK + đồ dùng dạy học HS: Vở + TLTK + đồ dùng học tập + Đ/n + T/c : Luỹ thừa số hữu tỉ III C¸ch thøc tiÕn hµnh §µm tho¹i gîi më + luyÖn tËp IV TiÕn tr×nh d¹y häc 1.Tæ chøc SÜ sè 7A: 7B: 2.KiÓm tra Trong giê 3.Bµi míi H§ cña GV vµ HS Néi dung kiÕn thøc 1Luỹ thừa tích , thương ( x y )n = xn y n n Nhắc lạiđịnh nghĩa và các phép toán luü thõa cña mét sè h÷u tØ Gäi A lµ thõa sè thø hai th× x10 b»ng tÝch nµo ? x xn yn y ( y ) (xn)m = x n.m Më réng ( x.y.z ) n = xn.yn.zn 2.Bµi tËp Bµi tËp 1: Cho x lµ sè h÷u tØ vµ x kh¸c Viết x10 dạng a Tích hai luỹ thừa đó có mét thõa sè lµ x7 b Luü thõa cña x2 Bµi lµm 10 a Ta cã x = A x7 => A = x10 : x7 =>A= x3 b x10 = ( x2)n => x10 = x2.n => 10 = 2n => n=5 B×a tËp TÝnh 1 4 3 a, 4 5 4 1 2 b, : 2 3 Lop7.net (9) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n Bµi lµm 2 Trong biÓu thøc nµy cÇn thùc hiÖn ë ®©u 12 16 15 a, trước 12 4 5 4 20 HS thao dâi vµ nhËn xÐt 17 17 12 400 4800 1 2 3 b, : : 2 3 TÝnh mÉu phÇn a, C¸c phÇn cãn l¹i HS lªn b¶ng tÝnh 3 63 1 : 1 216 432 Bµi tËp So s¸nh 2225 vµ 3150 Bµi gi¶i 225 15 15 3.5)15= (23)75 = 875 Muèn so s¸nh hai luü thõa ta ®a vÒ d¹ng cã1502 =10(215 ) =(2 = (3 ) = (32)5.15 = 975 nµo? mµ 9>8 nªn 975 > 875 hay 2225 < 3150 ( cïng c¬ sè hoÆc cïng sè mò) Cñng cè bµi Các phép toán đã học luỹ thừa C¸ch sö dông m¸y tÝnh bá tói HDVN Häc bµi vµ lµm bµi tËp : 40,41,44 SBT ======================= TuÇn TiÕt 5: tØ lÖ thøc – tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng So¹n : Gi¶ng: I.Môc tiªu bµi häc : -HS n¾m ch¾c h¬n vÒ tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau, cña tØ lÖ thøc - BiÕt vËn dông lµm bµi tËp thµnh th¹o SGK SBT - RÌn kü n¨ng lµm bµi tËp II Phương tiện thực GV: GA + TLTK + đồ dùng dạy học HS: Vở + TLTK + đồ dùng học tập + Đ/n + T/c : tỉ lệ thức, dãy tỉ số III C¸ch thøc tiÕn hµnh §µm tho¹i gîi më + luyÖn tËp Lop7.net (10) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n IV TiÕn tr×nh d¹y häc 1.Tæ chøc SÜ sè 7A: 7B: 2.KiÓm tra Trong giê 3.Bµi míi H§ cña GV vµ HS Néi dung kiÕn thøc I Néi dung TÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc Tõ Nhắc lạiđịnh nghĩa và các phép toán luü thõa cña mét sè h÷u tØ a c a b a.d b.c b d c d b d c d a c a c a b b d TÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng Tõ: Gäi A lµ thõa sè thø hai th× x10 b»ng tÝch nµo ? a c e b d f a c e ace ace b d f bd f bd f ace ace bd f bd f Víi §K c¸c mÉu sè kh¸c II Bµi tËp Trong biÓu thøc nµy cÇn thùc hiÖn ë ®©u trước HS thao dâi vµ nhËn xÐt Lop7.net (11) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n TÝnh mÉu phÇn a, C¸c phÇn cãn l¹i HS lªn b¶ng tÝnh Muèn so s¸nh hai luü thõa ta ®a vÒ d¹ng nµo? ( cïng c¬ sè hoÆc cïng sè mò) CHñ §Ò 3: Hàm số và đồ thị TuÇn 15 TiÕt 13 Một số bài toán đại lượng tỉ lệ thuận So¹n : Gi¶ng: I.Môc tiªu: - HS nắm định nghĩa và tính chất đại