Đang tải... (xem toàn văn)
- Giải thích được hiện tượng thứ sinh với môi trường nước như trường hợp: cá sấu, chim caùnh cuït, caù voi, …… - Thấy được tầm quan trọng của động vật.. II – Chuaån bò: - Taøi lieäu caàn[r]
(1)Tuaàn 33 Tieát 66: OÂN TAÄP I – Muïc tieâu: - Khái quát hướng tiến hoá giới động vật từ động vật đơn bào động vật đa bào, từ môi trường nước môi trường cạn - Giải thích tượng thứ sinh với môi trường nước trường hợp: cá sấu, chim caùnh cuït, caù voi, …… - Thấy tầm quan trọng động vật II – Chuaån bò: - Taøi lieäu caàn thieát: baøi taäp, saùch tham khaûo, ……… III – Tieán trình baøi giaûng: 1/ Mở bài: Đưa vào cây phát sinh ta có thể thấy tiến hoá động vật trải dài từ thấp cao Vậy tiến hoá động vật có biến đổi nào? 2/ Hoạt động học tập: Hoạt động 1: I Tiến hoá giới động vật: a/ Mục tiêu: Hs nê tiến hoá động vật đơn bào đa bào, đơn bào bậc thấp đơn bào bậc cao, từ môi trường nước môi trường cạn Phöông phaùp: thaûo luaän, toång keát b/ Tieán haønh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gv cho Hs đọc SGK, nghiên cứu các đặc - Hs đọc , nghiên cứu đặc điểm phần ñieåm cuûa ngaønh phaàn , caùc nhoùm thaûo luaän - Hs thaûo luaän ñieàn caùc noäi dung vaøo baûng 5’ lựa chọn cụm từ phù hợp điền vào ô trống - Đại diện Hs lên bảng trình bày baûng - Gv goïi Hs leân baûng ñieàn Gv nhaän xeùt boå - Hs kẻ bảng vào sung Cô theå ña baøo Đối Đối xứng hai bên Ñaëc Cô theå xứng toả Cơ thể mềm Cơ thể Cô theå coù boä Cô theå coù hai boä ñieåm ñôn baøo troøn meàm coù xương ngoài xương vỏ đá vôi baèng kitin Động vật RK Giun deïp Thân mềm Chân khớp Động vật có xương Ngaøn nguyeân soáng Giun troøn h Giun đất sinh Truøng roi, Thuyû Saùng loâng Trai soáng Toâm, moït, Caù cheùp trùng biến tức Saùn laù gan Sò ốc hến rận nước, cua Ếch đồng, ếch Saùn daây OÁc vaên hình, trùng Sứa đồng, bọ cạp, giun Đại giaày, chaâu chaáu, Hải quì Giun đủa Mực …… Thaèn laèn, raén, ruøa, dieän TKL, TSR San hoâ bọ ngựa, ve Giun kim caù saáu saàu Giun reã luùa Đà điểu, chim caùnh cuït, …… Hoạt động 2: II Sự thích nghi thứ sinh và tầm quan trọng thực tiễn động vaät: Lop7.net (2) a/ Mục tiêu: giải thích tượng thứ sinh từ môi trường nước đến môi trường cạn và tầm quan trọng động vật Phương pháp: thảo luận gợi mở b/ Tieán haønh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gv cho Hs đọc SGK, yêu cầu Hs thảo luận - Hs đọc SGK, thảo luận nhóm trả lời nhóm trả lời câu hỏi: - Đại diện Hs nêu được: + Hãy giải thích vì động vật thích nghi + Vì nguồn thức ăn không đủ tìm thức môi trường cạn lại quay trở lại môi trường aên nước để sống? đặc điểm nào để chứng minh + Xương chi có cấu tạo ngón động động vật này có tổ tiên là động vật cạn? vật cạn + Tại cá voi có tổ tiên là động vật có xương sống sống cạn? - Hs vận dụng kiến thức trả lời - Gv tiếp tục cho Hs nghiên cứu trả lời câu hỏi + Caù saáu, ruøa bieån, ba ba + Caùnh cuït, ngoãng nuoâi, vòt nuoâi SGK + Trong lớp bò sát có đại diện nào thích nghi thứ sinh trở lại môi trường nước? + Trong lớp chim Lop7.net (3)