Kü n¨ng - Rèn luyện khả năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay kh«ng.. - Tìm được giá trị tương ứng của hàm số khi biết giá trị của biến số 1.3.[r]
(1)Ngµy so¹n: 29/11/2010 Ngµy gi¶ng:02/12/2010 TiÕt 30 luyÖn tËp Môc tiªu 1.1 KiÕn thøc - Cñng cè kh¾c s©u kh¸i niÖm hµm sè 1.2 Kü n¨ng - Rèn luyện khả nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay kh«ng - Tìm giá trị tương ứng hàm số biết giá trị biến số 1.3 Thái độ Nghiªm tóc häc tËp ChuÈn bÞ - Giáo viên: SGK, giáo án thước thẳng, bảng phụ - Học sinh: Chuẩn bị bài yêu cầu tiết trước Phương pháp - Vấn đáp gợi mở, nêu và giải vấn đề - Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, TiÕn tr×nh d¹y häc 4.1: ổn định - Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số 4.2 KiÓm tra bµi cò ?Nªu kh¸i niÖm hµm sè - Kh¸i niÖm : SGK/ T63 Cho hµm sè y = 5x - LËp b¶ng c¸c gi¸ trÞ y khi: x = -5; -4; -3; 2; 0; 4.3 Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung ghi b¶ng GV: Cho häc sinh lªn b¶ng Bµi 29 SGK/64 HS: chữa bài 29, lớp nhận xét, đánh giá f(2) = 22 - = bµi cña b¹n f(1) = 12 - = -1 f(0) = 02 - = -2 f(-1) = (-1)2 - = -1 f(-2) = (-2)2 - = Bµi 30: SGK/64 GV:Cho HS lµm bµi 30 (SGK) HS: đọc đề GV: §Ó lµm ®îc, ta ph¶i lµm thÕ nµo? HS: phải tính f(-1); f(1/2); f(3) đối Lop8.net (2) chiếu các giá trị cho đề bài GV: Cho häc sinh lªn b¶ng HS: học sinh lên bảng, lớp làm vào f(-1)=1- 8.(-1)=9 a đúng f(1/2)=1- 8.(1/2)=-3 b đúng sau đó nhận xét f(3)=1- 8.3=23 c sai GV: Cho HS lµm bµi 31 (SGK) HS: Nªu yªu cÇu bµi GV: - BiÕt x, tÝnh y? - BiÕt y, tÝnh x? HS2: thay x vµo CT: y = x HS3: y = x 3 x= y GV: Cho học sinh hoạt động nhóm HS; Hoạt động nhóm làm bài sau đó cử đại diện trình bày, các nhóm nhận xét GV; NhËn xÐt, kÕt luËn Bµi 31 SGK/64 y= x 4.4: Cñng cè - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ hµm sè? 4.5 Hướng dẫn nhà -Hướng dẫn nhà (2') - BT: 36, 37, 38, 39, 43 (SBT-48, 49) - Đọc Đ6: Mặt phẳng tọa độ Chuẩn bị thước, compa.3 Rót kinh nghiÖm ************************** Lop8.net (3)