lượng tỉ lệ thuận - Biết vận dụng tính chất đại lượng tỉ lệ thuận để giải bài toán đại lượng tỉ lệ thuËn - øng dông ®îc thùc tÕ - Ph¸t triÓn t s¸ng t¹o cho HS II.Phương pháp §µm tho¹i gîi më III.Néi dung 1.Lý thuyÕt a §Þnh nghÜa Nếu y= kx (trong đó k ≠ 0) thì đại lượng y gọi là tỉ lệ thuận ví đại lượng x theo hệ số tỉ lệ k và đại lượng x tỉ lệ với đại lượng y theo hệ số tỉ lệ k b TÝnh chÊt NÕu x vµ y tØ lÖ thuËn víi th× y y1 x = … = y2 x2 x3 … = k Lop7.net (12) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n x1 y1 ; x2 y2 x1 y1 …… x3 y3 Bµi tËp Bµi tËp 1: Tính số đo các góc tam giác ABC Biết số đo các góc tỉ lệ với , ,3 gäi sè ®o c¸c gãc cña Theo đề bài ta có: Gi¶i: ABC là a, b, c a b c a b c 180 30 1 => a = 1.30 =30 b = 2.30 =60 c = 3.30 =90 VËy sè ®o c¸c gãc cña ABC lµ 300 ;600 ; 900 Bµi tËp 2: để làm mơ người ta thường ngâm mơ theo công thức : Kg mơ ngâm với 2,5 Kg đường Hỏi cần bao nhiêu Kg đường để ngâm Kg mơ Gi¶i: Gọi lượng đường để ngâm Kg mơ là x (Kg) Ta thấy lượng đường và lượng mơ là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên 2,5 2,5.5 →x= = 6,25 x Vậy để ngâm Kg mơ cần 6,25 Kg đường BTVN: 11,12,13 SBT (44) -TuÇn 16 TiÕt 14 Một số bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch So¹n : Gi¶ng: I.Môc tiªu: - HS nắm định nghĩa và tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch Lop7.net (13) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n - Biết vận dụng tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch để giải bài toán đại lượng tỉ lÖ nghÞch - øng dông ®îc thùc tÕ - Ph¸t triÓn t s¸ng t¹o cho HS II.Phương pháp §µm tho¹i gîi më III.Néi dung 1.Lý thuyÕt a §Þnh nghÜa NÕu y= a (trong đó a ≠ 0) x thì đại lượng y và đại lượng xtỉ lệ nghịch với theo hệ số tỉ lệ a b TÝnh chÊt NÕu x vµ y tØ lÖ nghÞch víi th× x1 y1 = x2 y2 = x3 y3=……= a x1 y2 ; x2 y1 x1 y3 …… x3 y1 Bµi tËp Bµi tËp1 Hai đại lượng x và y có tỉ lệ với không a, x y 36 24 12 9 b, x y 60 30 20 15 14 Gi¶i a, Ta thÊy x1 = , y1 = 36 → y1 = x2 = , y2 = 24 → y2 = 72 x 72 x ……………………… Vậy x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch b, Tương tự có x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch Bµi to¸n Lop7.net (14) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n Biết người làm cỏ cánh đồng hết Hỏi người (với cùng suất ) làm cỏ cánh đồng đó hết bao nhiêu ? Gi¶i Gọi thời gian để người làm song cánh đồng cỏ đó là x Do số người làm và số để hoàn thành công việc là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta cã x 5.8 →x= =5 8 Vậy người làm cỏ cánh đồng sau thì song BTVN 21,22,23 SBT (46) TuÇn 17 TiÕt 15 Hàm số- đồ thị hàm số y = ax ( a 0) So¹n : Gi¶ng: I Môc tiªu: - HS hiểu khái niệm hàm số, đồ thị hàm số y= ax ( a ) - HS thấy ý nghĩa đồ thị thực tiễn và nghiên cứu hàm số - HS biết cách vẽ đồ thị hàm số y= ax II Phương tiện thực hiện: Gi¸o viªn: Bài soạn, thước thẳng có chia khoảng, phấn màu Häc sinh: - Thước thẳng, bảng nhóm III C¸ch thøc tiÕn hµnh: - §µm tho¹i – luyÖn tËp IV TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc: KiÓm tra sÜ sè: KiÓm tra bµi cò: Trong giê 3.Bµi míi: H§1 hµm sè lµ g×? Hµm sè -Nếu đại ượng y phụ thuộc vào đại HS nh¾c l¹i ®/n HS lượng thay đổi x cho với giá trị đại lượng x ta tìm Lop7.net (15) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n Cã mÊy c¸ch cho HS? giá trị đại lượng y thì y gäi lµ hµm sè cña x vµ x gäi lµ biÕn sè (Thường thì nghiên cứu HS cho - Có cách cho hàm số: b»ng c«ng thøc ) +HS cho b»ng b¶ng + HS cho b»ng c«ng thøc GV nªu VD vÒ HS VD: cho hµm sè ; y= 2x y= -3x2 +2x +6 §å thÞ hµm sè lµ g× ? H§2 §å thÞ cña hµm sè y= a.x (a 0) GV XÐt hµm sè y= 2.x - Hµm sè nµy cã bao nhiªu cÆp sè? - GV nhắc lại đồ thị hàm số y =a.x (a 0) là đường thẳng qua gốc toạ độ GV Để vẽ đồ thị hàm số y =a.x (a 0) ( tøc lµ vÏ mmét ®êng th¼ng)ta cÇn biÕt điểm thuộc đồ thị hàm số - Muốn vẽ đồ thị hàm số y = 2x ta làm nh thÕ nµo? h·y cho x mét gi¸ trÞ cô thÓ bÊt kú ( thường lấy giá trị tiêu biểu dễ tÝnh ) §å thÞ cña hµm sè lµ g×? - Kh¸i niÖm (SGK) -Các bước vẽ đồ thị hàm số + Vẽ hệ toạ độ Oxy + Xác định trên mặt phẳng toạ độ c¸c ®iÓm biÓu diÔn c¸c cÆp gi¸ trÞ (x; y) cña hµm sè §å thÞ hµm sè y= ax(a 0) Vẽ đồ thị hàm số y= 2.x Bước 1: Vẽ hệ trục toạ độ Oxy Bước 2: Khi x=1 th× y= 2.1 = nªn ®iÓm A(1;2) thuộc đồ thị hàm số -§å thÞ hµm sè lµ ®êng th¼ng OA y A O HS lên bảng vẽ đồ thị HS y= -3x theo x Bµi tËp : Cho hµm sè y= -3x a, Vẽ đồ thị hàm số trên b, Nh÷ng ®iÓm sau ®©y ®iÓm nµo thuộc đồ thị hàm số trên Lop7.net (16) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n 1 các bước đã học A(- ;1) ; B((- ;-1) ; C(0;0) 3 Bµi lµm a, Vẽ hệ trục toạ độ Oxy Khi x= th× y= -3 = -3 => M(1;-3) thuộc đồ thị hàm số Vậy đường thẳng OM là đồ thị hàm sè y= -3x GV: gîi ý y O x M Một điểm thuộc đồ thị hàm số nào ( Khi toạ độ điểm đó thoả mãn công 1 thøc cña HS ) b, Khi x= - th× y=1 nªn A(- ;1) 3 thuộc đồ thị HS và điểm B((- ;-1) Không thuộc đồ thị HS Khi x=0 th× y=0 nªn ®iÓm C(0;0) thuộc đồ thị HS Cñng cè - HS lµm BT 30 (71-SGK) HDVN Bµi tËp vÒ nhµ 41, 42, 43, (SGK) 53, 54, 55, (SBT) Chủ đề : các trường hợp hai tam gi¸c TiÕt 16: Trường hợp thứ tam giác c¹nh- c¹nh – c¹nh (c-c-c) Ngµy gi¶ng: Lop7.net (17) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n I.Môc tiªu : - Củng cố trường hợp tam giác (c c c.) - Rèn kĩ áp dụng trường hợp cuă tam giác(c c c.) để tam giác nhau, các cạnh, các góc tương ứng - Ph¸t huy trÝ lùc cña HS II ChuÈn bÞ: GV:- Thước thẳng, giáo án HS:- Thước thẳng, thước đo góc, com pa, êke III TiÕn tr×nh d¹y - häc Tæ chøc: - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B KiÓm tra: - Phát biểu trường hợp c c c Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc 1.TÝnh chÊt A ABC vµ A A’B’C’ cã AB = A’B’ => A ABC = A A’B’C’ A ABC vµ A A’B’C’ cã ®iÒu kiÖn g× th× chúng theo trường hợp C-C-C AC = A’C’ (c c c) BC = B’C’ VÏ h×nh minh ho¹ ? A A’ Ghi tãm t¾t T/c B C C’ B’ Bµi tËp Bµi tËp 19(SGK) D GV hướng dẫn HS vẽ hình vµ tr×nh bµy chøng minh A B E a A ADE = A BDE Cã Lop7.net (18) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n - Khi nào có tể khẳng định tam giác DE chung A ADE = A BDE.(c c c.) AD = BD b»ng AE = EB - Khi tam gi¸c b»ng ta cã thÓ suy b A ADE = A BDE => DAE = nh÷ng yÕu tè b»ng nµo DBE.(2góc tương ứng) Bµi tËp GV hướng dẫn HS cách ghi GT- KL GT A ABC, A ABD AB = BC = CA =3 AD = BD = KL HS lªn b¶ng vÏ h×nh a vÏ h×nh b CAD = CBD Bµi lµm a, VÏ h×nh D A Tr×nh bµy chøng minh phÇn b B C b Nèi DC ta ®îc ADC, BDC cã AD = BD (gt) => ADC = BDC CA = CB (gt) (c c c) => DC chung CAD = CBD Bµi 20(115- SGK) HS vÏ h×nh ghi GT-KL x §Ó chøng minh OC lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy ta ph¶i chøng minh ®iÒu g×? H·y c/m Oˆ1 Oˆ OAC = OBC để suy c A Råi suy OC lµ tia ph©n gi¸c cña gãc Lop7.net (19) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n xOy O B y Chøng minh OC lµ tia ph©n gi¸c cña XOY OAC vµ OBC cã OA = OB (gt) => OAC = OBC AC = BC (gt) ( c c c.) => Oˆ1 Oˆ OC chung => OC lµ tia ph©n gi¸c cña XOY Cñng cè - T.H b»ng thø nhÊt cña hai tam gi¸c C-C-C - Chøng minh hai gãc b»ng nhau, hai ®o¹n th¼ng b»ng Hướng dẫn nhà Häc bµi vµ lµm BT 23 SGK ( 116) TiÕt 17: Trường hợp thứ tam giác c¹nh- gãc – c¹nh (c-g-c) Ngµy gi¶ng: I.Môc tiªu - Củng cố trường hợp tam giác (c g c.) - Rèn kĩ áp dụng trường hợp cuă tam giác(c g c.) để tam giác nhau, các cạnh, các góc tương ứng - Ph¸t huy trÝ lùc cña HS II ChuÈn bÞ : GV:- Thước thẳng, giáo án HS:- Thước thẳng, thước đo góc, com pa, êke III TiÕn tr×nh d¹y- häc Tæ chøc: - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B KiÓm tra: - Phát biểu trường hợp c g c Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc TÝnh chÊt A ABC vµ A A’B’C’ cã AB = A’B’ => A ABC = A A’B’C’ A ABC vµ A A’B’C’ cã ®iÒu kiÖn g× thì chúng theo trường hợp AC = A’C’ (c g c) AA A C-C-C A' Lop7.net (20) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n A VÏ h×nh minh ho¹ ? Ghi tãm t¾t T/c A’ B C C’ B’ Bµi tËp Bµi tËp 41SBT A GV hướng dẫn HS vẽ hình cách ghi GT- KL vµ tr×nh bµy chøng minh - Khi nào có tể khẳng định tam gi¸c b»ng - Khi tam gi¸c b»ng ta cã thÓ suy nh÷ng yÕu tè b»ng nµo C O D B GT AB c¾t CD t¹i O ; OA = OB OC = OD KL AC = BD ; AC // BD AD = BC ; AD // BC Chøng minh 1.AC = BD ; AC // BD XÐt AOC vµ BOD cã OA = OB ( gt) OC = OD (gt) => A A AOC BOD (®®) AOC= BOD ( c.g.c) =>AC =BD (c¹nh t/) A A vµ CAO ( gãc t/) DBO AC//BD ( gãc so le b»ng nhau) AD = BC ; AD // BC chứng minh tương tự ta có AD = BC và AD // BC Bµi 44(101- SBT) ˆ 0ˆ GT A0B, 0A = 0B, Lop7.net (21)